苏教版四年级科学上册7.运动的快慢课时作业练习题
苏教版四年级科学上册7.运动的快慢课时作业练习题
一、知识广场
1.通常用______描述物体运动的快慢。
速度等于物体在单位时间内通过的______。
单位时间内通过的______越长,速度越大。
2.同一种物体，运动时速度越大，______也越大。
3.民航飞机的运动速度为______千米/时，自行车的运动速度为______千米/时.沙尘暴的运动速度为______千米/时。
4.声音在空气中的速度约为______米/秒，而光在空气中的速度约为______亿米/秒。
5.运用测量的方法能准确比较物体运动的______
二、判断大厅
1.光在空气中的速度约为3千米/秒。
()
2.“复兴号”动车的速度为350千米/时。
()
3.海豚的速度为55千米/时。
()
4.沙尘暴的速度比台风中心移动的速度要慢。
()
5.每个人走路的速度都是--样的。
()
6.有了共同的起点和终点,才可以用计时的方法比较小球运动的快慢()
7.比较两个物体运动的快慢,就是看哪个物体移动得快。
()
8.测量物体运动的速度,关键是要测量准确距离和时间。
()
三、选择乐园
1.可以让小车运动得快--点儿的方法是()。
A.加大动力
B.增加货物
C.增加车轮数量
2.与物体运动快慢没有关系的是()。
A.时间
B.距离
C.方向
3.通常情况下，下列关于物体运动速度的描述,不正确的是()。
A.蜗牛的爬行速度小于鲤鱼向前游动的速度
B.人步行的速度小于雨燕飞行的速度
C.小汽车的行驶速度小于自行车的行驶速度
4.下列物体中,运动速度最慢的是()。
A.海豚
B.猎豹
C.鸡
5.一位同学走路的速度为1.5米/秒，则他走9米的路程大约要花费( )秒。
A.4
B.5
C.6
6."下列说法正确的是()。
A.自然界中,物体的运动速度都是一-样的
B.自然界中,不同物体的运动速度不一样
C.自然界中,声音的速度比光的速度快
7.不能用来比较物体运动快慢的是()。
A.物体在相同时间内运动的路程
B.物体运动相同的路程所需的时间
C.物体的形状
8.下列做法正确的是()。
A.从13楼的窗口丢出垃圾
B.下楼时从楼梯上快速跑下
C.不在高层的阳台上摆放杂物
四、连线魔方
将下列物体与其对应的运动速度连起来。
五、问题城堡
1.妈妈走一-段长为300米的路,用了5分钟。
那么她的运动速度是多少?
2.为什么不能高空抛物?。
苏教版(2020新版)科学四年级上册 7.运动的快慢
7 运动的快慢【课标落实】1．本单元通过一系列观察、比较、实验、画图、交流等活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。
科学知识：物体的机械运动有不同的形式。
科学探究：在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察并描述对象的外部形态特征及现象。
在教师引导下，能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录整理信息，陈述证据和结果。
科学态度：能在好奇心的驱使下，表现出对现象和事件发生的条件、过程、原因等方面的探究兴趣。
科学、技术、社会与环境：了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。
2．本课学习内容基于《课程标准》课程内容中“物质科学领域”的中年段要求。
4.3物体的机械运动有不同的形式。
列举并描述生活中常见物体的直线运动、曲线运动等运动方式。
比较不同的运动，举例说明各种运动的形式和特征。
【教材分析】《运动的快慢》是苏教版科学四年级上册第2单元《物体的运动》的第三课时。
本课带领学生学习能用速度表示物体运动的快慢，速度就是单位时间内通过的距离，知道运动的物体具有能量。
本课要帮助学生建立起“速度”和“物体运动的快慢”的概念。
本节课紧紧围绕运动的快慢即物体的运动速度展开，教学内容包括四个部分：第一部分设置运动员比赛的情境，从公平公正的角度提出距离与时间，这实际上就是影响速度的两个重要因素，最后揭示出用速度来表示物体运动的快慢；第二部分从实际操作层面去感知速度，包括两个活动：第一个活动是测量走路的速度，在这个活动里面学会测量距离与时间，然后运用前面所到的知识去计算速度；第二个活动是给运动速度排序，教材有结构的给出四组物体的运动速度，并用冲击力暗示速度快的物体能量大。
这部分的学习除了比速度还要知道自行车、火车、飞机等常用交通工具的速度范围。
第三部分从生活实际出发，从孩子们的身边出发，理解运动的物体具有能量。
第四部分阅读运动速度快的物体和运动速度慢的物体，最后回应第一节课的内容，如何判别运动速度慢的物体是否在运动。
2020【新苏教版】四年级科学上册第7课课件 《运动的快慢》
测量速度
归零
开始/暂停
测量速度
活动一：固定距离，测量行走五米花了多长时间。
活动二：固定时间，测量行走五秒走了多远。
要求： （1）小组分工明确：操作员、记录员、计时员。 （2）每个人都要进行测量。 （3）行走时沿直线行走。 （4）测量结束之后要计算出每名学生走路的速度。 （5）活动中要注意控制音量。
必答题
二、判断题。
（1）相同时间内通过的距离越长，运动得越慢。
（× ）
（2）我们讨√ ）
（3）小苗和指甲的生长，不属于运动。 （ ×）
（4）测量速度的单位一般用千米/小时，也可以用米/秒来表示。（√）
必答题
三、选择题。 （1）民航飞机、“复兴号”动车、自行车1小时内通过的距离分别是 800千米、350千米、15千米。则下列说法正确的是（ A）。 A.民航飞机运动的最快 B.“复兴号”动车运动的最快 C.自行车运动的最快
测量速度
姓名
距离
时间
速度
5米
5米
5米
姓名
距离
时间
速度
5秒
5秒
5秒
距离相同比时间，时间少，速度快； 时间相同比路程，路程长，速度快。
测量速度
运动的物体
速度
民航飞机 800千米/小时
运动的物体
速度
“复兴号”动车 350千米/小时 交通工具的运动速度
自行车 15千米/小时
步行 5千米/小时
与人相关的运动速度
2020苏教版小学科学四年级上册第单元 物体的运动
7.运动的快慢
认识运动速度
第一组第一名 谢震业
10'04
第二组第一名 博尔特
9’68
认识运动速度
苏教版四年级科学上册第二单元一课一练
苏教版四年级科学上册第二单元一课一练1、运动与位置一、填空题1.判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于(另一个物体的位置有没有发生变化)。
2.运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的(方向)和(距离)来描述。
3.描述物体方向时一般分(8)个方位。
4.世界上没有(绝对)不动或静止的物体，只有(相对)不动或静止的物体。
5.我们坐在向前行驶的汽车上，会感到路旁树木、房屋在(往后退)，相对于汽车来说，我和乘客都是(静止)的。
相对于路旁树木来说，汽车是(运动)的。
6.想要把自己在校园中的位置告诉同学，可以用(方向)和(距离)来描述。
二、问答题1、P13图中哪些物体在运动?你是怎么判断的?答:图中的鸟儿、鸭子、自行车、汽车都在运动。
相对树木来说，鸟儿是运动的相对池塘来说，鸭子是运动的;相对草地上的小孩来说，汽车和自行车是运动的。
2、怎么判断乘电梯的人是否在运动答①相对于电梯或电梯上的其他人来说，电梯上的人则不动;②相对于电梯周围不动的物体来说，则电梯上的人在运动。
3、在行驶的汽车里，乘客运动了吗?为什么你这样认为?答:相对于路边的树木，乘客运动了;相对于汽车，乘客没有运动。
4.有没有绝对不动的物体?答:没有。
因为地球每时每刻都在公转、自转，相对于地面上处于静止5、地球转动时，房子与树动了吗?答:地球转动时，房子与树动了。
因为地球的运动方式是自转和公转，所以相对于地面处于静止状态的物体，每天都会随着地球的转动而运动，只是我们感觉不到罢了。
当地球转动时，房子和树也随着地球转动，与此同时，我们也是随着地球运动，这就相当于一辆车上的不同人或物，彼此之间是静止的，我们站在房子和树旁边，看不见它们在运动，但是如果从外太空看地球，我们、房子以及树都在运动。
2、不同的运动一、填空题1.把物体运动的(路径)连成线，可以表示物体运动的(轨迹)。
2.根据物体运动的轨迹不同，物体的运动可分为(直线运动)和(曲线运动)。
苏教版-科学-四年级下册-《运动的快慢》同步练习课件
A 10甲乙丙三名同学的成绩分别为18秒、
15秒、20秒，则（ B ）跑的最快。
A甲
B乙
C丙
选择题
3.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用
的时间越短，速度越（ B ）。如果兔子不睡觉，
当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相
《运动的快慢》同步练习课件
填空题
1.运动的快慢可以用单位时间内通过的 距离 来测量， 这就是常说的 运动速度 。
2.气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风 级以外，还强调 风向 。
3.刘翔参加的是 110米栏 ，他的最好成绩是12秒88 。
选择题
1.运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（ C ）。
同时间内，所走的路程越长，速度越（ B ）。
A慢
B快
C 一样
判断题
1.一辆摩托车以不变的速度做直线运动，一秒钟内走
10米，则这辆摩托车在3秒钟内经过的距离是30米。
（√）
2.有些看似不动的物体，实际上也在缓慢生长或运动，
如指甲的生长等。
（√）
结束
运动的快慢练习题(含答案)
7.运动的快慢同步练习含答案本课是苏教版科学四年级上册第二单元第七课，本课内容一共包括四个部分：第一部分知道路程与时间是与速度密切相关的两个因素，速度可以表示物体运动的快慢；第二部分通过测量和排序，从实际操作层面感知速度；第三部分了解运动的物体具有能量；第四部分通过阅读材料了解运动速度极快和极慢的物体。
本课内容围绕物体的速度进行展开，先了解速度可以表示物体的快慢，然后通过测量、排序、阅读等活动感知速度，明白运动的物体具有能量。
一、填空题1．我们通常用____________描述物体运动的快慢，运动物体通过的路径连成线可以表示物体的运动____________。
2．运动的物体具有能量，速度越快，能量越____________。
3．在单位时间内，通过的路程越长，速度越____________。
4．速度等于物体在单位时间内通过的____________。
单位时间内通过的____________越长，速度____________。
5．同一物体高度越高，下降到同一平面的速度____________，则冲击力也____________，所以不能____________。
6．运用测量的方法能准确比较物体运动的____________。
二、选择题7．将下面运动速度按从快到慢的顺序排列正确的是（）。
①民航飞机：800千米/时②沙尘暴：80千米时③猎豹：90千米/时A．①③②B．②③①C．①②③8．走相同的距离，甲用了30分钟，乙用了20分钟，丙用了25分钟他们三个中走的最快的是（）A．甲B．乙C．丙9．声音在空气中的速度约为（）。
A．350千米/小时B．340米/秒C．3亿米/秒10．下列哪个成语表示用“单位时间内通过的路程”来描述物体运动快慢的（）。
A．日行千里B．追风逐电C．疾如雷电11．声音在空气中的速度约为（）米/秒。
A．300 B．320 C．34012．小强1分钟正常步行50米，小亮比小强快一些，小亮一分钟步行可能是（）米。
四年级科学运动物体的位置与快慢 试题
四年级科学运动物体的位置与快慢试题一、填空题（每空1分，共15分）1. 判断一个物体是否运动，可以看这个物体相对于相对于另一个物体的（）有没有发生变化，我们把另一个物体叫做（）。
2. 我们生活在地球上，相对于地球上的万物来说，我们处于（）状态；相对于地球以外的物体的来说，我们处于（）状态。
3. 在“我的位置在操场正南方约100米处”的描述中是以（）为参照物。
4. 运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的（）和（）来描述。
5．按照物体运动轨迹图形，我们可以将物体的运动大体分为（）和（）两大类。
6．自行车前进时车身运动的方式是（），车轮的运动是（）。
7．在生活中，我们通常用（）来描述物体运动的快慢。
8．单位时间内通过的路程越长，速度（）。
9．参加同一赛跑的运动员，跑完全程用时越少的运动员，说明他的速度（）。
10．同一种物体，运动时速度越快，冲击力（），因此不可高空抛物。
二、判断题（每题3分，共30分）1. 运动是相对的，静止时绝对的。
（）2. “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，是以地球以外的物体作为参照物的。
（）3. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中“白鹭上青天”是诗人相对于白鹭的位置来说的。
（）4．在直升飞机飞行、风车转动、青蛙跳跃这些运动中，只有曲线运动这一种运动方式。
（）5．《刻舟求剑》这则故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸来说是静止的，而剑相对于河岸来说是运动的。
（）6．河水的上升、小树的长高、指甲的变长，不属于运动。
（）7．汽车刮雨器、荡秋千、闹钟钟摆这三种物体的运动轨迹是相同的。
（）8．我们在研究物体运动的快慢的问题时，主要要考虑时间和距离两个因素。
（）9．骑行中的自行车，从整体看自行车的运动方式和从局部看车轮的运动方式是相同的。
（）10．小明和小红到校上课都是步行，小明从家步行到校需要10分钟，小红从家步行到校需要15分钟，所以小明比小红走得快。
（）三、选择题（每题3分，共30分）1. 判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得出的结论是( ）。
苏教版科学四年级上册课课练(课后练习题)附答案
苏教版科学四年级上册课课练（课后练习题）附答案第一单元动物大家族1.给动物分类一、选择题1.O不属于脊椎动物A.孔雀B.蚂蚁C.小丑鱼D.猴子2.我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，其中（）是我国特有的珍稀动物A.华南虎B.美洲豹C.帝企鹅D.袋鼠3.蝴蝶属于OA,脊椎动物B.无脊椎动物C.植物D,以上都不是4.在动物园的灵长类区，我们能看到（）A.蛇B.猴子C.鹦鹉D,鳄鱼5.按运动方式进行划分，小丑鱼的运动特征是OA.在水里游B.在陆地走或爬C.在天上飞D,以上都可以二、判断题1•因为蚯蚓的身体是一节一节的，所以它是脊椎动物2.人类的脊椎是一节一节的，其他动物的脊椎都是完整的一3.常见的鸡、鸭、鹅等家禽属于脊椎动物4.蚊子、苍蝇等昆虫属于无脊椎动物5.我们只能将动物分为脊椎动物和无脊椎动物【参考答案】6.B2.A3.B4.B5.A1.×2.×3.√4.√5.×2.鱼类一、选择题1.O不属于鱼类的特征A.靠鳍呼吸8.身体呈纺锤形C.覆盖羽毛D.用鳍游泳9.以下生物，属于鱼类的是OA.青蛙B.螃蟹C.小丑鱼D.蝴蝶10鱼在游泳时不断地张口，以下说法不正确的是A.它在喝水B.它在进食C.它在呼吸水里的氧气D.它在说话11用滴管吸取少量红色液体，并悄悄地滴在鱼嘴前方，我们可以看到OA.红色液体从鱼的嘴部吸入，从鲤部流出12红色液体从鱼的鲤部吸入，从嘴部流出C.红色液体从鱼的鲤部吸入，从鲤部流出D.红色液体从鱼的嘴部吸入，从嘴部流出13很多鱼类身体的形状都很相似，这是因为这种形状OA.利于隐藏自己B.能减小水的阻力C.能吸引异性D,以上都是1.鱼类属于脊椎动物2.鱼类在水中生活，所以不需要氧气3.在水中生活的脊椎动物都是鱼4.鱼在游动时，尾鳍用于维持身体平衡5.鱼只能用鲤呼吸【参考答案】1.C2.C3.D4.A5.B1.√2.×3.×4.√5.×3.鸟类一、选择题1.燕子的尾巴具有（）的作用A.减少空气阻力B.飞翔C.掌握平衡，控制方向D,装饰4.下列说法中错误的是OA.带钩的鸟爪容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕食B.鸭子的脚趾中间有蹊，使得脚掌宽大，只适宜在陆地上行走C.鸵鸟的足非常粗壮，只有两趾，有利于支撑鸵鸟巨大的身体D.火烈鸟可以靠一只爪子支撑身体5.家鸽的绒羽最主要的作用是（）A.保暖B.飞行C.装饰D,繁衍6.鸟类的喙一般用于（）A.取食B.繁衍C.争斗D.控制飞行方向7.将鸟的正羽羽根剪断，里面是（）A.空心的B.骨髓C,骨头D血液二、判断题1.鸟属于脊椎动物2.所有的鸟类都会飞3.鸟类的羽毛是实心的4.鸟的羽毛主要用于装饰和保暖5.鸭子的脚趾中间有蹊是为了划水时省力【参考答案】l.c2.B3.A4.A5.A1.√2.×3.×4.×5.√4.哺乳类一、选择题1.能够说明蝙蝠是哺乳动物的关键特征是（）A.体表被毛B.哺乳C.体腔分为胸腔和腹腔D以上都是2.生活在海洋中的鲸鱼属于（）A.哺乳动物B.鱼类C.鸟类D植物3,下列动物的繁殖方式是胎生的是（）A.鸟类B.鱼类C.哺乳动物D.昆虫类4,北极熊的皮下有着一层厚厚的脂肪，其作用是（）A.伪装B.保温C.保护D.以上都是5,下列那些哺乳类动物不是生活在海里（）的A.鲸鱼B海豚C海豹D.大象二、判断题1.狮子、大象、鲸都是用乳汁哺育后代的2.蝙蝠是鸟类，不是哺乳动物3.人是哺乳动物4,哺乳动物的脂肪不具备保暖作用5.鲸鱼是鱼类，也是哺乳动物【参考答案】1.B2.A3.C4.B5.D1.√2.×3.√4.×5.×第二单元物体的运动5.运动与位置一、选择题1.在前进的火车中，以O作为参照物，乘客是静止的A.窗外的树B.轨道旁边的小河C.车厢里的座椅D.车厢外的房屋2•诗句“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中“巍巍青山两岸走”选用的参照物是（）A.巍巍青山B.岸边的树C.小小竹排D.天空的太阳3.坐在行驶的汽车上，人相对于汽车是（）A.静止的B.运动的C.无法判断D.以上都有可能4•我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的O发生变化A.大小B.位置C.颜色D,形状5.“小红家在小明家的正东方向300米处”这句话中O是参照物A.300米8.小明家C.小红家D,正东方向二、判断题1.判断物体是否运动，要先确定参照物9.参照物是假定静止不动的10.高山一定是静止不动的11小红在跳绳是运动的，小刚坐在地上是静止的12世界上没有绝对不动或静止的物体【参考答案】1.C2.C3.A4.B5.B1.√2.√3.×4.×5.√13.不同的运动一、选择题1.在下列运动中，从物体的运动路线来看，做直线运动的是A.向空中斜抛出的小石头B.旋转的车轮C.正在工作的升降电梯D.飞行的蝴蝶14直升飞机的运动方式是OA.螺旋桨转动B.机身做直线运动C.螺旋桨做直线运动D,机身转动15在水平地面上推木块，木块动起来，木块的主要运动方式是（）A.移动B.滚动C.转动D挪动16下列不属于曲线运动的是OA.拨弄琴弦B.水车转动C.风车转动D.摆锤摆动17下列运动属于复合运动的是（）A.锯木头B.旋转木马C.荡秋千D.时针转动二、判断题1.物体只能以一种运动方式运动2.拨动钢尺时，钢尺的运动方式是曲线运动3.苹果落地属于直线运动4.我们走路时，身体只有直线运动一种方式5.物体的运动方式是多种多样的【参考答案】1.C2.A3.A4.A5.B6.×2.√3.√4.×5.√7.运动的快慢一、选择题1.以下是速度的单位的是（）A.米/秒B.米C•秒D.小时2•小明和小红同时从运动场一端出发，1分钟后我们可以分别测量他们的（），比较他们运动的快慢A.距离B.步数C.速度D.以上都可以3.小明用2米/秒的速度走完26米，用了（）秒A.2B.13C.12D.104.一条鱼游动速度3米/秒，游动5秒钟游了O米A.3B.5C.8D.151.1米/秒和60米/分钟这两个速度OA.1米/秒速度更快2.60米/分钟速度更快C.两个速度一样快D.无法比较二、判断题1.在运动路程相同的情况下，可以根据所用时间的长短来判断运动的快慢。
2020新苏教版小学科学四年级上册第二单元物体的运动练习题 全套
必答题
二、判断题。 （1） 荡秋千时所发生的运动方式主要是摆动（ √） （2） 振动对我们没有实际意义，所以在任何情况下我们要尽量避免振动的发生 （×） （3） 直升飞机飞行时，机身是在做直线运动，螺旋桨在做曲线运动。（ √ ） （4） 拍球时，球在做上下直线运动。（√ ） （5） 木工师傅据木条的运动方式是曲线运动。（ ×） （6） 青蛙跳跃的运动方式是直线运动。（ × ）
相对于瑞贝卡， 佩奇的位置没有发生变 化，佩奇没有运动 ；
抢答题
四、分析题。 2.以小女孩为参照物，请准确 描述，她的妈妈在什么位置？
2537米
位置 ＝ 距离 + 方向
苏教版小学科学四年必级答上题册 第2单元 物体的运动
《6.不同的运动》练习题
必答题
一、填空题。 （1）按照物体运动轨迹图形，我们可以将物体的运动大体分为两大类： ( 直线运动)、（曲线运动）, 一个复杂的运动往往是由多个简单的运动组合 而成的。 （2）火车前进时车身运动的方式是（直线运动），车轮的运动是 （曲线运动）
抢答题
（1）竹蜻蜓转动属于（曲线 ）运动。 （2）竹蜻蜓往前飞出去属于（直线 ）运动
转动竹蜻蜓，让它飞出去，这种运动既有直线运动又有曲线运动,, 是一种复合运动。
抢答题
（1）木工师傅据木条的运动方式是（ 直线）运动 （2）直升飞机飞行时，机身在做（直线）运动，螺旋桨在做（曲线）运动 （3）拍球时，球在做上下的（直线）运动 （4）荡秋千时，是在做（ 曲线 ）运动 选填：直线、曲线
A.
B.
C.
必答题
（2）以下诗句或歌词中描述的运动，不是以地球为参照的是（A ）。 A.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 B.坐地日行八万里，巡天遥看一千河 C.大江东去浪淘尽，千古风流人物
2022苏教版四年级科学上册第二单元物体的运动课课练习题
2022苏教版四年级科学上册第二单元物体的运动课课练习题2022苏教版四年级科学上册第二单元物体的运动课课练习题 5.运动与位置课时作业练习题一、知识广场 1.小孩走路、骏马奔驰、金鱼游泳都是物体在______ 2.判断--个物体是否在运动,可以看这个物体相对于另--个物体的______有没有发生变化。
3.运动的物体在某个时刻的_________,可以用相对于另一个物体的______和______来描绘。
4.地球转动时,房子与树______动。
(选填“会”或“不会”)5.世界上一切物体都在运动,所以说运动是______的,静止是______的。
二、判断大厅 1.假如-一个物体的位置发生变化，我们就可以说它在运动。
2.判断物体是否运动,只要看这一个物体就行了。
3.世界上有绝对不动的物体。
4.在北半球看,北极星总在正北方向的天空。
5.在行驶的汽车里,相对于车来说,车上的座椅是静止的。
6.相对于行驶的汽车来说,路边的树是运动的。
7.站在自动扶梯上的同学相对于地面位置改变了,可以说他是运动的。
8.月球相对于地球是静止的。
三、选择乐园1.在前进的公交车上,相对于( )来说,公交车里的人是静止的。
A.公交车B.地面C.路边的树 2.研究物体的运动时,用来判断一个物体是否运动的另-一个物体就是参照物。
以下有关参照物的说法,正确的选项是( )。
A.运动的物体不能做参照物B.只有固定在地面上的物体才能做参照物C.研究某--物体的运动必须选定参照物 3.以下物体相对于地面来说,没有在运动的是( ) 。
A.跳跃的小猫B.马路边的一棵树C.马路上的小汽车 4.关于一艘航行中的游轮，以下说法正确的选项是( )。
A.相对于海面,船，上的人是静止的B.相对于船,船上的座椅是运动的C.相对于海面,船是运动的 5.在说明一个物体的位置时,必须选好( )。
A.方向B.参照物C.静止物体三、选择乐园 1.在前进的公交车上,相对于来说,公交车里的人是静止的。
苏教版四年级上册科学 运动的快慢 课后练习题
《7.运动的快慢》练习题
必答题
一、填空题。 （1）速度表示物体运动的__快__慢____,速度用__单__位__时__间____内通过的__路__程___ 来表示。单位时间内通过的路程越长，__速__度__越__快______。 （2）运动时速度越快，__冲__击__力____越大。 （3）声音在空气中的速度是__3_4_0_米__/秒__,而光的速度达到___3_亿__米__/_秒_____。
抢答题
四、简答题。 1、如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎么样来比较它们 运动的快慢 比较相同时间内物体运动的距离，运动的距离越长，运动的越快；运 动节距离越短，运动的越慢。
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精读感悟 小朋友小时候睡过摇篮吗？睡在里面感觉怎么样？
精读感悟 小蜻蜓也喜欢荷叶，从哪里可以看出 来？
一 、 连 一 连 。 踩好梦跳故事讲影子做房子
二 、 仿 照 课 文 内 容 ， 填 一 填 。
，正傍晚
就
，听大人叫道：“
唉
”，要是
不
就好了。过，
倒
，也是
！
和小伙伴打篮球 快回家吃饭！
时 间 过 得 慢 一 点
吃 妈 做 的 饭 一 件 很 幸 福 很 温 暖 的 事 情 啊
必答题
二、判断题。
（1）相同时间内通过的距离越长，运动得越慢。
（× ）
（2）我们讨论物体运动的快慢的问题时，离不开时间可距离两个因素。（ √ ）
（3）小苗和指甲的生长，不属于运动。 （ ×）
（4）测量速度的单位一般用千米/小时，也可以用米/秒来表示。（√）
必答题