辨析并修改病句-表意不明及不合逻辑(上课课件)JZL
模棱两可
指 代 不 明
代词指代 的对象不 明确
1、自行车管理员阿伟工作认真负责，今天，他巡 视了几遍后，发觉高三（17）班有三辆车没有锁。 锁是名词？动词？ 2、我买的那只灯泡早就报销了。
歧 义
报废？报了发票？
——词义两可
3、局长嘱咐几个学校的领导，新学斯的工作 一定要有新的起色。 4、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。 （04全国卷Ⅰ）
在句子中出现“这”、“这样”、“那”、 “那样”、“此”、“他（她它）”、“他 （她它）们”等代词时，我们需确认一下它 们所指代的对象是否明确。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
辨析并修改病句（六）
不合逻辑
不合逻辑
文句不但要合乎语法规则，还要合乎事理。有的句 子不通顺，并不是语法结构的毛病，而是不合逻辑。不 合逻辑指句子使用的概念不清，判断不恰当，推理不合 逻辑性等。(句子的意思在事理上讲不过去。)
例6.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分 别存入了两家银行。
“和”如果作连词，那么“他”的行为是背着两位经理的个 人所为；如果作介词，那么“他”的行为是和副总经理一起干的。
歧 义
5.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 （05天津卷） 6.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲 戚当中也有着不解和议论，要说小利的妈妈 不爱她家里人谁也不相信。（04全国Ⅱ）
——概念的范围不清
★对策：句中涉及一组有关联的概念(如“科学”“反科 学”“伪科学”“地震”“余震”)时，看每个概念是否用得正确。 句中有并列短语时，看并列是否恰当。有从属、交叉关系的概念 不能并列。
【例6】五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专 门推广乒乓球运动的团体。(05江西卷6D)
[析]“乒乓球馆是……团体”，判断错误。把“团体” 改成“机构”或者“单位”。(也可看作主语和宾语搭 配不当) 【例7】生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系 统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定 居、扩散、暴发危害的物种。(05湖南卷5D) [析]“生物入侵……是……物种”，判断错误。将 “生物入侵”改为“入侵生物”。(也可看作主宾搭配 不当) ——判断不恰当 ★对策：如果是判断句，看判断是否恰当。可以提取 主干，以便断定。
例7.近日新区法院审结了这起案件，违约经 营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经 济损失和诉讼费三千多元。（04全国)
例14、县里通知他10月5日前去报到。
——停顿两可
例8、一辆乳黄色和红色的电车从身边飞驰过去。 容易使人误会为两辆颜色不同的电车。可把“和” 字改为“夹”字，或在“一辆”后加“漆了”二字
3、某些常见病句的外部特征 ⑴出现否定词，考虑词与意反，不合逻辑 ⑵出现两面词，考虑照应不周或搭配不当 ①电子工业能否迅速发展，关键在于要加速训 练并造就一批专业人才。 ②工具质量的好坏，是保证生产安全的一个重 要条件。 ⑶出现介词短语，考虑主语残缺或介词残缺， ①经过我再三解释，才使他怒气逐渐平息。 ②我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分 手。
⑷出现数量词、关联词，考虑语序不当或 搭配不当等 ①如何全面发展，这是一个中学生普遍关心的问题。 ②许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是 中华民族的艺术瑰宝。 ③无论干部和群众，都必须遵守法规。 （无论是无条件的关联词，后不带并列词组，只带选择 性词组,应把“和”改为“或、或者”“还是”） ⑸出现代词，考虑指代不明 ⑹出现并列结构，考虑概念混乱或搭配不当 ⑺出现较长的短语充当句子成分时，考虑成分残缺，如 宾语残缺
【例16】早在92年前，此事便已提上议事日程，但议 而不决，至今还是八字未见一撇。 年份随意缩略 【例17】挖了半天，也不过10几斤。芳芳嘟着嘴，沿着 小路挎着篮子走了过来。 凡是带几的约数，必须用汉字。 【例18】别看她才7、8岁，还没跨进校门，可那一脸的机 灵，实在讨人喜欢。 相邻的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字。
辨析语病常用法
（1）凭借语感发现病因 如:他初涉文坛,第一部处女作就是这样一部意味隽永的鸿篇巨 制,令人刮目相看. 又如:2000年,我国以“江南水乡古镇”的统一命题，把浙北的 南浔镇、乌镇、西塘镇这三座破古镇与江苏的周庄、同里、 甬直三镇向联合国申报世界文化遗产。 [第2句“以„„”“把„„”对调，表对象的状语要放到表方式 的状语之后] （2）提取主干寻找病因
对科技人员强调专，是不是可以 忽视他们的红呢？ 还要不要他们学习 马列主义、毛泽东思想，改造世界观 呢？ 我们的回答是肯定的。
７、条件关系用错，条件结果关系颠倒。
只要刻苦努力学习，就能取得好成绩。 陈小宇同学今天没来上课，一定是病了。 只有提高群众的劳动积极性，才能提高群 众的觉悟， 实行责任制。 ８、强加因果关系 我厂今年重视了产品数量，所以产品质量 下降了。 在前一阶段外语学习中，由于我重视了读、 写练习， 因而忽视了听、说能力的训练。
——修饰两可
造 成 词 义 两 可 的 原 因
多音字、多义词、兼类词
例1.他在上课。 当老师?当学生？ 例2.到1999年底，他还欠款1000元。
“还”可读“hái”，指“仍旧”；也可读“huán”，是 “归还”的意思。
例3.他走了一个多钟头了。 行走？离开？ 例4.这个粮库的大米保管没问题。 保存？保证？ 例5.门没有锁。 名词？动词？
【例12】起头来，只见满天星斗，在向她调皮地眨眼睛。唉， 18岁的姑娘第一次遇到了这烦人的事。 文学作品误用阿拉伯数字 【例13】去年农历8月15日，月圆当空。天上月圆，地上人圆， 让我们为新人举杯。 农历月日误用阿拉伯数字
——数字表达不正确
【例14】嘉靖8年，一条鞭法正在推广，税制大为简化。 清代以前历史纪年误用阿拉伯数字 【例15】影片上侵略者长驱直入，一路只见残垣断瓦， 荒草野径，你怎能不感到8国联军铁蹄的疯狂？怎能不 感到这一页历史的沉重？ 定型的词或词组中的数字误用阿拉伯数字。
【例3】科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反 对科学。(05江西卷6B) [析]“伪科学”这一概念用错了。“戴上……面具”就是表 里不一，“伪科学”是“反科学”的，“戴上伪科学的面具” 实际上就不是反科学的。应改为“戴上科学的面具来反对科 学”。 【例4】地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前 灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。(04天津卷5D) [析]前面并未提到“余震”，怎能说“再次发生”？“再次发 生”当指“地震”。“余震”用错了。(另外，地震、余震都不 能可能“防止”。可改为“以防地震再次发生”或“以防发生 【例5】市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由 余震”。) 学生自主选购，不得统一配备。(05全国卷I套3B) [析]“生活用品”包括“床上用品”，两者不能并列。
【例10】由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了 两倍。 【例11】这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小 32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。 ★对策：缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻 辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。数目减少，只能 用分数，不能用倍数。如减少了三分之二，降低了百分之五十， 缩小了三个百分点等。
３、判断不成立。
a．青年人正是世界观形成的时期。 b．红壤是我国亚热带植物的主要产区。
４、多次否定引起混乱。
难道能否定这次讨论会没有取得很大成功 吗？ 尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人 不皱眉头呢？
5、分类不当 市场经济的大好形势鼓舞着画家和 文艺工作者为人民创作更多更好的作品。 他的书箱里装满了书。有文艺书、 历史书、政治书、画片、杂志等。 ６、包含正反两方面意义的词语配搭不当。
自相矛盾
不 合 逻 辑
概念范围不清 判断不恰当 不合事理 数字表达不正确 反客为主
【例1】现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚 至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为 已经得到纠正。(04江苏卷6D)
[析]学生们的种种行为现在已被认可，前面说“允 许”，后面说“纠正”。 ——自相矛盾 【例2】由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡 文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的 排练之中。(01全国卷5C) [析]“日前”是“几天前”的意思，与“正在”矛盾。 ——自相矛盾 ★对策：看句子中是否有说法不一致的地方、互 相冲突的地方。
如：过去几万名地质队员经过几十年才能做到的 事情 ，现在资源 卫星 几天就 能完成。
[“完成”改为“做完”] （3）造句类比确定病因 如：这个经验值得广大文教工作者特别是 中小学教师的重视。
[“值得我的重视”，去掉“的”。因为“值得”同“受”一样，后接动词或主谓 词组]
（4）看是否犯逻辑方面的错误 如：①学习有态度与方法之分。 [“生物有动物、植物、微生物之分”合理。但态度加 方法并不等于学习，应该说“学习上”] 常见逻辑错误：自相矛盾、范围不清、强加因果、主 客倒置等。 ②最近我这位朋友去一趟北方回来，结果他的思想依 然如故。 [去了北方回来思想变了，可以说是去了一趟北方的结 果，现在思想依然如故，怎么能说是去了一趟的结 果呢？这就是“强加因果”] （5）对号入座法 根据六种病句类型，对照分析，找准病因，也不失为 一种快捷的分析判断方法。
辨析并修改病句（五）
表意不明
表意不明
“表意不明”是指句子表达的内容、意思等使人 不易理解或不止一种解释。它包括歧义和指代不明。
每个句子在特定的语境里都有明确 的意思。如果意义不确定，既可作这 种理解，又可作那种理解，表达的意 思游离不定，于是产生歧义。
词义两可
表 意 不 明
歧 义
修饰两可
停顿两可
——模棱两可
例1、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只 是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的 看法是否定的。（04全国卷Ⅱ）
指 代 不 明
例2、忠王李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很 勇敢呢？从一些历史资料看，并不是这样。 例3、在离开学校已经20年的今天，也已为人师表的 我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。
指 代 不 明
代词指代 的对象不 明确
1、自行车管理员阿伟工作认真负责，今天，他巡 视了几遍后，发觉高三（17）班有三辆车没有锁。 锁是名词？动词？ 2、我买的那只灯泡早就报销了。
歧 义
报废？报了发票？
——词义两可
3、局长嘱咐几个学校的领导，新学斯的工作 一定要有新的起色。 4、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。 （04全国卷Ⅰ）
在句子中出现“这”、“这样”、“那”、 “那样”、“此”、“他（她它）”、“他 （她它）们”等代词时，我们需确认一下它 们所指代的对象是否明确。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
辨析并修改病句（六）
不合逻辑
不合逻辑
文句不但要合乎语法规则，还要合乎事理。有的句 子不通顺，并不是语法结构的毛病，而是不合逻辑。不 合逻辑指句子使用的概念不清，判断不恰当，推理不合 逻辑性等。(句子的意思在事理上讲不过去。)
例6.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分 别存入了两家银行。
“和”如果作连词，那么“他”的行为是背着两位经理的个 人所为；如果作介词，那么“他”的行为是和副总经理一起干的。
歧 义
5.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 （05天津卷） 6.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲 戚当中也有着不解和议论，要说小利的妈妈 不爱她家里人谁也不相信。（04全国Ⅱ）
——概念的范围不清
★对策：句中涉及一组有关联的概念(如“科学”“反科 学”“伪科学”“地震”“余震”)时，看每个概念是否用得正确。 句中有并列短语时，看并列是否恰当。有从属、交叉关系的概念 不能并列。
【例6】五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专 门推广乒乓球运动的团体。(05江西卷6D)
[析]“乒乓球馆是……团体”，判断错误。把“团体” 改成“机构”或者“单位”。(也可看作主语和宾语搭 配不当) 【例7】生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系 统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定 居、扩散、暴发危害的物种。(05湖南卷5D) [析]“生物入侵……是……物种”，判断错误。将 “生物入侵”改为“入侵生物”。(也可看作主宾搭配 不当) ——判断不恰当 ★对策：如果是判断句，看判断是否恰当。可以提取 主干，以便断定。
例7.近日新区法院审结了这起案件，违约经 营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经 济损失和诉讼费三千多元。（04全国)
例14、县里通知他10月5日前去报到。
——停顿两可
例8、一辆乳黄色和红色的电车从身边飞驰过去。 容易使人误会为两辆颜色不同的电车。可把“和” 字改为“夹”字，或在“一辆”后加“漆了”二字
3、某些常见病句的外部特征 ⑴出现否定词，考虑词与意反，不合逻辑 ⑵出现两面词，考虑照应不周或搭配不当 ①电子工业能否迅速发展，关键在于要加速训 练并造就一批专业人才。 ②工具质量的好坏，是保证生产安全的一个重 要条件。 ⑶出现介词短语，考虑主语残缺或介词残缺， ①经过我再三解释，才使他怒气逐渐平息。 ②我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分 手。
⑷出现数量词、关联词，考虑语序不当或 搭配不当等 ①如何全面发展，这是一个中学生普遍关心的问题。 ②许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是 中华民族的艺术瑰宝。 ③无论干部和群众，都必须遵守法规。 （无论是无条件的关联词，后不带并列词组，只带选择 性词组,应把“和”改为“或、或者”“还是”） ⑸出现代词，考虑指代不明 ⑹出现并列结构，考虑概念混乱或搭配不当 ⑺出现较长的短语充当句子成分时，考虑成分残缺，如 宾语残缺
【例16】早在92年前，此事便已提上议事日程，但议 而不决，至今还是八字未见一撇。 年份随意缩略 【例17】挖了半天，也不过10几斤。芳芳嘟着嘴，沿着 小路挎着篮子走了过来。 凡是带几的约数，必须用汉字。 【例18】别看她才7、8岁，还没跨进校门，可那一脸的机 灵，实在讨人喜欢。 相邻的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字。
辨析语病常用法
（1）凭借语感发现病因 如:他初涉文坛,第一部处女作就是这样一部意味隽永的鸿篇巨 制,令人刮目相看. 又如:2000年,我国以“江南水乡古镇”的统一命题，把浙北的 南浔镇、乌镇、西塘镇这三座破古镇与江苏的周庄、同里、 甬直三镇向联合国申报世界文化遗产。 [第2句“以„„”“把„„”对调，表对象的状语要放到表方式 的状语之后] （2）提取主干寻找病因
对科技人员强调专，是不是可以 忽视他们的红呢？ 还要不要他们学习 马列主义、毛泽东思想，改造世界观 呢？ 我们的回答是肯定的。
７、条件关系用错，条件结果关系颠倒。
只要刻苦努力学习，就能取得好成绩。 陈小宇同学今天没来上课，一定是病了。 只有提高群众的劳动积极性，才能提高群 众的觉悟， 实行责任制。 ８、强加因果关系 我厂今年重视了产品数量，所以产品质量 下降了。 在前一阶段外语学习中，由于我重视了读、 写练习， 因而忽视了听、说能力的训练。
——修饰两可
造 成 词 义 两 可 的 原 因
多音字、多义词、兼类词
例1.他在上课。 当老师?当学生？ 例2.到1999年底，他还欠款1000元。
“还”可读“hái”，指“仍旧”；也可读“huán”，是 “归还”的意思。
例3.他走了一个多钟头了。 行走？离开？ 例4.这个粮库的大米保管没问题。 保存？保证？ 例5.门没有锁。 名词？动词？
【例12】起头来，只见满天星斗，在向她调皮地眨眼睛。唉， 18岁的姑娘第一次遇到了这烦人的事。 文学作品误用阿拉伯数字 【例13】去年农历8月15日，月圆当空。天上月圆，地上人圆， 让我们为新人举杯。 农历月日误用阿拉伯数字
——数字表达不正确
【例14】嘉靖8年，一条鞭法正在推广，税制大为简化。 清代以前历史纪年误用阿拉伯数字 【例15】影片上侵略者长驱直入，一路只见残垣断瓦， 荒草野径，你怎能不感到8国联军铁蹄的疯狂？怎能不 感到这一页历史的沉重？ 定型的词或词组中的数字误用阿拉伯数字。
【例3】科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反 对科学。(05江西卷6B) [析]“伪科学”这一概念用错了。“戴上……面具”就是表 里不一，“伪科学”是“反科学”的，“戴上伪科学的面具” 实际上就不是反科学的。应改为“戴上科学的面具来反对科 学”。 【例4】地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前 灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。(04天津卷5D) [析]前面并未提到“余震”，怎能说“再次发生”？“再次发 生”当指“地震”。“余震”用错了。(另外，地震、余震都不 能可能“防止”。可改为“以防地震再次发生”或“以防发生 【例5】市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由 余震”。) 学生自主选购，不得统一配备。(05全国卷I套3B) [析]“生活用品”包括“床上用品”，两者不能并列。
【例10】由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了 两倍。 【例11】这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小 32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。 ★对策：缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻 辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。数目减少，只能 用分数，不能用倍数。如减少了三分之二，降低了百分之五十， 缩小了三个百分点等。
３、判断不成立。
a．青年人正是世界观形成的时期。 b．红壤是我国亚热带植物的主要产区。
４、多次否定引起混乱。
难道能否定这次讨论会没有取得很大成功 吗？ 尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人 不皱眉头呢？
5、分类不当 市场经济的大好形势鼓舞着画家和 文艺工作者为人民创作更多更好的作品。 他的书箱里装满了书。有文艺书、 历史书、政治书、画片、杂志等。 ６、包含正反两方面意义的词语配搭不当。
自相矛盾
不 合 逻 辑
概念范围不清 判断不恰当 不合事理 数字表达不正确 反客为主
【例1】现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚 至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为 已经得到纠正。(04江苏卷6D)
[析]学生们的种种行为现在已被认可，前面说“允 许”，后面说“纠正”。 ——自相矛盾 【例2】由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡 文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的 排练之中。(01全国卷5C) [析]“日前”是“几天前”的意思，与“正在”矛盾。 ——自相矛盾 ★对策：看句子中是否有说法不一致的地方、互 相冲突的地方。
如：过去几万名地质队员经过几十年才能做到的 事情 ，现在资源 卫星 几天就 能完成。
[“完成”改为“做完”] （3）造句类比确定病因 如：这个经验值得广大文教工作者特别是 中小学教师的重视。
[“值得我的重视”，去掉“的”。因为“值得”同“受”一样，后接动词或主谓 词组]
（4）看是否犯逻辑方面的错误 如：①学习有态度与方法之分。 [“生物有动物、植物、微生物之分”合理。但态度加 方法并不等于学习，应该说“学习上”] 常见逻辑错误：自相矛盾、范围不清、强加因果、主 客倒置等。 ②最近我这位朋友去一趟北方回来，结果他的思想依 然如故。 [去了北方回来思想变了，可以说是去了一趟北方的结 果，现在思想依然如故，怎么能说是去了一趟的结 果呢？这就是“强加因果”] （5）对号入座法 根据六种病句类型，对照分析，找准病因，也不失为 一种快捷的分析判断方法。
辨析并修改病句（五）
表意不明
表意不明
“表意不明”是指句子表达的内容、意思等使人 不易理解或不止一种解释。它包括歧义和指代不明。
每个句子在特定的语境里都有明确 的意思。如果意义不确定，既可作这 种理解，又可作那种理解，表达的意 思游离不定，于是产生歧义。
词义两可
表 意 不 明
歧 义
修饰两可
停顿两可
——模棱两可
例1、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只 是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的 看法是否定的。（04全国卷Ⅱ）
指 代 不 明
例2、忠王李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很 勇敢呢？从一些历史资料看，并不是这样。 例3、在离开学校已经20年的今天，也已为人师表的 我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。
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《辨析并修改病句》PPT课件
B、今天老师又在班会上表扬了自己，但 是我觉得还需要继续努力。（05黑吉桂卷）
C、我要炒肉丝。
D、由于中国地球资源卫星的成功发射、 运行及应用，世界上许多国家对中国地球 卫星表示了浓厚的兴趣。
整理课件ppt
12
2、下列各句中没有语病的一项是（ B ）
A、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞 康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了 重伤。（06江苏卷）
整理课件ppt
16
6、下列各句中没有语病的一项是（ D ）
A、李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为 训练先进单位和后勤保障模范单位。
B、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华 丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用 得是地方。
C、济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南， 至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3 日将开门迎客。 （07山东卷）
整理课件ppt
13
3、下列各句中没有语病的一项是（ B ）
A、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴， 于是两人亲切地交谈起来。（05黑吉桂卷）
B、健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富 生活、完善自我为目的的闲暇活动。（06浙江卷）
C、王维在继承传统的基础上，努力创造的具有 鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技 巧，对诗歌发展做出了贡献。 （07天津卷）
C、早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘 机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥 下挖土。（07辽宁卷）
D、市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂
犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。（07
江西卷）
ห้องสมุดไป่ตู้
整理课件ppt
15
5、下列各句中没有语病的一项是（ C ）
C、我要炒肉丝。
D、由于中国地球资源卫星的成功发射、 运行及应用，世界上许多国家对中国地球 卫星表示了浓厚的兴趣。
整理课件ppt
12
2、下列各句中没有语病的一项是（ B ）
A、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞 康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了 重伤。（06江苏卷）
整理课件ppt
16
6、下列各句中没有语病的一项是（ D ）
A、李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为 训练先进单位和后勤保障模范单位。
B、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华 丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用 得是地方。
C、济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南， 至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3 日将开门迎客。 （07山东卷）
整理课件ppt
13
3、下列各句中没有语病的一项是（ B ）
A、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴， 于是两人亲切地交谈起来。（05黑吉桂卷）
B、健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富 生活、完善自我为目的的闲暇活动。（06浙江卷）
C、王维在继承传统的基础上，努力创造的具有 鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技 巧，对诗歌发展做出了贡献。 （07天津卷）
C、早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘 机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥 下挖土。（07辽宁卷）
D、市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂
犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。（07
江西卷）
ห้องสมุดไป่ตู้
整理课件ppt
15
5、下列各句中没有语病的一项是（ C ）
高考复习辨析并修改病句——表意不明ppt1(微课)
2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔 钱分别存入两家银行。
作连词时，他背“总经理和副总经理”两人， 作介词时他背着“总经理”一人，表意不明
歧义
介词引领对象不明造成歧义
1、警方对报案人说围观者坐视不管表示愤 慨。
对“报案人的行为”还是“围观者的行为”， 表述不清。
2、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料 的问题普遍感到非常气愤。
4.增换词语法. 如“我看见老张很高兴。”“很”前
加“后”意为“我”很高兴；句末加“的样子”指 “老张”高兴。
5.解释词意法. 如“他背着总经理和副总经理把这笔
钱分别存入了两家银行”，句中“和”作连词是说他 把两人都瞒了，作介词是说只瞒总经理。
6.改变词序法. 如“桌上摆着饭菜"可以理解为“饭菜
摆在桌上"(表存在,强调位置,着眼点是空间), 也可以理 解为“桌上正在摆饭菜"(表动作的持续,着眼点是时间)。
急坏了。
[巩固训练]下列病句歧义在哪里？
6、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
7．他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习
惯与健康的文章，批评的人很多。 8．这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去， 这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。 9、我看见张原扶着一位老人走下车来，他手里提
着一个黑色皮包。
“歧义”怎样诊断?
1.利用重音法。如 “教师节时老师希望学生别 送礼物送祝福”重音落在“别”上面是说礼品、 祝福都别送；落在“祝福”上面是说只送祝福。 2.停顿切分法。如“我写不好。”停顿在“写” 后,表示不赞成自己写； 停顿在“我”后,表示没 有把握。 3.结构划分法。 “我要炒肉丝"“ 炒肉丝"划 成动宾结构,意为要干什么；划成偏正结构, 意为 怎样的肉丝。
辨析并修改病句之表意不明、不合逻辑+课件+2023年中考语文一轮复习
1、今年5月9 日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家 和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
2、在父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述 一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。
3、截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁 运营里程1万公里，在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上 高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。
注意逻辑关系（抓数量、程度、范围、时态等词） ①最少、最低、平均、超过、最多、达到、约、逾、至少、
近+确数 ②“平均”不能与“都”连用 ③降低、减少、缩小不能加倍数 ④船只、星斗、人民等集体名词不能用数量词修饰，如：众
多莘莘学子（×）
四、强加关系（因果、递进、转折等）
1、塞林格的《麦田里的守望者》不愧为美国当代文学中的“现代经 典小说”之一，因为现在部分高等学校和大多数中学已把它列为必 读的课外读物。
2、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的 资料。
3、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二 是谋略不当。
①关注否定词（有效）：单重否定即否定，双重 否定即肯定
②关注本身含有否定义的词：防止、禁止、缺乏 、杜绝、提防、避免、忌、漏、难道等
4、近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜， 切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
10、汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰 、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体 ，形成了独特的风格。
11、大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕 作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅 满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热 闹极了。
二、否定失当
1、今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和 经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
高考一轮复习：《辨析并修改病句(表意不明 不合逻辑)》课件(22张PPT)
呼应部分要敏感， 修改病句方全面。
*
21
三、抓标志法
标志一：多项定语或多项状语 标志二：谓语动词+长定语 标志三：并列词语 标志四：关联词 标志五：使令动词（使，让，令） 标志六：介词 标志七：数量词 标志八：两面词 标志九：多重否定句 标志十：复句
五、表意不明
“表意不明”是指句子表达的内 容、意思等使人不易理解或不止 一种解释。它包括歧义和指代不 明。
五、表意不明
今年4月底，墨西哥和美国的部分地区
考
相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫 生组织对此高度重视，并迅速采取了
题 一系列紧急应对措施。
剖
整个墨西哥和美国的部分地区 墨西哥的部分地区和美国的部分地区
*
6
例1.数百位死难者的亲属出席了隆重 的葬礼。（04全国卷Ⅰ）
例2.李幼斌扮演的马超的弟弟马良为 了能与未婚妻张苇琴过上宽裕的生活， 铤而走险，贪污了10万元公款。
歧义
例3.有着20多年历史的国佳集团和兴 华公司，不仅拥有强大的国际资金支 持，而且拥有规避经济风险的成熟加 盟模式。
——修饰两可
*
*
11
经典回放பைடு நூலகம்
1、下列各句中，语意明确的一句是 A A.印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄 今为止最大规模的对外救援行动。 B.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于 饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 C.祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高 兴，于是两人亲切地交谈起来。 D.因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美 国的姚明没能到场领奖。
2021年高考
辨析并修改病句
• 我就佩服两支球队，一支 是中国乒乓球队，一支是 中国男足，他们一个谁也 打不过，另一个谁也打不 过。
《辨析并修改病句之结构混乱、表意不明、不合逻辑》课件(共33张ppt) 2023年中考语文一轮复习
1．截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展 览，是建院90年来展览次数最多的一年。 _最__后__一__句__偷__换__主__语__，__可__在__“__是__建__院__9_0_年__来__”__前__加__上__“__今__年__”_ 。
2．依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及 其他相关内容组成的地理国情数据库。
各大媒体在纷纷报道党中央“打老虎”的实际行动后，许多贪官污吏开始惶惶不 可终日，妄图通过各种途径逃避打击。
前一分句“各大媒体在纷纷报道……后”没有说完，后面的分句更换了主语，陈述 了另外一件事“许多贪官污吏……打击”，造成中途易辙，可将“各大媒体”放到 “在”之后。
请从“中途易辙”的角度修改下列句子。
【角度】 结构混乱
两种不同句式杂糅
结 构
藕断丝连
混
中途易辙
乱
反客为主
结构混乱是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语
法结构上的混乱，主要包括句式杂糅、中途易辙等。
一、句式杂糅
句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方 不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这种病句类型已经成为 近年病句考查的热点和难点。
修改:把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一 块儿，应删去“我们”。 例2、如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的 贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
分析：“关键的问题是知识”或“知识在Hale Waihona Puke 决定性作用”1、本着……为原则
本着……原则
以……为原则
2、是出于……决定的
是出于……
2．依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及 其他相关内容组成的地理国情数据库。
各大媒体在纷纷报道党中央“打老虎”的实际行动后，许多贪官污吏开始惶惶不 可终日，妄图通过各种途径逃避打击。
前一分句“各大媒体在纷纷报道……后”没有说完，后面的分句更换了主语，陈述 了另外一件事“许多贪官污吏……打击”，造成中途易辙，可将“各大媒体”放到 “在”之后。
请从“中途易辙”的角度修改下列句子。
【角度】 结构混乱
两种不同句式杂糅
结 构
藕断丝连
混
中途易辙
乱
反客为主
结构混乱是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语
法结构上的混乱，主要包括句式杂糅、中途易辙等。
一、句式杂糅
句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方 不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这种病句类型已经成为 近年病句考查的热点和难点。
修改:把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一 块儿，应删去“我们”。 例2、如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的 贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
分析：“关键的问题是知识”或“知识在Hale Waihona Puke 决定性作用”1、本着……为原则
本着……原则
以……为原则
2、是出于……决定的
是出于……
高考语文复习---辨析并修改病句表意不明考点分析PPT课件
3、多层定语不同停顿。因为多层定语之间的不同停顿，造成语句 歧义。如：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证 的问题可由我们解决。“问题”前有三层定语，到底“我们解决”多少 个问题？是三个问题都解决，是解决两个问题，还是解决一个问题？表 述不清晰。
本课结束
势美元政策，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。“此” 既可指代“嘴上说说”，又可指代“采取果断措施”。
2、人称代词指代不明，如“自己”“他（她）”等。如：我来到这个厂不久，就发现张主任 对自己的办公条件比较关心。这里的“自己”既可以指“我”，又可以指“张主任”，可改为 “我”或“他自己”。
3、方位短语指代不明。如：路的一边站着一个小孩。“一边”指代不清楚， 既可理解为路的一侧，也可以理解为路的两侧。这样，小孩的数量可能是一个， 也可能是两个。“一边”可改为“那边”“这边”或“每边”等。
4 、“的”字结构指代不明。如：修车的急坏了。“修车的”指代不清楚，有 可能指车的主人，也有可能指修车工。
高考语文复习---辨析并修改病句表意不明考 点分析PPT课件
【例】欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不 是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此他平时 在这方面做了不少的努力。
答案：指代不明。“这方面”是指欣赏好诗，还是指创作 好诗，指代不明。
常见的指代不明的类型 1、指示代词指代不明，如“这”“那”“此”“这方面”等。如：美国政府表示仍然支持强
5、表数量的短语指代不明。如：三个学校的校长。“三个”既可以指“三个 学校”，也可以指“三个校长”。
【例】他在《教育科学》杂志“课堂教学”栏目上发表的 那篇文章，否定的人很多。人很多”还是指“否定这篇文章的人很多”，不明确。
辨析并修改病句(表意不明和不合逻辑)2023高考语文一轮复习语言文字运用(全国通用)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用04.4 辨析修改病句——表意不明和不合逻辑教学目标1.了解辨析病句最需要的语法常识。
2.掌握表意不明、不合逻辑的类型及其辨析方法。
教学重点掌握表意不明、不合逻辑的类型及其辨析方法。
教学难点探究做题规律教学过程一辨析表意不明一、指代不明请具体分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。
1．这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。
答：________________________________________________________________________答案“这位”是指“前方记者”还是指“专家”？指代不明。
2．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
答：________________________________________________________________________答案“是个性格开朗外向、不拘小节的人”可以理解为他生活中的状态，也可以理解为他银幕上的形象，表意不明。
3．班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，我同意他的意见。
答：________________________________________________________________________答案“我”是同意李明的建议，还是同意陈新的建议？句中的“他”指代不明。
关注指示代词在句子中指称或区别人、事物、情况的叫指示代词。
指示代词分近指代词(这)和远指代词(那)。
句中使用代词有使语言简洁的作用。
但由于句子结构成分复杂，往往有多个陈述对象对应一个指示代词或多个指示代词对应一个陈述对象的情况，这就容易出现指代不明的问题。
辨析时要关注句中的指示代词，如“这”“这些”“其”“此”等。
二、歧义(一)因“结构不定”造成歧义请具体分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。
高考复习辨析并修改病句——表意不明 PPT精品课件1(微课)(共14张)
——表意不明
表意不明指句子表达的内 容、意思等使人不易理解或不 止一种解释，它包括语言歧义 和指代不明。
歧义
停顿不同造成歧义
1、政府有关部门明令禁止取缔药品交 易市场。 2、他知道这件事不要紧。
歧义
词性不同造成歧义 1、在延安鲁迅文艺学院时，只有我跟他学 过钢琴。
“跟”字既可以作连词，相当于“与”；也可 以作介词，相当于“向”
对“护林员的行为”还是“林业局的行为”， 表述不明。
歧义
重音不同造成歧义 1、他一个早晨就写了三封信。
就：轻读，是说他写信写得快；“就”重读， 则说他工作效率低，只写了三封信。
歧义
修饰两可造成歧义。（注意数量、 多定、多状、多补的情况）
1、十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑 座的四周。 2、三个县里的干部出席了这次会议。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
表意不明指句子表达的内 容、意思等使人不易理解或不 止一种解释，它包括语言歧义 和指代不明。
歧义
停顿不同造成歧义
1、政府有关部门明令禁止取缔药品交 易市场。 2、他知道这件事不要紧。
歧义
词性不同造成歧义 1、在延安鲁迅文艺学院时，只有我跟他学 过钢琴。
“跟”字既可以作连词，相当于“与”；也可 以作介词，相当于“向”
对“护林员的行为”还是“林业局的行为”， 表述不明。
歧义
重音不同造成歧义 1、他一个早晨就写了三封信。
就：轻读，是说他写信写得快；“就”重读， 则说他工作效率低，只写了三封信。
歧义
修饰两可造成歧义。（注意数量、 多定、多状、多补的情况）
1、十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑 座的四周。 2、三个县里的干部出席了这次会议。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
《辨析并修改病句表意不明不合逻辑》PPT精品课件
例3.在离开学校已经20年的今天，也已为人 师表的我还清楚记得那次劳动之后老师对 自己的评价。
小贴士：句中出现“这、这样”“那、那样”“此”、
“他（她它）”、“他（她它）们”“前者、后者”
等代词时，需确认其所指代的对象是否明确。
*
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《辨析并修改病句(表意不明 不合逻辑）》课件（22张PPT）
《辨析并修改病句(表意不明 不合逻辑）》课件（22张PPT）
（3）望见多定、多状，检查是否歧义。
《辨析并修改病句(表意不明 不合逻辑）》课件（22张PPT）
《辨析并修改病句(表意不明 不合逻辑）》课件（22张PPT）
例1.美国政府表示仍然支持强势美元，但这 到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经 济学家对此的看法是否定的。（04全国卷Ⅱ）
指代不明
例2.忠王李秀成临刑时是不是表现得很勇敢 呢？从一些历史资料看，并不是这样。
析 这次外出比赛，我一定说服老师和你
一起去，这样你就不会太紧张了，可
以发挥得更好。
说服老师让我和你一起去；
*
说服老师让老师和你一起去。 5
歧义
例1.独联体国家看不上2002年世界 杯足球赛。（03全国卷） 例2.我看我们单位保管就很好。 例3.在延安鲁迅文艺学院时，只有我 跟他学过钢琴。
——词义两可
“野菊花、腊梅花”春天能绽放？
例3.该型飞机在运营成本上是其他同级别机 型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、 航运营速成等本方高面不也是极优具势竞。争力。
《辨析并修改病句(表意不明 不合逻辑）》课件（22张PPT）
1、下列句子中，使用恰当的一组是（D）
A、据世界野生动物保护协会的最新统计， 目前全世界的动物园至少有900家以上。