同在蓝天下携手共成长
同在蓝天下六年级作文_作文650字_小学六年级作文_
同在蓝天下六年级作文每个人的成长经历都迥然不同，同在一片蓝天下，你和他的人生轨迹却截然相反，命运或许就是如此让人又爱又恨吧。
下面是小编为你带来的同在蓝天下六年级，欢迎大家参阅!同在蓝天下六年级作文篇1放学后，我抬起头，仰望那蔚蓝蔚蓝的天空。
那天空是湛蓝的，是没有杂质的，是一尘不染的。
而在我看来，那天空中却透着一丝硝烟，展现着一丝灰暗，让我的心再一次痛起来。
我至今还记得那篇报道，那幅图片，那个在炮火中失去父母和美丽家园的伊拉克女孩：一个4岁的女孩哇哇大哭，那洁白的连衣裙上早已沾满了点点鲜血，那黄色的头发在风中乱颤;身后是她的母亲，她抱着一个两岁的孩子，满脸愁容，泪水滑过她被硝烟染成灰色的脸颊;身后是滚滚浓烟，把天空染成了灰色。
他们惊慌失措，生怕走错一步就会丧命;他们食不果腹，每天吃不饱穿不暖;他们被疾病缠身，受尽了疾病的折磨……为什么?为什么?为什么人们要自相残杀，用刀枪去打破别人的幸福生活?一个个幸福美满的家庭在闪闪发光的刺刀下消失;一个个孩子的笑脸在阵阵声嘶力竭的哭声中消失;一片片蔚蓝的天空在浓重的硝烟中消失!这一切的一切，就是我们所谓的美好生活?战争是两个或多个国家之间的矛盾，但牵扯到的不只是士兵、长官，还有许多无辜的老人、孩子，震撼的是全世界人民的心灵!美好的生活是让人民过上好日子，不用担心会随时丧命，不用担心吃不饱，不用担心被疾病缠身的无忧无虑的好日子!每天早晨一出家门，见到的不是一颗颗飞来的子弹、一个个爆炸的炮弹，而是绿树成荫、鸟语花香，孩子们开心的追逐嬉闹，老人们笑着，悠闲地散步。
每一天人们都过的满足而幸福，一阵阵笑声传进人们的心灵深处。
这才是人民要的好日子，也是每一个身处在炮火中的人民的美好愿望!可这么一个小小的愿望能实现吗?现实中，孩子们吓得坐在地上哇哇大哭，老人们整日哭哭啼啼，担心自己的儿女，一颗颗炮弹在身旁炸开，每一声炸弹爆炸的声音都震耳欲聋……这些还不足以让人们醒悟吗?人们需要的不是一颗颗子弹，而是一个美好的家园，一个和睦的家庭!人们同在一片蓝天下，为什么不能友好相处?我呆呆的望着远处蔚蓝的天空，再次陷入了沉思……同在蓝天下六年级作文篇2我和张嘎生活在同一片蓝天下，可我们却经历着完全不同的人生轨迹。
关爱留守儿童演讲稿精选
关爱留守儿童演讲稿精选 献爱心、共成长关爱留守儿童演讲稿精选 风化雨润心田 一2班 各位领导，老师，同学们 大家好！ 据有关部门统计，目前我国农村留守儿童已 2000 万人，并呈继续增 长趋势。
留守儿童面临着教育、生活、社会关爱等问题，如何解决好留守儿童 面临的这些问题已经成了刻不容缓的问题。
留守学生问题是当今社会存在的一个普遍和焦点问题，应该得到全社 会的共同关注。
关注外来务工子女和留守儿童，不仅是我们要做的工作，更需要社会 各界的关爱，让我们携起手来共同关爱留守儿童，为他们创造一个良好的 学习生活环境，让他们在社会这个大家庭里健康快乐成长。
为了使留守儿童同样享受到父母的慈爱、家庭的温暖，解决外出务工 人员的后顾之忧，我真心希望社会各界爱心人士像对待自己的孩子一样关 爱留守儿童，奉献爱心，倾注关怀。
我们不仅要从经济上帮助留守儿童，更重要的是建立与留守儿童的亲情关系，通过关注他们的学习、生活、身体、心理健康等，帮助他们解决 成长的烦恼，为留守儿童办实事、献爱心，使他们感到心有人爱，身有人 护，难有人帮。
希望广大的留守儿童在我们的关爱下和全社会营造的爱的氛围中，能 够体味父母的艰辛，以乐观向上，积极进取的精神努力克服学习和生活上 的困难，树立造福社会、报效祖国的远大志向，刻苦学习，以优异的成绩 回报社会各界的殷切期望。
同学们，关爱包括留守儿童在内的少年儿童是全社会的共同愿望，也 是我们的神圣职责。
让我们携起手来，争做爱心妈妈，做好爱心妈妈，倡扬助人为乐的社 会美德， 搭建奉献爱心的公益平台， 营造儿童优先、 关爱儿童的良好环境。
同样的天空，同样的阳光，同样的色彩，同样的精彩，让我们用爱心 托起留守儿童的未来，托起和谐灿烂的明天！愿留守儿童的明天更美好！ 谢谢大家！ 同在蓝天下，共同成长进步 二5班 尊敬的各位评委，亲爱的同学们 大家好！今天我演讲的题目是《同在蓝天下，共同成长进步》。
教师团队口号
教师团队口号教师团队口号11、逆境是通向真理的一条通道。
2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
3、用优质保育发展幼儿，用优秀教育塑造幼儿。
4、诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益。
5、创建南电网络，追求美好生活。
6、创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。
7、同在蓝天下，和孩子共同成长！8、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！9、今日的学校之星，明日的社会之星！10、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！11、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。
12、超越自我、追求卓越。
13、成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。
14、诚信、高效、创新、超越。
15、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流。
16、敢于竞争、善于竞争、赢得竞争。
17、和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来。
18、积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
19、知识犹如人体的血液一样宝贵。
20、知识是一座宝库，而实践是打开这座宝库的钥匙。
21、我身上所有优秀品质都要归功于书籍。
22、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
23、纳百川之流成大海，通千古之典显文才。
24、天才等于百分之一灵感，加上百分之九十九汗水。
25、为了明天的辉煌，从学前教育开始26、领悟数学天地，超越平凡课堂。
27、每个人都是自己命运的主宰者。
28、先走半步，步步领先；多走半步，步步在前。
29、建立团队的口号：没有任何借口，顽强的执行力。
30、树师德、铸师魂，塑新世纪人民教师的崇高形象。
31、讲团结，发扬团队精神；重科技，以科技促发展；强管理，向管理要效益。
32、节约、团结、求实、创新。
33、美是文明、美是智慧、美是奉献。
34、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
35、播种文明、收获温馨。
36、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师！37、团结协作才能共创未来，兴盛发达。
38、我们的企业是一切的基础，我的员工是前进的动力。
39、物美价廉、沟通无限。
同在蓝天下 携手共成长——让外来民工子女享受同样的教育
苏
如 下 ： 中心 校 就 读 的 有 ４ １人 ， 在 ７ 占全 校 的 有 ５６人 ， 占该 校 学 生 数 的 ８ ． ， ２ ５９ 在 ％
３ 受 外 来 民工 自身 素 质 和 教 育 的 深 、
外 来 务 工 人 员 在贫 富 分 化 、社 会 阶
学 生 数 的 ３ ． ． 下 属 大 成 桥 完 小 就 读 刻 影 响 ， 成 了子 女 局 限性 的代 际 传 递 。 ５％ 在 ７ 造 下 属 黑 木 桥教 学 点 就 读 的 有 ７ １人 ． 占该 层 分 化 的 现 实 中 ． 生存 状 况 、 作 状 况 其 工
维普资讯
基 础 教 育
重 要 组 成 部 分 。毋 庸 置 疑 ． 来 民 工 子 女 外
聿枣 通Ｎ
２ 受 教 育 资 源 配 置 的 不 公 平 ． 成 、 形 调 查 显 示 ．外 来 民工 子 女 原 就 读 学 的 教 育 问题 ，也 成 为 全 社 会 关 心 的 一个 了教 育 质 量 的 巨大 差距
校 学 生 数 的 ９ ％ ．在 下 属 立 新 教 学 点 就 等 文 化 资 本 、 会 资 本 具 有 传 递 性 。 其 ３ 社 对
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读 的有 ７ ２人 ， 占该 校 学 生 数 的 ９ ％。 全 子 女 的 教 育 有 深 刻 的影 响作 用 。 主要 反 ０ 辅 导 区 外 来 民 工 子 女 就 读 的 共 有 １４ 映 在 以下 几 个 方 面 ：一 是 收 入低 导 致 外 １０ 人 ． 学 校 总 人 数 的 ５ ． ． 些 外 来 民 来 民 工 子 女 义 务 教 育 权 利 难 以 充 分 保 占 ２１ 这 ％ 工 子 女 来 自全 国 二 十 多个 省市 。目前 ． 我 证 。 二 是 外 来 人 员 家 庭 住 所 不 固 定 导 致 校 对 外 来 民工 子 女 一 视 同 仁 ．让 他 们 与 其 子 女 学 习环 境 恶 劣 。 除极 少 数 个 体 工 本 地 学 生 同样 混 合 编班 ．同样 享 受 教 育 商 户 和投 亲靠 友 的 人 员 外 ．大 多 数 外 来 资 源 ． 样 参 加 各 项 活 动 ． 已成 为全 校 民工 在 城 镇 采 取 的 是 临 时 居 住 方 式 。三 同 这
关爱留守儿童暖心文案(4篇)
关爱留守儿童暖心文案(4篇)关爱留守儿童手写文案篇一1、留住孩子。
守护爱心!3、心系校园情系留守儿童。
4、关爱农民工，情暖千万家。
6、同在蓝天下，共同成长进步。
7、用爱心来接力为建立者加油。
8、留守一份真情奉献一份爱心。
9、让留守的花朵在阳光下绽放。
10、一样的蓝天下，一样温暖的家。
12、关注留守学生，构建和谐社会。
16、流动的是人口，不变的是效劳。
17、爱心会聚力量，真情共筑希望。
18、留守家庭安心，外出务工放心。
19、同在一片蓝天下手心相牵助成长。
20、献爱心、共成长、关爱留守儿童。
21、留下的是种子我们用爱心来呵护。
22、关注留守学生就是____的将来。
23、我们多一份关爱，父母少一份操心。
24、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。
25、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。
26、用心灵筑起留守学生安康成长的阶梯。
27、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。
28、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
29、关爱留守儿童，让社会的`将来安康成长。
30、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
31、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。
32、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。
33、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
34、关注将来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童。
35、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。
36、让留守儿童身心安康开展，建社会和谐大家小家。
37、在这里，倡导少一些疯狂，多一些关爱身边的留守儿童吧。
38、留守一份真情，奉献一片爱心其实你不孤独，因为有我们陪你度过。
39、雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。
40、留守的是孩子。
成长的是心灵!——留守儿童需要您的帮助。
关爱留守儿童手写文案篇二1. 空洞中带着恳求，孤独中带着希望，无助中透出渴望。
2. 小小的背影，承载了太多的孤独和冷漠，需要人世间的温暖，来给与孩子心灵的弥补!对爱的渴求!3. 雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。
同在蓝天下携手共成长关爱青少年的作文
同在蓝天下携手共成长关爱青少年的作文在一个阳光明媚的下午，大家正准备去公园散步，大家的脸上都挂着笑容，心情也是特别的好。
小明突然问道：“嘿，你们觉得青少年成长的过程中最需要什么？”这问题问得有点突兀，不过我们几个也都兴趣盎然地围了过来，准备好好聊聊这个话题。
小丽一边踢着石子一边说：“我觉得吧，青少年需要的是关爱和陪伴。
就像我小时候，每当我学习上有困难的时候，爸爸妈妈总是陪在我身边，给我鼓励和支持。
”她这话一出，大家纷纷点头，表示认同。
“没错！”小张立刻附和，“我觉得不仅是家长，朋友之间的支持也很重要。
有时候你遇到问题，朋友的一句安慰、一个建议，都能让你觉得轻松好多。
”小张说着，眼睛瞟了瞟小芳，似乎在暗示着什么。
“哎，你们知道吗，”小芳慢条斯理地说，“我最近遇到了一点小麻烦。
我的一位朋友给我建议去参加一个公益活动，结果我发现自己不仅学到了新知识，还结交了很多新朋友。
”她脸上露出满意的笑容，显然这个活动对她帮助不小。
“那真不错！”我笑了笑，说道，“所以说，青少年成长的过程中，真的是需要多方面的支持，不光是家庭，还有社会，甚至是学校的老师们。
”我接着说，“我们现在大家都长大了，回头看看，我们的成长过程中其实就是在各方关爱的环境中不断前进的。
”小明调皮地一笑，补充说：“对了，大家都别忘了，我们也要学会关爱别人。
说实话，成年人的世界虽然复杂，但我们应该尽力让青少年们在蓝天下感受到更多的温暖和支持。
”大家都表示赞同，然后小张忽然开玩笑道：“哎，说到这个，我得去找我的青少年时候的日记了，看看我当时写了啥搞笑的东西。
也许能给现在的青少年们一点启发。
”“别搞笑了，”小丽笑着说，“说真的，你现在都能从你的经历中找到值得借鉴的东西，更何况是青少年们呢。
每个人的成长经历都是独一无二的，但大家的支持和爱心，真的是不可或缺的。
”随着讨论的深入，我们几个已经从讨论青少年成长的话题，慢慢转移到了自己的一些成长经历和有趣的回忆上。
2019国考行测申论联合模考大赛第二季解析-申论(讲义)
2019国考行测申论联合模考大赛第二季解析-申论主讲教师：李纳授课时间：2018.05.20更多公考资料关注公务员考试吧微信公众号下载粉笔公考·官方微信2019国考行测申论联合模考大赛第二季解析-申论（讲义）给定资料资料1：成都市文创设计师丁成虎望着他设计的变脸娃娃时，眼神就像是望着自己的孩子。
娃娃的大小，刚好适合成年人拿在手上,拇指抵住前帽檐，食指压着后帽檐，让它轻轻地点头，再抬头，“咔嗒”一声脆响，就换了一张脸。
这动作，和舞台上的川剧变脸十分神似。
变脸娃娃在过去并非没有先例，只是设计者往往执着于木头、陶瓷、金属这些传统的材质，似乎惟其如此，才能和变脸所代表的厚重历史文化相匹配。
丁成虎一开始就决定用塑胶，因为只有塑胶，才能最好地实现变脸的功能，让人们可以饶有兴致地把玩。
变脸是独特的传统文化，而塑胶代表着现代制造，这正是目前各地文创产业将传统文化与现代制造进行的结合，用成都市委宣传部副部长的话说，这赋予了传统文化一种时代生命。
只有这样，才能实现对传统文化的生产性保护，从而对传统文化起到很好的弘扬效果。
反之，它就会被人们“飞速地遗忘”。
这款成功的文创产品，刚一出现就热销40余万个，过去2年里已卖出去数百万个，为丁成虎代加工的深圳企业，都惊叹“简直是个奇迹”。
全国各地的旅行者来到成都，把代表着这座城市传统文化底蕴的变脸娃娃带回自己的家乡，这便是传统文化影响力的外溢。
丁成虎的成功，只是成都文创产业春天降临的一个局部征象。
近年来，成都文化创意产业蓬勃发展，古蜀文化、三国文化、大熊猫文化、数字多媒体、动漫游戏等特色文创产业兴起。
2017年创造增加值750亿元，占GDP的5.5%，从业人员约50万人，创意经济已成为成都新的经济增长点。
就全国来看，近年来文化创意产业占GDP的比重亦逐年上升。
作为新兴产业，文化创意产业因其所具有的产业融合性强、附加值高、环境友好、需求潜力大、创新能力强等优势，在国民经济中的地位日益重要。
2023年幼儿园中班班级口号
2023年幼儿园中班班级口号2023年幼儿园中班班级口号11.孩子是祖国未来的太阳！2.天才是用劳动换来的。
童第周3.同在蓝天下，和孩子共同成长！4.让爱心伴我左右，让文明与你同行5.一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
6.多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。
7.孩子开心家长放心。
8.虚心听取家长的意见，经常与家长沟通，增进理解。
9.孩子是祖国未来的太阳！10.关心爱心贴心疼爱无微不至关怀教导有方11.创建平安幼儿园。
12.蹲下来和孩子说话。
13.新起点，新方向，我们在阳光下成长。
14.花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与。
15.用心呵护幸福的源泉用爱心托起明天的太阳让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天16.同在蓝天下，和孩子共同成长！17.用爱心托起明天的太阳。
18.用爱养育，用心教育。
19.亲爱的孩子，老师是你的`朋友！20.上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。
2023年幼儿园中班班级口号21.宝宝班的中朋友们，快乐向前冲。
2.宝宝动起来，母子一起来。
3.中班中班，扶摇直上！4.中班中班，胜利在望！5.中班中班，势不可挡！6.中班中班，属我！7.中班中班，帅给你看！8.中二，中二，敢做敢喝，一二三四！9.中二中二，齐心协力；中二中二，力争第一。
10.中三中三，不怕困难，中三中三，勇往直前。
11.中三中三，永摘桂冠！中三中三，雄霸一方，威震四方——！12.中手拉中手，健康好未来。
13.中手拉中手我们都来做运动。
14.中一，中一，友谊第一，随我心意，赛出水平。
15.中一中一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。
2023年幼儿园中班班级口号31、中一班：中一中一，齐心协力，创造奇迹。
2、中二班：东风吹，战鼓雷，中二中二，我怕谁。
3、中三班：中三中三，猛虎出山，齐心协力，勇夺桂冠。
4、中一中一，齐心协力，所向无敌5、中三强，中三棒，中三是运动小健将6、中班，幼儿园最棒，中班和幼儿园天天向上7、中二中二，活力2班8、中二中二，独一无二，努力努力，永争第一9、中一中一，力争第一，中一中一，奋力出击！10、中班中班，努力不断11、中三中三，放飞梦想12、我运动我健康我快乐我成长。
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同在蓝天下携手共成长
这几年随着经济飞速的发展，人民越来越意识到受教育的重要性，信息的流动、物产的流动导致人口的流动也越来越大，许多的乡下农民为了生计、为了让子女接受更好的教育，举家进城。
据调查，我校学生总人数近1000名，外来民工子女400多人，将近占学校学生人数一半，如何对这些外来民工子女实施正确而有效的教育教学问题，成为我校的一个重大问题，于是我就以以下问题进行了调查分析。
一、外来民工子女就学的现状分析
1.文化背景差异
这些外来民工子女主要来自文化相对闭塞的地区和经济相对落后、偏僻的农村，面对陌生的环境、陌生的人、陌生的校园文化，面对与本地学生巨大的文化隔阂，心理压力非常大。
具体表现为：学习习惯较差，学习兴趣低，学习积极性不高，大部分学生上课注意力无法集中，对学习成绩不上心。
2.众多的心理问题
自卑。
外来民工子女大都来于乡下，由于与当地语言环境的差异，存在着很浓的乡音，再加上在老家
都用方言交流，相当一部分学生不会用普通话表达。
造成他们在与本地学生交流时语言上产生困难和不适应。
话一出，城里的孩子不由得会鹦鹉学舌、会讥笑他们，乡下孩子因自认为受歧视而自卑，觉得城里人看不起他们，一些乡下子女慢慢地出现了一些心理问题。
无奈。
“爸爸、妈妈进城打工，所以我一回家得先照顾弟弟妹妹，没有时间做作业，常被老师批评。
”
“爸爸、妈妈是乡下人，许多知识都不懂，不能辅导我做作业，也没时间帮我检查作业。
”
“爸爸、妈妈没钱给我买课外书，我也没时间看。
看见同班的同学，买了很多学习用书，我很羡慕”
这种生存状态很容易让这些乡下孩子形成不健康的心理，如果不对他们进行真正有效的教育，不帮他们树立正确的人生观和价值观，容易产生不良的对抗情绪，最终很可能会出现问题行为。
期盼。
“希望，大家能把我们当成他们的朋友、家人，真心的接纳我们！”
是啊！孤独是多么可怕。
生活的重压、学习的挫折、不公平的歧视，使这些乡下子女过早的成熟，失去了本该属于自己的欢乐时光，因为长期处于紧张与迷茫之中，久而久之他们的心理有了阴影，行为就会
产生严重的缺陷和偏差，成为学校中的弱势群体，面对这一特殊群体的教育，势必给学校教育教学带来许多新问题、新困难。
二、思考与对策
“同在蓝天下，共同成长进步”，这是温家宝的一句题词，也是这些乡下孩子的共同心声。
如何对这些孩子展开有效的教育？让这些孩子拥有一个和谐的校园？作为学校，作为教育战线的教师，又该如何尽自己的职能呢？为其添砖加瓦呢？
1.赞美建和谐
“良言一句暖三冬，恶语伤人六月寒”。
对于一些顽劣的学生，我们往往不是向家长告状，就是严厉训斥孩子，我想，这样既容易使孩子失去信心，同时也深深地伤害了家长的自尊。
上学期我们班新转来了一个男生，大家都称他为“傻蛋”，他每次考试都在40分以下，有一次，他考了45分，放学后我刚好遇到他的母亲，这时我主动走上前去，没想到这位母亲急忙说：“老师，这孩子肯定又是给你惹事了，我都不好意思见到你。
”说着惭愧的低下了头。
看到这，我连忙对她细数这孩子的许多优点：“你这孩子，挺不错的，有爱心，能主动帮助同学，生病了坚持上课，这次考试还提高了5分，你回去可
要好好地奖励他，这5分可是他下了苦功得来的。
”话还没说完这位母亲就紧紧地握住我的手：“老师啊，这可是他入学以来第一次有老师夸他，太谢谢你了。
”我转头看了看这位学生，只见他昂着小脑袋看着他的母亲，那神情啊，满脸的自豪，还轻轻地对我说：“老师，下次我会考得更好。
”从此，他变得更加懂事了，各方面都比原来进步了，期末考成绩取得了很大的进步。
我想：是那次的赞美，拉近了我和家长心灵的距离，也是孩子建立信心的一个起点！
2.沟通达共识
沟通让家长对学校、教师、学生的情况才有更深入的了解，才能拉近学校与家庭的距离。
班里有个孩子父母为了能让他过上与城里孩子相当的生活，长年奔波在外忙于赚钱，无暇顾及他。
这个孩子不仅学习成绩不理想，学习习惯也非常不好，不是迟到就是旷课，我常常与他聊天，课后留他补课，但结果都不理想，一次他的日记这样写到：为什么别的孩子都是爸妈的“小皇帝”，我却是爸妈的累赘，为什么他们重不关心我书读得怎么样……我悄然大悟，他滞留不前的原因在于他的父母，在于他渴求的那份最容易又最难得到的父母之爱。
于是我找了个机会好好地与这个孩子的父母做了一个长谈，并把这个孩子的日记给他们
看。
告诉他们，其实孩子要的并不是能穿上美丽的衣服，玩最好的玩具，而是有个温暖的家，哪怕是简短的几句话。
从那以后，我发现这个孩子进步了，上课不迟到了，作业完成了，学习也进步了。
我想：是我与这对父母的那次交谈，使他们懂得怎样爱孩子，也明白了怎样和自己的孩子沟通了。
3.团结促和谐
“团结就是力量”，谁爱孩子，孩子就会爱他，班级要用爱心来经营，要有一股麻绳把这些爱心系在一起。
做为教育工作者我们要加强班集体建设，营造温馨小家，让孩子们在集体中感受到团结的力量。
在班集体的这个“家”里，努力营造一个属于孩子自己的空间，设置一些集体活动，让孩子感受团结的力量，让孩子们充分享受成长的快乐。
在学习园地中既有优秀生整洁优异的作业展示，也有待进生战胜自我的感人一刻；风采栏上既有城里的风光景色，也有乡里的田间小趣；光荣簿上既刻录各项赛事获奖、为班级争光的光辉，也记录劳动抢在先、助人为乐抢在前的默默感动。
在班集体的这个天空里，努力让每个孩子都找到自己的空间，留下成长的痕迹，努力让孩子爱班级这个家。
总之，乡下子女的教育需要学校、家庭以及社会的共同关注与关心。
爱之以诚、身之以行、导之以明，持之以恒。
俯下身来与孩子建立一种和谐、友好的关系，使他们和我们走到一起来。
让同在蓝天下的孩子们，携手共成长。