辽宁省鞍山市2017-2018学年七年级(上)期末生物试题(解析版)
2017-2018学年辽宁省鞍山市七年级（上）期末生物试卷一、选择题1. 下列不属于生命现象的是（）A. 昙花一现B. 火山爆发C. 雄鸡叫鸣D. 飞蛾扑火【答案】B【解析】昙花一现说明生物能繁殖，属于生命现象，A不符合题意；火山爆发是自然现象，不属于生命现象，B符合题意；雄鸡叫鸣说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，C不符合题意；飞蛾扑火说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，D不符合题意。
2. 在某草原中，影响鹿群生活的生物因素是（）A. 阳光B. 温度C. 空气D. 绿草【答案】D【解析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，可见，阳光、温度、空气均属于影响鹿群生活的非生物因素，而绿草属于生物，是影响草原上鹿群生活的生物因素，D正确。
3. “美丽钢都我的家，千山风景美如画”下列描述中，属于生态系统的是（）A. 二一九公园内湖里的水B. 孟泰公园里所有的植物和动物C. 永乐公园里所有的生物D. 千山风景区及其内所有的生物【答案】D【解析】二一九公园内湖中的水，只包括了非生物部分的水，没有其它部分，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；孟泰公园里所有的植物和动物，只包括了生物部分的动物和植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；永乐公园里所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；千山风景区及其内所有的生物，既包括了所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D正确。
4. 下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（）A. 光合作用B. 呼吸作用C. 微生物的分解反应D. 蒸腾作用【答案】A【解析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，可以看出光合作用能使大气中的碳进入生物体，A 正确。
5. 下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（）A. 亚马孙热带雨林B. 千山风景区C. 撒哈拉沙漠D. 呼伦贝尔大草原【答案】C【解析】生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力，生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点，一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小，在题干四种生态系统中，撒哈拉沙漠生态系统中动植物种类稀少，营养结构简单，自我调节能力就最弱，C正确。
6. 下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解，错误的是（）A. 强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B. 生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园C. 人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D. 围海造田可以促进经济发展，更能改善环境【答案】D..................B、生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，B正确；C、人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈，C正确；D、围海造田可以促进经济发展，更能改善环境，是破坏了生物圈，D错误。
故选：D7. 使用显微镜进行对光时，首先要使下列哪些结构成一条直线？（）A. 目镜、镜筒、物镜、通光孔B. 目镜、镜筒、物镜、载物台C. 目镜、镜筒、物镜、反光镜D. 目镜、物镜、光圈、反光镜【答案】A【解析】在使用显微镜时，反光镜反射的光线依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜才到达人眼的，目镜和物镜是安装在镜筒上的，因而镜筒也要在这条直线上，通光孔位于载物台上，转换器是调节物镜的结构，只要目镜、物镜、通光孔、镜筒在一条直线即可，A正确。
8. 为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列对照实验设计不合理的是（）A. 有空气和无空气B. 20℃和40℃C. 温度和湿度D. 有光和无光【答案】C【解析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组，有空气和无空气唯一变量是空气，A正确；20℃和40℃唯一变量是温度，B正确；温度和湿度有两个变量温度和湿度，变量不唯一，C错误；有光和无光唯一变量是光，D 正确。
9. 下列关于植物细胞的叙述中，正确的是（）A. 植物细胞形态多种多样，结构互不相同B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体C. 细胞壁只具有保护细胞内部结构的作用D. 所有的植物细胞都具有中央大液泡【答案】B【解析】试题分析：植物细胞的形态多种多样，如果肉细胞呈球体，表皮细胞呈正方体或多面体等，但结构却是相同的，都具备植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
A错误；洋葱鳞片叶属于植物细胞，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．即洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体，B正确；细胞壁只具有保护和支持作用，C错误；液泡是植物细胞质中的泡状结构．幼小的植物细胞（分生组织细胞），具有许多小而分散的液泡，在电子显微镜下才能看到．以后随着细胞的生长，液泡也长大，互相并合，液泡数目越来越少，最后在成熟的细胞中央形成一个大的中央液泡，它可占据细胞体积的90%以上。
因此只有成熟的植物细胞才具有中央大液泡，D错误。
考点：植物细胞的基本结构。
10. 如图所示为动物细胞的结构模式图，下列相关描述正确的是（）A. 结构①动物细胞有植物细胞无B. 遗传物质主要存在于结构②中C. 结构③能保持细胞内环境稳定D. 结构④能将光能转变为化学能【答案】B【解析】图中①是细胞膜，动植物细胞都有，A错误；遗传物质主要存在于②细胞核内，B正确；③是细胞质，其作用不停的流动，能加速细胞核外界环境的物质交换，①细胞膜能保持细胞内环境稳定，C错误；④是线粒体，是呼吸作用的场所，不能将光能转化为化学能，D错误。
11. 下列有关人体的四种基本组织中，具有接受刺激、产生和传导兴奋功能的是（）A. 上皮组织B. 结缔组织C. 神经组织D. 肌肉组织【答案】C【解析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，其中神经组织主要有神经细胞构成，接受刺激后有产生兴奋和传导兴奋的功能，C正确。
12. 变形虫是单细胞生物，有关其“伪足”的描述错误的是（）A. 伪足是由细胞质凸起形成的B. 细胞膜任何部位都可形成临时性伪足C. 伪足具有运动和摄食的功能D. 伪足伸缩变化不会引起体形发生变化【答案】A【解析】变形虫的整个身体只由一个细胞构成，是单细胞生物，能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它的伪足其实是细胞的一部分，因为细胞膜具有流动性，所以伪足可以收缩，变换长短，捕食或者使变形虫移动，可见A错误。
13. 下列属于植物体营养器官的是（）A. 果实B. 花C. 茎D. 种子【答案】C【解析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，C正确。
14. 在绿色开花植物的生命周期中，下列哪一阶段的营养物质总量在逐渐减少（）A. 种子的萌发B. 植株的生长C. 开花D. 结果【答案】A【解析】种子在适宜的环境中和自身条件都具备的情况下就会萌发，种子的萌发过程，还没有进行光合作用的能力，只进行呼吸作用消耗种子贮存的有机物．导致种子中的有机物逐渐减少，A正确。
15. 如图所示为根尖结构模式图，下列相关描述正确的是（）A. ①始终保持原来的形状是因为根冠细胞能不断分裂B. ④分布大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位C. ②处细胞体积较大，呈正方形，且具有中央大液泡D. 根细胞细胞液浓度大于土壤溶液浓度根毛细胞失水【答案】B【解析】①根冠，其细胞没有分裂能力，A错误；④成熟区，分布大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，B正确；②分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C错误；根细胞细胞液浓度大于土壤溶液浓度根毛细胞吸水，D错误。
16. 草本植物的茎一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗，原因是其茎内没有（）A. 韧皮部B. 形成层C. 木质部D. 髓【答案】B【解析】形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗，草本植物没有形成层，因此不能无限加粗，B 正确。
17. 能发育成日常食用的花生米的是花的哪一结构（）A. 柱头B. 花柱C. 子房D. 胚珠【答案】D【解析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房继续发育，最终发育为果实，胚珠发育为种子，日常食用的花生米是种子，由胚珠发育而来，D正确。
18. 下列关于“陆生植物吸收水和无机盐”的描述错误的是（）A. 吸收水和无机盐的主要器官是根B. 土壤溶液浓度小于根细胞液浓度时吸水C. 无机盐溶解在水中才能被根吸收D. “烧苗”是因为根吸收了过多的无机盐【答案】D【解析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确；植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小，当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水，因此，当土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度时，根细胞就能吸水，B正确；无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用，C正确；若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，因此要合理施肥，D错误。
19. 将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后会长出节瘤，节瘤位于（）A. 缺口上端B. 缺口下端C. 缺口上端和下端D. 缺口上端或下端【答案】A【解析】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官，因此将树枝环剥一圈树皮后，叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输，就在切口上方积聚起来形成节瘤，A正确。
辽宁省鞍山市七年级上学期生物期末考试试卷
辽宁省鞍山市七年级上学期生物期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共59题；共118分)1. （2分） (2017七上·扶余期末) 下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）A . 生物都能繁殖B . 生物都能进行光合作用C . 生物都由细胞构成D . 生物都需要以其他生物为食2. （2分）下列哪组不是观察生物常用的工具（）A . 放大镜、显微镜B . 望远镜C . 干湿计、恒温箱D . 摄像机、照相机3. （2分） (2017七上·泰州期中) 某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来的”实验，正确的步骤应该是（）①作出假设②实施实验③提出问题④根据实验得出结论⑤制定计划A . ①②③④⑤B . ③②①④⑤C . ③①②④⑤D . ②③①⑤④4. （2分）同学们在做探究实验时，如果实验结果和假设出现矛盾，下列做法错误的是（）A . 重新进行实验B . 修改实验数据C . 修改假设D . 进一步查找相关资料5. （2分）在我国北方地区栽植的苹果比南方地区栽植的苹果甜，其主要原因是（）A . 北方地区较为寒冷B . 北方地区昼夜温差大C . 南方地区苹果树呼吸作用弱D . 南方地区苹果树吸收水分少6. （2分） (2017八上·马山月考) 雪松和豌豆的主要区别在于雪松是（）A . 常绿C . 没有果实和种子D . 有种子但没有果皮包被7. （2分） (2017八上·钦州港月考) 下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）A . 身体和附肢都分节，提高了运动能力B . 身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外C . 身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛等辅助运动D . 体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用8. （2分） (2018七上·沙洋期中) “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A . 合作B . 食物网C . 捕食D . 竞争9. （2分） (2019七上·湘桥期末) “蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（）A . 环境对生物的影响B . 生物对环境的影响C . 生物利用环境D . 生物适应环境10. （2分） (2015七上·邵阳期中) 变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A . 杨树的生活需要营养物质B . 杨树能够排出体内的废物C . 杨树能够进行呼吸D . 杨树能够繁殖和生长11. （2分） (2018八下·丰城期末) 蜣螂俗称屎壳郎，以动物粪便为食，被称为“自然界的清道夫”。
辽宁省鞍山市2017-2018学年七年级(上)期末生物试题(原卷版)
2017-2018学年辽宁省鞍山市七年级（上）期末生物试卷一、选择题1. 下列不属于生命现象的是（）A. 昙花一现B. 火山爆发C. 雄鸡叫鸣D. 飞蛾扑火2. 在某草原中，影响鹿群生活的生物因素是（）A. 阳光B. 温度C. 空气D. 绿草3. “美丽钢都我的家，千山风景美如画”下列描述中，属于生态系统的是（）A. 二一九公园内湖里的水B. 孟泰公园里所有的植物和动物C. 永乐公园里所有的生物D. 千山风景区及其内所有的生物4. 下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（）A. 光合作用B. 呼吸作用C. 微生物的分解反应D. 蒸腾作用5. 下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（）A. 亚马孙热带雨林B. 千山风景区C. 撒哈拉沙漠D. 呼伦贝尔大草原6. 下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解，错误的是（）A. 强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B. 生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园C. 人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D. 围海造田可以促进经济发展，更能改善环境7. 使用显微镜进行对光时，首先要使下列哪些结构成一条直线？（）A. 目镜、镜筒、物镜、通光孔B. 目镜、镜筒、物镜、载物台C. 目镜、镜筒、物镜、反光镜D. 目镜、物镜、光圈、反光镜8. 为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列对照实验设计不合理的是（）A. 有空气和无空气B. 20℃和40℃C. 温度和湿度D. 有光和无光9. 下列关于植物细胞的叙述中，正确的是（）A. 植物细胞形态多种多样，结构互不相同B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体C. 细胞壁只具有保护细胞内部结构的作用D. 所有的植物细胞都具有中央大液泡10. 如图所示为动物细胞的结构模式图，下列相关描述正确的是（）............A. 结构①动物细胞有植物细胞无B. 遗传物质主要存在于结构②中C. 结构③能保持细胞内环境稳定D. 结构④能将光能转变为化学能11. 下列有关人体的四种基本组织中，具有接受刺激、产生和传导兴奋功能的是（）A. 上皮组织B. 结缔组织C. 神经组织D. 肌肉组织12. 变形虫是单细胞生物，有关其“伪足”的描述错误的是（）A. 伪足是由细胞质凸起形成的B. 细胞膜任何部位都可形成临时性伪足C. 伪足具有运动和摄食的功能D. 伪足伸缩变化不会引起体形发生变化13. 下列属于植物体营养器官的是（）A. 果实B. 花C. 茎D. 种子14. 在绿色开花植物的生命周期中，下列哪一阶段的营养物质总量在逐渐减少（）A. 种子的萌发B. 植株的生长C. 开花D. 结果15. 如图所示为根尖结构模式图，下列相关描述正确的是（）A. ①始终保持原来的形状是因为根冠细胞能不断分裂B. ④分布大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位C. ②处细胞体积较大，呈正方形，且具有中央大液泡D. 根细胞细胞液浓度大于土壤溶液浓度根毛细胞失水16. 草本植物的茎一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗，原因是其茎内没有（）A. 韧皮部B. 形成层C. 木质部D. 髓17. 能发育成日常食用的花生米的是花的哪一结构（）A. 柱头B. 花柱C. 子房D. 胚珠18. 下列关于“陆生植物吸收水和无机盐”的描述错误的是（）A. 吸收水和无机盐的主要器官是根B. 土壤溶液浓度小于根细胞液浓度时吸水C. 无机盐溶解在水中才能被根吸收D. “烧苗”是因为根吸收了过多的无机盐19. 将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后会长出节瘤，节瘤位于（）A. 缺口上端B. 缺口下端C. 缺口上端和下端D. 缺口上端或下端20. 绿色植物通过根吸收水，通过茎向上运输水和无机盐，水又以水蒸气的形式散失到大气中，这主要是靠绿色植物的（）A. 吸收作用B. 运输作用C. 蒸腾作用D. 光合作用21. 下列描述中，属于范•海尔蒙特实验和普利斯特莱实验中共有设计的是（）A. 将植物放置在光下B. 定时定量给植物浇水C. 将动植物一起培养D. 设置多个实验对照组22. 绿色植物的光合作用主要是在叶片的哪一结构中进行的（）A. 表皮细胞B. 保卫细胞C. 叶肉细胞D. 叶脉23. 下列各项中，可用于检验“绿叶在光下是否产生了氧气”的是（）A. 燃烧的小木条B. 带火星的细木条C. 澄清的石灰水D. 碘液24. 南果梨贮藏一段时间后会产生酒味，对此现象的解释正确的是（）A. 呼吸作用消耗氧气的结果B. 产生酒精，贮藏能量的结果C. 呼吸作用释放能量的结果D. 无氧条件下呼吸作用的结果25. 地球上的生物和它们生活的环境的总称是（）A. 生物圈B. 生态系统C. 海洋D. 森林二、解答题26. 如图一是某生态系统的食物网，图二是“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物体内有机物总量的柱形图，请据图分析并回答下列相关问题：（1）组成完整的生态系统，图一中需添加的生物成分是_____，还需添加_____（2）图一食物网由_____条食物链组成，猫头鹰和蛇的关系是_____（3）若该生态系统被农药污染，则体内农药浓度含量最高的生物是_____，图二中丙对应的生物是_____（选填：草、属、猫头鹰）（4）此生态系统中，所有的生物生命活动能量的最终来源是_____，能量流动的起点是_____，能量流动的特点是_____的和_____．27. 细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，细胞是如何构成生物体内，又是如何生活的呢？请根据所学分析并回答下列相关问题：（1）生物体有一定的结构，除_____外，都是由细胞构成的，多细胞生物通过细胞分裂使细胞数目增多，通过_____形成不同的组织，进而再形成器官等层次的结构．（2）细胞的生活离不开物质．细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，物质进出细胞是由_____控制的，保持了细胞内部环境的相对稳定．（3）细胞的生活需要能量．细胞进行生命活动所需的能量来源于_____作用，其场所是_____．这些能量最终来源于植物叶片细胞中的_____，能够将光能转变成储存在有机物中的化学能．（4）细胞内每时每刻都在进行着非常复杂的生命活动，这是在_____的控制下进行，其内的_____中含有的遗传物质能贮存和传递_____（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明_____．28. 请根据如图所蕴含的绿色植物的知识，分析并回答下列相关问题（1）a、b表示植物的生理活动，a是_____，b是_____（2）A、B表示两种物质：A是_____，B是_____（3）a的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了_____，而且还提供了呼吸作用需要的_____，同时减少了大气中的_____含量，维持了生物圈中的_____平衡（4）b的意义：释放_____，为植物的生命活动提供不竭的_____．29. 霏霏和东东将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜后，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验，请分析实验过程，并回答下列相关问题：（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是_____，进而排除对实验的干扰．（2）叶片一部分遮光，一部分不遮光，这样的遮光处理可起到_____作用．（3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是_____（选填：甲、乙）．该图中代表酒精的是标号_____．（4）在脱色过程中，盛有叶片的烧杯中液体逐渐变成_____色．脱色后的叶片呈现的颜色是_____色．（5）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中_____部分变蓝，说明该部分含有_____．（6）通过该实验霏霏和东东得出的结论是：_____是绿色植物进行光合作用的条件．（7）霏霏告诉东东，通过该实验还可以得出的结论是_____．30. 请根据下列实验，分析回答问题（1）如图是显微镜的结构和观察过程，请按箭头指示的6个视野顺序将每一步的操作过程补充完整．①注视目镜，同时转动[A]_____．②放置玻片标本，转动_____粗转焦螺旋．③转动[_____]④向_____移动玻片标本．⑤转动转换器，使物镜[_____]对准通光孔．（2）制作人口腔上皮细胞临时玻片标本，应先在载玻片中央滴一滴_____，染色时要用_____；用显微镜观察到清晰物像时，若目镜为5×、物镜为40×，则放大的倍数时_____（3）在此实验中，被染色红色的结构是枝条中的_____（选填：木质部、韧皮部）（4）探究该实验时，应选用如图装置中的_____（选填：A、B）。
鞍山市七年级上册期末生物期末试卷(带答案)-百度文库
鞍山市七年级上册期末生物期末试卷(带答案)-百度文库一、选择题1．同一台显微镜，采用不同的物镜和目镜组合观察同一血液涂片，出现图中甲、乙两个视野，下列说法正确的是（）A．如果目镜一样，图甲的物镜比图乙的物镜短B．如果物镜一样，图乙的目镜比图甲的目镜长C．若使用相同的光照、反光镜和光圈，则乙视野更亮D．甲观察的范围比乙观察的范围小，看到的细胞多2．关于生物特征的说法，正确的是（）A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸3．下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．一山不容二虎C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．种豆南山下，草盛豆苗稀4．下图中，细胞甲经过a过程形成了细胞乙、丙，下列说法正确的是（）A．该图可以表示动物细胞的分裂过程B．丙细胞内的遗传物质是甲细胞的- -半C．a过程的结果是形成了不同的组织D．a过程中，细胞核的变化最明显5．如图为组织形成的示意图，有关分析不正确的是（）A．过程1表示细胞的生长B．过程2表示细胞分裂C．过程3表示细胞分化D．过程2表示染色体数量减半6．图是某生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A．该食物网中有4条食物链B．该生态系统中的最终能量来源于草C．在食物网中蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系D．图所示是一个完整的生态系统7．为了探究玉米种子萌发的最适条件，某生物兴趣小组将不同含水量的玉米种子分成7等份，置于25℃的条件下进行萌发实验。
实验时其他环境条件保持适宜并相同。
记录7天后种子的萌发情况，结果如下表所示。
根据表中数据得出的下列结论，正确的是（）种子含水量/ %20304050607080种子萌发率/ %8163356738681A．玉米种子萌发的最适温度为25℃B．在环境温度为25℃时，玉米种子萌发的最适含水量约为70%C．在环境温度为25℃时，玉米种子含水量越大，萌发率越高D．该实验数据表明，玉米种子的萌发率与氧气浓度无关8．甲是一类用孢子繁殖的植物，根据图可知它在植物类群中属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物9．下表所示实验或探究活幼中，相关操作与所要达到的目的对立不正确的是（）名称操作目的A观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动范围B观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水染色C探究酒精对水蚤心率的影响记录水蚤心率时要重复三次使实验数据更准确D光合作用能产生氧气将快要熄灭的木条迅速伸进收集气体的试管口检验收集到的气体是不是氧气A．A B．B C．C D．D10．图中1中甲图明显在视野中出现气泡,要纠正,下列操作哪一步,可看到视野图1中乙图的图像A．B．C．D．11．下图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。
鞍山市七年级上册期末生物期末试卷(含答案)
鞍山市七年级上册期末生物期末试卷(含答案)一、选择题1．下列有关显微镜的使用叙述，不正确的是（）A．在显微镜下观察洋葱表皮细胞临时装片时，先用10倍物镜观察，后换40倍物镜，目镜不变，视野中亮度变暗、细胞数目减少B．用显微镜观察细胞，我们会发现洋葱鳞片叶内表皮细胞与人口腔上皮细胞结构不同，但都具有相似的基本结构，如细胞质等C．移动玻片标本时，视野中的污物不动，则污物不在玻片标本上D．显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”2．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。
老鼠的这种行为体现了生物的（）A．具有遗传变异的特性B．应激性C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性3．下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（）A．仙人掌的叶变成刺B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力C．“三北”防护林能防风固沙D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨4．下图是洋葱根尖细胞分裂的基本过程，细胞分裂过程中染色体的变化情况，其中“染色体位于细胞中央”的图像是A．①B．②C．③D．④5．如图表示细胞分裂过程，下列叙述中正确的是（）A．图a的细胞质中出现染色体B．图b两个子细胞中的染色体数目不同C．图c内的染色体在分裂前进行了复制D．图d表示动物细胞的分裂过程6．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链，据图判断下列说法正确的是（）A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．在食物链中生产者是丙C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是丙D．甲具有的能量越多，则乙获的能量越少7．为了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓明同学通过实验记录了以下两组实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是：温度10152025303540（℃）萌发率/%9216385784432种子含水量/%30405060708090种子萌发率/%16335673868142A．该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发B．表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右C．该植物种子含水量越大，萌发率越高D．该植物种子的萌发率与氧气浓度无关8．下列关于植物类群的叙述,正确的是A．海带是藻类植物,因为细胞内没有叶绿体,所以呈褐色B．蕨类植物具有输导组织,因此适应陆地生活的能力极强C．银杏树是裸子植物,银杏是其果实,又称“白果”D．被子植物比裸子植物在生物圈中的分布更为广泛,所以种类更多9．科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原失去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡，这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．线粒体10．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析，以下说法错误的是（）A．图甲中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴B．图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积D．下降显微镜镜筒时，眼睛应注视图丙中的①11．图是制作洋葱临时装片的几个主要步骤，下列叙述不正确的是（）A．①用镊子夹住盖玻片一侧边缘，另一侧先接触水滴，然后缓缓放平B．②用镊子或解剖针展平洋葱内表皮，避免细胞重叠，影响观察C．④中所取的材料要求是薄而透明的D．制作临时装片的正确操作顺序是②④③①12．下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的（1）生理盐水（2）清水（3）稀碘液（4）消毒牙签（5）刀片A．（1）（3）（4）B．（2）（3）（4）C．（1）（3）（5）D．（2）（3）（5）13．如图甲为显微镜的结构图，图乙和丙是在显微镜下看到的视野，下列有关叙述正确的是（）A．调节甲图中的①可使显微镜视野中的物像更清晰B．要将乙图中的A细胞移到显微镜视野中央应向上移到玻片C．丙图所示显微镜视野中出现的现象是盖片不规范造成的D．在制作图乙的临时装片时，载玻片上滴加的液体和染色的液体分别是清水和生理盐水14．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于图中的（）A． B． C． D．15．某生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验，方法步骤如下图所示。
2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题(解析版)
七年级生物试卷一、选择题1.下列现象不属于生物的共同特征的是A. 生物能排出体内产生的废物B. 生物都能自己制造有机物C. 生物能生长和繁殖D. 生物能对外界刺激做出反应【答案】B【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
生物能排出体内产生的废物、生物能生长和繁殖、生物能对外界刺激做出反应都是生物的共同特征。
生物都能自己制造有机物，不是生物的共同特征，如动物就不能制造有机物。
2.科学探究是学习生物学的一种重要方法。
要找出马和驴在外形上的不同之处,应采用的科学探究方法是A. 推测法B. 调查法C. 实验法D. 观察法【答案】D【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
通过观察法可找出马与驴在外形上的不同之处，如马体型大、耳朵较短、四肢强健且较长、鬃毛长些、马尾长等。
3. 下列不属于生态系统的是（）A. 一个湖泊B. 一座小山C. 一株大柳树D. 一条河流【答案】C【解析】生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，组成包括非生物部分和生物成分，C只有生物。
4.下列有关细胞组成、分裂和分化的说法错误的是A. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器B. 细胞分裂就是1个细胞分成2个C. 染色体由DNA和基因组成D. 细胞分化形成组织【答案】C【解析】叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。
叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，A正确；细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，B正确；染色体包括DNA 和蛋白质，C错误；细胞分化是细胞的形态结构、功能发生变化的过程，细胞的分化形成不同的组织，D 正确。
鞍山市七年级上册期末生物期末试题及答案解答
鞍山市七年级上册期末生物期末试题及答案解答一、选择题1．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（）选项操作目的A转动遮光器和反光镜调节光线强弱B将玻片标本向右移动使视野中的物像向右移动C转动细准焦螺旋使物像更清晰D转动转换器调换不同倍数的物镜A．A B．B C．C D．D2．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜3．生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。
陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的（）A．竞争关系B．捕食关系C．合作关系D．共生关系4．如图为动、植物细胞分裂过程示意图。
下列说法错误的是A．图甲和图乙分别表示动物、植物细胞的分裂过程B．正常情况下，生物细胞的分裂是受到严格控制的C．两种细胞分裂的相同点是细胞质先分开，细胞核再分开D．两种细胞分裂后形成的新细胞与原细胞所含的染色体数目和形态相同5．表明植物细胞分裂过程的正确顺序是（）（1）细胞质由一份分成两份，每一份含有一个新生的细胞核（2）细胞核经过一系列变化，由一个分成同等的两个（3）在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁．A．（1）（2）（3）B．（3）（2）（1）C．（2）（1）（3）D．（1）（3）（2）6．如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图，据图判断，下列说法错误的是（）A．甲、乙、丙、丁、戊及其环境构成生态系统B．该生态系统中能量损失较少的食物链是甲→丁C．在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的数量不变，则甲增加，丙减少D．有毒物质沿食物链积累，则戊的有毒物质含量最多7．为进一步探究植物种子萌发的最适水分条件，小帆同学将不同含水量的同种植物种子置于25℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。
记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示：种子含水量/%20304050607080种子萌发率/%8163356738681小帆根据表中的数据得出了下列结论，其中正确的是（）A．25℃条件下，该植物种子含水量越大，萌发率会越高B．25℃条件下，该植物种子萌发的最适含水量约为70%C．不同含水量的该植物种子，最适宜萌发的温度都是25℃D．本实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关8．肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（）A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水9．下列关于草履虫的形态结构特点叙述中，错误的是A．草履虫具有［3］表膜、细胞质和细胞核等结构B．草履虫依靠［1］纤毛的摆动在水中旋转前进C．［3］是胞肛，具有排泄废物的功能D．［5］是食物泡，具有消化食物和吸收营养的功能10．下列各图所示生物的形态、结构虽然各不相同，但是它们结构和功能的基本单位却都是（）A．组织B．细胞C．系统D．器官11．图中1中甲图明显在视野中出现气泡,要纠正,下列操作哪一步,可看到视野图1中乙图的图像A．B．C．D．12．图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是( )A．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的B．图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的C．视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构D．视野中光线过强应调节反光镜和光圈13．洋葱内表皮临时装片的制作顺序是（）①擦净载玻片和盖玻片②将材料在载玻片液滴中展平③取材料④在载玻片上滴一清水⑤盖盖玻片A．①④②③⑤ B．②④⑤①③ C．②⑤①④③ D．①④③②⑤14．如图是某学生制作观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。
【经典试卷】2017-2018学年第一学期七年级生物期末试卷 (解析版版)
【经典试卷】2017-2018学年第一学期七年级生物期末试卷一、慧眼识珠（每小题1分，共20分）1、人用手触碰含羞草时，含羞草的叶片会立即合拢，这说明生物具有哪一特征？（）A. 生物的生长和繁殖B. 对外界刺激做出反应C. 生物生活需要营养D. 生物能够排出体内产生的废物考点：生物的特征。
分析：生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。
（2）生物能进行呼吸。
（3）生物能排出身体内产生的废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。
（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。
（7）生物有遗传和变异的特性。
解答：人用手触碰含羞草时，含羞草的叶片会立即合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应。
故选：B2、宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（）A. 光B. 温度C. 水D. 空气考点：环境对生物的影响。
分析：此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响。
解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。
解答：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”体现了温度对生物的影响。
春天温度升高，鸭子开始下水游泳。
故选：B3、某市出产的小樱桃因其甘甜可口深受市民喜爱，然而今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产，这说明（）A. 生物能够影响环境B. 生物能够适应环境C. 环境对生物的影响D. 生物能够改变环境考点：环境对生物的影响。
分析：适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式解答：生物适应环境具有普遍性，生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，如小樱桃西红柿适合在东营区牛庄镇东张村生长，而在今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产。
辽宁省鞍山市七年级上学期期末生物试卷
辽宁省鞍山市七年级上学期期末生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共40题；共80分)1. （2分） (2017七上·望谟期末) 小明在夏天出了很多汗水，出汗属于（）A . 对外界刺激做出反应B . 排出身体内的废物C . 生物能生长和繁殖D . 生物能进行呼吸2. （2分）凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（）A . 种豆南山下，草盛豆苗稀B . 近水楼台先得月，向阳花木早逢春C . 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D . 人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开3. （2分） (2017八下·吉安期末) 关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（）A . 生物进化的历程之一是从水生到陆生B . 北京猿人属于直立人C . 原始地球不能产生构成生物体的有机物D . 古人类学会用火烧烤食物有利于脑的发育4. （2分） (2015七上·开县期中) 下列现象中，属于生物因素影响的是（）A . 小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好B . 作物在水、肥充足的土壤中生长良好C . 苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种D . 有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争5. （2分） (2017七上·南平期中) 国家教育部曾号召全国中小学生开展读中华古诗文活动，古诗文显示了中华人民的勤劳和智慧，请同学们分析下列诗句能体现出生命现象的是（）A . 好雨知时节B . 床前明月光C . 春风吹又生D . 黄河入海流6. （2分）(2017·夏津模拟) 在生态系统中，植食性动物属于（）A . 第一营养级，初级消费者B . 第二营养级，初级消费者C . 第二营养级，次级消费者D . 第三营养级，次级消费者7. （2分） (2017七下·徐州月考) 染色体的组成是（）A . 线粒体B . 叶绿体C . 细胞D . DNA和蛋白质8. （2分）如图所示为植物体的结构层次，属于器官的是（）A .B .C .D .9. （2分） (2018七上·丹徒期末) 某同学在给花生苗施肥时，出现了“烧苗”现象。
辽宁省鞍山市七年级(上)期末生物试卷(含答案)
七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.下列不属于生命现象的是（）A. 昙花一现B. 火山爆发C. 雄鸡叫鸣D. 飞蛾扑火2.在某草原中，影响鹿群生活的生物因素是（）A. 阳光B. 温度C. 空气D. 绿草3.“美丽钢都我的家，千山风景美如画”下列描述中，属于生态系统的是（）A. 二一九公园内湖里的水B. 孟泰公园里所有的植物和动物C. 永乐公园里所有的生物D. 千山风景区及其内所有的生物4.下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（）A. 光合作用B. 呼吸作用C. 微生物的分解反应D. 蒸腾作用5.下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（）A. 亚马孙热带雨林B. 千山风景区C. 撒哈拉沙漠D. 呼伦贝尔大草原6.下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解，错误的是（）A. 强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B. 生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园C. 人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D. 围海造田可以促进经济发展，更能改善环境7.使用显微镜进行对光时，首先要使下列哪些结构成一条直线？（）A. 目镜、镜筒、物镜、通光孔B. 目镜、镜筒、物镜、载物台C. 目镜、镜筒、物镜、反光镜D. 目镜、物镜、光圈、反光镜8.为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列对照实验设计不合理的是（）A. 有空气和无空气B. 20℃和40℃C. 温度和湿度D. 有光和无光9.下列关于植物细胞的叙述中，正确的是（）A. 植物细胞形态多种多样，结构互不相同B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体C. 细胞壁只具有保护细胞内部结构的作用D. 所有的植物细胞都具有中央大液泡10.如图所示为动物细胞的结构模式图，下列相关描述正确的是（）A. 结构①动物细胞有植物细胞无B. 遗传物质主要存在于结构②中C. 结构③能保持细胞内环境稳定D. 结构④能将光能转变为化学能11.下列有关人体的四种基本组织中，具有接受刺激、产生和传导兴奋功能的是（）A. 上皮组织B. 结缔组织C. 神经组织D. 肌肉组织12.变形虫是单细胞生物，有关其“伪足”的描述错误的是（）A. 伪足是由细胞质凸起形成的B. 细胞膜任何部位都可形成临时性伪足C. 伪足具有运动和摄食的功能D. 伪足伸缩变化不会引起体形发生变化13.下列属于植物体营养器官的是（）A. 果实B. 花C. 茎D. 种子14.在绿色开花植物的生命周期中，下列哪一阶段的营养物质总量在逐渐减少（）A. 种子的萌发B. 植株的生长C. 开花D. 结果15.如图所示为根尖结构模式图，下列相关描述正确的是（）A. ①始终保持原来的形状是因为根冠细胞能不断分裂B. ④分布大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位C. ②处细胞体积较大，呈正方形，且具有中央大液泡D. 根细胞细胞液浓度大于土壤溶液浓度根毛细胞失水16.草本植物的茎一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗，原因是其茎内没有（）A. 韧皮部B. 形成层C. 木质部D. 髓17.能发育成日常食用的花生米的是花的哪一结构（）A. 柱头B. 花柱C. 子房D. 胚珠18.下列关于“陆生植物吸收水和无机盐”的描述错误的是（）A. 吸收水和无机盐的主要器官是根B. 土壤溶液浓度小于根细胞液浓度时吸水C. 无机盐溶解在水中才能被根吸收D. “烧苗”是因为根吸收了过多的无机盐19.将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后会长出节瘤，节瘤位于（）A. 缺口上端B. 缺口下端C. 缺口上端和下端D. 缺口上端或下端20.绿色植物通过根吸收水，通过茎向上运输水和无机盐，水又以水蒸气的形式散失到大气中，这主要是靠绿色植物的（）A. 吸收作用B. 运输作用C. 蒸腾作用D. 光合作用21.下列描述中，属于范•海尔蒙特实验和普利斯特莱实验中共有设计的是（）A. 将植物放置在光下B. 定时定量给植物浇水C. 将动植物一起培养D. 设置多个实验对照组22.绿色植物的光合作用主要是在叶片的哪一结构中进行的（）A. 表皮细胞B. 保卫细胞C. 叶肉细胞D. 叶脉23.下列各项中，可用于检验“绿叶在光下是否产生了氧气”的是（）A. 燃烧的小木条B. 带火星的细木条C. 澄清的石灰水D. 碘液24.南果梨贮藏一段时间后会产生酒味，对此现象的解释正确的是（）A. 呼吸作用消耗氧气的结果B. 产生酒精，贮藏能量的结果C. 呼吸作用释放能量的结果D. 无氧条件下呼吸作用的结果25.地球上的生物和它们生活的环境的总称是（）A. 生物圈B. 生态系统C. 海洋D. 森林二、探究题（本大题共1小题，共10.0分）26.【验证绿叶在光下产生淀粉】霏霏和东东将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜后，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验，请分析实验过程，并回答下列相关问题：（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是______，进而排除对实验的干扰．（2）叶片一部分遮光，一部分不遮光，这样的遮光处理可起到______作用．（3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是______（选填：甲、乙）．该图中代表酒精的是标号______．（4）在脱色过程中，盛有叶片的烧杯中液体逐渐变成______色．脱色后的叶片呈现的颜色是______色．（5）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中______部分变蓝，说明该部分含有______．（6）通过该实验霏霏和东东得出的结论是：______是绿色植物进行光合作用的条件．（7）霏霏告诉东东，通过该实验还可以得出的结论是______．三、简答题（本大题共4小题，共40.0分）27.如图一是某生态系统的食物网，图二是“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物体内有机物总量的柱形图，请据图分析并回答下列相关问题：（1）组成完整的生态系统，图一中需添加的生物成分是______，还需添加______ （2）图一食物网由______条食物链组成，猫头鹰和蛇的关系是______（3）若该生态系统被农药污染，则体内农药浓度含量最高的生物是______，图二中丙对应的生物是______（选填：草、属、猫头鹰）（4）此生态系统中，所有的生物生命活动能量的最终来源是______，能量流动的起点是______，能量流动的特点是______的和______．28.细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，细胞是如何构成生物体内，又是如何生活的呢？请根据所学分析并回答下列相关问题：（1）生物体有一定的结构，除______外，都是由细胞构成的，多细胞生物通过细胞分裂使细胞数目增多，通过______形成不同的组织，进而再形成器官等层次的结构．（2）细胞的生活离不开物质．细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，物质进出细胞是由______控制的，保持了细胞内部环境的相对稳定．（3）细胞的生活需要能量．细胞进行生命活动所需的能量来源于______作用，其场所是______．这些能量最终来源于植物叶片细胞中的______，能够将光能转变成储存在有机物中的化学能．（4）细胞内每时每刻都在进行着非常复杂的生命活动，这是在______的控制下进行，其内的______中含有的遗传物质能贮存和传递______（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明______．29.请根据如图所蕴含的绿色植物的知识，分析并回答下列相关问题（1）a、b表示植物的生理活动，a是______，b是______（2）A、B表示两种物质：A是______，B是______（3）a的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了______，而且还提供了呼吸作用需要的______，同时减少了大气中的______含量，维持了生物圈中的______平衡（4）b的意义：释放______，为植物的生命活动提供不竭的______．30.请根据下列实验，分析回答问题（1）【认识和使用显微镜】如图是显微镜的结构和观察过程，请按箭头指示的6个视野顺序将每一步的操作过程补充完整．（说明：在[]内填写字母）①注视目镜，同时转动[A]______．②放置玻片标本，转动______粗转焦螺旋．③转动[______]④向______移动玻片标本．⑤转动转换器，使物镜[______]对准通光孔．（2）【观察人口腔上皮细胞的结构】制作人口腔上皮细胞临时玻片标本，应先在载玻片中央滴一滴______，染色时要用______；用显微镜观察到清晰物像时，若目镜为5×、物镜为40×，则放大的倍数时______（3）【茎的输导功能】在此实验中，被染色红色的结构是枝条中的______（选填：木质部、韧皮部）（4）【绿色植物的蒸腾作用】探究该实验时，应选用如图装置中的______（选填：A、B）答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、昙花一现，说明生物能繁殖，属于生命现象，不符合题意；B、火山爆发是自然现象，不属于生命现象，符合题意；C、雄鸡报晓，说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，不符合题意；D、飞蛾扑火，说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，不符合题意．故选：B．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解此题的关键是理解生物的特征．2.【答案】D【解析】解：阳光、温度、空气均属于影响鹿群生活的非生物因素，而绿草属于生物，是影响草原上鹿群生活的生物因素．故选：D环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．解答此类题目的关键是熟记生物因素和非生物因素的概念．3.【答案】D【解析】解：A、二一九公园内湖中的水，只包括了非生物部分的水，没有其它部分，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；B、孟泰公园里所有的植物和动物，只包括了生物部分的动物和植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；C、永乐公园里所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；D、千山风景区及其内所有的生物，既包括了所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D正确．故选：D．在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，据此解答．熟练掌握了生态系统的概念是解题的关键，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．4.【答案】A【解析】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中．光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气，可以看出光合作用能使大气中的碳进入生物体．故选：A．绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡．理解掌握绿色植物通过光合作用维持生物圈中的碳氧平衡．5.【答案】C【解析】解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在所有的生态系统中，荒原生态系统中动植物种类稀少，营养结构简单，自我调节能力就最弱．故选：C．在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差，据此答题．关键是掌握生态系统的调节能力强弱的原因，并认真分析选项中各生态系统的特点，即可总结出答案．6.【答案】D【解析】解：A、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，A正确；B、生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，B正确；C、人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈，C正确；D、围海造田可以促进经济发展，更能改善环境，是破坏了生物圈，D错误。
辽宁省鞍山市七年级上学期期末生物试卷
辽宁省鞍山市七年级上学期期末生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共60分)1. （2分）含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征？（）A . 能对刺激作出反应；B . 能进行光合作用C . 能产生运动D . 能进行呼吸2. （2分） (2018七上·施秉月考) 某小组将调查到的生物分成动物、植物和其他生物，其分类依据是：（）A . 形态结构B . 生活环境C . 用途D . 体型大小3. （2分） (2018八上·槐荫期中) 表格中各概念间的关系，选项与其右侧图示相符的序号是（）选项序号1234A种子萌发环境条件充足的空气适宜的温度B人体生殖系统卵巢精子C细胞核染色体DNA基因D两栖动物青蛙发育特点不完全变态A . AB . BC . CD . D4. （2分） (2017七上·德惠期中) 俗语说：“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉以树汁为食．下列各项能表达正确（）A . 树汁→蝉→螳螂→黄雀B . 树→蝉→螳螂C . 树汁→蝉→黄雀→细菌D . 土壤→蝉→螳螂→黄雀5. （2分） (2020七上·长春期末) 下列有关生物圈的范围及其定义的叙述，正确的是（）A . 地球上所有生物的总称B . 大气圈、水圈和岩石圈的全部C . 地球上所有生物能够生活的地方D . 地球上所有生物以及它们所生活的环境6. （2分）(2017·海州模拟) 如果在载玻片上写一个“p”字，在显微镜视野内看到的应是（）A . pB . dC . bD . q7. （2分）(2018·张家界) 如图所示为四种不同的细胞．下列有关叙述错误的是（）A . 都是细胞分化的结果B . 细胞的形态不同，功能也有差异C . 都有细胞壁、细胞质和细胞核D . 都有线粒体，能将化学能转变成细胞所利用的能量8. （2分）(2013·贺州) 植物的根尖细胞和动物细胞分别含有的能量转换器是（）A . 线粒体、线粒体B . 叶绿体、线粒体C . 线粒体和叶绿体、线粒体D . 线粒体、叶绿体和线粒体9. （2分） (2018七上·平谷期末) 下图所示为植物细胞分裂不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，排列正确的是（）A . a→c→d→bB . a→b→c→dC . c→d→a→bD . a→d→b→c10. （2分）在光学显微镜下看不清细胞的结构是（）A . 细胞壁；B . 细胞膜；C . 细胞核；D . 液泡。