体育教师工作职责
体育教师安全职责（五篇）
体育教师安全职责1、体育教师和体育教研组长要分别对学生体育课及体育活动进行安全教育。
2、重视体育卫生监督。
3、认真检查一切体育设施的运行情况，如有安全隐患，要坚决停止使用，并立即向学校报告。
4、课前要反复向学生讲明动作要领，强调安全要素，加强活动过程中的保护和预防措施，为学生合理安排运动区域，严禁放敞式的体育自由活动。
5、学校组织运动会要周密安排，成立组委会，要设立专门安全小组负责运动会的安全管理，统一指挥，维护比赛场地秩序。
比赛期间对比赛场地、设施、设备要认真检查，排除事故隐患，对投掷场地、跳高、跳远场地、短跑、接力赛场地要重点设防，专人负责，加大人力投入，预防意外事故发生。
准备一些常用药品及医用物资，要有抢救人员和必要的交通工具，以应对突发事件。
体育教师安全职责（二）体育教师的安全职责主要包括以下几个方面：1. 对学生进行体育活动培训时，要确保活动场地和设备的安全。
体育教师需要定期检查和维护体育场地和设备，确保其安全可靠，避免可能导致学生受伤的问题。
2. 在体育活动中，体育教师应对学生进行安全指导和安全训练。
教师应告诉学生如何正确使用体育器材，如何遵守比赛规则，如何预防运动伤害等。
3. 在体育活动中，体育教师应随时注意学生的安全情况。
教师应对学生的身体状况、体力、技能水平等进行评估，确保学生在进行体育活动时不超出自己的能力范围，避免发生意外事故。
4. 体育教师在组织比赛和运动会等活动时，要确保活动的安全性。
教师需要做好比赛场地和设备的准备工作，制定比赛规则，确保比赛过程中学生的安全。
5. 当学生在体育活动中发生意外伤害时，体育教师应立即采取紧急救治措施，并及时向校方、家长等相应人员汇报。
总之，体育教师在教学过程中，应时刻关注学生的安全情况，提前做好准备工作，确保学生在体育活动中的安全。
体育教师安全职责（三）体育教师的安全职责包括以下几个方面：1. 保护学生的身体安全：体育教师要确保学生在进行体育运动时，场地和器材的安全性。
分管安全工作体育教师工作职责（3篇）
分管安全工作体育教师工作职责体育教师的工作职责主要是负责学校体育教学和体育活动的组织与指导。
同时，作为分管安全工作的体育教师，还有以下特定职责：1. 监督和管理学生的体育课程和体育活动，确保学生在体育课程中的安全。
2. 制定并执行体育课程的安全规定和安全流程，以保障学生的安全。
3. 在体育活动中，检查并确保场地、器材和设施的安全性，及时处理存在的安全隐患。
4. 指导学生正确使用体育器材和设施，教育学生合理运动，预防意外事故。
5. 组织安全演练和紧急预案的制定，确保学生在突发情况下有正确的自救和互救能力。
6. 协助学校进行安全教育和安全培训，提高学生和教职员工的安全意识和应急能力。
7. 参与学校的安全检查和安全评估，发现问题并提出解决方案以确保校园的安全。
8. 及时报告和处理体育课程和体育活动中的安全事故和意外情况，包括记录和整理相关资料和报告。
总之，分管安全工作的体育教师负责体育教学和体育活动中的安全保障工作，同时也是学校安全管理的重要一环。
分管安全工作体育教师工作职责（二）体育教师是学校中负责体育课程的教师，他们的主要职责是向学生传授体育知识和技能，提高学生身体素质，培养学生的团队合作精神和领导能力，以及促进学生的身心健康发展。
除了教学工作，体育教师还有一定的安全责任，需要分管学校的安全工作。
下面是一份分管安全工作体育教师工作职责的范文，供参考。
一、分管安全工作体育教师的职责：1. 负责制定学校体育场地和设备的安全规章制度，确保体育场地和设备的正常使用和维护。
2. 负责组织和参与体育活动的安全管理工作，确保体育活动的顺利进行，并保证学生的安全。
3. 负责体育课堂的安全管理工作，包括场地的安全检查、器械的安装和使用等，确保学生在体育课堂上的安全。
4. 对学生进行安全教育和预防意外伤害的指导，提供安全知识和技能的培训，增强学生的安全意识和能力。
5. 参与学校的安全演练和应急预案的制定和实施，确保学校安全工作的有效运行。
体育教师岗位职责
体育教师岗位职责
体育教师的岗位职责通常包括以下方面：
1. 组织和开展体育课程：负责筹划和组织各种体育课程，包括基础体育知识教学、运动技能训练和体育项目比赛等。
2. 教授体育知识和技能：教授学生体育方面的知识和运动技能，通过示范、讲解和指导等方式，使学生掌握相关的体育理论和实践技能。
3. 制定教学计划：根据学校的教育方针和教学大纲，制定年度、学期和周计划，并根据学生的不同水平和兴趣进行个别化指导。
4. 监督学生活动：负责学生体育活动的组织和监督，例如运动会、体育竞赛以及课间操等，确保学生的安全和秩序。
5. 进行体育评价：根据学生的表现和进步情况，进行体育评价和考核，向学生和家长提供反馈，帮助他们改进和提高。
6. 培养体育兴趣和习惯：通过充实多样的体育活动，培养学生对体育的兴趣和热爱，促进学生形成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。
7. 教育体育道德和精神：培养学生团队合作精神、积极参与、诚实守规等体育道德和精神，引导学生形成积极向上的价值观念。
8. 参与职业发展：通过自身学习和参加专业培训，不断提高自己的教学水平和专业素养，与同行交流，分享教学经验和教学资源。
需要注意的是，体育教师职责是根据学校具体情况和教育要求而有所不同的，此处列举的职责仅作为参考。
体育教师职责教师职责
体育教师职责教师职责
体育教师的职责包括以下几个方面：
1. 教授体育课程：体育教师负责设计并组织体育课程，教授学生各种体育运动技能和规则知识，培养学生的体育兴趣和素质。
2. 指导体育训练：体育教师负责指导学生进行体育训练，包括技能训练、体能训练、战术训练等，以提高学生的体育水平和竞技能力。
3. 组织体育比赛和活动：体育教师负责组织学校内外的体育比赛和活动，包括运动会、体育联赛、校内外比赛等，以展示学生的体育成果和培养学生的团队合作精神。
4. 关注学生身体健康：体育教师关注学生的身体健康情况，及时发现并解决学生的健康问题，提供健康指导和建议，帮助学生保持良好的身体状况。
5. 培养学生的品德素质：体育教师通过体育教学和体育活动，培养学生的团队合作意识、积极向上的精神、坚强的意志品质等，培养学生良好的品格和道德素质。
6. 参与学校体育管理：体育教师积极参与学校体育管理工作，包括制定体育教学计划、购置体育设备、组织体育教师培训等，提高学校体育教育的质量和水平。
总的来说，体育教师的职责是教授学生体育知识和技能，培养学生的体育兴趣和素质，并通过体育教学和活动，培养学生良好的品格和道德素质。
体育教师工作岗位职责
体育教师工作岗位职责
体育教师是学校中非常重要的一个职位，他们的工作职责包括以下几个方面：
一、教授体育课程
体育教师的主要职责是教授学生体育知识和技能。
他们需要根据学校的教学计划和课程要求，编写课程大纲和教学计划，选择合适的教材和教学方法，让学生掌握相关体育知识和技能。
体育教师还需要帮助学生树立正确的体育态度和价值观，激发学生对体育的兴趣和热情，促进学生身心健康的发展。
二、管理学生体育活动
体育教师还需要负责学生体育活动的管理工作。
他们需要根据学校的规定和政策，组织和安排学生参加各种体育活动，如校内体育比赛、校外比赛、集体训练等。
同时，体育教师还需要制定相关安全管理措施，确保学生在体育活动中的安全和健康。
三、评估学生体育水平
体育教师需要对学生的体育水平进行评估和考核。
他们需要根据学生的实际情况，采用不同的评估方法和工具，如考试、测评、观察等，评估学生的体育知识和技能水平。
同时，体育教师还需要制定评估标准和成绩计算方法，及时给学生反馈，促进学生的进步和发展。
四、参与体育教学研究
体育教师需要积极参与体育教学研究和理论探讨。
他们需要了解最新的体育教学理论和发展趋势，不断更新自身的专业知识和技能，提高教学水平和教育质量。
同时，体育教师还需要参加相关的
培训和学术交流活动，拓宽视野，增强与同行的交流和合作，提高自身的综合素质。
总之，体育教师不仅需要教授学生体育知识和技能，还需要管理学生体育活动，评估学生体育水平，参与体育教学研究等多项职责。
他们需要具备丰富的专业知识和技能，同时还需要具备良好的教学素质和管理能力，才能更好地开展体育教育工作。
体育教师的职责
体育教师的职责体育教师是一名负责教授学生体育知识和技能的专业人员。
他们不仅需要具备扎实的体育理论知识，还需要具备丰富的实践经验和良好的教学技巧。
以下是体育教师的职责：一、制定课程计划体育教师需要根据学生的年龄、性别、身体素质等特点，制定适合他们的课程计划。
这包括选择适当的运动项目、确定训练强度和时间、安排比赛和考试等。
二、教授基本技能体育教师需要向学生传授各种基本运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
他们应该通过示范和指导来帮助学生正确地掌握这些技能，同时还要注意纠正学生可能存在的错误动作。
三、培养运动兴趣体育教师应该通过各种方式激发学生对运动的兴趣。
他们可以组织有趣的活动，如比赛、游戏等，让学生在轻松愉快中感受到运动的乐趣，并逐渐形成长期坚持锻炼的习惯。
四、促进身体健康体育教师的职责还包括促进学生的身体健康。
他们应该了解学生的身体状况，制定合理的锻炼计划，帮助学生预防和治疗运动伤害，并指导学生正确地进行营养搭配和休息。
五、传递健康价值观体育教师应该通过教学和行为示范，传递健康价值观。
他们应该强调运动对身心健康的重要性，鼓励学生积极参与有益的运动活动，同时引导他们树立正确的竞争意识和团队精神。
六、管理课堂秩序体育教师需要管理好课堂秩序，确保学生在安全、有序的环境中进行运动训练。
他们应该制定严格的纪律规定，并及时处理违反规定的行为。
七、评估学生成绩体育教师需要对学生进行评估，确定他们在各项运动项目上的成绩。
评估内容包括技能水平、身体素质、竞赛成绩等。
评估结果可以作为学生升学、就业的重要参考。
八、参与学校体育活动体育教师应该积极参与学校的体育活动，如组织比赛、培训运动员等。
他们应该与其他教师和家长合作，共同推进学校体育事业的发展。
九、不断提升自身素质体育教师需要不断提升自身素质，更新教学理念和方法。
他们可以通过参加培训、研究文献、观摩他人课堂等方式来提高自己的专业水平，更好地服务于学生。
总之，体育教师是一名重要的职业教师，在传授运动技能和促进身心健康方面发挥着不可替代的作用。
体育教师岗位职责（五篇）
体育教师岗位职责杨柳中心小学体育教师岗位职责杨柳中心小学教导处印制一、体育教师应忠诚党的教育事业，具有较强的事业心和责任感，能够爱岗敬业，严格遵守学校和体育部的各项规章制度，努力为学校体育工作贡献自己的力量。
二、熟悉并认真执行体育与健康课程标准；认真备课，不断钻研教材、教法；积极参与教改研讨、教法研究、教学文件学习、教学观摩等业务活动。
三、严格执行体育课教学常规。
在严格要求和管理学生的同时，要能够以身作则，为人师表，做到既教书又育人。
四、教学中要充分调动学生学习积极性，注重加强学生综合素质培养。
五、根据教学内容，合理安排教学方法和教学手段，使学生能够掌握体育的基本知识和基本技术，为终身体育奠定基础。
六、要善于听取学生的意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
七、应积极承担教学大纲、教学计划的编写和指导学生课外体育锻炼、运动队训练、体育竞赛等任务；做好《学生体质健康标准》测试工作。
八、按时完成和上交工作计划、工作总结等教学文件；并保证各类教学文件的规范、整齐、内容详实。
九、要努力钻研业务，不断提高自己的业务水平和科研水平；积极参加教学改革和科学研究。
十、课前必须准备好器材、场地布置(体育课应在操场上上)，教师必须穿着运动服装和球鞋，学生应穿适合运动的服装，如需学生带好的运动器具，要事先通知。
十一、要充分利用上课时间，增加课的密度、容量和运动强度，合理安排生理负荷量。
注意区别对待冠心病、弱残学生。
十二、每一节体育课要注意结合体锻标准的内容，并使体育课考核成绩的项目与达标一致，做到课内外结合，与体锻达标结合。
十三、体育课内也要注意对学生思想品德、行为习惯的培养。
病假学生可根据其身体状况在操场内适当活动。
对行为习惯较差的学生，要注意以教育为主，不可让其留在教室内自行活动。
十四、按时、定点、定内容、定人员抓好运动队的训练，提高技能水平；定期组织学生开展形式多样、丰富多彩的校运动会；组织学生参加市区各类运动会，争取好成绩。
体育教师岗位职责范文（三篇）
体育教师岗位职责范文一、职位描述体育教师是学校教育系统中的重要一员，负责学生的体育教育和训练工作。
体育教师需要具备专业的体育知识和技能，能够进行有效的体育教学和指导，培养学生的体质和健康素养，提高他们的运动水平。
二、岗位职责1. 开展体育教学活动：负责组织和开展学校的体育教学活动，制定合理的教学计划和教学内容，确保学生的体育教育取得良好的效果。
2. 进行体育训练：组织和指导学生进行体育训练，培养他们的体育技能和竞技水平，提高他们的体质素质。
3. 组织体育比赛：参与组织学校的体育比赛，制定比赛规程和安全措施，确保比赛的公平和安全进行。
4. 培养学生的体育兴趣：通过多种方式激发学生对体育的兴趣和热爱，鼓励他们积极参与体育活动，提高他们的体育素养。
5. 督促学生完成课程作业：检查和督促学生按时完成体育课程作业，帮助他们解决遇到的问题，提高他们的学习效果。
6. 定期评估学生的体育水平：定期对学生的体育水平进行评估，了解他们的进展和问题，制定个性化的训练和提高计划。
7. 组织体育文化活动：组织学校的体育文化活动，如运动会、健身操比赛等，增强学生的集体荣誉感和参与感。
8. 管理和维护体育设施：负责管理和维护学校的体育设施，确保设施的正常运行和安全使用。
9. 参与教育研究和专业发展：参与教育研究和教学成果的推广，不断提升自身的教育水平和专业知识。
10. 其他工作：完成上级领导和学校的其他工作安排。
三、任职要求1. 教育背景：本科及以上学历，体育教育或相关专业。
2. 专业技能：具备较高的体育专业知识和技能，熟悉体育教育教学法和训练方法。
3. 教育素养：具备良好的教育理论和教学实践基础，能够有效地组织和开展教学工作。
4. 人际沟通：具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。
5. 体力素质：具备较好的体力素质和健康的身体条件，能够胜任体育教学和训练工作。
6. 敬业精神：具备较高的敬业精神和责任心，能够认真负责地完成教学和指导任务。
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体育教师工作职责
每个教师都应全面贯彻党的教育方针，明确学校体育工作的指导思想，树立强烈的事业心和责任感，以贯彻中央两个“暂行规定”作为具体要求：
一、教学工作：
1．全面制订教学计划，根据教学大纲订好学年、学期、单元教学进度计划，认真备好每堂课，要有任务、要求、教法、手段。
每学期第一周全组交流检查各种计划。
2．充分做好课前准备，提前15分钟到场做好场地器材的准备工作，课后清点器材并及时归还，如有遗失和损坏，应追究责任，照价赔偿。
3．认真上好每堂课，不断提高好课率。
⑴教材搭配合理，既注意三基传授，又重视增强体质；
⑵课的强度和密度能符合各年级学生的心理特点；
⑶既能发挥教师的主导作用，又能使学生生动活泼，做到能放能收；
⑷重视思想教育，把思想教育贯穿在平时的体育教学中；
⑸教试点班的教师，要经常积累资料，重视研究分析，及时总结经验；
⑹充分做好两天课的准备，不得随便上自习课，进行电化教学时，任课教师要随班维持秩序。
4．坚持执行体育课的常规教育。
（教师、学生两个方面）
5．积极认真参加教研活动，勇于发表自己意见，大胆提出改革方案。
6．认真做好教学总结，一学期总结交流一次，不断探索体育课改革的方法和路子。
二、课外体育活动：
1．组织检查所教班级的早操、课间操、课外活动，落实点名，并经常进行抽查，主动向班主任提供所任班级学生的缺、旷、操、课的情况。
早操和课间操值班一定要提前做好准备。
2．负责所在班级课外活动的内容安排、场地器材准备和组织辅导，不得擅自离开场地（特殊事情应请假）。
3．培养好体委和锻炼小红花，充分发挥其作用。
4．积极开展所教年级的小型多样的竞赛活动。
三、积极推行国家体育锻炼标准。
1．每学期根据所教年级的情况提出具体指标，既要防止一切围绕达标，又要防止放任自流不抓不管。
2．在不断提高体育课和体育活动质量的基础上进一步提高达标率和优秀率。
对那些由于态度不好而不达标的要加强个别思想教育，启发其锻炼积极性，对素质差的同学要指导方法，加强辅导。
3．达标测验时一定要把好质量关，各年级可互相抽查。
4．每学期结束（第二学期在五月底）及时统计汇总，班级和年级的达标数字及时汇总上报。
四、加强对校代表队训练，做到经常化、制度化。
1．各队指导教师根据锻炼水平制订好锻炼计划。
2．要注意运动员的全面发展，既要提高水平，也要关心运动员的品德，又要关心运动员的学习状况，要经常与班主任、任课教师取得联系，汇报锻炼情况。
3．健全考勤制度，保证每周有三次锻炼，对经常不来锻炼的同学及时与班主任取得联系，争取班主任的支持，赛前要适当增加锻炼次数。
4．处理好群体活动和训练课的矛盾，不能为了训练而影响课外活动课的组织和辅导。
五、加强对学生身体机能、形态和素质测定工作，不断积累资料，分析研究，以便有针对性地改进体育工作。
1．配合医务室坚持一年一次的机能、形态测定，凡在体育课上进行测定的，任课教师要随班协助保健医生进行测定工作。
2．认真细致地做好所教班级学生的身体素质的测定工作。
3．任课教师对所教班级学生的机能、形态、素质情况认真统计，积累资料，以便在制订教学计划时参考。
六、加强安全教育。
1．体育课和课外活动要对学生加强安全教育，器械项目要交代保管方法，投掷项目一定要教师亲自掌握，对己损坏、有危险的器械及时向总务部门反映，及时维修。
2．如有伤害事故发生，一定要亲自认真处理，并及时向校长室和班主任汇报。
事后要了解原因，分析情况，吸取教训。