错用标点符号笑话
搞笑的语文：标点符号
标点符号很重要标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。
它的作用有：表停顿，表语气表词语的性质和作用。
基本分两大类：点号和标号。
点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。
点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明，主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。
别看标点小，但是不可少。
小时候，每位同学都应该听老师讲过这个故事：有人去朋友家，适逢春雨绵绵，他呆了一段时间还没有动身的意思。
朋友就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。
那行字是这样的：“下雨天留客天留我不留”这个人看到那行字，心头自然明白朋友的意思是“下雨天留客，天留我不留。
”但是他不只不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!”然后，提起笔来，给这行字作了圈点：“下雨天，留客天。
留我不？留。
”只是加了几个标点，这一来，意义就完全不同了。
类似的还有：抗日战争期间，伪军和八路军都搞宣传，伪军在墙上刷上标语：粮食不卖给八路军！八路军宣传员一看，在上面加了一个标点，于是成了：粮食不卖！给八路军！一个人为了赶别人搬家，用了一个无赖之法，在人家的门口贴了一副对子：此地安能久在妻子好不悲伤意思是：你在此地不能久住了，否则你的老婆儿子都会悲伤的。
但是，豁达的主人却轻轻地用了三个标点，把这骂人的对联的意思完全改了过来：此地安，能久在。
妻子好，不悲伤！同一个句子，就因为标点的不同，意思天壤之别啊。
正因如此，人们常常用标点的这种效果写笑话来嘲笑那些为富不仁的财主们。
最为经典也最滑稽的是广为流传的关于私塾先生伙食标准的笑话。
从前，有个财主非常吝啬。
一次他为儿子请一位教书先生。
在讲待遇时，先生知道他平素对人很刻薄。
就动了心思，和他立了个字据，上面写道：无米面亦可无鸡鸭亦可无鱼肉亦可无银钱亦可财主看了非常高兴，他想先生用膳不讲究，而且不用掏学费，感到是占了大便宜。
到了年底，先生要找财主算账。
财主哪里肯给，二人就一同到县衙去打官司。
因为标点符号产生的笑话
因为标点符号产生的笑话
因为标点符号产生的笑话标点符号是我们日常写作中不可或缺的一部分，它们能够帮助我们表达清晰、准确的意思。
然而，有时候标点符号也会给我们带来一些意想不到的趣味和笑话。
逗号是标点符号中最常见的一个。
它常常用来分割句子中的不同部分，使句子更易读。
然而，有时候逗号的使用也会产生一些有趣的效果。
比如，当我们把逗号放在一个句子中的不同位置时，它可能改变句子的意思。
例如，“让我们吃饭，妈妈”和“让我们吃饭妈妈”这
两个句子的意思就完全不同了！另外，问号也是一个有趣的标点符号。
它用来表示疑问或不确定。
有时候，问号的使用也能够产生一些幽默的效果。
比如，“你是不是忘记了带伞？”这句话中的问号暗示了说话者对对方的遗忘感到惊讶，给人一种幽默的感觉。
感叹号也是一个常用的标点符号。
它用来表示强烈的情感或惊讶。
有时候，感叹号的使用也能够带来一些有趣的笑话。
比如，“我太高兴了！”这句话中的感叹号强调了说话者的高兴，给人一种欢乐的感觉。
标点符号虽然是我们写作中的细节，但它们也能够带来一些意想不到的趣味和笑话。
逗号、问号和感叹号的使用方式和位置都能够产生不同的效果，让我们的句子更有趣、更生动。
所以，让我们在写作中善于运用标点符号，为我们的读者带来更多的笑声吧！。
常见的标点符号误用情况
常见的标点符号误用情况一、顿号误用顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。
容易出现下列误用现象。
1．约（概）数间误用顿号小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……【点拨】这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。
2．并列数字之间缺顿号。
这项任务由三四班共同完成。
【点拨】由“共同”可知“三四”并非一个班。
不能缺顿号。
3．集合词语间误用顿号“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。
【点拨】“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。
另如，“工农兵”“中小学生”“公检法三家”等。
4．不顾内容层次的滥用来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。
【点拨】“中学生、广西”中的顿号应改为逗号。
5．分句之间误用顿号今年春季，这个省……改道工程，任务重、工程难、规模大。
【点拨】此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号。
动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。
6．语气词后误用顿号花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
【点拨】名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。
7．连词前面误用顿号参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。
二、逗号误用1．并列词语之间误用逗号我校是……培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。
【点拨】此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可。
2．不顾内容层次的滥用这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。
【点拨】“白天”前应该用分号，因为该句三个分句却是两层意思，不如此显示不出层次。
当然，层次间关系除并列外，也可能是承接、转折、因果。
3．在话语人的最后误用逗号李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。
常见标点符号使用错误小结
常见标点符号使用错误小结一、问号的误用1、翠翠吃了一惊，低下头去。
她不明白这笑话究竟有几分真，又不清楚这笑话是谁诌的？2、然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？3、水生笑了一下。
女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你？”4、这道题谁会解？李远你会吗？赵潮。
他能做出来吗。
5、你能忘掉我吗，你能答应我好好的活下去吗，你真的能做到吗？二、引语中句末点号误用1、老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，”实在无法理解。
2、杜牧诗云：“长安回望诱成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。
三、括号的误用1、传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”的化身，是希腊神泰坦的女儿。
（指的是晨曦和朝霞）2、例如说：“叶密鸟飞碍，风轻花落迟。
(萧纲《折杨柳》)”四、顿号的误用1、爷爷，你渡船也能下凤滩，茨滩，青浪滩吗？2、她就只是反复的向人说她悲惨的故事，常常引住了三、五个人来听她。
3、我再说一遍：我，恨，你！4、总指挥发出点火命令：九八七……常见标点符号使用错误小结一、问号的误用1、翠翠吃了一惊，低下头去。
她不明白这笑话究竟有几分真，又不清楚这笑话是谁诌的？2、然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？3、水生笑了一下。
女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你？”4、这道题谁会解？李远你会吗？赵潮。
他能做出来吗。
5、你能忘掉我吗，你能答应我好好的活下去吗，你真的能做到吗？二、引语中句末点号误用1、老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，”实在无法理解。
2、唐代杜牧诗云：“长安回望诱成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。
三、括号的误用1、传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”的化身，是希腊神泰坦的女儿。
（指的是晨曦和朝霞）2、例如说：“叶密鸟飞碍，风轻花落迟。
标点符号的故事
3、标点符号的转行
①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面， 如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去， 不能提行写在下一行的开头。 ②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行 末尾和下一行开头两处。
希望今晚的学习能在你们的心中留 下深刻的回忆！
谢谢！！！
女人如果没有了男人就恐慌了
有一位教授写了一句话，让学 生们在上面写上标点符号。 结果，所有的女生的答案是： 「女人如果没有了，男人就恐慌 了！」 而所有的男生的答案却是： 「女人如果没有了男人，就恐慌 了！」
生病？病故？
有某一单位之承办人员，奉指示为 其首长向上级申述未能参加某一重要会 议原因，在重要字句之下未加标点，因 而闹出笑话。 其文曰：「本所某长某某因病故无 法出席会议„„」上级接到书面申述后， 至为骇异。
1、凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒 号），都应该在稿纸上占一方格，写在方格的左方，不出现在一 行之首。 ①句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下。 ②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。 2、标号大致分为两类，一般都占两格。 ①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文 字的前后，并各占一格。引号、括号、书名号的前一半不出现在 一行之末，后一半不出现在一行之首。 ②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下 位置居中，中间不能断开。
有关标点符号的14大笑话
有关标点符号的14大笑话(一)标点点错了老王规定其儿子每天要记日记,某天晚上他要抽查儿子的日记。
他查完日记後,对妻子大发雷霆。
其妻莫名其妙,要求老王说明原因。
他愤怒地打开儿子的日记摊在桌前,其上歪歪扭扭地写著:“今日陈叔叔来我家玩妈妈,说做完作业後,可以吃点心。
然後,陈叔叔夸我作业做得好,於是叔叔抱起了我妈,妈叫叔叔小心一点,之後叔叔又亲了我妈妈,也亲了我奶奶,也亲了我。
”妻大怒,斥问儿子,儿子哭道:“是我把标点点错了,应该是‘今日陈叔叔来我家玩,妈妈说做完作业後,可以吃点心。
然後,陈叔叔夸我作业做得好,於是叔叔抱起了我,妈妈叫叔叔小心一点,之後叔叔又亲了我,妈妈也亲了我,奶奶也亲了我。
’”(二)请寄标点来台奥多尔·冯达诺是19世纪德国著名作家。
她在柏林当编辑时,一次收到一个青年习作者寄来的几首没有标点的诗,附信中说:“我对标点向来是不在乎的,如用时,请您自己填上。
”冯达诺很快将稿退回,并附信说:“我对诗向来是不在乎的,下次请您只寄标点来,诗由我填好了。
”(三)打标点有一位同学作文的标点有一些问题,被老师叫到办公室问话。
老师是一个非常健谈的人,可就是的口缝不严,口水满天飞,小雨点直打在这位同学的脸上,出于礼貌,同学一直未发言。
终于雨点太大,同学不能忍耐了,委婉的说了一句:“老师,你光说话,不打标点,好不好?”(四)泰坦尼克号上语文课,老师让同学说出都有哪些标点符号,同学们都争相回答起来......这时老师发现一个学生正在睡觉,就把他叫起来问:“同学们已经说出了大部分标点符号.有问号,句号,感叹号,分号......就差一个号了,你来补充!”这个学生想也没想就说:“还有泰坦尼克号!”(五)加标点在一次语文课上,老师给同学出了一道题:如果世界上女人没有了男人就不活了。
要同学们在中间加标点符号,结果所有的女生都是:如果世界上女人没有了,男人就不活了。
而男生的一律是:如果世界上女人没有了男人,就不活了。
标点符号用错的简短笑话
标点符号用错的简短笑话一天，小明去参加朋友的派对。
派对上，大家正在开心地聊天和笑闹。
突然，主持人宣布：“现在，我要给大家讲一个标点符号用错的笑话，希望大家会喜欢。
”全场欢声笑语。
话音刚落，主持人开始讲述笑话：“有一天，一只羊对一只牛说：‘嘿，牛，你看见那边长满了草呀’。
’耶，我可以去吃点草，’牛回答道，‘好主意，’羊高兴地说道。
于是，两只动物一起走向那片绿油油的草地。
他们边走边聊天，高兴地迎接美好的一天。
可是当牛和羊走到草地的时候，羊突然停了下来。
牛疑惑地问道：‘怎么了，羊？’羊迟疑地回答道：‘我觉得，这些草长得不是很好，我们还是换一个地方吧。
’牛愣了一下，然后点头赞同。
于是，两只动物又继续向前走去。
他们边走边寻找更好的草地。
但是，他们走了很久也没找到合适的地方。
终于，牛有些疲惫地停了下来，说道：‘羊，看来我们要回去了。
我太饿了，经不起等待，这些草已经足够好了。
’”全场爆发出一阵大笑声。
这个简短的笑话带给人们欢乐的同时，也让我们反思标点符号的重要性。
正确使用标点符号可以让文章更加通顺，表达更加准确，帮助读者更好地理解故事和观点。
而错误的标点符号使用则可能导致误解或者改变原本的意思。
标点符号有多种类型，比如句号、问号、感叹号、逗号、分号、冒号等等。
每种标点符号都有着自己的特殊作用。
在笑话中，逗号被错误地使用了。
逗号的主要作用是将句子中的成分分开，起到分隔的作用，但在这个笑话里，逗号应该被句号来代替，以区分清楚组成故事的不同句子。
正确使用标点符号不仅能够改善笑话的效果，也能提升文章的质量。
在写作中，我们要根据语气、语法和逻辑关系来选择适当的标点符号。
只有合理运用才能让文章更具流畅性和可读性。
除了标点符号的正确使用，笑话本身也需要趣味性和巧妙的搭配。
笑话可以带给人们诙谐、幽默的感觉，让人放松身心，忘记压力和烦恼。
合理的创作和分享笑话可以促进人与人之间的交流和情感的沟通，增强人际关系和社会和谐。
在社交场合，笑话也是人们常用的方式来增加气氛和缓解紧张气氛的工具。
因标点符号闹出的笑话有哪些？
因标点符号闹出的笑话有哪些？1、妻子跟丈夫冷战，丈夫为她订购了一些鲜花，并叮嘱卖花人在卡片上写“我很后悔，我爱你！”但鲜花送到妻子手上时，她更加生气了。
她看见卡片上写着：“我很后悔我爱你！”2、数学老师：在数学符号中，大括号像一张弓，小括号像弯弯的月牙，那中括号像什么？学生：像还没用过的订书钉。
3、数学课时，老师在黑板上写了两数学符号“＞”和“<” 然后问大家：“这两个符号代表什么意思？”小明最先举手，老师示意让他回答。
“一个是快进，另一个是快倒。
”4、有一天，蟑螂妹妹哭着跑回家。
蟑螂爸爸关心地问：“女儿，你怎么了？”蟑螂妹妹说：“爸爸，为什么别人都说我是害虫？”这时蟑螂弟弟也回来了，它一脸高兴地说：“爸爸，这辈子第一次有人热情地和我打招呼。
”蟑螂爸爸问：“真的吗？他们怎么说？”“我刚出门，他们就冲着我说：'嗨，虫！’”5、期末考试结束后，试卷发了下来。
学生甲：我好惨啊，这次考试错了十几道题，老师打了那么多个叉，试卷脏死了。
学生乙：我的倒很干净，老师只在我的试卷上的一道小题旁打了一个小钩。
6、大壮听说小姨要开车接自己去外婆家，兴奋地又蹦又跳。
可是，一到楼下他却悄悄地将妈妈拉到一边，小声说：“妈妈，最近新闻里老说坐'黑车’遇害的事情，你看，小姨开的就是一辆黑车，我们还是不坐了吧！”7、上课时老师出了一道成语题：五（）四（）。
让同学们作答。
第一个同学说“五湖四海”，老师很满意地点了点头。
又让下一个同学回答，他竟然答了个“五八四十”。
8、老李去看医生，医生诊断后，只在处方上画了一个大大的“！”老李很不甘心的想：“怎么医生打了个惊叹号，难道得了很重的病？”于是便请教护士，护士笑笑答道：“没什么，打点滴。
”9、标点符号在文章里虽然重要，但当时的出版界却不重视它，在支付稿酬时，一定要把标点和空格从字数中扣除，不给稿费。
有一次，鲁迅应约为某书局翻译一本书，事先探知出版社不支付标点和空格的稿酬，于是干脆把已脱手的译稿从头到尾地连接起来，不让稿纸上有一个空格，既不分章节、段落，也不加标点符号。
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标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
应用不好和不当，还会闹出许多笑话来。
同样一句话，加了一些标点符号，表达的含义完全不同，看看下面的例子：
原句：下雨天留客天留我不留
如在不同的地方加上不同的标点符号，其意思就截然不同：
1、下雨天留客，天留，我不留。
2、下雨天留客，天留我不留。
3、下雨天，留客，天留，我不留。
4、下雨天，留客，天留我，不留。
5、下雨天留客，天留我不？留！
6、下雨天，留客天，留我不留？
7、下雨天，留客天，留我？不留！
8、下雨天留客，天！留我不？留！
9、下雨天，留客！天！留我不留？
从小，我很喜欢看连环画，有一则笑话至今我记忆犹新，说有一人在墙角写了一段告示曰：“路不通行不得在此小便”，他的本意是：“路不通行，不得在此小便！”，因为他没加标点，有人就将它改成：“路不通，行不得，在此小便！”，让他哭笑不得！
小学时在一次上学路上，有个算命先生拦住我们，说他算命很准，要给我们算命。
同学们不信。
于是，其中一位同学就故意给他出了一题叼难，说：“你要能说出我爸爸、妈妈，到底谁不在了，就算你算得准。
”于是，算命先生问了他的生辰八字，又装模装样地嘟囔了一番说：“父在母先死。
”那同学马上笑着说：“没有精钢钻，别揽瓷器活。
明明我父亲还在，母亲走了，怎是父在母先死呢？”算命先生也笑了，说：“是啊，我不是说你‘父在，母先死’吗？”
老王规定其儿子每天要记日记，某天晚上他要抽查儿子的日记。
他查完日记后，对妻子大发雷霆。
其妻莫名其妙，要求老王说明原因。
他愤怒地打开儿子的日记摊在桌前，其上歪歪扭扭地写着：“今日陈叔叔来我家玩妈妈，说做完作业后，可以吃点心。
然后，陈叔叔夸我作业做得好，於是叔叔抱起了我妈，妈叫叔叔小心一点，之后叔叔又亲了我妈妈，也亲了我奶奶，也亲了我。
”
妻大怒，斥问儿子，儿子哭道：“是我把标点点错了，应该是‘今日陈叔叔来我家玩，妈妈说做完作业后，可以吃点心。
然后，陈叔叔夸我作业做得好，于是叔叔抱起了我，妈妈叫叔叔小心一点，之后叔叔又亲了我，妈妈也亲了我，奶奶也亲了我。
’”
在一次语文课上，老师给同学出了一道题：“如果世界上女人没有了男人就不活了。
”要同学们在中间加标点符号，结果所有的女生都是：“如果世界上女人没有了，男人就不活了。
”而男生的一律是：“如果世界上女人没有了男人，就不活了。
”
有一个外地打工的儿子给他的父母写了一封信，信的内容是：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。
”除了句末的“。
”以外没有其他标点符号。
母亲拿起信读道：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
母亲急得嚎啕大哭。
父亲拿起信读道：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
父亲高兴得跳了起来。
当母亲再读给父亲听时父亲也糊涂了，就因为句中没加标点，所以弄得别人哭笑不得。
一个小孩写作文时这样写到:"我家的猪长成,象老鼠,个个死."
其老爹见后气得直冒火,说道:"你咒我家的猪象老鼠,还要个个死呀？"
该小孩忙解释道:"爹呀,我是说我家的猪要是长成象的话,老鼠个个都死了!"
有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。
当时，这位教书先生一口应允了。
但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。
”富翁根据自己主观愿望。
理解为“无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。
”欣然签字。
哪知吃第一顿饭时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜？我们不是约定了'无鸡，鸭也可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣’的吗？”弄得这个富翁哭笑不得。
有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。
某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的相貌：“脚不大好头发没有麻子。
”阔少爷认为自己将会娶到一位“脚不大，好头发，没有麻子”的美人，非常高兴。
拜堂之日，阔少爷发现其妻是一个丑女，便找媒人算账。
媒人说：我没有说谎啊，早先就告诉你，这位“女子脚不大好，头发没有，麻子。
”是你自己断错句，怎可怪我呢？
有位老人老来得子，临终前立下遗嘱，内容是：“八十老人所生一子家中财产完全付给女婿外人不干涉。
”老人的女婿认为自己是继承人，继承了家产。
儿子长大后拿着遗嘱与女婿对簿公堂。
主审官命他们提出理由，女婿便抢先念道：“八十老人，所生一子，家中财产，完全付给女婿，外人不得干涉。
”接着，儿子辩解说应该是：“八十老人，所生一子，家中财产，完全付给，女婿外人，不得干涉。
”
主审官根据实情稍作思考，遂判儿子胜诉，其成功夺回家产。
据说周总理在与国民党的谈判中，把国民党一方驳得体无完肤，国民党代表恼羞成怒，破口大骂，叫嚷与共产党谈判是“对牛弹琴”。
周恩来同志淡淡一笑，幽默地也以这四字作答，只是停顿有所不同。
他说：“对，牛弹琴！”
清朝末年一个书法家奉旨给慈禧太后题写扇面，写的内容是王之涣的《出塞》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关。
”一时的疏忽和紧张，竟将“间”字漏写了。
慈禧一看，大怒，认为是故意欺负她没有学问，竟把这个书法家问成死罪。
此人急中生智，忙解释说：老佛爷息怒，这并不是王之涣的原诗，是用他诗的原意填的词。
并当场标点断句，吟诵道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。
羌笛何需怨？杨柳春风，不度玉门关。
”慈禧一听，无言以对，只好赐银压惊。
书法家因为丢了一个字险些送命，又由于巧妙使用句读救了一命。
看来他的句读功力非同一般啊。
女主编看到一篇散文标题为《梦遗，落在草原上》，心里很纳闷:梦遗?梦遗只能落在床上或裤档里，没听说会落在草原上呀！看完文章才知是标点出了差错，应该是《梦，遗落在草原上》。
于是，她愤然提笔写出了更惊人的标题：《月经，常挂在天上》！
值班总编看后批注道：牛B！你难道是嫦娥？。