维护和平的尝试
维护和平的尝试(教学课件)

材料一 一些大国在签订《非公 约》时提出了保留条件,法国提 出每个国家应保留合法的防御权; 英国则提出在对自己有特殊重大 利益关系的地区进行自卫时,不 受条约约束;美国也声明,各国 有权决定是否需要诉诸武力而自 卫;
――世界历史教学参考资料 材料二 《非战公约》只有“教 育和道德的价值”。
――美国国务卿凯洛格
消极:一纸空文,约束力因英、 法、美等国的保留而受到削弱。
《非战公约》能否带 来持久的和平?
补充阅读
公约的缺陷在于: 首先,它笼统地使用“战争”一词,而未明确区分侵略战
争与自卫战争、正义战争与非正义战争。 其次,它使用“废弃战争”一词,而未使用当时一些国际
文件已经使用的“禁止使用武力”,这就使侵略者有可能以不 宣而战为手段或借口它所进行的武装侵略不是“战争”而开脱 罪责。
第三,公约的拘束力因美、英、法等国的保留而受到削弱。 这些保留超出了自卫权的范围,是帝国主义国家强权政治的表 现。
《非战公约》在国际法和战争发展史上具有重要意义,但 实际并没有起到制止侵略战争的作用。
凡
尔
赛 矛盾重重
华
调
盛
整
顿 极不稳定
体
系
安全问题 《洛迦诺公约》
外交关系 《非战公约》 国际联盟的活动
苏俄的和平外交
1931年日本 侵略中国
1935年意大 利侵略埃塞 俄比亚
1939年二战 爆发
《凡尔赛和约》的隐患 国际联盟的“全体一致”原则 非战公约的保留条款 大国强权的烙印 各国利益的冲突 文明的冲突,意识形态的冲突…… 资本主义政治经济发展不平衡的规律
C
1、 下列国家中,参加过国联的不包括( )
3、影响:初步打破苏俄建国 以来的孤立境地; 实现了不同 社会制度国家间的和平共处。
经典:第4课《维护和平的尝试》课件

鲁尔危机,德国战争赔款问题。 德国经济崩溃,法国在国际上陷入孤立。
14
《相互保证公约》
保持德国与比利时、法国的边界现状,遵守《凡尔赛和约》中关于莱茵 区非军事区的规定,如有一方发动侵略,英意就立即援助受到侵略的一 方。
→对德国向外扩张是一种遏制,也约束法国不能再制造类似鲁尔危 机的事件,同时使英国成为欧洲问题的仲裁者
第4课 维护和平的尝试
1
西奥多.罗斯福 第26任总统 1906年获奖
1919年获奖
贝拉克.奥巴马 第44任总统 2009年获奖
2
走近“百灵鸟”
姓名:伍德罗·威尔逊 绰号:百灵鸟、政界校长 出生:1856年12月28日,弗吉尼亚 政党:民主党 学历:历史上第一位获博士学位的总统 阅历:第一位走出国门的美国总统 荣誉:1919年诺贝尔奖获得者
他为何要离开华盛顿?
美国第28任总统 ——伍德罗.威尔逊
3
美国的总统再也不能像以前那样仅 仅是国内人物了,从今以后我们的总 统必须永远是世世界界列列强强领领袖袖之一,他 可以带领我们到世界任何地方去阻止 杀戮,创创造造和和平平………
——威尔逊启程前的演讲
威尔逊之梦: 美国成领袖、世界变和平
4
镜头1:1919年4月28日 法国 巴黎 凡尔赛宫镜厅 威尔逊托了托鼻子上的镜框,缓缓的说:本人在大 会之初的十四点原则中就提到“必须根据专门公约成 立一个普遍性的国际联合组织,目的在于使大小各国 同样获得政治独立和领土完整的相互保证”,大会已 多次讨论但仍未达成结果,希望与会各国认真考虑, 让这一国际性的组织尽快成立……….
镜头3:1920年3月 美国 华盛顿 国会参议院大厅
参议院领袖洛奇走到发言席前顿了顿嗓子,扩音器里传出了
专题二《凡尔赛—华盛顿体系下的和平》测试卷-人民版高中历史选修三

专题二《凡尔赛—华盛顿体系下的和平》测试卷一、选择题(共20小题)1.古罗马哲学家说:“谁控制了海洋,谁就控制了世界。
”美国拥有同英国相等的制海权是通过()A.《凡尔赛和约》B.《四国条约》C.《五国条约》D.《九国公约》2.第一次世界大战后,世界各国为维护和平进行了一系列尝试,主要表现为()①建立国际联盟①缔结《日内瓦议定书》①苏俄提出了《和平法令》①苏德签订《拉巴洛条约》①签署《洛迦诺公约》A. ①①①①B. ①①①①C. ①①①①①D. ①①①①3.《九国公约》实质上是“又要使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
这是因为()①它没有规定尊重中国主权与独立①它没有取消列强各国的在华特权①它没有废除列强强加给中国的一切不平等条约①中国的半殖民地地位丝毫没有改变A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①4.有网友看了下面这幅政治漫画后,表达了不同的看法,其中符合史实的是()A.英法设计,美国造桥B.美国设计,英法造桥C.国会设计,总统造桥D.总统设计,国会造桥5.1920年1月,美国总统威尔逊主持了国联的成立大会,但具有讽刺意味的是美国并没有加入国联。
美国没有加入国联的原因不包括()A.凡尔赛体系没在最大限度上符合美国利益B.美国国内存在着强大的孤立主义势力C.美国参议院拒不批准《凡尔赛和约》D.国际联盟在当时未能发挥任何的作用6.一战后,德国外长西蒙斯说:“必须对敌人的策略有所估计。
敌人当中,一些人想挤牛的奶,另一些人想割牛的头。
”根据有关史实分析思考“割牛头者”对德的策略是()A.力图削弱德国,以便确定其在欧洲大陆的霸主地位B.采取绥靖政策C.扶植德国D.防止德国东山再起7.第二次世界大战后国际军事法庭对德、日战犯进行审判的法律依据是()A.道威斯计划B.《非战公约》C.《洛迦诺公约》D.《凡尔赛和约》8.在巴黎和会上,法国总理克里孟梭说:“德国全部的殖民地、整个海军、大部分商业船队以及它控制的海外市场,已被剥夺或将被剥夺。
高中历史选修3第二单元第4课 维护和平的尝试

第2单元凡尔赛-华盛顿体系下的世界
第4课维护和平的尝试
一.国际联盟的活动及其评价
1. 进步意义:维护和平,实行集体安全
2. 1924年《日内瓦议定书》
3. “全体一致”原则,没能制止新世界大战的爆发
二.苏俄的和平外交
1. 苏德《拉巴洛条约》1922
2.打破了西方国家孤立苏俄的企图,实现不同社会制度国家的和平相处
三. 《洛迦诺公约》的签署
1.法国占领德国鲁尔地区受挫
2.《洛迦诺公约》 1925
内容:争端通过仲裁法庭解决
改善法德关系,为德国重回政治大国铺平道路
3.《非战公约》的签订
时间:1928,美德法英日等15国
是一战后战胜国对外交政策的调整
第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约
为和平解决国与国争端提供了法律基础
借保留条件:1931日发动918,1935意大利侵略塞尔维亚。
如何维护世界和平与稳定

如何维护世界和平与稳定世界和平与稳定是人类共同的愿望,也是我们的责任。
在现代社会,全球化发展加速,国际关系异常复杂,如何维护世界和平与稳定成为了一个重要的话题。
本文探讨如何从个体和国家层面来共同维护世界和平与稳定。
一、个体层面的维护个体是国家的基本组成部分,每一个国家的建设与发展都离不开每个人的贡献。
因此,人们应该从自身做起,从小事做起,为维护世界和平与稳定贡献力量。
1. 尊重他人尊重他人是维护世界和平与稳定的根本。
每个人都应该尊重他人的宗教信仰、文化习惯和生活方式。
人类的和平发展离不开文化多样性的共存,尊重他人不仅可以化解冲突,还可以增进交流和友谊。
2. 废弃暴力暴力是破坏和平与稳定的最大罪状。
个人应该避免与他人发生任何形式的暴力冲突,包括言语上的攻击和肢体上的冲突。
在遇到冲突时,与其让情绪冲动,不如冷静思考并寻求解决途径。
3. 关爱环境环境保护是与人类和平与稳定息息相关的议题。
每个人都应该积极参与环保行动,从日常生活中做起,少用塑料袋、少开车、节约用水等,保护我们的地球家园。
二、国家层面的维护国家作为整体,有着更大的责任去维护世界和平与稳定。
下面从国家角度出发,探讨如何维护世界和平与稳定。
1. 建立相互信任的国家关系相互信任是国家之间建立长期友好关系的基础。
国家应该通过对话、合作等方式,加强国际社会的联系和共识,不仅要着眼于自身利益,还要兼顾其他国家的合法利益。
2. 和平解决争端争端是国家与国家或国家与民族之间的矛盾。
和平解决争端是维护世界和平与稳定的重要手段。
国家应该通过和平、协商、调解等方式,寻求问题的解决方案,不使用武力去解决矛盾。
3. 经济共赢现代化的经济体系已经越来越全球化。
经济的合作与互助是大多数国家获得最大福利的方式。
国家应该加强经济合作,打造开放式经济,通过互惠互利的方式实现共赢。
4. 加强国际合作国际合作是维护世界和平与稳定的关键。
各国应该携手加强合作,共同应对全球挑战,包括贫困、恐怖主义、气候变化等。
人类为了维护和平做过哪些努力作文

人类为了维护和平做过哪些努力作文人类为了维护和平,可是付出了不少努力呢!从古至今,我们就一直在追求和平,但是有时候,战争还是会发生。
不过,我们也可以通过一些方式来减少战争的发生,让我们的世界更加美好。
我们可以通过外交手段来解决争端。
比如说,联合国就是一个非常好的例子。
联合国的成立就是为了解决国际间的争端和矛盾。
通过联合国,各国可以坐下来谈判,协商解决问题。
这样一来,就可以避免战争的发生。
我们还可以通过文化交流来增进彼此之间的了解和友谊。
比如说,我们可以通过旅游来了解其他国家的文化和风俗习惯。
这样一来,我们就可以更好地理解彼此,减少误解和矛盾。
文化交流也可以促进经济发展,提高人民生活水平。
我们还可以通过科技手段来维护和平。
比如说,我们可以研发一些高科技武器来保护自己国家的安全。
当然啦,这些武器不能用来侵略其他国家。
我们应该把这些武器用来防御恐怖主义和其他威胁国家安全的行为。
我们还可以通过教育来培养和平意识。
我们可以在学校里开设一些关于和平的课程,让孩子们从小就知道和平的重要性。
我们也可以通过媒体宣传来普及和平知识。
只有当每个人都懂得如何维护和平时,我们的世界才能真正变得和谐安宁。
总之啊,人类为了维护和平可是付出了很多努力呢!虽然有时候还会有一些小摩擦和矛盾,但是只要我们大家一起努力,相信我们的世界一定会变得更加美好!。
中国维护和平的事例
中国维护和平的事例
中国作为一个拥有五千年文明史的国家,一直以来都非常重视维护和平。
以下是一些有关中国维护和平的事例:
1. 中国积极参与联合国维和行动,为国际和平稳定作出了重要贡献。
例如,在联合国南苏丹维和行动中,中国维和部队为当地居民建设了道路、桥梁、学校等基础设施,得到了当地居民的赞誉。
2. 中国倡导的亚洲文明对话大会为促进各国之间的文化交流和理解发挥了积极作用。
亚洲文明对话大会已经成功举办两届,吸引了来自亚洲及其他国家和地区的政治家、学者、媒体和民间代表出席。
3. 中国不断推动解决朝鲜半岛核问题,为朝鲜半岛和平稳定发挥了重要作用。
中国曾多次邀请朝鲜高层领导人访华,为朝鲜向开放和改革的方向发展提供了积极引导。
总之,中国一直以来都是全球和平的积极推动者和坚定维护者,不断为世界和平与稳定作出贡献。
历史人教版高中选修3 20世纪的战争与和平维护和平的尝试
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第4课维护和平的尝试★教学目标:(一)知识与目标:1、识记:国际联盟盟约体现的宗旨具有一定的进步意义;20世纪20年代苏俄的和平外交成果;《洛迦诺公约》的基本内容;《非战公约》签订的原因及基本内容。
2、理解:国际联盟曾经起到的积极作用;苏俄实行和平外交的原因和签署《洛迦诺公约》的原因。
3、了解:《非战公约》的进步作用,并适当对《非战公约》作出正确、客观的评价。
(二)过程与方法:1、比较归纳:通过对《洛迦诺公约》和《非战公约》内容和作用的比较,认识两个公约对德国产生的历史影响。
2、问题探究:通过对国际联盟的主要活动概述,探究其历史作用及影响,吸取必要的历史经验教训。
3、概括阐释:归纳概括国际联盟的主要活动史实,正确评价国联的得失;正确阐释洛迦诺公约和非战公约的概念。
(三)情感态度与价值观:1、理解在20世纪20年代,国际联盟在国际事务中发挥了一定的作用;苏俄外交取得了积极成果;欧洲国际关系出现了缓和局面。
但在国际关系领域也暗藏着危机。
2、了解国际联盟和非战公约的历史,学会正确认识历史和现实问题,逐步形成科学的世界观和历史观。
★教学重点与难点:重点:国际联盟的活动及其评价;《洛迦诺公约》的签订。
难点:对国际联盟的评价。
★教材内容分析与建议:本课中的4个目叙述了20世纪20年代的国际关系,包括国际联盟的活动、苏俄的和平外交、《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订。
第一目和第四目涉及全球范围的国际关系问题,第二、三目涉及欧洲范围的国际关系问题。
第一次世界大战后,通过巴黎和会和华盛顿会议,以帝国主义国家为主导的世界和平体系在欧洲、非洲和亚洲建立起来。
作为维护凡尔赛—华盛顿体系的重要工具,国际联盟于1919年成立。
此后,为了调整欧洲各国之间的关系,欧洲国家于1925年签署了《洛迦诺公约》,使欧洲出现了一段时间的和平局面;在国际联盟的组织下,1928年世界上许多国家共同签署了《非战公约》。
历史 维护和平的尝试 课件(29张)
第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界
3.内容:规定了和平解决国际争端或冲突的原则。 4.作用 (1)积极作用 ①有利于巩固欧洲的和平秩序。 ②是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约。 ③为和平解决国家之间的争端,奠定国际法中的互不侵犯原则, 提供了重要的法律基础。 (2)消极作用 ①对侵略者并没有强大的约束力。 ②列强借助各自的“保留条件”,为以后发动战争埋下了伏笔.
栏目 导引
第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界
(2)同德国缔结《拉巴洛条约》 ①内容:规定两国在法律上互相承认,恢复外交关系;双方 放弃战争赔款;发展两国的经济贸易关系。 ②作用:《拉巴洛条约》以缔约双方的平等互利、互相尊重 主权为基础,它打破了西方国家___孤__立__苏__俄____的企图,实现 了不同社会制度国家间的和平共处。 三、《洛迦诺公约》的签署 1.原因:占领鲁尔受挫后,法国国内主张对德和解的力量渐 占上风。 2.内容:1925年10月,德、法、比、英、意、波、捷等有关 国家在____洛__迦__诺_____开会,缔结了德、法、比、英、意《相 互保证公约》。德国分别同法、比签订了《仲裁条约》。这 些条约被统称为《洛迦诺公约》。
栏目 导引
[思维导图]
第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界
栏目 导引
第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界
[知识主线] (1)国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建立的世界上第一 个主权国家组成的国际组织,对维护和平、促进国际合 作和 交往联系等有一定的进步意义。 (2)苏俄的和平外交实现了不同社会制度国家的和平共处,《洛 迦诺公约》和《非战公约》的签订改善了法、德两国关系,暂 时稳定和巩固了欧洲和平局面。 (3)维护和平的尝试并不能给欧洲带来长期的和平.20世纪30年 代后,法西斯国家的侵略战争最终导致第二次世界大战爆发.
第4课 维护和平的尝试
明 确 目 标
问题探究:国联成立后,主要面临哪两大任 提 务?对国际联盟的作用,如何评价?在国联成立 出 问 题 初期,在制止侵略、维护和平方面发挥了什么作 自 用? 学 互 如国联在制止希腊和保加利亚冲突升级,平息冲 动 突方面,起了一定作用。 但成效不大,它没有阻 精 讲 点 拨 止或延迟第二次世界大战的爆发。
消极:一纸空文,约束力因英、 法、美等国的保留而受到削弱。
《非战公约》能否带 来持久的和平?
总 结 作 业
问题:世界上第一个普遍性的国际组织是什 么?它是在什么背景下成立的? 提
组织:国际联盟。 背景:①万国邮政联盟、国际电信联盟等一 些行业性国际经济组织的建立,为国际政治组织 的建立创造了条件。 ②一战后,反战的和平思潮兴起,有识之士 意识到,有必要建立一个具有政治约束力的国际 组织,防止新的大战发生,维护世界和平。 ③大战期间,美国总统威尔逊在“十四点和 平纲领”中提出成立国际联盟的主张,得到欧洲 大多数国家的欢迎和赞成。
明 确 目 标 提 出 问 题 自 学 互 动 精 讲 点 拨 练 习 互 查 总 结 作 业
武汉市长虹中学
主 笔 人:罗传绪 一级审核人: 二级审核人:
历史教研组
明 确 目 标
简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。 知道“非战公约”的主要内容,认识其历史作用
明 确 目 标 提 出 问 题 自 学 互 动 精 讲 点 拨 练 习 互 查 总 结 作 业
业
14
问题探究:国际联盟是何时、何地成立的? 会员国有哪些?美、苏两个大国为什么未能加入 提 出 问 国联? 1920年1月20日,国际联盟在日内瓦正式成 题 自 立。 学 互 成立时只有44个会员国,后来增加到63个。 动 苏俄长期被排斥在国联之外,主要是因为苏 精 讲 俄认为国际联盟是英、法等国维持其霸权、维护 点 拨 其统治的工具,拒绝加入国联。 练 习 美国未能加入国联的主要原因是由于美国存 互 查 在着是孤立主义传统,存在着不愿卷入欧洲事务、 总 反对加入国联的强大势力。为了争取支持,威尔 结 作
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凡 尔 赛 华 盛 顿 体 系
小结:
矛盾重重 极不稳定
安全问题:《洛迦 诺公约》的签署
有利于稳定欧洲局势
调 整
1931年日本侵略 中国 1935年意大利侵 略埃塞俄比亚
外交关系:《非 战公约》的签订 国际联盟的活动
恢复欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作
1939年二战爆发
苏俄的和平外交
有利于不同社会制度国家间的和平共处
第4课 维护和平的尝试
•
阅读教材32——33页,根据一战的 影响,合作探究:国际联盟是在什么 背景之下成立的?
• 1、吸取一战的教训。
• 2、建立调解国际纠纷机构。
• 3、资产阶级和平团的推动。 • 4、世界逐渐形成整体。
• 5、美国总统威尔逊的提倡。
材料一、……十四、成 立一个一般性的各国联合组 织……其目的是向大小国家 提供政治独立和领土完整的 相互保证。 ——美国总 统威尔逊“十四点原则”
4.对《非战公约》的评价不正确的是 A.倡导和平方式解决国际争端
B.限制了国家的战争权
C.对废弃战争,维护和平规定了明确的 责任 D平失败了
1.国际联盟与一些条约的缺陷:如,《凡尔赛和约》 的隐患、国际联盟的“大国一致”原则、非战公约的保留 条款。 2.德国等法西斯国家的侵略。 3.大国的绥靖政策。 4.大国强权的烙印。 5.各国利益的冲突。 6.文明的冲突,意识形态的冲突。 7.资本主义政治经济发展不平衡的规律。 „„
和会三巨头都带着各自国家的特 看着印刷好的条约,威尔逊自豪 „„回到美国后,他就陷入了一 色前去谈判:威尔逊带着美国的仁慈, 地说:“在尽可能短的时间内,我们 场与参议院就批准《凡尔赛条约》以 确信美国的方式是最好的,……克里 四人完成了最伟大的工作。我希望余 孟梭则带着法国深沉的爱国精神,胜 生能有足够的时间通读整个条款。” 及国联问题的斗争中。他获得了多数 利的安慰以及对德国复兴永远的忧惧。 克雷孟梭也很高兴:“最后的结果是 人支持 劳合· 但不是所需的三分之二。„„ 乔治则关心英国的殖民地及强大 最好的,最重要的是,这是一项事关 的海军,每个人代表国家的利益,同 人类的工作,作为结果,它并不尽善 他的游说之旅最终徒劳而废,条约在 时也代表个人。 尽美,但我们已经竭尽全力做得既快 参议院未获批准。——《大国的博弈》 又好。” ——《大国的博弈》 ——《大国的博弈》 思考:威尔逊参加巴黎和会前后的心情如何?
⑤如何评价美国的十四条原则?
这些原则看似和平与公正,但实际上处处渗透着美国 的野心。因为美国已成为世界上最大的债权人,掌握 了世界经济的绝对霸权。所以,美国的目标就是利用 自己在经济上的优势,谋求世界霸权。
3、实质:纵容德国向东发展,即 “祸水东引”。
结合材料阅读教材41页——42 材料一:一些大国在签订 页,合作探究: 反映了当时资本 《非战公约》时提出了保留条 1、材料一中提出保留条件, 主义国家中高涨 件。法国提出每个国家应保留 保留的是什么?其实质是什么? 的和平主义倾向 合法的防御权;英国则提出在 2、《非战公约》能否带来持 对自己有特殊重大利益关系的 久的和平? 地区进行自卫时,不受条约约 2、利: 2、弊: 束;美国也声明,各国有权决 ①有利于巩固欧洲的和平秩 定是否需要诉诸武力而自卫。 未涉及裁军成一纸空文, 序 1、保留的是:自卫 (直接作用) 日本则声称,对自己有重要意 约束力因英、法、美等国的 ②第一个提出放弃把战争作 权和向他国开战的权 义的“满洲”可以进行战争。 保留受到削弱,实际上没有 为国家政策的国际条约,其中体 《非战公约》只有“教育和道 起到制止侵略战争的作用, 利。 现的尊重和平、摒弃武力的思想 德的价值”。——美国国务卿 客观上加速二战爆发。 有一定进步意义。(历史地位) 凯洛格 ③为国际法中互不侵犯原则的 实质:争夺世界 材料二:《非战公约》使签 确立奠定了法律基础。 霸权。 约各国钻了“自卫”的空子, ④成为二战后国际军事法庭审 判德、日战犯的重要法律依据。 这种特殊的“自卫权”的拥有 (影响) 为以后的战争打开了缺口。
特别提示:
《非战公约》的缺陷在于: 它笼统地使用“战争”一词,而 未明确区分侵略战争与自卫战争、正 义战争与非正义战争。 《非战公约》的拘束力因美、英、 法等国的保留而受到削弱,对侵略者 并没有强大的约束力。
• • • • • •
合作探究:综合一战后的经验教训, 你觉得怎样才能有效地维护世界和平? 1 坚持民族自决原则。 2 反对强权政治和霸权主义。 3 用和平方式解决国际争端。 4 以发展促进和平,建立国际政治经济 新秩序。 5 建立公正有力的国际组织维护和平。
苏俄的和平外交(阅读教材40页 我们的口号已经是 第二自然段) 而且今后仍然是:各 国政府和平共处,不 1.外交政策: 管它是什么样的政府。 (1)提出《和平法令》(1917) ——苏俄外交人民委 (2)提出社会主义与资本主 员会材料表明了苏俄 义国家和平共处的外交政策 的什么外交政策?为 2.外交活动: 了贯彻这一外交政策 (1)1922年出席在意大利举行的 苏俄有哪些具体行动? 热那亚国际经济会议 有何影响? (2)1922年与德缔结《拉巴洛条约》
1、使法国在欧洲地位削弱(输 家),英国成为欧洲大陆仲裁者,德 国成为最大的赢家。 2、影响: (1)暂时改善法德关系,欧洲国 际关系进相对稳定时期。 (2)提高德国的国际政治地位, 凡尔赛体系逐步被打破。 (3)英国达到扶德抑法的目的。 (4)法国在欧洲的政治地位大大 削弱。 (5)在欧洲安全问题上对凡尔赛 体系的一次调整。
高兴
扫兴
影响制约一个国家外交的主要因素有哪些?
……十四、成立一个一般性的各国联合组织…… 其目的是向大小国家提供政治独立和领土完整的相 互保证。 ——美国总统威尔逊“十四点原则” ③结合十四,美国要求成立国际联盟的目的是什么? 企图利用国际联盟,操纵国际事务,掌握世界领导权。 ④美国当时的国际地位? “一战”中大发横财,经济实力超过英、法,居世界 第一位;但军事实力和政治实力不及英、法。
《国联盟约》、《洛迦诺公约》和《非战公约》的相同点: 利:客观上有利于欧洲政局稳定和世界的和平。 弊:不能有效制止侵略战争和二战爆发。
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1.下列关于《拉巴洛条约》的表述,不正确的是( ) A.以平等互利为基础 B.实现了不同社会制度国家间的和平共处 C.打破了西方国家孤立苏俄的企图 D.为苏德世代友好提供了保障 2.下列关于《洛迦诺公约》的叙述正确的是( ) A.它签订于1929年 B.美国是签订《洛迦诺公约》的国家之一 C.法国成为最大的受益国 D.它暂时改善了法、德之间的紧张关系 3.二战后国际军事法庭对德、日战犯进行审判的法律依据是 ( ) A.道威斯计划 B.《非战公约》 C.《洛迦诺公约》 D.《凡尔赛和约》
利:客观上为联合国的 (1)国联盟约规定“全 材料二 、从1934年开始,意大利 建立提供经验,为解决国 体一致”原则,实际上失 军队不断在索马里与埃塞俄比亚边境 际争端提供政治舞台,有 去制止战争的可能性。 挑衅,导致流血冲突。1935年1月3日, 利于资本主义政局暂时稳 埃塞俄比亚向国际联盟理事会提出控 定。 (2)裁军成空谈。 诉。……11月7日,国联宣布意大利为 (3)英法控制下的国联 弊:英法控制下维护凡 侵略者,11月19日宣布对意大利进行 对法西斯侵略采取绥靖政 经济和财政制裁。……制裁的物品中 尔赛体系的工具,为帝国 没有包括石油。……墨索里尼对希特 主义瓜分殖民地披上合法 策。 勒说:”如果国际联盟把对意大利的 的外衣,没有彻底解决矛 经济制裁扩大到石油方面,那我一周 盾和有效维护世界和平; 后只好退出埃塞俄比亚。” ——马世 英法推行绥靖政策加速二 战爆发。 力《世界史纲》
3.影响:
初步打破苏俄建国以来的孤立 境地,实现了不同社会制度国家 间的和平共处。
材料:洛迦诺公约签定 后,欧洲一片欢腾。白里 安(法)说:“和平终于 来到了。”斯特莱斯曼 (德)称公约将成为国家 之间人民之间关系史上的 “里程碑”。 结合材料阅读教材40 页最后一个自然段和41页 一、二自然段,合作探究: 1、《洛迦诺公约》签 订,谁成为最大的赢家和 输家?为什么这么说? 2、对欧洲国际关系有 什么影响? 3、其实质是什么?
贵州省铜仁市印江民族中学
历史组 吴运江
第一次世界大战(1914 年8月 - 1918年11月)是一 场主要发生在欧洲但波及到 全世界的世界大战。当时世 界上大多数国家都卷入了这 场战争。 这场战争是欧洲历史上破 坏性最强的战争之一。大约 有65,000,000人参战, 10,000,000左右的人失去了 生命,20,000,000左右的人 受伤。 这则图片材料说明了 什么?
美国的目的:用国联干预世界,攫 取世界霸权。
材料一、 国际联盟之宗旨为:各 缔约国为促进国际合作,并保持其和 平与安全起见,特允承受不从事战争 之义务,维护各国间公开、公正、荣 誉之邦交,严格遵守国际公法之规 定。 ——《国际联盟盟约》
阅读教材40页第一自然 段,合作探究:3、国际联 盟的建立给人类带来了什 么影响?为什么不能维护 长久的和平?
阅读教材32——33页和39页第一 自然段,合作探究:2、美国提出建立 “国联”的目的是什么?英法与美国 围绕着控制“国联”的斗争,结果如 何?说明了什么?“国联”的性质是 什么?
材料二、 ……回到美国 结果:英法操纵国联,美国未加入 后,他就陷入了一场与参议 国联。 院就批准《凡尔赛条约》以 说明: 及国联问题的斗争中。他获 ①英美矛盾是主要矛盾。 得了多数人支持 但不是所 需的三分之二。……他的游 ②实质:英法控制下维护凡尔赛 说之旅最终徒劳而废,条约 体系的工具。 在参议院未获批准。—— 性质:一战后由战胜国建立的世界 《大国的博弈》 上第一个主权国家组成的国际组织。