2012心理学答案
《普通心理学试题及答案
《普通心理学试题及答案2012心理学真题及答案一、名词解释(24%)1、有意注意2、知觉3、创造想象4、思维5、道德感6、能力二、填空题(18%)1、人的_____________、_____________和_____________有其发生发展及变化的过程。
2、注意有复杂的功能有_____________功能、_____________功能和_____________功能。
3、人的外部感觉有_____________、_____________、_____________和_____________。
4_____________定律提出心理感觉量与物理刺激量的对数值成正比。
5人的心理发展实质是____________________________________________________。
6似动知觉包括_____________运动、_____________运动、_____________运动。
7在心理研究中揭示的错觉多数是_____________错觉，例如_____________。
8情绪记忆是_________________________________________________________________。
9_____________达到150%时保持效果最佳10数学家擅长_____________思维。
11概念的形成过程要经历_____________、_____________和_____________。
12情绪在激动水平表现为_____________――_____________。
13二者相权取其一属于_____________冲突。
14与_____________相反的是人意志的冲动性。
15在技能形成过程中会出现练习过程中的_____________ 称为高原期。
16一般研究者把智商130成为划分_____________的最低临界线。
17_____________年，心理学家_____________建立了第一个心理实验室，标志着_____________的诞生。
2012春华师《心理学》在线作业(100分)
作业1．第9题某学生智商为87，其智力水平属于（）。
A.中上水平B.中下水平C.中等水平D.优秀水平您的答案：B题目分数：3此题得分：3.02．第14题“远亲不如近邻”反映了（）因素对人际吸引的影响。
A.互补性B.相似性C.接近性D.个性您的答案：C题目分数：3此题得分：3.03．第15题某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（）A.形象思维B.直观动作思维C.抽象思维D.分析思维您的答案：B题目分数：3此题得分：3.04．第18题（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。
A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性您的答案：D题目分数：3此题得分：3.05．第19题“比奈—西蒙”量表是在（）年由比奈和助手西蒙设计出来的。
A.1905B.1916C.1908D.1911您的答案：A题目分数：3此题得分：3.06．第20题马斯洛认为人最高层次的需要是（）。
A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要您的答案：D题目分数：3此题得分：3.07．第25题强度较小、持续时间较长的情绪状态是（）。
A.心境B.激情C.应激D.情感您的答案：A题目分数：3此题得分：3.08．第28题心理过程包括认识、情感和( )。
A.性格B.意志C.需要D.兴趣您的答案：B题目分数：3此题得分：3.09．第29题下面选项中属于无意想象的是（）A.理想B.再造想象C.创造想象D.梦您的答案：D题目分数：3此题得分：3.010．第30题“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移您的答案：A题目分数：3此题得分：3.011．第3题性格与气质的关系是（）。
A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。
B.气质可以影响性格形成和发展的速度。
C.性格是气质形成的前提。
D.性格可以制约气质的表现。
2012年考研心理学(实验心理学)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年考研心理学（实验心理学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 综合题单项选择题1．证明表象具有可操作性的经典实验是( )A．心理旋转实验B．人工概念实验C．Stroop实验D．点探测实验正确答案：A解析：库伯等人的心理旋转实验证明了表象有可操作性。
故本题选A。
2．在反应时实验中，常用的两个因变量是( )A．速度和准确性B．速度和稳定性C．稳定性和准确性D．灵敏性和稳定性正确答案：A解析：反应时实验中的两个基本因变量是速度和准确性。
故本题选A。
3．根据唐德斯的ABC法，辨别时间应是( )A．辨别反应时减去简单反应时B．选择反应时减去简单反应时C．辨别反应时减去选择反应时D．选择反应时减去辨别反应时正确答案：A解析：根据唐德斯ABC减数法的逻辑：A反应时，又称简单反应时，是反应的基线时间；B反应时，又称选择反应时，它包括基线时间+刺激辨别时间+反应选择时间；C反应时，又称辨别反应时，它包括基线时间+刺激辨别时间。
故本题选A。
4．研究错误记忆的经典范式是( )A．Go—Nogo范式B．PDP范式C．IAT范式D．DRM范式正确答案：D解析：集中联想范式(DRM范式)是错误记忆研究的经典范式(见郭秀艳．基础实验心理学．北京：高等教育出版社，2008，p278)。
在范式中，通常会向被试呈现多个学习词表，每个词表由一个未呈现的目标词，也叫作关键诱饵，和与它相联系的15个学习项目组成。
在测验阶段，让被试对呈现的词进行自由回忆和再认。
结果发现，在回忆和再认测验中，被试将未呈现过的关键诱饵识别为旧词比率接近那些实际呈现过的词的击中率，即错误记忆发生了。
故本题选D。
5．相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是( )A．需要更多的被试B．研究效率较低C．容易引起顺序效应D．容易混淆被试差异与实验条件正确答案：C解析：被试内实验设计由于每个被试都参与所有的实验处理，所以节省了被试，并且不会受到来自不同被试个体差异的影响，但会受实验顺序的影响，如练习效应和疲劳效应(见郭秀艳．基础实验心理学．北京：高等教育出版社，2008，p66)。
2012年考研真题及答案（心理学）
2012年考研真题及答案（⼼理学）已公布，具体内容请各位考⽣查看如下： ⼀、单项选择题：1～65⼩题，每⼩题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有⼀个选项是符合题⽬要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂⿊。
1、下列选项中，不属于⼼理状态的是( )A、感觉B、想象C、注意D、记忆 答案：D 考研解析：感觉、想象、注意都是⼼理状态，记忆则不然。
2、⼤脑两半球之间传递信息的神经结构是( )A、杏仁核B、内囊C、边缘系统D、胼胝体 答案：D 考研解析：胼胝体位于⼤脑半球纵裂的底部，连接左右两侧⼤脑半球的横⾏神经纤维束，是⼤脑半球中的连合纤维。
3、神经系统最⼩的单位是( )A、突触B、轴突C、神经元D、胞体 答案：C 考研解析：神经系统结构和功能的最⼩单位是神经元。
4、⼤部分⾊盲不能区分( )A、红和青B、红和黄C、红和蓝D、红和绿 答案：D 考研解析：⾊盲以红绿⾊盲较为多见，蓝⾊盲及全⾊盲较少见。
5、感受性提⾼的感觉适应现象是( )A、触觉适应B、嗅觉适应C、暗适应D、明适应 答案：D 考研解析：在暗适应时是出现感受性提⾼，⽽明适应是感受性降低。
6、当⼈看到下图，⼀般都只看到⼀些乱点，经提⽰这是⼀幅骑马图⽚后，⼈们就觉得像所提⽰的内容。
这主要体现的知觉特性是( ) (图略)A、知觉整体性B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性 答案：B 考研解析：⼈在知觉过程中不是被动的把知觉对象的特点登记下来，⽽是以过去的知识经验为依据，⼒求对知觉对象做出某种解释，使它具有⼀定的意义。
该题⽬体现了知觉的理解性。
7、⽴体电影利⽤知觉的( )A、运动视差B、纹理梯度C、线条透视D、双眼视差 答案：A 考研解析：⽴体电影是利⽤⼈双眼的视⾓差和会聚功能制作的可产⽣⽴体效果的电影。
8、⼀名5岁⼩⼉童向怀⾥抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语⾔属于( )A、对话B、独⽩C、语⾔获得D、语⾔理解 答案：B 考研解析：独⽩是⼀个⼈⾃⾔⾃语，⾃问⾃答。
2012高等教育心理学试题及答案
2012年湖北省高校教师岗前培训高等教育心理学考试试题及答案一、单项选择题(每小题2分，共20分)1.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤销对他的批评，老师的这一做法属于（B）A．正强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚2.在下列各种学习动机中属于内在动机的是( A )A.获得解答B.获得高分C.获得老师表扬D.获得好名次3.程序性的知识特有的表征方式是（C）A．命题 B.图式 C.产生式 D.表征4.卢布姆等人的教育目标分类理论认为，学校教学有三类目标，即认知，情意和（D）A.态度B.学习策略C.领会D.技能5.耶克斯—多德森定律表明：对于中等难度的任务，要使解决问题效率最高，动机强度必须保持在（B）A.较高水平B.中等水平C.较低水平D.无法确定6.下列对动作技能描述正确的是（C）A.技能就是活动程序B.技能就是潜能C.技能是通过练习能提高的D.技能一下子就能学会7.熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子还可以倒过来作为烛台，这种心理现象属于（B）A.不能变式B.功能固着C.缺乏生活经验D.粗心大意8.强调学生在学习中的主动性及认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（D）A.加涅B.奥苏泊尔C.阿特金森D.布鲁纳9.俗话所说的“随大流”，“人云亦云”，从心理学的角度看这种现象是（A ）A.从众B.模仿C.服从D.感染10.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于（C）A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移二、名词解释（每题4分，共20分）11、群体：教材P184，人们之间为了一定的共同目标，以一定的方式紧密相连，彼此之间存在相互作用，心理上存在共同感并具有情感联系的两人以上的人群。
12、自我提高内驱力：教材P71，指个体对因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。
13、自律道德：教材P159，指儿童已能从主观动机出发，用平等或不平等、公道或不公道等新的标准来判断是非，这是一种为儿童自身已具有的主观价值所支配的道德判断。
2012年312心理学真题 题解
一、单项选择题1.【答案】C2012年全国硕士研究生招生考试心理学专业基础综合参考答案与解析【解析］本题主要考查：注意的含义。
注意是指心理活动对一定对象的指向和集中，属于心理状态范畴。
注意是一种心理活动或“心理动作”。
感觉、想象和记忆是认知过程，被称为心理学的研究对象。
本题需要考生在记概念的基础上理解注意的含义。
2.【答案】D【解析】本题主要考查：大脑两半球单侧化。
阱抵体位于大脑半球纵裂的底部，连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的联合纤维，对两半球的协调活动有重要作用，是大脑两半球间传递信息的神经纤维结构。
杏仁核与情绪有关。
内囊是大脑皮层与脑干、脊髓联系的神经纤维通过的一个部位的名称，位于基底神经节与丘脑之间。
边缘系统位于大脑内侧面最深处的边缘，包括扣带回，海马回，海马沟，附近的大脑皮层，以及丘脑、丘脑下部、中脑内侧被盖等，是一个统一的功能系统。
本题考生需要记住一些与心理机能相关的生理器官，该部分内容多以选择题形式出现，需考生在理解的基础上精确记忆。
3.【答案】C【解析】本题主要考查：神经系统的基本结构。
神经元是神经系统结构和机能的最小单位。
神经元由胞体、树突和轴突组成，突触是一个神经元和另一个神经元彼此接触的部位。
神经冲动在神经元和神经元之间的传导就靠突触。
本题需考生注意区分神经元、突触、树突、轴突的概念及其功能。
4.【答案】D【解析】本题主要考查：视觉现象。
色盲是一种色觉缺陷，它分为全色盲和局部色盲两类。
患全色盲的人只能看到灰色和白色，丧失了对颜色的感受性。
患局部色盲的人中，大部分属于红绿色盲，即不能区分红和绿。
一般来说，色盲以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。
各种视觉现象常以选择题形式考查，需考生在理解时记住一些视觉现象的例子。
5.【答案】C【解析】本题主要考查：视觉适应。
视觉适应是由于刺激物的实际作用而引起感受性的变化，分为明适应和暗适应。
暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的过程。
2012心理咨询师考试咨询心理学单选冲刺突破习题及答案
2012心理咨询师考试咨询心理学单选冲刺突破习题及答案1.行为治疗常利用的方法为（）。
A.梦的分析B.自由联想C.系统脱敏D.空椅疗法【答案】C2.行为主义理论认为，只有根据一个人的（）才能确定此人是正常还是异常。
A.外显行为B.外在行为C.内显行为D.过激行为【答案】A3.下列选项中，属于行为主义学派常用的心理咨询方法是（）。
A.支持方法B.系统脱敏法C.宣泄疗法D.领悟疗法【答案】B4.下列说法中不符合查普林对人本主义思想体系的概括性描述的是（）。
A.反对决定论观点B.强调人的利益和价值C.强调个人的尊严与自由D.认同自然一元论和还原主义机械论【答案】D5.在弗洛伊德的发展观点中，儿童将兴趣转向外部，转向应付环境所需的知识和技能，是在（）。
A.口欲期B.肛门期C.恋母期D.潜伏期【答案】D6.新行为主义者托尔曼（1886～1959）提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“（）”，这就是有机体的内部因素。
A.平衡变量B.中介变量C.条件变量D.心理变量【答案】B7.关于行为治疗的步骤，错误的说法是（）。
A.首先确定行为矫正目标B.一旦达到目标，即可减少干预计划C.监视干预计划并根据情况进行调整D.制定增加积极行为，减少消极行为的计划是重要环节【答案】A8.存在人本主义不强调（）。
A.自由、平等B.真诚、理解C.自我实现D.潜能和潜意识的挖掘【答案】D9.根据“学习理论”，对行为问题的咨询与治疗原则是（）。
A.对过剩的行为进行矫正以减少或消退B.对不足的行为进行强化以增加C.对不适应的行为进行矫正以适应D.以上三点都正确【答案】D10.下列症状中，（）属于精神分析治疗的适应症。
A.精神分裂症B.药物及酒精中毒C.癔病D.器质性病变引起的精神障碍【答案】C11.（）是$疗法的适应症。
A.心因性精神障碍B.发病期的精神分裂症C.躁狂抑郁症D.偏执性精神病【答案】A12.弗洛伊德认为，人在清醒状态下，人格结构中占绝对优势的是（）。
2012年九月份心理咨询师《基础心理学》理论考试试题及答案
(B)是心理状态
(C)无好坏之分
(D)是心理过程
15、看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是( )。
(A)色觉
(B)知觉
(C)感觉
(D)统觉
16、看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是( )。
(A)色觉
(B)知觉
(C)感觉
(A)正相关
(B)负相关
(C)零相关
(D)无相关
24、以反问的形式批评求助者，属于( )。
(A)责备性问题
(B)修饰性反问
(C)解释性问题
(D)多重问题
25、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。
(A)概括化
(B)社会适应
(C)抽象化
(A) l～2分
(B) 2～3分
(C) 3～4分
(D) 6分以上
22、强大的自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处在“灾难症候群”的( )。
(A)惊吓期
(B)警觉期
(C)恢复期
(D)康复期
23、一般情况下，去个性化和个体侵犯性之间的关系是( )。
(B)表述真诚不能通过言语
(C)表达真诚应有助于求助者成长
(D)实话实说不利于表达真诚
4、病理性错觉的症状违背了( )。
(A)主、客观世界统一性原则
(B)心理活动的内在协调性原则
(C)人格的相对稳定性原则
(D)社会适应标准
5、人格特质理论的创始人是( )。
(A)奥尔波特
(B)警觉期
(C)恢复期
(D)康复期
28、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。
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1.鼓励独立完成作业，严惩抄袭。
1、《三国演义》中曾与诸葛亮齐名的庞统去拜见孙权，“权见其人浓眉掀鼻，黑面短髯、形容古怪，心中不喜”庞统又见刘备，“玄德见统貌陋，心中不悦”。
孙权和刘备都认为庞统这样面貌丑陋之人不会有什么才能，因而都有重用庞统。
这反映的是（）（十一章）A. A. 首因效应B. B. 晕轮效应C. C. 近因效应D. D. 刻板印象2、反对意识并且反对内省的心理学家是（）（第一章）A. A. 冯特B. B. 弗洛伊德C. C. 华生D. D. 桑代克3、在动机理论中，提出需求层次理论的人是（）（第八章）A. A. 冯特B. B. 华生C. C. 弗洛依德D. D. 马斯洛4、以下选项中，哪一项不是心理学研究的目的？（）（第一章）A. A. 解释行为B. B. 预测行为C. C. 改善行为D. D. 控制思想5、以下哪一项不属于操作性条件作用的4种类型？（）（第四章）A. A. 奖赏B. B. 威胁C. C. 逃避条件作用D. D. 消退6.6、“差别阈限与刺激量近似为恒定的正比关系”指的是（）（第二章)A. A. 桑代克效果律B. B. 韦伯定律C. C. 斯金纳强化律D. D. 托尔曼迷津律7、当眼睛注视电灯三秒钟，关闭电灯，眼前仍出现光亮的现象成为（）A. A. 感觉正后像B. B. 感觉适应C. C. 感觉对比D. D. 感觉恒常性8、根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是（）（第十章A. A. 胆汁质B. B. 多血质C. C. 黏液质D. D. 抑郁质9、经过剧烈的五公里长跑后，一般情况下，你会吃很多的食物，喝很多的水，霍尔将这一失水和再次摄入水的过称为（）（第八章）A. A. 驱力B. B. 动态平衡C. C. 压力D. D. 脱水10、烈的爆发性的为时短促的情绪状态是（）（第九章）A. A. 心境B. B. 激情C. C. 应激D. D. 情感1、下面哪一项不是意识的功能？（）（第三章）A. A. 控制着我们注意什么和思考什么B. B. 意识使我们能够将感觉与学习记忆相结合来认识世界C. C. 意识帮助我们选择和存储有意义的信息D. D. 意识控制我们的思维和情绪12、对于语言的理解，其除了依赖正确理解话语中的词汇和句子外，还受（）因素影响？（第六章）A. A. 文化背景B. B. 推理和智力C. C. 推理和语境D. D. 思维和语境3、如果一个人的实际年龄是20岁，而其智力所能达到的年龄25岁，则其智商为（）。
（第七章）A. A. 125B. B. 85C. C. 80D. D. 12014、当你拿50公斤物体时，如果差别阈限为1000克，那么在50公斤的基础上再增加或减少（），我们才感到个物体在重量上有变化。
（第二章）A. A. 2000克B. B. 500克C. C. 1000克D. D. 3000克15、"远亲不如近邻"，说的是什么因素对人际吸引的影响？（）（第十一章）A. A. 相互性B. B. 相似性C. C. 互补性D. D. 接近性16.斯内本现象指一种口吃现象，即说话者错误地将一个短语或句子中一个或更多的词首音的互换。
（第六章）17.睡眠障碍的原因可从两个角度来分析：生物学角度、心理社会的角度。
（第三章）18.影响信度的因素有受测者，施测者，施测内容和施测环境。
（第一章）19.在动机理论中，强调环境刺激可以激发人的行为，诱使个体趋向刺激或推动个体离开刺激物的理论是诱因理论20.知识经验与引起知觉的刺激特征之间不一致的现象被称为错觉。
（第二章）21.构成学习的三个要素学习者、刺激情景和反应。
（第四章）22.问题解决的三种成分指初始状态、算子和目标状态。
（第六章）23.在心理学的研究情景中，当行为反应受到个人对做什么和如何感受的预期的影响，而不受特定的介入或产生某种反应程序的影响时，安慰剂效应就发生了（第一章）24.在巴普罗夫的经典条件作用理论中，新刺激越接近原刺激，越可能唤起这种对类似刺激的反应，这被称为刺激的泛化；刺激的分化是对刺激差异的反应；条件刺激不再与无条件刺激一起出现，条件反应会减退，则被称为刺激的消退。
（第四章）25.人体的基本生理活动过程和心理状态的周期性自然变化被称为心理节律。
（第三章）26.1、归纳推理和演绎推理（参考教材第9章）所谓归纳推理,就是从个别性知识推出一般性结论的推理.所谓演绎推理，就是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程。
27.2、旁观者效应和责任扩散（第十一章）旁观者效应也称为责任分散效应，是指对某一件事来说，如果是单个个体被要求单独完成任务，责任感就会很强，会作出积极的反应。
但如果是要求一个群体共同完成任务，群体中的每个个体的责任感就会很弱，面对困难或遇到责任往往会退缩责任扩散，指当发生了某种紧急事件时，如果有其他人在场，那么在场者所分担的责任就会减小。
因为每个人都认为助人的责任和助人的失败所带来的可能成本应由大家共同承担，也就是说提供帮助的责任扩散到其它人身上28.3、绝对阈限和差别阈限（第二章）绝对阈限：能够可靠地引起感觉的最小刺激强度叫作此感受的绝对阈限。
差别阈限：50%的几率被察觉的的最小刺激物理量的差别或变化，叫作差别阈限：它的量值又叫最小可觉差。
29.4、知觉恒常性和方位恒常性（第二章）知觉恒常性，是指在一定范围内改变知觉条件的情况下，人们对物体或品质的知觉却保持恒定的一种心理倾向。
方位恒常性，是指在视网膜上的成像发生改变的条件下，你识别环境中的真实图形方向的能力。
30.5、基本归因误差（第十一章）基本归因误差也被称作基本归因偏差或基本归因错误，指的是即使非常强大的环境力量在起作用时，人们仍然表现出以行为个体的特征来解释人类行为的倾向，即这种只重视性格因素而忽视情境因素而造成的对行为解释的偏颇倾向。
.31.1.简述主试效应和霍桑效应(Hawthorne Effect)的内容。
（第一章）主试效应：在心理学研究中，当主试对被试有某种期望时，就会于无形中对被试的行为产生微妙的影响。
这种影响称为主试效应。
霍桑效应：1927-1932年期间，位于美国芝加哥的西部电气公司霍桑工厂进行了一系列有关工作条件与生产力之间关系的研究。
研究者发现。
工人的生产力随着照明强度的增加而提高。
然而，当照明强度逐渐降低时，工人的生产力仍在提高。
研究者很快意识到，工人生产力的提高，并不是因为照明强度的变化，而是因为工人知道自己正在受到研究者的关注，自己正在被研究；人们吧被试的行为改变不是因为实验处理，而是因为被试意识到自己正在被研究这种现象，称作霍桑效应。
霍桑效应实际上是一种被试效应，反映了被试对自身的某种期待对实验结果所造成的影响。
33.3.简述社会角色的定义和斯坦福监狱实验的内容（教材第12章）社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。
具体说来，它包括以下四方面涵义：1、角色是社会地位的外在表现；2、角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式；3、角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待；4、角色是社会群体或社会组织的基础。
斯坦福监狱实验是心理学家菲利普·津巴多1971年在斯坦福大学进行的。
实验把征募来的通过了专门测试的受试者——24名身心健康、情绪稳定的大学生分成两组，一组扮作狱警，一组扮作犯人。
本来这个实验计划是十五天，但到了第六天就宣告终止。
终止的原因是该实验对扮演囚犯的实验者造成了伤害。
34.5、什么是感觉后像，简述正后像和负后像的定义及实例。
（第二章）感觉后像：刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂的时间，这种现象成为后像。
正后像：后像的品质与刺激物相同。
负后像：后像的品质与刺激物相反。
35.4. 简述外显记忆和內隐记忆（第五章）内隐记忆，及过去经验对个体当前活动的一种无意识的影响。
根本特征是被试者并非有意识地知道自己拥有这种记忆，它只在对特定任务的操作中能自然地表现出来，这种任务的操作不依赖于被试者对先前经验的有意识恢复。
故这种记忆也被称作无意识记忆。
外显记忆，指过去经验对当前活动的一种有意识的影响。
亦可称之为一类对提取自己觉知的过程。
32.2、“顺从”的概念是什么，其影响因素和提高顺从的技巧有哪些？（第十一章）顺从是指在他人直接请求下按照他人要求做的倾向。
影响因素有：积极情绪，行为的互惠性，合理原因的效果。
常见的提高顺从的技巧有：1)蹬门槛技巧：提出一个小的要求，等他满足该要求之后再提出一个较大的要求。
2)门前技巧：提出一个大的要求，被拒绝后再提出一个小的要求，这时小的要求被满足的可能性提高。
3)折扣技巧：提出一个很高要求，在对方回应之前打些折扣或给对方其他好处。
4) 滚雪球：慢慢增加砝码。
36.6、简述两类知觉加工过程：自下而上的加工过程和自上而下的加工过程每个人都要靠知觉认识客观世界。
我们在头脑中建构或解释现实世界的方式有两种：自下而上的加工和自上而下的加工。
知觉中的“自下而上的加工”指的是，知觉的产生是基于大量的感觉信息。
例如，当你打开收音机，调到你爱听的音乐台，你经常能听到一些音符或一段有特色的音乐，把它们综合在一起，你就能知道是哪首歌。
知觉也包含“上而下的加工”过程。
大脑中的观念和期望会影响哪些刺激会被注意，如何将刺激组织起来，大脑如何解释它们。
大脑中的印象或观念能对刺激的解释有引导作用。
例如，假设你坐在公园的长椅上等朋友，你不必把每个走过来的人的身高、体重、年龄、眼睛形状、头发颜色、下巴、鞋子大小与你的朋友的特征相比较，相反，你头脑中有一个你朋友的整体形象，你只要寻找与你头脑中的那个整体形象相匹配的人。
一旦某个走过来的人符合那个整体形象，你会在近处看清细节，以便确定这个人是不是你的朋友。
有时，我们知觉过程中既运用自下而上的加工，也运用自上而下的加工。
例如，当你努力想听清某个人说话，你既运用了自下而上的加工──努力辨别每个词语，也运用了自上而下的加工──努力用心整理精品把你听到的内容与你了解的某个话题进行匹配。
精品。