CAD实训
cad实训报告实训总结【五篇】
cad实训报告实训总结【五篇】实训总结一：本次CAD实训是我在大学期间的一次重要学习经历。
通过实践操作CAD软件，我对CAD技术的应用和原理有了更深入的了解。
以下是我对这次实训的总结：首先，通过实际操作，我掌握了CAD软件的基本使用方法。
在实训中，我们学习了CAD软件的基本功能和操作流程，包括图层管理、绘图工具、修改工具等。
通过反复练习，我熟悉了软件界面和各个功能按钮的作用，能够独立完成一些简单的绘图任务。
其次，我了解了CAD绘图的基本原理和规范。
在实训中，我们学习了CAD绘图的基本原理，包括坐标系、尺寸、线型等。
通过学习CAD绘图规范，我知道了如何选择合适的线型、线宽和线颜色，使得绘图更加清晰、准确。
此外，通过实训，我养成了良好的绘图习惯和严谨的工作态度。
在绘图过程中，我注意细节，努力做到每一条线、每一个尺寸的准确无误。
我也学会了主动与同学交流、互相学习，通过合作完成一些较复杂的绘图任务。
最后，通过本次实训，我认识到CAD技术在工程设计中的重要性。
CAD技术可以大大提高绘图的效率和准确性，减少人为错误的发生。
在未来的学习和工作中，我会继续深入学习CAD技术，不断提高自己的绘图能力，为实际工程设计提供更好的支持。
总之，通过这次CAD实训，我不仅掌握了CAD软件的使用方法和绘图规范，而且培养了良好的绘图习惯和工作态度。
这次实训对我个人的学习和发展都起到了积极的促进作用。
实训总结二：这次CAD实训是我在大学期间的一次难忘经历。
通过实践操作CAD软件，我不仅学到了许多CAD技术方面的知识，还培养了自己的协作能力和解决问题的能力。
以下是我对这次实训的总结：首先，通过实践操作，我对CAD软件的功能和使用方法有了更深入的了解。
在实训中，我们学习了CAD软件的基本操作方法，包括创建图层、绘制几何图形、修改图形等。
通过练习，我熟悉了软件界面和各个功能按钮的使用，能够独立完成一些复杂的绘图任务。
其次，我了解了CAD绘图的基本原理和规范。
cad制图实习报告(通用12篇)
cad制图实习报告（通用12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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CAD实训报告8篇
CAD实训报告8篇建筑施工图包括平面图﹑立面图﹑剖面图和详图。
由于时间关系本周主要学习了建筑施工图的平面图。
其设计规范完全按照我国规范和标准进行设计，以确保建筑安全﹑经济﹑适用。
1.图纸幅面与格式标准图纸幅面指的是图纸的大小规格，常用的有A0、A1、A2、A3、A4五种规格。
此次我们用矩形工具创建A4的图纸长度为297cm、宽度为210cm。
当然我们绘图所用的单位是“mm”2.设定图层点击图层特性管理器У慊餍陆ㄍ疾悛О凑找求设定好需要使用的图线名称е行南摺⑾竿队跋摺⒋滞队跋摺⒖椴恪⑽谋尽⒊叽纭⒏线、地平线、其它还有图线的颜色、线型、线宽等。
选中需要使用的图层е行南擢И启动直线命令（L）按照要求依次画出线的长度还有宽度，如有需求可使用修剪命令（TR）来修剪线的长度还有宽度，如果看到所画的图像太大梢酝ü（LTS）来修改新线性的比例因子适当的缩放图形，以便来更好的来画图。
新建图层还有家具、门窗，门窗编号、门窗尺寸、墙线、图框、阳台、轴号、轴号文字、轴线、轴线尺寸、楼梯。
各个图层用不同颜色加以分别其中轴线线型用ACADIS004W100线宽为默认。
灵活运用绘图命令、工具栏、菜单栏、状态栏等知识点绘制出平面图。
3.设计标高和标注摘要：虎钳由零部件装配而成，在生产过程中，改变其形状，尺寸，相对位置和性质等，使其成为成品或半程品，并编制工艺过程。
采用机械加工的方法，直接改变毛坯的形状，尺工件和夹具各环节之间具有正确的几何位置。
由机床，刀具，工件和夹具组成的系统统成为机械加工工艺系统，简称工艺系统。
机床向机械寸和表面质量等，使其成为零件。
机械加工工艺过程。
即由一个或若干个顺序排列的工序组成的。
而工序又可分为安装，工位，工步和进给（走刀）。
毛坯依次通过这些过程就成为成品。
设计工艺过程的基本要求是在具体生产条件下工艺过程必须满足优质，高产，低消耗的要求。
在机械加工过程中，一个零件的加工要经过多道工序，多种加工方法才能完成。
cad实训总结5篇精选
cad实训总结5篇精选只有通过积极参加实习，才能不断充实和完善自身知识结构，锻炼适应能力和社交能力，从而积累社会阅历和工作经验，走出成功就业的第一步，为国家和社会作出应有的贡献。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!cad实训总结篇一从整体情况看，通过这次实习，本人有以下体会：一、不仅仅是一次实习，更是一次很好的学习来实习之前，本人一直认为暑假的实习仅仅是一次专业知识应用于实践的一个过程，但来到这里，才发现更多的不是理论应用于实践，而是一个学习的过程。
刚才已经说了，在这里学到了许多东西，除了上面的知识外，更是学到了许多社会经验、做人原则和在社会中为人处事的方法技巧。
在去的第一天，我有幸碰见张杰师傅，他在见到我的第一句话就是问我这是实习的目的，想通过这次实习掌握些什么东西?他的这个问题使我感到茫然，因为我在之前从没想过这些问题，但是就是他的这个问题使我有了自己的实习计划和实习目的。
同样因为这个问题使我懂了什么才是真正的做事要有准备才会有一个很好的开端。
张杰师傅在第一天就教导我在社会中，在工作中要做到八个字：眼勤，口勤，手勤，腿勤。
所谓眼勤就是要在工作中善于勤于发现需要自己的地方，勤于发现自己不懂得地方，勤于发现别人的优点等等，口勤就是在工作中要善于勤于不懂多问等等，手勤就是勤于动手操作，勤于动手帮助他人等等，腿勤就是勤于跑动，及时完成任务等等。
总之，在工作中要将这八个字充分的结合起来完成工作任务。
在后来的实习工程中，我严格按照这八个字来要求自己，使我再后来的实习中学到了更多，懂得了更多，同时也得到了同事的肯定和赞扬。
同时，在实务的操作过程中，发现了平时在专业学习的过程中忽视的一个严重性知识点：就是如果要想实务工作做得好，就必须对每个文件条令掌握的非常之熟练，对每个条例实施的具体时间点要精确到天，这样才能使整个过程连贯。
此外，实务中的学习和专业学习区别就是实务学习学习的是知识点，而专业学习学习的是知识面，知识面是系统的、连贯的，而知识点是零散的，不连贯的，需要自己去汇总，总结。
cad实训报告实训总结【五篇】
cad实训报告实训总结【五篇】第一篇: cad实训报告实训总结autocad是一门应用广泛的技术性应用软件，在机械，建筑等行业尤为的重要，电脑辅助绘图相对于手工绘图有很多突出的优势在精度，，准度，美观度方面它远超于手工画图。
这次实习是非常有用的，它为我以后进入社会，进入工作奠定了坚固的基础，下面是我对这次实习中对于autocad的操作方法的总结：1：autocad采用三维坐标系统确定在空间位置显示在屏幕上状态栏中的坐标值。
就是当前光标所在位置。
2：模型空间是指计算机屏幕如同一个窗口来观察房间的模型，合pan和zoom命令改变窗口的位置和大小。
这样可以从任间角度来观察模型的局部和全部。
3：文字中编辑l对已标注的文字进行编辑autocad提供二个命令：doledit和broperties命令。
4：使用工具按钮进行视窗缩放，在标准工具栏中安排了视窗缩放按钮，操作时首先用鼠标左键单击打开。
并将鼠标移到所选位置放开左键。
5：进行图的单轴拉伸，就cad来说就有一种方法：将绘制好的图定义成块，然后插入块，此时就可以进行单轴拉伸(缩放)，方法是，使用绘图菜单，单击"块'创建块出现块定义对话框命名选取对象确定。
随后在图纸或模型空间插入块，出现插入对话框，选择刚定义的块，在此对话框中的"缩放比例'选项中输插入块在x或y方向的缩放比例，确定，插入的图形就按你指定的比例缩放。
拥有这次实习的经历，使我在实习中了解社会对人才的要求，让我学到了许多课堂而皇之上学不到的知识受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，也许是实习日子短对开autocad的了解还不是相当深入，对于cad的见解还不是很深入，但我相信经过这次以后我定会更加努力，因为实践才是检验是否的验金石。
最后，我要对老师给于最真诚的祝福，谢谢两位老师的教导。
第二篇: cad实训报告实训总结大二上学期第16周，在老师的指导下，我们班进行了为期一周的CAD制图集中实训。
cad制图实习报告小结5篇
▼cad制图实习报告小结篇一：大二上学期第16周，在老师的指导下，我们班进行了为期一周的CAD制图集中实训。
本次实训课题是绘制一级直齿圆柱齿轮减速器，这次实训不仅巩固了自己以往所学的知识，更加培养了自己的动手能力。
CAD实训的第一天，同学们兴奋地来到机房，打开电脑，在老师给我们介绍了实训内容和要求后，开始进行CAD操作。
我也没有闲着，开机后打开CAD程序，迅速建好图层并保存。
三张零件图，一张装配图，这是我们这一周的任务。
虽然在实训前，我们已经学习了将近一个学期的CAD课程，但都是以简单的几何图形作为对象，现在画减速箱，看着图纸觉得蛮简单的，实际画起来还是不容易。
实训中图样的简单绘制是难不倒我的，轴和齿轮我很快就完成了绘制。
可是在标注时却遇到了麻烦。
标注中表面结构符号中的可去除材料符号在标注中有没有这种符号的标注，自己一笔一划的绘制的话速度肯定又跟不上去。
在进行直径标注时，我也总是做错，后来请教同学知道了我需要新建一个直径标注样式，并要在主单位中加直径的前缀，而且一定是要在英文编写状态下输入，在应用直径标注时要将其设置为置为当前。
极限偏差我运用也不熟练，在和同学的商讨中，我知道了极限偏差的标注是要在“特性”里边设置调整的，当然也可以在标注设置里边“修改”、“偏差”进行设置。
但是由于标注里边的是对整个标注进行设置的，由于每个尺寸的偏差会有不同，因此大多数人会选择在“特性”中修改。
而且，在绘图中我发现要着重注意什么线应该用什么图层，比如结构线应用粗实线，中心线应用点化线，标注适合用细实线，不然很容易用错图层。
实训一周，在画箱座和最后的装配图时感到棘手。
图形结构有些复杂，线很多，尺寸也很多。
画箱座零件图时，偏移、移动、打断、延伸、旋转、修减等基本上所有的知识都要运用上很多次。
装配图的拼装时，需要学会创建块和插入块，然后应用移动和旋转精准的将各个零件图拼装起来，这些都需要耐心和细心。
一周的CAD实训让我记忆深刻，使我学到了很多新知识，也让我更加熟练地掌握了CAD软件的应用，同时也让我们学会在学习生活中要戒骄戒躁、细心谨慎。
cad实训总结8篇
cad实训总结8篇cad实训总结（1）时间过的很快，一转眼就到了CAD实训周结束的时候了，记得在实训的第一天，教师给我们将了这周实训的任务安排，讲述了本周实训的主要资料，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。
虽然时间很短很紧，可是我一向认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题。
的确，在作图的过程中我遇到了不少的难题，但都在同学的帮忙下，一个个的被我解决，自我难免会感到有点高兴，从而增加了对CAD的浓厚兴趣。
说到它的使用性，相信许多同学都有同感。
我们从书上得知，CAD能够绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，所以说它的使用性是分之广泛的。
我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。
此刻用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。
尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去，到头来还是达不到分准确。
画线线连结、圆弧连接的时候CAD在尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎样看都不对称。
用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准!尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自我设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。
插入文字也很方便，在多行文本修改器里输入文字资料就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多!粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就能够随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快!尺寸标注是工程制图中的一项重要资料。
在绘制图形是时，仅仅绘制好的图形还不能看什么来，也不足以传达足够的设计信息。
仅有把尺寸标住标在自我的图形上头，就会让看图者一目了然，CAD 供给的尺寸标注功能能够表达物体的真实大小，确定相互位置关系使看图者能方便快捷地以必须格式创立贴合行业或项目标准的标注。
CAD实训心得(优秀8篇)
CAD实训心得（优秀8篇）总结是对其中一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨让我们认真地完成总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？以下内容是牛牛范文为您带来的8篇CAD实训心得，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。
这次的暑期实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。
更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助。
俗语说：纸上得来终觉浅。
没有把理论用于实践是学得不深刻的。
当今大学教育是以理论为主，能有机会走进设计公司去实习，对我来说是受益匪浅的。
我就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有帮助。
通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。
实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。
实习单位的王工也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。
这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。
我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。
我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。
为实现自我的理想和光明的前程努力。
cad实训的心得体会篇二为时三周的cad实习，在老师的教导下，我虚心的学习了cad的操作方法。
并了解了关于cad的知识。
autocad是一门应用的技术性应用软件，在机械，建筑等行业尤为的，电脑辅助绘图相手工绘图有的优势在精度，准度，美观度它远超于手工画图。
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CAD实训
一、实训的目的
达到的学习程度：
《CAD实训》电气工程及其自动化专业的一门专业基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握利用CAD软件绘制电路图、元器件零件图等，培养学生的电子产品设计的基本职业能力，并达到国家信息产业部颁发的电子信息产业技术培训CAD证书的要求。
其功能是通过典性的项目任务教学方式，采取情境教学方法培养学生对项目任务的设计分析能力、对设计软件的实践操作能力和计算机技术的综合应用能力。
本课程与前修课程《电工基础》、《电子技术》、《单片机技术应用》、《传感器与自动检测》、《电机与电气控制》相衔接，共同培养学生对常用电子元件符号、电气符号的识别能力、常用电路的识图与绘图能力。
此本课程定位为电气工程及其自动化专业的基础课程，培养目标是CAD制图员。
达到的预期效果：
为满足企业要把岗位技能融入课程体系的人才培养要求，通过本课程学习，使学生达到企业所需求的实用型高技能人才，拓宽学生视野及知识面，满足用人单位需求，从而全面促进学生的就业工作。
二、实训的时间安排、教学内容及要求
以实践应用为主旨，以强化学生对理论知识的理解为主线，知识点随着实际项目任务的需要引入,使学生在完成项目任务的同时掌握知识和技能，确保岗位所需专业技能的同时又兼顾原有知识体系的相对完整性, 有效地达到对电气CAD制图知识体系的构建。
实训课时分配情况
学生学习目标的要求:
课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力，增加讨论课，调动学生学习的主观能动性，注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。
讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。
通过学习，力求使学生：
（1）掌握电气工程图的种类、特点和电气工程CAD的制图规范，掌握电气图符号的构成和分类。
（2）熟练掌握AutoCAD软件的使用方法和特点，能在该软件环境中正确配置绘图环境，进行基本的输入操作和图层操作，能熟练使用绘图辅助工具。
（3）熟练掌握AutoCAD软件环境中定制工具栏、使用工具选项板、使用AutoCAD设计中心和将任意图形打印输出设置等常用技巧，以便于高效绘制电气图。
（4）熟悉掌握常用电气元件的绘制，包括导线、连接器件、无源器件、半导体管和电子管、开关、控制和保护装置、常用测量仪表、灯和信号器件等。
（5）学生达到企业所需求的实用型高技能人才，拓宽学生视野及知识面，满足用人单位需求，从而全面促进学生的就业工作。
素质目标
通过典性的项目任务导入教学方式，培养学生严谨细致的工作态度，爱岗敬业，对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神。
具备团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质。
具有较强的事业心和责任感，具有良好的心理素质和身体素质。
具有理论联系实际的良好学风，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的能力。
四、实训指导教师的责任
教师在教学中要采用引导式、分析与讨论等多种教学方法。
（1）基于案例、任务驱动的教学方法：将知识体系进行整合，精心选择可以涵盖不同知识点的案例，随着案例的逐步深入，学生不仅学到了课本上的理论知识，也在不知不觉中完成了具体的实践操作，真正做到了学以致用。
（2）问题引导式实训方法：在每个项目结束后，进行实训，实训内容包含该项目的内容。
通过实际操作，使学生获得对理论知识的感性认识，对后续的学习起到了很好的铺垫作用。
（3）典型图纸的分析与讨论：通过组织学生分析典型图纸，使学生开阔视野、从实际中理解制图的原则。
（4）讨论式教学方法：在掌握了一定的知识和操作以后，选择适当内容采取讨论式教学，集思广益、畅所欲言，使学生真正成为教学的主体。
这样可以激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，增加了学习的自信心，变被动学习为主动学习。
（5）分组合作式教学方法：对于较大型的零件图纸绘制，将4～5名学生分为一组，分工合作，即加快了进度，又培养了学生的团队精神。
接受任务后，每组指定一名学生负责，带领全组同学分析任务要求，在了解整个工作内容的基础上进行分工，使所有参加者不仅掌握自己负责的工作，还要掌握自己所完成工作在整个设计中的位置和作用，从而掌握整个工作内容。
（6）开放式教学方法：只提要求不给具体题目，学生根据要求自己寻找题目，使学生从被动的进行绘图设计变为主动，并从源头上理解绘图设计的过程。
（7）实训上机一体化教学方法：将理论教学搬到机房，边讲授理论知识的同时边让学生利用计算机绘图，实训内容与上机内容完全融合在一起，按照实际工作中的设计过程安排教学。
（8）取证与教学相融合：在教学过程中，紧密结合职业技能能证书考核要求，将考证内容融合到日常教学中。
三、实训考核方式和成绩评定标准
实训的考核采用形成性实践考核和最终图纸评价相结合的方法。
（1）形成性实践考核占总成绩的40%，由4个项目的设计构成。
考核内容有：学生出勤、课堂表现、设计情况，实训情况。
（2）最终图纸评价。
考核内容有：根据绘制的零件图和零件草图以及实训报告给出学生成绩，旨在考察学生对零部件测绘的掌握能力以及相应测绘工具的试用方法。
四、推荐实训教材、指导书或教学参考书
1、吴秀华、AutoCAD电气工程绘图教程、第一版、机械工业出版社、2012年
2、崔洪斌、AutoCAD 2013中文版实用教程、第一版、人民邮电出版社、2013年
3、ACAA教育、AUTODESK AUTOCAD 2010中文版电气制图标准实训教材、第一版、人民邮电出版社、2010年。