六年级生命安全教育.pptx
合集下载
六年级生命与健康常识ppt课件
尊重与包容
尊重他人的个性和差异，包容彼此的不足，营造 和谐的人际氛围。
解决人际冲突的方法与策略
冷静分析
面对人际冲突，首先要保持冷静，理 性分析冲突产生的原因和双方的立场 。
沟通协商
主动与对方进行沟通，寻求双方都能 接受的解决方案，达成共识。
寻求第三方帮助
在必要时，可以寻求第三方的介入与 帮助，如家长、老师等，以客观、公 正的方式化解冲突。
自我认知与自我保护
要点一
自我认知
学生应了解自己的身体结构、生理功能和心理发展， 认识自己的性别特征和性别角色，树立积极的自我形 象。
要点二
自我保护
学生应学会如何在与他人交往中保护自己的权益和尊 严，防止性骚扰和性侵犯，避免不良性行为的发生。
预防性侵犯与应对方法
了解性侵犯
学生应明确什么是性侵犯，知道性侵犯的危害和后果，提 高对性侵犯的警觉性。
自我反思与提升
在解决冲突后，进行自我反思，总结 经验教训，不断提升自己的社交技能 和冲突解决能力。
05 性教育与自我保 护
性教育的定义与必要性
定义
性教育是关于人类性有关问题的教育，涉及性的认知、情感、身体和社会等多个层面。
必要性
性教育对于个体成长具有重要意义，能够帮助学生了解自己的身体、性别认同、性取向，培养健康、 尊重、平等的性观念，增强自我保护意识。
特征
生命具有自我意识、自我繁殖、自我修复、代谢等特征，这些特征使得生命能 够不断适应自然环境并延续下去。
生命教育的意义和目标
意义
生命教育是引导学生认识、珍爱、尊重生命，培养健康的生活方式和行为习惯， 提高生命质量的教育。
目标
通过生命教育，使学生能够了解生命的基本概念和特征，认识生命的价值和意义 ，形成积极健康的生命态度和正确的生命观。
尊重他人的个性和差异，包容彼此的不足，营造 和谐的人际氛围。
解决人际冲突的方法与策略
冷静分析
面对人际冲突，首先要保持冷静，理 性分析冲突产生的原因和双方的立场 。
沟通协商
主动与对方进行沟通，寻求双方都能 接受的解决方案，达成共识。
寻求第三方帮助
在必要时，可以寻求第三方的介入与 帮助，如家长、老师等，以客观、公 正的方式化解冲突。
自我认知与自我保护
要点一
自我认知
学生应了解自己的身体结构、生理功能和心理发展， 认识自己的性别特征和性别角色，树立积极的自我形 象。
要点二
自我保护
学生应学会如何在与他人交往中保护自己的权益和尊 严，防止性骚扰和性侵犯，避免不良性行为的发生。
预防性侵犯与应对方法
了解性侵犯
学生应明确什么是性侵犯，知道性侵犯的危害和后果，提 高对性侵犯的警觉性。
自我反思与提升
在解决冲突后，进行自我反思，总结 经验教训，不断提升自己的社交技能 和冲突解决能力。
05 性教育与自我保 护
性教育的定义与必要性
定义
性教育是关于人类性有关问题的教育，涉及性的认知、情感、身体和社会等多个层面。
必要性
性教育对于个体成长具有重要意义，能够帮助学生了解自己的身体、性别认同、性取向，培养健康、 尊重、平等的性观念，增强自我保护意识。
特征
生命具有自我意识、自我繁殖、自我修复、代谢等特征，这些特征使得生命能 够不断适应自然环境并延续下去。
生命教育的意义和目标
意义
生命教育是引导学生认识、珍爱、尊重生命，培养健康的生活方式和行为习惯， 提高生命质量的教育。
目标
通过生命教育，使学生能够了解生命的基本概念和特征，认识生命的价值和意义 ，形成积极健康的生命态度和正确的生命观。
六年级安全班会教育课件-珍爱生命安全第一 全国通用(共34张PPT)
正确使用运动器材、注意听 从老师指挥、不带和运动无 关的东西。体育课上严格按 老师的指导活动，游戏时自 觉遵守规则。
•注意周围同 学动向，不要 进入其活动范 围
为什么不要提前到校？
• 校门没开，一些同学在校门口发生矛 盾，无人调解会造成不必要的伤害。
• 在校门外拥挤，会造成意外伤害。
上学期间不经老师同意不得出校 门。遇到陌生人来找时要及时报告老 师，不得私自跟随出去。
安全永远排第一位 生命是美好的，生活是多姿多彩的， 而要拥有这一切的前提是安全。所 以我们一定要时刻加强安全意识， 努力增强自我防范能力，作到警钟 长鸣！
一、选择题：
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ）
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
• 2011年3月9日18时左右， 小嘉豪像往常一样跟着姐姐高高 兴兴的在自己家门口玩耍，姐姐 在前面跑，小嘉豪在后面追赶， 但家人都没有注意到小嘉豪的手 里，此时还握着一根没有削的新 铅笔。突然，小嘉豪在跑的过程 中不小心摔倒，接着发出撕心裂 肺的哭声。爸爸妈妈迅速从屋子 里跑出来一看，发现一根铅笔直 直的从小嘉豪右边鼻孔里戳进去 半截，鼻孔里鲜血直流。
• 2003年12月11日 河北省某中学放学因停电，在楼梯发 生拥挤踩踏事故 造成5名学生死亡，4名重伤， 7名轻 伤。
• 2005年10月15日 四川省某小学因下雨楼梯变滑，造 成前边学生摔倒，后面学生发生拥挤踩踏事故。致9名 学生受伤。
•上下楼梯时……
尽量靠边行走、不要奔跑
上下楼梯应注意：
（8）如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是 Ａ．赶紧挤进去看看出了什么事 Ｂ．招呼同学去看热闹 Ｃ．情况危险，立刻报告老师
•注意周围同 学动向，不要 进入其活动范 围
为什么不要提前到校？
• 校门没开，一些同学在校门口发生矛 盾，无人调解会造成不必要的伤害。
• 在校门外拥挤，会造成意外伤害。
上学期间不经老师同意不得出校 门。遇到陌生人来找时要及时报告老 师，不得私自跟随出去。
安全永远排第一位 生命是美好的，生活是多姿多彩的， 而要拥有这一切的前提是安全。所 以我们一定要时刻加强安全意识， 努力增强自我防范能力，作到警钟 长鸣！
一、选择题：
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ）
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
• 2011年3月9日18时左右， 小嘉豪像往常一样跟着姐姐高高 兴兴的在自己家门口玩耍，姐姐 在前面跑，小嘉豪在后面追赶， 但家人都没有注意到小嘉豪的手 里，此时还握着一根没有削的新 铅笔。突然，小嘉豪在跑的过程 中不小心摔倒，接着发出撕心裂 肺的哭声。爸爸妈妈迅速从屋子 里跑出来一看，发现一根铅笔直 直的从小嘉豪右边鼻孔里戳进去 半截，鼻孔里鲜血直流。
• 2003年12月11日 河北省某中学放学因停电，在楼梯发 生拥挤踩踏事故 造成5名学生死亡，4名重伤， 7名轻 伤。
• 2005年10月15日 四川省某小学因下雨楼梯变滑，造 成前边学生摔倒，后面学生发生拥挤踩踏事故。致9名 学生受伤。
•上下楼梯时……
尽量靠边行走、不要奔跑
上下楼梯应注意：
（8）如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是 Ａ．赶紧挤进去看看出了什么事 Ｂ．招呼同学去看热闹 Ｃ．情况危险，立刻报告老师
珍爱生命、善待生命(课件)心理健康教育六年级上册
从刚才这几位名人的身上，同学们觉得应 该如何让自己的生命更有质量呢？
12
① 健康。珍爱自己的身体，它不仅仅属于我们 自己。
② 追求。积极的心态，明确的目标，勇敢的探 索，协作精神......要坚信自己不会平庸。
③ 宽容。宽广的心胸，多为他人着想。
13
林惠铃
14
再见！
15
7
8
9
听了这些名人的故事，你又有怎样的 感受呢？
10
人生旅途中，我们难免遇到挫折，遇到磨 难，遇到挑战：
一次考试的失败，一次亲人的不和，一次 朋友的背叛，一次病痛来袭......
但是，我们面临的这些，和生命的失去相 比，算得了什么？我们不该将它们如蛛丝般轻 轻抹去吗？
11
生命只有一次。唯一的区别只是寿命的长 短和质量而已。
5
思考：
1.面对疫情，我们的祖国为什么要不惜一切代价保 障人民的生命安全？ 2.老百姓为什么能响应国家号召，牺牲自由来获得 抗疫的胜利？ 3.我们为什么在清明节那天为牺牲烈士和逝世同胞 下半旗志哀？
6
我们的生命不仅对于自己是珍贵的，我们的生命 对于周围的人同样也是珍贵的。
大东来到这个世界...... 大东的妈妈有了一个儿子， 大东的爸爸有了一个儿子， 大东的爷爷有了一个孙子， 大东的奶奶有了一个孙子， 大东的姥姥有了一个外孙， 大东的姥爷有了一个外孙， 大东的姑姑有了一个侄子， 大东的舅舅有了一个外甥， 大东的邻居浩浩有了一个小伙伴， ......
珍爱生命、善待生命
1
生命只有一次。生命是一张风光
无限的单程车票。
生命只有一次。一切轮回的设想
只是人类美好的想象。唯一的区别只是寿 命的长短和质量而已。
2பைடு நூலகம்
12
① 健康。珍爱自己的身体，它不仅仅属于我们 自己。
② 追求。积极的心态，明确的目标，勇敢的探 索，协作精神......要坚信自己不会平庸。
③ 宽容。宽广的心胸，多为他人着想。
13
林惠铃
14
再见！
15
7
8
9
听了这些名人的故事，你又有怎样的 感受呢？
10
人生旅途中，我们难免遇到挫折，遇到磨 难，遇到挑战：
一次考试的失败，一次亲人的不和，一次 朋友的背叛，一次病痛来袭......
但是，我们面临的这些，和生命的失去相 比，算得了什么？我们不该将它们如蛛丝般轻 轻抹去吗？
11
生命只有一次。唯一的区别只是寿命的长 短和质量而已。
5
思考：
1.面对疫情，我们的祖国为什么要不惜一切代价保 障人民的生命安全？ 2.老百姓为什么能响应国家号召，牺牲自由来获得 抗疫的胜利？ 3.我们为什么在清明节那天为牺牲烈士和逝世同胞 下半旗志哀？
6
我们的生命不仅对于自己是珍贵的，我们的生命 对于周围的人同样也是珍贵的。
大东来到这个世界...... 大东的妈妈有了一个儿子， 大东的爸爸有了一个儿子， 大东的爷爷有了一个孙子， 大东的奶奶有了一个孙子， 大东的姥姥有了一个外孙， 大东的姥爷有了一个外孙， 大东的姑姑有了一个侄子， 大东的舅舅有了一个外甥， 大东的邻居浩浩有了一个小伙伴， ......
珍爱生命、善待生命
1
生命只有一次。生命是一张风光
无限的单程车票。
生命只有一次。一切轮回的设想
只是人类美好的想象。唯一的区别只是寿 命的长短和质量而已。
2பைடு நூலகம்
六年级安全教育主题班会课件-关爱生命远离火灾 全国通用(共19张PPT)
从日常生活中的小 事做起： l.不玩火 有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师 做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓 延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。 2.不吸烟 吸烟不仅危害身体健康，还容易诱发火灾，因 此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度，坚 决杜绝吸烟。 3.爱护消防设施 为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、 公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设 施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉 爱护消防设施，保证安全通道的畅通。
关爱生命，远离火灾
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶 狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水 不怕风。 （打一自然现象）
2017年6月5日，山东临沂 金誉石化装卸区
2017年6月5日，山东临沂金 誉石化装卸区发生爆炸并引 发火情，造成8人死亡9人受 伤。目前企业负责人被控制，
明火被扑灭。造成的经济损 失还在调查中。
氯化氢；氮的氧化物；硫化氢；氰化氢 等，这些毒性气体有麻醉、窒息刺激的 作用；损害呼吸系统、中枢神经系统、 血液循环系统。
当你看到有火情，第一时间你怎么做？（两个学生
演示）
1、火警电话号码“119”要记清 2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点 和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话 的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
认识消防标志
如何使用灭火器?
1.上下颠倒摇晃使干粉松动. 2，拔掉铅封,3.拉出保险销. 3.保持安全距离（距离火源约2-3米），左手 扶喷管，喷嘴对准火焰根部，右手用力压下 压把.
使用干粉灭火器的注意事项：
1、只有握住喷嘴才能防止喷洒过程中，管子摆动。 2、在使用灭火器时要注意保护好自己，与火之间 的距离选择扑救的最佳位置，但要保证自己不被火 势烧伤。 3、如果遇有风的情况，要选择上风口或侧风向。
关爱生命，远离火灾
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶 狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水 不怕风。 （打一自然现象）
2017年6月5日，山东临沂 金誉石化装卸区
2017年6月5日，山东临沂金 誉石化装卸区发生爆炸并引 发火情，造成8人死亡9人受 伤。目前企业负责人被控制，
明火被扑灭。造成的经济损 失还在调查中。
氯化氢；氮的氧化物；硫化氢；氰化氢 等，这些毒性气体有麻醉、窒息刺激的 作用；损害呼吸系统、中枢神经系统、 血液循环系统。
当你看到有火情，第一时间你怎么做？（两个学生
演示）
1、火警电话号码“119”要记清 2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点 和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话 的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
认识消防标志
如何使用灭火器?
1.上下颠倒摇晃使干粉松动. 2，拔掉铅封,3.拉出保险销. 3.保持安全距离（距离火源约2-3米），左手 扶喷管，喷嘴对准火焰根部，右手用力压下 压把.
使用干粉灭火器的注意事项：
1、只有握住喷嘴才能防止喷洒过程中，管子摆动。 2、在使用灭火器时要注意保护好自己，与火之间 的距离选择扑救的最佳位置，但要保证自己不被火 势烧伤。 3、如果遇有风的情况，要选择上风口或侧风向。
六年级上 生命安全 《心存感恩》ppt课件
心存感激，就必须学会宽容。宽容是给予的一种高级境 界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人 就能够获得力量的循环增长。宽容他人，就能享受生活的美 好。不要以别人的错误惩罚自己。
生命氧吧
感恩是一种美德，一种情操，一种生活态 度，一种道德修养。心中有感恩之念，就 等沉淀许多浮躁与不安。酸甜苦辣不是生 活的追求，但一定是生活的全部生活给予 我挫的同时，也赐予我坚强试着用一种恩 的心了来体会，你会收获不一样人生。
世界上最纯洁的爱—师爱
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室。
交给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺 育了春日刚破土的嫩芽。
是谁，把调皮的我们教育成能体贴
帮助别人的人。
是您的关怀，好似和煦的春风，
温暖了我们的心灵。
老
师
您
辛
苦
谢 谢
啦 ！
您
感恩同学
每个人的心里都藏着一份神奇的东西称作：“友情”。 你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你却知道它总会 带给我们特殊的礼物。
同学一：列一份感恩的清单 同学二：给别人力所能及的帮助
同学三：感恩党感恩祖国 同学四：尊重老师，孝敬父母 同学五：真诚地对帮助自己的人说
声谢谢
心存感恩，珍 惜每一天！设 计一张感恩卡， 写上你的心里 话。
THANK床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是“六一”儿童 节了，学生们在精心排练。年轻的母亲咬咬牙说：“我必须要活过儿童节，我不能死在6月1号。不然， 每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的母亲再半昏迷状态下与死神 周旋，时不时微睁开眼睛问，什么时候了？最后坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同你们 说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。
生命氧吧
感恩是一种美德，一种情操，一种生活态 度，一种道德修养。心中有感恩之念，就 等沉淀许多浮躁与不安。酸甜苦辣不是生 活的追求，但一定是生活的全部生活给予 我挫的同时，也赐予我坚强试着用一种恩 的心了来体会，你会收获不一样人生。
世界上最纯洁的爱—师爱
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室。
交给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺 育了春日刚破土的嫩芽。
是谁，把调皮的我们教育成能体贴
帮助别人的人。
是您的关怀，好似和煦的春风，
温暖了我们的心灵。
老
师
您
辛
苦
谢 谢
啦 ！
您
感恩同学
每个人的心里都藏着一份神奇的东西称作：“友情”。 你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你却知道它总会 带给我们特殊的礼物。
同学一：列一份感恩的清单 同学二：给别人力所能及的帮助
同学三：感恩党感恩祖国 同学四：尊重老师，孝敬父母 同学五：真诚地对帮助自己的人说
声谢谢
心存感恩，珍 惜每一天！设 计一张感恩卡， 写上你的心里 话。
THANK床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是“六一”儿童 节了，学生们在精心排练。年轻的母亲咬咬牙说：“我必须要活过儿童节，我不能死在6月1号。不然， 每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的母亲再半昏迷状态下与死神 周旋，时不时微睁开眼睛问，什么时候了？最后坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同你们 说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。
生命安全教育ppt课件
企业开展员工生命安全教育的成功案例分享
案例一
企业通过员工培训、安全例会等形式，对员工进行生命安全教育 ，提高员工的安全意识和技能水平。
案例二
企业建立应急预案和应急机制，确保员工在紧急情况下能够迅速应 对，保障员工生命安全。
案例三
企业开展员工生命安全实践活动，如应急演练、消防演习等，提高 员工的应急反应能力和自我保护能力。
02 生命安全教育涵盖了从预防意外伤害到应对自然 灾害等多个方面，包括交通安全、消防安全、食 品安全、防灾减灾等多个领域。
02 生命安全教育不仅关注个人的生命安全，还关注 家庭、社区和国家的安全与稳定。
生命安全教育的重要性
01 提高个人安全意识
通过生命安全教育，人们可以了解各种危险因素 ，提高自我保护意识，减少意外伤害的发生。
教育学生如何预防危险、面对危险的自我保护能 力，以及在危险情况下的求救能力。
04
生命安全教育的效果与评估
评估生命安全教育的效果
评估指标
应从知识掌握、技能应用、态度转变 、行为改变等方面设定具体的评估指 标，以全面评估生命安全教育的效果
。
技能测试
通过模拟演练等方式，测试学生在遇 到危险时是否能正确应用所学技能，
02 培养生存技能
生命安全教育可以帮助人们掌握基本的生存技能 ，如急救技能、疏散逃生技能等，应对突发事件 。
03 促进社会和谐稳定
通过生命安全教育，人们可以更好地了解和应对 各种风险和挑战，减少社会不安定因素，促进社 会和谐稳定。
生命安全教育的目的
01 提高公众对生命安全的重视程度
通过宣传和教育，增强公众对生命安全的重视程 度，形成全社会共同关注生命安全的良好氛围。
竞赛活动
六年级安全教育主题班会课件-安全伴我行 全国通用(共30张PPT)
让我 们从身边做起，从自 我做起，远离火灾。
《火灾安全歌》
你拍一我拍一，消防知识要牢记。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，设施坏了急修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 你拍手我拍手，我们和火做朋友。
预防和应对火灾伤害事故发生
妈妈用它来做饭， 爸爸有它能点烟，
火 小孩千万别乱弄，
一不小心出危险。
预防和应对火灾伤害事故发生
不在禁放区及楼道、阳台、 柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。
常见的消防器材
灭火器的使用
常见消防安全标识
正确应对火灾， 安全避险。
假报火警是扰乱 社会公共秩序的违法 行为。
《火灾安全歌》
你拍一我拍一，消防知识要牢记。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，设施坏了急修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 你拍手我拍手，我们和火做朋友。
预防和应对火灾伤害事故发生
妈妈用它来做饭， 爸爸有它能点烟，
火 小孩千万别乱弄，
一不小心出危险。
预防和应对火灾伤害事故发生
不在禁放区及楼道、阳台、 柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。
常见的消防器材
灭火器的使用
常见消防安全标识
正确应对火灾， 安全避险。
假报火警是扰乱 社会公共秩序的违法 行为。
六年级安全教育主题班会课件-生命与安全 全国通用(共22张PPT)
动动脑
除了以上方法，大家还知道哪些 ？
火灾来了拔腿跑，弯腰捂嘴往下逃。 不乘电梯走楼道，被困挥手大声叫。
演一演
做一做
起火了，你认为哪种做法比较安全 1、康康被火困住，躲进浴缸，拧开水龙头，
等待救援。 2、安安用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰向门外
逃生。 3、房间到处是烟雾，芳芳躲进衣柜里。 4、宁宁身上着火了，他大声呼叫，来回跑动
燃烧使氧气被消 耗，缺氧环境危 及生命
浓烟有毒有害，容 易使人呛伤而导致 窒息
缺氧
吸入高温的热气， 人会窒息。
高温
烟气
火焰或热气流 烧伤皮肤：大 面积烧伤会引 起并发症。
烧伤
方 法 一 ：
方法二：
方法三：
方法四：
讨论一：
为什么发生火灾时，要用湿毛 巾捂住口鼻，低头弯腰呢？
讨论二：
为什么火灾中逃生不能坐电 梯，要走楼梯和消防通道
。
写一写 你有什么感受？
小结
珍惜宝贵生命，提高防火意识。
谢谢观赏！
生 命 与住口鼻！
从淘气猴的故事中你有什么收获 呢？
掌握一定的求生技巧是非常必要 的
火灾发生巧逃生
平安导航
火灾是最经常，最普遍的威胁公众安全的 主要灾害之一。失去控制的火，不仅毁坏财 产，造成混乱，还危害生命。
火灾对人造成伤害甚至导致死亡的主要因 素有哪些呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020-5-17
谢谢阅读
15
训练场2
在学校附近广场总有 许多人售卖燃放孔明灯， 我们学校大队部看到了这 样的情景，想联合社区居 委会给居民们发放宣传单， 现在请你们根据今天学到 的知识，帮学校大队部草 拟一张宣传单吧！
2020-5-17
谢谢阅读
16
白玉山社区文明燃放孔明灯宣传单
广大社区居民朋友们：
飞，造成航班较大面积延误。
2020-5-17
谢谢阅读
10
危害二：
随意放飞的孔明 灯升到高空会对航空 安全造成影响。
2020-5-17
谢谢阅读
11
2020-5-17
谢谢阅读
严 重 后 果
12
2020-5-17
谢谢阅读
13
思考：
如何安全燃放孔明灯？
2020-5-17
谢谢阅读
14
训练场1
从元旦开始，每 当夜幕降临的时候， 在广场、湖畔公园放 飞孔明灯许愿的人络 绎不绝。你们如果看 到随意放飞孔明灯的 人，你会怎么劝阻他 呢？
谢谢阅读
17
结束语：在生活中，看似美丽 的东西也藏着安全隐患，你在快乐 放飞孔明灯之后，可能会造成不可 挽回的损失，请记住我们今天学的 这一课，不要随意放飞孔明灯，时 时处处都要把安全放在第一位。
2020-5-17
谢谢阅读
18
2020-5-17
六年级 生命安全教育
不要随意放飞孔明灯
青山区钢城十一020-5-17
谢谢阅读
2
2020-5-17
谢谢阅读
3
2020-5-17
谢谢阅读
4
2020-5-17
谢谢阅读
5
2020-5-17
谢谢阅读
6
2020-5-17
谢谢阅读
7
2014年2月14日元宵节当晚，一盏孔明灯飘到
樊城区长征路建设银行楼上，导致该银行四楼大
2020-5-1型7 中央空调设备起火。谢谢阅读
8
危害一：
随意放飞孔明灯 可能会引发火灾。
2020-5-17
谢谢阅读
9
• 2007年，因受孔明灯影响，一架民航飞机 被迫在温州上空改变航向，紧急避让。
• 2009年3月，由于受到孔明灯的影响，海 南三亚凤凰国际机场多个航班被迫延迟起
元旦、春节将至，为了让大家过一个文明、安全的节日，请您不要随意 燃放孔明灯，在您燃放孔明的时候请注意：
1、
。
2、
。
3、
。
希望广大居民朋友们从燃放孔明灯这件小事做起，
文明过节，安全过节，以实际行动支持
武汉市文明城市创建，为城市安全贡献
一份力量。
白玉山社区居委会
暨钢城十一小大队部宣
2014年12月
2020-5-17