中考优秀作文欣赏也是一堂语文课
也是一堂语文课作文精选8篇
也是一堂语文课作文精选8篇也是一堂语文课作文篇一今天上语文课，老师布置我们背诵“黄河象骨骼化石样子”的部分，而我却听成背这一个自然段，便来来回回地读来读去、读来读去，过了一会儿，老师又让我们每两个人轮流背诵，我听完张晓坤背完，便又全神贯注地读，可是，不知是谁上去问老师到底背哪里，他回来说背“黄河象那个外貌的特点”，我一听，心里顿时凉了半截，不行了，这么短的时间我背不下来呀！我的心跳正如打鼓一样惊天动地，我身上、头上不停地冒冷汗，只好祈求：但愿老师别叫我，别叫我，别叫我。
可天不如人愿。
老师叫了一声“张诗雨”！，这一声似乎在把我往鬼门关里推，我只得摇摇晃晃地站起来，心里想：怎么给老师说呀？撒谎？说实话？我犹豫了一会儿，从我口中吐出了四个字“我不会背”，顿时教室里鸦雀无声，只有老师那责备的眼光盯着我，我的手心直冒虚汗。
我不停地责怪自己：背一点儿是一点儿，为什么把话说这么绝呀！老师沉默了一会儿，又叫了几个人背，又讲了一些更快背诵的方法。
我听了从心里说：“我又不是不知道，只是我背错了地方，耽误了时间。
”可老师怎么也不听我的解释。
让我读了度，又背了一遍，挥挥手让我坐下啦。
可我的心始终难以平静，难道我在老师的眼中的好印象破灭了吗？难道我在老师的心目中成了差等生了？难道因为我写字不好老师不喜欢我了？我因今天的这堂课产生了满肚子的疑问，使我心里有了一个死结，不知这个死结何时才能解开？都说解铃还须系铃人，那这死结要解开还要系结人吗？我躺在床上，回想自己最近的一切，我觉得我变了，我完全变成了另一个人，成了一个嫉妒的人，嫉妒张颖不会背，老师却只提问了我却不提问她，害得我出洋相！我要把自己变回来！也是一堂语文课作文篇二这节语文课再普通不过，每个人的桌上都放着一本语文书和一个文具盒。
当上课的钟声响起时，彭老师面带微笑，踏着轻盈的脚步迈进教室。
语文老师走到了讲台，便把电脑打开了，这节课是讲圆明园的毁灭，老师先把在课后找好的图片给我们观看，有一张图片是一座金碧辉煌的宫殿。
有关也是一堂语文课作文【通用5篇】
有关也是一堂语文课作文【通用5篇】有关也是一堂语文课作文（精选篇1）我们的语文老师是一个十分幽默风趣的人。
我们听话时,她便会诙谐地讲课,为我们普及一些书本上没有的知识,但如果我们不听话，那就截然相反了。
我们听话，老师高兴“从前,有一个富翁……”你听,在一个阳光明媚的上午,语文老师正眉飞色舞地讲述着一个有趣的故事，时不时逗得我们哈哈大笑。
窗外柔和的阳光透过玻璃,照射在课桌上，金色的阳光笼罩了整个教室,显得格外美丽。
窗外的树木花草随风摇摆,百般挑逗着专心听课的学生往窗外瞄两眼，小鸟在枝头唱着动听的歌曲。
可坐在教室里的同学们都在全神贯注地听着老师讲课,完全沉漫在老师幽默的话语中,听得津津有味。
语文老师就是这样,只要我们听话,她便会有一肚子的有趣故事来和我们分享。
我们不听话，老师生气同样是一个阳光明媚的上午，语文课上的气氛与平时截然不同。
平时欢乐活跃的气氛一扫而光，取而代之的是压抑的氛围。
这是为什么呢?还不是由于前一天晚上的作业，大多数同学都没有往群里发,使老师大失所望。
整个教室安静得连一根针掉在地上的声音都听得见,同学们大气也不敢喘一声，只剩下“沙沙”的写字声。
每个人都尽量地把声音压制到最小，生怕一不留神把导火索点燃，使老师的怒火如同火山一般爆发了。
但是，归根结底的原因仍旧是我们的错，老师只不过是对我们十二分地失望。
语文课上，截然不同的两种反应，这样的语文老师既让人亲近，又让人敬畏。
老师在我们身上投入的心血数不胜数，所寄予的希望也十分大。
我们只能用专心学习，取得优异的成绩来回报老师。
有关也是一堂语文课作文（精选篇2）扬州瘦西湖，文人墨客寄情于此，古文大家抒怀于此，它承载着岁月的痕迹，满载历史的厚重感。
正是具有这份沉甸甸的文化气息，瘦西湖令我心驰神往，终于在去年暑期，我如愿以偿。
清晨，我漫步湖边的林荫小道上，一眼望去，瘦西湖犹如一条细细长长的带子，望不到尽头，又如同一位窈窕少女，风姿绰约。
首先，映入眼帘的是一大片碧绿的荷叶，湖面上绽放着五颜六色的荷花，有黄色的，有白色的，有粉色的……虽然还未形成花海，只有星星点点的花开，但它们依然努力装点着如诗如画的瘦西湖，别有一番风味。
2024年中考满分作文范文：也是一堂语文课2篇
2024年中考总分值作文范文：也是一堂语文课2024年中考总分值作文范文：也是一堂语文课精选2篇〔一〕随着时代的不断开展，中考作文的形式和内容也在不断变化，但是其中最根本的原那么始终没有变化：中考作文同样是一堂语文课。
在2024年的中考作文中，我们不仅要注意语法和词汇的正确使用，更要注重写作思路和表达才能的培养。
在这篇作文中，笔者将详细讨论如何写好2024年中考作文，以期帮助各位考生获得优异的成绩。
首先，让我们来看看2024年中考作文要求的文体和题材。
随着社会的不断变革和世界的日益多元化，中考作文将呈现出更加多元化和开放的风格。
其中最为重要的是要求考生运用生动的文字描写和形象的语言表现，使得作文更加鲜活有力。
同时，在题材选择方面，正能量和人文关心将成为将来几年中考作文的重要主题，要求考生积极传递正面的价值观念和情感表达，以便可以更好地表达考生的个性和考虑方式。
其次，我们还要关注考试方法和技巧。
中考作文考察的并不仅仅是知识点，更是考生综合素质的表达。
在写作过程中，考生需要注意以下几点：一、构造安排：开头要抓住重点，引起读者兴趣，同时提供段落的主旨；中间要有恰当的过渡，使文章句子通顺；结尾要简明扼要，总结文章主旨，让读者得到明确的内容概括。
二、正确表达：要运用恰当的词汇、语法和标点符号，明晰明了地表达自己的观点。
同时，要注意语态的变换，尽量使用被动语态而不是主动语态，使得文章文风更为优雅。
三、语言点的运用：要注意使用比喻、排比、夸大等修辞手法，增强文章的说服力。
同时，在使用翻译词语时要注意发音和正确使用，不能过度依赖翻译软件或者辞典。
最后，考生在写中考作文时，还需要注意如下几点：一、保持清醒的头脑，不要分心或者慌乱，要保持平静的心态；二、要突出主题，把握文章核心，以自己的思路和思想方法自由表达；三、增强文化素质，丰富阅读积累，对于历史、文学等方面要有相关的理解，才可以更好地应验作文题目；四、写作前要对题目进展充分的考虑和构思，不能莽撞行事，否那么会带来不良的结果。
也是一堂语文课作文(优秀4篇)
也是一堂语文课作文（优秀4篇）这也是一堂语文课作文篇一大年三十，阳光慵懒地伸着腰，米色窗帘垂着头，裙裾被风微微扬起，吊兰翠绿的茎蔓肆意舒展，蜜一般的午后。
“某某，下来给我贴门联！”爷爷钟一般的嗓音打破宁静，也打破了我偶尔装回文艺青年的念想。
我对着窗外装傻：“啥？听不清。
”心里想的是贴门联这种体力活有什么意思，啃啃名著好歹还能给肚里添点墨水显摆显摆啊，便低了头继续看书。
楼下沉默了几秒，接着中气十足的吼声差点把屋顶掀翻。
我合了书扔到一边，捂着耳朵“咚咚咚”下楼，对着那个自鸣得意的老头默默地翻了翻白眼。
楼下，红艳艳的春联平摊在桌上，周围剪刀胶布一应俱全。
我随手拿起一张，费力地展开，清清嗓子，颇有文化般念道：“四季财源滚滚来……”一音三转，摇头晃脑，自认为水准颇高，沾沾自喜之际，爷爷骨节分明的手敲了敲我的脑袋：“你当唱戏呢？联是用来对的嘛。
”我扔下春联，抱头：“对有何难，不就是找几个对应的词连成句子嘛。
”爷爷搬过一张凳子，拿着我扔下的那张春联比划着位置：“哟嗬，口气不小嘛。
那就这幅，你对个下联？往后站站，看贴歪了没？”我扬起眉毛，两手插兜，后退几步：“我就对给你看看！哎，左边低了！”爷爷左手向上拉了拉，一手五指张开固定春联，一手拿起我撕开的胶布左右比划，嘴角有意无意抿出一条弧线。
我一手撑住春联顶端，一手揉着空空如也的脑袋，冥思苦想。
“四季”嘛，明显是对应“一年”，“财源”怎么对？“寿康”？咦，怪怪的……我看着爷爷“哧拉”一声撕开胶布，抚平春联，又“哧拉”一声撕开胶布，又抚平春联，哧拉哧拉哧拉……我干瞪着眼，半天憋不出一句话。
爷爷伸手去探另一张春联，似笑非笑：“李秀才，脑子堵啦？”我又羞又恼：“哼，我这么灵光的脑瓜子对付个小春联绰绰有余！听着！下联是，‘一年腰包鼓鼓胀’！”爷爷愣了愣，静静地张大了嘴，随即扶着门框哈哈大笑。
我上蹿下跳直跺脚：“笑什么？笑什么？”爷爷直起身子，揉着胸口：“‘四季’对‘一年’也说得过去，这‘财源’和‘腰包’算什么，明显不是一对嘛。
也是一堂语文课的作文精选5篇
也是一堂语文课的作文精选5篇作文1：《我的写作之路》我的写作之路可以说是一枚平凡的故事，但却是我成长中的灯塔。
从小学开始我就喜欢写作文，刚开始只是为了迎合老师的要求，渐渐地写作也成为了我的爱好。
我喜欢写日记，记录下每一天的生活点滴，也喜欢写小故事，构思人物情节。
不过我并不是那种写得特别好的人，有时候写作文还会因为思路没有开阔而卡住，甚至有时候会被老师批评。
但我依然喜欢写作，乐此不疲。
后来上了初中，老师让我们写作文的时候，会让我们看一些名人的文章，看看怎么表达意思、怎么使用好的词语、怎么展开文章结构等等。
这时候我才意识到，写作不单单是个人的爱好，它更是与生活息息相关的一门技能。
最近我在学校里听了一堂语文课，老师给我们讲了一个关于写作的故事，他说有一个著名作家，他在年轻的时候，因为长时间的坐不动，腰椎间盘突出，无法再像以前那样写作。
但是这位作家并没有就此放弃，他更加注重表达方式和结构展开，并且尝试去研究别人的文章，不断地学习和摸索，后来他写出的作品更加精彩，一直深受读者的喜爱。
从这个故事，我深深地认识到了，写作是需要不断向前的，也是经历失败的机会。
我们需要不断尝试，不断学习，不断实践。
写作重点：故事阐述了作者对写作的热爱和经验，同时通过老师给的例子，强调了写作需要不断学习和实践的意义。
用词分析：文章用词朴实，但充满感情。
用了一些比较常见的词汇，比如喜欢、爱好、记录等。
作文2：《闯入我生命的句子》在我近十年的读书生涯中，有一条“闯入我生命中”的句子深深地铭刻在了我脑海里。
那是一篇我随便在网上读到的文章里的一句话：“生命并不是等待风暴过去，而是学会在风暴中航行。
”这句话的意义我一直没有能够忘记。
记得那是我初一的时候，我因为跟同学之间的摩擦而感到无助和沮丧，甚至想离开这个圈子。
就在这时候，我读到了这句话，那个时候，我仿佛看到了一道灯光，指引着我离开迷茫的状态。
从此，我的想法发生了改变，我不再被小事件所困扰，反而更加积极地面对挫折，懂得在困难前低调而坚定地前行。
也是一堂语文课作文800字（精选3篇）
也是一堂语文课作文也是一堂语文课作文800字（精选3篇）也是一堂语文课作文1有经验的木工都知道，木头的结木处比其它都要坚硬，很难刨开；因为他曾受过伤的地方会比原来更坚硬。
——题记生活中处处都是语文课，都教会我们人生的哲理，社会中，家庭里，学校。
甚至在自然界中一些动物也向我们阐述了一个又一个的哲理。
在东非大裂谷的一支，地势陡峭，山岩险峻，到处是乱石但在这形成的乱石中水源悄悄地流出滋养着这里一切的动植物。
风，静静吹，太阳，也温暖照射在这刚出生的小生命上。
——用简易树枝与杂草铺就的鹰巢成了他的家。
“嗒，嗒······”的声音，只看坚硬壳中的它用尖利的小嘴啄开了它的外壳，看见这个美丽的世界，一只大鹰从远处飞来，她的口中含着它的“美味”。
她轻轻地喂进孩子的嘴里，它满意地扑扑翅膀，巨大的眼珠装着满是幸福与期待。
她是它的母亲。
在日月的呵护下，母亲的照料下，小幼鹰一天天长大了，它长出了健壮的黑色羽毛，尖利的鹰嘴。
它小心翼翼地从窝中挪到窝的边缘看见同伴都在飞翔，他也想飞！他慢慢站立起来，打打翅膀，有个东西在它后面推了它一下，它掉下去了！它的耳边“刷刷”的风声，与湛蓝的天空，它不要死！在这千钧一发的时刻，它奋力掉转身头，努力地张开翅膀，使劲用力一张，强力的翅膀飞起来了，它会飞了！它兴奋地滑翔着，欢呼着，它飞回巢里，想看看是谁狠心地把它推了下去。
令它惊呆了，它不解，迷惑，是母亲，她为什么要这么做？她要它死吗？不！她不是，她笑笑永远离开了它，她飞走了。
当小幼鹰长大成雄鹰后，它有了自己的孩子，它明白了自己母亲的初衷，它也知道，要是没有磨难，又怎能会展翅飞翔？这堂课，结束了，但思想却无法停止。
我知道每一对明智的父母都会明白对孩子好不是溺爱而是放手任他们飞翔。
去寻找自己的天空。
就像这堂课中的母鹰一样，她教会孩子生活坚强，她也教会了我们坚强与坎坷是永远分不开的。
上帝如果给你一只苦涩的柠檬，那我们就要把它变成甜美可口的柠檬汁；上帝如果给你一堆乱石，那我们就要用雕塑师的手艺变成精美的石雕；上帝如果给你一颗沙砾，那我们就要学习贝壳将它变成璀璨的珍珠！这难道不是一堂语文课吗？也是一堂语文课作文2震耳欲聋的鞭炮声划破泛着鱼肚白的天空。
中考满分之也是一堂语文课
中考满分之也是一堂语文课中考满分范文之也是一堂语文课(一)自小学一年级到现在，我学语文的时间也不算短了。
虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢!他们的语文是出口成章、才华横溢，而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。
不信，你看网上的语文读初中后，我已成了一个“网虫”。
往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了!浏览网页，看些文章，这是我的首要任务咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出了报道中的错字。
一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持，以后一定多加注意。
”心情特好，立刻有种当伟人的感觉。
这不吗?艺术节上的语文每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。
这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。
最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。
当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是一堂语文课嘛!春节联欢中的语文“饺子包好喽!”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。
虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也过不腻。
正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。
这可是我家每年的保留节目。
记得去年的联欢内容是“成语接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年不管是什么游戏，我都得拿个名次。
一会儿，家里人都已坐好了，外公开始发话。
讲话内容先是祝词，后是总结这一年里的事儿，最后好容易才说到游戏题目。
我赶紧竖起耳朵仔细听“什么?接对联?”听到题目后，我呆住了，“哎!今年又没戏了。
”游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。
时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。
“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接。
我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。
家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。
我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。
【中考作文】也是一堂语文课(3)
【中考作文】也是一堂语文课（3）近年来，中考作文题目越来越贴近现实生活，考察的重点也从单纯的语言表达能力转变为对学生思维能力和综合素质的综合考查。
我想，以一堂语文课为题的作文，也是对学生综合素质的一种考查。
这节课是由一位富有创新精神的语文老师上的。
众所周知，孩子们都对语文课程抱有敬畏之情，因为他们认为语文课的内容繁琐、考试题目难度大。
这位老师以一堂生动有趣的语文课为切入点，改变了学生们对语文课的看法。
这节语文课不再像以往一样枯燥乏味，而是以游戏的方式展开。
老师把课堂布置得像一个谜题密室，学生们需要通过解谜题的方式来寻找线索，最终找到答案。
这样一来，学生们在玩游戏的同时也能学到知识。
在“找到两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的谜面前，学生们通过联想法发现这是一句诗句，从而引导学生们去唐代文学中寻找答案。
整个课堂充满了趣味和互动性，不但能激发学生的学习兴趣，而且能提高学生的思维能力和解决问题的能力。
这节语文课还注重培养学生的创新思维。
老师组织了一个小组竞赛，每个小组需要以诗歌的形式表达对月亮的思念和赞美之情。
这样一来，学生们不仅需要学习诗歌的知识，还需要发挥自己的创造力，用自己的文字去表达真实的情感。
这不仅能激发学生的想象力和创造力，还能培养他们对语文的热爱和自信心。
这节语文课还注重学生的实践能力。
老师带领学生们去参观了当地的纪念馆，让学生们亲身感受历史文化的熏陶。
学生们通过观看展品和参观介绍，了解到了历史事件和人物的背景，进一步加深了对语文知识的理解和运用。
学生们还要根据所学的知识撰写一篇参观感悟，培养了他们的实践能力和写作能力。
通过这堂语文课，学生们不仅能学到知识，更重要的是培养了他们的思维能力、创新能力和实践能力。
这也是对学生综合素质的一个考查，不仅能使他们在语文学科中取得好成绩，还能培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
相信通过这样的语文课，学生们会更加喜欢语文，更加热爱学习。
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中考优秀作文欣赏也是一堂语文课
小时候，我就喜爱看书，而且还有一个特点：速度专门快，大有一目十行的感受。
到了小学四、五年级时，我的“功力”日益加深。
一部大块头的书，两三天就“解决”了。
但是爸爸、妈妈却说我看书不认真。
只是，他们并不能说服我，缘故专门简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。
我仍旧用这种方式看书，直到那件事发生……
那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。
看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语文课。
因此拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。
跑到家中。
太好了，爸爸正在看报。
我走上前，仿照语文老师的语气说：“老爸，我考你一首词，如何样?”爸爸微笑着点了点头。
“人有悲欢离合。
”我摇头晃脑地读着，“下一句是什么?”
“月有阴晴圆缺，此事古难全。
”爸爸不慌不忙地回答着。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”
“好。
”我内心暗暗赞扬，“最后一个问题，这首词的作者是谁?”
“唐宋八大伙儿之一——苏轼。
”爸爸响亮地回答。
“哈哈，你错了。
作者不是苏轼，而是苏东坡，如何样?”我中意洋洋地说。
“哈哈!”爸爸也笑了起来，“亲小孩，你可真逗，苏东坡不确实是苏轼吗?”
如何可能，我那个小老师可不能错。
但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人，为了“安全”起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。
爸爸看起来看明白了什么，没有追上来问我缘故。
到了旧书摊，还好，那本书没被卖掉。
我找到那首词，原先，下面还有个作者简介：“苏东坡，原名苏轼，字东坡，号东坡居士……”
我完全信服了，而且深深感到：这确实，只是爸爸成了老师，他让我改掉了阅读课外经典不细心的毛病。