中考优秀作文带旁批和评语
作文旁批评语
作文旁批评语1、文章开头简而得当。
2、自然段承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
3、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
4、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
5、丢字错字现象严重，学习来不得半点马虎，一定要细心。
6、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
7、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
8、小作者对风景的形貌描写生动细致，捉住色彩、形状、香味等方面的特点，而且用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，令人感觉到秋日的美。
9、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。
你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！10、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
11、作业面清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了真舒服。
12、脉络分明，层次感强，井然有序，纤毫不乱。
13、想象奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
14、有一定的顺序。
小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
15、借景抒情，托物咏志。
16、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
17、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
18、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
19、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写得很生动形象，可见你平时善于观察！20、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
21、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。
中考满分作文加批注和点评
中考满分作文加批注和点评篇一《那个影响我的人》在我的生活里，有一个人就像星星一样闪闪发光，时刻影响着我，那就是我的表哥。
表哥比我大五岁，是个超级学霸。
但他可不是那种书呆子类型的，他有趣得很呢。
有一次家庭聚会，大家都围坐在一起，他就开始给我们讲他在学校研究昆虫的趣事。
他能把那些小虫子说得活灵活现的，像什么独角仙的角是如何威风，毛毛虫变成蝴蝶的过程是多么奇妙。
我当时就听得入迷了。
表哥做事情特别认真。
那次我在他家写作业，遇到一道数学题，怎么算都不对。
表哥就坐在我旁边，一点一点帮我分析。
他拿出草稿纸，先把题目里的条件都列出来，那字写得工工整整的，然后开始画图讲解。
他一边画，一边嘴里还念叨着，这个数代表着啥，那条线又意味着啥。
我瞅瞅他专注的眼神，就感觉他好像钻进了这道题里面。
我那时候就想，以后我做事也要这么认真。
他还特别爱运动，篮球打得超级棒。
记得有一回我跟着他去篮球场。
他在场上跑来跑去的，那步伐灵活得就像只小兔子。
他投篮的时候，眼睛就紧紧盯着篮筐，手臂一扬，球在空中划过一道漂亮的弧线，稳稳地进了。
周围的人都为他叫好，他就嘿嘿笑着，露出两颗大白牙。
我当时就在想，表哥又能学习好，又能玩这么酷的运动，真厉害。
表哥就是这样，无论是他对待事物的认真态度，还是他热爱生活热爱运动的活力，都像阳光一样照进我的生活，潜移默化地影响着我。
在我的心里，他永远是最酷的榜样，让我也开始努力做一个全面发展的人。
批注：开头直接点明这个人是表哥，简洁明了。
在正文中详细讲述了三件事情，从学业、做事态度和运动方面阐述表哥对自己的影响，而且描述细致，比如讲表哥帮我做数学题时的动作和表情，都很生动。
点评：这篇作文围绕“影响”这个主题，通过具体的事例成功地塑造了表哥这个形象，事例丰富真实，没有大段空泛的抒情或者讲道理，以一种幽默轻松的方式展现了表哥的魅力，以及这种魅力对自己的影响。
这种接地气的讲述方式很能引起读者的共鸣。
篇二《记忆中的美味》一提到美食，我脑海里立马就蹦出了外婆做的红烧肉。
中考优秀作文带旁批和评语
中考优秀作文带旁批和评语篇一：中考满分作文旁批及点评灾难无情，人间有爱四川广安一考生对比式的题目，使主旨鲜明。
20XX年5月12日，伴随着一阵地动山摇，我们的泪眼投向了一个共同的简叙地震事件的发生。
方向——四川汶川。
在那一瞬间，多少人家毁人亡，多少人在废墟中与绝望在进行最后的抗争……汶川告急，四川告急，中国告急！我们的党中央，我们的温总理，两个小典型事例一：党中央、温总理时后就赶到了地震现场，他说：对灾区人民的关爱。
“房子裂了、塌了，我们还可以再修。
只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然灾害。
”“你们的亲人就是我们的亲人，你们的孩子就是我们的孩子。
”沧海横流，才显领导本色；灾难无情，方见人间真爱。
温总理用他的言行高度赞扬总理博大的爱。
诠释了什么是人间大爱！因为有了这样博大的爱，我们在自然面前才不是弱者。
典型事例二：母亲舍身保护孩而在与灾难遭遇的普通人身上，我们又何尝不能发现人间的至爱。
一位母子。
亲用身体为孩子撑开了生命之伞，在弥留之际，她留下了这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”看惯了生离死别的医生，这一刻却泪眼花花！是啊，母爱是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。
因为有了这热情歌颂母亲深沉的爱。
样深沉的爱，我们在自然面前才不是弱者。
在突如其来的灾难面前，我们的老师也像父母一样呵护着自己的学生。
当典型事例三：张米亚老师在危地震这个恶魔窜入四川汶川的时候，山崩地裂，房屋倒塌——这时，正是学难时刻挺身呵护学生。
生们上课的时间。
张米亚老师挺身而出，张开双臂，为两个孩子赢得了生存空间，而他自己，却永远离开了他爱的和爱他的孩子们……“摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”酷爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词的真正含义。
老师的职责是“传道、授业、解惑”，本来不包括舍生取义。
可是在这次地震中，许多老师为了学生忘了自己，坚强地迎接住生命的考验和挑战。
因为真诚赞美老师无私的爱。
有了这样无私的爱，我们在自然面前才不是弱者！灾难无情，人间有爱。
中考语文优秀作文及点评5篇
中考语文优秀作文及点评5篇中考语文作文的话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。
下面是小编给大家带来的中考语文优秀作文及点评，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考语文优秀作文及点评1我又长大了那是一个黑色的早晨，煤气爆炸那震人的声响仿佛让整个世界都抖了抖。
我的姐姐，从二十七楼坠落，进入了无边无际的黑暗与沉默。
姐姐走了，再也不会回来了，再也不会笑着喊我小丫头，再也不会在回家的路上等我了。
姑姑哭倒在冰冷的地板上，痛苦到抽筋，悲伤到昏迷，连梦里都在叫着姐姐的名字。
姑父像木偶一样，静静地从天亮坐到天黑，又从天黑坐到天明，沉默得让人心惊。
爷爷奶奶脸上的皱纹骤然间多了，白发像蓬勃生长的野草。
只有八十多岁的大奶奶什么也不知道，大家不约而同地瞒着她，我也瞒着她。
是的，姐姐走了，我就是大小孩了，我似乎是下意识地就开始关心起了家里的人，我开始学会了察言观色，学会了在老奶奶面前撒起了善意的谎言。
一夕之间，我似乎长大了。
告别仪式上，姐姐静静躺在那里，仿佛只是睡着了一般，可我知道，姐姐的眼睛再也无法睁开用最最澄净的眼神望着我;姐姐的嘴角再也无法上扬用干净的声音叫着我的名字;姐姐的脚步再也无法迈开用坚实的步伐踏进理想的大学。
这世上再也不会有人如姐姐一般陪伴我一起长大，一起去看世界。
她不争不怨地化作了灰，没入那最黑暗的泥土里。
姐姐走了，我陷入无边无际的怀想，怀想有姐姐陪伴的每一个日日夜夜。
我知道，我又长大了，我终于懂得了最珍贵的人生态度就是珍惜。
姐姐走了，留给我们无尽的追思还有无边的恐惧。
爸爸妈妈好像忘了我已经是个初中生，不再放心把我一个人留在家里，不再放心让我一个人出门，不再放心我独自去完成很多我早已可以独立完成的事。
我苦恼，我想反对，可是一看到母亲脸上惶恐的神情，父亲眼里隐秘的担忧，我的眼睛就忍不住湿了：是啊，姐姐那么意外地就走了，只是一个人在家的那一个短短的早晨。
中考优秀作文加评语_作文800字_作文评语_
中考优秀作文加评语中考题就像一面生活的镜子,忠实地呈现出当下作文的教学理念。
中考作文也是一方平台,引领学生抒发我的地盘我做主的创作情怀。
下面是小编为您整理的关于中考优秀作文加的内容，希望对您有所帮助! 中考优秀作文加评语一我回过头去，看见你站在记忆中，对我微笑。
我们曾经一起走过的青葱岁月，我都还记得。
仿佛是前世的约定，两颗年轻的心在那个青春的夏季相遇、相识、相知，与生俱来的默契，让我们仿若双生花，盛开在曼妙年岁。
你说你最爱海棠，因为你的名字就是她。
还记得我们一起去看海棠花，满院错落有致的海棠，如花海。
我们站在树下，抬头是一片海棠花织成的红色天穹，阳光从密密的海棠花的罅隙中射下，如梦如幻。
你抬头兴奋地看着花，侧影像海棠花一样动人。
海棠花宛若从古代中走来的闺阁女子，一笑倾城，再笑倾国。
记得你说过，海棠无香。
的确是这样，没有蜜蜂蝴蝶，海棠开得很安静。
我躺在树下休息，不由地就想起了你，想起了我们一起走过的岁月。
无论是我生病时你泡的一杯热茶，还是我失落时你温暖的鼓励，还是开心时我们的欢声笑语，还是难过时的互相安慰，这些点点滴滴都永远镌刻在我的脑海中，无法磨灭。
那时突然觉得你就是海棠花，内敛，沉静，你为我所做的一切都是那样默默的，毫不声张，理所当然的样子。
就像这海棠花，尽管开了满树娇嫩的花朵，却不张扬，依旧安静地固守一份淡泊。
临别前你送我的那盆海棠，如今开得很盛，像你的笑颜。
想起你对我说：“你不要嫌弃它没有香味!”你眨着明亮的眸子，一脸笑意。
你不知道，我早就不在乎海棠没有香味了。
“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
”我想，海棠是有香的，只是莫轻吐罢了。
就像你，平凡朴实如海棠花，内敛低调，却让我踏过一段铺满海棠的道路。
你带着海棠般的清新和宁静走进了我的生命里，如今虽然你已走出我的生命，却留下了一段海棠花般红润的岁月。
纵然你已远去，纵然我们一起走过的路成了过往，我依然能够感受到，你还站在我的记忆中，扬起你的笑脸，身后开满了一树无香的海棠。
2024万能作文评语旁批
2024万能作文评语旁批
评语旁批：
1. 这篇作文字数充足，整体结构紧凑有力。
叙述详细，语言流畅，表达清晰。
2. 首先，文章的开头非常吸引人，用了一个生动的描写，增添了阅读的兴趣。
3. 在文中，作者对于2024年的展望非常积极向上，充满了对未来的希望。
这种积极的态度令人鼓舞，也体现了作者的乐观精神。
4. 另外，作者在展望未来的同时，也提到了当前社会面临的一些问题，如环境污染、教育问题等。
这表明作者对社会问题的关注，并且提出了一些解决问题的思路，这是很好的。
5. 但需要注意的是，在论述问题时，有些地方缺乏具体的例证或数据支持，这使得文章的论证力度稍显不足。
建议在下次作文中，加入更多的实例或数据，以增强论证的可信度。
6. 此外，文章的结尾部分给人留下了很深的印象，作者用了一个引人深思的问题来结束全文，给读者提供了思考的空间。
这样的设计恰到好处，让人印象深刻。
7. 语言运用方面，作者的词汇量丰富，运用了一些新颖的词汇和表达方式，使文章更加生动有趣。
但有时会出现一些拗口的句子，影响了读者的阅读体验。
所以，在写作中需要注意句子结构的简洁易懂，力求把思想表达得更清晰明了。
总的来说，这篇作文在论述未来展望方面具有积极向上的态度，表达了对社会问题的关注，并提出了自己的观点和解决思路。
建议在下次作文中增强论证力度、简化句子结构，并加强对细节的描述，使
作文更加完善。
希望作者在后续的写作中能够不断提高，创作出更优秀的作品。
加油！。
中考作文之中考优秀作文带旁批和评语
中考优秀作文带旁批和评语【篇一：写作文评语】写作文评语“五要”淅川县第一小学贾柏林作文评语，是老师给学生习作做出的中肯、准确的评点。
它既有评价性，又有指导性；既肯定成绩，又引导学生如何修改。
是作文训练中一项重要的指导。
评语分眉批、旁批和总评。
旁批最灵活。
改到哪一行就可批到相应的右边批语框中，字数不在多，点中要害即可。
总评可写的内容很多，如，评立意、评选材、评材料组合、评布局谋篇、评文章层次、评段落结构、评语言运用、评用词是否准确。
还可以评是非观念方面的，认识事物方面的等等。
对具体一篇作文，不可面面俱到，只要抓最紧要的一两个方面评说就可以。
在给学生习作下评语时，要注意以下几个方面。
一、要有针对性。
针对性是对作文评语的基本要求。
一要根据课程标准对该年段习作的要求，不拔高，也不降低标准；二要依据本次习作训练的要求；三要顾及班级的实际学情，具体对待。
这样更具针对性，更有利于调动学生写作文的积极性，培养学生的作文兴趣。
旁批对学生来说，针对性更强，更容易从中受益。
如“倒叙开头好”，“借景抒情连接自然”，“这个比喻不恰当”等，学生一看就懂。
再如我校四年级学生的一篇作文，写自己星期天在家受母亲怒骂的情况。
他的题目是《噩梦星期天》。
老师在题目后批：“题目新颖。
”文中有这样的句子：“妈妈一看我没起床就发火：‘你就知道睡懒觉，除了睡和吃，你还有啥能处？”老师旁批：“语言描写活现了人物形象。
”习作接着写道：“我想，我不能顶嘴，妈妈正在气头上，一顶嘴，她准要打我。
受骂不疼挨打疼，忍着吧。
”旁批写：“内心活动描写真实具体，活画出来了。
”习作结尾写道：“今天做什么事都不顺，又挨骂受气，真是一个噩梦星期天。
”旁批：“结尾照应题目，又概括了全文。
”如此旁批针对性强，学生容易理解，又从感性上升到理性，容易使学生形成表达技巧。
二、要有指导性。
评语的重要作用在于点拨与指导。
学生习作有毛病或不足是很正常的。
课堂上的讲评又不可能面面俱到。
中考满分作文及老师评语_作文3000字_作文评语_
中考满分作文及老师评语写作能力是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造的能力,它是语文知识综合运用的体现。
为了提升自己的写作水平，参考中考高考范文是很重要的。
下面是小编为您整理的关于中考满分及老师，希望对您有所帮助!中考满分作文及老师评语一打网球，太棒了!周末，我随爸爸、妈妈驱车几十里，来到位于北郊的一个大的网球场，不为别的，只为能痛痛快快地打一场网球。
我是去年才打网球的，虽说是一名“greenhand”，但我却疯狂地迷上了这项体育运动。
网球场十分漂亮，绿菌菌的地上横竖画着好几根白线，虽然我叫不出其正确的名称，但我知道那是“界”。
场子中间挂着一张半人高的网子，就算是“中分线”。
快看!一个轻盈矫健的身影跑着上场了。
只见那人左手拿着三个网球，右手握着球拍，上身穿着紧身毛衣，下穿着牛仔裤，那帅劲不是个网球明星才怪呢!那个人就是我!和我对阵的是妈妈，只见她稳步走上场地，一看就知道是个打球经验丰富的老将。
爸爸自然当起了裁判兼拉拉队队员。
比赛开始了。
起先几个球我还能招架，甚至还能让妈妈接不着。
可她怎肯败在我手下?于是，她拿出了看家本领——“溜人打法”，把刚刚有些沾沾自喜的我打得满场乱跑，网球拍乱挥，可半天还接不着一个球。
甚至把拍子都甩了出去。
爸爸见状，赶忙拿起球拍前来“助阵”有人与我并肩作战，我的信心自然恢复了不少。
爸爸果然不负我望，几个扣球就把妈妈咄咄逼人的气势压了回去。
可妈妈岂能服输!球越打越狠。
爸爸不愧是身手不凡，不但不怕，反而越战越勇。
只见小小的网球就像一颗颗绿色的流星，来回飞舞。
这可苦了站在场中的我。
既不能接妈妈打来的球，又要躲开爸爸打过去的球，任凭拳头大的网球在我头上乱飞，我禁不住尖声叫了起来。
最终，我还是抱着脑袋狼狈而逃。
打网球对我来说真是太棒了。
它既给乏味的学习生活增添了乐趣，又锻炼了身体。
全家人一起锻炼更是其乐融融，我盼望着下一次。
【阅卷简批】“××……，太棒了”，这样的半命题作文相对考生来说应是很拿手的，范围无所约束，记自己的亲身经历或许感悟均可，这样一来每个考生都有话可说，没有半点为难的。
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中考优秀作文带旁批和评语
篇一：中考满分作文旁批及点评
灾难无情，人间有爱
四川广安一考生对比式的题目，使主旨鲜明。
20XX年5月12日，伴随着一阵地动山摇，我们的泪眼投向了一个共同的简叙地震事件的发生。
方向——四川汶川。
在那一瞬间，多少人家毁人亡，多少人在废墟中与绝望
在进行最后的抗争……
汶川告急，四川告急，中国告急！我们的党中央，我们的温总理，两个小典型事例一：党中央、温总理时后就赶到了地震现场，他说：对灾区人民的关爱。
“房子裂了、塌了，我们还可以再修。
只要人在，我们就一定能够渡过难
关，战胜这场重大自然灾害。
”
“你们的亲人就是我们的亲人，你们的孩子就是我们的孩子。
”
沧海横流，才显领导本色；灾难无情，方见人间真爱。
温总理用他的言行高度赞扬总理博大的爱。
诠释了什么是人间大爱！因为有了这样博大的爱，我们在自然面前才不是弱
者。
典型事例二：母亲舍身保护孩而在与灾难遭遇的普通人身上，我们又何尝不能发现人间的至爱。
一位母子。
亲用身体为孩子撑开了生命之伞，在弥留之际，她留下了这样一条
短信：“亲
爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”看惯了生离死别的医生，这
一刻却泪眼花花！
是啊，母爱是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。
因为有了这热情歌颂母亲深沉的爱。
样深沉的爱，我们在自然面前才不是弱者。
在突如其来的灾难面前，我们的老师也像父母一样呵护着自己的学生。
当典型事例三：张米亚老师在危地震这个恶魔窜入四川汶川的时候，山崩地裂，房屋倒塌——这时，正是学难时刻挺身呵护学生。
生们上课的时间。
张米亚老师挺身而出，张开双臂，
为两个孩子赢得了生存空间，而他自己，却永远离开了他爱的和爱他的孩子
们……“摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”酷爱唱歌的张老师用生命诠释了这句
歌词的真正含义。
老师的职责是“传道、授业、解惑”，本来不包括舍生取义。
可是在这次地
震中，许多老师为了学生忘了自己，坚强地迎接住生命的考验和挑战。
因为真诚赞美老师无私的爱。
有了这样无私的爱，我们在自然面前才不是弱者！
灾难无情，人间有爱。
加油，同胞！加油，中国！点明题旨，鼓舞
斗志。
【名师点评】
这篇文章之所以从考场中脱颖而出，主要是具备以下三个亮点：一、选材典型，主题突出。
针对汶川大地震的发生，考生从总理博大的爱、母亲深沉的爱、老师无私的爱三个层面来精心选材，所选材料非常典型，有力地突出了文章的主题。
二、方式灵活，情意真切。
叙
述每一个事件时，总是加以相应的议论和抒情，体现了表达方式的灵活变化与紧密结合。
考生在文中表露的情感十分真挚，带着满腔热情来讴歌人间真爱，具有感人肺腑、催人奋发的力量。
三、过渡自然，结构完整。
行文自地震灾情发生，到人间多种真爱的重点推出，再到画龙点睛、鼓舞人心式的收结全文，语言的过渡与转换相当自然，文章在结构上也显得十分完整。
（荐评教师：耿世诚）
篇二：作文评语~好
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
1、以饱满的激情，描写了??
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将?写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以?为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对??的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点?作了细腻而传神的刻画。
3、?切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻?一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对?的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感。