新兵训练之科学组训(讲座之三)复习过程

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新兵役前训练学习计划

新兵役前训练学习计划新兵入伍前的训练学习计划对于他们的军事生涯非常重要。

这个阶段的训练和学习将为他们将来的军事生涯奠定坚实的基础，使他们能够适应军营生活，并具备与任务的要求相匹配的基本军事素养。

因此，制定一份科学合理的训练学习计划对于新兵入伍前的准备非常必要。

新兵入伍前的训练学习计划应该包括以下内容：1. 军事理论知识学习在新兵入伍前的训练学习计划中，军事理论知识的学习是非常重要的。

新兵应该学习基本的军事理论知识，包括军事战略、战术、军事技术和装备等方面的知识。

这些知识将帮助他们更好地理解军事理论，为将来的军事训练和实战操作打下基础。

2. 军事体能训练军事体能训练是新兵训练的重要内容之一。

在新兵入伍前的训练学习计划中，应该包括有关军事体能训练的内容。

新兵应该进行长跑、俯卧撑、仰卧起坐、引体向上、跳远、跳高等基础体能训练，并通过这些训练提高自己的身体素质。

3. 军事技能训练军事技能训练是新兵入伍前的训练学习计划中不可或缺的一部分。

新兵应该学习基本的军事技能，包括枪械使用、地图测绘、野外生存等方面的技能。

通过这些技能的学习，新兵将能够更好地适应军营生活，并为将来的军事训练和实战操作做好准备。

4. 军事纪律和礼仪训练军事纪律和礼仪是军队中非常重要的一部分。

在新兵入伍前的训练学习计划中，应该包括有关军事纪律和礼仪的训练。

新兵应该学习军事纪律的规定、军队生活的基本礼仪以及军事礼仪等方面的知识。

通过这些训练，新兵将能够更好地遵守军事纪律，尊重军事礼仪，从而更好地融入部队。

5. 心理素质训练心理素质是新兵军事训练中非常重要的一环。

在新兵入伍前的训练学习计划中，应该包括有关心理素质训练的内容。

新兵应该学习自我调节、克服恐惧、保持镇定等心理素质的方法和技巧，并通过训练提高自己的心理素质。

这样，新兵才能更好地适应军事训练和实战操作。

新兵入伍前的训练学习计划应该根据新兵的实际情况和部队的实际需要来制定。

通过科学合理的训练学习计划，新兵将能够更好地适应军营生活，并具备与任务的要求相匹配的基本军事素养，为将来的军事训练和实战操作打下坚实的基础。

新兵体能训练科学培训课件

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体能的个体差异
• 新兵的体能具有较大的个体差异，这是教练必须认真对待的第一个问题。
• 具体措施：区别对待，循序渐进。
操作：新兵入伍集训前先进行体能测试，根据体能强弱分组训练，区别对待；例如对待体能较弱的组，开始训练时，训练强度和训练量可以小一点，具体到训练的组数和每组的次数可以少一点，当然也可以不减少组数和次数，而通过延长组间和次间休息的时间达到目的。
练法：由指挥员统一计数,流水式循环完成规定的练习。练习内容与要求:
(1)负重下蹲(肩扛同伴)10～20次; (2)负重提踵(同前)15～30次; (3)引体向上5～15次;
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俯撑收腿
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每周训练2次;每3周后根据速度变化调整训练强度。
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速度耐力
一般采用大强度间歇全速跑400 m～600 m,训练心率180～190次/min,心率恢复至120次 /min时进行下一次跑,重复练习4～6次,每周训练1～2次。
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什么是体能
• 体能是指人的身体活动或运动的综合能力，它是速度、耐力、力量、灵敏和柔韧等身体素质的综合表现,是进行军事体能训练的基础。
• 影响个体体能的主要因素：

部队基础组训教案模板

部队基础组训教案模板教案标题：部队基础组训教案模板教案目标：1. 确保新兵能够理解和遵守军事纪律，具备基本的军事素养。

2. 培养新兵的团队合作能力和领导能力。

3. 提高新兵的身体素质和战斗力。

教学目标：1. 理解军事纪律的重要性，并能够遵守纪律要求。

2. 掌握基本的军事知识，包括军事礼仪、军事装备使用等。

3. 培养团队合作意识，学会与他人合作完成任务。

4. 培养领导能力，学会在小组中担任领导角色。

5. 提高身体素质，包括体能训练和战斗技能训练。

教学重点：1. 军事纪律的理解和遵守。

2. 军事礼仪和军事装备使用的掌握。

3. 团队合作能力和领导能力的培养。

4. 身体素质的提高。

教学难点：1. 如何培养新兵的团队合作能力和领导能力。

2. 如何有效提高新兵的身体素质和战斗力。

教学准备：1. 教学材料：军事纪律相关的教材、军事礼仪和装备使用的教材、团队合作和领导力培养的教材、体育训练和战斗技能训练的教材。

2. 教学场地：适合进行体育训练和战斗技能训练的场地。

3. 教学工具：投影仪、音响设备等。

教学步骤：第一步：军事纪律的讲解和理解（约30分钟）1. 介绍军事纪律的定义和重要性。

2. 解释军事纪律的基本要求和规定。

3. 分析军事纪律对部队战斗力的影响。

4. 强调新兵必须遵守军事纪律的重要性。

第二步：军事礼仪和军事装备使用的讲解和实践（约60分钟）1. 介绍军事礼仪的基本规范和要求。

2. 演示正确的军事礼仪动作，如敬礼、行军等。

3. 指导新兵进行军事礼仪的实践训练。

4. 介绍常用军事装备的使用方法和注意事项。

5. 指导新兵进行军事装备的实际操作。

第三步：团队合作和领导力培养（约60分钟）1. 引导新兵了解团队合作的重要性和优势。

2. 分析团队合作的基本原则和技巧。

3. 设计团队合作的小组任务，让新兵在小组中合作完成任务。

4. 引导新兵了解领导力的重要性和特点。

5. 设计领导力培养的小组任务，让新兵轮流担任小组领导角色。

科学组训制定小目标提升训练质效

科学组训制定小目标提升训练质效对于科学组训练来说，提升训练质效是非常重要的目标。

在我们日常的训练中，可以通过一些小目标来实现训练的质量和效果的提升，下面是一些可行的建议。

一、设定合理目标设定目标是实现训练质效提升的必要步骤。

目标应该是可实现的、具有挑战性的和能够在规定时间内实现的。

每个小目标应该与大目标相关联，以确保整个训练的连贯性和有效性。

例如，为了提高球员的反应速度，可以设定一个小目标：在一个星期内，至少进行三次针对快速反应的练习，并尽可能提高反应速度的准确度。

二、记录和反馈记录和反馈是提高训练质效的另一个关键因素。

记录训练的进程可以帮助我们了解哪些方面需要改进，哪些方面已经取得重要进展。

通过反馈，我们可以向训练者提供必要的指导和建议，从而提高他们的训练效果。

例如，为了提高球员的射门精准度，可以记录每次射门的位置和计分情况。

基于这些数据，教练可以识别出精准度低的球员，并向他们提供更多的技术指导和练习机会。

三、强化训练计划有一个好的训练计划是提高训练质效的基础。

训练计划应该是全面的，有目的性的和可操作的。

在训练计划中，我们应该设定好每个阶段的目标和计划，并确定训练的方式和时间。

例如，在一个月内，我们可以设置一个全面且可操作的计划，包括具体的重量和重复次数。

这些细节可以有效的提高训练的质量和效果。

四、增加交流和互动增加交流和互动也是训练质效提升的重要因素。

当球员之间的互动和交流增加时，他们之间的合作和理解能力也将得到提高。

此外，鼓励球员之间分享自己的训练经验，可以促进他们的学习和成长。

例如，在进行训练的过程中，教练可以鼓励球员之间交流，并对他们的表现进行交流和反馈。

通过这些互动，球员将提高彼此之间的理解和团队合作能力。

总之，通过设定合理目标、记录和反馈、强化训练计划和增加交流和互动，我们可以实现科学组训练的小目标提升训练质效的目标。

在我们的日常训练中，我们应该注重打好每个小目标，以最终实现大目标。

新兵训练营操作介绍

六个单元： 1、公司介绍、寿险意义功用、计划与活动 2、产品知识、销售快捷入门 3、缘故开拓、接触与说明 4、促成及异议处理 5、递送保单、售后服务与转介绍 6、投保实务
第1单元通过训练要求学员会讲公司、意义功用 2单元教会新人利用一套话术销售一个产品，并初步掌握销售流程第3-5单元为技能强化整个课程以单元操作，训练为主
课程操作说明演演练练演练之后讲师要进行总结演练的操作培训操作操作方法操作形式操作形式讲授演练课后作业时间安排时间安排操作主体操作主体授课方式授课方式参训对象参训对象经过岗前班培训并持证上岗新人具体运作主管和推荐人学员鉴定主管反馈班主任自我评估培训班效果评估开班宣导教务会务班主任讲师配合知识技能提升学员反馈总结训后督导训后督导营销主管或增员人对新人活动工具的跟进辅导营销主管或增员人对新人出勤进行督导与追踪针对同一批新人营销服务部或营业部定期举办一次座谈会追踪业绩的达成具体运作效果评估学员训练效果的评估出勤活动管理工具填写演练讲师授课评估学员对讲师授课效果进行评估对班主任的评估考核的指标为学员的活动率和转正率班主任整理相关资料汇总上报归档具体运作简单坚持习惯简单坚持习惯
课程操作说明
演练
演练的操作
两人一组，确定角色，并进行角色互换要求学员全情投入，融入角色，提出注意事项讲师应注意时间与课程纪律的掌控演练后，对营销员的综合表现进行评价邀请表现优秀的学员进行展示，予以鼓励
演练之后讲师要进行总结
提纲
本阶段设计思路课程说明培训操作
公司介绍（实战篇）
寿险意义与功用（视频）
计划与活动
课程回顾第二单元产品知识入门产品销售快捷入门
课程操作说明
产品销售演练通关课程回顾第三单元缘故开拓

[科学组训预防军事训练伤]军事体育训练组训方法

[科学组训预防军事训练伤]军事体育训练组训方法军事训练是部队工作的中心任务, 也是提高部队战斗力的根本保证, 必须常抓不懈。

扎实有效地抓好以防治训练伤为重点的卫勤保障, 对于保证训练质量和效果、维护官兵身心健康、巩固和提高部队战斗力有着十分重要的意义。

军事训练必须讲究科学的组训方法, 绝不能为了片面追求训练成绩而盲训蛮训, 这样不但提高不了训练成绩, 反而会事与愿违, 出现大量的训练伤, 造成不必要的非战斗减员, 可谓“赔了夫人又折兵”。

针对这一情况, 笔者认为讲究科学的组训方法, 有效地预防军事训练伤, 是非常有必要的。

在此, 笔者着重从卫勤保障方面对组训人员强调以下几点, 希望对官兵的军事训练能有一点益处。

第一, 搞好健康教育, 强化预防意识。

部队开训前, 组训人员应请卫生防疫人员为官兵讲授训练伤预防方面的基本知识, 加强军事训练安全和防护知识的教育, 开展现场救护培训, 增强官兵的自我保护意识, 同时做好对官兵的心理教育和心理疏导工作, 消除官兵对训练的恐惧感和紧张感, 减轻心理压力, 增强自信心, 提高训练的适应能力。

第二, 做好热身活动, 杜绝流于形式。

有不少官兵训练前热身活动是做了, 但是身体没有充分活动开, 在进行高强度的训练时就很容易发生摔伤、扭伤等问题。

有些组训者在出早操的时间就组织进行障碍训练, 这是很不科学的, 因为清晨官兵刚起床, 体力虽然是充沛的, 但是身体是僵硬的, 关节肌肉都没有充分活动开, 身体协调性很差, 此时如果热身活动做得不充分, 就很容易发生训练伤。

训练后的放松活动同样重要, 如果忽视了训练后的放松整理, 就容易使部分训练者在剧烈运动后长时间出现腿痛和肌肉酸胀, 给训练伤埋下隐患。

第三, 遵循循序渐进的原则, 严格区别对待。

在训练过程中应该按照先简后繁、先易后难、先弱后强、先小后大、先简单后组合的渐进方式安排进度和强度, 避免长时间进行单一动作的过度训练。

新兵训练讲课稿范文模板

新兵训练讲课稿范文模板
大家好，今天我来给大家讲一下新兵训练的内容。

首先，新兵训练是非常重要的一环，它不仅可以帮助新兵们适应军队的生活，还能培养他们的团队意识和战斗力。

首先，我们要重视新兵训练的意义。

新兵训练是军队中的第一课，也是打好军队基础的重要环节。

它不仅可以教会新兵们军事基本知识和技能，还能在心理上为他们铺垫。

通过严格训练，新兵们可以逐渐适应军事化的生活，培养纪律性和执行力。

其次，新兵训练内容要丰富多样。

我们可以安排体能训练、战术训练、军事理论学习等多个方面的内容。

体能训练可以提高新兵们的耐力和体质，使他们更加适应军事化训练；战术训练可以教会新兵们正确的作战技巧和战略思维；军事理论学习可以加深新兵们对于军队的认识和理解。

在新兵训练中，我们还要重视团队合作的培养。

团队合作是军队中非常重要的能力，它关系到整个小组或部队的战斗力。

在训练中，我们要注重团队合作的训练，通过集体活动、协同训练等方式，培养新兵们的集体荣誉感和团队意识。

最后，我们要关注新兵训练结果的评估。

无论是体能训练还是战术训练，我们都需要进行科学、客观的评估。

这样可以及时发现训练中的不足和问题，进行针对性的补充训练，提高整体的训练效果。

总而言之，新兵训练是军队中不可或缺的一环。

通过新兵训练，
我们可以帮助新兵们适应军事化生活，培养他们的战斗力和团队合作精神。

希望大家能够重视新兵训练，为我们的军队培养更多优秀的战士。

谢谢大家！。

新兵战斗营衔接教育培训操作手册

新兵战斗营操作手册第一部分概述一、训练安排训练目标：开单率90%，每日有效4访第一阶段（1-5天）：开单率40%；第二阶段（6-10天）：开单率70%；第三阶段（11-15天）：开单率90%训练对象：取得保险代理人资格证书的新上岗人员训练时间：15天(半天非封闭)训练内容：专业化推销流程、产品销售、基本知识训练方式：三三训练法（三分之一的时间讲授、三分之一的时间演练、三分之一的时间通关）训练师要求：熟知新兵营训练的专职讲师、组训和绩优的兼职讲师课程设计：满足新人的销售心理，快速切入产品学习借助陪展和市场实做，帮助新人完成进入市场的第一步保证知识的针对性补充，提高学员基本能力课程表二、班级操作操作思路：营造建立良好的班级氛围，培养新人正确的工作习惯，加强基础专业知识的学习，以扎实严格的基础管理为手段，以训练和通关为主要形式，以班主任和主管为主的追踪体系为保障，从而达到掌握知识、提升技能、强化信心、形成习惯的目的。

操作方法：见具体操作之班主任篇和主管篇操作关键点：1、以训练为主：技能的掌握由训练方法、训练内容、实践环节三个因素决定。

训练方法方面必须使用本次教材规定的“三三训练法”，即1/3的时间讲解，1/3的时间演练，1/3的时间通关。

训练内容注意严格遵照讲师手册内容进行讲授，不可随意添加。

实践环节，每日下午安排相应的市场实践，讲师应注意引导学员的拜访量及实践内容与当日所学内容的对应。

2、以养成习惯为主：习惯包含日常工作规范、正确的销售工作模式。

新兵营的日常管理中，应对学员的着装、出勤、拜访、工作日志、课堂纪律等进行严格要求，通过15天的培训，促使学员初步养成正确的习惯。

好习惯会比成熟的技能带来更长久的获益，故，新兵营期间，应通过班级制度、荣誉体系来着重规范学员习惯。

3、以外勤参与为主：最有效的训练是一对一辅导，主管的辅导工作是无可替代的。

同时，外勤的高度参与，可以降低新人在新兵营之后回到老团队的落差。

新时期新兵管理教育授课教案

新时期新兵管理教育授课教案浅谈如何带好新兵近年来，随着国家政治、经济体制改革的深入发展、社会变革的速度加快。

人们的思想观念变化也越来越大。

这些变革和变化也不可避免地波及军营，给官兵的人生理想、个人追求、生活观念、性格特点等方面带来了一定影响，在促进部队全面建设的同时，也带来了一些新情况新问题。

作为基层带兵人，要想带好兵，必须紧跟时代变化，摸准新兵特点，更新带兵观念，改善教育手段，提高管理能力，已成为当务之急。

通过近两年在基层的带兵经历以及对新兵的调查了解、接触观察，我认为当前新兵存在以下几个较为突出的特点：一是兵员成份复杂，入伍动机呈现多样性，趋于功利化这两年新兵成份较为复杂，有打过工的，有经过商的，有上过班的，有开过车的，有务过农的，有待过业的，有刚毕业的，有会各种技术的等等，问他们为什么当兵？其中回答最多的是想学一技之长，其次是想考学或转士官，还有想入党的，想立功受奖的，想接受锻炼的，见见世面开开眼界的，也有一部分表示是尽义务。

另外，也有个别战士是因家庭困难，选择当兵是为了减轻家庭负担；还有是把入伍当作今后就业的“跳板”。

兵员成份的复杂性，给部队管理教育工作增加了难度，同时又提出了许多新的课题。

二是文化程度相对提高，接受能力和民主参与意识不断增强相当一部分同志认为新兵文化程度较高，但我认为新兵间文化程度的差距之大也不容忽视，有的达到大专或本科，但也有相当一部分是初中，甚至还有初中未毕业的。

当然总体上应看到文化程度确实明显高于以往任何时候，大部分新兵经历丰富，接触社会面较广，思想活跃，理解能力强，接受新事物快，学习和训练成绩较好。

同时这些新兵敢说敢干，敢于公开发表不同意见，敢于向上级提意见和建议，他们还积极参与班、排、连组织的各项活动，有许多同志自告奋勇担任节目主持人，表演节目和演讲，当体育教练等，但也有的新兵不能正确处理好民主与集中、自由与纪律的关系，存在纪律观念淡薄，个人严重的现象。

三是参军热情高，决心大，但思想情绪中隐含着脆弱性几乎所有新兵表示是自愿入伍，并且都知道部队比较艰苦，大都做好了吃苦的思想准备。

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从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。
2.入伍训练课目时间
⑼心理训练，1天7小时； ⑽体能，每天1小时； ⑾机动时间，2天14小时。昼间36天252小时，夜间25小时。
从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。
3.每日教育训练时间
⑴早操0.5小时； ⑵上午4小时； ⑶下午4小时（含最后1小时体能训练）； ⑷晚上学习2小时、夜训不少于3小时。
从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。
4.每周教育训练时间
按照5.5天安排教育训练，4天军事训练， 1.5天政治教育，1.5天休息调整。
晚上时间安排（春节前）：周一、周四教唱歌曲，周二、周五自理，周三、周六观看电影，周日开会点名。
从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。
4.每周教育训练时间
2.训练标准全变，训练考核增难 ⑴成绩评定的变化将两级制成绩评定全改为四级制成绩评定。 ⑵计量单位的变化 ①以分数为计量单位的项目 ②以时间为计量单位的项目
2.训练标准全变，训练考核增难 ⑴成绩评定的变化将两级制成绩评定全改为四级制成绩评定。 ⑵计量单位的变化 ③以次数为计量单位的项目 ④以环数为计量单位的项目
第九周：2月25日至3月2日，教学训练5.5天；第十周：3月3日至9日，教学训练5.5天；第十一周：3月10日至16日，教学训练5.5天；第十二周：3月17日至23日，教学训练5.5天；
从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。
5.全期教育训练时间
第十三周：3月24日至31日，教学训练6.5天。
3.科学组训意义 ⑴是预防训练伤病的有效手段； ⑵是提高训练质量的基本方法； ⑶是创新训练路子的主要形式。
由10个课目35个内容组成。 1.把握好大与小的关系； 2.认识好室内与室外的关系； 3.处理好理论讲授与动作练习的关系。
从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月
1.军政教育训练时间
比例为7:3，完成不少于52个教育训练日。其中，军事训练时间36天、不少于 252小时，并按规定完成夜间训练时间；政治教育时间16天、不少于112小时。
3.训练考核明了
⑵规定了成绩评判
①理论考核：优秀90分以上、良好80－8 分、及格60－79分，59分以下为不及格，与以往70分合格对照，标准明显提高。 ②实际作业：全部符合标准为优秀，基本符合标准为良好，一般缺点错误为及格，缺点错误较多为不及格。
1.训练课目略变，训练内容增减 ⑴训练课目的变化
从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。
5.全期教育训练时间
第五周：1月28日至2月3日，教学训练5.5天；第六周：2月4日至10日，教学训练2天；第七周：2月11日至17日，教学训练5.5天；第八周：2月18日至24日，教学训练5.5天；
从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。
5.全期教育训练时间
从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。
2.入伍训练课目时间
⑴内务、纪律条令，2天14小时； ⑵队列，7天49小时； ⑶擒敌术基础动作，6天42小时； ⑷自动步枪操作，7天49小时，夜训18小时
从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。
2.入伍训练课目时间
⑸战术基础动作，5天35小时； ⑹卫生，1天7小时； ⑺执勤基础，3天21小时，夜训4小时； ⑻战备基础，2天14小时，夜训3小时；
训练的科学性主要体现为“学科学、科学练”
2.科学组训内容
⑴搞好训练设计，合理安排训练内容、时间、方法、步骤和保障。 ⑵优化训练过程，合理确定组训形式，坚持循序渐进，由基础到应用、由技术到战术、由低级到高级、由分练到合练，逐级训练，逐级形成战斗力。 ⑶更新训练观念，吸纳改革成果，不断改进训练方法，促进军事训练深入发展。
新兵训练之科学组训(讲座之三)
1.关于自然、社会和思维的知识体系； 2.合乎科学的态度。
1.科学组训概念
是指遵循军事训练规律，严格执行训练法规，运用系统论的原理和方法，对军事训练进行科学的组织、协调和控制，并针对部队建设和职能任务的需要以及训练中出现的新情况，不断更新观念，创新训练内容和广法，增强训练发展动力，保证军事训练健康持久发展。
2.训练标准明晰
⑵个性标准 ①队列，把握好“协调一致”标准； ②擒敌，把握好“连贯迅猛”标准； ③射击，把握好“规范制式”标准； ④战术，把握好“战术意识强”标准。
3.训练考核明了
⑴规定了考核方式 ①笔试或口试—内务纪律条令，卫生。 ②实际作业— 队列，战术基础动作。 ③笔试或口试与实际作业相结合— 其他6个课目。
①条令教育——内务、纪律条令 ②心理行为训练——心理训练
1.训练课目略变，训练内容增减 ⑵训练内容的变化 ①内务、纪律条令，原2个内容、现4个内容； ②队列，正步列入选训内容； ③擒敌术基础动作，增加擒敌拳训练内容； ④自动步枪操作，增加夜间射击训练内容；
1.训练课目略变，训练内容增减 ⑵训练内容的变化 ⑤战术基础动作，增加了利用地形地物内容； ⑥卫生，增加了驻地常见病预防训练内容； ⑦执勤基础，将执勤用语调整为夜间执勤； ⑧心理训练，将行动练习改为动作练习。
共13周，实际教育训练时间66天，休息调整时间25天。
按照3月16日前完成所有教育训练任务，实用教育训练时间54天，与大纲规定的52个教育训练日基本一致。从3月17日起转入复训复试，迎接师考核。
1.训练条件明确
⑴规定了训练依据； ⑵规定了训练着装； ⑶规定了训练场地。
2.训练标准明晰
⑴共性标准 ①掌握基本知识； ②熟练基本要领； ③动作准确连贯； ④符合动作规范。
按照5.5天安排教育训排（春节后）：周一、周四集中学习，周二教唱歌曲，周三、周六观看电影，周五自理，周日开会点名。
从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。
5.全期教育训练时间
第一周：12月31日至1月6日，教学训练2.5天第二周：1月7日至13日，教学训练5.5天；第三周：1月14日至20日，教学训练5.5天；第四周：1月21日至27日，教学训练5.5天；