大气环境监测与治理技术综合实训平台介绍
大气环境监测与治理技术综合实训原理
大气环境监测与治理技术综合实训原理大气环境监测与治理技术综合实训原理是一门重要的课程，旨在培养学生对大气环境监测与治理技术的理论与实践能力。
本实训原理课程主要包括以下几个方面的内容。
学生将学习大气环境监测技术的原理与方法,了解大气污染物的种类、来源和排放特征，研究大气监测仪器的工作原理与使用方法。
通过现场实验，学生将掌握大气监测仪器的操作技巧，并能准确测量大气中各种污染物的浓度和排放量。
学生将学习大气环境治理技术的原理与方法,了解大气污染治理的相关政策法规和技术标准，研究大气污染物的减排措施和治理技术。
通过模拟实验和工程实践，学生将掌握大气污染治理设备的运行原理和操作技巧，并能评估其减排效果和治理效果。
本课程还将重点关注大气环境监测与治理技术的应用与创新,学生将学习如何利用大数据和人工智能技术分析和预测大气污染的发展趋势，提出相应的治理策略和措施。
同时，还将学习如何利用新材料和新技术研发高效的大气污染治理设备，提高治理效率和降低治理成本。
大气环境监测与治理技术综合实训原理是一门重要的课程，通过学习该课程，学生将掌握大气环境监测与治理技术的原理与方法，培养其实践能力和创新能力，为我国大气环境保护事业的发展做出贡献。
校园的空气环境分析与监测实训指导书
校园的空气环境分析与监测实训指导书一、实习目的1.通过实训进一步巩固课本知识的学习和掌握，深入了解空气环境中各污染因子的采样方法、分析方法、误差分析及数据处理等；2.对校园的环境空气定期监测，评价校园的环境空气质量，为研究校园空气环境质量变化及制订校园环境保护规划提供基础数据；3.根据污染物或其他影响环境质量因素的分布，追踪污染途径，寻找污染源，为校园环境污染的治理提供依据；4.培养团结协作精神及综合分析与处理问题的能力。
二、校园大气环境影响因素识别大气污染受气象、季节、地形、地貌等因素的强烈影响而随时间变化，因此应对校园内各种空气污染源、空气污染物排放状况及自然与社会环境特征进行调查，并对大气污染物排放作初步估算。
1.校园空气污染源调查主要调查校园空气污染物的排放源、数量、燃料种类和污染物名称及排放方式等，为空气环境监测项目的选择提供依据，可按表1的方式进行调查。
表1 校园空气污染源情况调查2.校园周边大气污染源调查我校校园位于交通干线旁，因此校园周边大气污染源主要调查汽车尾气排放情况，汽车尾气中主要含有CO、NO x、烟尘等污染物。
调查形式如表2所示。
表2 汽车尾气调查情况3.气象资料收集主要收集校园所在地气象站（台）近年的气象数据，包括风向、风速、气温、气压、降水量、相对湿度等，具体调查内容如表3所示。
表3 气象资料调查三、空气环境分析与监测因子的筛选根据国家环境空气质量标准和校园及其周边的大气污染物排放情况来筛选监测项目；我校无特征污染物排放，结合大气污染源调查结果，可选TSP、PM10、SO2、NO2、CO等作为大气环境监测项目。
四、大气监测方案1．采样点的布设根据污染物的等标排放量，结合校园各环境功能区的要求，及当地的地形、地貌、气象条件，按功能区划分的布点法和网格布点法相结合的方式来布置采样点。
各监测点名称及相对校园中心点的方位和直线距离可按表4列出，各监测点具体位置应在总平面布置图上注明。
大气环境监测技术与实践
大气环境监测技术与实践近年来，大气环境污染问题引起了社会的广泛关注。
为了解决这一问题，人们积极探索大气环境监测技术与实践。
目前，随着科技的不断进步，大气环境监测技术得以迅速发展，为环境保护提供了有效的手段。
一、传统的大气环境监测技术传统的大气环境监测技术主要依赖于人工采样和实验室分析。
这种方法的优点在于准确性较高，可信度较高。
然而，由于人工采样需要大量的时间和人力，无法实时监测大气环境的变化。
而且实验室分析的过程也较为繁琐，往往需要等待较长时间才能获取结果。
因此，传统的大气环境监测技术在实践中存在一定的局限性。
二、现代大气环境监测技术的应用随着科技的发展，现代大气环境监测技术逐渐兴起。
其中，遥感技术是一种比较常用的技术。
它利用卫星、飞机、无人机等远距离系统获取大气环境数据，具有全面、实时的特点。
通过遥感技术，我们可以获取大气颗粒物浓度、空气质量指数等关键数据。
这些数据可以帮助相关部门及时掌握大气环境的状况，并采取相应的措施。
此外，传感器技术也是现代大气环境监测技术的重要组成部分。
传感器可以直接应用于大气环境监测设备中，实时检测各种污染物的浓度和指标。
传感器具有工作稳定、准确度高、响应时间快的优点。
例如，我们可以利用传感器监测臭氧、二氧化硫等有害气体的浓度，及时发现和防范污染事件。
三、大气环境监测技术的实践案例大气环境监测技术在实践中取得了一些成果。
以北京为例，该城市在加强大气环境监测方面采取了一系列措施。
首先，建立了大气环境监测系统，通过遥感技术实时监测空气质量。
其次，加强了传感器的应用，搭建了大气环境数据获取网络，提供实时数据给公众。
此外，北京还通过大数据分析和空气质量模型预测，为政府决策提供科学依据。
不仅在中国，国际上许多城市也在积极开展大气环境监测技术的实践。
例如，美国洛杉矶利用无人机技术进行大气环境监测，有效避免了人力资源浪费。
德国柏林通过建立大气环境多参数智能监测站，实现了对大气环境的全面监测。
气动综合实训平台总结报告
一、前言随着工业自动化技术的不断发展，气动技术作为其中重要的一环，在工业生产中发挥着越来越重要的作用。
为了提高我国气动技术人才的培养质量，满足企业对高素质技能型人才的需求，我校购置了一套气动综合实训平台。
经过一段时间的使用和教学实践，我们对该实训平台进行了总结和评价，以下为本次实训平台的总结报告。
二、实训平台概述1. 平台名称：气动综合实训平台2. 平台功能：本实训平台集气动元件、气动回路、气动控制、气动传感等多个模块于一体，可进行气动系统设计、安装、调试、维修等实训项目。
3. 平台特点：（1）模块化设计：实训平台采用模块化设计，方便用户根据实际需求进行组合和拓展；（2）直观教学：实训平台采用透明材料，使学生能够直观地观察气动元件和回路的工作原理；（3）功能丰富：实训平台包含多种气动元件和回路，满足不同教学需求；（4）安全可靠：实训平台具有完善的安全保护措施，确保学生在实训过程中的安全。
三、实训项目及教学效果1. 实训项目（1）气动元件认识与使用：使学生熟悉各种气动元件的结构、性能和用途；（2）气动回路设计与分析：培养学生设计简单气动回路的能力，并分析其工作原理；（3）气动控制系统搭建与调试：使学生掌握气动控制系统的搭建方法，并学会调试；（4）气动传感器应用：让学生了解气动传感器的原理和应用，并学会使用；（5）气动系统故障排除：培养学生分析、判断和排除气动系统故障的能力。
2. 教学效果（1）提高学生动手能力：通过实际操作，使学生熟练掌握气动技术的基本技能；（2）培养创新意识：在实训过程中，鼓励学生提出创新性设计方案，提高创新意识；（3）增强团队合作：实训项目往往需要团队合作完成，有助于培养学生团队协作精神；（4）提高教学质量：实训平台的使用使教学内容更加丰富，有助于提高教学质量。
四、实训平台使用过程中存在的问题及改进措施1. 问题（1）部分学生操作不规范，导致实训平台损坏；（2）实训项目较为单一，难以满足学生多样化需求；（3）实训平台使用过程中，部分气动元件和回路易发生故障。
生态环境监测网络平台
生态环境监测网络平台一、系统框架智易时代环保网格化管理系统共包含一个基础模块和六个子系统组成。
其中一个基础模块包括15个功能模块：监测点管理、GIS模块、重点污染源管理、生态红线监督管理、核辐射源管理、气象数据管理、统计报表订制、数据审核监管、综合告警管理、解析预报管理、行政区划管理、用户管理、角色管理、运维管理、系统管理等；六个子系统包括：环保门户网站、运维子系统、环保应急预案评估系统、大数据平台子系统、污染源追踪定位分析子系统、环境改善评估系统。
二、基础模块2.1 监测点管理实现对于大气，水质，噪声，土壤等与生态相关的监测点位与其监测数据的信息化管理。
2.2 GIS模块环境地理信息应用系统将涵盖所有环境信息进行环境“一张图”式的分类专题图层展示。
全辖区的环境状况将一览无余地展现于管理者面前，真正实现环境管理部门对全辖区进行全方位、无盲区的环境安全监管。
2.3 生态红线监督管理国家或区域因生态安全和可持续发展而划定的需实施特殊保护的区域，根据生态系统连通和完整性，以数据分析监测为基础，通过技术手段实现对区域的预警监督。
2.4 重点污染源管理污染源在线监测实现对废水、废气等污染源的实时在线监测，通过对污染监测数据的采集、传输、统计、分析等，实现污染源监测数据的统一管理、数据超标预警、监测设备的管理及反控，统计分析结果以报表、图表等多种方式展示。
2.5 核辐射源管理对核辐射源进行实时监测，对核辐射源监测数据的采集、传输、统计、分析，实现核辐射源监测数据的统一管理、数据超标预警、监测设备的管理及反控。
2.6 气象数据管理主要监测指标是能见度、相对湿度、场面气压、修正海平面气压、地面风向风速等气象要素。
主要针对地面气象观测数据设计一个分布式的可以存储、查询、修改、统计等的管理系统。
利用数据挖掘技术对原始数据进行统计，更及时、准确地为气象预报而提供了理论依据。
在系统中，将气象数据与环境数据同屏显示，有利于对污染源的准确分析。
大气环境监测与治理技术全国职业院校技能大赛
大气环境监测与治理技术全国职业院校技能大赛本文旨在介绍大气环境监测与治理技术全国职业院校技能大赛的背景信息。
在当前全球环境污染问题日益严重的背景下，大气环境监测与治理技术成为了一项重要的技术领域。
为了提高职业院校学生在大气环境监测与治理技术方面的实际操作能力和综合素质，促进相关技术的发展与应用，大气环境监测与治理技术全国职业院校技能大赛应运而生。
该比赛旨在通过竞赛的方式，提高参赛选手们在大气环境监测与治理技术方面的技术水平和实践能力，增强他们的创新意识和团队协作能力。
同时，该比赛也为职业院校优秀人才的产生与选拔提供了一个良好的平台。
大气环境监测与治理技术全国职业院校技能大赛具有一定的权威性和影响力，作为对大气环境监测与治理技术的检验和宣传，成为业界人士和相关领域专家的关注焦点。
通过参与大气环境监测与治理技术全国职业院校技能大赛，参赛选手能够在竞争中不断提升自己的专业水平，拓宽技术视野，增加实践经验，并与同行进行深入交流和研究。
作为一项具有重要意义的技术竞赛，大气环境监测与治理技术全国职业院校技能大赛必将推动大气环境监测与治理技术的发展和创新，促进我国环境保护事业的可持续发展。
比赛目的作为一项具有重要意义的技术竞赛，大气环境监测与治理技术全国职业院校技能大赛必将推动大气环境监测与治理技术的发展和创新，促进我国环境保护事业的可持续发展。
比赛目的大气环境监测与治理技术全国职业院校技能大赛的目的在于促进我国职业院校学生在大气环境监测与治理技术方面的专业能力提升，加强他们在此领域的理论知识和实践技能。
此次比赛旨在为参赛选手提供一个展示自己才华、切磋技艺的平台，同时也为全国各地的职业院校搭建一个学术交流和合作的机会。
大气环境监测与治理技术全国职业院校技能大赛的目的在于促进我国职业院校学生在大气环境监测与治理技术方面的专业能力提升，加强他们在此领域的理论知识和实践技能。
此次比赛旨在为参赛选手提供一个展示自己才华、切磋技艺的平台，同时也为全国各地的职业院校搭建一个学术交流和合作的机会。
大气环境监测与治理技术综合实训系统的制作技术
本技术新型涉及一种大气环境监测与治理技术综合实训系统，要解决的技术问题是提供一种涉及大气环境监测与治理方面的工艺设计、安装调试、运营管理、在线监测、紧急避险和数据处理的等方面的综合性、开放性、实践性的工程型教学装置。
为解决上述问题，本技术新型采用的技术方案包括烟气发生系统、烟气除尘系统、烟气脱硫系统、电气控制系统以及烟气监测系统等五个部分组成。
本技术新型的优点在于：将锅炉及其烟气处理系统浓缩成教学设备，直观地展示出来，很好地解决了理论教学与工程实践相脱节的问题，利于观察，便于教学。
技术要求1.一种大气环境监测与治理技术综合实训系统，其特征在于：该系统主要由烟气发生系统、烟气除尘系统、烟气脱硫系统、电气控制系统以及烟气监测系统组成；所述的烟气发生系统包括锅炉(1)及与锅炉的出气管道相连的气源添加装置(2)、发尘装置(3)和静态混合器(4)，所述的锅炉(1)位于整套处理流程的起点，所述的气源添加装置(2)通过计量装置与射流系统，在锅炉烟道的弯头位置将钢瓶气体定量地加入系统，所述的发尘装置(3)位于水平烟道上方;所述的烟气除尘系统包括通过管道依次连接的旋风除尘器(5)、布袋除尘器(6)、电动调节阀(7)和风机(8)，所述的旋风除尘器(5)位于静态混合器(4)之后，所述的布袋除尘器(6)为机械振打式，能过滤较小粒径的粉尘, 所述的风机(8)为烟道内锅炉气体流动的动力源;所述的烟气脱硫系统包括通过管道依次连接的吸收系统(9)、吸附系统（10）和烟囱(11)，所述的吸收系统(9)通过喷淋碱液，来吸收尾气中的酸性气体；所述的电气控制系统包括电气控制柜（12）、电源控制单元（13）、系统调控单元（14）、PLC主控单元（15）和控制对象单元（16）；所述的烟气监测系统包括气体传感器(17)、粉尘传感器(18)、温湿度传感器(19)、风速传感器(20)、压力传感器(21)、微差压传感器(22)、pH在线监测仪(23)、物位仪(24)、皮托管(25)、采样枪(26)、粉尘采样仪(27)和触控一体机(28)，所述的气体传感器(17)分布在烟道和烟囱(11)上，用所述的粉尘传感器(18)内置于烟囱(11)中，所述的温湿度传感器(19)、风速传感器(20)安装于风管上，所述的压力传感器(21)安装于布袋除尘器 (6)的侧壁，所述的微差压传感器(22)安装在钢架上，所述的pH在线监测仪(23)安装于碱液箱(45)的侧壁，所述的物位仪(24)安装于碱液箱(45)上，所述的皮托管(25)通过气管与微差压传感器(22)连接，所述的采样枪(26)通固定于风管上，所述的粉尘采样仪(27)通过气管与采样枪(26)连接。
大气监测实训报告
广州大学市政技术学院课程设计任务书大气污染检测实训报告小组导学：王昱小组成员：钟颖、朱茜、毛桂桦、张燕玲班级：环境工程系09环境监测与治理技术时间：2011年12月26日到12月30日随着生活水平的提高和生活方式的改变，人们在室内生活的时间越来越长，室内空气质量的优劣直接影响到人们的工作和生活。
低劣的空气质量会使人注意力分散，工作效率下降，严重时还会使人产生头痛、恶心、疲劳、皮肤红肿等症状，统称为"病态建筑综合症。
"人们急切盼望改善日益恶劣的居室、办公环境，提高生存质量。
人们一直认为空气污染严重的是室外。
而事实上，办公室、居室、饭店、影剧院、歌舞厅等建筑物的室内环境对人们健康的影响远比室外要大得多。
人的一生约有８０％的时间是在室内度过的，因此，室内环境质量的好坏直接影响到人体健康。
从现实情况看，室内空气质量远劣于室外大气环境。
所以我们选择建筑装修室内空气污染来作为大气监测的一部分。
实训目的，为了系统掌握大气环境空气质量功能区域划分，空气质量是区域执行标准；掌握空气采样点的布点和样品采集方法，了解空气采样质量保证的重要性。
基本掌握常规污染物监测的原理、测试方法和有关现场情况的分析处理。
掌握大气监测仪器的操作，学会分析处理实验数据。
通过学校噪声环境监测，掌握声级计的使用，学会区域布点及对监测结果分析评价，并提出降低噪声污染的建议。
通过本次学习，把所学的知识运用到实际，进一步加深对知识的理解与运用，且调动团队的思维能力，创新能力，发现问题与解决问题的能力。
小组主要选择室内空气监测的项目为：室内空气物理参数、室内空气中甲醛浓度、室内空气中氨浓度、大气中氮氧化物浓度、环境校园噪声影响。
室内空气物理参数的测定主要是监测温度与大气压。
室内温度是指室内环境空气温度，单位以摄氏度（o C），空气可以像水那样自由的流动，同时它也受重力作用。
因此空气的内部向各个方向都有压强，这个压强被称为大气压。
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第一章大气环境监测与治理技术综合实训平台介绍
一、产品概述
当前，我国大气环境形势不容乐观，防治问题依然严峻。
污染物排放总量大，传统煤烟污染尚未得到控制，以臭氧、细颗粒物（PM2.5）和酸雨为特征的区域复合型大气污染问题又日益突出，70%左右的城市达不到《环境空气质量标准》（GB3095-2012）的要求。
发达国家上百年工业过程中逐步出现的大气污染问题，在我国近二三十年的快速发展中集中出现，呈现结构型、压缩型、复合型的特点。
2013年第一季度以来，尤其1 月份，我国大范围出现持续雾霾天气，严重影响人民群众生产生活，国内外反应强烈。
究其原因，从主观上反映出了我国大气污染治理能力的薄弱。
由此可见，努力提高社会舆论的关注度，继续加大教育改革力度，全力进行专业人才队伍建设，全面提升相关人才素质的必要性和紧迫性。
大气环境监测与治理技术综合实训平台主要针对固定污染源--锅炉烟气的各个污染因子进行净化处理和实时监测，是专门为职业院校开设的“环境工程技术”、“环境监测与治理技术”、“环境监测与评价”、“城市检测与工程技术”、“室内检测与控制技术”、“工业环保与安全技术”等环境类相关专业而研制的。
通过实平台实训操作，可考核学生对旋风除尘技术、布袋除尘技术、烟气脱硫技术、活性炭吸附技术、烟道及烟囱的取样检测技术、污染因子在线监测技术等主要技术的应用。
实现工学结合人才培养模式的改革与创新，培养学生的可持续发展能力，为社会提供满足企业需求的大气污染治理设备安装、调试及大气环境监测分析等方面的专业人才。
图1-1 THEMDQ-1 型大气环境监测及治理技术综合实训平台
二、主要技术性能
1、系统输入电压：三相交流380V±10% 50Hz
2、系统要求工作环境：环境温度范围为0℃～＋40℃ 、相对湿度＜85%（25℃）、海拔＜4000m
3、系统容量：＜3.0kVA
4、控制柜尺寸：700m m×600mm×1800mm
5、对象尺寸：4400mm×800mm×2200mm
6、监控平台尺寸：1100mm×700mm×1700mm
7、安全保护：具有漏电保护、过载保护、短路保护装置，安全符合国家标准
8、控制方式：手/自动控制
9、处理风量：100m3/h
三、系统组成与功能
大气环境监测与治理技术综合实训平台主要由烟气发生系统、烟气除尘系统、烟气脱硫系统、电气控制系统和烟气监测系统等五部分组成。
1、烟气发生系统：通过模拟锅炉开炉点火、物料焚化和烟气发生的过程，来展现锅炉的运行特点和烟气排放过程，为系统中的污染源。
主要由锅炉、气源添加装置、发尘装置和静态混合器等组成
2、烟气除尘系统：采用机械式与过滤式的除尘装置，对锅炉烟道气中的颗粒物进行净化处理。
由旋风除尘器、布袋除尘器和粉尘回收装置组成。
3、烟气脱硫系统：采用化学吸收与物理吸附的方法，对锅炉烟道气中的气态污染物进行净化处理。
由湿式脱硫系统、活性炭吸附塔和烟囱等组成。
4、电气控制系统：主要由西门子200SMART系列主机和模拟量输入输出模块组成，完成设备运行控制及传感器的数据采集和计算。
采用三菱FR-D700系列变频器控制引风机，已达到节能环保的效果。
同时，控制系统中包含设备保护措施如漏电保护器、中间继电器、隔离变压器等。
5、烟气监测系统：通过多种在线传感技术，进行数据采集、信号传输、信息显示和系统反馈，由上位机工程对整个系统进行监控、预警和诊断，提高了系统控制的可靠性。
主要由触控一体机、铂热电阻、温湿度传感器、风速传感器、压力变送器、微差压传感器、粉尘传感器、二氧化硫传感器、氮氧化物传感器、氧气传感器、一氧化碳传感器、二氧化碳传感器、在线pH仪、物位仪、采样枪、粉尘采样器和皮托管等组成。
通过本实训平台可培养烟气脱硫除尘系统的设计、调控、运行与维护能力，可培养烟气处理设备与组件的安装、测试与维护的能力，可培养电气控制线路的连接与测试的能力，可培养组态软件运用、PLC程序编写与设备调试的能力，可培养在线监测技术的掌握和运用的能力，可培养对烟道气取样分析的能力，可培养对风速、风量、压力、温度、浓度等运行参数的调节与控制的能力，可培养通过控制程序的编写对整机实现自动运行的能力，可培养相关仪表的参数设定和校正标定的能力。
四、工艺流程
本装置采用旋风除尘+布袋除尘+湿法脱硫+物理吸附的组合工艺，对以烟尘和酸性气体为主要污染因子的锅炉烟气进行有效处理，其工艺流程如图1-2所示：
图1-2工艺流程图
五、实训内容
1、系统的设计计算
1.1烟气处理系统工艺流程图的绘制
1.2烟气处理系统的设计
2、处理设备的安装与调整
2.1旋风分离器的安装与测试
2.2袋式除尘器的安装与测试
2.3湿法脱硫塔的安装与测试
2.4活性炭吸附塔的安装与测试
2.5发尘装置的安装与校正
3、设备的工艺连接
3.1旋风除尘器的除尘工艺的连接
3.2袋式除尘器的除尘工艺的连接
3.3脱硫塔脱硫工艺的连接
3.4活性炭吸附塔的工艺的连接
4、设备控制系统的连线与调试
4.1控制系统的连线
4.2控制系统的程序编写
4.3对象的单机试车
4.4通过程序的编写实现整机联动
5、监测传感器及仪器的使用
5.1铂热电阻的安装及监测
5.2温湿度传感器的安装及监测
5.3粉尘传感器的安装及监测
5.4在线pH仪的安装、标定及监测
5.5气体（SO2、NO X、CO、CO2、O2）传感器的安装及监测5.6风速传感器的安装及监测
5.7压力传感器的安装及监测
5.8粉尘采样器的组装与应用
5.9皮托管的连接与运用
六、基本配置
1.设备框架
表1-1 设备框架表
2.电气控制柜基本配置
表1-2 电气控制柜基本配置表
3.配套工具
表1-3 配套工具表。