信息技术教学设计ppt模板
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《信息技术教学设计》PPT课件
和“有待改进的案例”作对比分析。
12
可整理ppt
教学设计的一般过程—教学策略选择
➢ 1.教学策略的选择原则
➢ 教学过程中运用的教学策略多种多样﹐与获得认知 学习结果有关的方法策略有: 讲授法、启发式方法、先行 组织者策略、演示法、谈话法 、讨论法 、操练法 、实 验法…… ﹔与获得动作技能有关的方法策略有: 示范-模 仿法、操练-反馈法……﹔与情感态度有关的方法策略有: 直接强化法、间接强化法……﹔与建构主义有关的方法 策略有:支架式 、抛锚式 、随机通达式、 问题解决式、 研究式、协作式（协作式又可进一步细分为：讨论式、 辩论式、竞争式、角色扮演式等多种不同的策略）…… 。
教学设计的一般过程—教学目标分析
可整理ppt
➢ 1.分析教学目标的重要性
➢ 2.资料阅读+“教学目标分析优秀案例”观摩+思 考
➢ 先认真阅读“教学目标分析案例”部分的资 料，然后思考下面的问题：
➢ （1）案例中的目标如何体现新课程标准的三维 目标？
➢ （2）教学目标的分析和阐述方法？
➢ （3）对教学目标的阐述应注意哪几点？
➢ 3.利用教学设计方案模板编写教学设计方案（两类模板）
➢ 4.讨论与修改教学设计方案
➢ 1. 小组讨论、互相征求意见；
➢ 2. 根据意见修改教学设计方案；
➢ 3.浏览、阅读同学科的教学设计方案；
➢ 4.思考与讨论：教学设计实践中应该注意的问题。
20
可整理ppt
作业
利用教学设计方案模板编写出一节课的教学 设计方案（技术环境不限）。
➢ 2.建构主义环境下的教学设计（促进学生自主的学）
➢
（1）情境创设——创设有利于学生自主建构知
识意义的情境；
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可整理ppt
教学设计的一般过程—教学策略选择
➢ 1.教学策略的选择原则
➢ 教学过程中运用的教学策略多种多样﹐与获得认知 学习结果有关的方法策略有: 讲授法、启发式方法、先行 组织者策略、演示法、谈话法 、讨论法 、操练法 、实 验法…… ﹔与获得动作技能有关的方法策略有: 示范-模 仿法、操练-反馈法……﹔与情感态度有关的方法策略有: 直接强化法、间接强化法……﹔与建构主义有关的方法 策略有:支架式 、抛锚式 、随机通达式、 问题解决式、 研究式、协作式（协作式又可进一步细分为：讨论式、 辩论式、竞争式、角色扮演式等多种不同的策略）…… 。
教学设计的一般过程—教学目标分析
可整理ppt
➢ 1.分析教学目标的重要性
➢ 2.资料阅读+“教学目标分析优秀案例”观摩+思 考
➢ 先认真阅读“教学目标分析案例”部分的资 料，然后思考下面的问题：
➢ （1）案例中的目标如何体现新课程标准的三维 目标？
➢ （2）教学目标的分析和阐述方法？
➢ （3）对教学目标的阐述应注意哪几点？
➢ 3.利用教学设计方案模板编写教学设计方案（两类模板）
➢ 4.讨论与修改教学设计方案
➢ 1. 小组讨论、互相征求意见；
➢ 2. 根据意见修改教学设计方案；
➢ 3.浏览、阅读同学科的教学设计方案；
➢ 4.思考与讨论：教学设计实践中应该注意的问题。
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可整理ppt
作业
利用教学设计方案模板编写出一节课的教学 设计方案（技术环境不限）。
➢ 2.建构主义环境下的教学设计（促进学生自主的学）
➢
（1）情境创设——创设有利于学生自主建构知
识意义的情境；
小学三年级上册信息技术-第1课初识计算机(3)_浙江摄影版(9张)ppt课件
一、同学们, 这节是什么课?
《信息技术》
也就是大家平常说的电脑课
二、我们知道电脑吗?
软件
电脑由
两部分组成
硬件
三、电脑是由哪些硬件组成？
CPU,主板，内存，硬盘，显卡，机箱，电源， 散热器，网卡，声卡，光驱，显示器，鼠标， 键盘等。其中网卡，声卡一般是使用主板上 集成的，不用另外买；当然也有独立的。
四、我们看到的电脑是由哪些大的部件组成?
显示器 主机
这音是什箱么?
它
们
各
键盘
起
什
么 鼠标 作
用 这笔是记什本么电?脑 ?
五、怎样起动电脑？
打开电源开关
六、怎样关机？
（点击）开始 ——关闭计算机 ——待机、关机、重新起动
七、怎样正确使用鼠标
滚轮 左键
右键
手指怎样握鼠标？
桌面图标 八、电脑桌面
九、《信息技术》课只是上电脑玩游戏吗?
我们为什么要上《信息技术》课?
为了使我们更好的适应未来社会的发展，随着信息时代的到来， 拥有信息的多少成为一个人成功的决定性因素， 准确地鉴别信息、迅速地筛选和获取信息、将是所有社会成员应具 备的如同“读、写、算”一 样重要的终生有用的基础能力之一。
加快在中小学普及信息技术教育， 提高信息技术课程的效益， 对实现教育信息化，全面推进素质教育具有重要意义。
所以，学习信息技术就是让我们学会更好地去获得信息，筛选对 我们有用的信息，对其加以整理利用，最后成为我们自己的知识。
十、进入电脑室要注意什么?
• 1、不能带玩具进入电脑室； • 2、不能带任何零食进入电脑室，包括饮料； • 3、下雨天不能把雨伞带进电脑室； • 4、电脑室里不能大声喧哗、嬉戏打闹； • 5、点击按钮、使用鼠标、键盘不能用力过猛； • 6、老师讲课时同学们不能说话，要专心听讲；
《信息技术》
也就是大家平常说的电脑课
二、我们知道电脑吗?
软件
电脑由
两部分组成
硬件
三、电脑是由哪些硬件组成？
CPU,主板，内存，硬盘，显卡，机箱，电源， 散热器，网卡，声卡，光驱，显示器，鼠标， 键盘等。其中网卡，声卡一般是使用主板上 集成的，不用另外买；当然也有独立的。
四、我们看到的电脑是由哪些大的部件组成?
显示器 主机
这音是什箱么?
它
们
各
键盘
起
什
么 鼠标 作
用 这笔是记什本么电?脑 ?
五、怎样起动电脑？
打开电源开关
六、怎样关机？
（点击）开始 ——关闭计算机 ——待机、关机、重新起动
七、怎样正确使用鼠标
滚轮 左键
右键
手指怎样握鼠标？
桌面图标 八、电脑桌面
九、《信息技术》课只是上电脑玩游戏吗?
我们为什么要上《信息技术》课?
为了使我们更好的适应未来社会的发展，随着信息时代的到来， 拥有信息的多少成为一个人成功的决定性因素， 准确地鉴别信息、迅速地筛选和获取信息、将是所有社会成员应具 备的如同“读、写、算”一 样重要的终生有用的基础能力之一。
加快在中小学普及信息技术教育， 提高信息技术课程的效益， 对实现教育信息化，全面推进素质教育具有重要意义。
所以，学习信息技术就是让我们学会更好地去获得信息，筛选对 我们有用的信息，对其加以整理利用，最后成为我们自己的知识。
十、进入电脑室要注意什么?
• 1、不能带玩具进入电脑室； • 2、不能带任何零食进入电脑室，包括饮料； • 3、下雨天不能把雨伞带进电脑室； • 4、电脑室里不能大声喧哗、嬉戏打闹； • 5、点击按钮、使用鼠标、键盘不能用力过猛； • 6、老师讲课时同学们不能说话，要专心听讲；
信息技术(四年级上)全部课程PPT课件
小小朋朋友友，，你你明 知白道了吗么？
h
7
信息技术的发展
1. 甲骨文 2. 木简和竹简 3. 蔡伦和造纸术 4. 毕昇和活字印刷术 5. …….. 6. 电子计算机的发明应用
h
8
甲骨文
h
9
木简
竹简
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10
h
11
毕昇 像
活字 印刷 板
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12
第一台电子计算机
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13
现 代 的 计 算 机 （ 台 式 ）
2. 记忆键盘各键位的位置，体会敲击字键时手指的感觉，逐步养成不看键盘的输入习惯。
3． 打字练习时必须集中精力，做到手、脑、眼协调一致。
4． 初级阶段的练习即使速度慢，也一定要保证输入的准确性。 5． 正确的指法 + 键盘记忆 + 集中精力 + 准确输入 = 打字高手。
h
88
做了分工的键在主键盘区的位置
第二步 第一步
第四步
第三步
即可打开画图
h
42
桌面的组成
主要用来显示当前正在运行 的程序和文件。
任务栏
h
43
图标示windows对应用程序和文件的一种表示。每个图标都有图形 和标题组成，是打开文件和程序的按钮。
图标
桌面的组成
开始按钮包含开始菜单。开始菜单像一个折叠的操作项目，凡是有 的选项，都有下一级的菜单。
h
17
我叫显示器 我叫鼠标
我叫主机
计 算 机 的 组 成
我叫键盘
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18
显示器
如同电视机一样，主要用来显 示当前计算机的运行情况。
h
19
主机
1. 是计算机的心脏和大脑； 2. 是计算机运算和思考的中心。
《初中信息技术全部》PPT课件模板-2024鲜版
简单易学，适合初学者入 门，广泛应用于数据分析、 人工智能等领域。
2024/3/27
Java
跨平台，适用于大型企业 级应用、安卓开发等。
JavaScript
用于网页前端开发，实现 网页动态效果。
35
编程环境搭建及Hello World实现
安装编程软件
根据所选编程语言，下载并安装相应的编程软件（如Python的IDLE、 Java的Eclipse等）。
通过HTTP协议，浏览和 获取Web页面上的信息。
16
网络安全意识和防护措施
网络安全意识
了解网络安全的重要性，提高网 络安全防范意识。
防火墙技术
通过防火墙技术，阻止未经授权 的访问和数据泄露。 2024/3/27
加密技术
采用加密技术，确保数据传输和 存储的安全。
安全软件使用
安装和使用杀毒软件、防木马软 件等安全软件，保护计算机系统
数据处理与分析
包括数据的收集、整理、处理和分析方法， 以及数据库基础知识。
39
学生自我评价报告分享
学习成果展示
通过完成作品、项目或任 务，展示自己在信息技术 方面的学习成果。
2024/3/27
学习过程反思
回顾自己的学习过程，分 析在信息技术学习中遇到 的问题和解决方法。
团队合作与沟通
分享在小组学习中的合作 经验和沟通技巧，以及对 他人的评价和建议。
进度安排
根据学校教学计划和课时安排，合理制 定各模块的授课时间和顺序，确保课程 内容的系统性和连贯性。
2024/3/27
7
02
计算机基础知识
2024/3/27
8
计算机发展历史简介
01
02
03
2024/3/27
Java
跨平台，适用于大型企业 级应用、安卓开发等。
JavaScript
用于网页前端开发，实现 网页动态效果。
35
编程环境搭建及Hello World实现
安装编程软件
根据所选编程语言，下载并安装相应的编程软件（如Python的IDLE、 Java的Eclipse等）。
通过HTTP协议，浏览和 获取Web页面上的信息。
16
网络安全意识和防护措施
网络安全意识
了解网络安全的重要性，提高网 络安全防范意识。
防火墙技术
通过防火墙技术，阻止未经授权 的访问和数据泄露。 2024/3/27
加密技术
采用加密技术，确保数据传输和 存储的安全。
安全软件使用
安装和使用杀毒软件、防木马软 件等安全软件，保护计算机系统
数据处理与分析
包括数据的收集、整理、处理和分析方法， 以及数据库基础知识。
39
学生自我评价报告分享
学习成果展示
通过完成作品、项目或任 务，展示自己在信息技术 方面的学习成果。
2024/3/27
学习过程反思
回顾自己的学习过程，分 析在信息技术学习中遇到 的问题和解决方法。
团队合作与沟通
分享在小组学习中的合作 经验和沟通技巧，以及对 他人的评价和建议。
进度安排
根据学校教学计划和课时安排，合理制 定各模块的授课时间和顺序，确保课程 内容的系统性和连贯性。
2024/3/27
7
02
计算机基础知识
2024/3/27
8
计算机发展历史简介
01
02
03
《信息技术教学设计》课件
《信息技术教学设计》 PPT课件
欢迎来到《信息技术教学设计》PPT课件！本课程将分享信息技术教学的重 要性以及PPT设计的基本要素和技巧。
概述
信息技术教学对于现代教育具有重要的意义。PPT课件设计在信息技术教学 中扮演着关键的角色。
PPT设计的基本要素
结构和布局
了解PPT设计的基本结构和有效的布局策略。
展望未来的PPT设计趋势，以及如何跟随时代的步伐。
如何提高信息技术教学PPT课件的质量及其应用
分享如何提高信息技术教学PPT课件的质量，以更好地应用于教学实践。
如何改进不佳的PPT设计
给出一些改进不佳PPT设的常
见问题
了解PPT设计中常见的问 题，并提供解决方案。
2 PPT设计的步骤和方法 3 PPT设计中的注意事
项和技巧
学习PPT设计的步骤和方
法，以提高效率和质量。
分享一些PPT设计过程中
应注意的事项和技巧，以
获得更好的效果。
PPT制作实例讲解
利用PPT设计制作教学资料的方法和步骤
展示如何使用PPT设计制作丰富多样的教学资料。
案例分析和实践演练
通过案例分析和实践演练，加深对PPT设计原理和 技巧的理解。
总结与展望
PPT教学课件的优势和局限
总结PPT教学课件的优势，同时也认识到局限性。
未来PPT设计的发展趋势
文字、图表、图片、视频的使用技巧
学习如何使用文字、图表、图片和视频来增强PPT的效果。
PPT中使用动画的注意事项
掌握在PPT中使用动画效果时需要注意的一些技巧。
PPT设计的案例分析
1
PPT设计不佳的案例分析
2
学习从失败案例中找出问题，以避免制
欢迎来到《信息技术教学设计》PPT课件！本课程将分享信息技术教学的重 要性以及PPT设计的基本要素和技巧。
概述
信息技术教学对于现代教育具有重要的意义。PPT课件设计在信息技术教学 中扮演着关键的角色。
PPT设计的基本要素
结构和布局
了解PPT设计的基本结构和有效的布局策略。
展望未来的PPT设计趋势，以及如何跟随时代的步伐。
如何提高信息技术教学PPT课件的质量及其应用
分享如何提高信息技术教学PPT课件的质量，以更好地应用于教学实践。
如何改进不佳的PPT设计
给出一些改进不佳PPT设的常
见问题
了解PPT设计中常见的问 题，并提供解决方案。
2 PPT设计的步骤和方法 3 PPT设计中的注意事
项和技巧
学习PPT设计的步骤和方
法，以提高效率和质量。
分享一些PPT设计过程中
应注意的事项和技巧，以
获得更好的效果。
PPT制作实例讲解
利用PPT设计制作教学资料的方法和步骤
展示如何使用PPT设计制作丰富多样的教学资料。
案例分析和实践演练
通过案例分析和实践演练，加深对PPT设计原理和 技巧的理解。
总结与展望
PPT教学课件的优势和局限
总结PPT教学课件的优势，同时也认识到局限性。
未来PPT设计的发展趋势
文字、图表、图片、视频的使用技巧
学习如何使用文字、图表、图片和视频来增强PPT的效果。
PPT中使用动画的注意事项
掌握在PPT中使用动画效果时需要注意的一些技巧。
PPT设计的案例分析
1
PPT设计不佳的案例分析
2
学习从失败案例中找出问题，以避免制
电子信息技术PPT课件模板
1 加入标题一
点击此处添加文本此处添加文本 点击此处添加文本此处添加文本 点击此处添加文本此处添加文本 点击此处添加文本此处添加文本
2 加入标题二
点击此处添加文本此处添加文本 点击此处添加文本此处添加文本 点击此处添加文本此处添加文本 点击此处添加文本此处添加文本
3 加入标题三
点击此处添加文本此处添加文本 点击此处添加文本此处添加文本 点击此处添加文本此处添加文本 点击此处添加文本此处添加文本
magna,
Moving
Nullam eu
tempor purus.
Nunc a leo Big Data magna, Nullam eu consequat risus. tempor purus. Nullam eu. Nunc a leo
magna,
Lock Up
Nullam eu
tempor purus.
标题关键字
点击输入简要文字内容，言简意赅的说明分项 内容COOLLA专业设计……
标题关键字
点击输入简要文字内容，言简意赅的说明分项 内容COOLLA专业设计……
标题关键字
点击输入简要文字内容，言简意赅的说明分项 内容COOLLA专业设计……
02
加入标题描述
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。
87%
vector of powerpoint.
I am alone, and feel the charm of
existence in this spot, which was
52%
created for the bliss
小学信息技术教学设计-翻转课堂-模块四-信息技术教学过程设计PPT
···教师教育国家级精品资源共享课···
问题聚合与讨论表
• 故事情境是信息技术教学情境的常见形态，但很多故事又 都是假的，假属于情境创设中的常见误区。而在小学里， 学生更喜欢虚假的卡通形象和故事，这也更能引起学生的 注意和学习兴趣。那么，“假”这个常见误区其实并没什 么不可取，是吗？为什么？
···教师教育国家级精品资源共享课···
信息技术常用的教学方法
• 讲授法
• 演示法 • 操练法
以语言 传递为主
• 讨论法 • 范例教学法 • 任务驱动教学法
以引导探 究为主
知识的 来源
以直接 感知为主
• 基于问题的学习（PBL） • 游戏教学法
以欣赏 活动为主
以实际 训练为主
• ……
···教师教育国家级精品资源共享课···
···教师教育国家级精品资源共享课···
《让网页有声有色》教学过程规划
• 环节一：作品对比，激趣引新(3min) • 环节二：任务驱动，自主探究(17min) • 环节三：小组合作，突破难点(20min) • 环节四：课堂总结，形成评价(5min)
···教师教育国家级精品资源共享课···
教学过程
• 环节清晰、简练 • 时间分配合理 • 设计意图 • 内容真实 • 不同的字体、字号、图文混排等方式强调
• （实）在教学活动中，选择与运用恰当的教学方法是达到优化教学的 重要前提。教学实践中创造出来的教学方法是相当多的，而且随着教 学理论、教学媒体的发展，新的教学方法还将继续出现。
• （虚）教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所 采用的方式、方法和媒体的总和。
···教师教育国家级精品资源共享课···
···教师教育国家级精品资源共享课···
问题聚合与讨论表
• 故事情境是信息技术教学情境的常见形态，但很多故事又 都是假的，假属于情境创设中的常见误区。而在小学里， 学生更喜欢虚假的卡通形象和故事，这也更能引起学生的 注意和学习兴趣。那么，“假”这个常见误区其实并没什 么不可取，是吗？为什么？
···教师教育国家级精品资源共享课···
信息技术常用的教学方法
• 讲授法
• 演示法 • 操练法
以语言 传递为主
• 讨论法 • 范例教学法 • 任务驱动教学法
以引导探 究为主
知识的 来源
以直接 感知为主
• 基于问题的学习（PBL） • 游戏教学法
以欣赏 活动为主
以实际 训练为主
• ……
···教师教育国家级精品资源共享课···
···教师教育国家级精品资源共享课···
《让网页有声有色》教学过程规划
• 环节一：作品对比，激趣引新(3min) • 环节二：任务驱动，自主探究(17min) • 环节三：小组合作，突破难点(20min) • 环节四：课堂总结，形成评价(5min)
···教师教育国家级精品资源共享课···
教学过程
• 环节清晰、简练 • 时间分配合理 • 设计意图 • 内容真实 • 不同的字体、字号、图文混排等方式强调
• （实）在教学活动中，选择与运用恰当的教学方法是达到优化教学的 重要前提。教学实践中创造出来的教学方法是相当多的，而且随着教 学理论、教学媒体的发展，新的教学方法还将继续出现。
• （虚）教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所 采用的方式、方法和媒体的总和。
···教师教育国家级精品资源共享课···
···教师教育国家级精品资源共享课···
信息化教学设计培训 精品PPT课件
“教学设计”和“教案”是一个意思吗?
LOGO
一、信息化教学设计
“校校通”工程建设 信息技术应用滞后现象 培养学生的思维能力的需要
信息化教学设 计的时代背景
LOGO
一、信息化教学设计
信息化教学设计的8个模块
单元教学目标分析
学习任务与问题设计 学习资源查找与设计
教学过程设计
学生作品范例设计 评价量规设计 单元实施方案设计 教学设计过程 的评价与修改
LOGO
一、信息化教学设计
信息化课堂教学设计的内容
1、任务分析 2、教学目标 3、重点难点 4、教学资源 5、设计思路 6、教学流程 7、教学反思
LOGO
一、信息化教学设计
信息化教学设计的理论基础
人的全面发展理论
主体教育理论 新基础教育
信息化教学
信息技术与课程整合 布卢姆教育目标分类学习
基于问题导向式的学习
媒体运用的合理度
网络教学媒体的运 用是整合课区别于 其他课堂教学的个 性特征，其运用的 合理才能实现整合 的有效。网络媒体 的合理运用体现在 网络教学媒体的设 计制作合理、使用 合理等方面。
LOGO
一、信息化教学设计
“信息化教学能手”比赛评价指标
教学目标 学科教学目标明确，体现新课标的理念。 教学设计 设计合理教学策略，体现评价主体多元化。
一、信息化教学设计
（二）信息化教学设计的方法
• 基于信息技术的研究性学习
资源型学习
•英特尔未来教育
苹果明日教室(ACOT)
• WebQuest（主题导引式网络探究学习活动 ） “拾荒式”教学设计
LOGO
一、信息化教学设计
新技术的引进促进教 学方式的转变，为 构建优质高效课堂 提供了双刃剑
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A
添加适当的文字，一页的文字最好不要超过200,添加适当的文字，添 加适当的文字添加适当的文字，一页的文字最好不要超过 200,添加适 当的文字
添加适当的文字，一页的文字最好不要超过 200,添加适当的文字，添 加适当的文字添加适当的文字，一页的文字最好不要超过 200,添加适 当的文字
B
C
添加适当的文字，一页的文字最好不要超过200,添加适当的文字，
教学 分析
教学 策略
教学 过程
教学 反思
教学设计PPT模板
适用于现代化教学课程设计分析
主讲：张老师
01
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
目录
CONTENTS
02 03 04
01
教学分析
教材分析 学情分析 课程定位 课程特点
教材分析
1
教材 分析
添加文本标题
添加适当的文字，一页的文字最好不要超过 200,添加适当的文字
重难点解析
模板中的所有颜色板式均可编 辑替换，可以根据自己的需要 更换自己喜欢的颜色与修改图 表的布局，适当的增加或删除 部分内容，以让您的报告内容 更加生动形象 模板中的所有颜色板式均可编 辑替换，可以根据自己的需要 更换自己喜欢的颜色与修改图 表的布局，适当的增加或删除 部分内容，以让您的报告内容 更加生动形象
任务导入 5分钟
尝试探究 14分钟
技能培训 50分钟
总结回顾 15分钟
成果展示
5分钟
作业布置
1分钟
计时：共计两学时
教学流程
课前自学
查阅相关的学习资料
单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本
做好相关的自学笔记
单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本
记录自学不懂之处
单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本
2
讲述 内容
添加文本标题
添加适当的文字，一页的文字最好不要超过
200,添加适当的文字
一页的文字最好不要超过 200,添加适当的文字
学情分析
学习基础
添加适当的文字，一页的文字最好不要超过 200,添加适当的文 字，添加适当的文字，一页的文字最好不要超过200
一页的文字最好不要超过200字,根据需要添
加适当的文字根据需要添加适当的文字，一 页的文字最好不要超过200
03
教学过程
课前学习 教学流程 教学实施 学后总结
课前学习
通过课前不知相关题目，让学生自主
查阅资料，了解相关内容，为进一步
的后续学习提供一定基础
内容 熟悉
知识点 了解
重难点 明了
教学流程
不要超过200,添加适当的文字
01
02.添加文本标题
02
03.添加文本标题 添加适当的文字，一页的文字最好
添加适当的文字，一页的文字最好不
03 04
要超过200,添加适当的文字
不要超过200,添加适当的文字
04.添加文本标题 添加适当的文字，一页的文字最好不 要超过200,添加适当的文字
添加文本标题
学习认知能力
添加适当的文字，一页的文字最好不要超过 200,添加适当的文 字，添加适当的文字，一页的文字最好不要超过200
现代信息化 教学
信息素养高
添加适当的文字，一页的文字最好不要超过 200,添加适当的文 字，添加适当的文字，一页的文字最好不要超过200
课程定位
课程 定位
课程紧扣大纲，注重对知识点的理解而非死记硬背，注 重学习与实践相结合而非只学习不实践。
添加文本标题
小标题
添加标题
小标题
根据需要添加适当的文字，一页的文字最好 不要超过200字根据需要添加适当的文字，
根据需要添加适当的文字，一页的文字最好 不要超过200字根据需要添加适当的文字，
一页的文字最好不要超过200字,根据需要添
加适当的文字根据需要添加适当的文字，一 页的文字最好不要超过200
技能目标
根据需要添加适当的文字，一 页的文字最好不要超过200字根 据需要添加适当的文字，一页 的文字最好不要超过200字根据 需要添加适当的文字，一页的 文字最好不要超过200字
素质目标
根据需要添加适当的文字，一 页的文字最好不要超过200字根 据需要添加适当的文字，一页 的文字最好不要超过200字根据 需要添加适当的文字，一页的 文字最好不要超过200字
教学流程
课堂学习
综合利用电子教材、多媒体课件、网络习题库、 相关案例、教学影像资料以及模拟动画等数字资
网络平台
充分利用好现在的互联网等移动学习教育平台， 如校园的图书管资源库、国家等相关的一些数据
源
库等
讨论组
可以组织相关的讨论组等可以为学生提供相关的 平台，也可以组建班级讨论群，兴趣爱好小组等
学习终端
添加适当的文字，一页的文字最好不要超过200, 添加适当的文字添加适当的文字，一页的文字最 好不要超过200,添加适当的文字
添加文本标题
根据自己的需要添加适当的文字， 据研究，在幻灯片中，一页的文 字最好不要超过200字
根据自己的需要添加适当的文字， 据研究，在幻灯片中，一页的文 字最好不要超过200字
标题一
标题二
标题三
标题四
根据自己的需要添加适当的文字， 据研究，在幻灯片中，一页的文 字最好不要超过200字
根据自己的需要添加适当的文字， 据研究，在幻灯片中，一页的文 字最好不要超过200字
难点知识解析
重点知识解析
教学方法
网络平台
自主 学习
此处添加或多或少的
文字简要介绍项目来 源的相关情况
直观 演示
此处添加或多或少的
文字简要介绍项目来 源的相关情况
任务 驱动
此处添加或多或少的
文字简要介绍项目来 源的相关情况
兴趣 驱动
此处添加或多或少的
文字简要介绍项目来 源的相关情况
教学资源配置
数字资源
概
念
发
展
性
质
应
用
课程特点
紧扣大纲
1
添加适当的文字，一页的文字最好不要超过200,添 加适当的文字
三大 特点
3
2
紧贴专业
添加适当的文字，一页的文字最好不要超过200,添 加适当的文字
灵活运用
添加适当的文字，一页的文字最好不要超过200,添 加适当的文字
添加文本标题
01.添加文本标题
添加适当的文字，一页的文字最好
添加适当的文字添加适当的文字，一页的文字最好不要超过200,添 加适当的文字
02
教学策略
教学目标
重难点解析
教学方法
教学资源配置
教学目标
知识目标
根据需要添加适当的文字，一 页的文字最好不要超过200字根 据需要添加适当的文字，一页 的文字最好不要超过200字根据 需要添加适当的文字，一页的 文字最好不要超过200字