文献检索技巧大全教学文案
文献寻找技巧教案模板范文
课时：1课时年级：研究生教学目标：1. 了解文献检索的基本概念和重要性；2. 掌握常用的文献检索工具和技巧；3. 学会利用数据库和图书馆资源进行文献检索；4. 培养良好的文献检索习惯，提高学术素养。
教学内容：一、引言1. 介绍文献检索的基本概念和重要性；2. 强调文献检索在学术研究中的关键作用。
二、文献检索工具和技巧1. 介绍常用的文献检索工具，如CNKI、万方数据、维普资讯等；2. 讲解文献检索的基本技巧，如关键词选择、检索式构建、高级检索等；3. 分析不同检索工具的特点和适用场景。
三、数据库和图书馆资源1. 介绍常用的数据库，如学术期刊数据库、学位论文数据库、会议论文数据库等；2. 讲解图书馆资源的利用方法，如纸质图书、电子图书、期刊、学位论文等；3. 分析不同类型资源的检索方法和技巧。
四、文献检索案例1. 以具体案例展示文献检索过程，包括检索策略、检索结果、文献筛选等；2. 分析案例中存在的优点和不足，总结经验教训。
五、文献检索习惯培养1. 强调文献检索习惯的重要性；2. 提出以下建议：a. 做好文献管理，合理分类、整理文献；b. 注重文献质量，选择权威、可靠的文献；c. 培养良好的阅读习惯，提高文献阅读效率。
教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们在学术研究中是否遇到过文献检索的困难？2. 引导学生认识到文献检索在学术研究中的重要性。
二、讲授1. 讲解文献检索的基本概念和重要性；2. 介绍常用的文献检索工具和技巧；3. 讲解数据库和图书馆资源的利用方法；4. 分析文献检索案例。
三、案例分析1. 分组讨论：以具体案例展示文献检索过程，分析案例中存在的优点和不足；2. 各组汇报讨论结果，教师点评。
四、文献检索习惯培养1. 强调文献检索习惯的重要性；2. 提出文献检索习惯培养的建议。
五、总结1. 回顾本节课的主要内容；2. 鼓励学生在学术研究中运用文献检索技巧。
作业：1. 完成一篇关于某一主题的文献检索报告；2. 收集并整理5篇与自己研究方向相关的文献，做好文献管理。
文献检索方法和步骤
文献检索方法和步骤宝子，今天咱就唠唠文献检索那点事儿。
一、明确需求。
你得先知道自己想要啥样的文献。
比如说你是要写论文，研究猫咪为啥爱舔毛呢，还是想了解古代建筑的风格呀？这就像是你要去超市买东西，得先清楚自己要买苹果还是香蕉。
要是需求不明确，就像在超市里瞎逛，啥有用的都找不到。
二、选择检索工具。
那有好多工具可以用呢。
像知网呀，那里面学术性的文献超多，就像是一个超级大的知识宝库。
还有万方数据，也是个不错的选择。
如果是找一些外文文献，Web of Science就很厉害啦。
这就好比你要去一个地方，你得选个合适的交通工具，是坐公交、地铁还是打车呢。
三、确定检索词。
这可重要啦。
还拿猫咪舔毛举例，你不能就只搜“猫咪”，那出来的东西太多啦。
你可以搜“猫咪舔毛习性”之类的。
这就像是你在超市找东西，不能只说找吃的，得说找薯片或者巧克力啥的。
检索词越精准，找到的文献就越符合你的要求。
四、进行检索。
把检索词输进去，然后就开始找啦。
这时候可能会出来好多结果，就像打开了一个装满宝藏的箱子，不过有些可能不是你真正想要的。
五、筛选文献。
这一步可得仔细喽。
你得看看文献的标题、摘要啥的，判断是不是真的对你有用。
那些和你研究方向不太相关的，就像混入苹果堆里的柠檬，得把它们挑出去。
只留下那些真正能帮到你的文献。
六、获取文献。
找到合适的文献后，要是需要付费或者有啥特殊权限才能看，就得想办法解决啦。
有些学校或者单位有购买资源，就可以免费看。
要是没有的话，也可以看看有没有开源的版本。
总之呢，文献检索就像是一场寻宝之旅，只要按照这些小步骤来，就能找到你想要的知识宝藏啦。
文献检索小学教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解文献检索的基本概念和意义。
2. 培养学生运用图书馆和网络资源进行文献检索的能力。
3. 提高学生信息素养，学会筛选、整理和利用信息。
二、教学对象小学四年级及以上学生三、教学时间1课时四、教学重点与难点1. 重点：文献检索的基本概念、方法和步骤。
2. 难点：如何筛选和整理信息，提高信息素养。
五、教学准备1. 教师：准备好相关教学资料，如PPT、视频等。
2. 学生：提前了解文献检索的相关知识，如图书馆布局、图书分类等。
六、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍文献检索的概念和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己了解的文献检索相关内容。
（二）文献检索的基本概念1. 教师讲解文献检索的定义、目的和意义。
2. 学生通过实例了解文献检索在学习和生活中的应用。
（三）文献检索的方法和步骤1. 教师演示文献检索的基本步骤：确定检索主题、选择检索工具、使用检索技巧、筛选和整理信息。
2. 学生跟随教师进行实际操作，学会使用图书馆和网络资源进行文献检索。
（四）筛选和整理信息1. 教师讲解筛选和整理信息的方法，如关键词提取、信息分类等。
2. 学生根据所学方法，对检索到的信息进行筛选和整理。
（五）实践环节1. 教师布置一个与教学内容相关的文献检索任务，让学生独立完成。
2. 学生分组讨论，互相帮助，共同完成任务。
（六）总结与反思1. 教师引导学生总结文献检索的基本方法和步骤。
2. 学生分享自己在实践环节中的收获和体会。
七、教学评价1. 学生能正确运用文献检索的基本概念和方法。
2. 学生能熟练使用图书馆和网络资源进行文献检索。
3. 学生能筛选和整理信息，提高信息素养。
八、教学反思1. 教师根据学生的实际操作情况，调整教学策略，提高教学效果。
2. 教师关注学生的个体差异，给予针对性的指导。
3. 教师鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
文献检索教案
第1章文献信息基础知识1.1 文献信息的概念1.1.1 文献的概念(1)定义：文献是记录有知识的一切物质载体。
(2)文献三要素：知识、载体和记录。
知识决定文献的内容，载体决定文献的形态，记录则是构成文献的手段。
(3)记录内容：古今中外、历史地理、科学发明等。
(4)记录载体：甲骨、青铜器、纸介型、胶片、磁带、磁盘、光盘等。
(5)记录手段：刻、写、录等。
文献承担汇集和传承人类文化知识的重任，在信息时代的今天，更成为人类社会不可或缺的重要资源1.1.2 信息的概念定义：生物以及具有自动控制系统的机器，通过感觉器官和相应的设备与外界进行交换的一切内容。
信息的属性：普遍性。
传递性：寄载性：时效性：共享性：信息：自然信息和人工信息信息无处不在，它普遍存在于自然界、生物界和人类社会中。
人们正是通过接收来自自然界、生物界和人类社会的不同信息来区别各种事物，从而认识世界和改造世界的。
1.1.3信息、知识、情报、文献的关系信息、文献还与知识、情报有着极其密切的关系，它们之间有交叉重复但又彼此不同。
1．知识知识是人类社会实践经验的总结，是人类在认识和改造世界的社会实践中获得的对事物本身的认识。
是人的主观世界对客观世界的概括和如实反映，是人的大脑通过思维对客观事物本质与规律的认识和掌握，是对信息的认识、理解和升华，是系统化、精炼化的信息。
2．情报(Information)情报与信息在英文中为同一个词，但信息的外延比情报广，信息包括情报。
情报就是人们在一定时间内为一定目的而传递、收集的有使用价值的知识或信息，或者说是传递中的有用的知识或信息。
3．信息、知识、文献和情报的关系归纳为：信息是事物运动的状态和方式及其反映；知识是人类通过信息对自然界、人类社会以及思维方式与运动规律的认识，是人的大脑通过思维重新组合的系统化的信息；情报是对用户有用的知识信息；文献是记录有知识的载体，也是信息和情报的载体。
1.2 信息资源的分类1.2.1 信息资源的分类1.2.2 文献信息资源文献信息资源是指以文献为载体的信息资源，随着现代信息技术的发展，文献信息资源从载体、加工到内容形式都发生了很大的变化，这些可以从文献信息的各种分类形式上得到体现。
文献检索教案模板范文
课程名称：文献检索授课对象：大学本科生授课时间： 2课时教学目标：1. 使学生了解文献检索的基本概念和重要性。
2. 掌握常用的文献检索工具和方法。
3. 学会使用数据库进行文献检索，并能够筛选和评价检索结果。
4. 培养学生独立进行文献检索和利用的能力。
教学重点：1. 文献检索的基本概念和步骤。
2. 常用文献检索工具的使用方法。
3. 文献检索结果的筛选与评价。
教学难点：1. 如何根据检索需求选择合适的检索工具和检索策略。
2. 如何评价检索结果的准确性和相关性。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：为什么需要进行文献检索？2. 介绍文献检索在学术研究和学习中的重要性。
二、文献检索基础知识（15分钟）1. 定义文献检索：获取、查找、筛选和利用相关信息的过程。
2. 文献检索的步骤：明确检索目的、选择检索工具、制定检索策略、检索实施、结果筛选和评价。
3. 常用文献检索工具：图书馆目录、数据库、搜索引擎等。
三、检索工具使用方法（20分钟）1. 以图书馆数据库为例，讲解数据库的基本结构和检索方法。
2. 演示如何使用关键词、主题词、分类号等进行检索。
3. 分组练习：学生尝试使用数据库进行检索练习。
四、检索策略制定（15分钟）1. 讲解检索策略的概念和作用。
2. 介绍常用检索策略：布尔逻辑检索、短语检索、字段检索等。
3. 案例分析：结合具体案例，讲解如何制定有效的检索策略。
五、检索结果筛选与评价（10分钟）1. 介绍检索结果筛选的方法：排序、筛选关键词、评价相关性等。
2. 讲解文献评价的标准：时效性、准确性、权威性等。
3. 分组讨论：学生讨论如何评价检索结果的准确性和相关性。
六、总结与作业（5分钟）1. 总结本节课的重点内容。
2. 布置作业：要求学生课后使用数据库进行文献检索，并提交检索报告。
教学反思：1. 本节课通过理论讲解、案例分析、分组练习等多种教学方式，使学生掌握了文献检索的基本知识和技能。
2. 教学过程中应注重培养学生的实际操作能力，鼓励学生积极参与课堂讨论。
描述文献检索方法
描述文献检索方法以下是 6 条关于描述文献检索方法的文案：1. 嘿，你知道吗，文献检索就像是在知识的大海里寻宝！比如说你想找关于太空探索的文献，那你可以先去专业的数据库里淘一淘呀。
就像在一个超级大的图书馆里，你得知道去哪一排架子上找。
然后呢，利用好关键词，这可太关键啦！那简直就是找到宝藏的钥匙呀！这不，一下子就能找到你想要的那些宝贝文献啦。
2. 哇塞，文献检索其实超简单的啦！就好比你要找一个特别的玩具，你会先想想它大概在哪个箱子里嘛。
比如说你对历史事件感兴趣，那就在相关的历史文献区域里深挖呀！别瞎找，得有目标。
用准确的关键词去筛选，就像拿着放大镜在仔细寻找，肯定能发现惊喜哟！3. 嘿呀，文献检索不就是一场有趣的探险嘛！就像你走迷宫一样，得找到正确的路。
比如你想了解植物的奥秘，那就在植物学的文献领域里闯荡呗。
灵活运用各种检索工具，这就像是你有了好多神奇的道具，帮你披荆斩棘找到文献宝藏呀，是不是很有意思呢？4. 哎呀，文献检索其实没那么难理解呀！你可以把它想象成在茫茫人海中找一个特定的人。
比如说你要找关于音乐治疗的文献，那你就在音乐和医学相关的领域去寻觅呀。
精心挑选关键词，就像你知道那个人的独特特征一样，这不就能很快锁定目标啦，多神奇呀！5. 哈，文献检索就如同在一个大宝藏箱里翻找宝贝呀！好比你要找关于古代文学的精彩内容，那就在古代文学的宝库中摸索呀。
运用高级的检索技巧，就像是你有了魔法棒，一下就能把想要的文献变出来，这感觉不棒吗？6. 哼，文献检索有啥难的！不就是找东西嘛。
你想想，假如你要找关于环保的文献，不就得上环保相关的地方去找嘛。
把关键词用对，就像给搜索加上了翅膀，一下子就能飞到你要的文献面前啦。
所以呀，大胆去尝试文献检索吧，你肯定能找到超多有用的宝贝！我觉得文献检索就像是打开知识大门的钥匙，只要掌握了方法，就能轻松获取我们想要的信息，太有用啦！。
文献检索技巧篇
文献检索技巧篇一、文献密码搜索的方法概述文献密码搜索的方法精要总结如下:1.google是密码搜索的利器2.标准检索表达式:杂志名(数据库名)+password+username3.检索表达式的变异(pw，pwd等衍生词)4.冗余信息的去除(-NEED)5.密码的区域性问题(site:EDU，KR，TW)6.文件类型限制7.INTITTLE\link等限制的妙用8.著名杂志带其他杂志9.逆向查找:安全,原理简单.但全人工,烦琐,管理和调度技术有待于完善二、文献缩写－全名自动查询系统使用方法：方法一：将缩写输入查询框内，按“search”就可以了。
注：不需把缩写后的"."号输入，但每个缩写单词间要空格。
网址：/方法二：采用耶尔大学的杂志缩写查询系统：网址：http://info.med.yale.e ... ournalfinder/方法三：生物工程类杂志缩写专用搜索器：网址： ... BACUShome.htm方法四：生物医学类杂志缩写专用搜索器：网址：/abrv/方法五：Medline杂志缩写专用搜索器：网址：见下跟贴这里还有个杂志全名与缩写对照的文件供下载：请登陆,注册后点击/d ... D=17&ID=44569可下载。
二、学会利用搜索引擎我发现初学者往往只是不知道怎么利用网络的资源，所以才会提出一些在老手看来比较“幼稚”的问题。
其实在网络上“淘金”还是有技巧的，而我自己是这样寻找帮助的：（在使用MSDN搜索过，并找不到满意的答案的前提下）1、首先使用/例如，前段时间我想找一个对话框淡入淡出的源代码，我就在google里使用了下面的关键字：AnimateWindow 例子代码SDK注意要全部输入进去，很快我就找到了一大堆，满足了我的要求。
这种方法通常可以解决50％的问题。
2、如果用google解决不了的话（有时候会找到的太多了，以至于完全没用），那么我会在/里面对应的版块搜索。
文献寻找技巧教案模板范文
课时：1课时教学目标：1. 让学生掌握文献检索的基本方法。
2. 培养学生高效寻找文献的能力。
3. 提高学生学术素养。
教学重点：1. 文献检索的基本方法。
2. 高效寻找文献的技巧。
教学难点：1. 如何在众多文献中筛选出有价值的文献。
2. 如何利用网络资源进行文献检索。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍文献检索的重要性。
2. 学生分享自己以往在文献检索中遇到的困难。
二、文献检索的基本方法1. 教师讲解文献检索的基本流程：a. 确定检索主题；b. 选择合适的检索工具；c. 使用关键词进行检索；d. 检索结果筛选；e. 下载、阅读文献。
2. 学生练习使用关键词进行检索，教师巡视指导。
三、高效寻找文献的技巧1. 教师讲解以下技巧：a. 利用引文分析数据查找焦点人物、核心机构、热点文章及研究前沿；b. 获取全球各个学科领域的高引频著者的详细信息；c. 查找期刊的影响因子，确定论文投稿方向；d. 查找权威教科书及其提到的某领域的经典文献；e. 查找学术权威发表的研究成果。
2. 学生结合自身实际，讨论如何运用这些技巧。
四、实际操作1. 学生分组，每组选取一个研究领域，运用所学技巧进行文献检索。
2. 教师巡视指导，解答学生在检索过程中遇到的问题。
五、总结与反思1. 学生分享检索成果，总结检索过程中的收获与不足。
2. 教师总结本节课的重点内容，强调文献检索技巧的重要性。
教学评价：1. 学生能熟练运用文献检索的基本方法。
2. 学生能运用所学技巧高效寻找文献。
3. 学生对文献检索的认识有所提高。
教学延伸：1. 鼓励学生课后继续学习文献检索的相关知识。
2. 组织学生参加学术讲座，拓宽学术视野。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一结合本专业的研究课题或感兴趣的课题，选择学术搜索引擎、中文数据库、英文数据库各一个，进行检索。
1.课题的中英文名称，并简要说明其内容、背景和选题意义课题中文名称：“基于不同尺度创新系统理论的研究综述”课题英文名称："Review of innovation systems based on different scales"简要内容：本文基于文献检索，通过阅读该领域的经典研究论文，梳理国内外学者对创新系统理论的研究脉络和研究进展，并基于此写一篇中文论文综述。
研究背景：“创新系统理论”一直是管理学、经济学、地理学的研究重点，属于众多学科研究的交叉领域，而从空间上（尺度）去研究创新系统一直是经济地理学的优势。
目前，属于创新研究的分支有：国家创新系统，区域创新系统，部门创新体系，技术体系、网络、价值网、生态体系，产业集群。
而前三个研究分支直接与空间尺度相关，故本论文主要从国家-区域-部门三个空间尺度来总结国家创新系统，区域创新系统，部门创新体系的研究进程，并重点分析这三个尺度上的创新系统之间的内在关系。
选题意义：进入21世纪，创新系统的研究一直是各相关学科的研究热点，但各学科都是基于各自的视角展开研究。
在这些研究中，国内外经济地理学者围绕“空间、尺度”视角也展开相关研究，并取得了一系列重要的理论成果。
尽管国内外学者对国家创新系统、区域创新系统、产业创新系统进行了大量系统的研究，但是对各创新系统之间关系的研究的成果仍然较缺乏。
如果不理清各创新系统之间关系，就难以深刻、完整地把握创新系统的状态和运行，也难以科学地指导创新政策的制定。
本文主要是对国内外相关研究内容做一个深入的对比分析，旨在厘清国家创新系统、区域创新系统、部门创新系统之间的关系，以便为科学制定创新政策提供指导依据。
因此，文献检索工作对于本文的成功写作就显得非常重要，甚至可以说，文献检索结果的好坏直接影响的论文的质量。
2.选择的学术搜索引擎与中英文数据库名称，并简要说明选择的理由学术搜索引擎：google scholar原因：Google学术搜索是一个可以免费搜索学术文章的Google网络应用，具有强大的跨库检索能力，对于论文的查全是非常重要的。
中文：中国期刊全文数据库原因：《中国学术期刊全文数据库》，是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库；覆盖范围广，包括十大专辑--理工A、理工B、理工C、农业、医药卫生、文史哲、政治军事与法律、教育与社会科学综合、电子技术与信息科学、经济与管理。
集题录、文摘、全文文献一站式检索功能。
英文数据库：Web of Science原因：Web of Science是美国Thomson Scientific（汤姆森科技信息集团）基于WEB开发的产品，是大型综合性、多学科、核心期刊引文索引数据库，主要包括三大引文数据库（科学引文索引（Science CitationIndex，简称SCI）、社会科学引文索引（Social Sciences Citation Index，简称SSCI）和艺术与人文科学引文索引（Arts & Humanities Citation Index，简称A&HCI）），共收录了8，000多种世界范围内最有影响力的、经过同行专家评审的高质量的期刊3. 提炼中英文关键词（2个以上），并扩充同义词、近义词详细说明：根据标题可知检索主要关键词有：创新系统，而本文要研究的创新系统又包括又包括关键词国家创新系统、区域创新系统、部门创新系统。
在中文搜索中，创新系统和创新体系的含义相同，部门创新系统和产业创新系统的含义又基本一致，故应当分别做两个关键词来搜索；在英文搜索中，创新系统和创新体系是一个英文名（innovation system）。
在本论文搜索中，“尺度”并不是一个可以用来检索的关键词，因为上述国家、区域、部门创新系统本身就包含了尺度的概念。
综上所述：中文关键词有：国家创新系统、国家创新体系、区域创新系统、区域创新系统、区域创新体系、部门创新系统、部门创新体系、产业创新系统、产业创新体系。
英文关键词有：national innovation system、regional innovation system、Sectoral Innovation System、industrial innovation system、local Innovation system4. 检索方法（基本检索、高级检索、专业检索等）5. 检索字段（主题、篇名、关键词、摘要、Topic、Title等）6. 编制检索式（布尔逻辑算符、截词符等，可文字描述）7. 检索结果数量8. 调整后的检索式9. 最终的检索结果数量（调整前后，检索结果的变化，并简单分析原因）10. 各选取3条检索结果以引文格式输出一、下面以谷歌检索为例进入谷歌学术搜索界面输入中文关键词：国家创新系统、国家创新体系、区域创新系统、区域创新体系、部门创新系统、部门创新体系、产业创新系统、产业创新体系。
检索式为：国家创新系统OR国家创新体系OR区域创新系统OR区域创新体系OR部门创新系统OR部门创新体系OR产业创新系统OR产业创新体系。
得到约15300条结果。
英文检索关键词：national innovation system、regional innovation system、Sectoral Innovation System、industrial innovation system、local Innovation system.搜索结果约307万条，数据量显然过大，超出了我们的阅读量，故需要改进检索式。
因为上述检索结果中出现了很多与检索内容无关的信息，且上述每个关键词都可以作为一个专有名词来检索，故给检索关键词添加英文双引号再次检索检索词："national innovation system" OR "regional innovation system" OR "Sectoral Innovation System" OR "industrial innovation system" OR "local Innovation system"。
得到约17300个结果，结果数量下降了数百倍。
二．接下来我们用《中国期刊全文数据库》来做详细的中文期刊论文检索。
1.高级检索由于我们作为检索的关键字段过多，故我们直接选择高级检索功能；另一方面，我们是要根据前人的研究成果写一篇综述论文，故在做检索时，选择“篇名”字段是比较合适的。
得到2237条检索结果：在检索论文数量较多的时候，我们要检索出与自己专业相关的论文，而且还要保证论文质量。
故我们在左侧勾选“哲学与人文科学”和“经济与管理科学”两个类别，且来源期刊选择CSSCI。
我们检索到679条结果。
2.专业检索专业检索以其表达的灵活性和搜索结果的准确性等独特优势受到了众多学者的青睐。
我们还是以“篇名”为检索字段。
检索表达式：TI=国家创新系统+国家创新体系+区域创新系统+区域创新体系+部门创新系统+部门创新体系+产业创新系统+产业创新体系检索得到2241条结果：在左侧勾选来源类别一栏勾选CSSCI；文献目录分类选择“哲学与人文科学”、“经济与管理科学”，再次检索得到679条结果。
接下来我们改变检索表达式：TI=(国家+区域+部门+产业)*(创新系统+创新体系) 得到2928条结果。
同理，在左侧勾选来源类别一栏勾选CSSCI；文献目录分类选择“哲学与人文科学”、“经济与管理科学”，再次检索得到847条结果。
检索结果输出：二、基于web of science TM核心集的英文检索1.基于上述检索，得到370条检索结果2.通过上述检索结果，我们可知检索结果中“系统”英文名可能是“system”或“systems”。
故接下来我们做截词检索：得到372条检索结果，与上述检索方法所得结果基本一致，并没有什么改进。
将检索得到的结果保存为endnote的格式：二写出检索本课题可查找的各类信息资源（包括纸本文献、中外数据库、免费网络资源等），并说明查找思路（20分）纸本文献：方法1.首先在华东师范大学图书馆首页用“目录2.0”查询系统查询图书馆馆藏书目。
如果需要这些书籍，再去图书馆借阅。
方法2.CALIS 高校书刊联合目录/opac/simpleSearch.do检索得到287条结果：方法3. CALIS学位论文中心服务系统/以“创新系统”为题名，检索所得244条相关的学位论文结果。
中外数据库:除了中国知网全文数据库，我们还可以通过万方、维普中文数据库搜索本论文需要的论文。
搜索思路与在知网中做检索的方法基本一致。
为了检索出经典的论文，我们也可以直接在中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库中做检索。
Web of Science 搜索得到结果后，我们还需要下载全文，适合下载本课题的全文库有Sciencedirect、EBSCO总平台、JSTOR、Oxford Journals、SAGE、SAGE Social Science& Humanities Package等，搜索思路与在Web of Science 中基本一致。
免费网络资源：Google学术，中国国家数字图书馆、读秀学术搜索、超星数字图书馆。
三写出检索本课题可查找的台湾网络资源（包括电子期刊、电子图书、电子学位论文等）（10分）电子期刊、电子图书：1.台湾大学学术资源网：.tw/browseByCategory.jsp2.台湾大学整合查询系统：.tw/metacat2/app首先在用书名/期刊名做检索字段，输入“创新系统”可得116项电子书籍和期刊：接着我们以标题字段“创新系统”做检索，可得9项结果电子学位论文：1.台湾联合大学系统博硕士论文系统：.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/ccd=W9yAso/webmge? switchlang=en(选择英文版)通过上述的检索字段，得到了9条检索结果：。