第10讲 循环结构程序设计

1×1＝1
1×2＝2 2×2＝4
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9
1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12 4×4＝16
……
程序如下：
#include <stdio.h>
void main()
{ int a,b,c;
for(a=1;a<=9;a++)
{ for(b=1;b<=a;b++)
{ c=a*b;
课题
第10讲循环结构程序设计（三）
需2课时
教学
目的
要求
了解循环的嵌套，比较几种循环语句得异同点
使用break和contiune改变执行的状态
教学
重点
循环语句的嵌套及break和contiune语句的使用
教学
难点
循环语句的嵌套及break和contiune语句的使用
教案编写日期
15年10月15日
教学内容与教学过程
printf(“%d×%d=%-4d”,a,b,c);}
printf(“\n”);
}
}
作业:
1.从键盘上输入的10个整数中，找出一个第一个能被7整除的数，若找到，打印此数；若未找到，打印“其中不存在能被7整除的数”。
程序如下：
#include <stdio.h>
void main()
{ int i,a;
#include<stdio.h>
main( )
{ int i;
for(i=1;i<=5;i++)
{ if(i%2) printf(‘*’);
else continue;
printf(‘#’); }
printf(‘$’);}
4．下面程序的运行结果是____________。2 5 8 11 14
main( )
for (i=1,total=0;i<=1000;i++)
{ printf("please enter amount:");
scanf("%f",&amount);
total= total+amount;
if (total>=SUM) break;
}
aver=total / i ; printf(“num=%d\naver=%10.2f\n“,i,aver);
提示与补充
组织教学
本节主要内容
1.循环的嵌套
2.几种循环语句的比较
3.break和contiune语句的使用
复习
while语句(当型循环)
循环语句do while语句(直到型循环)
For语句(使用灵活,功能最强)
讲授内容
循环的嵌套：一个循环体内又包含一个完整的循环结构。内层循环中还可以嵌套循环，即多层循环。3种循环语句可以相互嵌套。
printf(“k=%d\n”,k);
}
小结:
教学反思：
return 0;
}
bteak语句的一般形式为:
break
bteak语句只能用于循环语句中和switch语句中，而不能单独使用。
Continue:continue语句提前结束本次循环，而接着执行下次循环。
例：输出100以内所有的整数之各，并将其中的偶数输出。
分析:
循环100次；
对每次的循环变量值进行求和；
for(i=1;i<=10;i++)
{scanf(“%d，&a);
if(a%7= =0) break; }
if(i<=10)
printf(“%d\n”,a);
else
printf(“其中不存在能被7整除的数”);
}
2．判断一个数是否是素数。
3．下面程序的运行结果是__________。*#*#*#$
do
{ switch (c++)
{ case ‘A’: k++; break;
case ‘B’: k--;
case ‘C’: k+=2; break;
case ‘D’: k=k%2; continue;
case ‘E’: k=k*10; break;
default: k=k/3;
}
k++;
} while (c<’G’);
判断循环变量的奇偶值，若为奇数执行下次循环，若为偶数，输出该循环变量的值；
输出整数之和。
#include <stdio.h>
int main()
{
int sum=0,i=1;
while(i<=100)
{sum=sum+i;
if(i%2!=0)
continue;
else
printf(“%4d”,i);
{ int i=1;
while(i<=15)
if(++i%3!=2) continue;
else printf(“%d”,i);
printf(”\n”);}
5．下面程序的运行结果是__________。k=4
#include<stdio.h>
main( )
{ int k=0; char c=’A’;
int main()
{ int i,j,n=0;
for (i=1;i<=4;i++)
for (j=1;j<=5;j++,n++)
{ if (n%5==0) printf (“\n”);
printf ("%d\t",i*j);
}
printf("\n");
return 0;
}
若将程序改为:#include <stdio.h>
int main()
{ int i,j,n=0;
for (i=1;i<=4;i++)
for (j=1;j<=5;j++,n++)
{ if (n%5==0) printf (“\n”);
printf ("%d\t",i*j);
}
printf("\n");
return 0;
}
则输出结果为:
练习：编写程序输出九九乘法表如下:
如果达到就不再继续执行循环，终止累加
计算人均捐款数
变量amount，用来存放捐款数
变量total，用来存放累加后的总捐款数
变量aver，用来存放人均捐款数
定义符号常量SUM代表100000
#include <stdio.h>
#define SUM 100000
int main()
{ float amount,aver,total; int i;
改变循环执行的状态
break:break语句可以用来从循环体内跳出循环体，即提前结束循环，接着执行循环下面的语句.
例:在全系1000学生中，征集慈善募捐，当总数达到10万元时就结束，统计此时捐款的人数，以及平均每人捐款的数目。
编程思0次
在循环体中累计捐款总数
用if语句检查是否达到10万元
}
}
Break语句和continue语句的区别:continue语句只结束本次循环，而不是终止整个循环执行。而break语句则是结果整个循环过程，不再判断执行循环的条件是否成立。
例:输出以下4*5的矩阵:
12 3 4 5
24 6 8 10
36 9 12 15
48 12 16 20
#include <stdio.h>