贵州省思南中学2014_2015学年高二语文上学期期中试题

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高二第一学期语文期中考试卷(时间120分钟,总分100分,答案请做在答题卷上)一、(40分,每小题2分,共20 题)1、下列各组词语中加线的字的读音,全部正确的一项是:A. 挥斥方遒qiú青荇xíng 踟蹰chíchú纤绳qiànB. 氓之蚩蚩máng 机杼zhù侘傺chàchì油腻nìC. 羽扇纶巾guān商贾jiǎ箜篌kōnghóu李煜yùD. 雕栏玉砌qì羁鸟jī玳瑁dàimào 公姥mǔ2、下列各句中没有错别字的一项是:A.怅廖廓,问苍茫大地,谁主沉浮?B.这是你最后一次在我的眼前,翻滚着蔚蓝色的波浪,和闪耀着骄美的容光。

C.当你汹涌起来而无法控制时,大海的船只就会被覆亡。

D.因为那个隐密的愿望而苦恼心伤。

3、选出下列各组加点词中意思不同的一项:A.春花秋月何时了小乔初嫁了B.便可白公姥,及时相遣归初七及下九,嬉戏莫相忘C.千古风流人物俱往矣,数风流人物,还看今朝D.多情自古伤离别多情应笑我,早生华发4.下列句子没有语病的一句是:A.《祖国啊,我亲爱的祖国》用不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系。

B.《我热爱秋天的风光》的作者是著名的“朦胧派”诗人梁小斌写的。

C.《山民》借一个山民的口吻,叙述了“人”不安分于“山”,总向往着海。

D.《面朝大海,春暖花开》表达了诗人对尘世幸福生活的向往。

5. 下列句中加线的成语运用不正确的一项是:A.其实,明崇祯皇帝勤于政事,可谓夙兴夜寐,亡于闯王乃大势所趋,实不得已。

B.她们两人婚前信誓旦旦,婚后却同床异梦,变化真快。

C.辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格,以翻云覆雨的笔力,激昂跌宕的气势抒情言志,钟砭现实,形成南宋词坛的一大流派。

D.作诗需要技巧,但技巧不等于矫揉造作,扭扭捏捏,也不等于堆砌词藻。

6. 下列著名词作家均属于婉约派的一项是:A.温庭筠、柳永、李清照、姜夔B.李煜、苏轼、姜夔、辛弃疾C.苏轼、秦观、温庭筠、李煜D.柳永、李清照、李煜、辛弃疾7. 选出下列诗句节拍划分有误的一项:A、这是/一沟/绝望的/死水B、清风/吹不起/半点/漪沦C、不如/多/扔些/破铜/烂D、爽性/泼你的/剩菜/残羹8. 下列有关文学常识的说法不正确的一项是:A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,赋、比、兴是其主要的表现手法,《诗经》也是儒家经典“五经”之一。

2013-2014学年度高二上学期期中语文试题及答案 人教版高二必修五

2013-2014学年度高二上学期期中语文试题及答案  人教版高二必修五

2013-2014学年度高二上学期期中语文试题及答案人教版高二必修五2012级高二上学期期中学分认定考试语文试题(文科)2013.11本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。

满分150分,考试时间为150分钟。

注意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、班级填写在答题卡和答题纸规定的位置上。

2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答案不能答在试卷上。

3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上。

不按以上要求作答的答案无效。

第Ⅰ卷(共36分)一、(15分,每小题3分)1、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.庇佑pì央浼měi熟稔shěn蓬蒿hāo更相为命gēngB.险衅xìn矫首jiǎo祈祷qǐ提防dī供养无主gòngC.手腕wàn怏怏yàng泠然líng憎恶zēng战战兢兢jīngD.俨然yán停泊bó流憩qì瘦削xiāo垂头丧气sàng2、下列各组词语书写完全正确的一项是()A.孤骛消耗笼罩交头结耳没精打采B.洗漱接壤辩护贪脏枉法提心掉胆C.怂恿车蓬慷慨云消雨霁闻名遐迩D.摇撼肮脏孤僻唉声叹气鬼鬼祟祟3、下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是( )A.经过这几个月的集训,国家足球队的技术战术水平是否能有较大提高,精神面貌是否能有明显改变,广大球迷正拭目以待。

B.某大学副教授认为朱自清《背影》中父亲的行为有违交通法规,应将《背影》“请”出中学教材,一时间人们议论纷纷,闪烁其词。

C.章子怡、徐静蕾、赵薇、周迅等几位青年女演员现在是影视圈炙手可热的人物。

D.21世纪的第一个十年已经成为过去。

十年,从历史的角度看,不过是吉光片羽,然而对亲历21世纪的我们而言,已经是相当长的一段时间了。

贵州省思南县高二上学期语文期中考试试卷

贵州省思南县高二上学期语文期中考试试卷

贵州省思南县高二上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共6分)1. (6分) (2019高二上·揭阳期末) 阅读下面文字,完成各题。

以高铁为镜,我们砥砺苦练内功的自主创新品格。

十几年前,高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。

中国冲破技术封锁,弯道超车,________,靠的就是自主创新。

从车辆到线路,从制动到通信信号,没有技术,就从国外引进消化吸收;()。

一步一个台阶,中国高铁企业苦练内功、________,实现了国人高铁产业腾飞的梦想。

以高铁为镜,我们涵养精益求精的大国工匠精神。

________,中国制造面临过这样的尴尬:号称是世界工厂、制造大国,老百姓却________,去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。

中国铁路凤凰涅盘的过程,为中国制造突围提供了有益借鉴。

如今,中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米以内;为了突破碰撞安全防护系统关键,我们做了18种概念模型,历经近百次仿真计算和试验验证,仅仿真计算生成的结果数据就高达5000G。

解码中国高铁成功的深层次密码,以优取胜的品质意识,精益求精的工匠精神,是最重要的关键词。

(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A . 后发先至养精蓄锐毋庸讳言舍本逐末B . 后来居上厚积薄发毋庸讳言舍近求远C . 后发先至养精蓄锐毋庸置疑舍近求远D . 后来居上厚积薄发毋庸置疑舍本逐末(2)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A . 狠下决心奋力攻关外国不愿提供的核心技术B . 狠下决心奋力攻关,如果外国不愿提供核心技术C . 外国不愿提供核心技术,就狠下决心奋力攻关。

D . 外国提供了核心技术,就狠下决心奋力攻关。

(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A . 如今,中国高铁的检验标准精确到了约0.01毫米左右;为了突破碰撞安全防护系统,我们做了18种概念模型。

14—15学年高二第一学期第2次段考语文试题(附答案)

14—15学年高二第一学期第2次段考语文试题(附答案)

2014~2015学年度第一学期第二次段考高 二 级语文试题卷命题人: 审题人:说明:本试卷共150分。

考试时间150分钟。

一、本大题含4小题,每小题3分,共12分。

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同...的一组是( )A .鼓乐喧.天 寒暄. 彷徨. 诽谤. 古刹. 刹.车 B .引吭.高歌 伉.俪 觊觎. 龃.龉 载.歌载舞 千载.难逢 C .饥馑.严谨. 瞠.目 驰骋. 审时度.势 度.量 D .虐.待 戏谑. 酣.睡 憨.厚 腥臊. 害臊.2.下面语段中加点的词语,使用不恰当...的一项是( )“土豪”一词最简单的解释就是“土气的富豪”。

近日有消息称,《牛津词典》编委会关注到了“土豪”这一中国热词,并有望明年将其收入《牛津词典》,此事大快人心....,网友觉得这种“土话”受关注才显得接地气...,但贬低国人的“土豪”收入《牛津词典》,是不是人家处心积虑....丑化中国人的恶意炒作?这必须引起我们的警惕。

当然,“土豪”一词风行网络本身也值得我们深思:少数富人道德失范..、文化虚无、诚信缺失、价值观扭曲等等。

A .大快人心 B .接地气 C .处心积虑 D .失范3.下列句子中,没有..语病的一项是( )A .今年4 月23 日,全国几十个报社的编辑记者来到三联书店韬奋书屋,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界读书日”。

B .出租车司机是否应当主动给乘客车票及主动提醒乘客带好随身物品,这在法律上并没有明确的规定。

C .广州地铁六号线的建成对于解决金沙洲地区的交通压力,加快萝岗地区的发展,实现中心城区向东、西方向的延伸有重要意义。

D .为了保护被生物学家称为“活化石”的巨滑舌鱼,巴西环境保护部门规定渔民捕杀的巨滑舌鱼的身长至少要达到1.5米。

4.在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是()在李商隐以前,诗人运用典故,,不会句句都用典故。

而且一般用典故,都是明用,读者看得出,这一句中包含着一个典故。

2014—2015学年度第一学期高二 语文期中考试试卷

2014—2015学年度第一学期高二 语文期中考试试卷

2014—2015学年度第一学期高二语文期中考试试卷注意事项:1. 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,满分150分,考试时间为150分钟;2.客观题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在试题卷上。

主观题将答案书写在试卷后的答题卡上,考试结束后,只交答题卡和作文部分。

第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。

①中国艺术追求的静寒境界,宁静而渊澄,有一种自然而平淡的美,这与中国人的文化追求有关。

世界永远充满着龌龊与清洁的角逐,而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想,也是一种审美追求。

②静寒境界是片宁静的天地。

宁静驱除了尘世的喧嚣,将人们带入悠远清澄的世界中;宁静涤荡了人们的心灵污垢,使心如冰壶,从而归于浩然明澈的宇宙之中。

宁静本身就是道,是宇宙之本,中国艺术追求这种绝对的宁静。

比如在中国画中,永恒的宁静是其当家面目。

烟林寒树,雪夜归舟,深山萧寺,渔庄清夏,这些习见的画题,都在幽冷中透出宁静。

这里没有鼓荡和聒噪,没有激烈的冲突,即使像范宽《溪山行旅图》中的飞瀑,也在空寂的氛围中,失去了如雷的喧嚣。

寒江静横,孤舟闲泛,枯树萧森,将人们带入永恒的宁静中。

如北宋画家王晋卿传世名作《渔村小雪图卷》,画山间晴雪之状,意境清幽,气氛静寂,画中渔村山体均以薄雪轻施,寒林点缀于石间崖隙,江水荡漾,与远山相应,一切都在清晖中浮动,真是幽寒宁静之极。

③中国画家酷爱静寒之境,是因为静反映了一种独特的心境。

画之静是画家静观默照的结果,也是画察高旷怀抱的写照。

画家在静寒之中陶冶心灵,以静寒来表现自己与尘世的距离,同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解。

④中国艺术的静寒之境,绝不是追求空虚和死寂,而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。

以静观动,动静相宜,可以说是中国艺术的通则,它一般是在静寒中表现生趣,静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。

2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案

2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案

高二上学期期中考试语文试题一、语文基础知识(15分)1.下列各组词语中,加点字的注音正确无误的一项是()(3分)A.星宿.(xiù)谂.知(shěn)疾风劲.草(jìng)渗漉.(lù)B.城垣.(huán)旧醅.(pēi)酩.酊大醉(mǐng)乳媪.(ǎo)C.缧绁.(xiâ)蓬蒿.(gāo)长歌当.哭(dàng)不惮.(dàn)D.栏楯.(shǔn)祚.薄(zuò)呱.呱而泣(guā)殒.身(yǔn)答案:A(B城垣yuán,C 蓬蒿hāo,D呱呱而泣gū)2.下列词语,字形全部正确的一项是(3分)()A.青睐聚敛财富文身蜗角虚名B.辐员悄无声息磨砺门衰祚薄C.鹰隼声名狼藉偏袒扃牖而居D.渣滓举案齐眉警诫不矜名节答案:A(B. 幅员C. 声名狼藉 D. 警戒)3. 选出对加点词语解释全都正确的一项是(3分)()A.萌蘖..(辛酸苦楚)东犬西吠.(狗叫)..(植物长出新芽)臣之辛苦B.醴酪..(甜酒和奶酪)听.臣微志(听到,知晓)日薄.西山(迫近)C.谂知..(指女子出嫁)..(熟知,深知)宿婴.疾病(缠绕)吾妻归宁D.揾泪..(呈现出许多裂纹)..(流泪)形影相吊.(慰问)龟裂答案:A(B.听:听任,允许,C.归宁:出嫁的女子回娘家,D. 揾泪:揩拭眼泪)4.下列对课文内容的解说有错误的一项是(3分)()A.《<物种起源>绪论》的作者是达尔文,《物种起源》是生物进化论理论的一部重要著作,绪论,即导言,是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况的文本。

B.《陈情表》中作者抓住晋武帝的心理,着力描画自己与祖母相依为命的苦情、被征召后的左右为难、忠孝难以兼顾的两难,打消对方猜疑心理,动之以情,晓之以理。

其中情感表达的层次性、曲折性以及分寸感的把握、火候的拿捏,十分到位。

C.在《项脊轩志》这篇抒情散文中,归有光围绕“百年老屋”的几度兴废,追忆昔日的读书生活和日常琐事,寄托对祖母、大母和妻子的深情怀念,并抒发了人亡物在、抑郁身世之感。

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2014—2015学年高二第一学期汉语文期中试卷(满分:120分)试卷Ⅰ一.基础知识与运用(30分)1、下列各组中,无错别字且加点字读音完全正确的是()(3分)A、歼.灭(qiān)寒噤.(jìn)烧灼.(zhuó)揣.测(chuǎi)B、恍.惚(huǎng)震悚.(sǒng)踌.躇(chóu)愧怍.(zuò)C、荒谬.(miào)镂.空(lòu)轩.榭(xuān)湛.蓝(zhàn)D、帷.幕(wéi)连翘.(qiáo)繁衍.(yǎn)遗骸.(hái)2. 词语中没有错别字的一组是()(3分)A.震憾费尽心机按捺不住一夫当关,万夫莫开B.抉择历历在目妄自菲薄百尺杆头,更进一步C.萦绕至高无尚恪尽职守金玉其外,败絮其中D.急躁汗流浃背废寝忘食万事俱备,只欠东风3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)①能力在掌握和运用知识的过程中形成,而具备一定的能力又能够知识。

②由于公司上下精打细算,仅第一季度就经费近百万元。

③即使在老年时,托尔斯泰也比所有的同龄人比许多年轻人更充满生命力。

A.增殖节余甚至B.增殖结余尤其C.增值结余甚至D.增值节余尤其4.下列各句中,标点符号运用完全正确的一项是()(3分)A、唐朝张嘉贞说,远望这座桥远望就像“初月出云,长虹饮涧。

”B、纵比,即以一事物的各个发展阶段作比;横比,则以此事物与彼事物相比。

C、小明考上了北京大学,在化学系学习;小张进了技术学校,读机械专业;我在汽车公司上班;我们都有光明的前途。

D、在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、山茶、墨兰……等春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。

5、下列加点的成语运用有误的一项是()(3分)A、我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本,几年来我一直耿耿于怀....,深感有负他的嘱托。

B、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非....的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

贵州省思南中学2014-2015学学年高一上学期期中考试语文试题Word版含答案

贵州省思南中学2014—2015第一学期半期考试高一语文试卷第Ⅰ卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。

人生的四种境界按照人的自我的发展历程,实现人生价值和精神自由的高低程度,人生境界分为四个层次,即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。

最低境界为“欲求境界”。

人生之初,在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望,故以“欲求”称之,当人有了自我意识以后,生活于越来越高的境界时,此种最低境界仍潜存于人生之中。

现实中,也许没有一个人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界,而丝毫没有一点高级境界。

以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。

第二种境界为“求知境界”。

在这一境界,自我作为主体,有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求,有了知识,掌握了规律,人的精神自由程度,人生的意义和价值就大大提升了一步。

所以,求知境界从心理学和自我发展的空间进程来看在欲求境界之后,而且从哲学和人生价值,自由之实现的角度来看,也显然比欲求境界高一个层次。

第三种境界为“道德境界”,它和求知境界的出现几乎同时发生,也许稍后,就此而言,把道德境界列在求知境界之后,只具有相对的意义。

但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言,则道德境界之高于求知境界,是不待而言的。

发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感,这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力,把自己看做是命运的主人,而不是听凭命运摆布的小卒。

但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程,当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时,其道德意识从“我们”出发,推及“我们”之外的他人。

人生的最高精神境界是“审美境界”。

这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系,它把对象融入自我之中,而达到情景交融的意境,审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系,这样,审美境界既超越了认识的限制,也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制,而成为超然于现实之外的自由境界。

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贵州省思南中学高二上学期期中考试语文试题阅读下面的文字,完成1~3题。

古典诗文中的“扁舟”意象“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一,承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感,形成了独特的扁舟情结。

最早的“扁舟”,并非失意文人所特有,也不具备悲凉或者超脱的韵味。

《史记》载:“范蠡既雪会稽之耻,乃乘扁舟浮于江湖。

”这里的“扁舟”有隐遁之味,丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。

“扁舟”在古代文人眼里,不仅仅是一只小船,它随着无数文人跌宕坎坷命运的无限延伸,演化为一种绝处逢生的处世观。

在儒家提倡的“达则兼济天下,穷则独善其身”的处世准则支配下,古代文人或积极入世,或隐身出世。

对于潦倒困厄的人来说,“扁舟”是他们寻求再生的一支苇草。

“漂泊”是古代知识分子的宿命,也是“扁舟”意象的基本蕴含。

古代知识分子或为生计、或为科举、或被放逐,他们背井离乡,天涯漂泊,充满无尽的羁旅乡愁。

“扁舟”既是游子漂泊的凭靠,也是其羁旅之愁的寄托。

唐代张若虚《春江花月夜》有“谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼”的诗句,其中“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情。

杜甫诗中的“扁舟”意象出现得最频繁,表现漂泊思乡的意绪也最强烈。

他诗中的“扁舟”意象,承载着诗人生活的苦难和不幸,是古代知识分子追求理想、历尽艰辛的典型写照。

“扁舟”意象的另一典型蕴含是“自由”。

庄子说“饱食而遨游,泛若不系之舟,虚而遨游者也。

”这是古代知识分子的人生理想。

现实有太多压抑和束缚,他们渴望在“扁舟”中获得精神的自由。

苏轼在《前赤壁赋》中借“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”这一境象,表达了他面对被贬谪的处境,渴望摆脱精神苦闷,追求自由生活的强烈愿望。

张孝祥的《念奴娇•过洞庭》以温和沉浸的心态,表达了与苏轼同样的心境:“玉鉴琼田三万顷,著我扁舟一叶……怡然心会,妙处难与君说。

”一条小船附着于万顷碧波之上,在碧波中自由自在地轻漾,充溢着一种皈依自然、天人合一的“宇宙意识”和自由精神。

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孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺,白帝城高(5) 一去紫台连朔漠, (6) 无边落木萧萧下, (7) 醉不成欢惨将别, 独留青冢向黄昏, 不尽长江滚滚来。

别时茫茫江浸月。

犹抱琵琶半遮画图省识春风面, 万里悲秋常作客, 转轴拨弦三两声, 银瓶乍破环佩空归夜月魂。

百年多病独登未成曲调先有情。

铁骑突出(4)丛菊两开他高2014级期中考试语文试卷参考答案:1. Co A.盥沐(gudn ) B.夹袄(jia ) D.窈陷(ydo )2. D» A 谬种、膏粱子弟;B 白浪滔天;C 百无聊赖3. B…孚:信服。

不孚众望:不能使大家信服,未符合大家的期望。

这里应为“不负众 望”。

A 不经:不合道理。

不经之谈:荒诞无稽、没有根据的话;C 沸反盈天:意思是声 音像水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。

形容人声喧闹,乱成一片;D 差强人意:差: 尚,略;强:振奋。

勉强使人满意。

4. C 项是主客颠倒,应为“80后的年轻人对小虎队这个演唱组合再熟悉不过”。

5•考点:压缩语段(提取关键词)答案:全球化视野,争创世界一流的意识,宽松的环境,平和的心态。

(1点1分) 解析:抓住“缺乏”“不够”“建议”等动词。

6•参考答案:红楼梦,梦木石前盟,红颜还泪(符合对联要求1分,内容恰当3分)7. (1 )西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

(2)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

扪参历井仰 胁息,以手抚膺坐长叹。

(3) 蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧陋,硃崖转石万壑雷。

(10)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

此情可待 成追忆,只是当时已惘然。

&C.作品是叙事性与抒情性的完美结合,具体见教材103页第二段说明;E 应是“未见其 人,先闻其声”。

9•潇湘馆的主要景物是竹子,(1分)竹子有节,暗寓黛玉才华出众,品格高洁、清高;(1 分)潇湘馆的竹主要是湘妃竹,据典故,此竹上有泪斑,(1分)暗示了黛玉多泪的特点 (或回答暗合小说开篇的“还泪故事”),也预示了黛玉的悲剧命运。

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思南中学2014—2015学年度第一学期半期考试高二语文试题一、阅读下面的文字,完成1-3题。

(9分)从陶渊明看现代人的生存困境“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一,象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境,如:“久在樊笼里,复得返自然。

”人类自己创造的文明,支撑了人类的现实生存,却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。

卢俊(1712—1778)的《社会契约论》开篇第一句话便是:“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。

”《国际歌》曾唱遍全世界:“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水”。

从后来的无产阶级革命实践看,把“旧世界”打个落花流水倒不是太难,“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多,哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。

如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼”(“樊”字从木)还是由“木头”制作的;那么,到了工业时代,在马克斯·韦伯(1864—1920)的《新教伦理与资本主义精神》一书中,“木笼”变成了“铁笼”:“这个铁笼是机器般的非人格化的,它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中”,它“冷静超然,逻辑严密,等级森严,庞大无比”,“它最终要无情地吞噬一切”,“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。

人类文明在不断发展,人对自然的控制力在不断加大;但更糟糕的是,人们对自然、对他人的控制力量越是强大,人们自己被囚禁的程度也就越深。

高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数,能把牢笼打理得如同五星级宾馆,使囚犯忘记自己还是囚犯,使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。

牢笼固然可恶,对于现代人来说,更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然”的自觉意识。

现代人普遍相信“进步论”,相信现在比过去好,未来比现在好。

这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量,是不足以证实的。

我们的地球生态不但现在不比过去好,未来更让人担忧。

尽管如此,现代人还是一心“向前进”,没有人愿意“向后退”,哪怕是后退一小步。

诗人陶渊明则不同。

陶渊明的一声长啸“归去来兮”,实乃对自己前半段人生道路的沉痛反思:“悟已往之不谏,知来者之可追。

实迷途其未远,觉今是而昨非。

”应该说这是一种诗人的哲学,或曰:回归诗学。

现代人一心期盼乘着火车、汽车、飞机、轮船甚至宇宙飞船在现代化的道路上一路向前。

如此的“飞速发展”,现代人果真距离幸福美满的天堂越来越近了吗?那也许只是一厢情愿罢了。

我们急促前进企望切近前方的目标,但当我们走近看到它时,它却与我们更加疏远了。

一线希望在于:新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路,即所谓希望正在于绝望之中。

正如现代西方政治哲学家列奥·施特劳斯(1899—1973)说过的:“当人类走到现代性的尽头,实际上就必然会回到‘古代人’在一开始就面临的问题上。

”1、下列关于“牢笼”的理解,不符合原文意思的一项是( )A、“牢笼”是指被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境,与陶渊明所说的“樊笼”本质意义相同。

B、在“新世界”中,现实“牢笼”容易冲破,想冲破思想“牢笼”却难办得多。

C、现代社会的“牢笼”是指人类自己束缚在文明的种种框架之中而不得自由的生活状态。

D、工业时代的“牢笼”变成了“铁笼”,是一种冷静超然、逻辑严密、等级森严、庞大无比的非人格化文明。

2、下列不属于“现代人的生存困境”的一项是( )A、人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。

B、现代社会文明进步了,科技发展了,但若是以地球生态这一尺度去衡量,却并不是真正的进步。

C、陶渊明的“归去来兮”,是对自己前半段人生道路的沉痛反思,值得现代人学习借鉴。

D、现代人一心期盼在现代化的道路上一路向前,可真正的幸福美满却与我们更加疏远了。

3、下列表述符合原文意思的一项是( )A、人对自然的控制力随着人类文明的不断发展也在不断加大,与此同时,人们自己被囚禁的程度也就越深。

B、现代人失去了“走出牢笼”的自觉意识,所以用一套自我粉饰的招数,把牢笼打理得如同五星级宾馆,心甘情愿地陷入其中。

C、现代人一概相信“进步论”,相信现在比过去好,未来比现在好,所以他们一心“向前进”,没有人愿意“向后退”,哪怕是后退一小步。

D、新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路,当人类走到现代性的尽头,必然会恢复古代人的生活方式。

二、阅读下面的文本,按要求完成问题。

(31分)(一)阅读下面的文字,完成4-7题。

周梅圃君家传 (清)姚鼐梅圃君,长沙人,周氏,讳克开,字乾三,梅圃其自号也。

以举人发甘肃,授陇西知县,调宁朔。

其为人明晓事理,敢任烦剧,耐勤苦。

宁朔属宁夏府,并河有三渠:曰汉来、唐延、大清,皆引河水入渠,以灌民田。

唐延渠行地,多沙易漫,君治渠使狭而深,又颇改其水道,渠行得安,而渠有暗洞,以泄水于河,故旱涝皆赖焉。

唐延渠暗洞坏,宁夏县吏欲填暗洞,而引唐渠水尽入汉渠,以利宁夏民,而宁朔病矣。

君力督工修复旧制,两县皆利。

大清渠者,久而首尾石门皆坏,民失其利,君修复之,皆用日少而成功远。

君在宁夏多善政,而治水绩最巨,民以所建曰周公闸、周公桥云。

寻擢贵州都匀知府。

从总督吴达善、侍郎钱维城治贵州逆苗狱,用法有失当者,力争无少逊。

调贵阳,亦以强直忤巡抚宫兆麟,因公累解职。

引见,复授山西蒲州知府,调太原。

清厘积狱,修复风峪山堤堰,障山潦,导之入汾,民德之。

累擢至江西吉南道,以过降官,复再擢为浙江粮储道。

当是时,王亶望为浙江巡抚。

吏以收粮毒民以媚上官者,习为恒矣,君素闻,疾之。

至浙,身自誓不取纤毫润,请于巡抚,约与之同心。

抚臣姑应曰善,而厌君甚,无术以去之也。

反奏誉君才优,粮储常事易治,而其时海塘方急,请移使治海塘。

于是调杭嘉湖海防道。

君改建海岸石塘,塘大治,被劳疾,卒于任,而王亶望在官卒以贪败。

君卒后,家贫甚,天下称清吏者,曰周梅圃云。

夫为循吏传,史臣之职,其法甚严。

不居史职,为相知之家作家传,容有泛滥辞焉。

余嘉梅圃之治,为之传,取事简,以为后有良史,取吾文以登之列传,当无愧云。

(节选自《惜抱轩全集》)4、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)A、敢任烦剧,耐勤苦剧:繁重。

B、君力督工修复旧制制:制度。

C、因公累解职累:牵累。

D、为相知之家作家传知:交好。

5、下列句子中,全都表现周梅圃悉心为民的一组是( )(3分)①民失其利,君修复之②以强直忤巡抚宫兆麟③君素闻,疾之④而其时海塘方急,请移使治海塘⑤君改建海岸石塘,塘大治⑥君卒后,家贫甚A、①④⑥B、②③⑥C、①③⑤D、②④⑤6、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)A、针对唐延渠“多沙易漫”的特点,深谙治水之道的周梅圃采用深挖水道、改变水道走向、修复暗洞泄洪等方法,有效整治了唐延渠。

B、周梅圃廉洁正直,作者虽未明说百姓因此如何感激、爱戴他,但从文中百姓把他主持的治水工程称为周公闸、周公桥就可见一斑。

C、周梅圃就任浙江粮储道后,因为极力反对“毒民”恶政,成为贪官王亶望的眼中钉;调任杭嘉湖海防道后,终因积劳成疾死在任上。

D、作者写作这篇文章,意在以家传的形式彰显传主周梅圃的政绩、人品,同时,期待以后有优秀的史官能将本文收录到正史列传中。

7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(8分)(1)吏以收粮毒民以媚上官者,习为恒矣,君素闻,疾之。

(4分)译文:(2)君改建海岸石塘,塘大治,被劳疾,卒于任,而王亶望在官卒以贪败(4分)。

译文:(二)阅读下面这首诗歌,回答问题。

阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

(8分)春日登楼怀归①寇準高楼聊引望,杳杳一川平。

野水无人渡,孤舟尽日横。

荒村生断霭,古寺语流莺。

旧业②遥清渭③,沉思忽自惊。

注:①本诗作于约980年,诗人时年十九岁,进士及第,初任巴东知县。

②旧业,这里指田园家业。

③清渭,指渭水。

8、这首诗描绘了怎样的景象?请简要叙述。

(4分)答:_________________________________________________9、全诗首尾分别用了“聊”与“惊”二字,这样安排有什么好处?(4分)答:______________________________________________(三)名篇名句的默写。

10、写出下列诗句空缺的句子。

(6分)(1)引壶殇以自酌,;(陶渊明《归去来兮辞》)(2),亦崎岖而经丘。

(陶渊明《归去来兮辞》)(3)无路请缨,;有怀投笔。

(王勃《滕王阁序》)(4)但以刘日薄西山,,,朝不虑夕。

(李密《陈情表》)三、阅读下面的文字,完成11~14题。

(25分)被骗【俄】米哈依尔·扎多尔诺夫没有一辆出租车肯停下来,我都快冻僵了。

我甚至想,要是有车快点儿把我送回家的话,我愿意付两倍的车钱。

突然,有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。

我扑了过去,还没等我说要付钱,司机就从车里出来了。

他打开车门后对我说:“请上车吧!您冻坏了吧?”“什么?”我没明白,身子甚至不自主地向后闪了一下。

“我说您快上车吧,”他微微一笑说,“我把暖风打开,要是不管用,我再给您一条毯子,您把腿裹上。

”我扫了一眼这辆车,顶灯、牌照都有,是出租车啊,“我去切尔塔诺沃,那可挺远的!”我犹犹豫豫地说。

“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃!远就远呗!”司机又温柔地一笑,“乘客要去哪儿,我们就去哪儿,走吧。

”我忐忑不安地钻进了车里。

“如果您同意的话,我们抄近路吧。

”司机说。

“不用,”我一直保持着警惕,“通常怎么走就怎么走吧。

”“好,您别紧张,休息吧,”司机不好意思地笑了起来,“咱们该怎么走就怎么走。

”我的腿渐渐暖和了过来。

后视镜上方挂着的收音机里正在播放肖邦的乐曲,但我的心情一点也没轻松起来。

“为什么他那么极力地劝我上他的车,现在还要走这条我不熟悉的路?”我把手提包紧紧地抱在胸前想,“我应该坐在后座上,那儿能安全点儿。

我有老婆,还有一对双胞胎,大孩子也才上学!”司机首先打破了沉默:“您喜欢肖邦的哪首曲子?”“什么?”我正胡思乱想,一时没反应过来,为了不让他发现我的窘态,我赶紧补了一句,“我都喜欢,您呢?”“我喜欢那首《寂静的夜》。

”司机回答。

“他要把我怎么样啊?”我一听心里更害怕了,脑子迅速地转着,猜想着各种可能,“想跟我多要点儿小费,还是要干别的?”这时,司机又给我讲起了肖邦。

讲到兴头上,他还说起了英语,过一会儿醒悟过来了,又改说俄语。

“他怎么知道这些?”我心里想,“一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗?肯定没有!谁有时间呢?在哪儿读的?难道是……”我的脑子里闪过一个念头,“在监狱!那儿有的是时间!就是说他是逃犯!所以他才这么热情,就是让人别怀疑他。

他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了,然后自己开车出来打劫了,抢够了钱就逃到国外去。

听说,这种事经常发生。

肯定是!还学了英语。

他肯定在监狱里待了不止十年。

我认倒霉吧!钱都给他,只要他不杀我就行了!”“到了!”我正想得入神,司机突然笑着告诉我。

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