高三政治一轮复习 3.7个人收入的分配精品教案
人教版高中政治必修1第三单元收入与分配第七课个人收入分配教案

收入分派与社会公正目题 ( 一 )社会公正的重要表现1.什么是收入分派公正?为什么要收入分派公正?(1)收入分派公正,要求收入分派相对同样,即要求社会成员之间的收入差距不能够过大,要保证人们的基本生活需要。
(2)收入分派公正是中国特色社会主义的内在要求,是实现共同丰饶的表现。
2.怎样实现社会公正?(1)坚持和完满按劳分派为主体、多种分派方式并存的分派制度,为我国实现社会公正、形成合理有序的公民收入分派格局供应了重要的制度保证。
(2)增加居民收入,重视保护劳动所得,激励勤劳守纪致富,坚持在经济增加的同时实现居民收入同步增加、在劳动生产率提高的同时实现劳动酬金同步提高,是实现社会公正的重要举措。
(3)要促进收入分派更合理、更有序,扩大中等收入集体,增加低收入者收入,调治过高收入,撤消非法收入。
要履行好政府再分派调治职能,加快推进基本公共服务均等化,缩小收入分派差距。
[ 思想纠偏 ]( 判断正误并说明原由)1.收入分派公正要求社会成员之间的收入不能够存在差距。
( ×)辨析:收入分派公正要求收入分派的相对同样,即要求社会成员之间的收入差距不能够过大,而不是没有收入差距。
2.实现社会公正要提高劳动酬金在公民收入分派中的比重。
( ×)辨析:实现社会公正要提高居民收入在公民收入分派中的比重。
1.提高“两个比重”的必要性和意义(1)“两个比重”是指居民收入在公民收入分派中的比重和劳动酬金在初次分派中的比重。
(2)我国收入分派中存在“两个偏低”的问题,即居民收入在公民收入分派中的比重偏低、劳动酬金在初次分派中的比重偏低。
(3)提高“两个比重”,保护了劳动者获取劳动酬金的权益,增加了居民收入,提高了居民的生活水平,保护了劳动者的利益。
(4)收入是花销的基础和前提。
居民收入增加,有利于扩大花销,发挥花销拉动经济增加、促进生产发展的作用;有利于解决我国多年来投资率连续偏高、花销增加缓慢、花销率偏低的问题,从而促进经济社会协调发展。
新人教版高中思想政 治必修1第七课《个人收入的分配》教案设计

第七课个人收入的分配【教材分析】本课“个人收入的分配”即从个人分配的角度展开与后面的国家分配“财政、税收”共同构成了社会再生产中分配这一重要环节。
作为生产与消费的桥梁和纽带,该课需着重把握我国分配制度下的分配方式及维护社会公平的意义及措施。
【设计意图】根据高三一轮复习全面系统、灵活扎实的指导原则结合政治课堂复习模式,按照“复习提问---真题再现、考纲解读——考点梳理——素质提高”等复习环节,同时贯以“拓展延伸”、“误区警示”,设置典型例题进行“高考再现”,让学生加深对重点、难点、考点的理解,从而落实考纲和课标,达到事半功倍的效果。
【复习目标】1、按劳分配的地位、基本内容和要求?2、实行按劳分配的原因?3、按劳分配的意义?(作用)4、多种分配方式中按生产要素分配的类型及意义?5、收入分配公平的体现?6、实现收入分配公平的原因?7、如何实现收入分配公平?8、效率与公平的含义、关系及如何处理【教学重难点】1、按劳分配,我国的分配制度。
2、社会公平的体现,处理效率与公平的关系。
3、按生产要素分配,实现社会公平的意义和措施。
【教学方法】自主探究法----指导学生阅读教材,自主学习并完成基础知识填空,知识整合,夯实基础。
情境教学法----教师为学生创设生动、直观的问题情境,提出探究性问题,启迪学生思维,进行课堂探究,最后归纳总结。
讲练结合法---在突破考点后,及时设置一些典型例题或“高考再现”进行巩固强化,讲练结合,将落实进行到底!【教学过程】【环节一:真题回味·考纲解读】1、【2014天津卷】河北省饶阳县的程秀把她的4亩地入股流转给某民营农业科技有限公司,成为该公司的股东和员工。
程秀说:“除了每亩每年保底租金800元外,我春节前又领了15%的分红,加上每月工资1200元一年下来能挣两万多。
”她的收入①属于按生产要素分配②受公司经营状况的影响③属于按劳分配④受股票价格波动的影响A.①② B. ③④ C. ①④ D. ②③2、【2014大纲版】党的十八大报告指出:“必须深化收入分配制度改革,……提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。
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第三单元收入与分配第七课个人收入的分配[本课考点]按劳分配为主体;多种分配方式并存(常考点);收入分配与社会公平;兼顾效率与公平。
考查重点:按生产要素分配;效率与公平原则。
关注热点: 1.运用个人收入分配原则、制度等知识,分析我国深化收入分配制度改革、理顺分配关系、增加居民收入的必要性和重要性。
2.运用效率和公平的关系,理解初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系,再分配更加注重公平的意义,认识我国事业单位将全面推行绩效工资。
[知识要点]一、按劳分配为主体、多种分配方式并存1.生产决定分配(1)生产资料所有制决定分配方式,我国实行_____________________________________的基本经济制度,相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
(2)我国的分配制度从根本上来说是由我国社会主义初级阶段决定的。
2.按劳分配的地位、基本内容、必然性(1)地位:按劳分配是社会主义公有制经济中______________分配的基本原则。
在我国所有分配方式中占________地位。
(2)按劳分配的基本内容和要求是:在____________经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配____________,多劳多得,少劳少得。
(3)必然性:是由我国现实的____________决定的。
____________________是实行按劳分配的前提;________________________________是实行按劳分配的物质基础;________________________________是实行按劳分配的直接原因。
3.多种分配方式并存(1)按个体劳动者劳动成果分配。
(2)按生产要素分配。
①生产要素包括:劳动、________、资本、________等要素,按生产要素分配适用于任何经济形式。
②按生产要素分配的意义:是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的____________、____________的确认;体现了国家对公民权利的尊重,对________、知识、________、创造的尊重;有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造____________的源泉充分涌流,以造福于人民。
高考政治一轮复习专题07个人收入的分配(教学案)

专题07 个人收入的分配1.分配制度:生产决定分配;按劳分配及其作用;我国多种分配方式并存。
2.效率与公平:收入分配方式对效率、公平的影响;提高效率、促进公平。
一、我国的分配制度1.正确认识各种收入(1)劳动收入:劳动收入即劳动所得,是相对于不劳而获的剥削收入和资金收入而言的。
形式多样,如按劳分配收入、个体劳动者的劳动收入、按劳动要素分配的工资收入等。
(2)非劳动收入:按资本分配的收入,如利息、股息;风险收入,如红利。
合法的劳动收入和非劳动收入都受到国家保护。
(3)工资收入不一定是按劳分配收入。
例:私营外资企业中工人获得的工资属于按劳动要素分配。
劳动收入不一定是按劳分配收入。
例:个体劳动收入或非公有制企业中的劳动收入不属于按劳分配收入。
非劳动收入不一定是剥削收入,只有在雇佣劳动的私营经济和外资经济中的企业主凭借资本获得的收入才是剥削收入。
2.判断分配方式的标准(1)依据范围按劳分配只存在于公有制经济范围内;非公有制经济范围内属于其他分配方式。
(2)依据分配尺度凭借劳动获得的收入是劳动所得;凭借管理、技术、信息等获得的收入是按生产要素分配所得。
(3)依据形式判断工资、奖金等是劳动收入;利息、股息、红利等是资本要素收入。
【误区警示】按劳分配体现公平,不一定缩小差距;按生产要素分配体现效率,有利于促进社会公平。
1.按劳分配坚持了社会主义的基本分配原则,能有效防止两极分化,保证实现共同富裕,体现了公平的要求;但按劳分配中多劳多得、少劳少得又体现了效率的要求。
由于人们劳动能力、贡献的不同,也会导致一定的收入差距,使一部分人先富起来。
2.按生产要素分配可增强经济活力,提高经济效益,能使一部分人先富起来,这体现了效率的要求;但劳动者和生产要素投入者在收益分配过程中要遵循机会均等、规则平等的原则,这又体现了公平要求。
二、实现收入分配公平1.我国收入差距的现状与国家政策收入差距的表现国家宏观政策区域收入差距,主要指东西部收入差距统筹区域发展行业收入差距,主要指垄断行业收入过高加强对垄断行业改革城乡收入差距统筹城乡发展居民收入在国民收入分配中的比重过低完善收入分配制度,加大财政对保障人民生活的支出力度,由“国富”向“民富”转变劳动报酬在初次分配中的比重过低提高最低工资标准,建立工资正常增长机制2.初次分配和再分配(1)初次分配是指企业单位内部的分配。
高三政治一轮复习经济生活第七课个人收入的分配教学设计

第七课:个人收入的分配一、课标要求:阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,解析“效率优先,兼顾公平”的原则。
二、明确考点:(1)分配制度生产决定分配、按劳分配及其作用、我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率公平的影响、提高效率、促进公平三、学习目标:识记:生产决定分配、按劳分配及其作用、多种分配方式并存;公平的含义、收入分配公平的表现及意义、效率的含义、效率与公平的关系、正确处理二者关系。
理解:⑴社会主义初级阶段,实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,把按劳分配与按生产要素分配结合起来的客观必然性⑵区分按劳分配与其他分配形式⑶全面理解收入分配公平的意义、正确认识和处理效率与公平的关系、如何实现社会公平四、重点与难点:我国的分配制度,社会公平的意义和实现,效率与公平的关系。
五、考情分析近三年高考本课考查的重点是按生产要素分配,提高效率、促进公平。
命题主要以时政、社会热点或选取、创设具体事例为背景,采用选择题和非选择题两种形式来考查。
促进收入分配公平这一考点是近几年高考命题的高频考点,也是2014年高考的命题热点。
在复习时应联系当前收入分配差距较大的实际,结合党和政府有关合理调整收入分配关系的论述,特别是结合党的十八大精神,深入理解收入分配制度改革、理顺分配关系、实现公平分配的必要性和重要性。
六、复习方法:教材梳理+考点解析+典例分析+练习巩固七、课时安排:2课时,专题训练2课时八、体系构建九、考点梳理考点一分配制度(一)知识梳理1.生产决定分配⑴分配制度:按劳分配为主体、多种分配方式并存。
⑵客观必然性:①根本原因:生产力决定。
生产决定分配;②生产资料所有制决定分配方式。
在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
③发展社会主义市场经济的客观要求。
2.按劳分配及其作用⑴地位:是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则,在所有分配方式中居于主体地位。
《个人收入的分配》复习课的教案

《个人收入的分配》复习课的教案一、教学目标1.知识目标:明确一个制度:社会主义初级阶段的分配制度;一对关系:正确认识和处理效率与公平的关系;两个重要举措:实现社会公平的两个重要举措;两种重要分配方式:按劳分配、按生产要素分配。
2.能力目标:能够熟练判断出生活中的各种分配方式;通过阅读材料培养学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力。
3.情感、态度与价值观目标:通过本框学习,使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性,有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。
二、教学重难点1.教学重点:以按劳分配为主体、多种分配方式并存,把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性。
2.教学难点:如何实现收入分配的公平。
三、教学方法课前调查、自主复习,课上小组内互动讨论与教师的引导、点拨、启发、归纳相结合,探究讨论法、多媒体直观演示法、学案导学法。
四、教具:导学案、多媒体、展台五、课型:复习课六、教学过程(一)课前准备、自主复习1.运用“查、划、写、记、练、思”预习六字诀预习本课,对我国的分配制度以及各种分配方式有初步的了解。
2.向家长了解家庭收入的构成,完成下面表格的填写。
家庭收入构成分析表家庭收入构成属于何种分配方式(二)创设情景、导入本课(3分钟)教师:课前要求同学们向家长了解家庭收入的构成,完成表格的填写,请同学结合对自己家庭收入构成的调查,试着谈谈家庭收入的各项构成各属于哪种分配方式?学生:结合自身家庭的实际情况发言。
教师:从同学们的发言可以看到,目前我国存在按劳分配和其他多种分配方式,共同构成了我国现阶段的分配制度,即以按劳分配为主体,多种分配方式并存。
(三)预习评价、小组展示(7分钟)教师:通过课前的自主复习,你都记住了哪些问题,请给大家展示一下。
学生:主动展示,(一组提问另一组回答的方式,教师注意知识的精准度)问题应该包括以下几个:1.现阶段我国的分配制度是什么?2.按劳分配的必要性?3.我国社会主义初级阶段其他分配方式及意义?4.效率与公平的关系是什么?5.实现收入分配公平的措施是什么?(设计意图:主要是为了督导学生在自主复习时要仔细认真,加强主干知识记忆,对检测结果记忆不准确的知识点及时巩固,进行再记忆。
高考政治一轮复习 第一部分 经济生活 第三单元 收入与分配 第七课 个人收入的分配教案-人教版高三全
第七课个人收入的分配考点考情1.分配制度(三年0考)①生产决定分配②按劳分配及其作用③我国多种分配方式并存2.效率与公平(三年1考)①收入分配方式对效率、公平的影响②提高效率,促进公平考向分析1.从内容上看,实现收入分配公平是高考的重点,考查效率与公平的关系、实现收入分配公平的举措,新高考可能会有所涉及。
我国的分配制度属于冷考点。
2.从形式上看,往年高考中,既有大量的选择题,也有相当比例的非选择题。
往往以我国居民收入分配存在的问题、国家相关政策等热点材料为考查背景。
考点一分配制度1 我国现阶段的分配制度(1)内容:按劳分配为主体、多种分配方式并存。
(2)原因我国现阶段的生产力状况是实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的根本原因。
2 按劳分配含义在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得续表形式①工资、奖金、津贴(国家机关、公有事业单位、公有企业、公有控股企业中)②联产计酬(农业集体经济中)必然性①前提:生产资料公有制②物质基础:生产力的发展水平③直接原因:社会主义条件下人们劳动的性质和特点作用①体现效率:有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,促进社会生产的发展②体现公平:体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位地位在我国所有分配方式中占主体地位1按劳分配≠公有制中的分配。
按劳分配只存在于公有制经济中,但公有制经济中除了按劳分配,还存在按要素分配、福利性分配、社会保障收入。
2按劳分配并不意味着等量劳动获得等量报酬。
因为在社会主义市场经济条件下,贯彻按劳分配原则必然涉及不同地区、不同部门、不同企业的效率问题,按劳分配的实现程度与这些效率密切相关。
3 按要素分配(1)含义:生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。
(2)具体形式:主要有劳动、资本、技术、管理等要素。
对应形式劳动要素在私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入资本要素储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润土地要素土地、房屋的租金和转让金管理要素企业管理人员凭借管理才能在生产经营中的贡献参与分配的方式技术要素技术入股、专利使用、技术转让的收入按要素分配≠非公有制经济中的分配。
高考政治一轮复习 3.7个人收入的分配课件 新人教版必修
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公平要求:收入分配的公平要求包括机会公平、过程公平和结 果公平。机会公平是指社会成员在收入分配中享有平等的机会 和权利,过程公平是指收入分配的过程应当符合公平正义的原 则,结果公平是指收入分配的结果应当符合公平正义的原则。
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公平评价:收入分配的公平评价需要综合考虑收入分配的数量、质 量和结构等因素,需要综合考虑社会成员在收入分配中的权利和机 会,需要综合考虑收入分配的过程和结果。
公平性:多种分配方式可以保证收入分配的公平性,避免贫富差距过大。 激励性:多种分配方式可以激励人们努力工作,提高生产效率。 稳定性:多种分配方式可以保证收入分配的稳定性,避免经济波动过大。 灵活性:多种分配方式可以适应不同行业、不同地区的经济发展需求,提高资源配置效率。
公平与效率的关系
第四章
公平与效率的内涵
公平的意义和作用
公平是社会稳定的基础 公平可以促进社会和谐 公平可以激发人们的积极性和创造力 公平可以保障人们的基本权益和尊严
实现公平的措施和途径
完善收入分配制度,提高劳动报酬 在初次分配中的比重
加强社会保障体系建设,提高低收 入者的社会保障水平
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添加标题
添加标题
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加强税收调节,提高高收入者的税 收负担,降低低收入者的税收负担
公平:指社会资源分配的公正性,包括机会公平、过程公平和结果公平
效率:指社会资源利用的效率,包括经济效率和社会效率
公平与效率的关系:公平与效率是相互依存、相互促进的,公平是效率的前提和保障,效率 是公平的基础和体现
公平与效率的平衡:在追求效率的同时,也要注重公平,实现公平与效率的协调发展
公平与效率的关系
按劳分配的特点
公平性:根据劳 动者的劳动贡献 进行分配,体现 了公平原则
备战高考政治一轮复习第七课个人收入的分配教案
第七课个人收入的分配1.分配制度:生产决定分配;按劳分配及其作用;我国多种分配方式并存。
2.效率与公平:收入分配方式对效率、公平的影响;提高效率、促进公平。
1.个人收入分配方式的选择可以根据人们的主观愿望。
( ×)2.企业工人的工资、奖金属于按劳分配。
( ×)3.生产资料公有制是实行按劳分配的物质基础。
( ×)4.居民存款储蓄所得利息属于按生产要素分配。
( √)5.实现居民收入倍增是促进收入分配公平的根本措施。
( ×)6.效率是公平的物质前提。
( √)1.下列有关“按劳分配”的说法错误的是( )A.是社会主义公有制条件下,个人消费品分配的基本原则B.生产资料公有制是实行按劳分配的物质基础C.它在我国所有分配方式中占主体地位D.是由我国现实的经济条件决定的答案 B2.下列对按生产要素分配的认识中,正确的有( )①它只适用于非公有制经济②它是社会主义经济的主要分配方式③它是与我国现阶段生产力发展水平相适应的分配方式④它是凭借劳动、资本、技术和管理等生产要素而取得个人收入的分配方式A.①②B.②③C.③④D.①④答案 C3.在股市处于牛市期,王先生炒股,从100万元本金炒到了200多万元。
王先生炒股所得( )①属于按劳分配②属于按生产要素分配③属于福利性分配④体现了资本所有权存在的合理性A.①②B.①④C.②③D.②④答案 D4.社会公平问题已成为影响我国和谐社会建设的重要因素。
下列关于社会公平问题的正确理解是( ) A.社会成员的收入分配要平均B.社会成员的收入分配要没有差别C.使社会成员的收入差距控制在合理的范围内D.消除社会成员之间的利益冲突答案 C5.要解决下面漫画《相形见绌》中反映的问题,必须( )A.促进国民经济快速发展B.实现劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高C.努力实现经济增长的同时实现居民收入同步增长D.进一步拓宽居民就业、创业渠道答案 C6.我国正处于经济社会转型期,收入差距在很大程度上是市场发育不成熟和改革措施不到位所致。
[高三政治]高考一轮复习人教版必修1第7课个人收入的分配学案.doc
第七课个人收入的分配复习目标:1、我国的分配制度。
2、效率与公平。
复习重点、难点:1、按生产要素分配。
2、效率与公平。
基础知识复习一、按劳分配为主体1.基本内容:在经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。
2.必然性:是由我国现实的决定的。
3.地位:在我国所有分配方式中占地位。
二、多种分配方式共存:按分配。
三、收入分配与社会公平1. 收入分配公平是的基本内容。
2.措施(1)坚持和完善________ 为主体、多种分配方式并存的分配制度。
(2)增加,提高在国民收入分配中的比重、在初次分配中的比重,努力实现和同步、和同步。
(3)更加注重公平。
3. 初次分配和再分配都要兼顾。
答案:公有制;劳动;经济条件;主体;生产要素;社会公平;按劳分配;居民收入;居民收入;劳动报酬;居民收入增长;经济发展;劳动报酬增长;劳动生产率提高同步;再分配;效率与公平。
重点难点知识梳理1、为什么实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存?(1)生产决定分配,生产资料所有制形式决定分配方式,在社会主义初级阶段,实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就此实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。
(2)按劳分配的性质:是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
2、为什么实行按劳分配?(1)现实经济条件决定(2)生产资料公有制是实行按劳分配的前提(3)社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础(4)社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因(5)调动劳动者的积极性和创造性(6)对以往几千年的剥削制度的根本否定3、多种分配制度并存按生产要素分配4、公平:(1)表现:收入分配的相对公平(2)如何保证收入分配的公平?①坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度②增加居民收入,提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。
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第七课个人收入的分配一、考点解读1、生产决定分配2、按劳分配及其作用3、我国多种分配方式并存4、收入分配方式对效率、公平的影响;5、提高效率,促进公平。
二、考点讲解(一)分配制度1、生产决定分配生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。
在社会主义初级阶段,实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。
2、按劳分配及其作用⑴基本内容和要求:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。
A对象:个人消费品;B尺度:劳动者向社会提供的劳动(数量和质量)。
⑵存在的范围:社会主义公有制经济中。
⑶地位:是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
在我国所有分配方式中占主体地位。
公有制在我国国民经济中占主体地位,决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。
⑷实现形式:①工资、奖金、津贴(国家机关、公有事业单位、公有企业、公有控股企业中);②联产计酬(农业集体经济中)。
⑸原因(实行按劳分配的必然性)①生产资料公有制是实行按劳分配的前提(可能性)(由此决定不能实行按资分配)。
②社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础(生产力总体水平还不够高,劳动产品也没有极大地丰富)(现实性)(由此决定不能实行按需分配)。
③社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因(必要性)(由此决定不能实行平均分配、按需分配)。
社会主义条件下人们劳动的性质和特点:①劳动仍然是个人谋生的手段(不是人生第一需要和热身手段);②劳动者的劳动能力存在着明显差别(存在着旧式分工)(报酬体现劳动的差别)。
⑹意义:①有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展(提高劳动者积极性、创造性和素质,促进生产力发展)。
(体现了效率);②它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
(体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位)(体现了公平)⑺按劳分配为主体的体现第一,就全国的劳动者而言,公有制经济中的劳动者占多数;第二,就公有制企业中劳动者的个人收入而言,按劳分配的部分占较大比重。
第三,就按劳分配对其他收入方式的影响而言,其劳动者按劳分配的收入量,是其他所有制经济中劳动者收入水平的参照标准。
注意:公有制经济中劳动者的收入与其劳动成果及企业的经济效益相联系;现阶段在不同地区和不同企业尙不能实现等量劳动领取等量报酬。
按劳分配的实现程度与企业的经济效益是联系在一起的3、我国多种分配方式并存(其它分配方式:主要有按个体劳动者劳动成果分配、按生产要素分配)⑴按个体劳动者劳动成果分配A范围:个体经济 B如何分配:扣除成本和税收C意义:有利于调动劳动者的积极性,发挥个体经济的作用,促进经济社会的发展。
⑵按生产要素分配(发展社会主义市场经济,还要健全生产要素按贡献参与分配的制度)A.含义:是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。
B.具体形式:①劳动要素收入:指在私营企业和外资企业中,劳动者所获得的工资、奖金、津贴收入。
②资本要素收入:包括私营企业主生产经营取得的税后利润,债权人取得的利息收入,股息分红,债券,股票交易收入等。
股份分红体现对剩余劳动的部分占有。
③技术要素收入:科技工作者提供新技术取得的收入。
如:技术入股、专利使用、技术转让。
④管理要素收入:企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的形式。
⑤信息要素收入⑥土地要素收入:土地、房屋的租金等。
C.意义①健全生产要素按贡献参与分配的制度,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性,合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。
②有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。
③有利于适应市场经济的要求,调动各种生产要素的积极性,促进生产力的发展。
我国现阶段的分配方式:①按劳分配;②按个体劳动者劳动成果分配;③按生产要素分配;④其它:公有制经济中的福利性分配、社会保障收入、偶然所得等。
注意:A社会主义性质分配→按劳分配;非社会主义性质分配→按个体劳动成果分配、按生产要素分配。
B合法收入:①合法的劳动收入(主要有:按劳分配、按个体劳动成果分配、劳动要素收入);②合法的非劳动收入(资本要素收入、技术要素收入、管理要素收入、信息要素收入、土地要素收入)。
C技术要素收入:①技术劳动收入(劳动收入);②技术转让收入(劳动收入);③技术入股收入。
D管理要素收入:①管理劳动收入(劳动收入);②通过股权激励方式获得的股份分红。
E从分配尺度上看:①按劳分配→劳动者向社会提供的劳动(数量、质量);②劳动要素收入→劳动力的价值或价格。
⑶总结:我国现阶段的分配制度A.是什么: 按劳分配为主体,多种分配方式并存。
B.为什么:①这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的(生产决定分配,生产力发展状况决定分配方式)。
(我国生产力总体水平低、发展不平衡,呈现多层次。
)②由我国以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的(生产资料所有制决定分配方式)。
③这是发展社会主义市场经济的客观要求。
④坚持和完善此制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了制度保障。
⑤实践证明,坚持此制度,对加快经济发展和实现共同富裕起到了巨大促进作用。
(此外:多种经营方式的并存也是原因之一)。
(二)效率与公平1、社会公平的重要体现(1)公平的含义:公平的含义比较宽泛,我们这里学的是收入分配的公平。
它主要表现为收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要。
注意:公平的含义比较宽泛,涉及经济、政治、法律等各个领域。
收入分配公平与平均主义有着根本区别。
(2)坚持收入公平分配的意义公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现,有利于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展、社会和谐。
(3)社会公平的重要体现:合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。
(4)我国收入分配是如何实现社会公平的(如何实现社会公平)?①坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,是实现社会公平的制度保证。
②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重,这是实现社会公平的重要举措。
(要求:当前,要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重;着力提高低收入者的收入,逐步提高最低工资标准,建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。
)(意义:有利于理顺国家,企业,和个人三者的分配关系,维护劳动者利益,也有利于合理调整投资与消费的关系,促进经济社会协调健康发展。
)③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。
要求:加强政府对收入分配的调节,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。
通过强化税收调节,整顿分配秩序,把收入差距控制在一定范围之内,防止出现严重的两极分化,实现公平分配。
注意:A初次分配和再分配都要注重公平是实现社会公平的重要举措。
B关于最低工资保障制度:a.含义:最低工资标准是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下,用人单位依法应支付的最低劳动报酬。
b.意义:建立最低工资保障制度是适应社会主义市场经济的发展要求,充分保障劳动者合法权益的一项重要举措,有利于促进社会公平,维护社会稳定。
C十七大报告其它表述:提高劳动报酬在初次分配中的比重;创造条件让更多群众拥有财产性收入;合理调节收入分配:着力提高低收入者收入水平,逐步扩大中等收入者比重,有效调节过高收入。
2、处理好效率和公平的关系(1)效率的含义经济活动中产出与投入的比率,表示资源有效利用的程度。
效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。
效率是人类经济活动追求的基本目标之一。
(2).效率和公平的关系A一致性(在社会主义市场经济条件下,二者具有一致性):①效率是公平的物质前提(社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。
没有效率作为前提和基础的公平,只能导致平均主义和普遍贫穷)。
②公平是提高经济效率的保证(只有公平分配,才能维护劳动者权益,激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性)。
B矛盾性:二者分别强调不同的方面,又存在着矛盾。
效率与公平是社会主义制度追求的两大目标。
(3)发展社会主义市场经济,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。
(为什么要处理好效率和公平的关系,既要提高效率,又要促进公平?)①我国人口众多,人均自然资源相对匮乏。
发展经济必须充分调动各方面的积极性,提高资源的利用效率。
②同时,要将收入差距控制在合理的范围内,使分配结果能促使人民奋进,使社会具有生机和活力。
③在社会主义市场经济条件下,效率与公平具有一致性。
效率是公平的物质前提,公平是提高经济效率的保证。
④处理好效率与公平的关系,既有利于促进经济的发展,又有利于保持社会稳定。
(4)为什么要注重效率?①效率是公平的物质前提(社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。
没有效率作为前提和基础的公平,只能导致平均主义和普遍贫穷)。
②符合我国国情。
我国人口众多,人均自然资源相对匮乏。
发展经济必须充分调动各方面的积极性,提高资源的利用效率。
③是市场经济的客观要求。
注重效率,才能调动各种资源的积极性,提高资源利用效率。
(5)为什么要实现社会公平?①公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现,它有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展、社会和谐。
②公平是提高经济效率的保证。
③公平是社会主义本质的要求。
实现共同富裕要求防止两极分化,注重社会公平。
与公平背道而驰的有两种分配不公:①平均主义;②收入悬殊(差距过大),甚至两极分化。
(6)处理好效率和公平的关系的要求:①既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;②既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;③在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。
(7)兼顾公平,既要反对平均主义,又要反对忽视公平。
如果把公平理解为人人平均,结果会奖勤罚懒,既不利于提高效率,也损害了实现社会公平的物质基础;如果忽视公平,分配不公,效率的提高也会失去良好的环境,甚至导致严重的社会问题。
“效率优先,兼顾公平”原则→效率优先:实质是发展生产力优先,分配制度和分配政策要以促进生产力的发展和经济效益的提高为首要目标。
兼顾公平:是指社会要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,社会具有生机和活力。