2014年人教版高中语文必修二《兰亭集序》课后强化作业
人教版高一必修2语文上册兰亭集序课后练习
人教版高一必修2语文上册兰亭集序课后练习1.写出下列红色字的汉语拼音：①岁在癸( )丑②会稽( )( )山阴③修禊( )事也④流觞曲( )水⑤放浪形骸( ) ⑥若合一契( )⑦临文嗟悼( )( )2.解释下列红色字：①会于会稽山阴之兰亭( )②列坐其次( )③信可乐也( )④曾不知老之将至( )⑤况修短随化，终期于尽( )( )⑥每览昔人兴感之由( )⑦不能喻之于怀( )⑧固知一死生为虚诞( )⑨齐彭殇为妄作( )3.下列红色字意思不同于其他两项的是：┏A虽无丝竹管弦之盛之┫B仰观宇宙之大┗C放浪形骸之外┏A向之所欣，俯仰之间，已为陈迹向┫B沛公北向坐┗C望洋向若而叹4.默写：(1)是日也，________，________。
_______，_______，________，________，信可乐也。
(2)写出文中谈“人之相与”的两种形式：____________________________。
5.加标点性爱鹅会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日又山阴有一道士养好鹅羲之往观焉意甚悦固求市之道士云为写道德经当举群相赠耳羲之欣然写毕笼鹅而归甚以为乐其任率如此尝诣门生家见棐几滑净因书之真草相半后为其父误刮去之门生惊懊者累日又尝在蕺山见一老姥持六角竹扇卖之羲之书其扇各为五字姥初有愠色因谓姥曰但言是王右军书以求百钱邪姥如其言人竞买之他日姥又持扇来羲之笑而不答其书为世所重皆此类也《兰亭集序》答案1.①guǐ②kuaījī③xi④qū⑤hai⑥qi⑦jiēdao2.①聚集②旁边，水边③实在④竟，乃⑤造化，指自然;至，及⑥原因⑦明白⑧把，看作一样⑨把，看作相等3.之，C(A、B定语后置的标志，C的)向，A(A过去，从前，B、C面对)4.(1)天朗气清，惠风和畅。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱(2)或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外5.性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。
高一语文必修二第8课《兰亭集序》课后练习题(附答案)
高一语文必修二第8课《兰亭集序》课后练习题（附答案）一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的解释全都正确的一项是()A．群贤毕．至(全) 茂林修．竹(修整)B．畅叙幽．情(幽深内藏) 人之相与．．(交好)C．感慨系．之(附着) 修短随化．(变化)D．喻．之于怀(比喻) 其致．一也(情趣)2．与例句中加点的词用法相同的一项是()例句：或取诸．怀抱A．亮身率诸．军攻祁山B．投诸．渤海之尾C．王尝语庄子以好乐，有诸．D．告诸．往而知来者3．下列句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是()①引以．为流觞曲水②一觞一咏，亦足以．畅叙幽情③犹不能不以．之兴怀④焚百家之言，以．愚黔首A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同4．对下列句式判断正确的一项是()①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④则与斗卮酒A．①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句B．①反问句②判断句③介宾结构后置④省略句C ．①反问句 ②判断句③陈述句 ④宾语前置句D ．①感叹句 ②反问句③介宾结构后置 ④省略句5．下列句子翻译有误的一项是( )A ．或因寄所托，放浪形骸之外。
译文：就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘束地生活。
B ．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
译文：面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不能表达出来。
C ．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
译文：原先所得到的欢欣，转眼之间，已成为旧迹。
D ．固知一死生为虚诞。
译文：本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
二、文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成6～8题。
夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。
人教版高一必修2兰亭集序语文上册课后练习
人教版高一必修2兰亭集序语文上册课后练习王羲之的《兰亭集序》，无论是文采还是书艺，都是传世极品。
尤其在立意方面，作者独出机杼，借题发挥，从一次普通的宴游活动谈到有关生死的人生感悟，其哲理的思考，显得不同凡响。
东晋时期，由于士族统治阶层门阀森严而且生活奢侈无度，使得相当一部分有文化教养的士族文人遁入纵情山水、游山翰墨的隐逸之途。
他们注重精神自由，珍视人格完美，崇尚自然情趣，善于哲理思辩，真率任情，风流旷达。
但是，由于政治的险恶和社会的动荡，他们在流连山水、饮酒赋诗的同时，又感到“所之既倦，情随事迁”而不能不“临文嗟悼”，因而酣畅之余，内心无不苦闷，无不感伤。
文章开篇记叙了这次会稽兰亭的文人雅集，似乎突出了一个“乐”字，有良辰、美景，更有赏心、乐事。
作者的叙述平稳舒展，保持了从容潇洒的仪态。
在景色描绘方面，三月是花季，该是繁花似锦，而摄入笔底的只有山、水、林、竹，这表明了作者排斥浓妆艳抹，追求清新淡雅的美学情趣。
写宴饮，在风和日丽、天朗气清之时，曲水流觞，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，沉浸于大自然之中，既有宽阔与开拓的襟怀，又有勃勃生机之体会，更是显示了文人之雅。
生命的意识渗透在深邃的宇宙精神之中，此乃“信可乐也”。
文章后半部分，感叹人生之短促，命运之无常，紧扣一个“悲”字。
由乐转悲，看似突兀，但作者娓娓道来，却也顺理成章。
作者在享受了良辰美景、赏心乐事之后，难免产生一种曲终人散的凄凉之感。
作者进而深切感悟到：再圆满的团聚终要离散，再自足的幸福终要破灭，再坚强的生命终要死亡。
面对不以人的意志为转移的自然规律，作者只能感叹“死生亦大矣”!而生死问题，特别是对死亡的恐惧和忧虑，历来是中外文学和哲学所关注的重要话题。
王羲之由眼前兰亭相聚的欢乐，推想普天下之友朋相处的情境：世上没有不散的筵席，情随事迁，自然乐极而生悲，进而想到生命短促，会短离长，盛会难再，怎不令人痛心;由兰亭一族到普天下之民，由生离到死别，伤感的广度大大扩展了。
高中语文《兰亭集序》每课一练课时作业含解析新人教必修2(高一)
高中语文《兰亭集序》每课一练课时作业含解析新人教必修2（高一)高中语文《兰亭集序》每课一练课时作业含解析新人教必修2（高一）1．下列词语中加点词解释不全正确的一项是（) A．群贤毕．至(全）少长咸．集(都)茂林修．竹（高高的) 清流激湍．．（急流的水)B．映带．左右（围绕) 惠风．．和畅（和风)崇．山峻岭(高）暂．得于己(短暂，一时）C．人之相与．．（相交往) 感慨系．之（附着）修短随化．(变化) 终期．于尽(至，及)D．向．之所欣(过去，从前）喻．之于怀(明白)其致．一也(情趣) 列．坐其次（排列）解析:化，指自然。
答案：C2．下列各句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）A．引以为．．流觞曲水B．列坐其次．．C．所以．．游目骋怀D．快然自足．．，曾不知老之将至解析：A项中“以为〞可解释为：把(它）作为；B项“其次〞可理解为:它（曲水)的旁边；C项中“所以〞可理解为：用(它）来。
D项“自足〞与现代汉语意义相同.答案：D3．下列各句中加点词语活用现象归类正确的一项是( ）①群贤．毕至②映带．左右③引以为流．觞曲水④一觞．一咏⑤所以游．目骋．怀⑥固知一．死生为虚诞A．①②/③⑤/④⑥ B．①③/②⑤/④⑥C．①/②④/③⑤/⑥D．①⑥/②⑤/④③解析：①形容词用作名词;②④名词用作动词;③⑤使动用法；⑥意动用法答案:C4．下列各组句子，加点词语的意义和用法相同的一项是（) A．虽．无丝竹管弦之盛/虽．世殊事异B．夫人之．相与，俯仰一世/不知老之．将至C．会于．会稽山阴之兰亭/当其欣于．所遇D．故列叙时人,录其．所述/列坐其．次解析：之：助词，取消句子的独立性。
A。
连词,虽然/连词，即使.C.介词，在/介词，对，对于。
D。
代词，他们的/代词,代“曲水〞.答案：B5．从句式的角度考虑,不同于其它三项的一项是（）A．当其欣于所遇B．不能喻之于怀C．亦将有感于斯文D．引以为流觞曲水，列坐其次解析：A、B、C三项为状语后置;D为省略句。
《兰亭集序》高中语文作业(含答案)
《兰亭集序》高中语文作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
陶徵士诔（节选）颜延之有晋徵士浔阳陶渊明，南岳之幽居者也。
弱不好弄，长实素心，学非称师，文取旨达。
在众不失其寡，处言愈见其默。
少而贫病，居无仆妾。
井臼弗任，藜菽不给。
母老子幼，就养勤匮。
远惟田生致亲①之议，追悟毛子捧檄②之怀。
初辞州府三命，后为彭泽令，道不偶物，弃官从好。
遂乃解体世纷，结志区外，定迹深栖，于是乎远。
灌畦鬻蔬，为供鱼菽之祭；织绚纬萧，以充粮粒之费。
心好异书，性乐酒德，简弃烦促，就成省旷。
殆所谓国爵屏贵，家人忘贫者与？有诏征为著作郎，称疾不到。
春秋若干，元嘉四年月日，卒于浔阳县之某里。
近识悲悼，远士伤情，冥默福应，鸣呼淑贞。
陶渊明传（节选）萧统先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。
每往必酣饮致醉弘欲邀延之坐弥日不得延之临去留二万钱与渊明渊明悉遣送酒家，稍就取酒。
尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至；即便就酌，醉而归。
渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。
贵贱造之者，有酒辄设。
渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。
子瞻和陶渊明诗集引（节选）苏辙是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。
追和古人，则始于东坡，吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。
渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。
自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。
吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。
今将集而并录之，以遗后之君子。
子为我志之。
然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。
渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家弊，东西游走。
性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。
’渊明此语，盖实录也。
人教版高中语文必修二习题：8 兰亭集序 含答案
第三单元DISANDANYUAN8兰亭集序课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题。
永和九年,岁．在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极．视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂．得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。
”岂不痛哉!每览昔人兴感之由．,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
1.对下列加点词的解释不正确的一项是()A.永和九年,岁．在癸丑岁:时间。
B.足以极．视听之娱极:穷尽。
C.暂．得于己,快然自足暂:一时。
D.每览昔人兴感之由．由:经过。
解析D项,“由”,原因。
答案D2.下列对文中有关词语含义的理解,不正确的一项是()A.“癸丑”,是我国古代干支纪年法之一,顺序为第50个。
前一位是壬子,后一位是甲寅。
B.“暮春”,春天的最后一个月,即阴历三月,也是古人所说的“孟春”“仲春”“季春”中的“季春”。
C.“修禊”,古代夏历三月下旬的巳日,在水滨聚会宴饮,以祈福消灾。
后泛指在水边宴集。
”,“彭”即彭祖,活了八百岁,是古代传说中的长寿之人;“殇”,未成年而死去的人。
解析C项,“三月下旬”应为“三月上旬”。
答案C3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.本文虽是书序,作者却借题发挥,从游宴活动谈到了他的生死观,并表达了对生命的价值和意义的探求。
人教版高中语文必修二 课时作业23：第8课 兰亭集序
兰亭集序一、夯实基础1．下列加粗字注音无误的一项是（）A．癸．丑（kuǐ）会．稽（kuài）修禊．（xì）巳．日（sì）B．峻岭．（lǐn）激湍．（tuān）流觞．（shānɡ）骋．怀（chěnɡ）C．娱．乐（yú）会晤．（wù）形骸．（hái）国殇．（shānɡ）D．虚诞．（xián）酣．畅（hān）玄．理（xián）清冽．（liè）2．下列句中字的解释不正确的一项是（）A．群贤毕．至，少长咸集。
毕：全部B．仰观宇宙之．大。
之：指示代词，这样C．曾．不知老之将至曾：曾经D．俯仰之间，以为陈．迹陈：陈旧3．下列加点词语解释不正确的一项是（）A．①引以为流觞曲水，列坐其次．．（它的旁边，指水边）②所以．游目骋怀（用来）B．①虽无丝竹管弦．．之盛（借指音乐）②曾．不知老之将至（乃，竟）C．①夫人之相与．．，俯仰一世（交往）②或取诸．．怀抱（从……中取得）D．①虽世殊事异，所以兴怀，其致．一也（导致）②未尝不临．文嗟悼（面对）4．与“玉汝以成”的“以”用法相同的一项是（）A．犹不能不以之兴怀B．所以兴怀，其致一也C．乐琴书以消忧D．云无心以出岫5．下列句子中“一”作数词用的一项是（）A．①一觞一咏，亦足以畅叙幽情②夫人之相与，俯仰一世B．①固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作②悟言一室之内C．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也②每览昔人兴感之由，若合一契D．①吏呼一何怒！妇啼一何苦！②一夫作难而七庙隳6．下面“其”字的用法，与其他句不同的一项是（）A．吾其还也B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也C．故列叙时人，录其所述D．当其欣于所遇，暂得于已，快然自足7．指出下面有通假字的一项是（）A．每览昔人兴感之由 B．未尝不临文嗟悼C．齐彭殇为妄作 D．后之视今，亦由今之视昔8．下列各句中，加粗词古今异义的两项是（）A．岁在癸丑，暮春之初。
人教版高一语文必修二：《兰亭集序》练习+【KS5U+高考】.doc
《兰亭集序》习题（一）阅读《兰亭集序》，然后回答问题。
一、解释下列句子中加粗的词语。
（10分）1．群贤毕至，少长咸集。
咸：2．此地有崇山峻岭，茂林修竹修：3．足以极视听之娱，信可乐也极：4．夫人之相与，俯仰一世与：5．虽趣舍万殊，静躁不同趣：6．曾不知老之将至曾：7．况修短随化，终期于尽。
化：8．不能喻之于怀喻：9．固知一死生为虚诞一：10．所以兴怀，其致一也致：二、翻译下面的句子。
（15分）1．群贤毕至，少长咸集。
译文：2．虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
译文：3．及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
译文：4．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
译文：5．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
译文：三、阅读全文，完成下列1～4题。
（12分）１．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是A．群贤毕至毕：全，都B．所以游目骋怀骋：舒展C．暂得于己暂：暂时D．况修短随化，终期于尽。
修：（寿命）长2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法都相同的一组是A．会于会稽山阴之兰亭当其欣于所遇B．引以为流觞曲水犹不能不以之兴怀C．或因寄所托，放浪形骸之外故列叙时人，录其所述D．仰观宇宙之大后之视今，亦由今之视昔3．以下句子分别编为四组，都能揭示作者心情悲痛的原因的一组是①仰观宇宙之大②趣舍万殊，静躁不同③向之所欣，俯仰之间，已为陈迹④修短随化，终期于尽⑤死生亦大矣⑥一死生为虚诞，齐彭殇为妄作A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑥D．③④⑤4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．《兰亭集序》是作者为他和名士们在山阴县兰亭举行聚会所写的诗而作的序，是一篇诗序。
B．首段点明聚会的时间、地点、人物、环境和事由，着重表现宴会的豪华和与会人的快乐。
C．二、三段由快乐转悲伤，抒发了作者由兰亭聚会引发的人生盛事不常而流年易逝的感慨。
D．本文思路清晰，结构严谨，写景、叙事、议论和抒情相结合，语言清新自然，简洁雅致。
四、补写出下列名句中的空缺部分。
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【成才之路】2014高中语文第8课兰亭集序课后强化作业新
人教版必修2
一、课内双基
1．下列加点的字注音全都正确的一项是( )
A．会．稽(kuài)咸．集(xián)崇．山峻岭(chónɡ)
B．激湍．(chuǎn) 映．带(yìnɡ) 流觞．曲水(shānɡ)
C．管弦．(xuán) 幽．情(yōu) 视听之娱．(yú)
D．兴．怀(xìnɡ) 俯．仰(fǔ) 感慨系．之(xì)
【答案】A(B.湍：tuān，C.弦：xián，D.兴：xīnɡ。
)
2．下列成语均出自《兰亭集序》，今天仍在使用，释义不正确的一项是( )
A．游目骋怀：意思是纵目四望，开阔心胸。
游目，远眺。
骋怀，放开胸怀。
B．放浪形骸：意思是行动不受世俗礼节的束缚。
今义为行为放纵，不拘行迹，古今义略有变化。
C．情随事迁：意思是见到新鲜事物，感情就随着起变化。
D．感慨系之：意思是感慨随着产生。
【答案】C(情况变了，思想感情也随着起了变化。
)
3．下列句中“于”“之”解释有误的一项是( )
A．极视听之．娱(结构助词，的)
冰，水为之，而寒于．水(介词，比)
B．及其所之．既倦(动词，往，到)
于．其身也，则耻师焉(介词，对于)
C．当其欣于．所遇(介词，对)
臣之．壮也，犹不如人(结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性)
D．亦将有感于．斯文(介词，向)
每览昔人兴感之．由(动词，到)
【答案】D(于：介词，对。
之：结构助词，的。
)
4．指出下列句子所用的修辞手法。
A．仰观宇宙之大，俯察品类之盛( )
B．虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情( )
C．每览昔人兴感之由，若合一契( )
D．齐彭殇为妄作( )
【答案】A对偶B借代C比喻D借代
5．下面各句按文言句式归类正确的一项是( )
①死生亦大矣②齐彭殇为妄作③放浪形骸之外
④不能喻之于怀⑤其致一也⑥悟言一室之内
A．①②/③⑤/④⑥B．①②⑤/③④/⑥
C．①②⑤/③⑥/④ D．①②/③④/⑤⑥
【答案】C(判断句/省略句/倒装句)
6．下列解说有误的一项是( )
A．第一段叙述兰亭集会赋诗之事，描写山水之美和人文之乐，豪情雅兴，读来令人心旷神怡。
B．第二段抒发人事的感慨和死生的悲哀，强调“修短随化，终期于尽”，表现出了当时文人的悲观消极情绪。
C．第三段抒发读者感慨生死的诗文之后的叹息哀伤，论述不应将死生等同起来的道理，并说明编纂诗集的缘由。
D．本文第一段是记叙，第二段是议论，第三段是说明。
【答案】D(第一段是记叙、描写、抒情；第二段是议论、抒情；第三段是抒情、说明。
) 7．下列分析有误的一项是( )
A．首段在记述兰亭集会的山水游赏之乐的同时，也记述了饮酒和咏诗的人文之乐——“流觞曲水”，“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”。
这就为末段说明“列叙时人，录其所述”先作了交代，做到了前后照应。
B．第二段“当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至”，这是承上文说欢乐；但下文“及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣……”就转为悲哀了。
这是文章的转折处。
C．第三段开头，“每览昔人兴感之由，若合一契”，就是指第二段所论述的人事沧桑的感慨和死生的悲哀，由此而导入结尾“所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文”。
死生大矣，编诗留痛。
这是收绾全篇，突出本旨。
D．第一段说欢乐，第二、三段却说悲哀，这欢乐与悲哀之间的关系是鲜明的对比关系。
【答案】D(第二段说欢乐和悲哀。
)
8．下列有关文学常识的解说有误的一项是( )
A．王羲之，东晋琅琊人。
官至右军将军，人称王右军。
擅书法，有“书圣”之称。
B．《兰亭集序》中写道：“不知老之将至。
”这是《论语·述而》里的话。
C．作者在文中批评了墨家的“一死生”“齐彭殇”的思想，斥其为“虚诞”“妄作”。
D．序，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。
【答案】C(“墨家”应改为“道家”。
)
二、语段精读
阅读下面的文段，回答问题。
夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。
古人云，“死生亦大矣”。
岂不痛哉！
9．下列句中加点词与“犹不能不以．
之兴怀”中的“以”字意义和用法相同的一项是( )
A ．一觞一咏，亦足以．
畅叙幽情 B ．私见张良，具告以．事 C ．引以．
为流觞曲水 D ．孙膑以．此名显天下 【答案】 D(与例句都是介词，因。
)
10．比较下列各组句中加点词的意义，判断正确的一项是( )
⎩⎪⎨⎪⎧ ①况修．短随化，终期于尽②此地有崇山峻岭，茂林修．
竹 ⎩⎪⎨⎪⎧ ①及其所之．既倦②后之．览者，亦将有感于斯文
A ．两个“修”字相同，两个“之”字相同。
B ．两个“修”字相同，两个“之”字不同。
C ．两个“修”字不同，两个“之”字不同。
D ．两个“修”字不同，两个“之”字相同。
【答案】 C(修：①长，②高；之：①往，到达，②助词，的。
)
11．翻译下列句子。
(1)或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
译文：__________________________________________________
(2)向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
译文：__________________________________________________
【答案】 (1)有的人喜欢讲自己的志趣抱负，在室内(跟朋友)面对面地交谈；有的人就着自己所爱好的事物寄托情怀，不受任何约束，放纵地生活。
(2)以前感到欢快的事顷刻之间变为陈迹了，仍然不能不因此感慨不已。
三、延伸提高
阅读下面的文言选段，完成12～15题。
天后时，尝赐太平公主细器宝物两食盒，所直黄金千镒，公主纳之藏中。
岁余取之，尽为盗所将矣。
公主言之，天后大怒，召洛州长史谓曰：“三日不得盗，罪．
！”长史惧，谓两县主盗官曰：“两日不得贼，死！”尉谓吏卒游徼曰：“一日必擒之，擒不得，先死！”吏。