第二单元达标测试卷

五年级语文下册第二单元达标测试卷
一、抄写“有喜有忧，有泪有笑，有花有果，有香有色。

既须劳动，有长见识，这就是养花的乐趣。

.”（5分）
二、看拼音写词语。

（10分）
qùshìyou yu shi yan xun huan kuan chang
chang qiang qin cui xi han xiao xin yi yi
三、比一比，组成词。

（5分）
绸（）罕（）痒（）掠（）浊（）
周（）干（）羊（）京（）虫（）
四、补充词语。

（8分）
手（）足（）一（）二（）（）心（）力（）三（）四
（）花（）草小心（）（）一（）一（）三（）二（）
五、写出下面词语的近义词。

(6分)
试验——猛然——宽敞——
稀罕——适合——成天——
六、判断是非。

（4分）
1、小姑娘每天放学都要练舞蹈。

（）
2、小男孩非常适合演花旦。

（）
3、这些小演员在西苑的演出不太成功。

（）
4、这些孩子学的是中国传统戏曲—京剧。

（）
姓名得分_____________
七、按要求写句子。

（6分）
1、这是一次难忘的经历，我不会忘记。

（改成反问句）
2、小鸟飞起来了。

（改成拟人句）
3、小小的争论打断了爸爸的思路。

（缩写句子）
4、这个深深美好的想法印在我的脑海里。

（修改病句）
5、（口语表达）课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：
八、我会填。

（18分）
1、手舞足蹈意思相近的词相反的词
2、《养花》这的作者是字。

原名。

3、造句：
竟然
老
对......来说
自然
究竟
好不
不时
只顾
可爱的荷塘
每年暑假，我总要到处婆家去住，吸引我的是她家院子里的那口荷塘。

七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。

我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，似乎陶醉了。

我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的茶叶上，只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上流动着，真好玩！我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来裹食物。

有一种荷叶包的粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。

多好的荷叶啊!
这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。

我拿起一粒送进嘴里，嘿！又香又甜，真可口。

外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，结成莲蓬，莲蓬上有许多小孔，像一间间小房屋，里面长着粒粒果实，就是莲子。

你刚才吃的，是去年的莲子裹了糖衣做成的。

”“原来荷塘里有这样好的东西！”我乐滋滋地说：“还有呢，”外婆拉着我的手说：“到了秋天荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，像水果一样，又嫩又甜，可以做菜，也可制成藕粉，你不是都吃过吗？”
我凝视地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下忽然钻出了白嫩的鲜藕……
我想，荷花的美不仅仅是它外表的高洁，更可贵的是它给人们那么多的奉献。

啊！多可爱的荷塘。

1、按原文内容在括号里填上合适的词语，使它更具体。

（3分）
（）的姿态（）的莲蓬（）的外表
（）地闻（）地望（）地说
2、判断下面句子的类型，把正确答案的序号写在括号里。

（3分）
（1）你不是都吃过了吗？（）
（2）原来荷塘里有这样好的东西！（）
（3）我蹲下来，戏弄着塘中的水。

（）
A、陈述句
B、感叹句
C、疑问句
D、反问句
3、写出3自然段的段意。

（2分）
4、想一想，文中哪些事实说明了荷花“给予人们那么多的奉献”？概括地写下来。

（3分0
5、读文中画“”的句子，用“不仅……更……”仿写一个句子。

（2分）
6、文章通过对荷花的描写，抒发了作者什么感情？（2分）
十、作文。

（30分）
小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？。