阳光目标细化
阳光活动计划及实施方案
一、活动背景为了丰富社区居民的精神文化生活，提高居民的身体素质，增强社区凝聚力，特制定本阳光活动计划。
二、活动目标1. 提高社区居民的身体素质，增强居民体质。
2. 丰富社区居民的业余生活，提高居民的幸福指数。
3. 增强社区凝聚力，营造和谐、友爱的社区氛围。
三、活动内容1. 开展各类体育活动，如篮球、足球、乒乓球等。
2. 举办健康讲座，普及健康知识。
3. 举办文艺表演，展示社区居民的才艺。
4. 举办亲子活动，增进亲子关系。
5. 举办志愿服务活动，弘扬志愿服务精神。
四、活动时间1. 每月第一个周末举行一次大型活动。
2. 每周二、四、六下午举行小型活动。
五、活动地点1. 社区广场2. 社区文化活动中心3. 社区公园六、实施方案1. 组织筹备（1）成立阳光活动领导小组，负责活动的组织、策划和实施。
（2）制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、参与人员等。
（3）联系相关单位，争取支持，为活动提供场地、设备等保障。
2. 宣传推广（1）通过社区公告栏、微信群、朋友圈等渠道进行宣传。
（2）邀请社区知名人士担任活动嘉宾，提高活动影响力。
（3）邀请媒体进行报道，扩大活动知名度。
3. 活动实施（1）确保活动现场安全，做好应急预案。
（2）安排志愿者维持现场秩序，引导居民参与活动。
（3）做好活动记录，包括活动照片、视频等，用于后续宣传。
4. 活动总结（1）对活动进行总结，分析活动成果和不足。
（2）对活动中的优秀个人和团队进行表彰。
（3）为下一阶段活动提供借鉴和改进。
七、经费预算1. 场地租赁费用2. 设备租赁费用3. 宣传费用4. 嘉宾费用5. 表彰费用八、注意事项1. 确保活动安全，做好应急预案。
2. 尊重居民意愿，充分调动居民参与活动的积极性。
3. 注重活动效果，提高活动质量。
4. 加强与其他社区、单位的合作，共同推动阳光活动的发展。
通过本阳光活动计划及实施方案的实施，我们相信社区居民的身体素质、生活品质和社区凝聚力将得到有效提升，为构建和谐社区贡献力量。
小学阳光教育实施方案
小学阳光教育实施方案一、背景介绍。
随着社会的发展和教育理念的更新，小学教育已经不再只是传授知识，更加注重学生的全面发展。
阳光教育作为一种新型的教育理念，强调培养学生的创新能力、实践能力和团队合作能力，注重学生的个性和兴趣，使学生在积极、阳光的氛围中健康成长。
因此，制定一套科学、实用的小学阳光教育实施方案，对于促进小学教育的发展具有重要意义。
二、教育目标。
1. 培养学生的创新能力。
通过开展各种创新活动和实践项目，引导学生发挥自己的想象力和创造力，培养学生的创新精神和能力。
2. 培养学生的实践能力。
注重学生的动手能力和实践能力的培养，让学生在实践中学习，通过亲身体验获得知识和技能。
3. 培养学生的团队合作能力。
开展团队合作活动，培养学生的团队意识和合作精神，让学生学会与他人合作、分享和交流。
4. 注重个性和兴趣的培养。
关注每个学生的个性特点和兴趣爱好，为学生提供多样化的学习和发展空间，让每个学生都能找到适合自己的成长路径。
三、实施方案。
1. 创新活动，学校定期组织各种创新活动，如科技创新比赛、艺术创作展示等，鼓励学生积极参与，展现自己的才华和创造力。
2. 实践项目，学校开设各种实践课程，如手工制作、实验探究、社会实践等，让学生在实践中学习，培养学生的动手能力和实践能力。
3. 团队合作，学校组织各种团队合作活动，如班级合作游戏、团队项目设计等，培养学生的团队意识和合作精神，让学生学会与他人合作、分享和交流。
4. 个性兴趣，学校鼓励学生参加各种兴趣小组和社团活动，如音乐、舞蹈、体育等，满足学生的个性需求，让学生在兴趣中快乐成长。
四、实施保障。
1. 教师培训，学校组织教师参加各种教育培训和研讨会，提高教师的教育理念和教学能力，为实施阳光教育提供专业支持。
2. 资源支持，学校加大教育资源的投入，建设各种实验室、创客空间等，为学生提供丰富的学习资源和实践平台。
3. 家校合作，学校积极与家长合作，加强家校沟通，共同关注学生的成长，形成学校、家庭和社会的教育共同体。
阳光规划实施方案
阳光规划实施方案一、背景。
随着城市化进程的加快，城市规划变得越来越重要。
阳光规划作为一种新型城市规划理念，致力于打造宜居、宜业、宜游的城市环境，受到了越来越多城市的关注和认可。
为了更好地推进阳光规划的实施，制定本实施方案，以期为城市规划和建设提供有力支持。
二、目标。
本实施方案的目标是通过阳光规划，打造具有人文关怀的城市环境，提升城市居民的生活品质和幸福感。
具体目标包括，优化城市规划布局，提高城市绿化覆盖率，改善城市交通系统，促进城市公共设施建设，推动城市智能化发展等。
三、实施步骤。
1. 深入调研，开展城市规划调研，了解城市现状和发展需求，为阳光规划的制定提供科学依据。
2. 制定规划方案，结合调研成果，制定阳光规划方案，明确城市发展的总体思路和发展目标，提出具体的规划措施和实施路径。
3. 推动落实，组织相关部门和专家，共同推动阳光规划的落实，确保规划方案得到有效实施。
4. 监督评估，建立阳光规划实施的监督评估机制，定期对规划实施效果进行评估，及时调整和完善规划方案。
四、关键措施。
1. 优化城市布局，合理规划城市功能区域，提高城市空间利用效率，打造宜居宜业的城市环境。
2. 提高绿化覆盖率，加大绿化投入，建设城市绿地和公园，增加城市绿化面积，改善城市生态环境。
3. 改善交通系统，优化城市道路布局，建设便捷的公共交通系统，缓解交通拥堵问题，提高城市交通效率。
4. 促进公共设施建设，加大对城市公共设施的投入，提高城市基础设施水平，满足城市居民的生活和工作需求。
5. 推动智能化发展，引入先进的智能技术，提升城市管理水平，打造智慧城市，为居民提供更便捷的生活服务。
五、预期效果。
通过实施本方案，预期可以实现以下效果：1. 城市环境优美，城市绿化面积大幅增加，城市景观得到明显改善，居民生活环境更加宜人。
2. 交通便捷高效，城市交通拥堵问题得到有效缓解，交通出行更加便捷快速。
3. 公共设施完善，城市公共设施水平得到提升，居民生活便利化程度明显提高。
目标细化的概念
目标细化的概念目标细化是指将一个大目标划分为多个小目标，并逐步实现每个小目标，最终达到整体目标的过程。
它是项目管理中的一个重要工具，可以帮助团队成员明确每个阶段的目标和任务，并合理分配资源和时间，提高工作效率和项目成功率。
下面将从目标细化的定义、方法和应用等方面进行详细阐述。
目标细化首先是为了更好地管理和掌控项目，确保项目能够按时、按质、按量完成。
一个大目标可能包含很多细节和步骤，如果不进行细化，可能会导致团队成员理解模糊，行动力不足，进而影响项目进展和成果。
而通过目标细化，可以将一个庞大的任务拆解成多个具体、可以操作的小目标，让每个成员都能够明确自己的职责和任务，从而更好地协作和配合，提高项目的成功率。
目标细化的方法可以从多个层面进行考虑。
一方面，可以从时间层面进行细化，即将整体目标按照时间顺序划分为不同的阶段和任务。
可以使用甘特图、里程碑等工具来进行时间的规划和控制，明确各个阶段的起止时间和交付物，让整个项目进度有条不紊。
另一方面，可以从任务层面进行细化，即将整体目标分解为具体的任务和行动步骤。
可以使用工作分解结构（WBS）进行任务的拆解和划分，明确每个任务的执行者、起止时间和交付物，从而实现任务的可控和追踪。
另外，目标细化也可以通过具体指标的设定和管理来实现。
目标细化不仅仅是将任务拆解为步骤，更要设定明确的衡量标准和目标指标，来评估项目进展和完成情况。
可以使用关键绩效指标（KPI）来监控项目的关键指标，及时调整和优化项目方案。
同时，设定目标和指标还可以激励团队成员，增加工作的紧迫感和动力，提高工作的质量和效率。
目标细化在项目管理中有着广泛的应用。
首先，在项目启动和规划阶段，目标细化有助于明确项目的总体目标和范围，理清项目的逻辑和流程，确保项目的可行性和可管理性。
在项目执行阶段，目标细化可以将整个项目划分为多个阶段和任务，为每个阶段和任务设定明确的目标和交付物，提高项目的执行效率和控制能力。
目标细化方案
目标细化方案在制定一项计划或项目时，目标的设定是至关重要的一步。
一个清晰、具体的目标可以帮助你更好地制定行动计划和评估成果。
然而，许多时候我们设定的目标过于宏观，难以具体实施，需要一定的细化。
本文将介绍目标细化的方法和步骤，帮助你更好地实现既定目标。
什么是目标细化？目标细化是将宏观目标分解成更为具体、可操作的子目标。
它将大的目标拆分成一系列小的目标，使得整个目标系统具备可操作性、可量化性以及可评估性。
目标细化有助于我们更好地管理目标，并提高实现目标的成功率。
目标细化的步骤1.明确主要目标在进行目标细化之前，首先需要确定主要目标。
如果主要目标不明确，将难以制定具体的行动计划和评估成果。
可以采用SMART原则确定主要目标，即确保目标具备S pecific（具体）、M easurable（可量化）、A chievable（可实现）、R elevant（相关）和T ime-bound**（时间限制）的特征。
2.拆分成子目标将主要目标拆分成数个可操作的具体子目标。
拆分子目标的依据可以是主要目标所涉及的任务、领域、资源、行动计划等方面。
可以通过头脑风暴、信息搜集、问卷调查等方法获取合适的依据。
3.层层细化对每个子目标再进行细化，层层拆分成更小的目标。
在细化过程中可以采用思维导图、流程图、结构图等方法，从宏观到微观，一步步细化具体细节。
4.制定验收标准对每个子目标制定相应的验收标准。
验收标准可以基于任务的完成度、时间进度、质量水平等方面。
制定验收标准可以方便你日后对目标的评估和反思。
目标细化的好处目标细化的好处有以下几方面：1.提高可操作性目标细化可以将宏观目标分解为子目标，使其更具体、可操作，减少了目标实现过程中的不确定性和模糊性。
2.提高可评估性目标细化后，每个子目标都有相应的验收标准，以便于后期对目标实现情况进行评估，从而更好地把握目标的实现情况。
3.实现目标更高效目标细化后，可以根据每个子目标的优先级、难易程度等因素制定行动计划，更有针对性地安排任务，提高任务完成效率。
年度阳光活动计划实施方案
随着社会的不断进步和人们生活水平的提高，阳光体育活动已成为提升全民身体素质、促进身心健康的重要途径。
为积极响应国家关于全民健身的号召，营造健康向上的校园文化氛围，特制定本年度阳光活动计划实施方案。
二、活动目标1. 提高师生身体素质，增强体质，预防疾病。
2. 激发师生参与体育活动的热情，培养良好的运动习惯。
3. 丰富校园文化生活，增进师生之间的友谊，营造和谐校园环境。
4. 提升学校体育工作的整体水平，推动学校体育事业的发展。
三、活动时间全年，根据季节特点和学生实际情况，分阶段开展。
四、活动内容1. 春季学期- 开展春季运动会，包括田径、球类、趣味运动等项目。
- 举办春季长跑活动，培养学生持之以恒的运动精神。
2. 夏季学期- 举办游泳比赛，提高学生水上安全意识和自救能力。
- 开展夏季户外拓展活动，如露营、野炊等，增强团队协作能力。
3. 秋季学期- 举办秋季运动会，增加足球、篮球等球类比赛。
- 开展“全民健身月”活动，鼓励师生参与各类体育活动。
4. 冬季学期- 举办冬季运动会，增加冰雪运动项目，如滑冰、滑雪等。
- 开展冬季室内运动，如瑜伽、舞蹈等，保证学生在寒冷季节也能保持锻炼。
1. 成立阳光活动领导小组，负责活动的整体策划、组织与实施。
2. 设立活动办公室，负责具体活动的安排、协调与监督。
3. 各部门、各班级积极配合，确保活动顺利进行。
六、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、校园网等渠道，广泛宣传阳光活动计划。
2. 邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。
3. 制作活动海报、宣传册等，提高师生对活动的认知度。
七、活动评估1. 定期对活动效果进行评估，包括参与人数、活动满意度等。
2. 收集师生反馈意见，不断改进活动内容和形式。
3. 将活动成果纳入学校年度工作总结，为今后活动提供参考。
八、经费保障1. 学校设立专项经费，用于阳光活动的开展。
2. 鼓励社会各界赞助，拓宽经费来源渠道。
3. 合理使用经费，确保活动顺利进行。
策划方案中的目标细化和评估指标
策划方案中的目标细化和评估指标一、目标细化的重要性在策划方案中，目标细化是至关重要的一环。
通过将总体目标分解为具体的细化目标，可以更好地指导工作的实施和达到预期的效果。
目标细化能够使策划者和执行者更加明确自己的任务，从而更加有针对性地展开工作，并及时进行调整和优化。
二、目标细化的实施方式目标细化可以从不同的层面进行。
首先，从时间维度上，可以将总体目标分解为长期目标、中期目标和短期目标。
其次，可以从任务的不同方面进行目标细化，如市场推广方案可以分解为市场调研、产品定位、渠道拓展等具体目标。
此外，还可以按照不同的组织和个体划分目标，明确各个层级之间的关联和依赖关系。
三、评估指标的设定原则在制定评估指标时，应遵循以下原则。
第一，指标要具体明确，能够直观地反映目标的达成情况。
第二，指标要可衡量，能够通过数据和信息进行量化和分析。
第三，指标要可追踪，能够随着工作进展进行动态监测和评估。
第四，指标要有意义，与目标之间应具有一定的相关性。
最后，指标要可比较，能够与历史数据或其他同行业的数据进行对比，以便进行绩效分析和对策调整。
四、市场方案中的目标细化和评估指标在市场方案中，目标细化和评估指标应紧密结合。
比如，营销策划的目标可以细化为市场份额的提升、销售额的增长、品牌知名度的提高等具体目标。
而在评估指标的设定上，可以通过市场调研数据、销售额数据、品牌识别率等来进行测量和分析，进而评估市场方案的实施效果。
五、人力资源方案中的目标细化和评估指标人力资源方案中的目标细化和评估指标主要包括员工绩效的提升、人才储备的建立、员工福利的改善等。
在评估指标的设定上，可以使用员工满意度调查、绩效考核结果、人才流失率等数据来进行绩效评估，以及制定相应的激励和优化措施。
六、财务方案中的目标细化和评估指标财务方案中的目标细化和评估指标主要包括资金回报率、现金流量增长、成本控制等。
在评估指标的设定上，可以借助财务报表和财务指标进行分析，如利润表、现金流量表、资产负债表等，以及相关的比率指标，来衡量财务方案的实施效果和财务健康状况。
推进阳光行动实施方案范文
推进阳光行动实施方案范文一、背景介绍。
阳光行动是一项旨在推动社会公益事业发展的行动，旨在通过社会力量的凝聚和组织，推进公益事业的发展，提高社会公益事业的可持续发展能力。
为了更好地推进阳光行动的实施，我们制定了以下实施方案，旨在为阳光行动的推进提供指导和支持。
二、实施目标。
本实施方案的目标是，通过阳光行动，促进社会公益事业的健康发展，提高社会公益事业的影响力和可持续发展能力。
三、实施内容。
1. 加强组织建设，提高社会组织的服务能力和管理水平，推动社会组织健康发展。
2. 加强公益项目的设计和管理，提高公益项目的质量和效益，推动公益项目的可持续发展。
3. 加强公益宣传，提高社会公众对公益事业的认知和支持度，营造良好的公益氛围。
4. 加强资源整合，促进社会资源的共享和互补，推动社会公益事业的协同发展。
四、实施步骤。
1. 制定阳光行动实施计划，明确实施目标、内容、时间表和责任人，确保实施计划的科学性和可行性。
2. 加强组织建设，建立健全的组织架构和管理制度，提高组织的服务能力和管理水平。
3. 设计公益项目，明确项目目标、内容、实施方案和效果评估标准，确保公益项目的质量和效益。
4. 加强公益宣传，利用各种传媒和平台，开展公益宣传活动，提高社会公众对公益事业的认知和支持度。
5. 整合资源，促进社会资源的共享和互补，推动社会公益事业的协同发展。
五、实施效果评估。
1. 制定阳光行动实施效果评估标准，对实施效果进行定期评估和监测，及时发现问题和不足，及时调整和完善实施方案。
2. 加强实施效果的宣传和推广，充分展示阳光行动的实施成果和社会影响，提高社会公众对阳光行动的认知和支持度。
3. 不断完善实施方案，不断提高阳光行动的实施效果和社会影响，推动阳光行动不断向前发展。
六、总结。
阳光行动实施方案旨在推动社会公益事业的发展，提高社会公益事业的影响力和可持续发展能力。
我们将按照实施方案的内容和步骤，全力推进阳光行动的实施，不断提高阳光行动的实施效果和社会影响，为社会公益事业的健康发展贡献力量。
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目标解读
分解《语文课程标准》第二部分“阶段目标”第一学段1—2年级“识字与写字板块”第6条中“能借助汉语拼音认读汉字”及“阅读板块”第4条中“能借助读物中的图画阅读。
”
教材内容：一年级上册课文第8课《阳光》
第一步：分析关键词
行为动词：认识、认清、理解、体会、交流
核心概念：认识生字、诵读课文
1．认真练习偏旁和字读法及应用。
2．交流识字方法，正确识记10个生字。
3．朗读课文，独立思考、小组交流，。
感受阳光的美好与宝贵培养热爱大自然得情感。
4．通过自己的朗读和小组合作交流，感受阳光的美好与宝贵培养热爱大自然得情感。
8、细化《阳光》
教材简析：《阳光》这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。
课文共有五个自然段，只有第二自然段是三句话，其它各段都是一句话，最后一自然段点明文章的主题：阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
课文插图色彩明丽，文本部分语言流畅，富有童真童趣，贴近儿童生活，能引起孩子们感受阳光的强烈愿望，生发对大自然无限热爱和珍惜的思想感情。
学情分析：学生每天都在阳光的陪伴下生活成长，但是却常常忽略了阳光的存在。
能留意阳光、感觉到阳光的时候并不多。
所以教学本课，要让学生充分地感受大自然、亲近大自然，创设情境，让他们体会到阳光的美好和宝贵。
充分发挥学生的主体作用，建立民主的师生关系，以学生的发展为根本，树立导学意识，在丰富多彩的教学活动中激发学生学习和创造的热情。
课标陈述
1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
教学目标
1、认识12个生字，会写4个字。
认识两种笔画和1个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、感受阳光的美好与宝贵。
教学重点
识字、写字和练习朗读。
信息资料
1、生字卡片、课件或挂图、乐曲磁带、《种太阳》歌曲磁带。
2、丝绸被面或围巾。
3、课前布置学生观察阳光，充分地感受阳光。
教学时数两课时
教学过程：第一课时
切入举偶
1、想象：教师播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)。
请同学们闭上眼睛想象，教师抒情描述：清晨，一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来，阳光立刻洒遍了田野、高山和小河，啊!阳光，你早!听，鸟儿唱起了欢快的歌!看，禾苗、小树、小河在向阳光招手!我拉开窗帘，哎呀，阳光一下子跳进了我的家!我想和阳光握手，阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心!同学们，请睁开你明亮的小眼睛，说说你看到了什么？想到了什么？感觉到了什么？(板书课题)
(音乐最具感染力。
和谐的音符与优美的文字，给孩子们创设了乐于接受的情境，活泼民主的课堂氛围。
让他们在想象的空间里思绪飞扬，在独特的感受中畅所欲言，点燃他们求知的欲望，)
2、感受：同学们，今天老师带领大家到外面去寻找阳光、感觉阳光的温暖好吗？(带领学生到室外，指导学生寻找，哪里有阳光？阳光下都有什么？你在阳光下有什么感觉？回到课内交流，揭示课题。
)
(大自然的奥秘无穷无尽。
把学生带进大自然中去仔细观察、体验，让他们身临其境，激发了学生学习的兴趣。
让学生在生活中积累语文，并且感受到有大自然的可爱和美好，培养学生的审美情趣。
)
对话平台
欣赏
播放课件，教师配乐范读课文。
(让学生感受课文的文本美，与大自然的美互相呼应。
)
识字
1、自由朗读课文，边读边画出不认识的字，自己想办法认识它。
(培养学生边看书边动手、动口的习惯，自己解决读书中遇到的困难。
)
2、我们要认识哪些生字，你能告诉大家吗？(指名读生字，认识几个就读几人个。
)
(识字要有一个过程，对不同的学生要有不同的要求，给学生一个空间，让他们循序渐进。
)
3、哪些字在字音和字形上容易出错或与别的字混淆你能当小老师提醒大家一下吗？(注意提示认识新偏旁“阝”。
)
4、拿出自制的生字卡片小组内互考，如果谁遇到不认识的字其它同学要想办法帮忙教会他。
练习“开火车”认读生字。
5、游戏：猜猜猜。
(看老师的口形，猜猜发的是什么音，看谁的生字卡片举得快，猜得对。
)
(给学生留有一定的时间，充分让学生自学——小组学——汇报学，在学习的过程中逐步提高学生的识字能力。
)
朗读
1、自由读：用自己喜欢的方式自由朗读课文，读后说说你读懂了什么。
2、汇报读：指名读、组内读。
3、接力读：每人读一自然段，比比谁读得好。
4、选择读：你喜欢读哪段就读哪段。
(以读为本，以学生为主体，调动学生学习的兴趣。
在这个过程中要注意对朗读的评价。
) 写字
1、出示生字“也、长。
”指导认读，用“也”练习说话。
2、小组讨论：观察田字格中的字，说说这两个字的笔顺和每一笔在田字格中的位置。
3、汇报：提示：“长”字的第一笔是“撇”，第二笔“竖提”是新笔画，注意区别它和“竖勾”有什么不同。
4、教师范写。
5、学生在描红的基础上临写，想写几个就写几个，每个字都要尽量让自己满意。
(教师个别指导。
)
6、选出自己认为最满意的字组内评议。
(练字贵在精，而不在多。
既要有数量上的要求，更要有质量上的要求。
教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字、每一个笔画都要尽量写好。
)
第二课时
对话平台
导入
1、游戏：找朋友。
(给生字宝宝找到它的拼音朋友。
)
2、开火车读全文。
读悟
1、引读第一自然段。
问：你读懂了什么？“金子”该怎样读？
2、太阳出来了，它有什么作用呢？(指名说)在阳光的照射下万物发生了哪些变化呢？(播放课件或出示挂图)自由朗读第二自然段。
(小组讨论)
(1)、汇报。
(2)、从“更绿了、更高了、长长的”这几个词中，你知道了什么？这几个词该怎样读？
(3)、你见过锦缎吗？(出示课件和锦缎，让学生说说感觉。
)
(直观的实物展示和课件相结合，加强了对难点句子的理解，使学生在独特的体验中体会到课文的语言美，激发学生用优美的语言去朗读的热情。
)
(4)、男女生赛读第二自然段。
3、自由练读第三自然段，边读边闭眼想象阳光跳进家里，照在你身上的感觉。
(学生是学习的主人，创设情境，让他们充分地体会阳光，在读中悟出阳光的美好。
)
4、阳光这么可爱，请你捉点阳光保存下来。
(给学生自由活动和发言的机会，让他们体会为什么捉不住阳光，为什么阳光比金子更宝贵。
)
(激励学生自主学习的意识，增强学习语文的成就感。
让学生在亲身体验中懂得阳光是捉不住的，阳光比金子更宝贵。
)
熟读
1、多种方式练读课文，边读边相互指出优缺点。
(集体读、个人读、分组读、领读、对读、当小老师读……)
2、配乐朗读。
(要求正确、流利、有感情。
)
(以读为本，读中悟情，读中积累，读中评议。
)
背诵
1、闭上眼睛想象课文的情景和阳光照在自己身上的感觉，边想象边练习背诵。
2、加上自己的理解和体验，带动作表演。
(配乐)
小结
阳光给了我们生命，给我们带来了光明和希望，它比金子更宝贵，我们要珍惜阳光，在阳光的照耀下健康幸福地成长!
练习
1、出示课后读读说说，自由练读，说说你发现了什么？
2、口头组词。
3、你还认识哪些“日”字旁的字？
写字
1、出示田字格中的字“山、出”。
引导观察这两个字，你发现了什么？
2、学习新的笔画“竖折”，书空。
3、范写。
(“山”的第一笔是“丨”，要写在竖中线上；“出”字的第三笔是长竖而不是由两个“山”组成的，也要写在竖中线上。
)
4、描红，练写，教师巡视指导。
5、展示学生作品。
(培养学生善于观察的良好习惯，教会学生写字的方法，加强个别指导，让学生在写字中体会到汉字的美。
)
实践
1、讨论：题目是“假如没有阳光，世界将会怎么样？”鼓励学生课下想办法搜集材料，利用班会时间展示、交流。
2、绘画：用自己的彩笔描绘阳光。
(播放歌曲《种太阳》)
(这两项活动在教学中可任选其一。
)
学习检测：
山上的小树，因为有了阳光，更高了，
因为有了阳光，山上的小树更高了。
（）因为有了阳光，更绿了
因为（），（）更（）。