第六章 社会主义初级阶段理论
合集下载
第六章社会主义初级阶段理论
第六章社会主义初级阶段理论一、教学目的及要求通过本章的学习,使学生详细了解社会主义初级阶段的含义和基本特点，深刻理解社会主义初级阶段的长期性及其意义，明确党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领.理解全面建设小康社会的历史要求、奋斗目标和历史意义，把握全面建设小康社会的举措和战略，增强为建设全面小康社会奋斗的自觉性。
要求学生通过理论的学习，能够结合自己的亲身感受和所见所闻理解我国初级阶段的国情以及初级阶段的长期性，更好的把握我国在初级阶段所面临的主要矛盾、基本路线以及基本纲领，并通过本章的教学激发学生努力学习、报效祖国的社会责任感。
二、授课学时：5学时三、本章基本概念社会主义初级阶段；基本路线；基本纲领；总体小康；全面小康四、教学重点及难点教学重点：1、社会主义初级阶段的含义与特征；2、如何理解社会主义初级阶段长期性问题；3、如何理解全面建设小康社会的历史要求和奋斗目标。
教学难点：1、通过教学，使学生正确理解社会主义初级阶段的理论意义和实践价值2、使学生正确理解全面建设小康社会与社会主义初级阶段的逻辑关系。
本章教学基本内容：一、社会主义初级阶段是我国最大的实际（一）社会主义初级阶段的形成与发展1、对社会主义发展阶段问题的探索社会主义社会的发展阶段问题，是世界社会主义实践所提出的不容回避的重要课题。
从马克思、恩格斯、列宁、斯大林到中国共产党，都对此进行了长期的理论探讨和实践探索，经历了艰难曲折、由不成熟逐步走向成熟的历史过程，体现出科学预见、历史反思和实践检验的综合。
19世纪，马克思根据资本主义社会的基本矛盾，揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的历史规律，预测了资本主义以后的社会主义发展大趋势。
在 1875年发表的《哥达纲领批判》中，马克思把取代资本主义的未来社会划分为三个阶段：从资本主义社会过渡到共产主义社会的革命转变时期（或称“政治上的过渡时期”）、共产主义社会的第一阶段（或称“低级阶段”）、共产主义社会的高级阶段。
第六章 社会主义初级阶段理论
第一节 社会主义初级阶段是我国 最大的实际
一、社会主义初级阶段理论的形成与 发展 二、社会主义初级阶段的科学含义和 主要特征
三、我国社会主义初级阶段的长期性
一、社会主义初级阶段理论的形成 与发展
1.社会主义初级阶段理论的提出 认清中国的国情，乃是认清一切革 命问题的基本依据。——毛泽东 回顾：对共产主义分期的认识
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
课件制作人：关利平
相 关 试 题
2. 党首次全面系统阐述社会主义初级阶 段内涵是在（ D ）
A.十一届三中全会 B.十二大 C.十二届六中全会 D.十三大
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
课件制作人：关利平
二、社会主义初级阶段的科学涵义 和主要特征
1.社会主义初级阶段的科学涵义 中国的实际、最基本国情 两层涵义：
比较发达阶段
不发达阶段 过渡时期
课件制作人：关利平
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
邓小平：
“ 搞革命的人最容易犯急性病。我们 的用心是好的，想早一点进入共产 主义。这往往使我们不能冷静地分 析主客观方面的情况，从而违反客 观世界发展的规律。”
（1985年8月）
改革开放的实践，迫切需要对 我国的社会发展阶段作出理论的说 明。
表现在： 总体上还没有完成工业化； 面临着以信息化为标志的新的科技革命的 挑战，面临着综合国力竞争中所处不利地位 的压力。
206个国 家地区中 排第98位
1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 100 200
188个国 家地区 中排175 位
1703 1269 1090 人均GDP（美 元）
建设社会主义核心价值体系，推动社会 主义文化大发展大繁荣。
第六章社会主义初级阶段理论
第一层涵义，表明了我国现阶段的社会性质。 按照马克思主义的基本原理，一个社会的性质 是由该社会占统治地位的生产关系决定的 。
第二，我国的社会主义还处在初级阶段
第二层涵义，表明了我国现阶段的社会发展水 平和程度 。 我国的社会主义制度还是不完善的社会主义制 度，这表现在政治、经济、文化等诸方面的两 面性。
(一）社会主义初级阶段的长期性
1
2.是由我国的现实状况决定的 ２
生产力落后的主要表现：
人口多，底子薄，人均国民生 产总值仍居于世界后列
3
是由我国社会主义现代化建设所处的 时代特点和国际环境决定的。
正如邓小平所说：“什么叫现代化？ 五十年代一个样，六十年代不一样了， 七十年代就更不一样了。”
（二）科学认识和准确把握社会主义
1959年12月至1960年2月，毛泽东在研究苏联《政治 经济学教科书》时指出：社会主义这个阶段，又可 以分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义， 第二阶段是比较发达的社会主义。
社 会 主 义 发 展 阶 段
比较发达阶段
不发达阶段
过渡时期
1962年1月，毛泽东在总结“大跃进” 的教训以后，在《扩大的中央工作会议上的 讲话》中说：“中国的人口多，底子薄，经 济落后，要使生产力很大发展起来，要赶上 和超过世界上最先进的资本主义国家，没有 一百多年的时间，我看是不行。” 这些思 想为后来我国社会主义社会发展阶段的探索 提供了十分有益的启示。但是，六十年代党 的指导思想方面“左”的倾向不断发展，进 而把对社会主义理解为“从资本主义社会到 共产主义社会的革命转变时期”，从而中断 了探索我国社会主义发展阶段的正确之路。
“你们大多可以看到共产主义。
跑马乡的故事 ： 老一辈无产阶级革命家薄一波在他的回忆录《若干重大决 策与事件的回顾》中，讲述了 1958 年 10 月中旬发生在 湖北省当阳县跑马乡的一件事。这个乡党委书记在大会上 宣布； 11 月 7 日是社会主义结束之日， 11 月 8 日是 共产主义开始之日。会议开完，大家就上街去拿商店的东 西。商店的东西拿完后就去拿别人家的：你的鸡，我可以 抓来吃；这个队种的菜，别的队可以随便跑来挖。小孩子 也不分你的我的了。只保留一条：老婆还是自己的。这位 乡党委书记说：不过这一 条 还得请示上级。这件事足可 见当时急于向共产主义过渡所引起的思想混乱和社会后果。 （顾海良、秦宣；《新时期的旗帜》） 案例讨论： （ 1 ）这一件事产生的原因是什么？ （ 2 ）我们从中应该汲取的教训是什么？
第二，我国的社会主义还处在初级阶段
第二层涵义，表明了我国现阶段的社会发展水 平和程度 。 我国的社会主义制度还是不完善的社会主义制 度，这表现在政治、经济、文化等诸方面的两 面性。
(一）社会主义初级阶段的长期性
1
2.是由我国的现实状况决定的 ２
生产力落后的主要表现：
人口多，底子薄，人均国民生 产总值仍居于世界后列
3
是由我国社会主义现代化建设所处的 时代特点和国际环境决定的。
正如邓小平所说：“什么叫现代化？ 五十年代一个样，六十年代不一样了， 七十年代就更不一样了。”
（二）科学认识和准确把握社会主义
1959年12月至1960年2月，毛泽东在研究苏联《政治 经济学教科书》时指出：社会主义这个阶段，又可 以分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义， 第二阶段是比较发达的社会主义。
社 会 主 义 发 展 阶 段
比较发达阶段
不发达阶段
过渡时期
1962年1月，毛泽东在总结“大跃进” 的教训以后，在《扩大的中央工作会议上的 讲话》中说：“中国的人口多，底子薄，经 济落后，要使生产力很大发展起来，要赶上 和超过世界上最先进的资本主义国家，没有 一百多年的时间，我看是不行。” 这些思 想为后来我国社会主义社会发展阶段的探索 提供了十分有益的启示。但是，六十年代党 的指导思想方面“左”的倾向不断发展，进 而把对社会主义理解为“从资本主义社会到 共产主义社会的革命转变时期”，从而中断 了探索我国社会主义发展阶段的正确之路。
“你们大多可以看到共产主义。
跑马乡的故事 ： 老一辈无产阶级革命家薄一波在他的回忆录《若干重大决 策与事件的回顾》中，讲述了 1958 年 10 月中旬发生在 湖北省当阳县跑马乡的一件事。这个乡党委书记在大会上 宣布； 11 月 7 日是社会主义结束之日， 11 月 8 日是 共产主义开始之日。会议开完，大家就上街去拿商店的东 西。商店的东西拿完后就去拿别人家的：你的鸡，我可以 抓来吃；这个队种的菜，别的队可以随便跑来挖。小孩子 也不分你的我的了。只保留一条：老婆还是自己的。这位 乡党委书记说：不过这一 条 还得请示上级。这件事足可 见当时急于向共产主义过渡所引起的思想混乱和社会后果。 （顾海良、秦宣；《新时期的旗帜》） 案例讨论： （ 1 ）这一件事产生的原因是什么？ （ 2 ）我们从中应该汲取的教训是什么？
第六章 社会主义初级阶段理论
2、社会主义初级阶段的科学含义
3、社会主义初级阶段与新民主主义社会的区别
4、社会主义初级阶段的长期性
5、社会主义初级阶段的基本路线中两个基本点的辩证关系
6、关于我国社会主义现代化的发展战略
教学时数：4学时
第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
中国的人口，比现今所有的发达国家人口之和还要多，中国工业化所需要的资源、财力和物力，在人类历史上都是空前的。即使考虑到现代化的后发展因素，中国现代化的难度也比这些国家都要大，所需时间也比较长，没有一个相当长时期的奋斗是难以完成的。
同时，现代化的内容和标准也不是凝固不动的，它将随着经济发展和科技进步而不断变化。我们不仅要完成尚未完成的工业化，而且我们对在世界范围内正在兴起的信息化也必须迎头赶上。我们是一身而二任，任重而道远。要完成缩小同世界先进水平差距的任务，我国还有很长的路要走。
在马克思、恩格斯关于未来社会发展阶段的理论基础上，列宁初步探索了在一个经济、文化落后的国家建设社会主义将要经过的阶段和途径。列宁新的贡献有：第一次把共产主义的第一阶段称之为社会主义；从资本主义过渡到社会主义是一个长期的过程；社会主义也要经历若干阶段才能到达共产主义。在列宁的论著中，曾经使用过"初级形式的社会主义"、"不完全的社会主义"、"完全的社会主义"、"完备形式的社会主义"、"发达的社会主义"等概念，这表明列宁已经有了社会主义分阶段的思想，但是没有来得及具体分析。
（2）我国社会主义建设的现实条件，决定了我国社会主义初级阶段的长期性。
建国50多年来，我国社会发展水平有了相当的提高。但从总体上讲，我国生产力和科技、教育还比较落后，实现工业化和现代化还有很长的路要走，在经济和社会发展诸多方面存在的许多问题也不是短时期能够解决的。
3、社会主义初级阶段与新民主主义社会的区别
4、社会主义初级阶段的长期性
5、社会主义初级阶段的基本路线中两个基本点的辩证关系
6、关于我国社会主义现代化的发展战略
教学时数：4学时
第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
中国的人口，比现今所有的发达国家人口之和还要多，中国工业化所需要的资源、财力和物力，在人类历史上都是空前的。即使考虑到现代化的后发展因素，中国现代化的难度也比这些国家都要大，所需时间也比较长，没有一个相当长时期的奋斗是难以完成的。
同时，现代化的内容和标准也不是凝固不动的，它将随着经济发展和科技进步而不断变化。我们不仅要完成尚未完成的工业化，而且我们对在世界范围内正在兴起的信息化也必须迎头赶上。我们是一身而二任，任重而道远。要完成缩小同世界先进水平差距的任务，我国还有很长的路要走。
在马克思、恩格斯关于未来社会发展阶段的理论基础上，列宁初步探索了在一个经济、文化落后的国家建设社会主义将要经过的阶段和途径。列宁新的贡献有：第一次把共产主义的第一阶段称之为社会主义；从资本主义过渡到社会主义是一个长期的过程；社会主义也要经历若干阶段才能到达共产主义。在列宁的论著中，曾经使用过"初级形式的社会主义"、"不完全的社会主义"、"完全的社会主义"、"完备形式的社会主义"、"发达的社会主义"等概念，这表明列宁已经有了社会主义分阶段的思想，但是没有来得及具体分析。
（2）我国社会主义建设的现实条件，决定了我国社会主义初级阶段的长期性。
建国50多年来，我国社会发展水平有了相当的提高。但从总体上讲，我国生产力和科技、教育还比较落后，实现工业化和现代化还有很长的路要走，在经济和社会发展诸多方面存在的许多问题也不是短时期能够解决的。
第六章-社会主义初级阶段理论精选全文
1981年党的十一届三中全会第一次明确作出“我们的社会
主义制度还是处于初级的阶段”的论断。
十三大系统地阐述了社会主义初级阶段理 论，明确界定了社会主义初级阶段的含义， 阐明了初级阶段的主要矛盾及其解决的途 径，并完整地提出了党在社会主义初级阶 段的基本路线。
二、社会主义初级阶段的理论主要内容
1、社会主义初级阶段的科学涵义：
上层建筑 意识形态
不成熟。民主政治不成熟，法制不健全。
不成熟。封建思想、小生产习惯势力、 资产阶级思想存在。
2、社会主义初级阶段的基本特征(党的十五 大）
⑴是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化 的历史阶段；
⑵是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农 业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业 和现代服务业的工业化国家的历史阶段；
特指我国生产力落后、商品经济不发
达的条件下建设社会主义经历的特定阶段。
1、我国社会已经是社会主义社会，我们
必须坚持而不能离开社会主义社会。
2、我国社会主义社会还处在初级阶段，
我们必须从这个实际出发而不能超越这
个阶段
生产力 生产关系
不发达状态
不发达。水平低、不平衡、 多层次；
不完善。所有制、分配制度。
“离开了经济建设这个中心， 就有丧失物质基础 的危险。其他一切任务都要服从这个中心，围绕 这个中心，决不能干扰它，冲击它。”
两个“基本点”都是为“一个中心”服务的。改 革开放是强国之路，四项基本原则是立国之本， 二者互相贯通，互相依存。
1959年－1961年在读苏联《政治经济学教科书》时提出“不发达的社会主义” 和“比较发达的社会主义”。
建国以来对社会主义发展阶段 认识的主要教训：
１．对我国国情缺乏全面的了 解
主义制度还是处于初级的阶段”的论断。
十三大系统地阐述了社会主义初级阶段理 论，明确界定了社会主义初级阶段的含义， 阐明了初级阶段的主要矛盾及其解决的途 径，并完整地提出了党在社会主义初级阶 段的基本路线。
二、社会主义初级阶段的理论主要内容
1、社会主义初级阶段的科学涵义：
上层建筑 意识形态
不成熟。民主政治不成熟，法制不健全。
不成熟。封建思想、小生产习惯势力、 资产阶级思想存在。
2、社会主义初级阶段的基本特征(党的十五 大）
⑴是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化 的历史阶段；
⑵是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农 业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业 和现代服务业的工业化国家的历史阶段；
特指我国生产力落后、商品经济不发
达的条件下建设社会主义经历的特定阶段。
1、我国社会已经是社会主义社会，我们
必须坚持而不能离开社会主义社会。
2、我国社会主义社会还处在初级阶段，
我们必须从这个实际出发而不能超越这
个阶段
生产力 生产关系
不发达状态
不发达。水平低、不平衡、 多层次；
不完善。所有制、分配制度。
“离开了经济建设这个中心， 就有丧失物质基础 的危险。其他一切任务都要服从这个中心，围绕 这个中心，决不能干扰它，冲击它。”
两个“基本点”都是为“一个中心”服务的。改 革开放是强国之路，四项基本原则是立国之本， 二者互相贯通，互相依存。
1959年－1961年在读苏联《政治经济学教科书》时提出“不发达的社会主义” 和“比较发达的社会主义”。
建国以来对社会主义发展阶段 认识的主要教训：
１．对我国国情缺乏全面的了 解
第六章：社会主义初级阶段理论
勃列日涅夫（1906-1982）的发达社会主义理论
1、以毛泽东为核心的第一代领导集体的曲折 探索
三大改造完成，我国进入社会主义 社会，毛泽东区分了社会主义的 “建立”和“建成”，认为我国的 社会主义制度只是“刚刚建立”。 然而，1958年发动了“大跃进”， “人民公社化运动”，希望以“一 天等于二十年的速度” 跑步进入共 产主义，结果刮起了“浮夸风”、 “共产风”。
新局面》报告中指出：“ 必须看到，我国正处于 并将长期处于社会主 义初级阶段……巩固和 提高目前达到的小康水平， 还需要进行长时期的艰苦奋斗。” 从20世纪50年代中期我国建立社会主义制度后，经过 艰辛探索，最终形成了社会主义初级阶段理论，并在实践 中不断深化、发展。
二、社会主义初级阶段理论的内涵
（《中国共产党中央委员会 关于建国以来党的若干历史 问题的决议》）
1982年党的十二大报告提出“我国的社会主义 现在还处在初级发展阶段”。揭示初级阶段的 根本特征，物质文明不发达。
1986年党的十二届 六中全会指出， “我国还处在社会 主义初级阶段”， 这将是一个相当长 的历史时期；并揭 示了社会主义初级 阶段在经济方面的 特征。
特殊名人 苏明娟也许是中国最特殊的名人，几乎每个人都 见过她的照片，但却鲜有人知道她的名字。为了 配合希望工程的宣传工作，已经上初中的她开始 频繁参加各种活动。有一天，老村长来到她家对 正在做饭的钟业臻说道：“你姑娘要去北京开会 了，赶紧给她准备准备，过两天就 苏明娟走。” 什么会苏明娟不知道，去了才知道是中国共青团 第十四次全国代表大会。那时的她14岁，整个人 民大会堂里的与会代表，属她最小。会后，她被 选举为团中央候补委员。回到家后，邻居来看她， 问：“你一个月拿多少工资啊？”在他们眼里， 她已经是中央来的大领导了。当然，工资是没有 的。苏明娟也明白，这只是国家给她的一个荣誉。
1、以毛泽东为核心的第一代领导集体的曲折 探索
三大改造完成，我国进入社会主义 社会，毛泽东区分了社会主义的 “建立”和“建成”，认为我国的 社会主义制度只是“刚刚建立”。 然而，1958年发动了“大跃进”， “人民公社化运动”，希望以“一 天等于二十年的速度” 跑步进入共 产主义，结果刮起了“浮夸风”、 “共产风”。
新局面》报告中指出：“ 必须看到，我国正处于 并将长期处于社会主 义初级阶段……巩固和 提高目前达到的小康水平， 还需要进行长时期的艰苦奋斗。” 从20世纪50年代中期我国建立社会主义制度后，经过 艰辛探索，最终形成了社会主义初级阶段理论，并在实践 中不断深化、发展。
二、社会主义初级阶段理论的内涵
（《中国共产党中央委员会 关于建国以来党的若干历史 问题的决议》）
1982年党的十二大报告提出“我国的社会主义 现在还处在初级发展阶段”。揭示初级阶段的 根本特征，物质文明不发达。
1986年党的十二届 六中全会指出， “我国还处在社会 主义初级阶段”， 这将是一个相当长 的历史时期；并揭 示了社会主义初级 阶段在经济方面的 特征。
特殊名人 苏明娟也许是中国最特殊的名人，几乎每个人都 见过她的照片，但却鲜有人知道她的名字。为了 配合希望工程的宣传工作，已经上初中的她开始 频繁参加各种活动。有一天，老村长来到她家对 正在做饭的钟业臻说道：“你姑娘要去北京开会 了，赶紧给她准备准备，过两天就 苏明娟走。” 什么会苏明娟不知道，去了才知道是中国共青团 第十四次全国代表大会。那时的她14岁，整个人 民大会堂里的与会代表，属她最小。会后，她被 选举为团中央候补委员。回到家后，邻居来看她， 问：“你一个月拿多少工资啊？”在他们眼里， 她已经是中央来的大领导了。当然，工资是没有 的。苏明娟也明白，这只是国家给她的一个荣誉。
第六章 社会主义初级阶段理论
2、社会主义初级阶段的基本特征
九大基本特征表述为三个层次：
“五个化”：现代化、工业化、市场化、生活富裕
化、体制活力化；
精神文明两大建设：思想建设，文化建设； 缩小两个差距：逐步缩小地区经济文化差距，逐步
缩小同世界先进水平的差距。
二、社会主义初级阶段的科学 含义和主要特征
3、科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义
一、社会主义初级阶段理论的形成 和发展
“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本
的根据。” 认清中国国情，最重要的是认清中国社会的性质和 所处的发展阶段，这是解决中国革命和建设中一切 问题的基本依据。
一、社会主义初级阶段理论的 形成和发展
1、社会主义发展阶段 问题的历史探索
马恩著作中没有现成的答案
一、社ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主义初级阶段的主要矛盾
2、理解社会主义初级阶段主要矛盾的内容
社会主义初级阶段的主要矛盾，贯穿于这个 阶段的整个过程和社会生活的各个方面。这个主 要矛盾具有特定的历史内容。 就人民日益增长的物质文化需要而言， “人民”包括各阶层的人民群众，具有整体性，需 要是随着经济和社会发展而 不断提高的，具有 动态性和全面性；就落后的社会生产而言，包 括生产力落后，没有实现工业化和经济的市场化、 社会化、现代化，也包括生产力的组织、经营和 管理方式落后。
1、社会主义初级阶段长期性的原因
第一，改变生产力落后状况需要用相当长 的时间。 第二，完善社会主义生产关系和上层建筑 需要用相当长的时间。 第三，是由我国现代化建设所处的时代特 点和国际环境决定的。
三、社会主义初级阶段的长期性
2、正确认识社会主义初级阶段长期性
正确认识社会主义初级阶段长期性，有助于我们 克服急躁情绪，实事求是地去建设好初级阶段的社 会主义。 正确认识社会主义初级阶段长期性，有助于我们 树立埋头苦干、求真务实的思想作风，脚踏实地去 实现社会主义初级阶段的各项历史任务。 正确认识社会主义初级阶段长期性，有助于我们 树立实现社会主义现代化的信心。
九大基本特征表述为三个层次：
“五个化”：现代化、工业化、市场化、生活富裕
化、体制活力化；
精神文明两大建设：思想建设，文化建设； 缩小两个差距：逐步缩小地区经济文化差距，逐步
缩小同世界先进水平的差距。
二、社会主义初级阶段的科学 含义和主要特征
3、科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义
一、社会主义初级阶段理论的形成 和发展
“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本
的根据。” 认清中国国情，最重要的是认清中国社会的性质和 所处的发展阶段，这是解决中国革命和建设中一切 问题的基本依据。
一、社会主义初级阶段理论的 形成和发展
1、社会主义发展阶段 问题的历史探索
马恩著作中没有现成的答案
一、社ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主义初级阶段的主要矛盾
2、理解社会主义初级阶段主要矛盾的内容
社会主义初级阶段的主要矛盾，贯穿于这个 阶段的整个过程和社会生活的各个方面。这个主 要矛盾具有特定的历史内容。 就人民日益增长的物质文化需要而言， “人民”包括各阶层的人民群众，具有整体性，需 要是随着经济和社会发展而 不断提高的，具有 动态性和全面性；就落后的社会生产而言，包 括生产力落后，没有实现工业化和经济的市场化、 社会化、现代化，也包括生产力的组织、经营和 管理方式落后。
1、社会主义初级阶段长期性的原因
第一，改变生产力落后状况需要用相当长 的时间。 第二，完善社会主义生产关系和上层建筑 需要用相当长的时间。 第三，是由我国现代化建设所处的时代特 点和国际环境决定的。
三、社会主义初级阶段的长期性
2、正确认识社会主义初级阶段长期性
正确认识社会主义初级阶段长期性，有助于我们 克服急躁情绪，实事求是地去建设好初级阶段的社 会主义。 正确认识社会主义初级阶段长期性，有助于我们 树立埋头苦干、求真务实的思想作风，脚踏实地去 实现社会主义初级阶段的各项历史任务。 正确认识社会主义初级阶段长期性，有助于我们 树立实现社会主义现代化的信心。
毛概整理笔记(第六章 社会主义初级阶段理论)
第六章社会主义初级阶段理论◐第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成和发展◎社会主义初级阶段理论，是在总结世界社会主义、特别是中国社会主义曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步提出的。
◎社会主义初级阶段作为具有特定内涵的新概念，在马克思主义发展史上是第一次。
◇十一届三中全会以前，中国共产党对社会主义发展阶段的认识在初步总结社会主义建设的经验教训后，毛泽东在1959年阅读苏联《政治经济学教科书》时，专门探讨了社会主义的发展阶段问题。
第一次明确地划分了社会主义的发展阶段。
他指出：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。
后一阶段可能比◇十一届三中全会后，社会主义初级阶段科学论断的逐步形成和发展在邓小平主持制定的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出：“尽管我们的社会主义制度还是处于初级的阶段，但是毫无疑问，我国已经建立了社会主义制度，进入了社会主义社会，任何否认这个基本事实的观点都是错误的。
”这是在党的决议中第一次提出我国的社会主义处于初级阶段的论断。
1982年党的十二大报告指出：“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段，物质文明还不发达。
”对我国处在社会主义初级阶段的系统阐述，是党的十三大。
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征1.社会主义初级阶段的科学含义我国社会主义的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
从我国情况来看，这个阶段至少需要上百年时间，即从本世纪中叶生产资料私有制的社会主义改造基本完成、进入社会主义社会，到下世纪中叶基本实现社会主义现代化。
社会主义初级阶段就是社会主义的不发达阶段。
社会主义初级阶段这个论断包括两层含义：第一，我国已经进入社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义还处在不发达的阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010.1.21
《日经新闻》称：“日本在2010年的人均GDP为4.2431
万美元，中国是4412美元。中国的人均收入落后日本10倍， 还停留在日本上世纪60年代的水准。”
根据世界银行公布的人均GDP数据排名，2009年人均
GDP居首位的卢森堡人均GDP数量是中国的28倍，美国则
是中国的12倍多，日本是中国的10倍多。
4、社会主义初级阶段的主要矛盾
社会主义初级阶段社会的主要矛盾—— 人民日益增长的物质文化需要同落后的 社会生产之间的矛盾。
(1)主要矛盾的提出
1956年党的八大指出：“我们国内 的主要矛盾，已经是人民对于建立先 进的工业国的要求同落后的农业国的 现实之间的矛盾，已经是人民对于经 济文化迅速发展的需要同当前经济文 化不能满足人民需要的状况之间的矛 盾。”
不发达的国家实现社会主义后提出的新问题。
“社会主义初级阶段”命题的提出，是我们党 对社会主义理论的重大创新。
社会主义初级阶段理论的形成过程
提出 概念
首次 论述
系统 阐述
丰富
十一届 六中全会
十三大
十四大
十五大
（1）1979、6，十一届四中全会——“幼年阶段”； （2）1981、6，十一届六中全会——“初级阶段”； 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 （3）1982、9，党的十二大——“物质文明不发达”； （4）1986、9，十二届六中全会——“精神文明不发达”； （5）1987、10，党的十三大——第一次地论述了社会主义初级 阶段理论； （6）1992、10，党的十四大——社会主义初级阶段写入党章； （7）1997、9，党的十五大——强调社会主义初级阶段的长期 性； （8）2002、11，党的十六大——再次强调我国目前正处于并将 长期处于社会主义初级阶段；
2）国情基础：人口规模庞大、地区发展失衡、人均收 入差距悬殊、资源和环境压力明显等
2010：19109 VS 5919 元
3）时代特点：现代化本身是一个发展的概念
资料速递： 中国与世 界现代化
现代化过程的阶段一般可以分为两个阶段— —第一次现代化和第二次现代化。2008年， 中国进入第一次现代化成熟期，第一次现代 化程度为89%，在世界131个国家中排第 69位，现代化水平与世界中等发达国家和发 达国家的差距仍然很大。
——十七大报告
(二)社会主义初级阶段理论的主要内容
1、社会主义初级阶段的科学含义 我国社会主义的初级阶段，它不是泛 指任何国家进入社会主义都会经历的起始 阶段，而是特指我国在生产力落后、商品 经济不发达条件下建设社会主义必然要经 历的特定阶段。
（引自党的十三大报告）
社会主义初级阶段的含义
社会主义
设我们的新国家”。
沉痛的教训
1957年八届三中全会“无产阶级同资产阶级的矛
盾，社会主义道路同资本主义道路的矛盾，仍然是主 要矛盾。” 1962年八届十中全会，阶级斗争上升为整个社会主 义阶段的主要矛盾。
1979年，邓小平在《坚持四项基
本原则》的重要讲话中，明确回答 了什么是我国现阶段的主要矛盾的 问题。他说：“我们的生产力发展 水平很低，远远不能满足人民和国 家的需要，这就是我们目前时期的 主要矛盾。”
人民日益 增长的物质 文化需要同 落后的社会 生产之间的 矛盾
把经济建设 作为全党和全国 工作的中心
正确认识我 国现阶段阶级 斗争的特点
（三）社会主义初级阶段理论的重大意义 1、理论意义
社会主义初级阶段理论是马克思主义 关于社会主义发展阶段的新论断
马 恩 对发 共展 产阶 主段 义的 划 分
共产主义高级阶段
英格尔斯现代化十项指标
现代化标准 人均GNP：3000美元以上 非农业产值占GDP比重 85％以上 农业产值在12－15％以下 第三产业服务业产值GNP比重45%以上 非农业就业人口比重：70％以下 城市人口占总人口：50％以上 大学生占20-24岁人口比重 12.5％ 成人识字率 80％以上 人口净增长率为1‰以下 城市人口占总人口50％以上 每名医生负担人口800人以下 平均预期寿命70岁以上 每天每3人以下有一张报纸 中国状况 1000 82％ 18.8 ％ 33 ％ 47.8％ 33％ 4％ 83％ 1.1‰ 36.09％ 1060人 71岁 23人
1.初步形成：从1978年党的十一届三中全会到1986
年党的十二届六中全会
从十一届三中全会到十三大以前，有三次重要的探索成果： ◆ 第一次是1981年的十一届六中全会通过的《关于建国以来 党的若干历史问题的决议》
◆
第二次是1982年的十二大报告
◆ 第三次是1986年的十二届六中全会《关于社会主义精神文 明建设指导方针的决议》 但是，这三次都还没有把这个问题作为关系全局的重大理 论问题提出。
一次明确提出了这一概念，而且对这一阶段在经济方面的主要特征作 了较为详细的分析。
可以看到，从1981年党的十一届六中全会初步
提出社会主义制度“初级的阶段”，到1986年形成“
社会主义初级阶段”这一概念，每一次都在论述中增 添新的内容，表明对我国基本国情和关于社会主义发
展阶段问题的科学认识正在逐步形成。
1981年6月，党的十一届六中全会，第一次使用了“初级的阶段”
这一用法。
“尽管我们的社会主义制度 还是处于初级的阶段，但是毫无疑问， 我国已经建立了社会主义制度，进入 了社会主义社会，任何否认这个基本 事实的观点都是错误的。”这是在党 的决议中第一次提出我国的社会主义 处于初级阶段的论断。
——《中国共产党中央委员会关于建 国以来党的若干历史问题的决议》
第 六 章
社会主义初级阶段理论
讲授内容
一、现实国情分析：社会主义初级阶段理论
二、方针政策解析：社会主义初级阶段的基 本路线和基本纲领 三、实施方略剖析：社会主义初级阶段的 发展战略
社会主义初级阶段 是我国最大的实际
一方面，中国GDP总量确在大跨步前进
2005年，超意大利，成为世界第六大经济体。
1982年党的十二大报告提出,“我国的社会主义社会现在还处在初级 发展阶段”。报告分析了社会主义初级阶段的部分特征，如物质文明不 发达等。
党的十二大报告指出：
“ 我国的社会主义社会
现在还处在初级发展阶段， 物质文明还不发达。”
1986年9月，党的十二届六中全会《关于社会主义精神文明建设
指导方针的决议》提出“我国还处在社会主义的初级阶段”，不仅第
能脱离国情，超越阶段。
3.丰富和发展：党的十五大以后
党的十五大报告全面深化 了社会主义初级阶段理论，从 社会主义初级阶段的基本特征、
历史必然性、意义、发展进程、
主要矛盾和根本任务等方面加 以全面的分析和论述，还提出
了初级阶段建设有中国特色社
会主义的基本纲领。使社会主 义初级阶段理论达到进一步完 善和发展。
共产主义第一阶段 过渡时期
2006年，超英国，成为世界第四大经济体。
2007年，超德国，成为全球第三大经济体。
2010年，超日本，成世界第二大经济体。
另一方面，中国人均GDP仍很低
国家统计局局长 马建堂
不管中国经济的总量在去年处在 第几位，有一个基本的事实，我 们人均GDP仍然是居世界百位以后， 人口多、底子薄、相对资源少、 贫困人口多仍然是中国的基本国 情。按照联合国的贫困标准，一 天一美元收入这个标准，中国大 约还有1.5亿的贫困人口，这就是 中国的国情。
1981年，党的十一届六中全会通过的
“历史决议”对我国社会主要矛盾作了规范的 表述：“在社会主义改造基本完成以后，我国 所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质 文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”
(2)主要矛盾的特定历史内容
人民：各阶层人民群众，具有整体性。 需要：随着经济和社会发展而不断提高的，具有动态 性和全面性。 落后的社会生产：包括生产力的落后，没有实现工业 化和经济的市场化、社会化、现代化，也包括生产力的组 织、经营和管理方式的落后。 “主要”:决定和影响其他各种社会矛盾。 矛盾的主要方面：社会生产。 由此：根本任务是发展生产力中心工作是经济建设。
1957年毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，第
一次系统地提出了社会主义社会矛盾的学说，强调指出重视并解决这
些矛盾的目的是为了调动一切积极因素，“团结全国各族人民进行一 场新的战争——向自然界开战，发展我们的经济，发展我们的文化，
使全体人民比较顺利地走过目前的过渡时期，巩固我们的新制度，建
(1)社会主义初级阶段的时段
思考与讨论
初级阶段至少需要一百年时间
1956年社会主义 改造基本完成
1987年“理 论”确立
2050年现代化 基本实现
30多年
60多年
(2)社会主义初级阶段长期性的原因
历史前提 时代特点
国情基础
1）历史前提：一穷二白的基础
1949年中国人均GDP为381元，中国农村 居民人均纯收入为44元 。
2.基本成熟：1987年党的十三大——1992党的十四大
视 频 播 放
邓小平会见意大利共产党领导人时谈社会主义初级阶段
党的十三大（1987年10月）
党的十三大系统地阐述
了社会主义初级阶段理论， 明确界定了社会主义初级 阶段的含义，阐明了初级 阶段的主要矛盾及其解决
的途径，并完整地提出了
党在社会主义初级阶段的 基本路线。
第1位卢森堡(105044美元)、第9位美国(45989美元)、
第18位日本(39738美元)、第95位中国(3744美元)
一、现实国情分析：社会主义初级阶段理论
（一）初级阶段理论的形成发展 (二) 初级阶段理论的主要内容
（三）初级阶段理论的重大意义
（一）社会主义初级阶段理论的形成发展
社会主义的发展阶段问题，这是经济文化
《日经新闻》称：“日本在2010年的人均GDP为4.2431
万美元，中国是4412美元。中国的人均收入落后日本10倍， 还停留在日本上世纪60年代的水准。”
根据世界银行公布的人均GDP数据排名，2009年人均
GDP居首位的卢森堡人均GDP数量是中国的28倍，美国则
是中国的12倍多，日本是中国的10倍多。
4、社会主义初级阶段的主要矛盾
社会主义初级阶段社会的主要矛盾—— 人民日益增长的物质文化需要同落后的 社会生产之间的矛盾。
(1)主要矛盾的提出
1956年党的八大指出：“我们国内 的主要矛盾，已经是人民对于建立先 进的工业国的要求同落后的农业国的 现实之间的矛盾，已经是人民对于经 济文化迅速发展的需要同当前经济文 化不能满足人民需要的状况之间的矛 盾。”
不发达的国家实现社会主义后提出的新问题。
“社会主义初级阶段”命题的提出，是我们党 对社会主义理论的重大创新。
社会主义初级阶段理论的形成过程
提出 概念
首次 论述
系统 阐述
丰富
十一届 六中全会
十三大
十四大
十五大
（1）1979、6，十一届四中全会——“幼年阶段”； （2）1981、6，十一届六中全会——“初级阶段”； 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 （3）1982、9，党的十二大——“物质文明不发达”； （4）1986、9，十二届六中全会——“精神文明不发达”； （5）1987、10，党的十三大——第一次地论述了社会主义初级 阶段理论； （6）1992、10，党的十四大——社会主义初级阶段写入党章； （7）1997、9，党的十五大——强调社会主义初级阶段的长期 性； （8）2002、11，党的十六大——再次强调我国目前正处于并将 长期处于社会主义初级阶段；
2）国情基础：人口规模庞大、地区发展失衡、人均收 入差距悬殊、资源和环境压力明显等
2010：19109 VS 5919 元
3）时代特点：现代化本身是一个发展的概念
资料速递： 中国与世 界现代化
现代化过程的阶段一般可以分为两个阶段— —第一次现代化和第二次现代化。2008年， 中国进入第一次现代化成熟期，第一次现代 化程度为89%，在世界131个国家中排第 69位，现代化水平与世界中等发达国家和发 达国家的差距仍然很大。
——十七大报告
(二)社会主义初级阶段理论的主要内容
1、社会主义初级阶段的科学含义 我国社会主义的初级阶段，它不是泛 指任何国家进入社会主义都会经历的起始 阶段，而是特指我国在生产力落后、商品 经济不发达条件下建设社会主义必然要经 历的特定阶段。
（引自党的十三大报告）
社会主义初级阶段的含义
社会主义
设我们的新国家”。
沉痛的教训
1957年八届三中全会“无产阶级同资产阶级的矛
盾，社会主义道路同资本主义道路的矛盾，仍然是主 要矛盾。” 1962年八届十中全会，阶级斗争上升为整个社会主 义阶段的主要矛盾。
1979年，邓小平在《坚持四项基
本原则》的重要讲话中，明确回答 了什么是我国现阶段的主要矛盾的 问题。他说：“我们的生产力发展 水平很低，远远不能满足人民和国 家的需要，这就是我们目前时期的 主要矛盾。”
人民日益 增长的物质 文化需要同 落后的社会 生产之间的 矛盾
把经济建设 作为全党和全国 工作的中心
正确认识我 国现阶段阶级 斗争的特点
（三）社会主义初级阶段理论的重大意义 1、理论意义
社会主义初级阶段理论是马克思主义 关于社会主义发展阶段的新论断
马 恩 对发 共展 产阶 主段 义的 划 分
共产主义高级阶段
英格尔斯现代化十项指标
现代化标准 人均GNP：3000美元以上 非农业产值占GDP比重 85％以上 农业产值在12－15％以下 第三产业服务业产值GNP比重45%以上 非农业就业人口比重：70％以下 城市人口占总人口：50％以上 大学生占20-24岁人口比重 12.5％ 成人识字率 80％以上 人口净增长率为1‰以下 城市人口占总人口50％以上 每名医生负担人口800人以下 平均预期寿命70岁以上 每天每3人以下有一张报纸 中国状况 1000 82％ 18.8 ％ 33 ％ 47.8％ 33％ 4％ 83％ 1.1‰ 36.09％ 1060人 71岁 23人
1.初步形成：从1978年党的十一届三中全会到1986
年党的十二届六中全会
从十一届三中全会到十三大以前，有三次重要的探索成果： ◆ 第一次是1981年的十一届六中全会通过的《关于建国以来 党的若干历史问题的决议》
◆
第二次是1982年的十二大报告
◆ 第三次是1986年的十二届六中全会《关于社会主义精神文 明建设指导方针的决议》 但是，这三次都还没有把这个问题作为关系全局的重大理 论问题提出。
一次明确提出了这一概念，而且对这一阶段在经济方面的主要特征作 了较为详细的分析。
可以看到，从1981年党的十一届六中全会初步
提出社会主义制度“初级的阶段”，到1986年形成“
社会主义初级阶段”这一概念，每一次都在论述中增 添新的内容，表明对我国基本国情和关于社会主义发
展阶段问题的科学认识正在逐步形成。
1981年6月，党的十一届六中全会，第一次使用了“初级的阶段”
这一用法。
“尽管我们的社会主义制度 还是处于初级的阶段，但是毫无疑问， 我国已经建立了社会主义制度，进入 了社会主义社会，任何否认这个基本 事实的观点都是错误的。”这是在党 的决议中第一次提出我国的社会主义 处于初级阶段的论断。
——《中国共产党中央委员会关于建 国以来党的若干历史问题的决议》
第 六 章
社会主义初级阶段理论
讲授内容
一、现实国情分析：社会主义初级阶段理论
二、方针政策解析：社会主义初级阶段的基 本路线和基本纲领 三、实施方略剖析：社会主义初级阶段的 发展战略
社会主义初级阶段 是我国最大的实际
一方面，中国GDP总量确在大跨步前进
2005年，超意大利，成为世界第六大经济体。
1982年党的十二大报告提出,“我国的社会主义社会现在还处在初级 发展阶段”。报告分析了社会主义初级阶段的部分特征，如物质文明不 发达等。
党的十二大报告指出：
“ 我国的社会主义社会
现在还处在初级发展阶段， 物质文明还不发达。”
1986年9月，党的十二届六中全会《关于社会主义精神文明建设
指导方针的决议》提出“我国还处在社会主义的初级阶段”，不仅第
能脱离国情，超越阶段。
3.丰富和发展：党的十五大以后
党的十五大报告全面深化 了社会主义初级阶段理论，从 社会主义初级阶段的基本特征、
历史必然性、意义、发展进程、
主要矛盾和根本任务等方面加 以全面的分析和论述，还提出
了初级阶段建设有中国特色社
会主义的基本纲领。使社会主 义初级阶段理论达到进一步完 善和发展。
共产主义第一阶段 过渡时期
2006年，超英国，成为世界第四大经济体。
2007年，超德国，成为全球第三大经济体。
2010年，超日本，成世界第二大经济体。
另一方面，中国人均GDP仍很低
国家统计局局长 马建堂
不管中国经济的总量在去年处在 第几位，有一个基本的事实，我 们人均GDP仍然是居世界百位以后， 人口多、底子薄、相对资源少、 贫困人口多仍然是中国的基本国 情。按照联合国的贫困标准，一 天一美元收入这个标准，中国大 约还有1.5亿的贫困人口，这就是 中国的国情。
1981年，党的十一届六中全会通过的
“历史决议”对我国社会主要矛盾作了规范的 表述：“在社会主义改造基本完成以后，我国 所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质 文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”
(2)主要矛盾的特定历史内容
人民：各阶层人民群众，具有整体性。 需要：随着经济和社会发展而不断提高的，具有动态 性和全面性。 落后的社会生产：包括生产力的落后，没有实现工业 化和经济的市场化、社会化、现代化，也包括生产力的组 织、经营和管理方式的落后。 “主要”:决定和影响其他各种社会矛盾。 矛盾的主要方面：社会生产。 由此：根本任务是发展生产力中心工作是经济建设。
1957年毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，第
一次系统地提出了社会主义社会矛盾的学说，强调指出重视并解决这
些矛盾的目的是为了调动一切积极因素，“团结全国各族人民进行一 场新的战争——向自然界开战，发展我们的经济，发展我们的文化，
使全体人民比较顺利地走过目前的过渡时期，巩固我们的新制度，建
(1)社会主义初级阶段的时段
思考与讨论
初级阶段至少需要一百年时间
1956年社会主义 改造基本完成
1987年“理 论”确立
2050年现代化 基本实现
30多年
60多年
(2)社会主义初级阶段长期性的原因
历史前提 时代特点
国情基础
1）历史前提：一穷二白的基础
1949年中国人均GDP为381元，中国农村 居民人均纯收入为44元 。
2.基本成熟：1987年党的十三大——1992党的十四大
视 频 播 放
邓小平会见意大利共产党领导人时谈社会主义初级阶段
党的十三大（1987年10月）
党的十三大系统地阐述
了社会主义初级阶段理论， 明确界定了社会主义初级 阶段的含义，阐明了初级 阶段的主要矛盾及其解决
的途径，并完整地提出了
党在社会主义初级阶段的 基本路线。
第1位卢森堡(105044美元)、第9位美国(45989美元)、
第18位日本(39738美元)、第95位中国(3744美元)
一、现实国情分析：社会主义初级阶段理论
（一）初级阶段理论的形成发展 (二) 初级阶段理论的主要内容
（三）初级阶段理论的重大意义
（一）社会主义初级阶段理论的形成发展
社会主义的发展阶段问题，这是经济文化