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人教版九年级历史上册复习提纲
人教版九年级历史上册复习提纲世界古代史一、史前时期的人类1．南方古猿是人类的始祖。
距今约三四万年前的晚期智人，已经是现代意义上的人类。
目前世界上主要有黄种人、黑种人和白种人三大人种。
一些学者认为种族的形成主要是自然环境的影响。
二、上古人类文明2．大河流域的文明：①约公元前3100年，埃及形成了统一的国家。
古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔，金字塔是埃及法老的陵墓。
②公元前1894年古巴比伦王国成立，古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定的一部著名的法典——《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。
法典的实质是保护奴隶主利益的法典。
③婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度。
3．古代希腊是西方文明的摇篮，而罗马基本保持了希腊文明的特点，希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。
4．在希腊城邦中，最著名的是雅典，被称为“全希腊的学校”。
经过梭伦改革，在伯里克利时代，雅典民主政治达到极盛。
雅典的民主政治的体现：p.955.布匿战争（公元前264年－公元前146年）：罗马与迦太基之间爆发的战争。
公元前31年，罗马的屋大维建立了罗马帝国。
三、古亚欧文明6．大化改新公元646年，日本统治者进行的改革“大化改新”的性质：它是日本一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治经济为主要内容的封建性质的改革。
内容：实行“班田收授法“，由国家将天下公田班给公民；实行租庸调制，统一租税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。
意义：大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。
7．公元610年，穆罕默德开始传教，在麦加建成了历史上第一个阿拉伯国家。
8．法兰克的查理·马特进行改革，把土地有条件地分封给贵族。
在这种分封的基础上，产生了西欧的封建制度。
西欧封建等级制度次序：公爵－侯爵－伯爵－子爵－男爵－骑士。
长亭送别
将抽象的感情化为具体的物象，饶有 新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦 观又将愁变成随水而流的东西，李清照又 将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。 都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。
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分析崔莺莺复杂的内心感情
我最怨------我最想------怨母亲强迫张生考功名 举案齐眉，相守终生
莺莺复书：“待月西厢下，迎风户半开；隔墙花影动，疑是 玉人来。”张生如约跳墙莽撞而入，却遭莺莺羞辱，怏怏而
崔张成婚：张生染病，莺莺放心不下，托红娘问汤药，传情诗： “休将闲事苦萦怀，取决摧残天赋才。不意当时完妾命，岂防今日 作君灾?仰图厚德难从札，谨奉新诗可当媒。寄语高唐休咏赋，令 宵端的云雨来。”是夜，莺莺冲被封建礼教束缚，迈出决定性一步： 与张生私下成婚。
莺莺对张生的依恋惜别之情通过哪些景 物和情态描写体现出来的？
柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松了 金钏减了玉肌等等描写
哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情？ 迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、 减等。
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【滚绣球】
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长亭送别
送 别 主要情节： 途 中
崔莺莺的
长 亭 饯 别
临 别 叮 嘱
惜 别 目 送
感情变化：
痛→恨→怕→念
莺 莺 的 心 理 起 伏 变 化
痛
别离
恨
功名
怕
被弃
念
羁旅
今一知海天夕晚芳古长 宵壶交之之阳风草道亭 别浊半角涯山拂碧边外 梦酒零，，外柳连，， 寒尽落 山笛天 。余。 。声。 残 欢 ， ，
我最恨------- 蜗角虚名蝇头微利拆鸳鸯在两下 我最忧------- 念羁旅荒村雨露行路苦
2013版高考化学一轮复习课件第7单元-电化学基础 -山东科技版
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第七单元 │ 高考纵览
考 点
2009年
2010年
2011年
课标全国 12(选择)； 山东29(解 浙江9(选择)； 答)；浙江 北京6(选择)； 12(选择)； 福建11(选 福建11(选 择)；安徽 原 择)；北京 11(选择)； 电 6(选择)；天 安徽27(解 池 本资料由书利华教育网（又名数理 津10(解答)； 化网）为您整理 答)；广东 原
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第21讲 │ 电解原理及其应用
第21讲 电解原理及其应用
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第21讲 │ 课标考纲展示 课标考纲展示
考纲要求 了解电解 池的工作原 理。能写出 电极反应和 电解池反应 的方程式。
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第七单元
电化学基础
第21讲 第22讲 专题七
电解原理及其应用 原电池原理 新型化学电源的高考命题 角度及解题指导
新课标·山东科技版
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第七单元
电化学基础
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考向追踪 1.电解原理。近年来，该考点常 与原电池的知识结合，以选择题 形式考查，重点考查该部分基础 知识，难度中等。 2.电解原理的应用。该命题点一 般是在综合题中出现，常结合生 产生活实际考查电极反应式的书 写、电解产物的判断与计算，难 本资料由书利华教育网（又名数理 度中等。 化网）为您整理
2013版高考化学一轮复习课件第1单元-常用化学计量--山东科技版版
第一单元 │ 使用建议
1．钠及其化合物的教学要注意引导学生掌握：钠与水反 应的现象与化学方程式，过氧化钠的性质与用途等知识。并且 通过本讲内容的学习，使学生初步了解研究金属元素的思维顺 序：单质→氧化物→对应的碱→对应的盐。 2．氯及其化合物容易结合其他元素化合物的知识，联系 一些重大的社会热点如卫生保健、食品安全、环境保护等进行 命题。因此引导学生掌握：氯气的性质、制法及检验，全面了 解氯气的有关知识。
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第一单元 │ 知识系统总览
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第一单元 │ 高考纵览 高考纵览 2009年 2010年 2011年 考点 钠及 课标全国27；海 南3(选择)；天 其 北京11(选择)； 津2(选择)；浙 福建9(选择)； 化 全国7(选择)、 山东13(选 江12(选择)；上 合 12(选择)；重 择)；四川 海10(选择)；全 物 庆7(选择)、 国Ⅰ11(选择)； 26(解答) 碱 9(选择) 全国Ⅱ8(选择)； 金 四川29 属
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第一单元 │ 使用建议 使用建议
► 教学建议 本单元的内容分为两部分：一是以钠、氯为主体的元素化 合物的教学，二是以物质的量为主体的理论教学。第一部分主 要掌握元素化合物的性质、制法等知识，在高考试题中主要以 实验、计算或综合形式呈现；第二部分比较抽象，概念性和综 合性强，易混淆知识点较多，物质的量、气体摩尔体积、物质 的量浓度等是高考常考的知识点，通常以选择题、填空题或计 算的形式出现，是历年高考命题的重点和热点。
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第一单元 │ 使用建议
3．阿伏加德罗定律及其应用。命题的热点是已知同温同 压(或同温同容)下不同气体的某些条件，推断或比较某些物 理量(如体积、质量或密度)的大小；或者根据反应原理，结 合质量守恒定律、阿伏加德罗定律推断气体产物的化学式。由 于推导出的结论和公式比较多，学生容易弄混，学习时感到困 难。对于阿伏加德罗定律及其推论，引导学生自己推导，解题 时注意所给条件，仔细审题。把握相关知识点的命题规律及主 要题型的解题思路。通过课时作业加以强化巩固，紧扣相关理 论的本质，提高学生认识、分析、解决化学问题的能力。
人教版教学课件第2节 细胞器---系统内的分工合作(第一课时)
内膜 嵴
• 存在于动植物细胞中； • 双层膜；含有少量的DNA • 内膜向内折叠形成嵴；
细胞进行有氧呼吸的主要场所， 是细胞的“动力车间”。
叶绿体
形状: 扁平的椭球形 或球形 结构： 外膜、内膜、基粒、基质（含少量DNA和有关酶） 功能： 光合作用的场所
叶绿体——“养料制造工厂”和“能量转换站”
资料三： 从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放入 含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖 体和内质网完成起功能所需的物质和条件。很快连续取样 ，并分离核糖体的内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖 体的内质网中的情况，结果如图所示。请回答：
1、放射性氨基酸首先在核糖 体上大量积累，最可能的解释 是核糖体是蛋白质合成的场所 。
中心体
液泡
溶酶体
水和养料的仓库 维持细胞形态 水解酶的仓库
动植物细胞
你能说出其中的结构吗？
6
1、线粒体 2、内质网 3、细胞核 4、高尔基体 5、中心体 6、核糖体
小结
一、细胞质的主要成分： 细胞质基质和细胞器 二、各种细胞器 1、其中与能量有关的细胞器有：线粒体、叶绿体 2、与有机物的合成有关： 内质网 3、蛋白质合成的场所 ： 核糖体 4、植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关；动物细胞中与细胞分 泌物的形成、蛋白质的加工和转运有关 ： 高尔基体 5、有防御和营养的作用，分解衰老、损伤的细胞器 溶酶体 ： 6、调节细胞内环境，保持细胞膨胀的状态 ： 液泡 中心体 7、、与动物细胞的有丝分裂有关 ： 三、1、具有双层膜结构的细胞器有： 线粒体、叶绿体 2、没有膜结构的细胞器有： 核糖体、中心体 3、其余的细胞器均为单层膜结构。 四、1、植物细胞特有的细胞器： 叶绿体、液泡 中心体 2、动物细胞、某些低等植物细胞中有的细胞器： 3、动植物细胞中都有的细胞器： 线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、 溶酶体
基本对称式
初中数学竞赛专题选讲（初三.6）基本对称式一、内容提要1. 上一讲介紹了对称式和轮换式的定义和性质. 形如x+y 和xy 是两个变量x, y 的基本对称式.2. 含两个变量的所有对称式，都可以用相同变量的基本对称式来表示.例如x 2+y 2, x 3+y 3, (2x －5)(2y －5), －yx 3232-， y x x y +……都是含两个变量的对称式，它们都可以用相同变量x,y 的基本对称式来表示：x 2+y 2＝（x+y ）2－2xy ， x 3+y 3＝（x+y ）3－3xy(x+y)，(2x －5)(2y －5)＝4xy －10(x+y)+25, －y x 3232-=－xyy x 3)2+（, y x x y +=xy x y 22+=xyxy y x 2)(2-+. 3. 设x+y=m, xy=n.则x 2+y 2＝（x+y ）2－2xy ＝m 2－2n ；x 3+y 3＝（x+y ）3－3xy(x+y)=m 3－3mn ；x 4+y 4＝（x 2+y 2）2－2x 2y 2＝m 4－4m 2n+2n 2；x 5+y 5＝（x 2+y 2）(x 3+y 3)－x 2y 2(x+y)=m 5－5m 3n+5mn 2；………一般地，x n +y n (n 为正整数)用基本对称式表示可建立递推公式：x k+1+y k+1=( x k +y k )(x+y)－xy(x k －1+y k －1) (k 为正整数).4. 含x, y 的对称式，x+y, xy 这三个代数式之间，任意知道两式，可求第三式.二、例题例1. 已知x=21(3+1), y=）－（1321 求下列代数式的值： ①x 3+x 2y+xy 2+y 3 ； ②x2 (2y+3)+y 2(2x+3).解：∵含两个变量的对称式都可以用相同变量的基本对称式来表示.∴先求出 x+y=3, xy=21. ① x 3+x 2y+xy 2+y 3 ＝（x+y ）3－2xy(x+y) =(3)3－2×321 =23；② x 2 (2y+3)+y 2(2x+3)＝2x 2y+3x 2+2xy 2+3y 2=3(x 2+y 2)+2xy(x+y)=3［（x+y ）2－2xy ］+2xy(x+y)=3［（21232⨯－））2×213 ＝3－6.例2. 解方程组⎩⎨⎧=+=+②①53533y x y x分析：可由 x 3+y 3, x+y 求出xy ，再由基本对称式，求两个变量x 和y.解：∵x 3+y 3,＝（x+y ）3－3xy(x+y) ③把①和②代入③，得35＝53－15xy.∴xy=6.解方程组⎩⎨⎧==+65xy y x 得⎩⎨⎧==32y x 或⎩⎨⎧==23y x . 例3. 化简 321420+＋321420-. 解：设321420+＝x, 321420-=y.那么 x 3+y 3=40, xy=32196400⨯－=2.∵x 3+y 3＝（x+y ）3－3xy(x+y)，∴ 40＝（x+y ）3－6（x ＋y ）.设x+y=u,得 u 3－6u －40=0 . (u －4)(u 2+4u+10)=0.∵u 2+4u+10=0 没有实数根，∴u －4＝0, u ＝4 .∴x+y=4.即321420+＋321420-＝4. 例4. a 取什么值时，方程x 2－ax+a －2=0 的两根差的绝对值最小？其最小值是什么？解：设方程两根为x 1, x 2 . 根据韦达定理，得 ⎩⎨⎧-==+22121a x x a x x ∵22121)(x x x x -=-＝212214)x x x x -+（＝842+-a a ＝4)2(2+-a ，∴当a=2时，21x x - 有最小值是2.三、练习1. 已知 x －y=a, xy=b. 则x 2+y 2=______ ； x 3－y 3=______.2. 若x+y=1, x 2+y 2=2. 则 x 3+y 3=_______； x 5+y 5=______.3. 如果 x+y=－2k, xy=4, 3=+xy y x . 则 k=_____. 4. 已知x+x 1=4, 那么x －x 1=____ ， 221x x +=＿＿＿. 5. 若x x 1+.＝a, 那么x+x 1=______, 221xx +=＿＿＿. 6. 已知：a=321－, b=321+. 求： ①7a 2+11ab+7b 2 ； ②a 3+b 3－a 2－b 2－3ab+1.7. 已知xx 1+＝8，则x x 12+＝＿＿＿＿.（1990年全国初中数学联赛题） 8. 已知 a 2+a －1=0 则a 3－31a =＿＿＿＿＿.(1987年泉州市初二数学双基赛) 9. 已知一元二次方程的两个根的平方和等于5，两根积是2，则这个方程可写成为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. （1990年泉州市初二数学双基赛）10. 化简： ①335252－＋＋； ②33725725－－＋.练习题参考答案1. a 2+2b, a 3+3ab2. 2.5, 4.753. ±54. 23或－23， 14， 525. a 2－2, a 4－4a 2+26. 109,367. 628. –49. x 2 ±3x ＋2＝010. ①1， ②2。
3.14 叫三声夸克 课件2(苏教版八年级下)
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词语
• 驱动:推动 • 泄气:失去信心和干劲 • 肇:zhἀo • 妙处:奥妙的地方 • 禁闭:jἰn把犯错误的人关在屋子里
让他反省,是一种惩罚.\ • 隧道:suἰ,在山中或地下凿成的通路
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速读练习
一、“夸克”是什么？长诗《芬尼根之 觉醒》中的夸克是什么意思？作 者为什么要起这样的名字？ 答：“夸克”是由于译音，意思是海鸟 的叫声。长诗《芬尼根之觉醒》 中有一句话：“向麦克老人三呼 夸克。”科学家盖尔曼借其中的 “夸克”为自己的假象命名。实际 上“夸克”是组成物质的基本粒子。
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物质结构模型
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心智启发
一、请同学们算一算，夸克的研究与发现经历 了多少年？你从中获得了哪些启发与认识？
答：发现夸克 花了近一百年。 启发：科学研究要有强烈的好奇心，并且 坚持不懈，能够吃苦。
二、你认为科学家发现夸克的过程有何特点？
答：提出假想——研究——证实。敢于怀疑、敢 于创新、敢于想象也是必不可少的科学精神。 本资料由书利华教育网（又名数理
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三、你认为“叫三声夸克”是谁 在叫？在人生探索的道路上你应该
写作训练
探究课文结尾,鼓励想象,发表见解. 课文最后写到:‘‘物质的最小结 构就是夸克吗?盒子里还有盒子吗?”对 你有什么启发和认识,为什么? (进行联想式的片段写作训练,300字以 内,把自己的大胆想法写您 15
数学：2.1.2《数列的递推公式》课件(1)(新人教B版必修5) (2)
以上6个数列的公差本资分料别由书为利华…教育网（又名数理
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等差数列的通项公式
如果一个数列 a1, a2 , a3 , …，an , …，
是等差数列，它的公差是d，那么
a2 a1 d a3 a2 d (a1 d ) d a1 2d
A ab 2
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等差数列的的例题1-2
an a1 (n 1)d
例1 求等差数列8，5，2，…，的第20项。
解： a1 8, d 5 8 3, n 20,
a20 8 (20 1) (3) 49
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等差中项
观察如下的两个数之间，插入一个什么数后者三个数就会成
为一个等差数列：
（1）2 ，3 ， 4 （3）-12， -6 ，0
（2）-1，2 ，5 （4）0， 0 ，0
如果在a与b中间插入一个数A，使a，A，b成等差数列， 那么A叫做a与b的等差中项。
(3) 7x， 3x，-x，-5x，-9x，… 公差 d= -4x
(4) 2，0，-2，-4，-6，…
公差 d= -2 递减数列
(5) 5，5，5，5，5，5，… 公差 d=0 非零常数列
(6) 0，0，0，0，0，…
公差 d=0 零常数列
定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等 于同一个常数（指与n无关的数），这个数列就叫做等差数列， 这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示。
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2011高考生物强化复习专项测试题（5）
1.为了大力发展我国的肉牛和奶牛养殖业，科学家们在育种途径中进行了大胆探索，并取得了初步成果。
2002年1月中旬到2月中旬，中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛在山东曹县五里墩陆续降生。
克隆牛有3个母亲，A牛提供细胞核即供体细胞，B牛提供去除细胞核的卵细胞即受体细胞，两种细胞在电脉冲的刺激下融合之后，通过细胞分裂形成早期胚胎，再将这个胚胎植入C牛子宫内。
请回答下列问题：
(1)培养的克隆牛几乎是牛复制品。
这是因为控制性状的遗传物质主要存在于_ _中。
(2)如果多个供体细胞来自同一头牛，培育的这些牛在性状上也不完全相同，分析其原因，下列哪些叙述是正确的( )（多选）
A. 性状变异可由环境条件引起
B. 基因可能会发生突变
C. 受体细胞的细胞质基因不同
D. 细胞核基因发生了重组
在克隆技术出现之前，育种工作者已经开始采用胚胎分割移植的方法尽快繁育更多的优质牛。
这种育种技术的主要步骤是：将经过人工授精得到的受精卵在试管内培养到8个细胞的胚胎时，进行胚胎分割，均分为4等份，再分别移植到多头母牛的子宫内发育、分娩，就能得到多头所需要的小牛。
(3)胚胎分割移植要在受精卵培养到8个细胞的卵裂期时进行，其主要原因是。
(4)通过胚胎分割移植培育出的这些小牛，其性别表现为。
A. 雌、雄的可能性各占50％
B. 全为雌性或全为雄性
C. 全为雌性
D. 全为雄性
(5)通过体细胞克隆技术培育的小牛，其性别则取决于。
这样人们就可以根据需要，有目的地控制小牛的性别。
2.根据下述材料，回答下列问题：
细胞在分化过程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力，最终衰老死亡。
但机体在生长发育过程中保留了一部分未分化的原始细胞，一旦需要，这些原始细胞能够按照发育途径通过分裂而产生分化细胞，以保证局部组织损伤的修复。
（1）根据分裂潜能，干细胞可分为全能干细胞（可发育成完整个体）、多能干细胞（可发育成多种组织和器官）和专能干细胞（发育成专门的组织和器官），则这种细胞在个体发育中的分化顺序是（）
A．全能→专能→多能B. 全能→多能→专能C．多能→全能→专能D. 专能→全能→多能（2）个体发育过程中最原始的细胞是。
（3）如果治疗性克隆研究获得成功，病人将可以轻易地获得与自己完全匹配的移植器官，不会产生反应。
假设有一个人患有糖尿病、进行性老年痴呆、严重的心力衰竭或其他疾病，如果从他自己身上一定部位提取一些干细胞，通过技术，在体外培养发育成，并在体外诱导它们形成胰岛细胞、神经元、心肌细胞等，再将这些细胞移植至发病部位，则能够修复病人的组织或器官，从而使病人免受病魔的煎熬。
（4）在胚胎干细胞用于治疗性克隆过程中，要把胚胎干细胞放在一定的条件下通过
和形成不同的组织和器官，然后才能进行移植。
3．请回答下列有关细胞工程和胚胎工程的问题：
一对健康夫妇生下一男孩，一岁时因脑出血死亡，两年后女方怀孕6个月时，经羊水及脐带血诊断为男孩且患血友病，遂引产。
于是夫妇俩到广州中山医大附属一院做试管婴儿。
医生培养7个活体胚胎，抽取每个胚胎1~2个细胞检查后，选2个胚胎移植，最后一个移植成功，生出了一健康女婴，她是我国第三代试管婴儿。
请回答：
（1）试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕生产的过程的相同点是，不同点在于。
（2）胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关。
大量的研究已经证明，受体对移入子宫的外来胚胎 (发生/不发生)免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。
（3）我国禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆的研究，而美国国会反对治疗性克隆。
请你谈谈反对克隆人的理由：、。
（写两点）。
1(1) A 细胞核 (2)ABC (3) 此时还未出现细胞分化 (4) B (5)供体细胞
2（1） B （2）受精卵 (3 ) 免疫排斥早期胚胎（4）离体培养诱导分化
3（1）双亲生殖细胞都融合为合子（都通过受精作用形成受精卵）试管婴儿是体外受精、胚胎移植的产物（2）基本上不发生（3）①严重违反了人类伦理道德②冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念③是在人为地制造心理上和社会地位上都不健全的人④克隆技术尚不成熟，可能克隆出有严重生理缺陷的孩子（任意答对两点即可，其他符合题意的答案也可）。