六年级上册英语知识点总结
完整版)人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲
完整版)人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲Unit 1: 询问地点和路线1.询问地点：Where is the + 地点？Where is the cinema。
（电影院在哪里？）回答：It’s near the zoo.（它在动物园附近。
）2.询问路线：How can I get to the + 地点？How can I get to the cinema?（我怎样到达电影院？）回答：XXX right at the zoo.（动物园右转。
）或：You can take the No.57 bus.（你可以乘坐57路公交车。
）Unit 2: 交通方式1.询问某人怎样去某地：How do某人go(come) to + 地点？How do you go to school?（你怎么去学校？）回答：I go to school on foot.（我走路去学校。
）2.规定某人必须做某事：某人 + must + 动词原形XXX.（骑自行车的人必须戴头盔。
）I must pay n to the traffic XXX.（我必须注意交通信号灯。
）Unit 3: 打算做某事某人 + be going to + do（动词原形）She is going to see a film.（她打算去看电影。
）My uncle is planningXXX to go to the supermarket。
In this unit。
there are several types of ns that we can use to XXX。
For example。
we can ask "What are you going to do (+time or place)?" or "When are you going (+place)?" to get an XXX may include phrases such as "I am going to the cinema tomorrow" or "They are going to Nanjing next week."Similarly。
人教版六年级上册英语知识点汇总
一、人教版六年级上册英语知识点概述1.1 单词1.1.1 常用日常用语1.1.1.1 问候语1.1.1.2 表示感谢1.1.1.3 表示道歉1.1.2 基础词汇1.1.2.1 数字1.1.2.2 颜色1.1.2.3 学科名称1.2 语法1.2.1 动词时态1.2.1.1 一般现在时1.2.1.2 一般过去时1.2.1.3 一般将来时1.2.2 代词和人称代词1.2.2.1 主格和宾格1.2.2.2 物主代词1.2.3 形容词和副词1.2.3.1 比较级和最高级1.2.3.2 副词的用法1.3 句型1.3.1 简单句1.3.1.1 肯定句1.3.1.2 否定句1.3.1.3 疑问句1.3.2 复合句1.3.2.1 并列句1.3.2.2 定语从句1.3.2.3 状语从句二、人教版六年级上册英语知识点详解2.1 单词2.1.1 常用日常用语2.1.1.1 问候语问候语是指在英语日常交际中用于打招呼和示好的常用词汇，包括Hello、Hi、Good morning、Good afternoon等等。
2.1.1.2 表示感谢表示感谢的常用词汇有Thank you、Thanks a lot、Thank you very much等，用于表达对别人的帮助或礼物表示感激之情。
2.1.1.3 表示道歉表示道歉的词汇包括I'm sorry、Excuse me、Pardon等，在日常生活中，用于向别人道歉或请求对方让步的场合。
2.1.2 基础词汇2.1.2.1 数字数字是英语基础词汇的重要部分，包括基本的数字表达方式和计量单位，如one、two、three等，以及hundred、thousand等。
2.1.2.2 颜色颜色是描述事物外观的重要词汇，在日常交流中也经常用到，包括red、blue、yellow等常见颜色词汇。
2.1.2.3 学科名称学科名称涉及到人们日常生活和学习工作的方方面面，包括mathematics、music、art等，是学习英语时必须掌握的词汇。
英语六年级上册期末知识点总结
英语六年级上册期末知识点总结英语六年级上册期末知识1一、单词line(等候的)长队，队列stand in line排队close关门，关闭librarian图书馆管理员rule规定，规章quiet安静的problem麻烦，困难，问题No problem没问题cross穿过(马路等);渡过(河)二、短语：1.帮助我 Help me2. Don’t walk! 不要走3. in line 成一条直线4. be quiet 安静!5. go to the library 去图书馆6. at the library在图书馆(强调地点)7. Here`s the book.这本书在这儿、8. ten to five 4点五十9. the library rules 图书馆规定10. library card 借书卡11. turn right 向右转向左转 turn left12. Please hurry 请快点13. go straight on 直走14. be difficult是难的15. be easy 是容易的16. Don`t go !禁止前行/不要走!17. Don`t walk!禁止步行!18. It`s green now.现在是绿灯了。
19. Don`t ride your bicycle here!此处禁止骑自行车!20. Don`t turn right here!此处禁止右转!21. Please hurry.请快点/请抓紧。
22. Don`t walk on the grass!禁止踩踏草坪!23. clap your hands拍手24. stamp your feet跺脚25. want to show it.想展示出来26. You`re out!你出局了!27 It says, “Don’t talk in the library”不要在图书馆里交谈Don’t= do not三、句型：1.Where are you going,Simon?To the library.Please hurry.It`s ten to five.西蒙，你要去哪里?去图书馆。
小学六年级上册英语知识点归纳总结
小学六年级上册英语知识点归纳总结六年级上册英语语法知识点归纳1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am,is,are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,my mother,theboy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes,they do.男孩比女孩跑的快吗?是的'问句借助于do,does否定句借助于don’t,doesn’t，后面动词一定要还原。
3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now;a moment ago;…ago;yesterday;last ( week;month;year;Monday;weekend);this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was;were)或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。
(完整word版)pep六年级上册英语-各单元知识点总结
Unit 1 How can I get there?一、重点单词和短语（1）science museum科学博物馆post office邮局bookstore书店cinema电影院hospital医院restaurant餐馆bank银行bus stop公交车站lake湖library图书馆crossing十字路口school学校park公园garden花园hotel旅馆zoo动物园（2）turn left向左转turn right向右转go straight直走near在…附近next to紧挨着/ 与…相邻far from 离…远behind在…后面in front of在…前面between…and…在…和…之间二、按要求写单词hot(反义词)cold cool(反义词)warm too（同音词）to/twosea(同音词）see can not(缩写)can't right(反词）left/wrongbuy（同音词)by/bye first(基数词)one four（序数词）fourthdid （原形)do /does three(序数词）third三、重点句型分析1. Where is the museum shop? 2。
It’s near the park.3。
How can we get there？询问“怎样去某地”Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital。
5。
Is the hospital far from here? Yes, it is。
/ No，it isn't。
Unit 2 Ways to go to school一、重点单词和短语on foot步行by bus =take a bus乘公交车by plane乘飞机by ship乘船by taxi 乘出租车by subway 乘地铁by train乘火车by bike骑自行车slow down 慢下来stop and wait停下来等pay attention to注意cross the road横穿马路traffic light通信号灯at home在家look right向右看look at朝…看play with和…一起玩二、按要求写单词go (反义词）come foot（复数）feet child(复数）childrenearly(反义词）late good（反义词）bad take（反义词）bringslow（反义词）quick/fast go（过去式）went do（过去式）diddo（第三人称单数) does go(第三人称单数）goessame 相同的（反义词）different不同的miss（过去式）missedwrong 错误（反义词）right正确can（否定形式)can’t三、重点句型分析1。
六年级上册英语单元知识点总结
六年级上册英语单元知识点总结Unit 1 How can I get there?一、重点单词。
1. 地点名词。
- science museum（科学博物馆）- post office（邮局）- bookstore（书店）- cinema（电影院）- hospital（医院）- crossing（十字路口）- turn（转弯）- left（左边）- right（右边）- straight（笔直地）2. 其他词汇。
- ask（问）- sir（先生）- interesting（有趣的）- Italian（意大利的；意大利人；意大利语）- restaurant（餐馆）- pizza（比萨饼）- street（大街；街道）- get（到达）- GPS（全球定位系统）- gave（give的过去式，提供；交给）- feature（特点）- follow（跟着）- far（远的）- tell（告诉）二、重点短语。
1. 问路相关。
- turn left（向左转）- turn right（向右转）- go straight（直走）- in front of（在……前面）- next to（紧挨着）- near（在……附近）- behind（在……后面）2. 到达某地的表达。
- get to（到达），例如：get to the park（到达公园）- arrive at（到达小地点，如：arrive at the cinema到达电影院）- arrive in（到达大地点，如：arrive in Beijing到达北京）三、重点句型。
1. 问路句型。
- Where is the + 地点? 例如：Where is the post office?（邮局在哪里？）- How can I get to the + 地点? 例如：How can I get to the bookstore?（我如何能到达书店？）2. 指路句型。
六年级上册英语知识点归纳
Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。
例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。
○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。
例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。
I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。
●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。
例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。
We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。
○2否定句：“主语 +was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。
例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。
We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。
○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。
例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。
—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。
六年级英语上册知识点总汇
六年级英语上册知识点总汇一、介词与介词短语1. 常见介词介词是连接名词、代词或动词与其宾语之间关系的词语。
六年级上册中常见的介词有：in、on、at、to、from、for、with等。
2. 介词短语的用法介词短语由介词和其宾语构成，常用来表示时间、地点、原因、目的等。
例如：in the morning（在早晨）、at school（在学校）、from Monday to Friday（从星期一到星期五）等。
二、时态与语态1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。
句子结构为主语 + 动词原形，例如：She likes swimming.（她喜欢游泳。
）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
句子结构为主语 + 动词过去式，例如：They visited the museum last week.（他们上周参观了博物馆。
）3. 一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或状态。
句子结构为主语 + will + 动词原形，例如：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。
）4. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
句子结构为主语 + be + 过去分词，例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）三、名词与数词1. 可数名词与不可数名词可数名词指可以计数的名词，可以有单数和复数形式；不可数名词则不能计数，只有单数形式。
例如：a pen（一支笔，可数名词）、water（水，不可数名词）等。
2. 名词所有格名词所有格表示所属关系，通常在名词后加's构成。
例如：Tom's book（汤姆的书）。
3. 基数词与序数词基数词表示数量或顺序，例如：one、two、three等；序数词表示顺序，例如：first、second、third等。
四、形容词与副词1. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级表示两个事物之间的比较，结构为形容词 + er + than，例如：taller than（比...更高）；最高级表示三个或三个以上事物中的最高级，结构为the + 形容词的最高级，例如：the tallest（最高的）。
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六年级上册英语知识点总结1、动词还原的用法前面用了do,does did,don’t,doesn’t didn’t后面动词要还原。
如：Did she watch TV last night?Helen doesn’t like taking photos.2、到了到达用get to但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to如：get home;get here;get there,另外go home;come here;go there也一样。
3、长着和穿着长着什么用with如：the girl with big eyes大眼睛的女孩;穿着什么用in如：the man in black穿黑衣服的男人或：the woman in the white skirt穿白色短裙的.妇女4、让某人做某事用let sb后加动词原形如：Let’s water the flowers together.是该做…的时候了用It’s time for+名词或It’s time to +动原。
帮助某人做某事是help sb with sth如：帮我学英语是help me with my English5、树上外来的东西在树上用in the tree如：the bird in the tree;树上长的用on the tree如：the apples on the tree6、运动和乐器球类之前不加the;乐器之前必须加the如：play the piano;play football7、一周中的第一天是Sunday;一年中的第一个月是January。
8、get后加比较级表示变得更怎么样如：get stronger;get longer9、比较两者比较用比较级，三者以上比较用级如：Who runs faster,the boy or the girl? The boy does谁跑得更快，男孩还是女孩?男孩。
Which season do you like best? I like autumn best.你最喜欢哪个季节?我最喜欢秋天。
Which season do you like better,summer or winter? I like winter better. 你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天?我更喜欢冬天。
10、激动兴奋的excited表示激动的，兴奋地主语是人;exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情如：The running race is very exciting,so all the students are very excited. 赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。
六年级上册英语知识点归纳比较级注意只有同类事物才可进行比较。
如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine.My com puter is nicer than Nancy’s.My brother is stronger than me.have,has表示某人有(has用于第三人称单数);There is/ are;There was/ were表示某地存在有注意There be句型的就近原则单数或不可数用there is /was;复数用there are/ were.本身就是复数的词眼镜glasses;耳机earphones;鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。
如：My glasses were on the chair just now.但如果表示这双，这副，一双的时候用单数如：There is a pair of chopsticks on the plate.This pair of earphones is for you.五个元音字母分别是Aa,Ee,Ii,Oo,Uu;一个的用法a用于辅音前不是辅音字母前;an用于元音前不是元音字母前。
如：There is an ’s’,a ‘t’,a ‘u’,a ‘d’ ,an ‘e’,an ‘n’,and a ‘t’ in the word‘student’.时间表示法有两种：(1)直接读时钟和分钟。
如6:10读成six ten;7:30读成seven thirty;8:45读成eight forty-five;(2)用to与past表示。
在半小时包括半小时以内用几分past几点如：6：10读成ten past six;7:30读成half past seven;过了半小时用下一个钟点差几分如7：45读成a quarter to eight;9:50读成ten to ten;基数词变序数词的方法基变序有规律，结尾加上th;一二三特殊例，结尾字母t、d(即first,second,third);八去t，九去e，ve要用f替(即eigh—eighth;nine—ninth;five-- fifth ;twelve—twelfth);ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twenty—twentieth;forty—fortieth);几十几十位为基个位为序(如第二十一为twenty-first)。
另外强调序数词前一定要加the。
日期的表示法用the+序数词+ of +月如:三月三日the third of March;12月25日the 25th of December.both表示两者都如：My parents are both teachers.all表示三者以上都如：The students are all very excited.节日的表示法有day的节日前用on.没有day的节日前用at,如：at Christmas;on Christmas Day;at New Year;on New Year’s Day.六年级上册英语知识点总结1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am,is,are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,my mother,the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes,they do.男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do,does否定句借助于don’t,doesn’t，后面动词一定要还原。
3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now;a moment ago;… ago;yesterday;last ( week;month;year;Monday;weekend);this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was;were)或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。
Where were you last week? I was at a camp.你上个星期去哪了?我去野营了What did you do yesterday? I visited a farm你昨天去干嘛了?我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;否定句有be动词在后面加not，没有借助于didnt后面动词还原。
4.一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow,nextweek(year;Tuesday…),this week( weekend ;evening;afternoon;…)today等词连用。
结构是主语+be(am,is,are) going to +动原或主语+will +动原。
如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.你明天要去干嘛?我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week.孩子们下个星期将参加运动会。
Tom will/is going to see a play with his father this evening.Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.5.情态动词can;can’t;should;shouldn’t;must;may后一定加动词原形。
如：The girl can’t swim,but he can skate.女孩不会游泳，但是会滑冰Don’t talk in class,you should listen to the teacher carefully.不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
6.祈使句肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：Open the box for me ,please.请为我打开盒子。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.刘涛，明天请早点起床!Don’t walk on the grass!不要在草地上走!Helen! Don’t climb the tree,please.海伦!不要爬树。
7.go的用法去干嘛用go +动词ing如: go swimming;go fishing;go skating;go camping;go running;go skiing;go rowing…8.比较than前用比较级;as…as之间用原级。
如：My mother is two years younger than my father. 我妈比我爸年轻两岁。