《草坪建植与养护》课程说明
草坪建植与养护教学大纲
果树花卉生产技术《草坪建制与养护》课程教学大纲园林教研室：阿不力孜·达吾提《草坪建制与养护》课程教学大纲理论实践教学总学时共40 学时：理论部份：20 学时，实践部分20学时一、本课程的性质、地位、任务草坪是城市生态建设不可或缺的组成部分，随着我国城市化进程和都市农业的发展，草坪业在国民经济中的比重也越来越大。
本课程是草坪科学的一门入门课程，是园林、园艺、农学专业的必修或选修课。
本课程主要介绍草坪业的发展及其对从业人员的要求、草坪的主要功能及其类型、常用草坪草的种类和特点、草坪与生态环境、草坪草种的选用、草坪营养、草坪的建植和养护管理、草坪病、虫、草害等基础知识，同时概要介绍高尔夫球场、体育运动场、景观绿化草坪等在养护管理上的特点和要求。
通过本课程学习，学生能基本了解或掌握草坪的相关基础知识和管理技能，为后续的其他草坪相关训练提供基础，也为学生日后从事草坪的建植养护工作打下基础。
二、本课程理论教学内容和基本要求1.引言了解草坪的功能和类型我国草坪业发展简史掌握草坪质量的评估方法草坪相关职业2.草坪草的生物学特性冷季型草坪草暖地形草坪草3.草种特性与草种选择4.草坪与环境5.草坪的建植与土壤准备6.草坪主要养护措施草坪修剪草坪草营养与施肥草坪水分管理7.草坪枯草层的控制与其他养护措施8.草坪病、虫、草害草坪常见杂草的识别与防治草坪常见病害草坪常见虫害9.草坪养护管理系统草坪功能与养护管理系统的统一高尔夫球场果岭和体育运动场草坪建植与管理简介三、实践教学内容和基本要求（一)实践教学学时数为学时（二）实践以增加同学对草坪种类和功能的感知为主，培养同学从事草坪绿化事业的兴趣，陶冶情操。
实践内容：参观上海市内各类草坪、参观草坪建植工地、参加农学院院内草坪的管理实践。
通过实验使同学增加感观知识，加深对草坪草种的建植、养护要点的印象，提高同学识别草坪草种的能力和相关实践工作的能力。
四、对学生能力培养的要求（一）课内教学活动中能力培养的安排及要求：在课内教学活动中侧重于使学生了解草坪的建植和养护管理的一般过程和方法要点，运用所学生理、土壤、植保、栽培、育种等专业和基础知识，加深对草坪建植、养护管理的方法及原理的理解。
草坪建植与养护ppt课件
课程地位
园林技术专业服务面向
多样化——绿化、香化、色彩化、立体化 绿色江苏——恢复“绿色之洲” 社会主义新农村建设——农业增效、农民增收；
三进工程（工厂进园区，农民进城镇，住宅进社区）
课程地位
课程地位
人才培养目标
【一颗心】有较好的心理素质，爱岗敬业、吃苦耐劳、 团队精神——职业素质和职业道德。
教学实习内容与时间安排表 （1周）
考核评价方案
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园林施工技术 园林工程项目管理
课程内容确定依据
课程目标
能力目标
掌握草坪的建植与养护能力 1. 常见草坪草的识别 2. 草坪建植技能 3. 草坪养护管理技能 4. 草坪虫害、病害识别 5. 杂草防治技能
知识目标
1.草坪草的生物学基础知识 2.草坪草的环境功能 3.草坪生态知识
教学内容与课时安排
园林工程
—— 草坪建植与养护
课程性质
1.什么是草坪、草坪草？
草坪是园林中用人工铺植草皮或播种草籽培养形成的整 片密植又平整的绿色地面。
草坪草是用来建植草坪的草本植物。
2.什么是草坪学？
草坪学是研究草坪草、草坪种植工程与养护管理的理论 与技术的一门科学。
《草坪建植与养护》是其中的一个工程分支，是进行草 坪种植工程和养护管理技术实践的应用性课程。也是园林技 术专业的核心课程
【一幅图】能够进行一定规模的园林绿化工程规划设计， 并形成系列图纸——规划设计能力。
【一双手】能够把规划设计方案化为现实——园林植物 生产管理以及园林施工组织能力。
【一张嘴】理论联系实际，并依据基本理论将设计方案 与用户进行沟通——理论基础和社会交往技能。
草坪建植与养护项目一 草坪草种识别教案
项目一草坪草种识别一、教学目标通过实训教学使学生准确掌握草坪草的各种不同分蘖类型的形态特征及其成坪特点，掌握草坪草的茎、叶、花序等各个主要器官的形态特征，了解植物检索表的相关知识，并学会运用所学知识准确进行草坪草种识别鉴定。
二、课时分配本项目共3个任务，分配4个课时，其中理论2个课时，实验2个课时。
三、教学重点使学生能借助简单工具对草坪草种进行准确的观察识别，并使学生能熟练使用植物检索表鉴定识别草种。
四、教学难点草坪草种的准备识别。
五、教学内容任务一草坪草器官及形态特征识别一、理论知识讲解1. 基本形态特征草坪草共同的形态特征是植株低矮，分枝（分蘖）密集，且大部分的草坪草为禾本科草本植物，都具有禾本科植物的典型基本形态结构。
但是，不同的草种在各个器官的形态结构上存在差异。
2. 分蘖类型草坪草有多种分蘖类型，丛生型的草坪草其植株垂直地面生长；蔓生型草坪草的植株匍匐于地面生长或者横走于地表下生长；复合型的草坪草则具有丛生型与蔓生型的共同特征。
丛生型中又分为疏丛型与密丛型两种类型。
疏丛型草坪草的分蘖之间距离较大，分蘖与主株之间形成较大的夹角；密丛型草坪草则分蘖间距离较小，分蘖与主株紧密相依。
3. 草坪草器官形态草坪草的器官有营养器官与生殖器官两类，营养器官包括根、茎、叶等，生殖器官主要指草坪草的花序。
草坪草的叶片在形态上有多种形态，常见的成熟叶片有条带形、狭三角形、披针形、线形、心形等，而未展开的心叶则有两种形态特征，即折叠型与卷曲型。
叶片的先端有渐尖、钝圆、锐尖等类型。
草坪草的花序常见的主要有圆锥花序、穗状花序、指状花序以及头状花序等。
二、实践知识讲解1. 分蘖类型观察与判断（1）首先区分草坪草的分蘖类型为两大类，一是匍匐蔓生型，二是直立丛生型。
如果观察到草坪草的茎属于贴地生长，则可以判断其分蘖类型为匍匐茎型；而若观察到草坪草的茎垂直于地面生长，则可以判断草坪草的分蘖类型为丛生型。
（2）在直立丛生型的草坪草株型中，根据分蘖与主株之间的空间距离以及夹角，分为疏丛型与密丛型。
草坪建植与养护教案
草坪建植与养护教案教案标题：草坪建植与养护教案目标：1.了解草坪建植的基本原则和步骤。
2.掌握草坪养护的关键要点和技巧。
3.培养学生对草坪建植与养护的兴趣和意识。
教学内容：1.草坪建植的基本原则和步骤：a.选择合适的草种：根据生长环境、用途和气候条件选择适合的草种。
b.土壤准备：清除杂草和石块，疏松土壤，施加有机肥料。
c.草坪种植：选择适当的种植方式，如草坪卷草、草籽播种等。
d.浇水和施肥：保持适度湿润，避免过度浇水，定期施肥。
e.修剪和修整：定期修剪草坪，保持整洁和均匀。
2.草坪养护的关键要点和技巧：a.除草和杂草控制：定期除草，避免杂草对草坪生长的干扰。
b.病虫害防治：学习常见草坪病虫害的识别和防治方法。
c.适当修剪和修整：保持草坪高度适中，修剪草坪边缘，修整草坪形状。
d.合理施肥和浇水：根据草坪的需要，定期施肥和浇水，避免过度或不足。
e.草坪修复和维护：学习如何修复受损的草坪区域，保持草坪的健康和美观。
教学过程：1.导入：通过展示图片或实地考察，引入草坪建植与养护的主题，并激发学生的兴趣。
2.知识讲解：以PPT、视频等形式，介绍草坪建植和养护的基本原则、步骤、关键要点和技巧。
3.案例分析：提供实际案例，让学生分析并找出草坪建植与养护中存在的问题，并提出解决方案。
4.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并总结草坪建植与养护中的注意事项和经验。
5.实践操作：学生分组进行草坪建植和养护的实际操作，包括土壤准备、草坪种植、浇水施肥等。
6.总结归纳：学生回顾整个教学过程，总结所学内容和经验，并提出对草坪建植与养护的改进建议。
7.作业布置：要求学生撰写一份草坪建植与养护的实践报告，包括所采取的措施、效果评估等。
教学评估：1.课堂参与：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、讨论等。
2.实践操作：评估学生在实际操作中的技能掌握和操作准确性。
3.作业评估：评估学生的实践报告，包括对草坪建植与养护的理解和应用能力。
草坪建植与养护课件：第三章 草坪建植
▪ 草坪建植大体包括：坪床的准备、设置排灌系统、 草种的选择与准备、草坪的建植技术、草坪建植 初期的养护管理五个主要环节。
3.1坪床的准备
坪址的调查 场地清理 坪床地形的整理 土壤改良 土壤消毒 土壤翻耕 细平整
3.1坪床的准备
3.1.1坪址的调查
1、气候调查 2、土地调查 3、水文调查 4、植被调查
客土法换土厚度不得少于30cm，应以肥沃的壤土或沙壤 土为主。为了保证回填土的有效厚度，通常应增加15%的 土量，并逐层镇压。
项目 土壤质地
有效水 透水性 pH值 有机质
水溶性盐含量
客土质量标准
质量标准 砂壤土、壤土等不易板结 有效水分保持量应大于80 L/s 透水性好，透水系数大于10-4 cm /s 5.5～8 富含有机质，有机质含量50 g/kg以上 4 g/kg以下
第3章 草坪建植
知识目标：
1．掌握草坪建植前的准备工作及草坪的各种建植方法。 2．掌握草坪草种及品种选择的依据。 3．掌握草坪草混播的原则和方法。 4．掌握新建草坪养护管理要点。
技能目标：
1．会做坪床准备工作。 2．能根据不同的环境条件和要求选择适宜的草种。 3．熟练掌握种子直播建坪的方法。 4．会用铺植法建植草坪。 5．能解决在建坪过程中遇到的实际问题。
提高土壤肥力，保证草坪草正常生长发育所需的土壤 环境，理想的草坪土壤应是土层深厚疏松、通透性好、 pH值在6.0～7.5之间、结构良好、富含有机质的是壤土 或砂壤土。
3.1.4土壤改良
1、土壤质地的改良
（1）施用有机改良剂 多施有机质（泥炭首选） 其他的一些有机改良剂，如秸秆、锯屑、农糠等。
（2）客土法
3.1.3坪床地形的整理
根据设计要求，进行地形地貌整理，或削高，或填 洼。
草坪建坪与养护大纲
丽水师专职业技术学院园林与绿化工程专业草坪建坪与养护教学大纲一、说明1、本大纲是根据《园林与绿化工程专业教学计划》的要求及该专业学生培养目标而制定的。
本大纲是用于园林与绿化工程专业和园艺（花卉）专业。
本大纲教学时数为50学时，其中理论课学时数为34学时，试验课学时数为10学时，机动课时为6学时，教学实习0。
5周。
2、本课程的教学目的、任务《草坪建坪与养护》是园林与绿化工程专业的专业课，通过本课程的教学，使学生掌握草坪的基本理论、草坪草的选择、草坪的建立、草坪养护管理的基本方法和技能，为从事园林绿化、苗圃生产、景观设计、房地产开发等工作奠定基础。
《草坪建坪与养护》主要是研究各类草坪植物的形态分类、建植、养护管理的理论及技术的一们应用科学，是草业科学的一个特殊分支，即将草用于建立特种绿色生物地被，而不是供家畜转化利用。
它属于综合性的学科，他是以植物学、植物生理学、土壤学、植物生态学、植物保护学及园林学等学科为基础，并将有关学科集中运用于草坪这一生产综合体的一门应用科学。
3、教学要求：理论知识方面⑴了解草坪建坪与养护的基本概念⑵掌握草坪草的特征与草坪草的常见类型和特点⑶掌握草坪草的建坪与养护管理的方法⑷掌握常见草坪杂草和病虫害的种类及防治方法⑸掌握草坪质量评定的方法⑹掌握专用草坪建植管护的关键技术⑺掌握常见草坪机具的使用能力、技能方面通过实验和实习使学生能熟练识别常见草坪草、草坪杂草、草坪病虫害的种类，能根据绿地类型正确选择草坪草和建植养护管理方案，能正确评价草坪质量，能掌握草坪机具的使用4、使用本大纲的注意事项：⑴在本课程教学过程中应充分利用实物、标本、图片、多媒体等教学手段进行直观教学。
⑵在草坪草的教学过程中，应根据气候特点着重介绍本省常见的类型。
⑶根据高职学生培养特点，以理论适度够用为原则，加强实践环节的教学，应注意教学与生产的结合。
本课程开设时间为一学期，而实际生产是以年度为单位，为更好地解决这一矛盾，建议以组织兴趣小组或以劳动课的形式，在本课程教学开始之前先开展草坪建坪与养护的实践活动，以便学生能对整个草坪建坪与养护的生产过程有一个全面直观的了解。
《草坪建植与养护》项目一 草坪教案
项目一草坪一、教学目标1.了解草坪的定义。
2.了解草坪的发展简史。
3.熟悉草坪的类别。
4.掌握草坪的功能与作用。
二、课时分配本项目安排2个课时。
三、教学重点草坪的类别、功能、作用。
四、教学内容一、草坪的定义草坪在《辞海》一书中被注释为“草坪亦称草地”，这是广义上的草坪概念，其包括所有的天然草地与人工草地。
在园林绿化中，草坪是由低矮密集的草本植物，经人工建植与养护管理而形成的相对均匀、平整的草地，它包括草坪植物的地上部分以及根系和表土层构成的整体。
草坪这个概念包括以下3个方面的内容：1. 草坪的性质为人工植被它由人工建植并需要定期修剪等养护管理，或由天然草地经人工改造而成，具有强烈的人工干预的性质，以此和纯天然草地相区别。
2. 草坪的基本的景观特征草坪是以低矮的多年生草本植物为主体相对均匀地覆盖地面，以此和其他的园林地被植物相区别。
3. 草坪具有明确的使用目的建植草坪是为了保护环境、美化环境，以及为人类娱乐和体育活动提供优美舒适的场地。
当草坪被铲起用来栽植时称之为草皮。
二、草坪的发展简史草坪的生产和利用有着悠久的历史，人类最初利用草地美化环境有史料记载可以追溯到2000多年前。
有文字记载草坪始于公元前500年，古波斯（今伊朗）用草坪配合花木装饰宫廷院落。
后来在公元前350年传入罗马，在罗马史料中有所记载。
伴随罗马侵入英国，草坪传入英国。
中世纪时，即有关于草坪的描述。
到13世纪时产生了用单一禾草建植草坪的技术，并建植滚木球场草坪。
到16世纪，传入德国、法国、荷兰、比利时、奥地利及北欧其他国家。
到了16~17世纪，草坪的应用得到进一步发展，城镇、乡村都有大量建植。
同时，高尔夫球场的建植和一些娱乐性草坪开始出现，草坪主要是羊茅属（FestucaLinn.）和剪股颖属（AgrostisHack.）植物。
到17~18世纪，草坪开始广泛应用于风景区、公园、花园、庭院及运动场中，并开始用低矮草种建植草坪。
美国受英国影响，草坪发展也较早，在中世纪时，用草坪美化房屋周围，后广泛用于公园、广场、庭院及运动场。
《草坪建植与养护》教学教案
《草坪建植与养护》教学教案一、本次课教学目标“教”的目标：激发学生对本课程的学习兴趣。
“学”的目标：了解草坪的功能。
了解草坪课的作用。
二、本次课主要教学内容1. 什么是草坪？（草坪的概念及类别。
）2. 为什么学习草坪建植与养护课程？（草坪的功能。
）3．如何学好本课程？如何考核？三、本次课教学重点、难点重点：草坪的功能难点：草坪的生态功能四、本次课教学方法绪论部分的学习分两个教学环节，首先是一次实践教学，4学时的参观实训：草坪在园林中的应用。
目的是建立学生对草坪的感性认识，亲近草坪，关注草坪。
然后是理论教学，2学时的课堂讲授。
教师通过大量的图片、丰富的素材，让学生感知草坪的重要，同时对草坪有一个科学的认识。
教学方法主要包括：现场教学、提问、启发、讲授、自学等。
五、本次课教学设计实践教学：莲花山公园椰风大草坪和风筝广场，教师通过现场教学，让学生感知草坪在园林中的应用，同时对深圳常用的几种草坪草形态特征有一个感性认识。
之后再让学生分组自由活动，拍照、记录，为实训报告进一步收集素材。
学习方法：教师提前布置实训任务、分组――现场教学、现场辅导――分组活动――学生完成实训报告――课堂交流时间安排：从学校到实训地点（30分钟）――现场讲解（90分钟）――学生分组自由活动（60分钟）――返校（30分钟）莲花山椰风大草坪：莲花山风筝广场：理论教学：第一节课：从莲花山实训教学体会开始，谈草坪和草坪课的重要。
从莲花山到英国、日本、美国，从80年代到现在，从草坪的美学功能到生态功能，一节课的时间，师生沉浸在草坪的外在美和内在美（草坪的功能）之中。
目标是建立学生对本课程的兴趣。
第二节课：草坪的分类等知识的讲解。
目标是学生对本课程有一个框架式的了解。
树立成为一名优秀的草坪管理者的信心。
课程最后，教师要点出本课程的总目标：培养优秀的草坪管理者。
此外，本次课的课程目标：了解草坪的功能。
六、本次课教学要点小结1. 草坪的概念2. 草坪的类别3. 草坪的功能七、课后自学与思考1. 自学：草坪发展史。
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课程说明
一、课程性质
本课程是高等职业技术学校园林、园艺、林学类专业核心课程，是本专业学生必修的综合技术课程。
其目标是让学生掌握草种识别、草坪建植、草坪养护技术。
二、教学目的
本课程打破了原来各学科体系的框架，将各学科的内容按“项目”进行整合。
本课程的“项目”以职业实践活动为主线，因而，它是跨学科的，且理论与实践一体化。
本课程体现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养理念，即不仅应该强调职业岗位的实际要求，还应强调学生个人适应劳动力市场变化的需要，因而，本课程的设计兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，即以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。
三、教学任务
（1）了解草坪的发展简史、草坪的分类、草坪的功能与作用、草坪草的分类；熟悉草坪草的特性；掌握草坪草的分蘖类型，会分辨草坪草的各器官的形态结构。
（2）准确掌握草坪草的各种不同分蘖类型的形态特征及其成坪特点，掌握草坪草的茎、叶、花序等各个主要器官的形态特征，了解植物检索表的相关知识，并学会运用所学知识准确进行草坪草种识别鉴定。
能熟练使用植物检索表鉴定识别草种。
（3）熟悉草坪建植前规划与调查的内容、草种选择的标准、坪床制作的具体方法等。
掌握资料查阅、资料分析、现场调查、现场土壤取样分析、清理建筑垃圾、移除乔灌木、清除杂草、平整地形、翻耕土壤、改良土壤、旋耕耙碎土壤、规划安排灌排设施等技能。
（4）掌握草坪建植的理论知识，并学会种子直播法、草皮满铺法、播种茎法等草坪建植的常用方法。
（5）掌握草坪养护的一些必备知识与技能，能独立进行草坪的养护管理。
掌握草坪的浇水、施肥、修剪、病虫杂草防治、打孔与穿刺、草坪梳草、草坪铺沙以及草坪补植壮。
（6）了解居住区绿化草坪的组成及不同类型；掌握居住区草坪草种选择方法；熟练掌
握直播、铺草皮等几种主要的草坪建植方法；掌握居住区绿化草坪养护管理技术。
（7）了解企事业单位绿化草坪的特点；掌握企事业单位草坪草种选择方法；熟练掌握直播、铺草皮等几种主要的草坪建植方法；掌握企事业单位绿化草坪养护管理技术。
（8）了解城市公共绿地草坪的组成及不同类型；掌握城市公共绿地草坪草种选择方法；熟练掌握种子直播、草皮移植等几种主要的草坪建植方法；掌握城市公共绿地草坪养护管理技术。
（9）了解运动草坪中，高尔夫球场、足球场草坪的历史、布局、建植、养护和质量要求；棒球场草坪的概况、草种选择、建植与养护管理；草地网球场草坪的基本情况、草种选择、建植、养护、管理与更新；草地保龄球场的概况、球场设计、草种选择、养护管理、更新；赛马场草坪及发展历史、比赛规则、场地布局、草坪建植、养护、草坪品质要求与评价。
掌握不同运动场草坪建植养护全过程，主要包括草种选种、坪床准备、建植、播后养护、成坪后的日常养护的原理和具体养护技术，包括剪草、灌溉、施肥、覆沙、更新、病虫杂草防止和其他相关的内容。
（10）了解道路绿化草坪、边坡绿化草坪以及水土保持草坪在设计中应考虑的事项，了解其建植程序，以及养护措施；掌握防护草坪的设计、建植与养护的技能。
（11）掌握屋顶草坪在草种选择、坪床建造、草坪建植以及草坪养护过程中所需的专业知识，并掌握相关实践技能。
四、教学层次
通过学习，使学生初步掌握终身发展必备的草坪建植与养护的基础知识和基本技能，了解这些知识与技能在工作实践中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。
学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。
发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，培养坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。
理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。
五、适应对象
适于高职高专园林、园艺、林学类专业及相关专业的学生使用；通过学习，学生应掌握一定的草坪草种的识别、草坪的建植与养护的基础知识；并拥有较强的草坪生产、管理、经营的技能。
六、课时分布
课程——草坪建植与养护
草坪建植与养护总课时为46课时，其中理论18课时，实验28课时。