六年级语文教研组工作计划(17篇)
2024年六年级语文教研组工作计划例文（五篇）
2024年六年级语文教研组工作计划例文一、指导思想本学期，我们六年级语文教研组将遵循《____小学教研工作计划》的指导，以“提升质量”为核心，持续以《语文课程标准》为教学原则，革新教育观念。
我们将以教师的专业发展为本，提升教师能力，以课堂教学改革为着力点，提高教学效率，以全面服务学生成长为目标，巩固和提升教学质量。
二、工作目标1. 依据学校教学计划，致力于提升教师业务能力，确保教学质量的提高。
2. 深化语文教研活动，塑造具有内涵的教师教学风格，促进教学创新。
3. 强化日常语文教学质量管理，全面提高学生的语文综合素养。
三、工作内容1. 遵循学校语文教学工作计划，全面提升六年级教学质量。
我们将严格执行教学常规管理制度，确保教研工作的实效性，提高教学规范性。
2. 重视备课质量，以课堂为核心提升教学效果。
教师需深入研究教材，加强课堂研究。
课后，教师需进行深度反思，探索并实践高效的备课模式。
充分利用多媒体教学资源，实现资源共享，提高课堂教学质量。
3. 加强作业设计的研究，坚持作业量不超过规定时间的原则，确保作业与课堂训练的有机结合，真正发挥巩固教学的效果。
4. 持续开展“上课、听课、评课”活动，每学期听课不少于____节。
5. 进一步强化学生良好学习习惯的培养，特别是听讲、作业、审题、阅读、写作等习惯，为学生的全面发展奠定基础。
6. 继续加强课外阅读的引导，激发学生阅读的积极性，通过教师的指导和调控，提升阅读效果和语言能力。
7. 针对后进生进行个性化教学，分层布置作业，提供额外辅导，同时加强与家长的沟通，争取家长的配合。
8. 提前规划毕业班的复习工作，确保复习的有序性和有效性。
2024年六年级语文教研组工作计划例文（二）批阅与讲评，对表现出色的学生，展示他们的积累段落，以示范引领，并开展评价活动，以量化积累的数量和质量，鼓励学生在写作中灵活运用，并给予适当的奖励。
加强家校合作，形成协同力量执行学科计划家长的作用至关重要，应充分调动家长的积极性。
小学六年级语文教研组工作计划(9篇)
小学六年级语文教研组工作计划（9篇）小学六年级语文教研组工作计划（9篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要制定一个实用的工作计划了。
以下是小编准备的小学六年级语文教研组工作计划，欢迎借鉴参考。
小学六年级语文教研组工作计划精选篇1一、指导思想本学期__县实验小学教育集团英语教研组将一如既往的贯彻县教研室的各项指导思想，认真履行教研室新学期制定的工作要求，深入学习、钻研新教材，以“释放师生潜能教学模式”为指导，提高课堂教学效率。
在此基础上创造性地开展英语学科的各项教育教学工作，使__县实验小学教育集团的英语组教研工作取得更多的进步。
二、教研组分析__年__月__县实验小学教育集团正式成立，经过一学期的磨合，英语组的X名教师都能较好的执行教研室和学校布置的各项教育教学任务，并取得了可喜的成绩。
昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的`教学中，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。
三、具体工作安排3月份：1、组织五、六年级教师参加县教研室组织的新教材培训2、召开教研组会议传达县教研室会议要求，布置本学期工作任务。
3、开展“校小学英语教师口语特长竞赛活动”，选拔优秀教师参加县级比赛4月份：1、开展第一轮课例研讨以激发学生兴趣为前提，认真组织教师研究教材，集体讨论教学内容的处理，教法的选用，加强教师之间的沟通，实行资源共享，提高课堂教学效率。
2、三个校区举行学生英语手抄报活动活动主题：1、环境保护2、灾难应急5月份：1、举行英语教师特长展示活动展示内容：口语、板书设计、简笔画、歌曲歌谣等。
2、以各个班级为单位组织开展英语才艺表演，为__月份的县小学生优秀活动展评活动提前做准备表演形式丰富多样，可以是演唱，朗诵，情景剧表演等，通过活动充分激发学生的英语学习兴趣，提高英语学习技能。
6月份：1、开展第二轮课例研讨2、选拔老师参加县课件比赛3、制定学期复习计划组内教师共同讨论复习计划，个人根据班级的差异调整复习计划。
小学六年级语文教研组教学计划（通用6篇）
小学六年级语文教研组教学计划（通用6篇）小学六年级语文教研组教学计划（通用6篇）时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将抒写新的篇章，我们要好好计划今后的教育教学方法。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编为大家整理的小学六年级语文教研组教学计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学六年级语文教研组教学计划1一、指导思想本学期，我们六年级语文教研组全体成员将以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研教学的新局面。
二、基本思路学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。
三、主要教学（一）加强理论学习，注重实践探索1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。
本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。
2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教学模式。
3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。
4、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。
（二）培养骨干教师，提升整体素质1、通过外出学习、观摩课例及参加县、市语文教研活动等方式，加强语文骨干教师的培养教学，注重在教学实践中培养教师。
2、建议学校邀请有关专家来校指导语文教研教学。
3、以“校本培训课例”为契机，执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。
4、全体语文教师按要求上好校内公开课。
5、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究教学，提高老师的教研能力。
6、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学成果。
7、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在学期末参加县、市论文评比。
2024年小学六年级语文教研组工作计划范本(六篇)
2024年小学六年级语文教研组工作计划范本一、指导思想本学期，我们将紧密围绕学校教导处的工作计划，秉持规范执行、追求效益、崇尚创新的工作理念与精神，全面抓好教学常规工作，并深入开展扎实有效的教研活动，旨在整体提升教学水平和质量。
二、工作目标1. 深化教育改革，更新教育观念，致力于提升教师的教育科研能力，积极培养教师向学者型、研究型、创造型方向发展。
2. 优化备课流程，提升备课质量，鼓励教师进行教学反思，以提升课堂教学效果和业务能力。
3. 鼓励教师总结经验，争取在论文、教案发表或获奖方面取得新突破。
4. 充分发挥教研组的作用，为年轻教师的成长创造有利条件，全面提升教师队伍的整体素质。
5. 认真组织并开展教研活动，促使全体教研组成员积极参与，提升自身素质的确保教学质量的稳步提升。
6. 强化语文课题研究工作，努力争创优秀教研组。
三、基本情况六年级语文组现有教师____人，团队内部团结协作，氛围积极向上，教育研究氛围浓厚。
近年来，全组教师在小学语文教学领域默默耕耘，求实上进，刻苦钻研，大胆实践，取得了显著成绩。
四、具体措施基于我校的发展方向和资源优势，本学期语文教研组将重点开展以下工作：1. 注重学生良好学习习惯的培养，特别是上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。
2. 坚持每周一次的集体备课制度，每月组织一次月考，并开展教师试卷分析、经验总结的集体学习活动。
鼓励教师利用课余时间阅读书籍、上网搜集教学资源。
3. 继续规范和加强教学常规工作，加强对教师的常规管理。
每位教师应重视课堂教学，减少随意性，确保无教案不进课堂。
备课应充分考虑学生情况，留有一定弹性。
作业练习应合理搭配基础性与综合性、实践性、活动性内容。
教研组将配合教导处进行及时调研、指导和服务。
4. 加强课外阅读指导。
鉴于六年级是小学阶段的最后一年，我们将继续开展阅读和古诗文诵读活动，以帮助学生养成爱读书的习惯并积累知识。
5. 重视朗读教学研究，以提高学生在重感悟、重体验的基础上的整体朗读水平。
2024小学六年级语文教研组工作计划(三篇)
2024小学六年级语文教研组工作计划一、总体目标本学年语文教研组的总体目标是：贯彻落实国家义务教育课程标准，促进学生语文素养的全面提升，培养学生的阅读能力、写作能力和表达能力，提高语文课堂教学的质量和效果。
二、开展研究课题1. 阅读教学策略研究：深入研究多种阅读教学策略，探索适合小学六年级学生的阅读教学方法，提高学生的阅读理解能力和阅读兴趣。
2. 写作教学研究：研究小学六年级写作教学的有效方法，探索培养学生写作能力的策略，促进学生的创造性思维和表达能力的提升。
3. 口语表达教学研究：研究小学六年级口语表达教学的具体方法，通过多样化的口语练习和活动，培养学生良好的语言表达能力和沟通能力。
4. 教材解读与应用研究：仔细研读小学六年级语文教材，解读教材的理念和要求，研究如何更好地结合教材特点进行教学。
三、开展教研活动1. 教案互评：每月进行一次教案互评活动，教师们相互交流分享自己的教案，探讨教学设计和方法的优劣，共同提高教学水平。
2. 授课观摩：每学期组织一次授课观摩活动，教研组成员轮流进行教学示范，让大家互相借鉴、学习，提高自己的教学技能。
3. 教学研讨会：每学期举办一次教学研讨会，邀请学科专家或教育专家进行专题讲座，引导教师们思考和探讨教学中遇到的问题和困惑，并提供解决方案。
4. 教学反思分享：每个学期末进行一次教学反思分享会，教师们分享自己对教学的反思和总结，共同总结经验，改进教学方法。
四、推进教学改革1. 倡导多元评价：积极推进小学六年级语文课堂的多元评价，引导学生在思维能力、创造力和表达能力等方面的全面发展。
2. 强化课外拓展：鼓励学生参加各种课外阅读活动、写作比赛等，提高学生的综合运用语文的能力和水平。
3. 加强家校合作：与家长密切配合，定期组织家长会，向家长介绍教学进展，共同探讨学生的成绩和学习问题，形成学校、家庭和学生共同努力的良好氛围。
五、资源建设1. 教学工具和材料：完善语文教学资源库，收集整理相关的教学工具和材料，为教师教学提供更多的辅助资源。
小学六年级语文教研组工作计划范本（四篇）
小学六年级语文教研组工作计划范本一、指导思想以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面。
二、基本思路学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究;继续进行校本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实;重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生，全面提高教学质量。
三、主要工作(一)加强理论学习，注重实践探索1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。
本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。
2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教学模式。
3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。
4、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。
(二)培养骨干教师，提升整体素质1、通过外出学习、观摩课例及参加县、市语文教研活动等方式，加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师。
2、建议学校邀请有关专家来校指导语文教研工作。
3、以“校本培训课例”为契机，执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。
4、全体语文教师按要求上好校内公开课。
5、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。
6、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学成果。
7、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在学期末参加县、市论文评比。
(三)抓好常规管理，提高教研实效。
1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。
2、全体语文教师于周二下午第二、三节课进行学习、交流、备课及评课等活动。
3、继续抓好课堂常规教学，向课堂要质量。
教师要认真备好课，提高备课质量。
4、完善集体备课制度。
5、积极开展听课、评课活动。
小学六年级语文教研组工作计划范文5篇
小学六年级语文教研组工作计划范文5篇做任何工作都应有方案，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
今日我在这里给大家整理了一些学校（六年级语文）教研组（工作方案），我们一起来看看吧！更多工作方案↓↓↓刚入职工作方案范文机关单位工作方案其次季度工作方案办公室个人工作方案模板网站工作方案范文学校六年级语文教研组工作方案(一)一、指导思想本学期，崇文路校区六年级组坚持以学校教育处（教学工作方案）为指导，结合本教研组的实际状况，以课堂教学为中心，做好教学与科研工作。
提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养，培育创新精神和实践力量，促进同学的全面进展。
二、重点工作1.组织青年老师扎实练好“粉笔字”基本功。
每人上一节组内讨论课，35岁老师上邀约课，注意常规教研。
2.凭借江苏省“七彩语文杯”书法竞赛的契机，组织本年级年级同学硬笔书法竞赛，掀起写好钢笔字的热潮。
3.仔细学习课外阅读方面的理论、课例，切实加强课外阅读的指导。
4.优化教学手段，乐观使用多媒体教学，以同学喜闻乐见的方式（方法）提高学习爱好，从而提高课堂效率。
5.加强读写训练，启发督促同学多读课外书，读好课外书，和好书交伴侣，养成读课外书的习惯，同时指导同学留意积累，勤动笔，养成做（读书笔记）的习惯。
6.老师团结协作，常常沟通工作中的胜利与失败，群策群力，让每一个同学都能成为合格的（毕业）生。
7.加强教学讨论工作，准时积累（阅历）。
乐观撰写（总结）论文、教学论文，提高自身素养。
三、详细工作支配九月份1.依据学校教研方案，制订教研组方案。
2.集体备课，明确分工。
3.争论确定阅读书目和古诗文诵读篇目上报教育处，并布置各班同学配备，统一古诗文选背篇目。
4.进行同学硬笔书法竞赛，评出5名优秀奖，推举1-2副优秀作品参与学校评奖。
5.组织青年老师开头粉笔字“每周一练”，并准时挂墙展现。
十月份1.仔细组织早读，每周把握5首必背古诗和一首选背古诗。
小学六年级语文教研组工作计划（精选16篇）
小学六年级语文教研组工作计划（精选16篇）小学六年级语文教研组工作计划（精选16篇）光阴如水，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为以后的工作做一份计划吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编为大家收集的小学六年级语文教研组工作计划（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学六年级语文教研组工作计划篇1一、指导思想本学期，我们六年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下，积极落实学校的教学计划，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，关注学生，热爱学生，发展学生。
认真学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素质教育，以科研促教研，减负增效，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
二、工作要点(一)认真研讨课堂教学课堂是教学研究的主阵地，实施新课程改革的主渠道。
我们要立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。
1、优化备课环节。
本学期将继续做好集体备课，有效落实好一课三备。
充分利用每周四的教研组活动的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。
备课做到：正确、全面、深刻理解教材，围绕每单元的总目标及每课书的重难点精心设计教学环节，力求有趣味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。
注重教学反思的实效性。
2、注重课堂教学的实效性每堂课落实好六项标准：面向全体，精讲多练，师生互动，技术运用，目标达成，课后反思。
认真处理好学、教、练三者的关系。
培养学生学习兴趣、提高学习能力。
(1)抓预习，培养学生良好的预习习惯。
(2)整体入手，长文短教，提高实效。
(3)教给方法，培养学生的自学能力。
要提高学生独立阅读的能力，必须教给学生“学会阅读”的方法。
(二)加强语文学科活动。
树立发展意识、质量意识，全面提高教学质量。
既注重学生基础知识和基本技能的养成，又提倡学生特长的发展和培养，实现在达标基础上的特色发展。
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六年级语文教研组工作计划（17篇）六班级语文教研组工作打算〔通用17篇〕六班级语文教研组工作打算篇1六班级是学校阶段的最终一阶段，也是学校生学习道路上一个重要的转折点。
为了使20__届学校生能顺当完成学校阶段学习任务，确保毕业考试的全面丰收，我们六班级级组的全体老师，决心团结全都，以学校总体工作打算为导向，向课堂四非常钟要效率，在上学期已经打造良好的基础上，努力把新学期的每项工作抓紧、抓严、抓实，为此，制定以下工作打算。
一、德育方面各班教小组充分利用各种教育阵地对同学开展纪律、抱负、信念教育活动，以此带动整个班级的班风、学风好转。
班教小组成员的工作要做到有主动性和远见性，特殊是对于那些“淘气生”，更要多一份爱心、多一份细心。
注意全体同学身心健康的进展。
要利用好班会、队会、校艺术节、大课间来对同学进行思想品德教育。
以“团结向上”、“勤奋好学”、“胜利来自努力”、“学问转变命运”、“奋斗成就将来”等理念激励同学，促使他们树信念，鼓士气，作好最终冲刺。
以人为本毕业班同学学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于老师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。
假如不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
班教小组组长要注意对同学进行心理健康教育，一旦发觉同学心理存在问题就准时对症下药，标本兼治。
班教小组成员应帮助组长对同学进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，关心同学依据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标，树立正确的人生观、价值观。
同时，我们还要结合学校的支配，通过校组织的“六班级同学生理卫生讲座”，深化对同学开展青春期心理、生理卫生教育。
二、教学方面以教促学扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向40分钟要质量。
关注学困生。
在情感教育上多下功夫，对学困生做到有爱心、细心、耐烦;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待学困生不卑视，不放弃，有效地保证学困生成果的提高。
开展学法指导，本学期级组、各班分别进行一次《同学学习阅历沟通会》，指导学法，关心同学全面提高学习效率。
准时向家长反馈同学每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。
每天支配一名值日老师课间巡察，进行全级卫生、纪律、行为监督，发觉问题准时指出订正，对违纪现象批判教育，保持良好的学习环境和教学秩序。
组内每月召开一次老师会议，准时了解各班、各科同学思想动态、学习动态，集思广益，解决问题。
总之，我们班级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，我们有力量、有信念接受挑战与考验，仔细完成荣耀又艰难的任务，以此充分表达我们的人生价值，同时也为校的进一步进展做出自己的奉献。
六班级语文教研组工作打算篇2一、指导思想20xx年我们教研组将以学校和教育处的工作打算为指导，连续学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》。
努力创设和谐美妙的课堂环境，让每位孩子生动活泼地学习，健康欢乐地成长。
二、工作目标：1、通过有针对性的学习，提高组内老师的教学水平。
2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中"精选、精讲、精炼'给同学更多自主进展的空间。
3、扎实有效地开展写字教学。
5、狠抓作文教学，全面提高同学语文素养。
6、注意同学的课外积累与运用，开展读书系列活动。
7、开展好语文经典诵读活动。
8、开展有关教学阅历的沟通(案例沟通，教研组上课、评课，教学阅历沟通等)。
三、工作措施(一)、提升教育教学理念，促进老师专业成长。
规范和落实教学常规管理，提高教学效率。
1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。
组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等提高本班级组老师的课堂教学水平。
2、充分利用每两周一次的集体教研活动时间组织老师熟识教材、讨论教法、仔细学习新的课程标准。
3、每位老师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思。
每位老师在教研组内上一节研讨课，课后集体研讨、反思。
并写出听课心得、踏踏实实地提高语文教学水平。
4、规范作业的设计与批改，要求老师仔细对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改状况、同学的书写等方面也要力求到达要求。
(二)开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。
通过丰富多彩的语文课外活动，培育同学的实践力量。
1、利用午练时间持之以恒练英雄字书写。
写字作业做到边练边指导批阅。
开展一次钢笔字书写竞赛。
2、学科各项作业要统一用笔，严格要求，禁止使用消字灵3、提高同学的写作水平，主动发动同学尝试不同题材的写作，利用好几个重大节日，结合学校开展的各项活动，捕获习作素材，培育习作爱好。
开展"征文竞赛'。
并引导同学做相关小报，进行小报展现。
4、提高同学的阅读力量。
(1)重点课文诵读竞赛。
关注教材文本，对课后要求背诵的内容必需做到全员一字不错通过。
经典美文重点段落做到大部分能通过背诵。
一类精读课文做到熟读成诵，重点段落能结合提示完成按原文填空。
(2)主题延长性阅读通过综合学问竞赛的形式进行考查。
结合各班级课标推举书目，主要考查对必读书目的了解，如文章的、主要内容、仆人公等。
(3)连续进行古诗文考级活动。
利用好晨读、晚自习、爱好课等时间，加大古诗文诵读力度。
班级组内组织古诗文诵读竞赛。
扎实搞好古诗文诵读，落实班级考评。
六班级语文教研组工作打算篇3一、指导思想如今，基础教育课程改革正在如火如荼地开展，新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液、面对教育改革的思潮，每一位语文老师都要切实转变观念，树立大语文教育观，主动投身到语文教育教学改革的实践中，努力提高自身素养，提高教育教学水平，以培育出具有良好思想素养和创新精神的同学。
本学期，我教研组以洪合中心学校教育、教学工作打算为指导，根据教科室统一部署，主要围绕“实践新课程”、“优化课堂教学过程”为主题，开展扎实的教研工作。
二、工作重点1、实践《新课程标准》，在老教材中展现新理念。
本学期，我们教研组主要围绕学校“实践新课程”的主题开展活动。
活动以课堂渗透新课程的理念为重点，对新课程的学习是全面的，是全方位的，力求在整体上转变老师原有的观念。
在学习新理念的基础上，努力变革自身的课堂教学，使新课程的学习落到实处。
详细在课堂上实践时，要表达同学的主体地位，转变老师的角色，把握语文课程的人文性，提倡自主、合作、探究的学习方式，进展同学的创新思维，进展同学的综合力量，使同学的“要我学”变为“我要学”而且“我会学”。
虽然六班级使用的教材大部分都没有转变，但每个教材的教学目标却转变了，更符合新课程的要求。
所以教学教育中，特殊是在课堂这一主要阵地中，重新端详教材，留意全面提高同学的听、说、读、写等语文素养。
2、以课题《学校高段语文教学中培育同学健康建立品质的讨论》为详细讨论的一个重点。
新课程标准中一再强调敬重同学的主体作用，激发同学的爱好，让同学爱学语文。
而且，语文学科人文性的特性确定了它的育人功能，要求对同学的人文关心。
而我们高段的同学处在身心进展的关键期，存在着敏感的特点，从而引发自卑、忧虑、善感等心情，学习上畏难、厌学，缺乏学习的爱好。
我们就要尝试在语文教学的过程中，通过转变师生关系，调整教学结构，挖掘教材的启迪作用，让同学写成长日记等途径，让同学不仅爱上语文课，而且培育出健康的心理品质，能主动地对待学习，对待生活。
三、讨论目标1、关心老师更好地熟悉教材中新的内容，与《新课程标准》建立起紧密的关系，提高老师的熟悉。
2、通过实践新课程，使新课程的理念转变成老师的内在观念，形成新的教育教学理念，详细指导课堂教学，提高课堂效率。
3、在教研活动过程中，提高老师教研力量，积累阅历。
四、活动方式1、新课程理论的实践，以老师自身的课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，并以集体沟通、“三级教研”活动为窗口，在备课——上课——反思的过程中，使过去理论的学习更富有实效性，使老师的课堂教学更优化。
2、我们以主动的看法投入到课题的讨论中去。
通过“理论学习——挖掘讨论点——实践摸索——总结阅历教训”等过程，使老师更具讨论特质，使我们的教学更具潜力与活力。
六班级语文教研组工作打算篇4一、工作目标：1、全面落实"教学五仔细'。
提高备课质量。
深化研读教材，仔细备课，虚心学习共同体学校的备课成果，依据班级状况进行二次备课。
提高课堂效率。
严格遵守课堂教学规范，严格执行候课制度，精讲精练，向课堂40分钟要效益。
加强作业管理。
充分利用学案，精选习题，严控作业量，做到有做必改，有批必评。
做好提优补差工作，关注优秀生和后进生的进展。
制定详实的特别同学辅导打算，每周定时定内容进行辅导加强对同学的质量监控，仔细进行质量分析，发觉问题，准时调整。
2、主动参与校本教研活动，发挥教研组核心作用，组织老师开展磨课、评课活动，强化团队合作水平，提高教科研气氛。
3、仔细参与中山共同体集体备课，做到有预备，有记录，有提高。
4、连续开展"五个一'活动：每位老师上一节课，撰写一篇有价值的教学论文，练一项基本功，写一篇有见解的教学反思，帮扶一个特别同学。
5、开展"书香伴我成长'系列活动。
指导同学依据推举书目开展有效的读书活动，并根据《书海拾贝》的要求做好读书记录。
每位老师读2本好书，写好一篇读后感，参与一次读书共享。
三、详细工作：9月份1、加强教学常规，迎接开学工作检查。
2、制定教学打算、进度。
3、制定教研组工作打算。
4、参与共同体活动。
5、志愿导学工作正常化。
6、"书香伴我成长'系列活动。
10月份1、参与共同体活动。
2、"五仔细'常规检查。
3、"书香伴我成长'系列活动。
11月份1、参与共同体活动。
2、躬勤教学节选手初选。
3、"书香伴我成长'系列活动。
4、"五仔细'常规检查。
5、组内讨论课。
(11月6日凌《牛郎织女》)6、精品课展现。
(11月19日张《青海高原一株柳》) 12月份1、"书香伴我成长'系列活动。
2、躬勤教学节。
3、参与共同体活动。
4、"五仔细'常规检查。
5、组内讨论课。
(12月5日华《钱学森》)一二月份1、参与共同体活动。
2、"书香伴我成长'活动。
3、"五仔细'常规检查。
4、制定复习打算，进行期末复习。
5、组织期末考试，进行期末质量分析。
6、教研组工作总结。
六班级语文教研组工作打算篇5一、指导思想本学期，我们六班级语文组老师将连续在校领导的正确领导下，主动落实学校的教学打算，脚踏实地，开拓创新，以同学为中心，关注同学，喜爱同学，进展同学。