2118 信息检索

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厦门大学信息检索大作业

厦门大学信息检索大作业

课题大作业(2人一组,自拟与自己导师研究方向一致的课题,完成以下作业)1课题的分析思维导图及主要概念分析(要求:要有主概念面、相关概念、隐含概念、英文检索词)1.1写出拟进行检索的检索策略、涉及到的学科范围。

课题名称:数据挖掘技术及应用主要概念面:数据挖掘技术应用1.2总体检索思路你目前对这个课题了解的大致情况,以及你希望解决的问题。

由此你准备如何展开(国内、国外、年限、文献类型)。

涉及学科及分类号:计算机技术与自动化技术(TP3)1.3数据挖掘(Data Mining),也叫数据开采,数据采掘等,是按照既定的业务目标从海量数据中提取出潜在、有效并能被人理解的模式的高级处理过程。

在较浅的层次上,它利用现有数据库管理系统的查询、检索及报表功能,与多维分析、统计分析方法相结合,进行联机分析处理,从而得出可供决策参考的统计分析数据。

在深层次上,则从数据库中发现前所未有的、隐含的知识。

OLAF'的出现早于数据挖掘,它们都是从数据库中抽取有用信息的方法,就决策支持的需要而言两者是相辅相成的。

国内对DMKD的研究稍晚,1993年国家自然科学基金首次开始支持对该领域的研究项目。

近年来发展迅速,进行的大多数研究项目是由政府资助进行的,如国家自然科学基金、863计划、“九五”计划等。

所涉及的研究领域很多,一般集中于学习算法的研究、数据挖掘的实际应用以及有关数据挖掘理论方面的研究。

国内从事数据挖掘研究的机构主要在大学,也有部分在研究所或公司。

这些单位包括清华大学、中科院计算技术研究所、空军第三研究所、海军装备论证中心等。

2搜索引擎(百度、谷歌、scirus):选择百度作为搜引擎2.1检索策略:如下图所示2.2找到的结果(截图第一页)2.3你选定的最相关的结果(要求必须可直接看原文)2.4 说明选择该文的原因,从中你是否有新的想法(线索)选择本文的原因是既涉及到数据挖掘这方面相关知识的研究与应用其次是与要检索的应用领域,也就是数据挖掘在航天或者军事方面的领域相吻合,并且在时间上也相对比较近。

解放军信息工程学院自学考试

解放军信息工程学院自学考试

高等教育自学考试(保过)助考班解放军信息工程大学招生简章一、自考简介:高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,它具有在职业余、灵活开放、专本套读、节省时间等特点,教育质量具有很高的社会信誉和国际认可度,享有国民教育同等学历资格,毕业证由教育部统一监制。

经全国高等教育自学考试指导委员会和全军自学考试委员会批准,解放军信息工程大学为主考学校,承担相关专业自学考试的日常工作,属国家高等教育自学考试系列,享受国民教育同等学历资格,是专、本衔接,军地通用、学习形式方便灵活、费用低廉、适合部队官兵、地方人员和在读大中专学生的学习。

文凭硬、信誉高、学制短,通过率高,毕业有保障。

欢迎有识之士学习。

二、层次专业:(参考《河南自学考试报考指南》)层次:高起专、专升本(中专在读生报考专科段)专业:信息技术应用与管理(计算机或相关专业报考,主考院校:信息工程大学)经济与行政管理(专科:经济管理方向、行政管理方向本科:经济与行政管理,适合经济相关专业报考或其它理工科专业,主考院校:南京政治学院)通信与信息管理(电子、通信相关专业报考,主考院校:武汉通信指挥学院)三、报名办法及学习方式:(一)报名条件:具有高中(中专)文化程度的可报考专科;具有国民教育系列专科(或在读专科)的可报考本科;也可以专科、本科套读。

(二)报名程序:考生报名时填写《考生报名登记表》一式两份,并交纳报名费、考务管理及辅导费、教材费;1寸近期免冠蓝底彩照8张;身份证复印件2份,有本报名点代为报名。

(三)以自主学习为主,通过课本和作业练习进行知识巩固,参加适当的考前面授辅导。

四、毕业待遇及收费标准:1、修完规定的课程,每科成绩合格,颁发自学考试专科或本科毕业证书,本科符合学位授予条件者授予学士学位,教育部网上电子注册,属国民教育系列,毕业证可在国家教育部官方网站查询(中国高等教育学生信息网上查证)。

国家规定毕业后的工资、人事待遇及职称评定与普通高等学校同类专科或本科毕业生相间,可以报考全国统一硕士研究生考试、报考公务员等一些重要的专业资格考试及出国留学等。

信息检索报告(海南大学)

信息检索报告(海南大学)

[J]兰州理工大学,2006,4(1):42-45
b 曾纪汉. 基于 PKI 的企业数字认证系统的设计与实现[D].南昌大
学,2005
c.刘木生 ,庄镇泉. 基于 PKI 和指纹识别技术的身份认证研究和实现
[J]. 中国金融电脑,2003,10(1):55-59
d.王晓晨. 数字证书在电子病历与电子病历交换中的应用[J]. 电脑知
未信的我
海南大学 2012-2013 第二学期 《文献信息检索与利用》考核题
姓名: 学号: 学院: 年级: 专业: 任课老师: 成绩:
未信的我
一、自拟一道与本专业有关的检索课题进行检索,至少应包括二个(含
二个)以上的主题。
题目:检索 2011 年至 2013 年有关基于 PKI 下数字认证方面的信息
主办单位: 中国科技新闻学会
复合影响因子: 0.174
综合影响因子:
0.086
13
未信的我
图 5-1 中国科技信息期刊
六、利用银符在线考试或维普考试系统检索近两年英语四级考试真题
试卷,进入试卷做题界面并拷贝屏幕(5 分)
选择的检索工具:
银符在线考试
பைடு நூலகம்
图 6-1 银符在线考试四级真题 14
未信的我
七、写出你学习《文献信息检索与利用》课程的感想、建议和评价。
3、信息检索的目的就是能利用信息检索最快最准确的搜索到想要的信息。 文献检索作为一种工具,为我获取专业知识带来了极大的方便,能更加全面的了 解我的专业的相关领域的发展情况及各种前沿动态。同时也会为我的生活带来很 多便捷的服务渠道。总之,学习了文献检索相关知识后,我对自己想要掌握的只 是来源都有了一定的了解,在以后的学习生活中,我能通过信息检索的方式查阅 到我想要的资料,学习这门课程很有意义,受益匪浅。 二、建议和评价

(中小学校)全国教师管理信息系统学校用户操作手册

(中小学校)全国教师管理信息系统学校用户操作手册

全国教师管理信息系统学校用户操作手册- 中小学校二〇一六年八月目录第一部分登录及首页 (1)第1章登录 (1)1.1.登录 (1)1.2.重置 (2)第2章首页 (2)2.1.待办事项 (3)2.2.通知公告 (3)2.3.教职工岗位类别构成图 (4)2.4.专任教师年龄构成图 (4)2.5.其他说明 (4)第二部分教师信息管理 (5)第3章信息首次录入 (5)3.1.新增 (7)3.2.编辑 (8)3.3.删除 (9)3.4.导入 (9)3.5.导出 (15)3.6.报送 (16)3.7.全部报送 (17)3.8.统计 (17)第4章问题数据处理 (19)4.1.同组问题数据查看 (20)4.2.修改 (21)4.3.佐证 (22)4.4.删除 (24)4.5.驳回 (24)第5章日常维护 (24)5.1.学习经历 (25)5.2.工作经历 (32)5.3.岗位聘任 (39)5.4.专业技术职务聘任 (46)5.5.基本待遇 (53)5.6.年度考核 (60)5.7.教师资格 (67)5.8.师德信息 (70)5.9.教育教学 (77)5.10.教学科研成果及获奖 (84)5.11.入选人才项目 (91)5.12.国内培训 (98)5.13.海外研修 (106)5.15.交流轮岗 (126)5.16.联系方式 (132)5.17.照片采集 (139)第6章教师信息审核 (142)第7章已审核信息变更 (144)7.1.变更申请 (144)7.2.变更审核 (153)7.3.变更情况查询 (156)第三部分变动管理 (159)第8章新教师入职管理 (159)8.1.新教师入职登记 (159)8.2.新教师入职审核 (167)8.3.新教师入职查询 (168)第9章教师调动管理 (171)9.1.省内调动申请 (172)9.2.省内调动审核 (176)9.3.省内调动撤销 (178)9.4.省内调动调档 (179)9.5.省内调动查询 (180)9.6.跨省调动申请 (182)9.7.跨省调动审核 (186)9.8.跨省调动撤销 (188)9.9.跨省调动调档 (189)9.10.跨省调动查询 (190)第10章交流轮岗管理 (192)10.1.交流轮岗申请 (193)10.2.交流轮岗审核 (197)10.3.交流轮岗查询 (198)第11章其他变动管理 (200)11.1.其他变动申请 (201)11.2.其他变动审核 (207)11.3.其他变动查询 (208)第四部分培训学分(学时)管理 (211)第12章培训机构管理 (211)12.1.新增 (211)12.2.编辑 (213)12.3.删除 (213)12.4.选定 (214)12.5.导入 (214)12.6.导出 (216)第13章项目信息登记 (217)13.2.编辑 (218)13.3.删除 (219)13.4.导入 (219)13.5.导出 (221)13.6.报送 (222)第14章项目信息审核 (222)14.1.审核 (223)第15章项目信息查询 (223)15.1.导出 (224)第16章项目用户管理 (225)16.1.生成 (226)16.2.删除 (227)16.3.启用 (227)16.4.禁用 (228)16.5.解锁 (228)16.6.密码重置 (229)16.7.修改权限 (230)16.8.导出 (230)第17章学分(学时)登记 (231)17.1.新增 (232)17.2.编辑 (234)17.3.删除 (235)17.4.导入 (235)17.5.导出 (236)17.6.报送 (237)第18章学分(学时)审核 (237)18.1.审核 (238)第19章学分(学时)查询 (239)19.1.导出 (240)第20章项目信息调整登记 (241)20.1.调整 (242)20.2.作废 (244)20.3.编辑 (245)20.4.删除 (246)20.5.报送 (246)第21章项目信息调整审核 (247)21.1.审核 (247)第22章项目信息调整查询 (248)22.1.导出 (249)第23章学分(学时)调整登记 (250)23.1.调整 (251)23.2.作废 (253)23.3.编辑 (254)23.5.报送 (255)第24章学分(学时)调整审核 (256)24.1.审核 (256)第25章学分(学时)调整查询 (257)25.1.导出 (258)第26章学分(学时)统计 (259)26.1.按培训机构统计 (259)26.2.按培训项目统计 (260)26.3.按学校统计 (261)第27章学分(学时)补录 (262)27.1.补录申请 (262)27.2.补录审核 (266)27.3.补录查询 (268)27.4.补录调整申请 (270)27.5.补录调整审核 (276)27.6.补录调整查询 (277)第五部分资格注册管理 (280)第28章首次注册管理 (280)28.1.新增 (281)28.2.编辑 (281)28.3.删除 (282)28.4.导入 (283)28.5.导出 (284)28.6.报送 (285)第29章首次注册审核 (285)29.1.审核 (286)第30章首次注册查询 (287)30.1.导出 (288)第31章定期注册管理 (288)31.1.新增 (289)31.2.编辑 (291)31.3.删除 (292)31.4.导出 (293)31.5.报送 (293)第32章定期注册审核 (294)32.1.审核 (294)第33章定期注册查询 (295)33.1.导出 (296)第六部分综合查询 (298)第34章常用查询 (298)34.1.导出 (299)第35章自定义查询 (301)35.1.新增 (302)35.2.编辑 (304)35.3.删除 (305)35.4.查询 (305)第36章变动情况查询 (306)36.1.导出 (308)第37章历史数据查询 (309)37.1.对比 (310)37.2.返回 (313)第38章专项业务信息查询 (313)38.1.学习经历查询 (313)38.2.工作经历查询 (315)38.3.岗位聘任查询 (317)38.4.专业技术职务聘任查询 (319)38.5.基本待遇查询 (321)38.6.年度考核查询 (323)38.7.教师资格查询 (325)38.8.师德信息查询 (328)38.9.教育教学查询 (330)38.10.教学科研成果及获奖查询 (332)38.11.入选人才项目查询 (335)38.12.国内培训查询 (337)38.13.海外研修查询 (339)38.14.技能及证书查询 (341)38.15.交流轮岗查询 (344)38.16.联系方式查询 (346)第七部分统计分析 (349)第39章数据监控 (349)39.1.数据录入情况 (349)39.2.数据更新情况 (350)39.3.数据完整性情况 (352)第八部分系统管理 (356)第40章学校管理 (356)第41章用户权限管理 (357)41.1.用户管理 (357)41.2.教师用户管理 (363)41.3.代理账号管理 (370)第42章日志管理 (374)42.1.在线用户查询 (374)42.2.登录日志查询 (375)42.4.数据导入日志管理 (379)第43章教师自助系统日志管理 (381)43.1.教师在线用户查询 (381)43.2.教师登录日志查询 (383)43.3.教师操作日志查询 (385)第44章数据管理 (387)44.1.删除 (388)44.2.导出 (388)第45章公告管理 (389)45.1.公告管理 (389)45.2.公告审核 (393)第46章个人中心 (394)46.1.修改登录口令 (394)46.2.个人信息 (395)46.3.查看公告 (395)46.4.通讯录 (396)第一部分登录及首页第1章登录用户在浏览器内输入正确的网址,进入本系统登录页面,如下图所示:图1_1 登录1.1.登录输入用户名、密码及验证码,点击“登录”按钮,若输入的用户名或密码验证不通过,系统提示:“用户账号或者密码不正确”。

中国科学技术信息研究所2024研究生招生考试初试科目及参考书目

中国科学技术信息研究所2024研究生招生考试初试科目及参考书目

中国科学技术信息研究所2024研究生招生考试初试科目及参
考书目
中国科学技术信息研究所(以下简称ISTIC)是一所研究型机构,招收研究生的科目和参考书目可能会有一定的变动,以下是一般的情况:
1. 数学:高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。

参考书目:《高等数学》(同济大学出版社)、《线性代数》(高等教育出版社)、《概率论与数理统计》(高等教育出版社)等。

2. 英语:综合英语、英语阅读、写作等。

参考书目:《大学英语(综合教程)》(外语教学与研究出版社)、《新概念英语》(外语教学与研究出版社)等。

3. 专业课程:根据研究生招生专业的不同而有所差异,一般包括计算机科学技术、信息科学与技术、图书情报与档案管理等相关专业。

参考书目可根据具体专业要求选择。

请注意,以上只是一般情况下的科目和参考书目建议,具体的要求以ISTIC的招生公告或官方网站公布的为准。

招生公告通常会明确要求考生选择参考书目及科目。

建议你及时关注ISTIC的官方信息,以获得准确的考试科目和参考书目要求。

检索考试题库初步答案

检索考试题库初步答案

*请留意每个问题后的提示。

一、是非题,判断下面的说法或描述是否正确,T(正确),F(错误)。

共5 题,每题2 分,共10 分。

(红色表示对的)1.Web of Science 核心数据库收录多学科内容,包括自然科学,社会科学,艺术与人文等领域。

○T ○F2。

维普中文科技期刊数据库的任意字段检索就是在全文中执行检索,这种说法是3。

我校图书馆在对学校教学和科研的文献保障中,采用的是三级文献保障体系。

4。

定题服务可以让系统将目标论文的最新被引用情况自动发送到您的注册邮箱.5.Web of Science 核心数据库可以以基金资助机构或基金授权号字段检索基金相关论文信息。

6.Web of Science 平台上的数据库每周更新7.在Web of Science 核心数据库中只收录期刊文献,不可以检索会议文献。

8。

Elsevier ScienceDirect平台上检索到的文献前面带有绿色标识是有权限看全文的9。

没有影响因子的期刊肯定是没有被SCI 收录的期刊.10。

Web of Science 平台只是一个查收查引的工具。

11.被引参考文献检索能够检索包括期刊、会议录所收论文的被引用情况,但是对于图书等出版物的被引用情况的检索功能尚未实现。

12。

在对文献的描述与著录中,责任者(著者)最为重要,应把它放在首位。

13。

图书馆自助借还书机对图书的放置有严格的要求,必须是书脊朝下对准凹槽,否则会出错。

14.ResearcherID 是一个全球研究人员的学术交流社区,只能上载已发表论文信息,不能上载图书、专利等内容。

一、单项选择题,请在给出的选项中选择一个正确答案.共15 题,每题2 分,共30 分。

1。

IEEE 的全称是?A 电气工程师学会B 电气电子工程师学会○√C 国际工程和技术学会D 无线电工程师学会2。

在中国学术期刊全文数据库中,检索篇名含“图书馆"的文献,最好用:A 一框式检索B 高级检索C 二次检索D 跨库检索3。

安徽大学第二届信息检索大赛初赛试题

安徽大学第二届信息检索大赛初赛试题

安徽大学第二届信息检索大赛初赛试题安徽大学第二届信息检索大赛初赛试题单选题(从A、B、C、D四个选项中选出一个正确的答案,共50题,每题2分, 总分100 分)1、读秀平台中,通过()可以查阅馆藏图书A •本馆馆藏纸书 B. 相似文档下载C. 文献互助D. 按需印刷服务2、北京理工大学出版社出版的《信息检索实用教程》在安徽大学图书馆中索取号是什么?A. F678.1B. T45.6/103C. E774/130D. G252.7/1863、超星中,《亚洲经济的第三次浪潮》的ISBN号为?A. ISBN 7-5426-0648-0B. ISBN 7-5624-0678-0C. ISBN 7-3426-6648-0D.ISBN 7-5416-0648-04、以下哪本是陆和建学者的著述?A. 《信息检索》B. 《知识管理概论》C.《目录学导论》D. 《图书馆学基础》5、在读秀中,以知识频道为例,如果想查找“数字图书馆”,但不希望关于“主要特征”的结果出现,可以输入关键词()查找。

A.数字图书馆-主要特征B. 数字图书馆-主要特征C.数字图书馆NOT主要特征D. 数字图书馆N主要特征6、期刊《中国图书馆学报》在我校图书馆馆藏中的索取号是多少?A. G25/16B. G25/13C. G25/14D. G25/307、超星中,几米所著的《地下铁》一书其总策划是?A. 何琛B. 胡言送C. 余力D. 郝明义8、在图书馆特色数据库下的安徽大学学位论文库中,指导教师为“谢阳群”的有论文多少篇?A.30B. 25 C. 2D. 359.在读秀中,对知识的检索可以进行()A.按作者查找B. 分类浏览C. 专题聚类D. 按学科查找10、维普资讯、万方数据资源均收录了国内出版的各类期刊,请问他们分别收录的数量是():A. 8000 余种,7671多种B. 7671 种, 6000 余种C. 8000 余种,6000余种D. 8000 余种,6000 余种11、在超星数字图书馆中,其高级检索条件不包括()字段?书名 D.主题A. 作者B.出版社C.12、万方数据库跨库检索有()检索字段。

黑龙江大学834信息检索考试大纲

黑龙江大学834信息检索考试大纲

黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲考试科目名称:信息检索考试科目代码:[834]一、考试要求要求考生理解和掌握信息检索的基本概念、基本原理和基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,能运用信息检索的基本知识解决具体问题,具备分析问题和解决问题的基本能力。

二、考试内容1.信息检索导论1.1信息检索的概念信息检索、信息检索的发展阶段、信息检索的特性1.2信息检索的职能与程序信息检索的作用、信息检索的职能、信息检索策略及研究的重点和进展、信息检索的程序1.3 信息检索的技术与方法手工信息检索工具及各工具的概念、手工信息检索的排检技术、手工信息检索的方法及各方法的概念、联机信息检索系统的优缺点、联机信息检索的工作原理2.国内重要信息检索工具2.1 《全国报刊索引》《全国报刊索引》的概况、编排结构、检索途径和方法2.2 《中国科学引文索引》《中国科学引文索引》的概况、编排结构、检索途径和方法3.国外重要信息检索工具3.1 美国《化学文摘》美国《化学文摘》的特点、检索途径和方法3.2美国《工程索引》美国《工程索引》的概况、编排结构、检索途径和方法3.3 英国《科学文摘》英国《科学文摘》的概况、编排结构、检索途径和方法3.4 美国《科学引文索引》美国《科学引文索引》的概况、编排结构、检索途径和方法4.计算机信息检索基础4.1 计算机信息检索概论计算机信息检索概念及类型、计算机信息检索系统的构成4.2 计算机信息检索基本原理及检索技术计算机信息检索原理、计算机信息检索技术及各检索技术的原理4.3 计算机信息检索系统计算机信息检索系统的构成、工作原理及种类4.4 计算机信息检索策略计算机检索策略的类型、计算机(网络)信息检索策略的构造步骤、计算机信息检索的步骤5.联机信息检索5.1 联机信息检索概况联机信息检索的概念、服务范围及特点、联机信息检索系统的组成5.2 联机数据库联机数据库的类型、联机数据库的结构、联机数据库各文档的区别、联机数据库的发展5.3 联机信息检索的过程联机信息检索的准备步骤、联机信息检索的步骤、联机信息检索中的信息反馈5.4 Internet环境下的联机信息检索联机信息检索与网络信息检索的异同、联机信息检索与网络信息检索的比较分析、网络环境下信息检索的发展6.网络信息检索6.1 网络信息检索概况网络信息检索的特点、标准Z39.50协议6.2 网络信息资源网络信息资源的种类、特点、过滤与评价6.3 网络信息检索工具网络信息检索工具的组成、基本原理、类型、检索功能、集合型网络信息检索工具(原理、基本结构、主要功能、自动选择的实现方式、类型)、中文内码及其转换、中文全文标引7.信息检索的效益分析7.1 信息检索效益概论信息检索效益的内涵、评价的意义、原则7.2 信息检索的效果分析影响信息检索效果的因素、信息检索效果的评价指标三、试卷结构1.考试时间:180分钟2.试卷分值:150分3.题型结构:(1)名词解释(2)简答题(3)论述题四、参考书目《信息检索》,卢小宾李景峰著,科学出版社,2003年版。

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湖北省高等教育自学考试大纲课程名称:信息检索课程代码:2118第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点信息检索从本质上讲是指人们从任何信息集合中高效、准确地识别和获取所需信息过程及其所采取的一系列方法和策略。

本课程是信息管理专业的专业基础课之一,它是一门技能性很强的专业理论课,通过实际操作使学生能更好地理解和掌握利用现代化信息技术获取各种情报信息的能力。

从理论与实践两个方面看,网络信息检索是传统文献检索理论与方法体系的拓宽与更新,就目前发展趋势来看,在网络环境下获取信息的要求越来越迫切,本课程教学的内容以计算机信息检索为主展开,适应信息检索发展的需要。

21世纪,信息技术的飞速发展推动了信息社会的不断发展。

信息与物质、能量成为现代社会的三大支柱,人们搜索、处理、流通、控制和利用信息的能力直接影响一个国家的综合国力和国际竞争力。

信息检索教学可大大加速、提高新世纪高层次复合型人才素质的培养。

本课程的特点是力求做到内容丰富,可操作性强,讲解与实习相结合,通过一定的理论教学和实际操作训练使学生能熟悉信息、信息检索、因特网环境;掌握各类型文献信息、光盘信息以及网络信息等资源的检索原理和检索技能。

二、课程目标与基本要求本课程的主要教学目标是使学生掌握信息检索的基础知识,了解国内外与信息检索有关的检索理论、检索语言、数据库、检索系统、检索策略、检索服务等知识,以在最短的时间内获得最多的所需信息,提高信息技能。

通过本课程的学习,学生所要达到的基本要求包括:1.对信息检索中基本概念的识记和理解能力;2.对信息检索基本知识的认知程度;3.对主要文献类型的常用检索工具(系统)及检索方法的掌握水平;4.对数据与事实参考工具及其检索方法的掌握水平;5.应用计算机信息检索的策略和技巧水平6.对国际联机检索系统和国外光盘数据库及其检索方法掌握、了解程度;7.对国内常用联机检索系统和光盘数据库及其检索方法掌握、了解程度;8.对因特网主要数据库及其检索方法掌握、了解程度;9.利用所学知识和网络进行信息检索与咨询服务的综合能力。

三、与本专业其他课程的关系本课程要求学生具备初步的计算机专业基础知识和网络实践经验。

先修基础课程为:计算机基础知识、英语。

先修专业课程为:检索语言、咨询学。

第二部分课程内容与考核目标第一章信息检索概述一、学习目的和要求本章介绍了信息、信息检索的基本知识和核心问题。

阐述了信息及其类型和现代传输方式,详细介绍了信息检索及其主要类型和现阶段研究的核心问题。

本章学习要求:熟悉本章中各种基本概念和术语;(1)了解信息的基本特征;(2)了解信息存储的载体形式的优缺点;(3)理解信息存储和检索的基本原理;(4)掌握信息十种主要出版类型形式及其实用价值;(5)掌握一、二、三次信息的出版形式及其实用价值;(6)掌握按照存储和检索的内容划分的三种信息检索方式及其实用价值。

二、考核知识点与考核目标(一)信息的概念与特征(重点)识记:信息、客观信息、主观信息理解:信息的五个基本特征(二)信息的类型与存储载体(次重点)识记:信宿、数值数据、图书、期刊、政府出版物、科技报告、专利文献、会议文献、学位论文、技术标准和规范、产品样本说明书、技术档案、一次信息、二次信息、三次信息、印刷型、缩微型、声像型、电子型理解:信息类型的划分、信息存储的载体形式应用:辨别信息的十种出版类型和三个层次的不同表现形式及其各自的使用价值(三)信息的现代传输方式(一般)识记:网络、路由、分层传输体系、多路复用理解:信息传输的基本结构及通用模型(四)信息检索的概念与类型(重点)识记:信息检索、文献信息检索、数据信息检索、事实信息检索、全文检索、全息检索、超文本检索、超媒体检索理解:信息存储与检索的基本原理、按照不同角度划分的各种信息检索类型(五)信息检索研究的核心问题(一般)理解:信息检索研究的五个方向一、学习目的和要求本章在简要介绍文献信息类型演化及其结构形态、文献信息的揭示与组织主要方式基础上,重点阐述了文献信息检索系统与检索工具的组成结构、辅助系统和主要类型、检索语言和索引系统,并详细列举了主要类型文献特征的描述项。

本章学习要求:(1)了解文献信息演化各阶段产生的文献类型、检索系统的构成和检索工具类型及其辅助系统;(2)理解检索语言、检索语言的类型及其各自优劣;(3)理解揭示和组织文献信息的主要方法及其特性;(4)理解主题词间相互关系符号及其含义;(5)掌握各种文献类型的特征著录;(6)掌握各种索引系统的功能、使用方法。

二、考核知识点与考核目标(一)文献信息类型演化及其结构形态(一般)识记:文献、文献信息流理解:文献信息演化各阶段产生的文献类型、检索系统的构成和检索工具类型及其辅助系统(二)文献信息的揭示与组织(重点)识记:分类法、主题法、超文本理解:揭示和组织文献信息的主要方法及其特性、主题词间相互关系符号及其含义应用:能正确使用分类法或主题法对某一文献进行分类(三)文献特征的描述(次重点)识记:文献外部特征、文献内容特征、各种文献类型的主要特征著录项应用:能正确识别各种文献类型的著录特征(四)文献信息检索系统与检索工具(次重点)识记:信息检索系统、检索工具理解:检索系统的构成和检索工具类型及其辅助系统应用:能正确使用常用的缩写、能识别文献类型的代号(五)检索语言与索引系统(重点)识记:检索语言、索引、书名索引、著者索引、文献序号索引、引证索引、分类索引、主题索引、关键词索引、叙词索引理解:检索语言的类型、特点和各种索引系统的功能、使用方法应用:能正确应用主题词间相互关系符号、检索铬镍钢局的辅助系统和各种类型的索引。

一、学习目的和要求本章从系统功能、实现技术、主要特征、检索信息策略和类型等方面对现代信息检索技术作了全方位的介绍,重点介绍了联机检索、光盘检索和网络检索的特点和发展。

本章学习要求:(1)了解现代信息检索技术及其功能;(2)理解全文检索、多媒体或超媒体检索、联机检索、光盘检索、网络检索等技术理论和变化发展;(3)掌握联机、光盘、网络系统检索技术和策略;(4)灵活应用各种检索技术检索所需信息类型。

二、考核知识点和考核目标(一)全文检索(次重点)识记:全文检索、全文检索系统、全文数据库、关系型全文检索系统、层次型全文检索系统、面向对象全文检索系统、标引、自动标引技术理解:全文检索系统功能和实现技术应用:根据全文检索系统的特点正确地进行全文检索(二)多媒体检索(一般)识记:多媒体检索、视频检索、声音检索、图像检索理解:视频检索的主要技术、声音检索的常用方法、图像检索的主要技术应用:根据多媒体检索系统的特点正确地进行多媒体检索(三)超媒体及超文本检索(一般)识记:超媒体检索、超文本检索理解:基于浏览的检索方式、基于提问的检索方式应用:根据超媒体及超文本检索系统的特点正确地进行超媒体及超文本检索(四)联机检索(重点)识记:联机检索、检索策略理解:联机检索的主要特点和组成部分、联机检索的过程和策略、联机检索存在的主要问题和发展方向应用:根据联机检索系统的特点正确地进行联机检索、能正确使用Telnet联机方式和WWW联机方式(五)光盘检索(重点)理解:光盘的主要特点、光盘检索的发展过程和发展趋势应用:根据光盘检索系统的特点正确地进行光盘检索(六)网络信息检索(重点)识记:网络信息检索、FTP、W AIS、Gopher、多链接理解:网络信息检索的类型、网络检索工具的特点与优化、网络信息检索策略应用:能综合应用各种网络信息检索策略正确地进行网络信息检索、能正确使用FTP 类检索工具第四章国内文献信息检索一、学习目的和要求本章在简述我国文献检索刊物体系发展基础上,重点介绍了检索国内图书、报刊资料、学位论文、专利文献、学术会议、标准文献等文献信息的检索工具和主要网站,并详细讨论了国外文献、国外标准的检索工具和主要网站。

本章学习要求:(1)了解我国检索刊物体系发展、我国标准事业的发展;(2)掌握检索国内各种类型文献的检索系统(印刷型、电子型)的信息侧重点和检索方法、技巧;(3)理解不同检索刊物各种文献著录项目要求和特点;(4)识别不同时期各种专利号和标准号编号特点。

二、考核知识点和考核目标(一)国内文献信息检索发展概况(一般)理解:我国检索刊物体系的建立和发展过程、目前的状况和存在的问题(二)国内文献信息检索工具及其利用(次重点)识记:《全国总书目》、《中国国家书目》、《全国报刊索引》、《中国文摘》、《中国学位论文数据库》理解:检索国内图书、报刊、学位论文、国内出版的检索国外文献的主要检索工具和检索方法、技巧应用:能利用相关检索工具和检索方法准确检索国内图书、报刊、学位论文等有关文献(三)国内检索刊物中各类文献的著录(一般)理解:国内各种文献的著录格式及著录项目、国外科技文献的著录应用:根据不同检索刊物文献著录特点,识别各种文献(四)中国主要信息网络系统(一般)识记:CSTnet、CEInet、CALIS理解:中国高等教育文献保障系统的检索和服务功能(五)国内主要学术期刊数据库及检索方法(重点)识记:《中国学术期刊》全文数据库、万方数据库理解:《中国学术期刊(光盘版)》全文数据库的检索方法、万方数据库的检索方法应用:能够运用正确的步骤在《中国学术期刊(光盘版)》全文数据库和万方数据库中检索所需文献(六)中国专利文献检索工具(次重点)识记:专利、专利分类、专利编号系统、中国专利公报理解:中国专利号的组成、检索中国专利的工具、中国专利检索的途径和步骤应用:能够通过《中国专利公报》检索某项特定专利(七)中国学术会议文献检索工具(重点)理解:《中国学术会议文献同胞》的著录项目、国内会议文献的网络检索应用:能够通过多种检索途径从《万方数据资源系统》中检索国内学术会议文献(八)标准文献检索工具(重点)识记:标准、技术标准、管理标准、工作标准、强制性标准、推荐性标准、国际标准、区域标准、国家标准、横业标准、地方标准、企业标准理解:标准文献信息的类型、标准文献的编号系统、标准文献信息的检索工具和检索方法、我国标准的分类、我国标准的检索方法、检索标准文献时应注意的问题应用:能识别多种标准编号、能利用标准文献检索工具准确检索国内外相关标准第五章国外综合型文献信息检索一、学习目的和要求本章详细阐述了《化学文摘》、《生物学文摘》、《科学文摘》、《工程索引》等国外综合型文献检索系统的出版商、发展概况、编排与著录、检索途径和检索方法等,目的在于培养学生运用综合型检索系统实施信息检索的能力。

本章学习要求:(1)了解国外主要文献信息检索系统发展过程和重大变化;(2)掌握《化学文摘》、《生物学文摘》、《科学文摘》、《工程索引》文献编排和著录特点、各种辅助索引及其检索方法;(3)注意各种辅助索引的编制特色。

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