《MFC程序设计二》实验指导书
MFC_Lab 2 Generic Program
MFC-Lab 2 Generic程序一、实验实训目的及要求1.上机实验DOS常用操作命令。
2. 学习使用DOS环境下的MakeFile文件。
3. Generic程序的DOS环境下分步操作。
4. Windows下SDK程序开发集成环境（IDE）的Generic程序。
二、实验实训内容1．SDK概念2．常用DOS命令3．Nmake命令与分步命令：rc cl link 使用方法4．IDE环境下如何将Generic文件加到相应的文件夹5．比较DOS与IDE程序开发的异同。
6．写出实验报告三、实验实训指导1．SDK概念UI部分程序部分SDK2．DOS操作系统常用命令①在Windows环境支持下的DOS【例】Click（点击）Start→run→Type（键入）: command→Enter, We can see the Interface of DOS.②显示目录（文件夹）内容的DOS命令：dir【例】Type: dir→Enter, To see the contents of this directory(DOS系统叫目录，Windows系统叫文件夹)。
③改变目录、路径的DOS命令： cd【例】Type: CD \ 然后按Enter键。
④改变当前工作硬盘环境的DOS命令： C:【例】若要从C盘改变到D盘，仅在DOS提示符号下入D:后，按回车键Enter即可。
⑤文件拷贝命令：copy【例】若要从C盘上的temp目录将文件wang1.cpp拷贝到D盘上的d:\program\MyProject\wang目录中，可输入：copy c:\temp\wang1.txt这里至少要空一格 d:\program\MyProject\wang⑥文件删除命令 del【例】要删除wang1.txt文件，直接输入：del wang1.txt3．DOS环境下的MAKEFILE文件的作用makefile文件是DOS系统下的一个批量工作处理文件，若程序员想一次完成编译、连接等工作，就写一个makefile文件，本例是generic.mak文件，在DOS环境下执行：【例】输入nmake generic.mak , 系统将一次完成rc→cl→link这三步工作。
《C++程序设计》(第2版)教学资源 实践教程配套资源 C++实践教程辅助文件 实验教学大纲第二版
《C++程序设计》实验大纲所属课程名称：C++程序设计英文名称：F undamental course of C++ Programming面向专业：对计算机要求较高的理工科专业授课学时____48 __；习题课____8 __；实验学时___56（含课外24）；课程学分：___ ___；一、实验目的C++程序设计同步实验是《C++程序设计》课程中重要的教学环节，通过实验教学，验证、巩固和补充课堂讲授的知识。
本课程实验是教学同步实验，必须与所属课程教学同步进行才能获得良好效果。
通过同步上机实验，使学生深入领会C++语言的功能和作用，理解程序的编译、运行机理，加深对算法的程序实现本质的认识。
要求熟练运用C++语言编写程序，掌握调试运行程序的方法，从而具备较好的程序设计能力和解决问题的能力，并积累一定的实践经验，为今后在专业领域中用计算机解决问题打下扎实基础。
二、实验内容、学时分配与组织注：实验应与课堂教学同步。
三、教学管理模式与注意事项1. 学生在实验前必须认真复习课程有关内容，阅读实验指导书，对范例要理解其思路和编程的规范性，对练习题应该预先设计程序的算法。
2. 实验小组人数为1人，每个实验的时间均为2学时，由学生独立操作完成实验。
3. 任课教师必须在计算机实验室进行指导。
至少每个小班配有一个辅导教师（研究生）。
4．学生完成的程序源代码应该通过网络及时上交。
5．教师可按实际情况调整和增减部分实验内容。
四、成绩评定与占课程总成绩的比例1．指导教师根据每个学生所交源程序按是否独立完成、是否正确等进行评分，对复制程序源代码现象应从严处理。
2．实验成绩作为平时成绩的组成部分纳入课程的总成绩。
五、设备与器材配置（每组）微机及软件（VC++6.0 SP5）。
六、实验任务书与参考资料实验指导书：《C++程序设计实践教程》（第2版），吴乃陵李海文，高等教育出版社，2006的第1章“程序设计同步实验指导”。
参考资料：1．《C++程序设计》（第2版），吴乃陵况迎辉，高等教育出版社，20062．《C++程序设计》教学网站有关同步实验的资料3．《面向对象程序设计基础》（第2版），李师贤等，高等教育出版社，20054．《C++程序设计教程》（第4版），（美）H.M.Deitel P.J. Deitel，清华大学出版社，2004。
《C#程序设计基础入门教程(第2版)》—教学大纲
《C#程序设计基础入门教程（第2版）》教学大纲课程编号：学分：学分学时：学时（其中：讲课学时上机学时：）先修课程：计算机导论、C/C++程序设计后续课程：就业实例教程适用专业：信息技术及计算机相关专业开课部门：计算机系一、课程的性质与目标《C#程序设计基础入门教程（第2版）》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及计算机体系结构、面向对象编程、文件操作、WinForm基础、使用操作数据库以及图书管理系统项目的设计等内容，通过本课程的学习，学生能够了解C#语言的特征、Framework类库、面向对象程序设计思想以及如何使用操作数据库，学会利用C#语言编写简单的桌面应用程序。
二、教学条件要求操作系统：Windows 7开发工具：Visual Studio Community 2019、SQL Server 2012框架版本：.NET Framework 4.7.2三、课程的主要内容及基本要求第1章C#开发入门第2章C#编程基础第3章面向对象基础第4章面向对象高级第5章集合第6章WinForm窗体第7章WinForm控件第8章C#常用类第9章文件操作第10章使用操作数据库第11章综合项目——图书管理系统四、学时分配五、考核模式与成绩评定办法本课程为考试课程，期末考试采用百分制的闭卷考试模式。
学生的考试成绩由平时成绩（ %）和期末考试（ %）组成，其中，平时成绩包括出勤（ %）、作业（ %）、上机成绩（ %）。
六、选用教材和主要参考书本大纲是根据教材《C#程序设计基础入门教程（第2版）》所设计的。
七、大纲说明本课程的授课模式为：课堂授课+上机，其中，课堂主要采用多媒体的方式进行授课，并且会通过测试题阶段测试学生的掌握程度；上机主要是编写程序，要求学生动手完成指定的程序设计或验证。
C程序设计II实验指导书
C程序设计II实验指导书信息工程学院计算机系C程序设计实验指导书目录C程序设计实验要求...................................................................................... 错误！未定义书签。
实验一指针应用........................................................................................... 错误！未定义书签。
2011 求平均成绩................................................................................... 错误！未定义书签。
2012 字符串排序................................................................................... 错误！未定义书签。
2013 字符串比较................................................................................... 错误！未定义书签。
2014 学生成绩统计............................................................................... 错误！未定义书签。
实验二结构应用........................................................................................... 错误！未定义书签。
2021 学生成绩统计............................................................................... 错误！未定义书签。
c++(MFC)程序设计实践报告 (2)
中南大学本科生课程设计(实践)任务书、设计报告（C++语言程序设计）题目统计稿件管理数据程序设计学生姓名指导教师学院专业班级学生学号1208100620计算机基础教学实验中心2011年 6 月 30日目录设计任务书 (3)课程实践报告 (4)一、实践内容 (4)二、实践成果 (4)三、程序功能 (4)四、设计思路 (5)五、源程序 (7)六、运行情况 (13)七、实践心得 (16)八、实践收获与不足 (18)C++语言程序设计任务书指导老师：课程编号：一、学时与学分学时：40学分：2二、实践目的计算机实践是本科计算机基础教学的一个重要环节。
它对于巩固学生的计算机基础知识，增强学生的计算机应用水平，改善学生的知识结构，具有重要意义。
三、实践任务与要求用C++语言编程。
编程题目如下：（一）统计一个班（最多有35人）的学生成绩，要求能实现如下功能：（1）输入每个学生的学号和6门课程的成绩。
（2）计算每个学生的平均分和总分。
（3）按总分从高到低排出名次，并按名次输出每个学生的情况，包括学号、各科成绩、平均分和总分。
（4）根据用户要求输出某门课程（从键盘输入课程号）成绩在90分以上（含90分）且总分在前5名的学生情况，包括学号、各科成绩、平均分和总分。
(5)根据统计，绘制总成绩五分制百分比饼图。
(自学利用C++提供的库函数绘制曲线图)。
要求：利用类来实现，学生学号和成绩采用文件输入，排序。
数据的组织可采用对象数组。
查阅相关资料并写出系统设计说明书。
写出实践报告。
（二）统计商品销售数据，要求能用菜单实现如下功能：（1）输入每件商品的名称，编号，入库日期，标价，成本。
（2）输入每件商品的售价，出售日期。
（3）按总销售量从高到低排出每种商品的名称，售出件数，销售额。
（4）根据用户要求输出某商品某月（从键盘输入商品名称和月份）的平均售价、售出件数、总利润。
(5)根据统计，绘制商品销售利润百分比饼图。
(自学利用C++提供的库函数绘制曲线图)。
MFCWindows应用程序设计第二版教学设计
MFC Windows应用程序设计第二版教学设计一、教学目标本教学设计主要旨在帮助学生了解Windows平台基本的应用程序设计方法，掌握MFC编程的基本概念和技能，以及使用Visual Studio开发软件的方法。
具体的教学目标如下：1.理解Windows编程的基本概念和MFC框架的应用。
2.掌握MFC编程的基本技能，包括MFC框架的搭建、MFC库的使用以及MFC应用程序的设计。
3.熟悉使用Visual Studio开发MFC应用程序的基本方法和技巧。
4.能够完成简单的MFC应用程序设计和开发工作。
二、教学内容1. Windows编程基础1.1 Windows平台介绍1.2 Windows编程基础1.3 Windows消息机制2. MFC基础知识2.1 MFC框架和库的概述2.2 MFC应用程序的结构和运行机制2.3 MFC应用程序的设计3. MFC应用程序的开发3.1 开发环境搭建3.2 软件需求分析3.3 界面设计和实现3.4 事件处理和程序逻辑实现3.5 调试和优化4. 特殊主题4.1 数据库和MFC4.2 视频和音频处理4.3 多线程编程和MFC三、教学方法本课程采用讲授、练习、实践和讨论等多种教学方法相结合。
具体如下：1. 讲授采用白板+投影仪等方式，讲授Windows编程和MFC基础知识，并解释实现方式，演示代码实现的过程、示例、及其运行效果。
2. 练习以“学以致用”为目的，通过课堂练习、课下作业、实验和项目等方式，巩固教学内容，提高学生的实际操作能力。
3. 实践以开发一个有实用价值的小型程序为例，指导学生参与项目实践，以巩固和提高Windows编程和MFC开发的实践能力。
4. 讨论引导学生相互学习、互相交流、互相研究、共同探讨，共同提高新的编程技术和应用知识。
四、教学评价1.正式评价：考试2.日常学习评价：在平时的作业、课堂表现等方面，进行定期评价。
3.综合技能评价：结合实践，对学生进行总成绩，以测试掌握的知识和技能。
《C 程序设计实践教程》第二版 实验1～实验9
{
floata,b,c,disc,x1,x2,realpart,imagepart;
cout<<"请输入二次项系数、一次项系数和常数项：";
cin>>a>>b>>c;
if (fabs(a)<=1e-6)
cout<<"此方程不是一元二次方程"<<endl;
{
int num1,num2,num3,max;
cout<<"请输入三个整数：";
cin>>num1>>num2>>num3;
if(num1>num2)
max=①;
else
max=②;
if (③)
max=num3;
cout<<"三个整数中的最大值max="<<④<<endl;
return 0;
}
4．从键盘上输入a、b、c，计算并输出一元二次方程ax2+bx+c=0的解。
x=y=1;
n=--x&&++y;
cout<<"n="<<n<<" x="<<x<<" y="<<y<<endl;
n=(--x)||(++y);
cout<<n<<endl;
cout<<"x="<<x<<" y="<<y<<endl;
互联网程序设计实验二word版本
互联网程序设计实验实验报告（二）姓名：学号： 班级:实验名称：实验二用SwingWorker教师评语（成绩）： 改写线程（2学时） 一、 实验目的及要求（1） 理解并掌握服务器一客户一线程通用技术框架。
（2） 理解并掌握SwingWorker<T,V>后台线程技术。
二、 实验环境多媒体计算机 Windows7操作系统JDK 8 Netbeans IDE8.2 （开发语言 Java ）三、 实验内容（1） 重温本章完成的Echo 一客户一线程服务器设计。
（2） 学习和理解SwingWorker<T,V>这个类的用法。
四、 实验步骤（或记录）及相关代码（1）实验步骤：重新修改页面设计：修改部分代码：原代码：//发送out.pri ntl n （o utStr ）;课程名称：互联网程序设计年级：2017级 实验日期：txtl nput.setText("");修改后代码：〃获取要发送的消息条数Stri ng outStr_Num = txtl nputNum.getText(); int outStrNum = Integer.parse In t(outStr_Num);〃发送一while (outStrNum > 0){ new Thread(){ @Override public voidrun() {/发送out.pri ntln(o utStr); txtl nput.setText("");}}.start();〃休眠10mstry {Thread.sleep(IO);} catch (In terruptedExcepti on ex) {Logger.getLogger(Clie ntUl.class.getName()).log(Level.SEVERE,nu II,ex);} outStrNum--;} 实验结果：事暮BE□号丄■殆濤Edwin mil粒iV *：梓血冶亚須■毎耳战功•盘iSJf姑•有户：i uhoflAj.村甘工刃JUL■上i ICM(2)用SwingWorker<TV> 替代Thread 类定义ClientThread 类程序2.3 (修改主要片段)：public class ServerUI exte nds javax.sw in g.JFrame {private ServerSocket liste nSocket=n ull; /侦听套接字private Socket toClie ntSocket=null; 〃与客户机对话的套接字public static in t clie ntCou nts=0; //客户数量编号public ServerUI() {in itComp onen ts();}〃启动服务器private void bt nStartActio nPeformed(java.awt.eve nt.Actio nEve nt evt){//GEN-FIRST:eve nt_bt nStartActio nPeformedtry {btn Start.setE nabled(false);禁用按钮，避免重复启动Stri nghostName=txtHostName.getText();/主机名int hostPort= In teger.parseIn t(txtHostPort.getText());/端口//构建服务器的SocketAddress格式地址SocketAddress serverAddr =newIn etSocketAddress(I netAddress.getByName(hostName),hostPort);liste nSocket=new ServerSocket();创建侦听套接字liste nSocket.bi nd(serverAddr); /绑定到工作地址txtArea.appe nd(服务器开始等待客户机连接...\n");} catch (IOExceptio n ex) { }〃创建一个匿名线程，用于侦听和接受客户机连接，并创建响应客户机的会话线程new Thread( new Runn able() {public void run() {try {while (true) { //处理客户机连接toClie ntSocket=liste nSocket.accept();侦听并接受客户机连接clie ntCou nts++;/客户机数量加1 txtArea.appe nd(toClientSocket.getRemoteSocketAddress()+客户机编号："+clientCounts+ "会话开始...\n");/创」建客户线程clientThread,实现一客户一线程Swi ngWorker<List<Stri ng>,Stri ng> worker =newClie ntThread(toClie ntSocket,clie ntCou nts);worker.execute();} //end while} catch (IOExcepti on ex) {JOptio nPan e.showMessageDialog( nu II, ex.getMessage()f错误提示", JOptio nPan e.ERROR_MESSAGE);}}//end run()}).start();}//GEN-LAST:eve nt_bt nStartActio nPeformed〃关闭服务器之前一private void formWi ndowClosi ng(java.awt.eve nt.Wi ndowEve nt evt) {//GEN- FIRST:eve nt_formWi ndowClosi ng//关闭服务器之前释放套接字if (listenSocket!=null) listenSocket=null;if (toClie ntSocket!=nu II) toClie ntSocket=null;}//GEN-LAST:eve nt_formWi ndowClosi ng程序2.4 (修改主要片段)：public class Clie ntThread exte nds Thread {private Socket toClie ntSocket=n ull;//会话套接字private BufferedReader in; /网络输入流private Prin tWriter out; // 网络输出流private in t clie ntCou nts=O;〃在线客户机总数public Clie ntThread(Socket toClie ntSocket,i nt clie ntCou nts) { 〃构造函数this.toClie ntSocket=toClie ntSocket;this.clie ntCo un ts=clie ntCou nts;}@Overridepublic void run(){try {//创建绑定到套接字toClientSocket上的网络输入流与输出流in=new BufferedReader( newIn putStreamReader(toClie ntSocket.getl nputStream(),"UTF-8"));out=new Prin tWriter( newOutputStreamWriter(toClie ntSocket.getOutputStream(),"UTF-8"),true);〃5.根据服务器协议，在网络流上进行读写操作Stri ng recvStr;while ((recvStr=in.readLine())!=null){ // 只要客户机不关闭，则反复等待和接收客户机消息Date date=new Date();DateFormat format=new SimpleDateFormat("yyyy-mm-dd hh:mm:ss");Stri ng time=format.format(date);ServerUI.txtArea.appe nd(toClie ntSocket.getRemoteSocketAddress()+ "客户机编号："+clientCounts+"消息："+recvSt叶"："+time+"\n"); // 解析并显示收到的消息//按照echo协议原封不动回送消息Swi ngWorker<List<Stri ng>,Stri ng> worker =newClie ntThread(toClie ntSocket,clie ntCou nts);worker.execute();out.println(toClientSocket.getLocalSocketAddress()+ "客户机编号:"+clientCounts+" Echo 消息："+recvStr+": "+time);}//end whileServerUI.clie ntCou nts--; //客户机总数减1//远程客户机断开连接，线程释放资源if (in!=n ull) in. close();if (out!=nu II) out.close();if (toClie ntSocket!=n ull) toClie ntSocket.close();}catch (lOExceptio n ex) {}} //end run} //end class五、总结本次实验巩固了一客户一线程的主要内容，对客户机和服务器之间的消息传递有了更深的理解。
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实验九、MFC程序设计二
一、实验目的
熟悉Visual Studio 2008 C++ 基于对话框的MFC应用程序之设计方法，进一步了解可视化编程环境下对话框及常规控件的基本属性、事件（消息）和方法，掌握消息的映射及处理机制、对话框的初始化、控件基本属性的设置、基本事件的处理及基本方法的运用。
二、实验内容
本次实验将在一个统一的解决方案（Solution）下创建数个项目（Project），以演练各种常规控件的运用：
1.按钮控件项目
2.滚动条控件项目
3.静态控件项目
4.列表框控件项目
5.编辑框控件项目
6.组合框控件项目
7.综合项目（简单计算器）
三、实验要求及步骤
本次实验将创建数个Windows项目。
我们将完全依赖Visual Studio 2008的向导完成项目的创建。
然后，针对具体项目的要求，再编写适当的程序代码以完成实验。
请按照如下步骤来完成本次实验：
1.创建 Button项目
①启动Visual Studio 2008，按如下对话框的设置创建解决方案及第一个项目：
②以上对话框中，务必注意：模板当然是“MFC应用程序”；位置请直接选择“D:\”
或“E:\”；解决方案名称务必类似“101文立斌”（其中1表示1班，01表示学号
后2位）；一定要（√选）创建解决方案的目录；第一个项目的名称必须是“Button”。
参见以下大图：
③创建好Button项目后，参照教材P192【例9-1】的描述设计对话框并编写代码
2.创建ScrollBar项目
①如下图所示，在“解决方案资源管理器“中右键单击解决方案名称，通过快捷菜单
为当前解决方案添加一个新的项目：
②上图中选定【新建项目】后，系统显示“添加新项目“对话框，请将项目名称输入
为“ScrollBar”并完成项目的添加
③添加完ScrollBar项目后，参照教材P197【例9-2】的描述设计对话框并编写代码
3.创建Static项目
①参照第2步中ScrollBar项目的创建，添加第3个项目，项目名称为“Static”
②添加完成项目后，参照教材P204【例9-3】的描述设计对话框并编写代码
4.创建ListBox项目
①参照第2步中项目的创建，添加第4个项目，项目名称为“ListBox”
②添加完成项目后，参照教材P210【例9-4】的描述设计对话框并编写代码
5.创建Edit项目
①参照第2步中项目的创建，添加第5个项目，项目名称为“Edit”
②添加完成项目后，参照教材P214【例9-5】的描述设计对话框并编写代码
6.创建Calculator项目
①参照第2步中项目的创建，添加第6个项目，项目名称为“Calculator”
②添加完成项目后，参照教材P217【例9-6】的描述设计对话框并编写代码
7.创建ComboBox项目
①参照第2步中项目的创建，添加第7个项目，项目名称为“ComboBox”
②添加完成项目后，参照教材P222【例9-7】的描述设计对话框并编写代码
注意：
1.本次实验的解决方案中包含7个项目，通过在“解决方案资源管理器”中右键单击项目
然后从快捷菜单中选择“设为启动项目”，可以在不同的项目之间切换以调试、运行所选定的当前项目
2.您的解决方案文件加最终应类似：
3.将文件加打包提交作业前，务必删除.ncb文件以及各项目文件夹下的Debug子文件夹
及其文件
四、实验报告
1.项目的源代码及运行时截图：
答：
2.谈谈您对学习C++这门课程在课时、难度、掌握程度等方面的看法：
答：。