小学二年级语文上、下册(鲁教版)
(语文教案)鲁教版小学二年级语文上册教案
鲁教版小学二年级语文上册教案泉水是二年级上册第二单元的第一篇课文，是一篇很美的课文，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。
一起看看鲁教版小学二年级语文上册教案!欢送查阅!鲁教版小学二年级语文上册教案1教学目的：1.知识与能力：认识8个字，会写3个字。
能正确流利地朗读课文。
2.过程与方法：随文识字3.情感态度价值观：热爱祖国的语言文字，感受泉水的美。
教学重点：识字教学难点：缶字旁，在具体环境中理解字义。
教学手段：多媒体课件生字卡片教学过程：一、激趣引入，学习第一段的三个生字同学们，开学已经一个月了，在这段时间里你们感受到大自然的变化了吗对于北方来说，春天来得比拟晚，进入四月，春天的脚步就越来越近了。
你们听，(播放流水的声音)看画面(泉水从山上流下来)，听到了什么看到了什么出示课文第一段，自由读，贴出生字：哦股缝1.读准字音2.用多种方法识记生字“哦〞有什么好方法记住这个字吗这个词表示明白了，在句子中该怎样读呢个别读。
师生对读。
怎样记住“股〞字月字旁的字大多跟身体有关，“股〞指的是大腿，在这句话中指什么呢读一读，用“一股〞说话。
指导书写。
同学们和老师一起看看自己的手指缝，缝，就是物体间的空隙，谁还能用这个字组词贴卡片：石缝。
过渡语：泉水就是从岩石的裂缝或地下涌出地面的水，这节课我们就来学习第五课泉水。
齐读课题。
泉字大家已经认识了，怎样写呢教师范写。
二、初读课文画出生字1.教师范读2.学生自由读，对照屏幕画出生字。
3.检查生字认读情况(1)读音节，纠正字音。
(2)把生字的音节去掉，找朋友。
(3)齐读生字三、随文识字1.请大家借助小组内的生字卡片，用多种方法记住字形，看哪个小组最会合作。
2.小组汇报生字“塔〞我们用三种方法记住了“塔〞字，(换一换)(加一加)(想象记字)，指导书写。
看看图片，发现塔有什么特点了吗谁能用这个字组几个词指导书写。
理解“水塔〞的意思，“天然水塔〞指的是什么呢请大家读读课文。
鲁教版(五四制)语文二年级下册全册课件
宿新市徐公店
解题：宿：过夜。 诗题意思：在新市姓徐的人开的客 店里过夜 作者住在新市徐公店时见到一幅怎 样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？
自学理解: 宿新市徐公店 杨万里
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
1．不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意。 2．诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽?
篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。） 径：小路。（深：深远。） 树头：树枝头。（未：没有。 阴：树荫。）
用自己的话说说这两句诗的意思。
稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上 的花已经落了，但树叶还不茂密。
油 菜 花
黄蝶
飞入菜花无处寻。
这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树， 构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景 下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。
• 我还知道课外描写 春景的诗歌
咏
柳
贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。
春 日
朱 熹胜日Leabharlann 芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
清
杜
明
牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
近反义词：
近义词：尽---完 岁--- 年
反义词：生---- 死
离---- 聚
诗意： 原野上茂盛的小草， 每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。 野火不管怎么烧也烧不完， 只要春风一吹，小草又重新生长。
表现了野草顽强的生命力。 也赞扬不怕困难，不怕牺牲， 顽强的人。
草
白居易
离离 原上 草， 一岁 一枯 荣。 野火 烧 不尽， 春风 吹 又生。
二年级上下册(鲁教版)
二年级上册生字表（一）识字（一）炎爽幅宜层尽染叠翠壮谷登华收1那澄像铺棵梧桐当做爬催2桂飘闻毯枫树翅膀通梨猜3旅蒲降娃纷苍铠洼豌荚啪炸识4刘菊残君橙橘绿径斜枫于语文园地一交支亭宛求凡利召识字（二）堂棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模5株静院歌除疲倦牵困息6委转补谁室悄然宁切集掌7钟零闹哈欠迟叹决悔8计算晨冒览馆紧怦慈祥握纵容龄普奋语文园地二柏纪纺虹织优胜湾柿粒识字（三）伟神州川涌岛隔峡与陆民族9庆献举帜洁奏曲亿10央瓦庄严阔碑周似拼图案坛迹厦11讯传约聚挥锣呼互击拥抱泪淌泽克12省店橱指接讲银仗兴语文园地三退买卖反杂简单危险荣耻辱识字（四）词启寸益彰豹障泰徒功蒂渠13沿际抬信14葫芦藤哇盯邻慢15枣腰漂亮浅服秃忍虽乘思16抽续吸极纤夫汗驶示筝踪伤责17酸狐狸葡萄串馋迫待硬语文园地四茶泡饱袍鞭炮识字（五）移谋柴焰易折搓绳斤独18刺猬板凳糙但傍椅泄瞧留19术铅惹吐桌盒注削皱20坏扎抓莓幸福吵受21物之轮期第任惯式眯郑语文园地五铁钉裙裤袄疼痛疯洪沾洲沟识字（六）需恨漠忱炭贫富饥索奉永22科亚医呆始拴逗23良缩遥寻食泣健康操24则昨纱羡慕粉料套份妹贵寄费寨25偶客何赠汪伦舟欲忽踏潭语文园地六历贡肯肤扇确愁躲识字（七）护牢孔雀锦鹰翱翔丛鹂灵嬉26叽喳跃棱巢崭牌27澈侧卷欣赏展龟映幻演蕉扔企28滩甚至蒸死继乎叨29蒙喃惊味浓腾瞬猎黎识字（八）射卫填嫦娥娲宇宙载箭30浮暴躁灌溉器淹稼冲毁灾害31围呱哩圈纹碰返32舒必须绑杯塑咳嗽钩件喷设浴33博珍孙悉绝肉史核缺乏稀语文园地八序顺叙绪旭衬袖袜褥（共500个字）生字表（二）识字（一）爽宜色华谷金尽层登壮1当梧桐铺爬旁蓝望2却枫姨树它苹篮梨闻3甲荚纷好娃洼旅炸降识4于君刘径残绿菊霜寒识字（二）胡戏棋钢观弹琴养5甜株院除歌息您牵梦困6委员宁室样校切响班谁7欠元哈叹钟闹迟零8及身仔细次外计怦礼祥识字（三）川州与民族神峡涌争9亿洁献祖旗帜庆曲10央交优阴坛城庄国图11申匹互京击泪抱拥挥讯12兴讲指接惊故仗伟装奇毯识字(四)寸落词补拔功助取所徒13信沿抬际蛙错渴喝答还14每盯治棵挂怪慢15怎思穿弯亮比浅漂服啊16夫示纤汗伤吸极踪17串兔诉狐狸猴颗硬识字（五）斤折移谋挑根独满容易18采背板椅但傍泄消刺做19术吐注课铅笔桌景拿盒20句幸受莓坏吵扎抓祝福21之直现期轮路眯郑第识字（六）丑永饥饱温暖贫富炭奉22亚角周病逗规拴始张猜23良食寻康操场健体遥24份粉昨晴娘妹读料则贵25舟乘客何伦汪偶赠识字（七）丛牢灵雀物猫孔护26叽喳羽领捉理跃晨27失觉龟扔掉纸船侧映幻那28甚乎至死捧粒被叨滩29并夜喜重味轻刻群浓猎识字（八）卫运宇宙航舰射填30灾害黑器冲浮稼淹躁31岸纹洞影孩游返圆围32必杯件须能飘设浴咳钩33历史灭克乏代孙植核博（共380个字）二年级下册生字表（一）1、羞遮掩探嫩芽符触柳鹊杜鹃2、枯宿徐篱疏追未3、笋唤揉懒漆轰雷扭钻唠辫抚滋润冈豪4、玫瑰栽骨终瘸拐惋莺5*怜雏禁苞耀搔痒颊语文园地一材牺牲渡帽烈达按笨6、泉哦股缝罐塔脆7、锋叔曾泥泞窝迈荆棘瓣莹觅8、弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递该娇掀9、拖废凑挣币余棒塞兜签10*卡罗尔适垫洛喵绒蹲趣屉鞋免糊涂厨蹭语文园地二义占勾库粮唐荒爪付11、繁环绕茂碧隐筑晰展佛朦胧境12、疆鲁番蜜梯紫维吾够碉堡13、凤凰傣理敲撒龙襟褂咖啡踩端蘸寿14、幕临烁辉煌夺幢雄廓犹焕府绚扮宫语文园地三窄穷贱恶善强败内减15、锯考践获智慧朗志漫鳞伊琳娜哎哄骗16、齿英枚刀裁敦酒便撕研究政仍17、宋涛陈丹赵艺忽显18*蔓裂缠竞墨抖语文园地四档胆姓厕毕斧驾警19、辰姿秘庐瀑炉疑鹭含岭泊吴20、压蝉乱蜘蛛垂哗塘21、质勘趴岩册厚印痕刨煤宝22、慌针忠盏稠察23*浪丫稻穗涯潜鲨甩疙瘩绸摩语文园地五财栏砂喉咙拌搅榜馒租24、勇误孝戴价购抹称扬蔼批翘驱蝇惭愧拱25、拾滑碎攒封歉箱顿谢骄傲26、既聪嗓拎桶晃荡胳膊甸27、置项嗬插玻璃嗡翅膀28*具柜芒售货药品兵咱抢裕语文园地六茄菇炖烤扒扛拣跺29、筋玲详奖叭脏弄糟30、莫斯附派谈采讶31、寓焦喘截守窜撞桩此锄32、烘卧剩欺负啄讨厌孤笆讥苇僵亏语文园地七灶铝锅漏勺铲壶汤碟33、玉仰傻距组楚衡汉34、迪检性阑溜镜斥屈恍悟35、恐类庞避耐萎亡哺乳偷孵谜或者籍36*婆屏喽型污销预订系呜语文园地八愉榆描瞄址趾帐账蓬（共470个字）生字表（二）1、脱杜棉溪探摇野躲解2、未追店枯徐烧荣菜宿3、冈世抚轰笋芽喊呼唤钻滋润4、弟哥骨抽拐浇终静躺谢渐6、瓦泉然结股腰脆塔鹃7、冒雷需迈迷迹叔锋滴洒泥泞8、末利托摸该铃弱娇掀夏芬芳9、币余塞签凑挣棒废11、岛展建纱环绕胜隐约省茂盛12、吾季留番密蜜坡搭钉沟够13、龙恩寿柏泼特敬鲜脚度凤凰14、束勾府安单夺宫扮烁焕雄辉煌15、考获志智慧题提漫朗锯哄骗16、仍使便英票整刀而且式研究求17、丹宋艺显忽丝杆眨涛陈转斜19、吴含窗炉岭幅绝银烟泊流柳20、垂乱沉压逃越阵彩虹蝉蜘蛛哗21、册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底22、辰忠导盏姿稠稀秘针碰慌24、兄呆商抹挤拱决价钱购批评25、报破碎拾继续滑骄傲封26、拎桶停既嗓聪甸晃荡胳膊27、置插摘项玻璃教29、叭玲狗糟楼梯脏脑筋肯30、采莫斯派讶谈蜂引敲附近31、守窜焦算费喘撞此桩锄32、亏讨厌笆蛋壳讥欺负鸭翅膀鹅33、勺玉汉组珍撒数距离睡34、医屈奖恍检查性斥责炎悟35、亡肉类谜传染严或者耐（共330个字）。
鲁教版小学二年级语文上册教案
鲁教版小学二年级语文上册教案鲁教版小学二年级语文上册教案(精选5篇)写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
为了大家学习方便，小编特地准备了鲁教版小学二年级语文上册教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!鲁教版小学二年级语文上册教案（精选篇1）教学目标：1、会认4个生字，会写4个字，自主积累词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段，了解课文内容，知道妈妈是怎样摘星星的。
3、借助插图背诵课文第2自然段。
教学重点：1、会认4个生字，会写4个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段，借助插图背诵课文第2自然段。
教学过程：一、揭示课题，导入新课1、这节课我们来学习课文《摘星星》。
(教师板书课题，指名读)2、读了课题，你能提什么问题吗?(谁摘星星?怎样摘?摘下来了吗?)二、初读课文，整体感知1、学生自读课文，圈画生字，用喜欢的方法学习生字。
有不明白的问题请教同学和老师。
2、回答根据课题提出的问题。
3、标出自然段。
三、阅读课文，学习生字1、自读第一自然段，学习“未”、“赏”两个生字。
未(未来)指名说一说记忆“未”字字形的方法，例如木字加一横，或味字去掉口字旁。
赏(欣赏)(观赏)(奖赏)翘舌音，注意正音。
联系课文理解“观花赏月”的含义。
2、这春天的夜晚是什么样的呢?指名读第二自然段，认识“嘿”字。
朗读课文。
体会“淡淡的”“闪闪的”“凉凉的”和“幽幽的”几个词的含义，表现出幽静芬芳的春夜之美。
借助教师所画的简笔画，用多种形式练习背诵课文。
3、过渡：在这迷人的夜色中，妈妈和未未说了些什么呢?读妈妈和未未的对话，教师指导学生读好妈妈的问话和未未对星星赞美的语气。
分角色朗读对话。
4、过渡：未未和咱们小朋友一样，都非常喜欢星星。
于是，妈妈提出要和他比赛摘星星。
可是，天上的星星那么高，离我们那么远，怎样才能摘到呢?5、自读第七自然段，看看妈妈用什么方法摘到了星星?认识“碗"、“端”两个生字。
最新鲁教版二年级语文上册教案(全册)
最新鲁教版二年级语文上册教案（全册）1《秋天》一、教材分析：《秋天》抓住了秋天的景色特点写出秋天的迷人：秋高气爽，稻谷飘香，树叶飘落，大雁南飞……写出了秋天的美丽和生机勃勃：蓝天上飘着的白云；像铺了一地金子的黄澄澄的稻田；把树叶当做伞的小鱼，把树叶当做运动场的蚂蚁，把落叶当做电报的燕子等等。
这些形象的描写，使秋天变得更加美丽而富有生机。
二、教学重难点：⑴会认11个生字。
会写8个字。
⑵正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
⑶了解秋天的特征，感受秋天的美丽。
三、教学过程：⑴引导学生看。
因为书中图画和课文内容极其吻合，所以首先引导学生有顺序地观察图画，使学生弄懂图意。
按照由上到下、由远及近的顺序指导学生观察图上的景物，说说天空、云朵、稻田、梧桐树的样子；燕子、小鱼、蚂蚁都在干什么。
最后问：这幅图画的是什么季节的景色？你从哪些地方看出这是秋天？有了这样的基础，学生会很容易进入课文描述的情景之中了。
⑵引导学生采取多种方式读。
可听老师范读，使学生整体感知课文内容。
⑶学生自读。
让学生读通、读熟课文。
在学生自由读前，要提出要求：（1）借助拼音，仔细读课文，不丢字，不加字。
（2）读的过程中遇上难读的句子或不认识的生字词可作记号或随时请教老师、同学。
（3）读通课文后，标出自然段序号和划出生字。
⑷细细地品读。
就是抓住课文中优美的语句引导学生想象、体会，进行字、词、句的训练。
品读要以“情”贯穿读。
课文一、二段可让学生找出表示颜色的词。
“蓝”、“白”、“黄”是秋天的色彩，描绘出秋天碧蓝的天空，白白的云朵，一望无际的成熟的稻田，真是秋高气爽，丰收在望。
面对这么美丽的丰收景色，引导学生用高兴的、赞美的语气去读。
课文三、四段，可抓住文中的三个比喻句引导学生朗读。
这三个比喻句都与小动物有关。
一是“小鱼藏在树叶底下，……”，二是“蚂蚁爬到上面……”，三是“稻田那边飞来两只燕子……”这三句话把动物生动活泼的画面栩栩如生地展现在我们面前，为草枯叶黄的秋天增添了不少生机。
小学语文鲁教版二年级上册教案
小学语文鲁教版二年级上册教案小学语文鲁教版二年级上册教案1教学要求：学会9个生字，8个认读字。
能正确读写8个词语，认识是食字旁，新笔画竖折撇。
能正确、流利的朗读课文。
背诵第一自然段认识问号，知道它表示的意思。
读出疑问的语气。
能写出一句问话，正确用问号了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望。
教学重点：学会生字词语认识问号，知道它表示的意思。
读出疑问的语气。
能写出一句问话，正确用问号了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望教学难点：了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望第一课时教学要求：能正确、流利的朗读课文。
背诵第一自然段认识问号，知道它表示的意思。
读出疑问的语气。
能写出一句问话，正确用问号了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望教学重点：了解课文内容教学难点：同上教学用具：投影教学过程：一、导入出示课题：齐读，你知道了什么?简单介绍法布尔：法布尔是法国昆虫学家。
他从小爱好观察昆虫和贝类的生活情况。
主要靠自学成才。
以研究狩猎蜂和推粪虫最为有名。
二、初读课文1、自由读，读准字音2、同桌互查读课文，要求读正确，读后标序。
3、检查词语。
(带音节)故事、动物、传来、声音、饥饿、一定、胜利、唱歌、纺织娘4、指名三人读课文。
大家思考：课文讲了法布尔的什么故事?三、感悟课文(一)第一自然段：1、“法布尔是哪国人?他的家乡在哪呢?请读第一句话后告诉我”。
(法国人，家乡在小山村。
)2、教师出示有青山的图片。
提问：“小山村里都有什么?请读第2、3句后告诉我”。
3、教师随着学生回答，把小溪、花、草、树木、小鸟、蝴蝶、小虫、鱼等图片贴到大图上。
也可让学生自己动手贴。
4、提问：“为什么老师贴了这么多条小溪呢”?引导学生体会“小溪纵横”。
6、指导朗读：(1)“小山村这么美、这么富有生机，谁能把自己的感受读出来啊”?指名读。
(2)教师配乐范读。
最新小学语文鲁教版二年级上册教案
小学语文鲁教版二年级上册教案1教学要求：★学会9个生字，8个认读字。
能正确读写8个词语，认识是食字旁，新笔画竖折撇。
★能正确、流利的朗读课文。
背诵第一自然段★认识问号，知道它表示的意思。
读出疑问的语气。
能写出一句问话，正确用问号★了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望。
教学重点：★学会生字词语★认识问号，知道它表示的意思。
读出疑问的语气。
能写出一句问话，正确用问号★了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望教学难点：了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望第一课时教学要求：★能正确、流利的朗读课文。
背诵第一自然段★认识问号，知道它表示的意思。
读出疑问的语气。
能写出一句问话，正确用问号★了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望教学重点：了解课文内容教学难点：同上教学用具：投影教学过程：一、导入出示课题：齐读，你知道了什么?简单介绍法布尔：法布尔是法国昆虫学家。
他从小爱好观察昆虫和贝类的生活情况。
主要靠自学成才。
以研究狩猎蜂和推粪虫最为有名。
二、初读课文1、自由读，读准字音2、同桌互查读课文，要求读正确，读后标序。
3、检查词语。
(带音节)故事、动物、传来、声音、饥饿、一定、胜利、唱歌、纺织娘4、指名三人读课文。
大家思考：课文讲了法布尔的什么故事?三、感悟课文(一)第一自然段：1、“法布尔是哪国人?他的家乡在哪呢?请读第一句话后告诉我”。
(法国人，家乡在小山村。
)2、教师出示有青山的图片。
提问：“小山村里都有什么?请读第2、3句后告诉我”。
3、教师随着学生回答，把小溪、花、草、树木、小鸟、蝴蝶、小虫、鱼等图片贴到大图上。
也可让学生自己动手贴。
4、提问：“为什么老师贴了这么多条小溪呢”?引导学生体会“小溪纵横”。
5、请学生说说法布尔看到这些小动物后会怎么想呢?引导学生理解“好奇心”。
6、指导朗读：(1)“小山村这么美、这么富有生机，谁能把自己的感受读出来啊”?指名读。
小学语文鲁教版二年级上册教案
小学语文鲁教版二年级上册教案《法布尔小时候的故事》介绍了法布尔小野外第一次探索昆虫世界的故事.第一自然段写法布尔出生地的环境和各种生物唤起了他的好奇心.第二自然段写一天傍晚虫子的叫声引起了法布尔的好奇.一起看看小学语文鲁教版二年级上册教案!欢迎查阅!小学语文鲁教版二年级上册教案1教学要求:学会9个生字,8个认读字.能正确读写8个词语,认识是食字旁,新笔画竖折撇.能正确.流利的朗读课文.背诵第一自然段认识问号,知道它表示的意思.读出疑问的语气.能写出一句问话,正确用问号了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望.教学重点:学会生字词语认识问号,知道它表示的意思.读出疑问的语气.能写出一句问话,正确用问号了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望教学难点:了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望第一课时教学要求:能正确.流利的朗读课文.背诵第一自然段认识问号,知道它表示的意思.读出疑问的语气.能写出一句问话,正确用问号了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望教学重点:了解课文内容教学难点:同上教学用具:投影教学过程:一.导入出示课题:齐读,你知道了什么?简单介绍法布尔:法布尔是法国昆虫学家.他从小爱好观察昆虫和贝类的生活情况.主要靠自学成才.以研究狩猎蜂和推粪虫最为有名.二.初读课文1.自由读,读准字音2.同桌互查读课文,要求读正确,读后标序.3.检查词语.(带音节)故事.动物.传来.声音.饥饿.一定.胜利.唱歌.纺织娘4.指名三人读课文.大家思考:课文讲了法布尔的什么故事?三.感悟课文(一)第一自然段:1.〝法布尔是哪国人?他的家乡在哪呢?请读第一句话后告诉我〞.(法国人,家乡在小山村.)2.教师出示有青山的图片.提问:〝小山村里都有什么?请读第2.3句后告诉我〞.3.教师随着学生回答,把小溪.花.草.树木.小鸟.蝴蝶.小虫.鱼等图片贴到大图上.也可让学生自己动手贴.4.提问:〝为什么老师贴了这么多条小溪呢〞?引导学生体会〝小溪纵横〞.5.请学生说说法布尔看到这些小动物后会怎么想呢?引导学生理解〝好奇心〞.6.指导朗读:(1)〝小山村这么美.这么富有生机,谁能把自己的感受读出来啊〞?指名读.(2)教师配乐范读.让学生说说师.生读的有什么不同?(3)请学生配乐朗诵,体会大自然的美与生机勃勃.7.指导背诵第1自然段:先弄清每句的意思,在此基础上,试着背诵.(二)学习第2自然段:1.〝一天,一件特别有意思的事,引起了法布尔的好奇心.这究竟是一件什么事呢〞?请学生读第2自然段,思考这一问题.2.〝原来是他听到了一种〝嘎吱嘎吱〞的声音,法布尔听到这声音后是怎么想的呢〞?画出有关的句子,读一读.(1)教师先用陈述的语气读,在用疑问的语气读,让学生比较前后有什么不同?(2)学生朗读,从中认识问号,体会问号的作用.(采用生生.师生评读的方法.)(3)读后面的句子,然后说说法布尔对这种声音产生了好奇心后,是怎么做的呢?(引导学生明白法布尔去了好多次,体会的他的好奇心真强.)(三)〝法布尔一连去了好多次,可还是没弄清楚到底是什么在叫.这时,他有没有放弃呢?他是怎么做的?让我们下节课再到第3.4自然段里去找找答案吧〞?学习第3.4自然段:(1)自读第三自然段,思考:法布尔是怎么做的?(2)指导朗读第3自然段,注意长句的自然停顿,把句子读正确,读流利.〝逮住了那个/会唱歌的小家伙.原来/那不是鸟儿,而是一只/颜色嫩绿.触角细长的/纺织娘.〞(3)教师出示有关〝纺织娘〞的图片资料,简单介绍它的生活习性.(4)齐读第4自然段,思考:〝为什么法布尔能成为世界有名的昆虫学家〞?(5)请学生在黑板上的空隙上,填上适当的词语.(板书)(6)指导朗读:〝法布尔/成了世界有名的/昆虫学家.〞(7)简单介绍昆虫学家法布尔.四.展示让学生展示自己搜集的资料.自己为自己的资料做解说.五.用问号写一句话:1.让学生针对刚才的材料介绍提出质疑.2.问学生:如果把你提的问题写下来,应该用什么符号?(问号)3.启发学生再提出其他问题,再把问题写下来.六.作业:1 正确读写9个词语.2 背诵第1自然段.小学语文鲁教版二年级上册教案2教学目标:1.认识_个字,认识新偏旁〝食字旁〞和新笔画〝竖折撇〞,写好生字〝饥〞.〝饿〞和〝传〞.2.能正确.流利地朗读课文.背诵第1自然段.3.了解问号的作用,能读出疑问句的语气.4.了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索自然的愿望.教学重点:1.认识_个字,认识新偏旁〝食字旁〞和新笔画〝竖折撇〞,写好生字〝饥〞.〝饿〞和〝传〞.2.能正确.流利地朗读课文.背诵第1自然段.教学难点:了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索自然的愿望.教学过程:一.联系生活,揭示课题.上课伊始,出示我班学生的照片.看,这两位同学,神情专注地在干什么呢?哦,原来是在观察蚂蚁.看!他们在捉蛐蛐.多有意思啊今天我们一起去看看发生在法布尔小时候的故事,从而揭示课题.二.初读课文,关注字词.首先让学生自主阅读全文,在此基础上同桌互查.互助读课文.接着,分组反馈字词的掌握情况.第一组:读准字音,明白词义.第二组:词语搭配,积累词语.读准词语,再想一想这些词语谁和谁是好朋友,快让他们拉起手来.再读一读,引导学生积累词语.三.进入情境,朗读课文.(一)创设情境,走进法布尔生活的美丽山村.第一步:引导学生轻声.自由读第1自然段.第二步:教师范读,引导学生听读想象画面.第三步: 引导学生初步感知写作顺序,尝试背诵.首先,出示课文第1自然段,通过巧妙地改变字体颜色,引导学生发现句与句之间的联系.课件出示先写到法布尔出生在一个小山村,接着写村里的小溪,再写溪边的植物.正因为有前两句描写的这种环境,第三句写到这里有许多小动物,唤起了法布尔的好奇心.继而引导学生发现:该段写到的几种动物也有一定的顺序呢!接着,给出提示,尝试背诵.(二)读故事,感受法布尔的好奇心与恒心.我想通过语言描述,播放声音资料的方法,引导学生先进入到故事情境之中,再去读故事.一天傍晚,一阵阵低微的嘎吱嘎吱声,从丛林中传来.听!(播放纺织娘的叫声)这声音引起了法布尔的好奇心.第一步:引导学生自读.思考.听到这声音,法布尔是怎么想的?怎样做的?结果怎样?第二步:细读文本,指导朗读.分为以下几个层次.第一层:体会法布尔强烈的好奇心,读好问句.在学生自读基础上,引导学生通过角色体验的方法,读好问句.如果你就是充满好奇心的法布尔,听到这声音你会怎样想的呢?试着读一读.第二层:展开想象,体会法布尔持之以恒的探索精神.法布尔到丛林中去了几次?你是从哪读出来的?从文字中学生难于体会法布尔这种持之以恒是非常可贵的.因此我抓住文章空白点引发学生想象.法布尔在一次又一次的探索,失败,再探索的过程中会遇到什么困难?最后,联系上下文,体会法布尔勇于探索,〝不灰心〞.引导学生读句子.(三)了解法布尔的成就,产生敬仰之情 .1.齐读最后一段,了解法布尔的成就.2.简要介绍法布尔,提升情感.法布尔,用一生的经历去研究昆虫,并专为这些〝小虫子〞写出厚厚的一本书《昆虫记》.这本书先后被翻译成50多种文字,是世界的科普文学作品.直到百年之后的今天,仍被人们认为是一部不可多得的传世佳作.简要介绍法布尔,增强学生对这位伟大的昆虫学家的敬仰之情.同时介绍法布尔的著作《昆虫记》,推荐给学生阅读.最后,带着这种崇敬之情,回归整体,朗读全文.四.书写生字,认识新偏旁和笔画.(饥.饿.传)(一)认识〝食字旁〞.借助学过的认读字,识记新偏旁.〝饿〞和〝饱〞是我们一年级学过的两个认读字.它们又是一组反义词,请你结合两字的意思,想想:〝食字旁〞表示什么?(二)书写生字.1.观察生字,在结构上有什么共同点?(饥.饿.传).这三个字同为左窄右宽;并回忆书写规则:左右结构的字,左旁右侧齐一线.2.重点指导书写〝传〞字.(1)书空新笔画〝竖折撇〞(2)认真观察:写好这个字需注意什么?(3)教师板书示范(4)学生描红并独立书写一遍.(5)反馈评改.五.作业1.继续练习朗读课文.2.想象画面背诵第1自然段,争取做到有语气.板书设计:_ 法布尔小时候的故事好奇心坚持成功小学语文鲁教版二年级上册教案3教学目标:知识目标学会8个生字,5个认读字.能正确读写9个词语.认识〝牛字旁〞,学习新笔画〝竖折撇〞.能力目标能正确.流利地朗读课文.背诵第一自然段.能读出疑问句的语气.能写出一句问话,并正确使用问号.情感目标了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望.课时安排:2课时第一课时一.导入.1.你们还知道哪些名人小时候的故事吗?给同学们讲讲.2.今天我们一起来认识认识小法布尔好吗?二.初读课文.1.自由读3遍,注意读准字音.2.互相读,评议.3.再读读,读得更流利.4.指名读,评议.三.了解课文内容.1.读读第一自然段,说说你知道了什么?2.村里什么样儿?读读.3.读2.3自然段,发生了一件什么事儿?4.用书上的话或自己的话说说这件事儿.5.读这两个自然段,你有什么感受?6.你为什么会有这种感觉?想象力丰富.7.你应该向他学习些什么呢?8.到底是什么声音?9.介绍纺织娘.10.读最后一段,想:为什么他能成为世界有名的昆虫学家.四.感悟.1.读课文,注意读好问句.2.读出感情.第二课时一.复习.1.拼音:d sh j l w ch y in an eng ing2.旧字:牛去几立日是生忽3.认识新笔画〝竖折撇〞.4.认识新偏旁〝牛〞.二.识字.1.识字〝事〞.A.读拼音.B.讲解笔画.C.组词语.事情.事物……D.讲解字的结构.E.指导书写.2.识字〝物〞.A.读拼音.B.讲解笔画.C.组词语.事物.物品……D.讲解字的结构.E.指导书写.3.识字〝利〞.A.读拼音.B.讲解笔画.C.组词语.利用.胜利……D.讲解字的结构.E.指导书写.三.自主学习.1.自学其余生字.2.信息反馈.3.指导书写.4.互相检查.四.巩固.1.读生字及认读字.2.朗读课文.小学语文鲁教版二年级上册教案。
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二年级上册
生字表（一）
识字（一）
炎爽幅宜层尽染叠翠壮谷登华收
1 那澄像铺棵梧桐当做爬催
2 桂飘闻毯枫树翅膀通梨猜
3 旅蒲降娃纷苍铠洼豌荚啪炸识
4 刘菊残君橙橘绿径斜枫于
语文园地一
交支亭宛求凡利召
识字（二）
堂棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模
5 株静院歌除疲倦牵困息
6 委转补谁室悄然宁切集掌
7 钟零闹哈欠迟叹决悔
8 计算晨冒览馆紧怦慈祥握纵容龄普奋语文园地二
柏纪纺虹织优胜湾柿粒
识字（三）
伟神州川涌岛隔峡与陆民族
9 庆献举帜洁奏曲亿
10 央瓦庄严阔碑周似拼图案坛迹厦
11 讯传约聚挥锣呼互击拥抱泪淌泽克
12 省店橱指接讲银仗兴
语文园地三
退买卖反杂简单危险荣耻辱
识字（四）
词启寸益彰豹障泰徒功蒂渠
13 沿际抬信
14 葫芦藤哇盯邻慢
15 枣腰漂亮浅服秃忍虽乘思
16 抽续吸极纤夫汗驶示筝踪伤责
17 酸狐狸葡萄串馋迫待硬
语文园地四
茶泡饱袍鞭炮
识字（五）
移谋柴焰易折搓绳斤独
18 刺猬板凳糙但傍椅泄瞧留
19 术铅惹吐桌盒注削皱
20 坏扎抓莓幸福吵受
21 物之轮期第任惯式眯郑
语文园地五
铁钉裙裤袄疼痛疯洪沾洲沟
识字（六）
需恨漠忱炭贫富饥索奉永
22 科亚医呆始拴逗
23 良缩遥寻食泣健康操
24 则昨纱羡慕粉料套份妹贵寄费寨
25 偶客何赠汪伦舟欲忽踏潭
语文园地六
历贡肯肤扇确愁躲
识字（七）
护牢孔雀锦鹰翱翔丛鹂灵嬉
26 叽喳跃棱巢崭牌
27 澈侧卷欣赏展龟映幻演蕉扔企
28 滩甚至蒸死继乎叨
29 蒙喃惊味浓腾瞬猎黎
识字（八）
射卫填嫦娥娲宇宙载箭
30 浮暴躁灌溉器淹稼冲毁灾害
31围呱哩圈纹碰返
32 舒必须绑杯塑咳嗽钩件喷设浴
33 博珍孙悉绝肉史核缺乏稀
语文园地八
序顺叙绪旭衬袖袜褥
（共500个字）
生字表（二）
识字（一）
爽宜色华谷金尽层登壮
1 当梧桐铺爬旁蓝望
2 却枫姨树它苹篮梨闻
3 甲荚纷好娃洼旅炸降识
4 于君刘径残绿菊霜寒
识字（二）
胡戏棋钢观弹琴养
5 甜株院除歌息您牵梦困
6 委员宁室样校切响班谁
7 欠元哈叹钟闹迟零
8 及身仔细次外计怦礼祥
识字（三）
川州与民族神峡涌争
9 亿洁献祖旗帜庆曲
10 央交优阴坛城庄国图
11 申匹互京击泪抱拥挥讯
12 兴讲指接惊故仗伟装奇毯
识字(四)
寸落词补拔功助取所徒
13 信沿抬际蛙错渴喝答还
14 每盯治棵挂怪慢
15 怎思穿弯亮比浅漂服啊
16 夫示纤汗伤吸极踪
17 串兔诉狐狸猴颗硬
识字（五）
斤折移谋挑根独满容易
18 采背板椅但傍泄消刺做
19 术吐注课铅笔桌景拿盒
20 句幸受莓坏吵扎抓祝福
21 之直现期轮路眯郑第
识字（六）
丑永饥饱温暖贫富炭奉
22 亚角周病逗规拴始张猜
23 良食寻康操场健体遥
24 份粉昨晴娘妹读料则贵
25 舟乘客何伦汪偶赠
识字（七）
丛牢灵雀物猫孔护
26 叽喳羽领捉理跃晨
27 失觉龟扔掉纸船侧映幻那
28 甚乎至死捧粒被叨滩
29 并夜喜重味轻刻群浓猎
识字（八）
卫运宇宙航舰射填
30 灾害黑器冲浮稼淹躁
31 岸纹洞影孩游返圆围
32 必杯件须能飘设浴咳钩
33 历史灭克乏代孙植核博
（共380个字）
二年级下册
生字表（一）
1、羞遮掩探嫩芽符触柳鹊杜鹃
2、枯宿徐篱疏追未
3、笋唤揉懒漆轰雷扭钻唠辫抚滋润冈豪
4、玫瑰栽骨终瘸拐惋莺
5*怜雏禁苞耀搔痒颊
语文园地一
材牺牲渡帽烈达按笨
6、泉哦股缝罐塔脆
7、锋叔曾泥泞窝迈荆棘瓣莹觅
8、弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递该娇掀
9、拖废凑挣币余棒塞兜签
10*卡罗尔适垫洛喵绒蹲趣屉鞋免糊涂厨蹭语文园地二
义占勾库粮唐荒爪付
11、繁环绕茂碧隐筑晰展佛朦胧境
12、疆鲁番蜜梯紫维吾够碉堡
13、凤凰傣理敲撒龙襟褂咖啡踩端蘸寿
14、幕临烁辉煌夺幢雄廓犹焕府绚扮宫
语文园地三
窄穷贱恶善强败内减
15、锯考践获智慧朗志漫鳞伊琳娜哎哄骗
16、齿英枚刀裁敦酒便撕研究政仍
17、宋涛陈丹赵艺忽显
18*蔓裂缠竞墨抖
语文园地四
档胆姓厕毕斧驾警
19、辰姿秘庐瀑炉疑鹭含岭泊吴
20、压蝉乱蜘蛛垂哗塘
21、质勘趴岩册厚印痕刨煤宝
22、慌针忠盏稠察
23*浪丫稻穗涯潜鲨甩疙瘩绸摩
语文园地五
财栏砂喉咙拌搅榜馒租
24、勇误孝戴价购抹称扬蔼批翘驱蝇惭愧拱
25、拾滑碎攒封歉箱顿谢骄傲
26、既聪嗓拎桶晃荡胳膊甸
27、置项嗬插玻璃嗡翅膀
28*具柜芒售货药品兵咱抢裕
语文园地六
茄菇炖烤扒扛拣跺
29、筋玲详奖叭脏弄糟
30、莫斯附派谈采讶
31、寓焦喘截守窜撞桩此锄
32、烘卧剩欺负啄讨厌孤笆讥苇僵亏
语文园地七
灶铝锅漏勺铲壶汤碟
33、玉仰傻距组楚衡汉
34、迪检性阑溜镜斥屈恍悟
35、恐类庞避耐萎亡哺乳偷孵谜或者籍
36*婆屏喽型污销预订系呜
语文园地八
愉榆描瞄址趾帐账蓬
（共470个字）
生字表（二）
1、脱杜棉溪探摇野躲解
2、未追店枯徐烧荣菜宿
3、冈世抚轰笋芽喊呼唤钻滋润
4、弟哥骨抽拐浇终静躺谢渐
6、瓦泉然结股腰脆塔鹃
7、冒雷需迈迷迹叔锋滴洒泥泞
8、末利托摸该铃弱娇掀夏芬芳
9、币余塞签凑挣棒废
11、岛展建纱环绕胜隐约省茂盛
12、吾季留番密蜜坡搭钉沟够
13、龙恩寿柏泼特敬鲜脚度凤凰
14、束勾府安单夺宫扮烁焕雄辉煌
15、考获志智慧题提漫朗锯哄骗
16、仍使便英票整刀而且式研究求
17、丹宋艺显忽丝杆眨涛陈转斜
19、吴含窗炉岭幅绝银烟泊流柳
20、垂乱沉压逃越阵彩虹蝉蜘蛛哗
21、册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底
22、辰忠导盏姿稠稀秘针碰慌
24、兄呆商抹挤拱决价钱购批评
25、报破碎拾继续滑骄傲封
26、拎桶停既嗓聪甸晃荡胳膊
27、置插摘项玻璃教
29、叭玲狗糟楼梯脏脑筋肯
30、采莫斯派讶谈蜂引敲附近
31、守窜焦算费喘撞此桩锄
32、亏讨厌笆蛋壳讥欺负鸭翅膀鹅
33、勺玉汉组珍撒数距离睡
34、医屈奖恍检查性斥责炎悟
35、亡肉类谜传染严或者耐
（共330个字）。