《中学创建绿色学校汇报》
创建绿色学校工作汇报范本7篇
创建绿色学校工作汇报范本7篇为大家收集的创建绿色学校工作汇报范本，希望能够帮助到大家。
创建绿色学校工作汇报范本【篇1】近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部门的具体指导下，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动。
思想认识到位，保障资金到位，负责落实到人。
通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了环境教育与教育教学的双丰收。
现将学校本年度的工作总结如下：一、领导重视，机构健全，责任落实在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定要有浓厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教育深化的重要标志，学校重新修订了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位创建管理网络，并且还制订了将“绿色学校”工作计划纳入学校工作计划及其他各工作计划中，要求各部门明确工作目标，强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。
二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识环境教育是学校教育的一个重要组成部分。
我校把环保宣教作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。
为使创建绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过参加省级绿色学校培训的教师给全体教职工进行绿色学校知识培训讲座，布置环保宣教、省级绿色学校复查迎检等系列活动，组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，利用升旗仪式国旗下讲话、学校网站、班队主题活动、学生生活体验等各种方式对学生进行“绿色生态”、“保护地球母亲”、“珍爱生命之水”、等教育活动，利用“六·五”世界环境日等环保纪念日进行环保宣传，增强了师生的环保意识。
三、立足学科渗透，深化环境教育各学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。
创建绿色学校工作总结5篇,创建绿色学校工作汇报
创建绿色学校工作总结5篇,创建绿色学校工作汇报一、加强领导，建章立制，落实责任。
洁有序。
5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖;向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。
6、发动学生，利用废品搞小发明、小制作，培养动手能力和创新能力。
分类收集垃圾，变废为宝。
三、环保教育与课堂教学相结合学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。
在课外，团队组织有计划地对环境教育工作进行研讨，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。
四、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。
环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。
学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。
在校园，教育学生争当绿色卫士，课间不追赶打闹，减少噪音。
爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。
为创造良好的班风校风，为创建绿色学校营造良好的氛围。
课堂有机渗透，活动丰富多彩，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。
五、今后的设想：1、发挥省级文明村优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。
2、通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势。
3、多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。
4、开设环保兴趣小组。
“一份耕耘，一份收获”一年来，我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。
学生的'各种能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。
2024年中学创建绿色学校工作总结范例(3篇)
2024年中学创建绿色学校工作总结范例一、背景介绍随着全球环境问题的日益严重，绿色学校的建设越来越成为各国发展教育的重要方向。
为了适应和促进中国教育的可持续发展，我校于2024年启动了绿色学校建设工作。
经过一年的努力，我们在师生、校园环境、教学管理等方面取得了一定的成绩。
二、师生培养与教育1. 绿色教育理念的宣传为了让师生深入了解绿色学校的意义和目标，我们开展了一系列的绿色教育宣传活动。
组织了主题讲座、研讨会、观影活动等形式多样的宣讲活动，提升师生对绿色学校理念的认知。
2. 培养学生环保意识通过在课堂中增加环保知识的教育内容，组织学生参观环保展览和实地考察，鼓励学生主动参加环保实践活动，如种植树木、参与废品回收等，培养了学生的环保意识和责任感。
3. 教师专业培训组织教师参加绿色学校相关理论培训和实践活动，提升他们的环境保护意识和环境教育能力。
同时，我们鼓励教师在课堂教学中融入绿色教育理念，培养学生的环保意识和环保行为习惯。
三、校园环境建设1. 节约能源与水资源通过加强能源和水资源管理，减少能源和水的浪费。
我们更换了光源设备，使用节能灯；加强了对水的使用和管理，推广浴室用水和饮水机的节水措施等。
2. 建设绿化园区通过增加植被覆盖率，引进多种植物物种，改善学校的生态环境。
我们在校园内建设了绿化园区，种植了各种花草树木，使学校的空气质量得到了改善。
3. 废物处理与回收建立了废物分类和收集处理系统，教育师生正确分类垃圾，并进行回收利用。
我们配备了垃圾分类桶，定期组织废纸、废旧电池等废物的回收和处理工作。
四、教学管理与活动开展1. 教学资源的利用与共享优化教学资源配置，推行数字化教学手段，减少纸质教学材料的使用。
我们开设了数字化教室，提供了电子教材和在线学习平台，鼓励教师和学生利用教学资源进行共享。
2. 丰富绿色课程设置增加环境保护和可持续发展课程的设置，增强学生对环境问题的认知和理解。
在课程中加入了绿色学校相关的内容，如环境科学、可持续发展等课程，使学生对环保问题有更深入的了解。
创建绿色学校汇报材料（精选13篇）
创建绿色学校汇报材料创建绿色学校汇报材料（精选13篇）在学习、工作中，需要汇报的场景越来越多，汇报是将某个项目的工作情况和工作结果向领导进行汇报，每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪？以下是小编整理的创建绿色学校汇报材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
创建绿色学校汇报材料篇1xx小学一直十分重视学校环境绿化建设和保护，开展对师生的环境绿化教育，注意绿化环境育人。
早在九十年代，学校领导就带领全校师生开始校园绿化建设，他们发扬"自力更生，艰苦奋斗"的精神，在校园内种植了许多树木，为绿化美化校园作出了重大的贡献。
近几年来，学校领导又认真组织学习有关文环境保护、环境教育的文件和文章，进一步认识到开展环境绿化教育的重要性，学校不仅在硬件上绿化、美化校园，更重要的是进一步加强了对师生的环境绿化保护知识的教育，使师生自觉地去爱护和保护绿化环境。
使环境绿化教育经常化、课程化、和系列化，保证了环境绿化教育持续、正常地开展，不断把学校环境绿化工作推向一个新的阶段。
一、健全组织，落实制度，创设良好的教育绿化环境学校紧紧抓住创建"绿色学校"的大好契机，组织成立了创建"绿色学校"领导小组，形成了由校长总负责，校总务主任具体分管，各部门齐抓共管的管理机制。
为进一步增加教育的活力，发挥各层功能，激发全校师生参与环境绿化保护活动的积极性，全校各班还相继成立了相应的"绿色环保"志愿者组织以及动植物保护课外兴趣小组。
三级环保组织的构建，全校的环境绿化教育形成了"校--班--组"的活动网络系统，并形成了学校"创绿"小组全面负责，学校各处室齐抓共管、全校师生人人参与的环境绿化教育新格局。
绿色学校"领导小组层层制订"创绿、环教"计划，开展相应的活动，建立和完善了绿化环境会议制度、学习制度和开展环境绿化教育的奖励制度。
中学创建绿色学校工作总结报告_度学校工作总结
中学创建绿色学校工作总结报告_度学校工作总结一、工作概况本学期，我校积极响应绿色学校的倡议，全面推进绿色校园建设工作。
通过开展系列活动，加强环境保护意识培养，提高学生对环保知识的了解，取得了一定的成效。
二、工作内容及成果1. 绿色课堂建设通过与科学课程的融合，我们成功举办了多场以环保为主题的课堂活动，如环保知识竞赛、绿色实验等。
这些活动既深入浅出地介绍了环保理念，又激发了学生对环保事业的兴趣。
我们还邀请了环保专家到校进行讲座，让学生们了解到环保工作的重要性。
2. 绿色文化宣传我们通过举办主题讲座和展览、制作宣传栏等形式，将环保理念传递给全校师生，引导他们形成环保的生活习惯。
在环保教育周期间，我们还开展了“低碳出行”、“垃圾分类”等主题的宣传活动，受到了广大师生的关注。
3. 绿色校园建设为营造良好的环境，我们加强了学校的绿化工作。
除了对植被进行维护和管理外，我们还建立了垃圾分类系统，提高了废品的回收利用率。
我们还开展了爱护植物、爱护动物等主题的宣传活动，引导学生们保护生态环境。
4. 环保志愿者活动我们组织了环保志愿者团队，学生们积极参与各项环保活动。
通过亲自参与，学生们深刻体验到环保工作的重要性，增强了环保意识。
志愿者团队还与社区团体合作，共同开展了环保宣传和行动。
三、存在问题与不足1. 缺乏专业的师资力量，师生对环保知识的了解有限。
2. 环保宣传的力度还有待加强，师生的参与度不够高。
3. 校园绿化工作还需要进一步改进和完善，提高工作效率。
四、改进措施1. 继续加强与专业环保机构的合作，提供专业的环保课程和培训，增加教师对环保知识的专业了解。
2. 提高环保宣传的创新力，增加活动的趣味性和吸引力，吸引更多的师生参与。
3. 加强校园绿化工作的管理，完善绿化规划，建立绿化维护队伍，提高绿化效果。
五、工作展望通过本学期的工作，我们初步建立了绿色学校的基础，形成了一定的影响力。
未来，我们将持续推进绿色校园建设，进一步加强环保教育，培养学生的环保意识，促进学校环境的改善。
2024年中学创建绿色学校工作总结（3篇）
2024年中学创建绿色学校工作总结2024年，我校积极响应国家环保政策，按照创建绿色学校的要求，深入开展了一系列环保工作。
通过全体师生的共同努力，我校取得了显著的成效。
在此，我对我们学校创建绿色学校的工作进行总结如下。
一、组织领导学校高度重视创建绿色学校工作，成立了由校长亲自担任的领导小组，并明确了各工作部门的职责分工。
领导小组定期召开会议，研究解决工作中的问题，并对工作进展进行及时督促和总结。
同时，学校还成立了绿色学校示范小组，由各年级的教师代表组成，负责协调各项工作的推进和宣传。
二、开展环保教育学校注重环保教育的开展，通过举办主题班会、组织环保知识竞赛、开展环保主题演讲比赛等形式，增强师生的环保意识。
同时，学校还定期组织学生参观环境保护实践基地，让学生近距离了解环境问题，培养他们的环保意识和责任感。
三、加强资源节约学校在用电、用水、用纸等方面加强了资源节约的工作。
通过加装节能灯、推行智能用电系统等措施，有效降低了学校的能源消耗。
对于用水，在学校内部建立了循环用水系统，将废水进行处理后再利用。
在用纸方面，学校鼓励双面打印，节约用纸，并设置了纸张回收箱，对废纸进行分类回收利用。
这些措施的实施，不仅为学校节约了不少资源，也为师生树立了资源节约的榜样。
四、改善学校环境学校积极组织师生参与绿化美化校园环境的活动。
利用校园周边的空地，开展了植树造林活动，增加了学校的绿化面积。
同时，学校还引进了多样性的花卉植物，打造了花海景区，为师生提供了一个美丽的学习环境。
此外，学校根据实际情况，还开展了除尘和噪音治理工作，改善了学校的环境质量。
五、推行低碳出行学校积极倡导师生采取低碳出行的方式，推行了学生步行上学和骑行上学等活动。
学校还建立了骑行俱乐部，组织师生进行定期骑行活动，强化了师生的环保意识。
同时，学校还为师生提供了更多的骑行场所和设施，鼓励更多的人选择骑行出行，减少汽车尾气的排放。
六、加强垃圾分类学校加强了垃圾分类的宣传和培训工作，确保全体师生都了解垃圾分类的重要性和方法。
绿色学校创建工作汇报8篇
绿色学校创建工作汇报8篇篇1一、引言随着全球气候变化和环境问题日益严重，绿色发展已成为当今世界的主流趋势。
中国政府也提出了生态文明建设和可持续发展的战略目标。
在这样的背景下，我们学校积极响应政府号召，开展了绿色学校创建工作。
本报告旨在总结我校绿色学校创建工作的进展、成效及存在的问题，并提出相应的建议。
二、绿色学校创建背景我校位于江苏省南京市，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的著名学府。
近年来，随着学校规模的扩大和师生数量的增加，学校面临的资源和环境压力也日益增大。
为了推动学校的可持续发展，我校决定开展绿色学校创建工作。
三、绿色学校创建目标我校绿色学校创建的目标主要包括以下几个方面：一是提高师生的环保意识，培养绿色生活理念；二是优化校园环境，提升校园绿化水平；三是节约能源资源，降低学校运营成本；四是推广绿色科技，促进学术研究与实际应用相结合。
四、绿色学校创建措施为了实现上述目标，我校采取了以下措施：一是开展环保宣传教育活动，通过讲座、培训、主题班会等形式，提高师生的环保意识；二是制定并实施校园绿化规划，增加校园绿化面积，提升校园环境质量；三是推广节能设备，如LED灯具、节能空调等，降低能源消耗；四是开展绿色科技研究与应用项目，鼓励学生将绿色科技与学术研究相结合。
五、绿色学校创建成效经过一年的努力，我校绿色学校创建工作取得了显著成效。
首先，师生的环保意识得到了显著提高，大部分学生能够自觉践行绿色生活理念；其次，校园环境得到了明显改善，绿化覆盖率达到了40%以上；再次，通过推广节能设备，学校年能源消耗量降低了10%左右；最后，绿色科技研究与应用项目取得了初步成果，部分研究成果已应用于实际生活中。
六、存在的问题及建议尽管我校绿色学校创建工作取得了显著成效，但仍存在一些问题。
一是部分师生对绿色学校创建工作的重视程度不够，存在敷衍了事的现象；二是校园垃圾分类处理工作仍有待加强，部分学生仍存在乱扔垃圾的行为；三是绿色科技研究与应用项目的深度和广度仍需进一步拓展。
中学创建绿色学校工作总结报告(二篇)
中学创建绿色学校工作总结报告绿色学校是指以可持续发展为理念，注重环境保护和资源节约的学校。
为了促进学生的环境意识和可持续发展能力的培养，我校在过去一年中致力于创建绿色学校。
下面是我对这一工作的总结报告，共计____字。
一、工作目标设定为了创建绿色学校，我们确定了以下工作目标：1. 培养学生的环境意识和责任感，提高他们对环保问题的认识。
2. 提升学校的资源利用效率，减少浪费。
3. 打造绿色校园环境，促进学生的身心健康成长。
二、环境教育开展我们通过开展多种形式的环境教育活动来培养学生的环境意识。
主要包括：1. 组织环保知识讲座和培训班，邀请专业人士为学生进行环保知识普及。
2. 举办环境日活动，开展环境保护主题班会和课堂教学。
3. 组织学生参加城市环保志愿服务，引导学生亲近大自然，培养他们的生态意识。
三、资源利用效率提升为了减少资源浪费并提高资源利用效率，我们采取了以下措施：1. 制定资源节约管理制度，明确资源的使用范围和限制。
2. 加强对用电、用水、用纸等方面的监管，鼓励学生养成良好的节约习惯。
3. 推行垃圾分类制度，引导学生进行垃圾分类和回收。
四、绿色校园环境打造为了创造良好的学习和生活环境，我们采取了如下措施：1. 植树造林，修剪校园树木，增加绿化面积。
2. 建设花坛和小花园，培养学生对自然的热爱和保护意识。
3. 定期进行校园清洁，保持校园的整洁和美观。
4. 搭建阳光大棚，培养学生种植和养殖技能，提高他们对农业和生态环境的了解。
五、工作成效评估为了评估我们的工作成效，我们进行了学生问卷调查和学校环境指标的统计分析。
调查结果显示，学生对环境保护的意识和责任感明显增强，他们更加重视环境保护并自觉参与到各项环保活动中。
在资源利用效率方面，学校的用电量、用水量和用纸量大幅下降，垃圾分类和回收的效果显著。
学校环境指标的统计数据也显示，校园的植被覆盖率和空气质量得到了明显改善。
同时，学校的绿化面积增加，花坛和小花园的建设得到了学生和家长的一致好评。
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《中学创建绿色学校汇报》和谐校园绿色氛围——三房吴初中创市级“绿色学校”工作汇报一、学校概况三房初中始建于1948年，历经数次改制，xx年被县政府命名为“三房吴初级中学”。
现为四房吴乡窗口学校之一，人口覆盖约 1.5万.校园环境幽雅，风景宜人，是莘莘学子成才的摇篮.学校拥有一支年龄结构、学历结构、职称结构相对合理精诚团结的教师队伍。
现有教师43人，其中大专以上学历33人，合格率77％，中级职称7人，市级以上优秀教师9人，市级骨干教师1人，县级骨干教师3人，市县优秀班主任4人，有十多人分别在国家、省、市等刊物上发表教研论文20余篇。
目前学校占地面积24674平方米，建筑面积3039平方米，硬化面积4779平方米，可绿化面积达100%。
教学班12个，学生1096人，其中女生526人占47.99％，住校生813人，其中女生381人，占46.9%。
藏书11393册，生均十余册。
学校布局合理、教学设施基本齐备；仪器配备达标，六配八室齐全，模式一、二、三电教设备全部投入使用。
学校将党和政府阳光工程“两免一补”全部落实到位，学校通过召开家长会，广泛征求家长意见，将“一补”全额发放到贫困家长或学生手中。
xx年至今享受寄宿生生活补助1590人次。
xx年12月由河北保定英利新能源集团投资232.9万元捐建的40千瓦光伏电站于xx年3月正式投入使用。
该工程是关注西部发展，心系革命老区，支持会宁教育的阳光助学工程。
该电站的建成解决了长期以来学校教学及生活用电不足以及费用过高的问题。
近年来，三房初中秉承“勤奋严谨、求实创新”的校训和“育人是根本、教学是中心、质量是生命、特色是力”的办学宗旨，遵循“教书育人、管理育人”的原则，向教研要质量，向管理求效益，取得令人瞩目的成绩。
近几年来学生在全国举行的“英、数、理、化、美”等各项竞赛中，获省级奖6人，市级奖35人。
故多年连续受到政府与社会的广泛赞誉：1999、xx、xx年，四房吴乡人民政府授予“四房吴乡教育系统先进集体”、“教育质量稳步上升先进集体”、“校园建设先进单位”；xx年白银市委、市政府授予“白银市教育系统先进集体”称号；xx年会宁县委、县政府授予“文明单位”称号。
xx年被白银市委、市政府授予“白银市园林化学校”。
xx年3月县委县政府授予；“平安校园”称号xx年高中升学考试综合评比居全县第五名，xx年高中升学考试综合评比居全县第三名在xx年的高中升学考试中，取得了辉煌成绩：共考入重点高中168人，其中考入“宏志班”5人，“博爱班”5人，“联想班”5人，“雨林班”1人，“希望班”5人“奥赛班”3人，“石化班”2人，“青树班”2人，升学率达到49%。
xx年又取得优异成绩，共考入重点高中174人，其中“宏志班”3人，“博爱班”3人，“建行班”3人，“联想班”3人，“雨林班”2人，“希望班”1人“奥赛班”3人，“石化班”4人，“青树班”3人，应届生升学率达46.7%，具全县第三名。
二、重视环保，让绿色概念允满校园，让绿色行自学校搬迁到新址以来以来，我们十分重视学校的校园建动风靡校园，让绿色树叶染绿校园。
设与绿化工作，依照白银市精神文明建设委员会关于创建市“绿色学校”的通知精神，我们成立了创建绿色学校领导小组，校长任组长、副校长任副组长、教导主任、政教主任、团委书记、学生会主席任组员。
我们总结了往年创建过程中的得失，加强了组织领导，完善了各项制度，丰富了活动内容，责任到人，在去年获得县级“绿色学校"后，我们积极开展创建市级“绿色学校”工作。
现将所做工作汇报如下1、积极征订有关环保的刊物：为了使绿色概念深入民心，人人皆知，我们每年都征订了《环境教育》、《中小学心理健康教育》、《好家长》、《我爱科学》、《绿色之星》等刊物，让师生了解、学习、宣传环境保护知识。
2、利用教师业务学习时间，有计划地组织学习甘肃省环保委员会甘文明委（xx）7号文件、10号文件，教育部办公厅教基司（xx）3号文件，还学习了培训材料《要节约用水》、《一百种保护地球的方法》、《绿色之星》和《环境教育》上刊登的兄弟学校创建绿色校园的先进经验。
3、多渠道传授环境科学知识，提高环保意识。
当前，人类面临着严重的环境问题，因此我们把环境建设、环境意识教育纳入学校整体发展规划之中，已成为学校发展过程中不可缺少的内容。
为此，学校鼓励教师多渠道传授环境科学知识，并指导学生参加环保实践活动，以增强教育实效。
通过课堂教学，使学生从理上提高对环保教育的认识。
要求教师能将环境教育同所教学科的特点密切结合起来，收到了良好的教育效果。
程鹏老师结合思想品德教学，使学生正确理解了“可持续发展”战略，明确了经济发展与人口、资源、环境的关系；张守礼老师在地理课堂上，让同学们清楚地认识到黄土高原的形成是人们乱砍滥伐、破坏植被的结果；王能学老师很好地解释了酸雨是工厂、汽车、飞机的废气排出的结果。
老师们本学科的知识分析了一系列破坏生态环境的现象及其成因，让同学们认识到破坏生态环境是人类自我惩罚，必须引起全社会的高度重视。
（2）、组织观看专题片，开展号题讲座；使学生了解保护环境，必须从小事做起、从身边做起。
自去年起，我们要求学生在家观看中央电视台举办的《动物世界》、《人与自然》、《正大综艺》、旅游胜地简等专题片。
通过这一措施，同学们深深地认识到，只有严格要求自己，从我做起，不乱扔垃圾、不乱折花木、不随地吐痰，热爱自然，爱惜动物，保护环境，人类赖以生存的大自然才得以永存。
（3）、将环境保护内容渗透到各学科教学中要求物理、化学、生物、语文、音乐、美术、地理等学科在教学中将有关环境保护与现实生活紧密结合，组织一些示范课，评选出一批较优秀的教案，如张娟丽老师的《节约用水从我家做起》、王小慧老师的《只有一个地球》，并鼓励教师撰写环保论文。
每学期举办了一次以保护环境为主题的书画展及手工作品；语文学科组织了以环保为内容的作文比赛，从小培养学生保护环境的意识和责任心。
通过各学科教学渗透，学生掌握了基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念，学会如何从自己开始，从身边小事做起。
4、开展实践活动，确保环教实效，并努力向社会辐射。
在提高学生认识水平的基础上，我校为了确保环境教育的实际效果，开展了形式多样的实践活动，培养学生保护环境的良好习惯，并努力向社会辐射。
（1）、积极参加四方吴乡及三房吴村春季植树造林活动活动，参与社会实践活动，自觉向周刚群众宣传环保知识。
（2）环保节日活动3月12日植树节举行了“绿色环保’’国旗下演讲，4月22日世界的球日组织学生在多媒体教室观看相关图片、影视，6月5日世界环境日组织团员、班干部在阅览室阅读有关环保资料，5月31日戒烟日组织全校师生举行“禁止吸烟从我做起签名活动和防火、防震安全逃逸演练。
提高了学生的防范意识和自我教育、自我保护的能力。
（3）、开展主题班会每学期4月分各班召开了《我与小树一起成长》班会；5月分召开创建绿色学校主题班会；6月分召开了《节约能源为子孙后代造福》班会。
通过主题班会，不仅使师生的环境素养得到提高，学校环境得以改善，而且还通过学生带动家庭，通过家庭带动村社，通过村社带动群众更广泛地参与保护环境的行动。
（4）、优化育人环境为美化校园，学校组织团员在校园花园种花、植树，平整操场、清理校园垃圾、擦洗教室、宿舍门窗玻璃及墙裙。
三、加大投资力度，促进校园建设近年来，我们积极筹集资金，不断加大校园建设的力度，在校园种花种草，进行立体绿化。
太阳能光电板围栏里培植草坪、中心花园种植月季花、冬青、大丽花、菊花，移栽观赏性强的国槐，香槐、刺柏、龙爪槐，现在学校所有花园全部绿化，可以说是绿树成荫，花朵艳丽；操场周围的树木葱笼，渐成合龙之势，实现了围墙、乔木、灌木、地面多层次立体绿化。
学校又先后投资l万余元，定做了名人名言宣传牌86块，各种职责制度金属牌55块，校训、校风、教风、学风、活动纪实八荣八耻、两免一补、防火防盗等宣传牌20块。
通过净化、绿化、美化校园，精心布置办公室、教室，提升了学校的文化品位，营造了一个安静、整洁、优雅、健康的工作、学习、生活的环境。
四、制定和完善了创建绿色学校的工作制度在提高学生认识水平的基础上，我校还注重培养学生保护环境的良好习惯，这可以体现在每学年的工作思路中确立的新的创建目标上。
学校运用奖惩办法，激励学生相互监督，相互警示，相互制约，建立了行之有效的创建绿色学校的工作制度。
第一、将学生的环境意识教育纳入团队工作是一重大举措，学生日常行为规范检查评比，也有了环保方面的内容，结合全校卫生纪律量化考核，每周开展卫生区、绿化区评比，把绿化活动纳入学生管理，加大了学生在校内的监督力度，保证了校园整洁、干净。
第二、先后制定了《三房吴初中卫生检查制度》、《三房吴初中宿舍卫生管理制度》、《三房吴初中就餐管理制度》。
把绿色系列工作当作全校工作的重点来抓，确立了制度保障。
第三、建立垃圾的分类处理办法。
学校为各班配备了垃圾捅，将废旧物按纸、塑料、垃圾分类打包，定点存放，专人管理，等积累到一定数量，再集中回收处理。
从而有效防止了垃圾造成的污染。
绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴旺发达得动力，创建绿色学校是我们实践和追求得共同目标。
通过上述教育系列活动，让学生了解了有关环保基础知识，自然与环保关系，人类与自然关系，人与动物的关系，达到了亲和自然，热爱生命，热爱自然，珍惜生灵得目的。
虽说我们在创建绿色学校过程中做了一些工作，但离要求目标还差得很远，我们将扬长避短，积极努力，虚心向先进单位学习，使我们的创建工作再上新台阶。
内容仅供参考。