五年级二班语文园地四PPT
读读写写
读记记
抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色
• 生字表 • 妮nī——阿妈妮、妮子、小妮儿 • 役yì ——战役、奴役、现役 • 硝xiāo——硝烟、硝石、硝酸 • 炭tàn——雪中送炭、木炭、焦炭 • 谊yì ——情谊、友谊、交谊 • 谣yáo——歌谣、民谣、谣言 • 噩è——噩耗、噩梦、噩运 • 耗hào——噩耗、耗子、消耗
令我感动的一件事
世界上有许多感人的事 ， 人人都经历过， 有一件事，我难以忘怀！ • 记得那是一个星期前的事，在那天早晨， 我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的 脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在 屋顶上，汽车上……金光闪闪。“呀，今天的 天气真好，我到了爷爷家后可以……”“嘟嘟” 一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦， 车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不 容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了， 车在路上飞快地行驶，一站，两站，三站…… 车门又开了，上来的是一位老人。只见那老人 拄着一根拐杖，艰难地上了车。
口语交际 习作
同学们，让人感动的事经常发生在我们身边。 现在请你把看到、听到过不少感人的事情 讲给同学听一听。请看要求： 1.把故事讲完整、有中心、有条理、有感情。 2.听的同学要用心倾听、抓住别人的说话重 点。 3.讨论的时候要有自己的观点。
无数爱心人士正在踊跃献血
一位残疾儿童正为地震灾区捐款
1、结合本单元的专题学习内容，在交流中受 到方法的启示，明白写文章要有真情实感才能感 动别人，读文章要入情入境才能够被感动。
2、积累１６个成语。 3、懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道 是中华民族的传统美德，激发学生尊敬教师的思 想感情。
附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍
精卫填海 含辛茹苦 艰苦卓绝 千里迢迢 风雨无阻 赤胆忠心 鞠躬尽瘁 赴汤蹈火
愚公移山 任劳任怨 百折不挠 肝胆相照 坚贞不屈 全心全意 扶危济困 冲锋陷阵
填 茹 苦 • ( )卫( 绝 )海 艰 • 含辛(迢 ) ( 迢 ) • ( )苦卓( ) 风 雨 • 千里( ) ( ) 赤 胆 • ( ) ( )无阻 鞠 • ( ) (躬 )忠心 •赴 ( )( 蹈 )尽瘁
•
•
世界上竟会有这样的老人，自己已经 很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多 么高尚的行为呀！我被他深深地打动了，我 想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我 的眼眶湿润了……
• （1）、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记 忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我 历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。 • （2）、人的一生中会发生许许多多的事，但 令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。 • （3）、妈妈为我做过无数的事，我都记不清 楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子 给我扇风的事，我至今记忆犹新。 • （4）、 一个手势，一个动作，有时令人感动； 一份歉然，一份等待，有时令人难忘......在我 的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一 次放学回家的路上......
《再见了，亲人》为叙事抒情散 文，描写了1958年中国人民志愿军最后 一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜 人民依依惜别的动人情景，表现了志愿 军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊， 赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大 友谊。
句式对比 ：
这比山还高比海还深的情谊， 我们怎么能忘怀？
这比山还高比海还深的情谊， 我们不会忘记。
杨时和他的同学去请教老师问题， 发现老师在休息，他们就冒着鹅毛大 雪，站在程老师门前的雪地里静静地 等候。
这个故事告诉我们：
诚恳求教，尊敬老师是每个人的 基本素养，是中华民族的传统美德。
口语交际 习作
电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六 岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水， 要给他的妈妈洗脚。还有一部根据真人真事改编的电 影，讲一个穷苦的学生为了完成学业，背着患病的父 亲去上学。像这样深深触动心灵的事，你一定看到、 听到甚至经历过。选一件令你感动、使你难忘的事讲 给同学听。要充满感情，把事情说清楚，说具体，让 听的人被你讲的故事所打动。 在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下 来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自 己定。写完以后，要认真改一改。
《梦想的力量》课文通过记叙6岁 的加拿大男孩瑞恩· 希里杰克为了实现 “给非洲的孩子修一口井，好让他们 有干净的水喝”这一梦想，而不懈努 力终于使梦想成真的经过，体现了瑞 恩的一颗善良、坚定执著的、金子般 的美好童心。
你还认为“梦想的力量”大在哪里？ （梦想的力量，能够唤起人们的 爱心，能够为非洲人民带来生存的希 望，能够为非洲建设作出贡献。）
自由朗读、同桌分角色读，思考：从他 们的对话中发现了什么？ （1）要让文章感动自己必须入情入境地 读，设身处地地想。
（2）表达思想感情的方式多种多样：
① 把思想感情含在事情的叙述或环境 描写中。 ② 直接抒发感情。③ 借景抒情……
（1） 再见了，亲人！再见了，亲爱的 土地……我们的心永远和你们在一起。 （《再见了，亲人》）
•
司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走 到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙 子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个 急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色 苍白，大口大口地喘着粗气……小伙子仍然一 动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。 突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的 声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的 是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经 风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧！” 老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了 起来，走到门口，一句话也不说，车仍在行驶， 车站到了，这位老人下了车……
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭 风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一 的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。 11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有 五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客， 又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了 下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准 备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车 不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30 米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重 重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳 在山间四处飞舞……
（2） 您说，这比山还高比没得比海还 深的情谊，我们怎么会忘记？（《再见 了，亲人》）
──直接抒发感情
（1）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒 着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我 们吃。这真是雪中送炭啊！（《再见了， 亲人》） （2） 五天以后，洪水退了……她丈 夫和她的儿子。（《桥》） ──在故事的叙述中表达感情 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿 烂的金色的光芒！（《金色的鱼钩》） ──借物抒情
课文主要内容：
《桥》黎明时分，当洪水袭 来时，老党支部书记冒着生命危 险，不存私念地指挥一百多号人 有秩序地过桥，最后自己和儿子 却被淹没了。
老汉作为一名老共产党员，他有 着无私无畏、不徇私情、英勇献 身的崇高精神。
（1）构思新颖别致，设置悬 念， 前后照应。 （2）本文多用简短的句、段， 来渲染紧张的气氛。 （3）大量运用比喻、拟人等修 辞方法，增强表现力。 （4）课文采用侧面描写的方法， 来衬托出老汉的伟大。
习作指导： 1、选一件令你感动的事情来写， 这件事一定闪烁着人类真诚、善良、美 好的人性光辉。这件事给你诸多有益的 启示，要么令你深省，要么催你奋进， 要么使你受到深刻教育。 2、内容要具体。 3、要有真情实感。 4、确定题目，题目是文章的眼睛， 它与文章的内容有密切关系，因此，给 文章拟一个恰当的题目尤为重要。
跺duò——跺脚、跺泥、跺打 嫂sǎo——大嫂、嫂子、嫂夫人 挎kuà——挎包、挎兜、挎斗 篮lán——篮子、花篮、篮球 咆páo——咆哮、咆号、咆跃 哮xiào——咆哮、哮喘、哮吼 疯fēng——疯狂、疯狗、疯子 狞níng——狞笑、狞视、狰狞
淌tǎng——淌水、淌汗、流淌 肆sì ——放肆、肆口、肆意 揪jiū——揪住、揪心、揪出 豹bào——豹子、豹尾、豹跳 瞪dèng——瞪视、瞪眼、目瞪口呆 呻shēn——呻吟、呻鸣、呻楚 膛táng——胸膛、开膛、枪膛 搀chān——搀扶、搀杂、搀和 祭jì ——祭奠、祭天、祭祖 奠diàn——祭奠、奠基、奠都
《金色的鱼钩》这是一篇略读课文， 作者满怀深情地叙述了红军长征途中， 一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托， 尽心尽力地照顾三个生病的小战士过 草地，而不惜牺牲自己的感人事迹， 表现了红军战士忠于革命、舍己为人的 崇高品质。
课文用“金色的鱼钩” 做课题，意义深刻。“鱼 钩”记录着老班长的英雄 历程，闪耀着老班长金子 般的思想光辉，象征着老 班长崇高的革命精神永垂 不朽。
E:\高一年级\第一册\写触动心灵的人和事\天亮了[1].flv
说一说
•
说说发生在身边让自己感动的事。 （概括的说）可以是发生在学校的事， 同学帮助了你，老师关心你，你很感 动；也可以是一个亲情故事，妈妈在 百忙中给你过生日，你有病了，妈妈 送你看病，你很感动：也可以是放学 回家的路上你看到的感人现象等。
在缆车坠落的那一刹那间，车厢内 来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不 约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高 举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只 是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远 地离开了人世…… 事故造成35名乘客死伤，其中14人 死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最 小的才7岁。
在生和死的瞬间，父母想到的并不是自 己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这 就是人世间最伟大的父母的爱！ 这个生命的故事，深深打动了歌手韩红， 她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻， 创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲，并 经过多方联系，领养了这个大难不死的小孩。 每次听韩红的《天亮了》，心里总有一 种酸痛，总能感受到一个孩子撕心裂肺的呐 喊，人世间对我们付出最多的是我们的父母， 他们无怨无悔地为我们付出，并不奢求我们 的回报，父母的爱能给我们一种温暖，一种 力量。
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部编版五年级语文上册(上课课件)语文园地四 .ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/202020/12/202020—日积月累
【太平盛世】 安定、兴盛的时代。 【国泰民安】 泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。 【丰衣足食】 穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。 【安居乐业】 指安定愉快地生活和劳动。 【政通人和】 政事通达，人心和顺。 形容国家稳定，
人民安乐。
【人寿年丰】 形容太平兴旺的景象。 【夜不闭户】 形容社会治安情况良好。
【路不拾遗】 路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容 社会风气好。
【多事之秋】 事故或事变很多的时期。 【兵荒马乱】 形容战争期间社会混乱不安的景象。 【流离失所】 转徒离散。无处安身，到处流浪 。
【生灵涂炭】 人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极 端困苦的境地。
【家破人亡】家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/202020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020 9:38:47 AM
部编人教本五年级语文上册第四单元《语文园地四》ppt课件
太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。国家政治清 明;人民安居乐业。
23
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
这些是形容国家衰落，战争频繁，内忧外患，人民生活 痛苦不堪的词语。
多事之秋，指的是事故或事变很多的时期，多指 动荡不安的政局。
24
12
选择其中一个词语写一段话。 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 这次考试得到了第一名，但是千万不能得 意忘形呀。
13
褒义词积累
见义勇为 奋不顾身 舍身取义 临危不惧 视死如归 勇往直前 助人为乐 拾金不昧 舍己为人 大义凛然 百折不挠
贬义词积累
心猿意马 认贼作父 东窗事发 非言非语 蝇营狗狗 有始无终 三心二意 为非作歹 胡言乱语 为虎作伥
桃树、❹树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了 花赶趟儿。
19
书写提示
横写从左往右，从上 到下书写。
每一行诗句都居 中写，注意上下、 左右文字要对齐。
注意笔画、结构 等方面的细节。
20
竖写从上到下，从右 往左。
每一行诗句都居 中写，注意上下、 左右文字要对齐。 注意笔画、结构 等方面的细节。
21
举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。举世，全世界。 臭名远扬：坏名声传得很远。名，名声；扬，传播。
9
褒义词 贬义词
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
兴高采烈：多形容兴致高，精神饱满。兴，原指志趣，后指兴 致；采，原指神采，后指精神；烈，旺盛。
得意忘形：形容高兴得失去了常态。形，形态。
部编人教版五年级语文上册第四单元
语文园地四
23
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
这些是形容国家衰落，战争频繁，内忧外患，人民生活 痛苦不堪的词语。
多事之秋，指的是事故或事变很多的时期，多指 动荡不安的政局。
24
12
选择其中一个词语写一段话。 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 这次考试得到了第一名，但是千万不能得 意忘形呀。
13
褒义词积累
见义勇为 奋不顾身 舍身取义 临危不惧 视死如归 勇往直前 助人为乐 拾金不昧 舍己为人 大义凛然 百折不挠
贬义词积累
心猿意马 认贼作父 东窗事发 非言非语 蝇营狗狗 有始无终 三心二意 为非作歹 胡言乱语 为虎作伥
桃树、❹树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了 花赶趟儿。
19
书写提示
横写从左往右，从上 到下书写。
每一行诗句都居 中写，注意上下、 左右文字要对齐。
注意笔画、结构 等方面的细节。
20
竖写从上到下，从右 往左。
每一行诗句都居 中写，注意上下、 左右文字要对齐。 注意笔画、结构 等方面的细节。
21
举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。举世，全世界。 臭名远扬：坏名声传得很远。名，名声；扬，传播。
9
褒义词 贬义词
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
兴高采烈：多形容兴致高，精神饱满。兴，原指志趣，后指兴 致；采，原指神采，后指精神；烈，旺盛。
得意忘形：形容高兴得失去了常态。形，形态。
部编人教版五年级语文上册第四单元
语文园地四
人教版五年级语文下册语文园地四ppt(完整精品课件)
要求：
写清事情的起因、经过、结果。
内容具体，语句通顺,感情真实。
作文题目自拟。 写完以后，认真改一改。
燕子情深
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。 几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大 货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我 知道不幸的事发生了…… 一声凄惨的鸟叫声过后。我缓缓地睁开眼睛，只 见一只家燕倒在了冰凉的地面上，它还不停地颤抖着， 使劲地拍打着翅膀，可不一会儿，它便不再动弹了。 另一只家燕飞了过去，来唤醒它的伙伴。它先焦 急地鸣叫着，好似在提醒伙伴：“快起来呀，快起来 呀！”但它不知道，它的同伴再也听不到它的呼唤了。 那只家燕更着急了，便用力拍打着翅膀，用嘴去啄伙 伴……但不管他怎样用尽全身力气东拍拍，西啄啄， 它的伙伴仍然纹丝不动。
上课铃声响了，我依然没有找到我的语文课本。老师 来了，同学们都翻开课本，认真地浏览课文，唯独我坐在 那儿，捧着一本辅导书，豆大的汗珠从我的额头垂到下巴。 过了不久，爷爷来了，他那微驼的背，那疲劳的眼神，不 少淌在爷爷的脸上，我快步走出教室，爷爷递给了我课本， 对我说：“庄淇，你的书。” 爷爷对我挥挥手，便匆匆 地离去了。望着爷爷那远去的背影，鼻子一酸，眼圈一红， 我正站在教室门口，悄悄地落泪。回到座位上，心里想： 爷爷一个年过半百的老人，再加上下着暴雨，爷爷只要一 不小心就会随时感冒…… 这是一件事让我感动万分，我要把它永远铭记在心中。
医生给我缝第一针的时候，我发出了撕心裂肺的 叫声。爸爸走过来，紧紧地握住我的手，说：“别怕， 爸妈都在你身边。” 听了爸爸的话，心里好像多了 一份安慰。 上口缝了八针，医生上了药。爸爸又把我抱回家。 我慢慢地睁开右眼，望着爸爸疲倦的脸庞，我心里涌 动出一种温暖，一种感动。 此后的每次换药，都是爸爸带我去，还给予我安 慰、鼓励。那段时间里，爸爸总经常看看我的伤口， 生怕留下疤痕。 每当想起这件事时，感动的泪花不禁夺眶而出 ……
语文园地四ppt课件五下
教学目标
通过语文园地四的学习，学生应能掌握该册教材中的核心知识点，如阅读理解 、写作技巧、词汇运用等，同时培养良好的语文学习习惯和自主学习能力。
语文园地四的教学重点和难点
阅读理解
引导学生深入理解文章内容，把 握文章主旨，提高阅读速度和阅 读理解能力。
写作技巧
教授学生写作的基本技巧，如构 思、选材、语言表达等，培养其 写作兴趣和信心。
本节课的优点和不足之处
优点
本节课的课件设计精美，内容丰富，通过多 种形式展示了语文园地四的知识点，有助于 加深学生的理解和记忆。同时，我注重引导 学生进行实际应用，提高了学生的语言运用 能力。
不足之处
在课堂时间安排上略显紧凑，导致部分学生 无法充分参与课堂活动。此外，对于部分基 础较差的学生，需要进一步优化教学方法，
VS
历史背景
介绍明清时期的历史事件和社会变革，帮 助学生理解当时的社会环境和历史背景。
相关语言知识和表达技巧
语言知识
介绍古代汉语中的常用词汇、语法结构等，帮助学生掌握古代汉语的基本语言规律和特 点。
表达技巧
介绍古典文学中的修辞手法、表达方式等，帮助学生提高语言表达能力，更好地理解和 欣赏古典文学作品。
练习题的答案和解析
答案
详见PPT课件。
答案1
这道题考查的是对课文内容的理解和概括能力。通过阅读课文，我们可以得知文章主要讲 述了主人公的经历和感受。因此，答案1是正确的。
答案2
这道题考查的是对词语含义的理解。根据上下文语境，我们可以推断出该词语的意思是“ 形容人精神饱满、神采奕奕”。因此，答案2也是正确的。
THANKS。
02
语文园地四的课文解析
课文的主题和背景
主题
通过语文园地四的学习，学生应能掌握该册教材中的核心知识点，如阅读理解 、写作技巧、词汇运用等，同时培养良好的语文学习习惯和自主学习能力。
语文园地四的教学重点和难点
阅读理解
引导学生深入理解文章内容，把 握文章主旨，提高阅读速度和阅 读理解能力。
写作技巧
教授学生写作的基本技巧，如构 思、选材、语言表达等，培养其 写作兴趣和信心。
本节课的优点和不足之处
优点
本节课的课件设计精美，内容丰富，通过多 种形式展示了语文园地四的知识点，有助于 加深学生的理解和记忆。同时，我注重引导 学生进行实际应用，提高了学生的语言运用 能力。
不足之处
在课堂时间安排上略显紧凑，导致部分学生 无法充分参与课堂活动。此外，对于部分基 础较差的学生，需要进一步优化教学方法，
VS
历史背景
介绍明清时期的历史事件和社会变革，帮 助学生理解当时的社会环境和历史背景。
相关语言知识和表达技巧
语言知识
介绍古代汉语中的常用词汇、语法结构等，帮助学生掌握古代汉语的基本语言规律和特 点。
表达技巧
介绍古典文学中的修辞手法、表达方式等，帮助学生提高语言表达能力，更好地理解和 欣赏古典文学作品。
练习题的答案和解析
答案
详见PPT课件。
答案1
这道题考查的是对课文内容的理解和概括能力。通过阅读课文，我们可以得知文章主要讲 述了主人公的经历和感受。因此，答案1是正确的。
答案2
这道题考查的是对词语含义的理解。根据上下文语境，我们可以推断出该词语的意思是“ 形容人精神饱满、神采奕奕”。因此，答案2也是正确的。
THANKS。
02
语文园地四的课文解析
课文的主题和背景
主题
部编人教版五年级语文上册《语文园地四》精品课件(共54张PPT)
朗读练习
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的 最后一天------大年夜。（ 缓慢、低沉 ） 她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她 去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要 大，还要美。( 欢快、活泼 ）
第一句通过环境描写突出了卖火柴的小女孩的凄苦、悲凉的生活状态。 第二句写出了卖火柴的小女孩幻想中的幸福美好的过圣诞节的场景。
试用不同语调语气语速读一读下面这句话。
（明天）我不去图书室 。 明天（我）不去图书室。 明天我（不去）图书室。 明天我不去（图书室）。
重音的位置 不同表达的 意思相同吗？
读前面两个句子，体会顿号与逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 此外，还有许多小圆，分布在圆明园东、西、南三面，众星 拱月般环绕在圆明园周围。
【路不拾遗】 路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容 社会风气好。
【多事之秋】 事故或事变很多的时期。 【兵荒马乱】 形容战争期间社会混乱不安的景象。 【流离失所】 转徒离散。无处安身，到处流浪 。
【生灵涂炭】 人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极 端困苦的境地。
【家破人亡】 家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。
一、配乐融情
通过音乐可以很好地将朗读 者和听众带入到文章营造的氛围 之中。音乐在推进人的情感理解 上也有着无与比拟的影响力。
二、巧图激情
必要的图画用得恰到好处时， 一定会帮助学生理解课文，更能 推波助澜，把学生的情感推上高 潮的。
三、情境诱发 课文是平面的，如果只是粗略地阅读，理
解也只会是平面的。让学生置身于情境中去理 解、感悟和表达。表达出与情境契合的情感和 思想来。可见，科学合理的情境创设确实能诱 发心念，推动情感。
部编版五年级语文上册第四单元《语文园地四》课件(共21张PPT)
1.诗句都要居中写，上下左右的文字要对齐； 2.书写内容包括古诗题目、诗句、作者； 3.横版与竖版书写的格式不同，横版从上到下 书写，竖版是从右到左书写。 4.字的笔画、结构等方面的细节。
动脑筋，想一想
读一读，你发现了什么？
日积月累
太平盛世 政通人和 多事之秋 家破人亡
国泰民安 人寿年丰 兵荒马乱 哀鸿遍野
练一练，学运用
词句段运用
读句子，根据感情色彩选词填空。
呕心沥血 处心积虑 得意忘形 兴高采烈 臭名远扬 举世闻名
(1)老师为了我们_呕__心__沥___血__了一生，如今年过花甲，咱们可 得经常去看望他。 (2)没想到你们这么不上进，老是_处__心__积___虑__地想要分家产。
词句段运用
(3)大家听说总政歌舞团要来我们这里演出，个个_兴__高__采__烈__ ， 奔走相告。
指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词 锋利。后多形容兴趣高，精神饱满。
得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。
词句段运用
足智多谋： 富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 诡计多端： 诡计：狡猾的计谋；端：项目，点。形容坏主
张很多。
呕心沥血： 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形
容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
交流平台
朗读课文的基本方法
①准确地把握课文的感情基调； ②通过调整语速、语调和节奏来表现 课文的感情。 ③关键词语读重音。
词句段运用 读一读，找规律
下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择 其中一个词语写一段话。
举世闻名 臭名远扬
兴高采烈 得意忘形
足智多谋 诡计多端
呕心沥血 处心积虑
词句段运用
顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语 用的短语之间。第一句中的“圆明园、万春园和长春园 ”“东、西、南”；第二句中“桃子、石榴、苹果”，第 三句中“黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛”属于并列词语，是 短语内部的结构关系，用顿号。
动脑筋，想一想
读一读，你发现了什么？
日积月累
太平盛世 政通人和 多事之秋 家破人亡
国泰民安 人寿年丰 兵荒马乱 哀鸿遍野
练一练，学运用
词句段运用
读句子，根据感情色彩选词填空。
呕心沥血 处心积虑 得意忘形 兴高采烈 臭名远扬 举世闻名
(1)老师为了我们_呕__心__沥___血__了一生，如今年过花甲，咱们可 得经常去看望他。 (2)没想到你们这么不上进，老是_处__心__积___虑__地想要分家产。
词句段运用
(3)大家听说总政歌舞团要来我们这里演出，个个_兴__高__采__烈__ ， 奔走相告。
指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词 锋利。后多形容兴趣高，精神饱满。
得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。
词句段运用
足智多谋： 富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 诡计多端： 诡计：狡猾的计谋；端：项目，点。形容坏主
张很多。
呕心沥血： 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形
容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
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朗读课文的基本方法
①准确地把握课文的感情基调； ②通过调整语速、语调和节奏来表现 课文的感情。 ③关键词语读重音。
词句段运用 读一读，找规律
下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择 其中一个词语写一段话。
举世闻名 臭名远扬
兴高采烈 得意忘形
足智多谋 诡计多端
呕心沥血 处心积虑
词句段运用
顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语 用的短语之间。第一句中的“圆明园、万春园和长春园 ”“东、西、南”；第二句中“桃子、石榴、苹果”，第 三句中“黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛”属于并列词语，是 短语内部的结构关系，用顿号。
五年级语文下册教学课件《语文园地四》
守城将士的心更是孤独的。
据《资治通鉴·唐纪》载，玄宗时，改 府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、 六年，终于成为久戍之役，“天宝以后，山 东戍卒还者十无二三”。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 • 战士们为什么埋怨杨柳？
埋怨朝廷无用，只能无可奈何地埋 怨杨柳。
• “杨柳”在这里还有什么意思？ 战士吹奏的是古代乐曲《折杨柳》。
Байду номын сангаас
根据示范练习书写书法作品《帆》。 通过展示台展示写得好的书法作品。 在展示台上展示有问题的书法作品，全班
同学提出修改意见或建议。
钢笔书法作品首先要以轻巧灵秀为前提。 钢笔字字形较小，笔画精短，行笔过程中不 宜有过多的波折，以挺秀、洒脱、明快为佳。 因此，用笔快速、简捷也是钢笔书法作品的 显著特征。
一片孤城万仞山 • 仞：古代长度单位，以七尺或八尺为一仞。 • “孤城”指哪座城？
玉门关
玉门关
• “一片孤城万仞山”中哪个字让你感受最
深？为什么？
孤
• 诗人为什么不写“一座孤城”，而用“一 片孤城”？ 为了体现孤城的单薄，在万仞高山的 衬托下，犹如一片树叶，显得单薄。
• 滚滚黄河、巍巍高山，荒凉的地理环境， 更加衬托了这座戍边城池的“孤”！仅仅 是城孤孤单单的吗？
的线条刚劲挺秀，骨感突出，清新明快，均匀 简洁，易于掌握，便于分析。而这些又都是毛 笔书法所难以匹敌的。因此，硬笔书法以其强 烈的个性形成独特的艺术风格。也正是由于硬 笔书法的应用范围广、实用价值高，所以，如 何写好硬笔字也就成为人们普遍关心的问题。
正确的书写姿势： ① 头正：头要端正，微微向前倾，可以俯 视桌上的硬笔书法作品，静心宁神。 ② 身直：身体要坐直，双肩齐平，腰部挺 起，胸部不要靠着桌子。
据《资治通鉴·唐纪》载，玄宗时，改 府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、 六年，终于成为久戍之役，“天宝以后，山 东戍卒还者十无二三”。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 • 战士们为什么埋怨杨柳？
埋怨朝廷无用，只能无可奈何地埋 怨杨柳。
• “杨柳”在这里还有什么意思？ 战士吹奏的是古代乐曲《折杨柳》。
Байду номын сангаас
根据示范练习书写书法作品《帆》。 通过展示台展示写得好的书法作品。 在展示台上展示有问题的书法作品，全班
同学提出修改意见或建议。
钢笔书法作品首先要以轻巧灵秀为前提。 钢笔字字形较小，笔画精短，行笔过程中不 宜有过多的波折，以挺秀、洒脱、明快为佳。 因此，用笔快速、简捷也是钢笔书法作品的 显著特征。
一片孤城万仞山 • 仞：古代长度单位，以七尺或八尺为一仞。 • “孤城”指哪座城？
玉门关
玉门关
• “一片孤城万仞山”中哪个字让你感受最
深？为什么？
孤
• 诗人为什么不写“一座孤城”，而用“一 片孤城”？ 为了体现孤城的单薄，在万仞高山的 衬托下，犹如一片树叶，显得单薄。
• 滚滚黄河、巍巍高山，荒凉的地理环境， 更加衬托了这座戍边城池的“孤”！仅仅 是城孤孤单单的吗？
的线条刚劲挺秀，骨感突出，清新明快，均匀 简洁，易于掌握，便于分析。而这些又都是毛 笔书法所难以匹敌的。因此，硬笔书法以其强 烈的个性形成独特的艺术风格。也正是由于硬 笔书法的应用范围广、实用价值高，所以，如 何写好硬笔字也就成为人们普遍关心的问题。
正确的书写姿势： ① 头正：头要端正，微微向前倾，可以俯 视桌上的硬笔书法作品，静心宁神。 ② 身直：身体要坐直，双肩齐平，腰部挺 起，胸部不要靠着桌子。
五年级语文园地四 人教 (共28张PPT)教育课件
词语理解
【孤城】： 指孤零零的戍边的城堡。 【何须】： 何必。 【杨柳】：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别。 【烟花】： 形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，
指艳丽的春景。 【碧空尽】：消失在碧蓝的天际。尽, 尽头，消失了。 【天际流】：流向天边。
诗歌大意
《凉州词》 遥望黄河上游，远远的好像从白云里流
；书一笔
清远，盈
一抹恬淡
，浮华三
千，只做
自己；人
间有
情，心中有爱
，携一米
阳光，微
笑向暖
。
口
罗
不
是
。
•
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
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里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
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电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
《语文园地四》PPT(五年级上册)演示课件
好处时，一定会帮助学 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公，
上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，
一 项 重 要 基 本 功 。 朗 读 是 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比
整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 《《肖申克的救赎》观后感》
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公，
上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，
一 项 重 要 基 本 功 。 朗 读 是 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比
整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 《《肖申克的救赎》观后感》
五年级语文园地四.ppt2
易错音： 作料 支吾 收敛 粗糙 暂时 情谊 抽噎 下旬 乱哄哄 同音字: xiao（）毁（）烟 （）皮（）失（）遥 Yao歌（）（）远（）晃 逍（）（）传 Tang（）山（）瓷 池（）（）果（）塞
多音字： 哄 供 挣 泊 咽 缝 作 尽 吭 形近字: 硝 谣 跺 挎 搪 销 遥 垛 跨 塘 绣 泞 呻 揪 搀 锈 狞 抻 锹 馋
战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 乱哄哄 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不可当 跌跌撞撞
颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 下旬 募捐 水泵 放弃 筹齐 颠簸 节奏 簇拥 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭
宿
冲锋陷阵 赴汤蹈火 扶危济困 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 含辛茹苦（任劳任怨） 鞠躬尽瘁（死而后已） 精卫填海 （愚公移山） 一夫当关（万夫莫开） 攻无不克（战无不胜） 一身正气（两袖清风） 宁为玉碎（不为瓦全） 十年树木（百年树人）
磨砺意志：精卫填海 艰苦奋斗：艰苦卓绝
不怕困难：风雨无山 百折不挠
坚贞不屈 任劳任怨 冲锋陷阵
含辛茹苦
千里迢迢 全心全意
忠诚无私：肝胆相照
赤胆忠心