体育课总结
体育课总结(优秀8篇)
体育课总结(优秀8篇)体育课总结篇一十分荣幸，选上了刘老师的足球课。
刘老师足球技术好的没得说，人也特别好，不仅教会了我们很多技巧上的东西，更提高了我们的思想认识水平，看问题更加的透彻，刘老师说的对，我们年轻的时候就需要运动，每次体育课最喜欢休息的时候听老师讲他的经历了；另外，我对足球特别感兴趣，足球是一种既强调技术有重视团队的运动，非常吸引人。
通过这一学期的足球的学习，我有以下收获：首先，我对带球、传球、射门等技术掌握地更熟悉，在足球场上能够更好的展现自己的能力；其次，我更深刻地认识了足球这种运动，在课堂上，我们有很多的时间自由练习，从而更多的把握了足球的习性和比赛的节奏，体会到更多的意义；还有，足球让我更有激情，我们大家在一起为一个共同的目标奋斗，为自己的失误而叹息，为精彩的进球而喝彩，我能够更多的享受足球这种运动；最后，我加深了和其他同学的友谊，我们配合地更加的默契。
最重要的是，我变得更加的喜爱运动和锻炼。
本学期的足球课，班上是来自不同学院的同学，但同学都彼此很熟悉可以和平时都很熟悉的同学一起玩足球，一起享受体育带来的快乐。
都说足球很有魅力，但足球的魅力不是一句两句能说清楚的，每个人的感悟也有不同。
我觉得足球最重要的魅力是它的精神，它所带来的信心、斗志和拼博，还有它的技战术，以及依靠团队来赢得胜利的过程。
足球永远是很多个人在踢，足球永恒的魅力永远是精神和团队作战！另外，足球是圆的，没有什么不可能。
结局你可以猜，但却无法预料和分析。
这也正是足球的另一部分魅力之所在。
世事往往是很难预料的，结局不到最后一刻谁也不能揭晓。
从小，我并不是一个特别喜欢体育的人，体育特别的弱，怕被别人笑话，所以在运动方面也不太爱敢表现自己。
但是通过这一年来刘老师的指点和教导，我已经不是那个样子了。
现在当我看到自己也能射门，也能带球，也能很顺利的传球的时候，很高兴。
众所周知，大学的里的压力一点也不比中学轻。
并且我们面对的是多重的压力——学习上的枯燥，生活上的烦恼，就业上的压力等等，我们需要很多时间去思考和处理这些问题，所以就没有多少时间去进行体育锻炼。
体育课总结(合集15篇)
体育课总结(合集15篇)三、主动参预业务学习我们备课组主动参预业务学习，先是参预了郴州市的体育与健康训练的听课活动，接着我和申丽梅老师又参预了全省的体育与健康训练课的评优活动。
10月，在郴州市中学校生运动会上担当裁判员，并组织编排了桂阳县其次届田径运动会及桂阳三中20xx年田径运动会。
体育课总结7孔子说：“好之者不如善知者，善知者不如乐知者”。
由此可见兴趣是最好的老师。
事实上，的确如此，我们一旦对某个事情产生兴趣就会形成一股强大的动力，有了这个动力，那些曾看似不行能的事也会轻而易举的被我们解决，相反假如我们缺乏这个动力，我们就会混混沌沌的过日子。
因此激发同学的学习兴趣，是我们提高教学质量和激发同学潜力的关键。
目前，同学的学习兴趣不浓主要缘由有：一是同学的学习目的不明确，对将来没有规划，不能正确的熟识自己，从而造成学习的主观能动性难以调动；二是基础学问差，难适应新学问的学习，存在“破罐子破摔”的心理思想；三是我们的教学方式方法难以适应素养训练要求，整个课堂死气沉沉，同学感到枯燥乏味，从而在心理上产生畏难心情，甚至厌学。
怎样才能激发同学学习的兴趣呢？本人认为应从以下几个方面着手：一、我们应当缔造一个健康、主动向上的育人环境通过环境的熏陶和培育，一方面可以教会同学正确地熟识自己和世界，另一方面还可以正确引导同学的世界观、人生观、价值观，让同学从小树立正确的竞争意识和奋斗目标，否则教出来的同学不是心理不健全，就是人格不健全。
二、我们应当和同学建立融洽的师生关系同学可能由于宠爱上一位老师，而爱好上这位老师所教的那门课程。
同样也会由于厌烦一位老师，而影响他对这门课程的学习。
因此老师要想法设法让每一位同学宠爱自己，如何才能做一个让同学宠爱、拥护的老师呢？（一）老师必需拥有渊博的学问。
学高为师，身正为范。
假如你不博闻强识，爱好广泛，你怎么满足那些嗷嗷待哺，日益向上的同学？换句话说，今日我们要给同学一碗水，我们自己必需像一条川流不息的河流，否则你就难当大任。
体育课教学总结7篇
体育课教学总结7篇篇1一、引言本学期体育课教学工作在全体师生的共同努力下，取得了显著的成果。
在此，我对本学期体育课教学工作进行全面的总结和反思，旨在发现问题，总结教训，为今后工作提供借鉴和参考。
二、教学目标达成情况本学期体育教学紧扣教学大纲，全面完成教学任务。
主要目标包括提高学生的身体素质、运动技能，培养学生的团队协作能力、竞争意识等。
通过一学期的努力，学生们在体育课上表现出了良好的学习态度和积极性，总体达成教学目标。
三、教学内容与方法本学期体育课教学内容丰富多样，包括田径、篮球、足球、乒乓球等多个项目。
在教学方法上，我注重理论与实践相结合，因材施教，根据学生的学习特点和兴趣进行有针对性的教学。
同时，我注重培养学生的自主创新能力，引导学生在实践中发现问题、解决问题。
四、教学过程与实施1. 课程安排：本学期体育课按照教学大纲要求，合理安排课程，确保每个项目都有足够的时间进行学习和实践。
2. 课堂教学：课堂上，我注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的安全意识，强调运动中的安全规范。
3. 考核评价：本学期体育课的考核评价注重学生的综合素质评价，包括技能水平、团队协作能力、学习态度等方面。
通过考核评价，学生得以全面了解自己的学习情况，为今后的学习提供指导。
五、教学成果与收获通过一学期的努力，学生们在体育课上取得了显著的成绩。
首先，学生们的身体素质得到了提高，许多学生在体能测试中的成绩有了明显的提升。
其次，学生们的运动技能得到了提高，掌握了多个项目的运动技能。
最后，学生们的团队协作能力、竞争意识等非技能方面的素质也得到了提高。
六、教学反思与改进尽管本学期体育课教学工作取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足。
首先，部分学生在体育课上的参与度不高，需要进一步提高他们的学习积极性。
其次，个别项目的教学方法还需要进一步优化，以更好地适应学生的学习需求。
针对这些问题，我将在今后的教学中加强与学生的沟通，了解他们的学习需求，调整教学策略，以提高教学效果。
体育的课总结最新6篇
体育的课总结最新6篇体育课小结篇一一、思想、精神、情绪方面。
体育教学课包括教与学两个方面，这两个方面都应具备正确的、健康的教育思想，而且是教学相长、相辅相成的。
我通过征求意见、沟通交流，把学生反映的情况加以总结、分析、研究，以便改进教学。
二、生理及心理方面。
体育教学课较根本、较客观的任务是给学生创造优越的条件增强体质，促进学生生理机能及心理素质的健康发展。
我通过体育俱乐部教学课，制订出一些身体形态、心血管和呼吸系统等生理指标，并进行测试记录。
测评学生的生理、心理变化情况，客观地总结体育课的成效，使体育课真正成为健康和快乐的运动。
三、运动技能及技术方面。
体育教学课的另一个独特任务，就是要求学生通过体育课教学，学会并掌握体育运动的技术技能，学会锻炼身体的方法，养成经常锻炼身体的习惯。
在体育课教学后，我们要了解学生掌握运动技能及技术的情况。
通过对各体育项目的技术评定，测试学生的技术水平；通过达标考核，测定学生完成各项运动的能力，评定学生的学习成绩，也是我们课后总结的重要组成部分。
四、教学方法和教学组织方面。
体育教学课的目的与内容任务制订以后，教学方法将是一个决定因素，如何做好内容与方法的统一，是值得深入研究的新课题。
我采用的教学方法应是因时、因地、因人制宜，灵活多样，放而不乱，统而不死。
在整体发展的同时，尽量做到有利于学生个体发展。
五、运动设施及安全保护方面。
运动设施是教学的保证，课前课后都应该检查场地器材设备的安全措施，使安全保护更深入人心，树立“安全第一”的观念，防患于未然，严防事故的发生，如果发生事故，要及时做出处理，如无法处理应立即报告领导妥善安排。
只有在安全得到保障的前提下，体育课教学才能顺利完成，这在总结中是不可忽略的。
体育课总结篇二体育从小在我心里就是一块抹不去的阴影，尤其田径。
从来在田径场上收获的只有失败，没有辉煌。
所以，当我知道上了大学还得上田径课时，我对大学体育课似乎也顿失好感。
然而，这一年的田径课上下来，收获颇多，感受也颇多。
体育课教学总结6篇
体育课教学总结6篇篇1一、引言本学期体育课教学工作旨在全面提高学生身体素质，培养学生体育兴趣，弘扬体育精神。
在此，对一学期来的体育教学工作进行全面、细致、严谨的总结，以期更好地反思过去，规划未来。
二、教学内容与方法本学期体育课教学内容丰富多样，包括田径、篮球、足球、乒乓球等多个项目。
教学方法上，注重理论与实践相结合，因材施教，充分调动学生的积极性。
1. 教学内容（1）田径：通过短跑、长跑、跳远、跳高等项目，提高学生的速度、力量、灵敏度和协调性。
（2）球类：篮球、足球、乒乓球等球类项目的教学，培养学生的团队协作能力，提高运动技巧。
（3）体操：通过技巧体操、健美操等，锻炼学生的身体柔韧性，提高身体素质。
（4）体育游戏：通过各类体育游戏，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
2. 教学方法（1）理论讲授：讲解运动技能的基本知识和原理，帮助学生建立正确的运动观念。
（2）示范教学：教师亲自示范，让学生直观感受运动技能，提高学生的运动能力。
（3）实践操作：组织学生进行运动实践，培养学生的运动兴趣和习惯。
（4）团队协作：通过分组教学、团队竞赛等方式，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
三、教学效果与反馈本学期体育教学工作取得了一定的效果，学生的身体素质得到了提高，体育技能得到了提升。
同时，通过体育教学，培养了学生吃苦耐劳、团结协作的精神。
反馈方面，通过学生反馈、家长反馈和同行评价等多种方式，收集到了许多宝贵的意见和建议，为我们今后的教学工作提供了参考。
四、存在问题与改进措施在体育教学工作中，我们也发现了一些问题，如部分学生的运动积极性不高、教学资源不足等。
针对这些问题，我们提出以下改进措施：1. 加强体育宣传，提高学生和家长的体育意识，营造良好的体育氛围。
2. 增加体育教学设施，提高教学资源利用率。
3. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
4. 进一步完善教学方法和手段，提高教学效果。
五、总结与展望本学期体育教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
体育课后小结(10篇)
体育课后小结（10篇）体育课后小结 1首先这节课是在新课标指导下的一堂体育课。
本节课是从课标理念和学生生活体验出发，让学生从中感到“新、奇、乐”。
并且通过激发学生的学*兴趣，突出学生的自主性、合作性、活动性、创造性，注重培养学生的探究和创新精神。
在这一节课中学生练*的气氛热烈，“加油”声不断，学生们成了课堂的真正主角。
这次课较好的完成了本课教学目标，并且在教学中收到以下几点成效：1、一开始的形式拉*了学生与老师之间的`距离。
在开始上课的时候老师宣布和同学一起去“参观大森林”，激发学生的兴趣，给大家留下了一个悬念。
结合学生生活实际，一上课我就带着学生先做“抓尾巴”的游戏，先让一学生用自带的废报纸折成纸棒夹在身体后面做“小尾巴”，让学生自由组合进行游戏，先让学生体验要想抓住别人的“尾巴”是要加速的；完成了本节课的运动技能目标。
让学生们玩有目的，乐有所得。
2、在教学中运用激励机制启发、诱导学生不断地向学*的深度拓展、延伸，利用和“小豹子”比本领激发学生在浓厚兴趣的驱使下经过自主学*、合作学*、探究学*，发展扩散性思维，促进创新能力的提高。
3、整节课师生关系*等、和谐，学生很少受约束，学生学*积极、主动，营造了培养学生主体参与的氛围，激励学生创造思考发扬团队精神。
主要内容“快速跑的练*”，改变了以往以技能传授为主的传统教学模式，以符合学生心理特点的游戏和比赛的形式进行练*并用篮球为道具，使学生对快速跑的练*充满了浓厚的兴趣和学*的热情。
体育课后小结 2本学期是我接手了新一届学生。
总结上学期的工作，从中找出不足之处、查缺补漏，吸取好的工作经验，才能更好的促进我今后的教育教学工作。
现将上学期共总情况总结如下：一、接手新一届新生。
总结上学期的工作，要严格遵守学校的各项规章制度，兢兢业业。
主抓学生身体素质的提高，力求在短时间内有所提高，为体考工作打下一个好的基础。
抓学生纪律不放松，使学生对于体育考试从思想上和行动上紧张起来，更好地促进教学。
学校体育的教学总结范文(精选8篇)
学校体育的教学总结范文〔精选8篇〕学校体育的教学总结范文〔精选8篇〕学校体育的教学总结1体育工作是德育、智育教育的重要组成局部，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班风，进步文化素质有着重要的意义，现就一学年来的体育教学进展总结。
一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯。
体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难了施行教学活动。
学期初定出的课堂常规，通过学生的努力根本到达如下要求。
1、穿运动服上课。
2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。
3、课间要按老师布置的练习内容进展活动。
4、没有老师的批准不得擅自分开练习区。
5、下课检查人数，清点器材。
二、完成教学任务，培养学生的运动兴趣。
针对学生年龄段的特点，根据教学的要求设计教学内容，培养学生的兴趣。
如，乒乓球、篮球、中长跑、跳远、跳高。
通过以上工程的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的进步，特别是乒乓球工程，是我校传统工程，人人喜欢，积极参与。
由于课堂被队列、队列播送操、田径运动会的准备所占用时间较多，未能在篮球、足球方面更多地引导学生进展练习，兴趣未能充分调动，达不到预期的设想；竞技性的工程有待进一步学习和进步。
三、积极配合，组织学生参与学校各项体育活动。
本学年学校开展的队形队列播送操比赛，校运动会，课间操评比等，都能积极组织和配合班主任的工作，组队——训练——比赛，可喜的是学生对运动会参与的热情较高，一天的运动会，学生都能沉浸在欢乐之中，有了好的开场，为明年打下良好的根底。
四、平安第一、严防事故的发生。
在教学中，始终按教学常规进展上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学____统一认识，平安高于一切，对有违背操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。
五、认真总结，展望将来。
方案首先在思想使学生上认识到课间操的重要性，使学生自觉约束自己，在出队，做操能有质的转变。
其次培养学生篮球的运动兴趣，使篮球、乒乓球运动在学生当中普及，到达终身运动，终身受益。
体育课程教学总结范文(通用5篇)
体育课程教学总结范文（通用5篇）体育课程教学总结范文（通用5篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回忆这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定根底了。
那么教学总结怎么写才能表达你真正的价值呢？下面是的体育课程教学总结范文（通用5篇），欢送大家分享。
校本课程中的小知识阅读局部不仅科学性强，而且图文并茂，通俗易懂。
以体育锻炼重在参与、科学锻炼的根本原那么、合理安排运动负荷与休息、学会运动负荷的自我监测知识的学习掌握，这几个方面的知识较好地把学生引入了科学锻炼身体的环境。
，学生在锻炼身体方面的积极性和科学性提高，学生根本懂得了根据自己的情况安排运动方案。
如不同年级、不同体质、不同选修工程的同学能够自己制作比拟合理的运动处方，在锻炼身体过程中能用科学的方法指导锻炼，目的性更明确。
一是教材淡化了动作技术难度，不过多强调技术，但对一些根本的动作技术工程加强了，如休闲动作的难度大大降低，增加了学生喜闻乐见的“三门球、风筝”等趣味性内容，提高了学生学习的兴趣；二是教材又提出了开展性的学习与内容，主要表达在球类的工程上，对于个性化学习提供了可能，使学生在学习上有了提高的选择，对于开展学生的运动水平起到了积极的作用。
教材把普及与提高较好地结合起来，较好地适应了不同层次的学生需要，充分表达了以学生为本的思想。
一是教材淡化了体育教学评价的甄别、选拔功能，学生通过自己选择适合自己的工程参加测试，降低了工程测试难度，学习的自信心加强；二是教材对过程评价提出了一定的要求，学生在学习过程中能看到自己的进步，学习的积极性增加；三是自评、互评、师评三种评价方式的结合，让学生感到了多方的评价与鼓励，学习信心倍增。
因此，学生学习技术的同时又能享受运动带来乐趣。
教材为学生自己的身体，掌握体育与健康知识，加强身体锻炼，学会评价身体素质及运动能力的方法，丰富体育文化等方面为学生的学习提供帮助，为学生科学地从事体育锻炼的实践活动提供具体指导。
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体育课总结体育课总结（一）：体育课总结一个学期就要告一段落，体育课也要结课了，经过一个学期的学习与锻炼，对自身来说能够说是受益匪浅，在那里对一个学期的学习进行一下简单的回顾。
学校对于体育课的设置能够说是比较合理的，也比较符我们的兴趣，体育课选课时我选的是武术，不仅仅因为它是我们的国粹，更主要的是它有防身的作用，而且个人感觉武术能够是女生看起来更潇洒干练。
这个学期我们一共学习了两项：三路长拳，散打。
虽然项目很少，但却很实用，不会感觉白学。
老师是个女的，而且人很随和所以交流起来也很容易，所以学新招式感觉不是很难，也不会打击我的兴趣。
更令我们兴奋的是在最后的散打考试中老是采取的史实战的方式，让我们学以致用，增强了散打的实用性，同时也发现了自身的缺陷与不足。
对以后的生活也会有帮忙。
我们的体育课在教授长拳和散打的同时老师为了增强体育课的趣味性，会不时地组织一些趣味游戏。
使本来因为不是一个班而互相不熟的同学，透过游戏互相了解，增强了体育课堂的协调性。
以前在课前互不交流，透过游戏后在课前常常互相讨论学习，到达互补的效果。
对我的身心有很大的帮忙，我觉得体育已经到达了比我想象中的大学体育还要好的效果。
另外，学校给我们设置了运动场，让我们能很好地参加体育锻炼，在课业的时间也能够加强锻炼，使我们的学习生活到达了松弛有度，不会枯燥无味。
体育课总结（二）：体育教学工作总结（2010年――2011年度）求实中学陈俊时间过的挺快的，转眼间一个学期的教学工作已接近尾声，不知不觉教学也有半年了，经历了一个学期的磨练，我已经完全适应了那里的环境，回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩，这半个学期来，我在领导的关怀和培养下，在众多的老师的教诲和帮忙下，迅速成长起来.为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，这个学期的教学工作做下小结:一、创造课堂氛围，激发兴趣体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学资料，到达体育教学目的。
更重要的能促进身心和谐发展来到达体育课以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。
二、让多媒体走进课堂由于旧教学理念的影响，把体育理论知识全部忽略，认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论知识课，在很多人的意识里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的练习来锻炼身体就能够了，在那里我要对大家说，那是不对的。
体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论知识。
所以体育能够不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为理想。
三、体育游戏化根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。
体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的状况下，这堂课就是一堂成功的课，也到达了学中玩、玩中练的最终目的，。
这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。
学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。
这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让学生机械的反复练习了。
四、师生共同参与活动体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师掌握好教学方向、进度和资料，经常和学生一齐活动，这样效果十分理想。
体育课上，教师不参与活动，认为体育课上只有命令和服从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐平等的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生机。
五、不断提高自身的业务水平“学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个问题就体现了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就能够说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后喜欢上体育课呢？这些问题都值得我们体育教师去思考。
社会在进步，我们体育教师在教学上也有创新，每节课依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。
所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使体育课正真快乐起来。
体育课总结（三）：体育课教学工作总结一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及好处的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧！尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学资料上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、双杠、单杠、沙池、栏木架等组合型的游戏，透过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的用心性又增强了他们的体质。
教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。
在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生潜力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。
快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以到达其目的。
比如：中学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。
我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中改变位置等。
这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。
这样便调动了学生的兴趣，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新奇的形式展现出来。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。
对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
在上课方面：1、按《体育课程标准》和学生实际状况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。
循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、用心虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。
首先，我个性重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律能够减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中个性重视人的认知规律的培养。
这样，能够使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中个性重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、群众荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、职责心和自信心，对待我的每一节课。
体育课总结（四）：学校体育工作总结学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改善办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，用心开展多种形式的体育活动。
一、领导重视首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。
严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。
严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。
散文网：认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。
保证学生每一天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班群众的重要条件。
主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的用心性。
二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改善教学模式，力求创新，努力提高教育教学潜力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动潜力。
使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。
选取贴合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每一天一小时体育锻炼时间。
课间操是学校体育工作的重要组成部分，务必创造出自己的特色。