辅导员思想政治素质问卷调查
辅导员调查问卷
辅导员工作调查问卷1.您认为辅导员应该具备什么样的品质？（最多选三项）A工作能力强B思想觉悟高C沟通交流能力强，具有亲和力D深入学生，经常和学生打成一片E阅历丰富，能够做学生的人生导师2.每学期您与学生就学习生活及未来发展情况深入交流沟通的次数及时间：A3次以上，时间共计超过2小时B1-2次，1-2小时C几乎没有深入交流，总计时间不足一小时D很少见到，从不交流E说不清楚3.您是否经常深入宿舍？A经常B有时C很少D从不4.您是否经常到班级听课，了解学生学习情况？A经常B有时C很少D从不5.您是否会站在学生的角度考虑问题？A一直B经常C偶尔D极少E从未6您和学生的关系如何？A很好B好C一般D不好7.您认为辅导员应该加强哪些方面的培训？A学业咨询辅导能力B心理疏导能力C就业指导、职业规划能力D处理突发事件E语言沟通能力F科学研究能力G敬业精神8.您是怎么当上辅导员的？A本校毕业留校B从社会招聘来的C退休后应聘来的D其他9您打算在辅导员岗位上工作多久？A只是暂时性的过渡工作而已B非常喜欢辅导员工作，会一直干下去C还没有考虑那么多，看情况，看发展10您今后的打算是什么？A在辅导员岗位上工作几年后，转校内研究、教学、管理或行政岗位B在辅导员岗位上工作2-5年后，考研（博）深造，另寻发展机会C长期从事辅导员（学生管理）工作D还没有长远打算11在这个学校，您得到过培训和进修的机会吗？A没有培训和进修的机会B参加过学校的专业培训C参加过省部级培训和进修D其他12.您对自己工作成绩的基本评价是：A优秀B一般C还行D其他13.您正在或准备提高哪些能力：A心理咨询B职业指导C与学生的沟通交流D再学习，不断深造E思想理论方面F其他14.您认为目前辅导员队伍中的突出问题是：A待遇薪酬低，与工作数量和压力不成比例B认为自己得不到应有的尊重，学校不能给予相当的待遇和支持C前途渺茫，常有无奈无助之感D是无形工作太多，没有转技术，流动性比较大E其他15.您觉得工作中压力主要来自哪些方面？A工作缺少支持B职责不清C任务难度大D工作量大E其他16.您在工作中希望得到哪些方面的支持？A良好的工作制度体系B辅导员同事之间的理解与支持C学生的积极参与配合D专任教师的积极支持E不需要支持I其他17.您在工作中遇到的主要问题是什么？A负荷过大B个人发展前途与出路C缺乏学生支持D工作付出得不到理解认同E没有问题18、您对这份工作怎么看，有什么个人意见或建议？19、您如何和学生交流，帮助学生解决问题？20、您怎样能成为一个优秀的辅导员？。
辅导员的调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校辅导员的工作情况，提升辅导员的综合素质和教育教学水平，现开展本次辅导员调查问卷。
您的宝贵意见和建议将对我校辅导员队伍建设起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您的专业：____________________4. 您所在学院：____________________二、辅导员工作满意度5. 您对辅导员工作的整体满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）非常不满意6. 您认为辅导员在以下几个方面的工作表现如何？（1）思想政治教育：（）优秀（）良好（）一般（）较差（）很差（2）学业指导：（）优秀（）良好（）一般（）较差（）很差（3）心理健康教育：（）优秀（）良好（）一般（）较差（）很差（4）生活指导：（）优秀（）一般（）较差（）很差（5）就业指导：（）优秀（）良好（）一般（）较差（）很差7. 您认为辅导员在以下哪些方面需要加强？（可多选）（）思想政治教育（）学业指导（）心理健康教育（）生活指导（）就业指导（）其他（请注明）：____________________三、辅导员工作建议8. 您对辅导员工作的改进建议有哪些？____________________9. 您认为辅导员在班级管理中应如何更好地发挥自身作用？____________________10. 您认为辅导员在学生事务处理中应如何提高工作效率？____________________11. 您认为辅导员在促进学生全面发展方面有哪些好的建议？____________________四、其他12. 您认为辅导员在团队合作中表现如何？（）优秀（）良好（）一般（）较差（）很差13. 您认为辅导员在沟通能力方面表现如何？（）优秀（）良好（）一般（）较差（）很差14. 您认为辅导员在职业规划方面表现如何？（）优秀（）良好（）一般（）较差（）很差15. 您对辅导员队伍建设的其他意见或建议：____________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并加以改进。
度大学生思想政治状况调查分析
度大学生思想政治状况调查分析一、本文概述随着社会的快速发展和变革，大学生的思想政治状况也面临着新的挑战和变化。
为了更好地了解当前大学生的思想政治状况，本文进行了深入的调查和分析。
本次调查以全国范围内的大学生为对象，通过问卷调查、访谈等多种方式，收集了大量的一手数据。
经过对数据的整理和分析，我们发现当前大学生的思想政治状况总体上是积极健康的，但也存在一些问题和挑战。
本文将从大学生的思想观念、政治态度、道德品质等方面进行深入剖析，揭示当前大学生思想政治状况的特点和趋势，并提出相应的对策和建议。
希望通过本文的研究，能够为高校思想政治教育工作提供有益的参考和借鉴，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、大学生思想政治状况总体分析随着我国经济社会的快速发展和国际交流的日益频繁，大学生的思想政治状况呈现出多元化、复杂化的特点。
通过本次调查，我们可以对大学生思想政治状况进行如下总体分析：在主流价值取向上，大多数大学生坚守社会主义核心价值观，认同中国特色社会主义道路，具有强烈的国家认同感和民族自豪感。
他们关注国家大事，积极参与社会实践活动，努力提升自身综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
在思想意识层面，大学生普遍具备开放、包容的心态，愿意接受新鲜事物和多元文化。
他们关注社会热点问题，对公平正义、环境保护等议题有着较高的关注度和参与度。
同时，他们也在思考人生价值和意义，追求个人成长与社会进步的和谐统一。
然而，也应注意到，部分大学生在思想政治方面存在一些问题。
如部分学生对马克思主义理论了解不够深入，对一些重大政治问题的认识存在模糊和误解；部分学生过于追求个人利益，忽视社会责任和集体利益；还有部分学生受到西方价值观的影响，出现了一定程度的理想信念动摇和价值观扭曲。
当前大学生的思想政治状况总体上是积极向上的，但也存在一些不容忽视的问题。
因此，高校应加强对大学生的思想政治教育和引导，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
辅导员的调查问卷模板
辅导员的调查问卷模板
一、调查目的
本问卷旨在了解学生的个人情况和学习生活情况，以便于我们更好地开展辅导工作，提供更好的服务和帮助。
二、调查内容
1.基本情况调查
–姓名：
–性别：
–年龄：
–班级：
–联系方式：
2.学业情况调查
–专业：
–学制：
–入学年份：
–平均学分绩点：
–最近一次绩点：
–期末成绩是否合格：
3.学习方法调查
–你每周花多少时间学习？
–你平均每天学习多长时间？
–你通常采用哪些学习方法？
–你喜欢的学科和不喜欢的学科是什么？为什么？
4.生活情况调查
–你平均每周有多少时间进行娱乐和体育活动？
–你通常使用哪些方式来放松自己？
–你是否参加过校内外团体活动？如果有，请列举并简要介绍。
–你是否有兴趣参加学生组织或社团的活动？
三、调查方法
本调查使用匿名问卷的方式进行，填写时间约10分钟。
问卷链接会通过班级微信群推送，填写的数据仅供本校教师和辅导员使用，不会公开披露，以保护个人隐私。
四、调查结果
调查结果将用于辅导员工作中，而且将要求每位学生完成该问卷，以便于那些需要进一步的辅导和支持的学生获得相应的帮助。
调查结果将通过分组和数据分析等方式进行统计和分析，以便于提高学生满意度，并针对问题制定对策。
五、总结
感谢您对本次调查的参与，我们将根据您的回答，不断完善和改善我们的工作，提高服务质量，让您的大学生活更加精彩。
专业课思政问卷调查
专业课思政问卷调查
以下是一份简单的专业课思政问卷调查，供参考：
问题一您目前所在的年级是？
□大一□大二□大三□大四或以上问题二您对“专业课思政”的认知程度如何？
□完全不了解
□略有了解
□较为熟悉
□非常熟悉
问题三您认为在专业课中融入思政元素有必要吗？
□非常有必要
□比较有必要
□无所谓
□没必要
问题四您认为专业课思政的主要目的是什么？（多选）
□提高学生思想道德素质
□增强学生社会责任感
□培养学生创新精神和实践能力
□促进学生对专业知识的理解和应用
□其他：[请在此区域内作答]
问题五您认为专业课思政的教学方式应该是怎样的？
□以教师讲授为主，适当引入案例分析
□以学生讨论为主，教师引导为辅
□以实践项目为主，结合理论讲授
□其他：[请在此区域内作答]
问题六您是否愿意参与专业课思政相关的实践活动？
□非常愿意
□比较愿意
□无所谓
□不愿意
问题七您认为专业课思政对您的学习有哪些影响？（多选）□提高了我的学习兴趣和动力
□加深了我对专业的理解
□拓宽了我的视野和思维方式
□对我的职业规划和发展有帮助
□没有明显影响
□其他：[请在此区域内作答]
问题八您对专业课思政有哪些建议或意见？____________。
高校思想政治辅导员综合素质评价研究
二
ｋ ＝１
数， ｎ 为阶数）求各指标层权重 。即一级指标对 目标层的一致矩阵及权值和二级指标对一级指标的 致矩 阵及权值 。 （ ３ ）建立综合素质评价模型 ， 构建评价矩阵 根据通常所用的评价等级标准 ：优秀 （ １ ０ ０ — ９ ０ 分） 、良好 （ ９ ０ — ８ ０ 分） ，合格 （ ８ ０ — ６ ０分） ，较差 （ ６ ０ ～ ０分） ，采 用模糊 数学隶属 度赋值方法 ，建立与 之 对 应 的评 价 集 。在 对 评 价 指 标 中定 性 问题 量 化 后 ，对 得 出的数据 取均值 计算 ，将 计算结 果构 建为 综合素质评价矩阵 Ｒ 。其中 Ｒ的元素为某层的某个 指标作 出某种评语的评价数 占调查样本总数 的比 例。 （ ４ ） 对 一级 、二 级指 标及 目标 层作 出模 糊 评 价 依据某层的模糊评价矩阵和对应的指标权重向 量 ｉ ，利 用公 式 ：Ｄ Ｆ ｍＲ ，ｉ ＝ １ ，２ ，３ （ 公 式 中 “ Ｕ”为模糊合成运算符号）计算出此层面的模糊 评价 ，在 中可看 出辅导员综合素质指标结构中 单方 面素质 的评价差异 。同时利用公式 Ｄ ｏ ＝ １ Ｖ ｏ Ｕ 。， Ｄ ２ ，Ｄ ３ ）ｒ 求出目 标层模糊综合评价。 （ ５ ） 由于 此 评 价通 常是 对 多 个辅 导 员 进行 整 体结果 比较 ，可用公式 Ｂ ＝ Ｄ 。 Ｕ 计算 出整体结果 量 化 值 进 行 比较 ，ｖ 为评 语 集 （ 优 秀 、 良好 、合
重要 手段 。
一
以评价 。 二、高校辅导 员综合素质 评价指标体 系构建
通过对辅导员工作特点的研究 ，以易操作性 、
高校思政课调查问卷教师版
高校思政课调查问卷教师版
一、教师基本信息
1. 您的性别是？
* 男
* 女
2. 您的年龄是？
* 20-30岁
* 31-40岁
* 41-50岁
* 51岁以上
3. 您在高校中从事思政课教学的教龄是？
* 1-5年
* 6-10年
* 11-15年
* 16年以上
4. 您所在的学校类型是？
* 985高校
* 211高校
* 普通本科高校
* 高职高专院校
二、教学方法与手段
5. 您主要采用的教学方法是什么？（多选）
* 讲授法
* 讨论法
* 案例法
* 情境模拟法
* 其他，请说明：____________
6. 您是否使用多媒体辅助教学？
* 是
* 否
7. 您认为目前的教学方法与手段是否需要改进？
* 需要大幅改进
* 需要一些改进
* 没有太大必要改进
* 不清楚，难以判断
8. 您通常如何评估学生的思政课学习成果？
* 考试成绩
* 课堂参与度
* 社会实践报告
* 其他，请说明：____________
三、课程内容与教材
9. 您认为目前思政课的课程内容是否贴近实际、与时俱进？
* 是，非常贴近
* 是，比较贴近
* 不太贴近
* 不清楚，难以判断
10. 您对目前所使用的思政课教材满意吗？
* 非常满意
* 比较满意
* 一般满意
* 不满意
11. 您认为哪些方面的内容需要在思政课中加强或改进？（多选）* 国家政策解读
* 社会热点问题分析
* 传统文化教育
* 道德伦理教育
* 其他，请说明：____________。
辅导员工作测评问卷(普通学生用)
关心学习后进同学的学习状况，并给予有效的帮助
18
认真负责地做好各类学生评奖、评优
19
指导班级同学积极开展调查、研究类的活动
20
辅导员应该参加的班级活动都能到场并给予指导
21
定期召开班会和班级委员会议，指导班级工作
22
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ督促学生遵守学校各项规章制度情况
23
对违纪事件能及时处理并关心违纪学生的转化
24
同学有不同意见和建议愿意同辅导员交流
25
能经常深入宿舍和同学交流
26
能及时答复同学所提的问题
27
主动关心同学的生活，嘘寒问暖
28
掌握寝室的卫生状况，帮助学生养成良好的卫生习惯
29
坚持经常性的安全教育，落实安全措施
30
能对学生坚持经常性的正面、鼓励性教育
其他：
你所在的班级______________辅导员__________
评价指标
评价标准
A
B
C
D
1
能及时传达国家或学院的政策并组织学生学习，学生能及时了解国家或学院的政策
2
引导学生人生观、价值观，做学生的良师益友
3
尊重学生，为人正直，为人师表，重视自身修养
4
积极指导班级各种有益活动
5
合理选拔、培养学生骨干，合理推荐追求进步、积极上进的党、团组织的积极分子，无违背程序和偏袒现象
6
合理安排勤工助学岗位
7
经常跟同学交流
8
你对辅导员工作的评价
9
你对辅导员带好班级的信心
10
及时反映和解决同学对教学的意见和建议
11
关心同学的学习状况，开展多种形式的互帮互学活动
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少先队辅导员思想政治素质问卷尊敬的辅导员：您好！欢迎您参加本次调查。
辅导员队伍是少先队工作最为重要的工作力量，少先队辅导员的思想政治素质状况，对于少年儿童的政治价值取向以及思想政治素质的形成具有重要意义。
为研究少先队辅导员思想政治素质的现状和发展，我们开展了此项调查，希望得到辅导员们的支持。
本调查表不用填写姓名和工作单位，调查不会对您本人产生任何不利的影响。
每题请选择最符合您想法的答案，在它前面的数字上画“√”。
遇到有____的题目，就直接在横线上填写适当内容。
祝您工作顺利，家庭幸福！谢谢您的支持！中国少先队工作学会少先队辅导员专业委员会“少先队辅导员思想政治素质现状及发展研究”课题组2010年7月1、您的年龄是_____2、您的性别： (1)男 (2)女3、您的政治面貌：(1)中共党员(含预备党员) (2)入党积极分子 (3)共青团员(4)民主党派 (5)群众4、您的文化程度：(1)研究生及以上 (2)大学本科 (3)大专 (4)高中（中专、技校、职高）5、您的学校所在区域：(1)东部 (2)中部 (3)西部6、您所在学校地处于：(1)大中城市 (2)城镇 (3)农村7、您所在的学校是：(1)公立学校 (2)民办学校8、您参加工作的时间是多久？(1)1-3年 (2)4-6年 (3)7-10年 (4)10年以上9、您现在担任的职务：(1)初中大队辅导员 (2)初中中队辅导员(3)小学大队辅导员 (4)小学中队辅导员10、您获得过什么奖励?(1)国家级 (2)省级 (3)市县级 (4)学校级 (5)无11、少先队创办日期和创立者是：(1)1949年10月13日，中国共产党(2)1950年10月13日，中国共产主义青年团(3)1949年10月13日，中国共产主义青年团(4)1950年10月13日，中国共产党12、少先队队旗的含义是：(1)五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利(2)五角星代表中国共产党的领导，火炬象征希望，红旗象征革命胜利(3)五角星代表革命胜利，火炬象征光明，红旗象征中国共产党的领导(4)五角星代表革命胜利，火炬象征希望，红旗象征中国共产党的领导13、少先队的组织属性是(可多选)：(1)群众性 (2)儿童性 (3)政治性 (4)教育性 (5)自主性14、新的历史条件下少先队组织根本任务的最重要内容是：(1)引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识(2)锻炼强健体魄，培养良好心理素质(3)团结教育少年儿童、代表和组织少年儿童参与社会生活、维护少年儿童合法权益(4)灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情15、您认为少先队对少先队员最大的影响力是什么？(可多选)(1)基础的价值观教育，爱党爱社会主义(2)全面发展的素质教育(3)儿童组织的同伴教育(4)代表和组织少年儿童参与社会生活(5)保护少年儿童的利益(6)带来快乐(7)不太清楚16、少先队事业是共产主义事业的组成部分，少先队的工作直接关系着祖国的前途、民族的命运和改革开放事业的成败。
您对此的看法是：(1)非常同意 (2)同意 (3)不知道 (4)不同意 (5)非常不同意17、胡锦涛总书记在《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》中，对少先队员提出什么要求？(1)红领巾心向党 (2)争当四好少年 (3)雏鹰争章 (4)祖国发展我成长18、2010年6月1日召开的中国少年先锋队第六次全国代表大会上，当选第六届全国少工委主任的是？(1)陆昊 (2)罗梅 (3)袁贵仁 (4)高洪19、您是怎样当上少先队辅导员的？(1)上级教育部门或学校委派 (2)团组织选派(3)通过竞争上岗 (4)其它______20、您认为少先队辅导员是:（可多选）(1)少先队工作者 (2)少年儿童思想政治工作者 (3)少年儿童社会工作者(4)德育工作者 (5)普通教师21、作为一名少先队辅导员，首先要在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。
您对此的看法是：(1)非常同意 (2)同意 (3)不知道 (4)不同意 (5)非常不同意22、您认为少先队辅导员应该具备的最重要的素质是什么？(1)科学文化素质 (2)思想政治素质 (3)职业素质(4)心理素质 (5)身体素质23、您认为少先队辅导员与教师角色不同的是：（可多选）(1)辅导员与孩子的关系更亲密(2)辅导员是少先队员的朋友(3)辅导员是指导者(4)辅导员是由共青团选派或聘任(5)其他______24、您认为少先队辅导员需要具备一个合格教师以外的素质和能力吗？(1)需要 (2)不需要25、如需要，您认为主要是：（可多选）(1)更高的政治觉悟和思想品德(2)对正确的教育思想的研究和把握(3)了解儿童的生理心理特点和成长规律(4)与时俱进的学习能力和创新精神(5)科学健康的儿童观(6)合理的知识结构和专业水平(7)其他____26、当您遇到中队里有的队员性格孤僻、不能融入集体，您会：(1)了解情况，根据经验来采取措施，帮助队员融入集体(2)发动其它队员，发挥团体和组织作用，关心孤僻同学，使其融入集体(3)不管不问，搞好中队活动才是我的本职工作(4)试图将此队员转出中队，以免影响集体荣誉及队内团结27、您认为作为一名少先队辅导员在活动的开展中是否需要征求队员的意见？(1)需要 (2)不需要28、如果需要，您认为应当采取什么样的方式：(1)应该广泛征求队员们的想法，只要队员们喜欢的活动都可以开展(2)应该适当听取队员们的意见，开展既能调动队员积极性，又能让队员们收获成长的活动(3)主要按照自己的想法或意愿设计、开展活动(4)队员们的意见比较杂乱，应按照学校的统一安排开展29、您是否愿意牺牲自己的休息时间，去组织队员开展活动?(1)愿意 (2)说不清 (3)不愿意30、如果有更加好的工作机会，您是否会放弃现在少先队辅导员的工作？(1)不会，我非常热爱我的工作，我愿意和少先队员们一起成长(2)我不会立即放下工作，直到新的辅导员接手(3)我舍不得孩子们，但我会去寻求工作上的新挑战(4)我会立即去做新的工作，这是我人生难得的机遇(5)我不喜欢少先队辅导员的工作，我非常高兴有新的工作机会(6)说不清31、作为少先队辅导员，您认为少先队活动应该：(1)常搞常新，紧跟时代的步伐，将多媒体、网络等新的方式和手段引入到活动中(2)结合队员的现实需要来考虑，队员有需求就应该开展新的活动(3)现有活动已经很丰富，只需把现有活动开展好(4)做过的活动可以更好的开展，新的活动效果很难保证32、您在工作中是否经常遇到困难？(1)经常 (2)偶尔 (3)从未遇到过困难33、如果您在工作上遇到过困难，主要来自哪些方面？（可多选）(1)工作量大，无法完成所有的工作(2)工作得不到领导和同事的认可(3)活动开展得不到家长的支持(4) 自身能力欠缺，难以胜任少先队辅导员工作(5)缺乏专业知识和针对性的培训,得不到及时指导(6)其它_______34、面对困难，你会怎样做？(1) 迎难而上，不气馁，再大的困难我都能够克服(2)积极去寻求解决问题的方法，解决不了我会寻求帮助(3)我没有办法解决这些问题。
这对于我来说很困难(4)遇到困难，我会选择放弃或逃避，我没有克服困难的决心(5)说不清35、您认为爱国主义意识和情感对一个辅导员的重要性如何？(1)非常重要 (2)重要 (3)一般 (4)不重要 (5)说不清36、您认为少先队辅导员是否应该重视思想道德的提高？(1)应该 (2)不应该37、如果应该，您认为这对辅导员工作的开展有哪些重要意义？（可多选）(1)帮助辅导员树立正确的世界观、人生观和价值观(2)提高了辅导员的政治觉悟和思想品德(3)明确了把爱党、爱社会主义祖国放在教育的首要位置(4)更加热爱孩子，尊重队员(5)提升自身的职业素养和职业道德(6)其他_______38、您觉得少先队辅导员职业道德中最重要的是：(可多选)(1)敬业 (2)奉献 (3)勤奋 (4)忠诚(5)爱心 (6)责任 (7)民主 (8)其它______39、您认为少先队辅导员职业精神中最重要内涵是：(可多选)(1)热爱孩子，有奉献精神(2)尊重队员，有民主精神(3)勇于创造，有创新精神(4)忠诚党的事业，有执著精神(5)遵循教育规律，有科学精神(6)其他_______40、我国进行现代化建设，必须坚持社会主义方向。
您对此的看法是：(1)非常同意 (2)同意 (3)无所谓 (4)不同意 (5)非常不同意41、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
您对此的看法是：(1)非常同意 (2)同意 (3)无所谓 (4)不同意 (5)非常不同意42、我国必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制。
您对此的看法是：(1)非常同意 (2)同意 (3)无所谓 (4)不同意 (5)非常不同意43、您对加入中国共产党的态度是(1)向往并争取入党 (2)顺其自然 (3)坚决不加入44、作为一名少先队辅导员，必须忠诚于党的教育事业，为社会主义现代化事业培养合格建设者和接班人。
您对此的看法是：(1)非常同意 (2)同意 (3)无所谓 (4)不同意 (5)非常不同意45、您怎样看待“共产主义”？(1)它是人类最美好的理想社会 (2)需要经过人类的努力去实现(3)遥不可及 (4)根本不可能实现的社会形态46、您认为我国经过“三步走”战略，能实现全面建设小康社会的目标吗？(1) 一定能实现 (2) 说不清 (3)不能够实现47、作为一名少先队辅导员，要能够从政治上去观察和分析问题，并以此确定正确的态度和行为。
您对此的看法是：(1)非常同意 (2)同意 (3)无所谓 (4)不同意 (5)非常不同意48、作为一名少先队辅导员，要比其他教师有更高的政治警觉性，更加重视对少年儿童的政治教育。
您对此的看法是：(1)非常同意 (2)同意 (3)无所谓 (4)不同意 (5)非常不同意49、您是否经常看新闻，关注时事政治?(1)是 (2)否50、您通常是通过什么途径收看新闻？（可多选）(1)电视 (2)网络 (3)报纸、杂志(4)手机报 (5)听他人讲述 (6)其它______51、您是否经常参加政治理论学习？(1)经常 (2)偶尔 (3)有时 (4)几乎不 (5)从来没有52、如果您参加政治理论学习，主要途径有哪些:（可多选）(1)各级少工委组织 (2)各级党团组织(3)学校组织不定期学习 (4)自学 (5)其它______53、您对共产主义运动和中国共产党的历史知识有怎样的了解？(1)非常了解 (2)比较了解 (3)说不清(4)了解一部分 (5)完全不了解54、您是否能准确地表述出科学发展观的基本内容：(1)能，非常准确 (2)能，但需要回想一下(3)说不完整 (4)仅仅听过(5)完全没有55、您对有关青少年法律知识有什么程度的了解？(1)精通有关青少年的法律知识，并能够熟练运用(2)掌握一些与少年儿童相关法律，能够用来保护少年儿童的合法权益(3)了解较少，只知道一些有关青少年的法律常识(4)不了解，不知道哪些是侵犯少年儿童利益的行为(5)说不清56、您认为少先队辅导员政治参与意识和政治参与能力如何？(1)很强 (2)一般 (3)非常薄弱57、您会参加网上选举、评论和讨论、民意调查、信访等活动吗？(1)我会主动参加 (2)身边有人建议，我可能会参加(3)说不清 (4)不会参加。