幼儿园大班语言活动《豌豆花儿》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
2024年大班语言活动“豌豆花儿”教案
2024年大班语言活动“豌豆花儿”教案一、教学内容本节课选自《大班语言活动教材》第五单元“自然奇观”，具体章节为“豌豆花儿”。
详细内容包括：豌豆花的基本特征、生长过程、豌豆花与昆虫的互动关系以及豌豆花在自然界中的重要性。
二、教学目标1. 了解豌豆花的基本特征和生长过程，培养幼儿对自然界的观察和探索能力。
2. 通过豌豆花与昆虫的互动关系，使幼儿认识到生物之间的相互依赖，增强生态保护意识。
3. 培养幼儿的语言表达和想象力，激发他们对自然界的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：豌豆花生长过程的理解，生物之间互动关系的认识。
2. 教学重点：豌豆花的基本特征，豌豆花与昆虫的互动关系。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花实物或图片、豌豆花生长过程的幻灯片、相关视频资料。
2. 学具：绘画材料、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示豌豆花实物或图片，引导幼儿观察并说出豌豆花的基本特征。
2. 讲解：播放豌豆花生长过程的幻灯片，讲解豌豆花的生长过程和与昆虫的互动关系。
3. 实践情景引入：分组进行观察，让幼儿用绘画、彩泥等形式表达豌豆花的基本特征。
4. 例题讲解：以豌豆花与蝴蝶的互动关系为例，讲解生物之间的相互依赖。
5. 随堂练习：让幼儿扮演豌豆花和昆虫，进行互动表演，加深对生物之间关系的理解。
六、板书设计1. 板书豌豆花儿2. 内容：（1）豌豆花的基本特征（2）豌豆花的生长过程（3）豌豆花与昆虫的互动关系七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的豌豆花，并描述其生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对豌豆花知识点的掌握程度，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：（1）开展户外观察活动，让幼儿观察自然界中的豌豆花，增强实际体验。
（2）组织幼儿进行亲子活动，共同制作豌豆花的手工作品，增进亲子关系。
（3）鼓励幼儿用豌豆花为主题进行故事创编，激发创造力。
大班故事《豌豆花》公开课教案和教学反思
大班故事《豌豆花》公开课教案和教学反思一、教学内容本节课选自大班故事教材《豌豆花》，主要围绕豌豆花这个主题，通过讲述豌豆花的生长过程和它与其他植物的不同之处，让学生了解自然界的多样性和奇妙。
教学内容涉及教材第四章《植物的生长》第二节《豌豆花》的详细内容。
二、教学目标1. 让学生了解豌豆花的生长过程，掌握其特点。
2. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的情感。
3. 提高学生的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：豌豆花生长过程的理解，以及与其他植物的比较。
教学重点：培养学生观察、表达和创造能力。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花实物或图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示豌豆花实物或图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别的地方？”2. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT展示豌豆花的生长过程，讲解其特点。
教师举例比较豌豆花与其他植物的生长过程，让学生了解其独特之处。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让学生画出自己心中的豌豆花。
学生互相展示作品，交流心得。
4. 小组讨论（10分钟）教师提出问题：“豌豆花为什么会开得这么美？它的生长过程中需要什么？”学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 《豌豆花》2. 内容：豌豆花的生长过程豌豆花的特点豌豆花与其他植物的比较七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的豌豆花》为主题，画一幅画，并配以简短的文字描述。
2. 答案：学生作品，教师根据学生完成情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了豌豆花的生长过程和特点。
但在课堂互动方面，可以进一步加强，提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：组织学生去植物园实地观察豌豆花，加深对自然界的了解。
开展以“豌豆花”为主题的绘画比赛，激发学生的创造力。
大班语言活动“豌豆花儿”教案
大班语言活动“豌豆花儿”教案一、教学内容本次活动内容选自幼儿园大班语言领域教材《豌豆花儿》。
教材内容主要包括：故事《豌豆花儿》，生词卡片，语言游戏“种豌豆”等。
通过本次活动，使幼儿了解故事内容，理解豌豆花儿开放的过程，能够正确运用故事中的语句进行交流。
二、教学目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知豌豆花儿开放的过程。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够正确运用故事中的语句进行交流。
3. 培养幼儿的观察能力，能够发现豌豆花儿开放的秘密。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，能够正确运用故事中的语句进行交流。
难点：让幼儿发现豌豆花儿开放的秘密，培养幼儿的观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件，生词卡片，豌豆花儿头饰，种植豌豆的材料。
2. 学具：每个幼儿准备一张白纸，一支彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察豌豆种植的过程，引导幼儿发现豌豆花儿开放的秘密。
2. 故事学习（10分钟）教师播放故事课件，引导幼儿认真倾听故事，理解故事内容。
3. 生词学习（5分钟）教师出示生词卡片，引导幼儿正确朗读生词，并能运用生词进行交流。
4. 语言游戏（10分钟）教师组织幼儿进行语言游戏“种豌豆”，引导幼儿在游戏中运用故事中的语句。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示豌豆花儿头饰，引导幼儿进行角色扮演，练习故事中的对话。
6. 作业设计（5分钟）作业题目：请幼儿回家后，跟家长一起种植一颗豌豆，并观察豌豆花儿开放的过程。
答案：幼儿观察并记录豌豆花儿开放的过程，家长协助幼儿进行记录。
六、板书设计板书设计如下：豌豆花儿开放的过程七、课后反思及拓展延伸教师在课后对本次教学活动进行反思，观察幼儿在活动中的表现，针对幼儿的特点进行教学方法的调整。
同时，教师可组织家长进行交流，了解幼儿在家庭中的表现，为下一节课的教学做好准备。
教师还可以拓展延伸，组织幼儿进行豌豆种植实践活动，让幼儿亲身体验豌豆花儿开放的过程，提高幼儿的实践能力。
幼儿园大班语言活动优质教案《豌豆花》含反思
幼儿园大班语言活动优质教案《豌豆花》含反思《豌豆花》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域，教材为《主题式语言教育活动指导手册》第四章第一节。
详细内容包括：通过故事《豌豆花》，让幼儿感知和理解豌豆花成长过程，培养幼儿语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿解豌豆花生长过程，认识自然界中植物。
2. 培养幼儿语言表达能力和倾听能力。
3. 培养幼儿观察能力、想象力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解豌豆花生长过程，用完整句子表达。
教学重点：培养幼儿倾听、表达、观察、想象和合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花图片、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观幼儿园植物角，观察豌豆花生长情况，让幼儿亲近自然，激发学习兴趣。
2. 故事导入（5分钟）利用豌豆花图片和故事挂图，讲述故事《豌豆花》。
引导幼儿关注豌豆花生长过程，培养倾听能力。
3. 例题讲解（10分钟）（1）提问：豌豆花是如何生长？它生长过程是怎样？（2）引导幼儿用完整句子回答，如：“豌豆花从种子发芽，慢慢长高，开花。
”4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组选择一种植物，观察其生长过程，用图片和画笔记录下来。
（2）每组派一名代表，分享观察结果，用完整句子表达。
六、板书设计1. 故事豌豆花2. 生长过程：种子→发芽→长高→开花3. 教学重点：倾听、表达、观察、想象、合作七、作业设计1. 作业题目：观察身边植物，记录其生长过程，用完整句子表达。
答案示例：我观察仙人掌，它从一个小刺球慢慢长出绿色叶片，开出漂亮花。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，鼓励幼儿用语言描述观察到植物生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、观察、讨论等形式，让幼儿解豌豆花生长过程，培养幼儿语言表达能力和观察能力。
但在教学过程中，应注意关注每个幼儿学习情况，及时给予个别指导。
大班语言活动教案及教学反思《豌豆花》
大班语言活动教案及教学反思《豌豆花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材《豌豆花》。
活动内容主要包括：讲述故事《豌豆花》，通过故事让幼儿了解豌豆的生长过程，感受豌豆花的美丽和无私奉献精神；通过观察图片，引导幼儿描述豌豆的生长变化；通过诗歌朗诵，培养幼儿的语言表达能力和审美情感。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解豌豆的生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣；2. 通过故事讲述，培养幼儿的语言理解和表达能力；3. 引导幼儿感受豌豆花的美丽和无私奉献精神，培养幼儿的美德观念。
三、教学难点与重点重点：讲述故事《豌豆花》，引导幼儿了解豌豆的生长过程，感受豌豆花的美丽和无私奉献精神。
难点：通过观察图片，培养幼儿的观察力和语言表达能力；通过诗歌朗诵，培养幼儿的语言表达能力和审美情感。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件《豌豆花》，图片若干，诗歌课件；2. 学具：画笔、画纸、贴纸、手工材料。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的植物，引导幼儿描述植物的生长过程，激发幼儿对植物生长的兴趣。
2. 故事讲述（10分钟）教师播放故事课件《豌豆花》，引导幼儿观看并聆听故事，过程中适时提问，帮助幼儿理解故事内容。
3. 图片观察（5分钟）教师展示豌豆生长过程的图片，引导幼儿观察并描述豌豆的生长变化。
4. 诗歌朗诵（5分钟）教师播放诗歌课件，引导幼儿跟读诗歌，感受豌豆花的美丽。
5. 手工制作（10分钟）教师分发手工材料，引导幼儿制作豌豆花手工作品，培养幼儿的动手能力。
6. 作品展示（5分钟）教师组织幼儿展示手工作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计板书《豌豆花》板书内容：1. 豌豆生长过程：发芽→长茎→开花→结果2. 豌豆花的美丽：颜色鲜艳、形态优美3. 豌豆花的无私奉献：为大自然增添美丽、为人类提供食物七、作业设计1. 作业题目：讲述故事《豌豆花》的主要内容。
答案：故事讲述了一颗豌豆种子发芽成长的过程，它经历了许多困难，但依然努力生长，成为一朵美丽的豌豆花。
大班语言活动教案豌豆花儿幼儿园语言教案
大班语言活动教案豌豆花儿幼儿园语言教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言活动教材》第四单元“自然与生活”的章节，详细内容为“豌豆花儿”。
通过本节课的学习，让幼儿了解豌豆花的特点，学会用恰当的词汇描述豌豆花，并能用完整的句子表达自己对豌豆花的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解豌豆花的外形、颜色、生长过程等特点，培养幼儿对自然界的观察和认知能力。
2. 培养幼儿运用词汇描述事物的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对自然美的欣赏能力，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用恰当的词汇描述豌豆花，并能用完整的句子表达自己对豌豆花的认识。
教学重点：让幼儿了解豌豆花的特点，培养幼儿观察和认知自然界的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花实物、图片、PPT、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的豌豆花，让幼儿用自己的语言描述豌豆花的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示豌豆花实物、图片和PPT，讲解豌豆花的外形、颜色、生长过程等特点，引导幼儿学会用词汇描述。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿用完整的句子回答。
4. 小组讨论（5分钟）幼儿分成小组，讨论自己对豌豆花的认识，每组选一名代表进行分享。
6. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求幼儿回家后画一幅豌豆花的画，并用完整的句子描述。
六、板书设计1. 板书豌豆花儿2. 板书内容：外形：花朵呈喇叭状，有5个花瓣颜色：有白色、紫色、粉色等生长过程：播种、发芽、开花、结果七、作业设计1. 作业题目：画一幅豌豆花的画，并用完整的句子描述。
答案示例：这幅画是我画的豌豆花，它有白色的花瓣，形状像喇叭，生长在绿色的茎上。
2. 作业要求：画面整洁，颜色鲜艳，句子表达清晰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿参观植物园，认识更多种类的花卉。
开展“我眼中的大自然”主题活动，鼓励幼儿用画笔和语言表达自己对大自然的热爱。
大班语言活动“豌豆花儿”优质教案
大班语言活动“豌豆花儿”优质教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为“豌豆花儿”一节。
通过本节课的学习，学生将了解豌豆的生长过程，认识豌豆花的特点及其与豌豆植株的关系。
二、教学目标1. 让学生了解豌豆的生长过程，掌握豌豆花的基本特点。
2. 培养学生的观察力、表达力和想象力。
3. 培养学生关爱植物、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：豌豆花的特点及其与豌豆植株的关系。
2. 教学重点：豌豆的生长过程、观察与表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆植株、豌豆花实物或图片、PPT课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示豌豆植株和豌豆花实物或图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么花吗？它长在什么地方？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示豌豆的生长过程，讲解豌豆花的特点及其与豌豆植株的关系。
3. 随堂练习（10分钟）学生分小组观察豌豆花，用彩笔画出豌豆花，并描述其特点。
4. 课堂讨论（10分钟）5. 板书设计（5分钟）教师在黑板上画出豌豆花，标注其特点，并板书“豌豆花儿”。
6. 作业设计（5分钟）1. 画出自己观察到的豌豆花，并描述其特点。
2. 家长协助，收集有关豌豆的其他资料，下节课分享。
七、作业题目及答案1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种进行描绘，并描述其特点。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、描绘和讨论，学生对豌豆花有了深入的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注其他植物的生长过程，培养他们关爱植物、热爱大自然的情感。
组织学生进行户外观察活动，实地了解植物的生长环境。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的互动性和操作性5. 板书设计的清晰度和逻辑性6. 作业设计的针对性和拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑学生的年龄特点、认知水平和兴趣点。
幼儿园大班语言活动精品教案《豌豆花》含反思
幼儿园大班语言活动精品教案《豌豆花》含反思一、教学内容本次教学内容取材于幼儿园大班语言领域教材第六章节《多彩植物世界》，详细内容围绕豌豆花生长过程和特点展开，通过故事《豌豆花》导入，引导幼儿解豌豆花形态结构、生长习性以及其与人类生活关系。
二、教学目标1. 让幼儿解豌豆花生长过程和特点，培养幼儿对大自然热爱。
2. 培养幼儿语言表达能力，提高幼儿词汇量。
3. 培养幼儿观察能力，激发幼儿对自然科学兴趣。
三、教学难点与重点难点：豌豆花生长过程和特点。
重点：通过故事让幼儿解豌豆花，培养幼儿语言表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：豌豆花实物、图片、故事挂图、PPT课件。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示豌豆花实物，引导幼儿观察并描述豌豆花外观特点。
2. 例题讲解：通过PPT课件展示豌豆花生长过程，讲解豌豆花特点及生长习性。
3. 故事导入：讲述故事《豌豆花》，引导幼儿关注故事中豌豆花，并讨论故事情节。
4. 随堂练习：分发画纸和彩笔，让幼儿绘制豌豆花，培养幼儿动手能力。
6. 情感教育：引导幼儿关注大自然，培养幼儿热爱大自然情感。
六、板书设计1. 《豌豆花》2. 内容：豌豆花生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果豌豆花特点：颜色、形状、生长习性七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢豌豆花。
家长协助幼儿用文字描述豌豆花生长过程。
答案：1. 画一画你最喜欢豌豆花：幼儿可根据自己观察和想象，绘制出自己心中豌豆花。
2. 家长协助幼儿用文字描述豌豆花生长过程：例如：“豌豆花是从一颗种子发芽，经过生长，开出美丽花朵，结出豆荚。
”八、课后反思及拓展延伸本次教学活动通过实践情景引入、例题讲解、故事导入等形式，让幼儿对豌豆花有更深入解。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导幼儿观察和表达，培养幼儿观察能力和语言表达能力。
2. 丰富教学手段，如通过实物、图片、故事等多种方式，激发幼儿学习兴趣。
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幼儿园大班语言活动《豌豆花儿》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
活动目标：活动目标：
1.理解故事《豌豆花儿》，感受豌豆花儿的伟大母爱。
2.了解豆子的成长过程。
活动准备：活动准备：课件《豌豆花儿》。
活动过程：
活动过程：
一、看一看：美丽的豌豆花儿教师播放【图片欣赏】，一起欣赏美丽的豌豆花儿。
二、理解故事：《豌豆花儿》
1.播放【故事欣赏】，幼儿欣赏。
2.讨论：豌豆花儿的愿望是什么？豌豆花儿当妈妈要付出什么代价？最终谁帮助豌豆花儿实现了这个愿望？豌豆花儿的儿子在什么时候
长大了？它们是谁？豆子们找到了它们的妈妈了吗？它们的妈妈是谁？
3.再次播放【故事欣赏】，一起感受豌豆花儿妈妈伟大的母爱。
三、看一看：豆子的成长经历教师播放【成长经历】，一起了解豆子成长需要哪些过程以及关于豆子的术语。
附录：
故事：故事：豌豆花儿。