心理健康及生理调适 (1)
要保持家庭的和谐，则需要预防和处理家庭“生活事件”，以下不利于“生活事件”的处(A) 心理健康的本质是(B) 哪项不是职业倦怠症的特征(A) 将神经症产生归结于形成错误的操作条件反射的观点是(D) 从未接受过病毒抗体检测的患者，经确诊患有往往会出现(D) 在着名的“情绪B C理论”中“，B”代表(D) 遇有不良情绪时，最简单的办法就是(D) 导致职业倦怠的组织因素是(A) 发展就是（）。
(A) 林先生作为佼佼者被某知名企业录用，可是他工作没多久，就因为和科室里的同事相处不好，觉得受他们排挤，能力不被领导认可(A) 常见的个体应对方式有六种，其中属于不成熟的应对方式的是(A) 小付与同事发生了一点争执，没讲两句就一把把同事推开。
这属于(A) 小金很喜欢过山车等刺激游戏，而小林则非常害怕这类游戏，这说明了(A) 针对引起情绪的原因进行调整，也就是对情境的评价，属于(B) 哪项不是很好的环境适应性体现方面(A) 小方的问卷得分为50分，可以判断(D)根据咨询的观点，大部分心理问题来源于(D) 以明显而持久的心境高涨和低落为主的精神障碍称为(B) S D S分（）级评分。
(A) 在测量工具上直接测得的数字，称为(A) 以面部表情、声音和躯体姿势体现的对外在影响的适应性行为，持续时间相对短暂，被称(B) 个体在遇到压力时，产生焦虑、抑郁、愤怒等反应属于(B) 个星期之内对付一两件压力事件相对容易，但是长期连续的此类事件就会有难以招架的(A) 我们往往用“四面楚歌”来形容（）。
(A) 发展就是（）。
(A) 个相信自己身体健康的人为了预防生病所从事的行为活动称为(A) 情绪感觉的外部特征是（）。
(A) 遭受强烈的或灾难性的精神创伤后，数月至半年内出现的精神障碍，称为(D) 个体追求自认为是最重要的有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫(A) 以下关于提高自己的心理承受能力的方法错的是(A) 某人使用P9心情指数自测表对自己进行了自测，结果为6分，说明(A) 小张在日记里写道放学时铃声是悦耳的考试时铃声是紧张的思考时铃声是刺耳的这说明(A) “以德报怨”说的是人际交往中的（）(A)“言必信，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的(B) 从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为(D) 个体通过发泄、哭泣或其他方法和其他人交流，属于压力应对的(A) 小齐正在逛街，突然听到“砰”的一声巨响，把她吓一跳，这时她处于（）水(B) 系统脱敏法的理论基础是（）。
(A) 能够集中注意力、自我把握、发挥、积极热情地投入工作并能取得杰出的成就缺乏这种能力的人则易半途而废这种能力(B) 情绪链调整法的第个步骤是（）(B) 蔡卓基教授结合各类研究和中国实际情况从三个方面提出了六条中国人的心理健康标准(D) 抑郁症的自我调整法不包括(A) 任何测量进行多次，其结果不会完全一致是(A) 关于预防性压力管理错误的是（）(D) 做到今日事今日毕并不容易，因为紧迫感会让我们压力更大。
解决这个问题的一个有效(B) 把自己的经历集中在正确的目标上，每天朝着目标迈出一小步，属于压力应对信念建立(A) 情绪调节存在个体差异，其中（）不属于(B) 90项症状清单本量表共有90个项目，每个项目均采取级评分制(B) 提供一个定义好的数字序列，由评定者给受评者的行为确定一个数值（等级），属于(B)人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶胸顿足，这是(A) 在个体压力不足的情况下（）(D) S D S的评定时间范围是（）(A) 个体在接受新的工作时，觉得非常兴奋，有种激情昂扬的感觉，这可能处于压力反应的(A) 对夫妻结婚三年后关系开始变得冷漠矛盾这说明(B) 会引起不适或压力感的某一个人或某事某物(A) 小方进公司已经两年了最近总觉得自己已经陷入麻木的状态中了每天为工作而烦一想到工作就好像一宿没睡似的身心俱疲(A) 焦虑性神经症的主要特点之一是(D) 某个科室里只有一个科长和一个科员。
由于人手不够科长常常又要开会完成其行政职能，又要干活完成相应的业务工作。
这时这位/ E 判定一个人心理是否健康，要看其行为是否与所处环境相协调，属于心理健康的(A) 下列说法中符合一般单一生活压力特征的是(A) 某人的20个题目的总分为30分，其标准分为(A) 求助者中心疗法认为，心理失调产生的原因(A) G r认为，情绪发生的不同阶段会产生不同的情绪调节，以下说法错误的是(D) 下面条目没有在S S中体现的是（）。
(A) 如果有些目标经过多次努力，仍无法实现，且实现的概率很小，这时应该(A)双向心境障碍是指（）(B) 以下对挫折的理解不正确的是（）。
(D) 追求完美、自尊心脆弱、控制欲强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(B) 下列属于合适的谈话方式是(B) 当人们遭遇了丧失打击之后（）(B) 以下关于不同心理健康标准的说法错误的是(A) 童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的(A) 面临痛苦经验时，保持心理健康的最佳策略(A) 以下问题中，不适宜通过心理咨询的方式解决(A) 世界精神卫生日是每年（）(D) 个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手(A) 合理膳食是健康的生活方式之一，以下说法(D) 预防职业倦怠可以从组织和个体两个层面入手不属于组织层面该做的是(D) 适量运动是健康的生活方式之一，以下说法错误的是(D) 生活事件是诱发心理问题的一种因素(A) 人类（和动物）对紧张或痛苦经验的知觉所引起的普遍反应称为(A) 关于焦虑自评量表的分数分析，错误的是(B)可能被当事人意识到，也可能不被意识到，成为大脑工作过程背景的称为(D) 个体采取生理的、认知的、行为的活动来减少情绪痛苦，属于(A) 压力反应又被称为“普遍适应综合症”其中“综合症”是指（）。
(A) 挫折感(B) 强迫性神经症的主要临床特点是(A) 关于“心理正常”的说法，错误的是(B) 关于的统计指标，错误的是(A) “四海之内皆兄弟”体现了我国传统文化中(A) 个体长时间持续暴露于压力源之下，身体压力系统用尽所有能力与压力源进行斗争，这个(D) 关于健康生活方式，以下说法错误的是（）(B) 幻觉是指（）。
(B) 在S C90的测验结果中，某受试者的阴性项目数是65，则阳性项目数是(D) 被动包容式人际关系取向是(A) 系统脱敏法属于(B) 小林在心情不好的时候，常常会约上几个好朋友去打篮球，这在情绪调节上属于(A) 要求老师在下面五个陈述中选择一个最符合(A) 以过分和不合理地惧怕外界客体或处境为主的神经症称为（）。
(A)S n和C t的职业倦怠阶段模型认为职业倦怠有三个阶段，处于第一个阶段的个体(B) 改变思维模式，使得态度和价值观引起更少的压力，属于压力应对的(A) 异常心理的划分标准中，比较客观准确，但是运用范围比较狭窄的是(D) 家庭和谐的关键是（）。
(A) 将焦虑、愤怒、悲伤等消极情绪通过倾诉、移情等正当途径发泄出去，属于(B) 小甘最近常常感到情绪低落，兴趣减退，对前途悲观失望，总是提不起精神。
根据这些(B) “宣泄”和“疏导”能帮助个体提升心理健康水平，以下说法错误的是(D) “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺”。
莎士比亚的这(B) 某人的压力自测量表得分为12分，说明(D) 通过专业指导下的放松训练来缓解压力的心身反应症状，属于(D) 关于焦虑自评量表，错误的是（）(B) 成人在愉快情况下学习背诵单词，以后在愉快时比在悲伤时的回忆量要大而在悲伤情(D) 从进化角度来看，关于情绪的说法正确的是(A) 求助者声音低沉地说“要是我向单位请假来照顾我好朋友身患胃癌的母亲，她一定不会这么早离开我们”这表明求助者可能存在(A) 职业倦怠主要表现在除了以外的几个方面(D) 压力具有（）特性(D)为减轻腰骨疼，减少脊椎的负荷，可以选择(B) 焦点解决短程心理辅导的核心是(D) 解释测验结果的过程中主试者(D) 合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者(A) 厌恶疗法的厌恶刺激必须足够(D) 根据标准，是(B) 下面对的理解有误的是（）(A) 如果一个人的行为不能按照社会认可的方式行事那么此人就可能有精神障碍这是以标准所作出的判断(A) 对于精神刺激的抵抗能力称为(A) 以下关于S C L90量表的统计指标及分析，错误的是(A) 关于求医行为，正确的是(A) 焦点解决短程心理辅导的核心是(D) 在采取宣泄法来调节自己的不良情绪时，必(D) 一个职业化的员工成长的三个阶段是(B) “人需要一定的挫折教育才能够成长”是因为(A) 关于压力与工作效率的“倒型”曲线，说法错误的是(A)通常从角度，一般从情绪的状态，即情绪发生的强度、速度和持续的时间将情绪(A) 被包含在个性之中，能从个体的整体行为和态度中显露出来的是(A) 小林最近对工作和自己的能力产生了怀疑，变得忧虑、灰心、疲乏，睡眠质量也不高(A) 关于生活事件量表的评分和结果，错误的(A) 以下关于压力和效率的关系正确的是(D) 关于情绪的叙述，下列说法不正确的是(A) 重新思考或重新建构潜在的充满压力的工作或生活方式，属于压力应对的(D) 测验编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性即的(D) 关于行为基础安全（BBS）的说法，正确的人际关系的建立应该把握“爱”是最为重要的精神“营养素”，个体在不同时期所需要的爱也不同，以下各情绪的生理激发机制的具体体现有情绪对认知的作用体现在以下关于社会支持量表的计分方式正确的是家庭成员间的关系主要体现了外在表现为根据原则，可以从哪几个方面来区分正常心理与异常心理以下哪几项属于型个体的特点以下哪些是“去人性化”的表现压力应对信念建立包括（）三个阶段以下关于社会支持评定量表说法，正确的是在家庭和谐的调控中“爱”的多样性表现压力的特点有从动态角度看，健康心理活动现代对健康的概念包含了以下哪几个方面的人类主要的社会性动机是环境因素的压力主要指良好人际关系的建立要遵循没有自我价值感的人的特点包括预防“假期综合症”的方法有情绪的功能有目前职业健康主要围绕着（）方面开。
以下关于总体幸福感量表的说法，正确的是身体活动是否有助于缓解压力可以使用愤怒是我们人际关系、所处环境或者我们本身存在问题的信号，以下关于愤怒的说法，正以“性质改变”为主的包括患了抑郁症应该系统脱敏法的三个步骤分别是防患“职业倦怠症”组织方面的对策有急性应激障碍一般情绪的三要素包括神经症的分类有“适应”是家庭和谐的关键，具体来说精神分裂症主要的临床症状有根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度关于压力反应阶段的描述，正确的是组织内应建立一套行之有效的沟通渠道职业健康心理学的主要目标是提高工作生活质量，促进员工安全、健康和幸福心理健康状态与生活中小困扰出现的频率有关，与强度则无相关个体心理健康最重要的标志之一是对自我的接受和认可，即有成熟的自我意识和健康的自在人际交往的过程中真诚是最优秀的人格品个体的应对能力与个性、能力、训练等因素自评量表的填表人为受评者自己情绪的调节会受文化的影响家庭是否和谐，取决于“系统”中各因素相互影响的结果自评量表的填表人为受评者自己心理咨询等同于心理治疗任何锻炼方式都可以有效减轻压力心理评估的对象是病人根据世界卫生组织的资料，人类的健康寿命问题40在于遗传和生存环境，60取决于良愤怒对个体的身体会产生伤害，因此是一种组织需要为员工提供必要的教育和培训焦虑自评量表的问卷得分高于70分的，可以判断为重度焦虑职业倦怠中最为典型的特征是去人性化喜怒哀乐是个人的事，与周围人的人无关般来说，B型个体比型个体更易体验到压行为主义理论的假设认为认定行为均是后天习得的总体幸福感量表得分越高，幸福度越高保持心理健康的关键是要学会自我调适，善于驾驭个人情感应激可以对免疫系统产生促进作用每个个体都是生活在生活事件、认知评价等遇到压力事件时，会引发很多生理上的变化心理健康的人能充分了解自己，并能对自己的能力作出适当的估计饮食搭配要根据个体、地域等差异而有所不“是药三分毒”，即使在压力反应严重的情况下，也不能用药心理健康状态是一种“静态平衡”家人和睦相处也是轻松的健康休闲方式之一制定的目标越高，越有利于激发人的行为以诚相待、信守承诺是为人处世最基本的要情绪是认知和行为的调节者，而非调节的对具有特质性焦虑的人焦虑水平更低匹兹堡睡眠质量指数仅适用于睡眠障碍患者从进化的角度来看，焦虑是动物“战斗逃跑”反应的体现社会支持是促进家庭系统结构中各种因素间动态平衡的重要因素严重心理问题所体验到的冲突已不再是常形不同年龄阶段个体出现的心理不健康状态有所不同领导的压力总是比员工的更大个性与压力并无太大相关压力与效率的关系呈倒型曲线，但是每个个体的曲线宽度、高度有区别事故倾向性理论认为事故总会发生在特定的人群中处于压力反应的警戒阶段的个体，可能会有激情昂扬的感觉激情是一种消极的情绪状态要保持健康的生活方式，就要平衡饮食，增加肉类食品的搭配心理有问题的人就是“精神病”适应障碍必定有长期存在的应激源或困难处境只要有能力或者精力，就可以不断地做更多的事有人提出“为健康而哭”的箴言，这表明我们在排解不良情绪时，一种有效的方法是可以家庭成员间不能只关注对方说了什么，还要关注其人格特点、文化等因素人的一切态度和行为方式都可以反映出一个人的性格员工离开其组织单位而独立存在比依靠组织更利于其社会性的发展个体处于长期处于压力状态，只会对自己产生不良的后果既然都是一家人，家庭成员在各方面就都是可以统一的情绪作为基本的心理过程，对个体的生存和生活有着重要价值在情绪的认知评价中，次级评价与初级评价是男性比女性更容易抑郁平衡工作时间、工作量是减少压力的关键压力管理能力决定了体验压力的大小发生工作安全事故的直接原因是不安全的行为和物的不安全状态善意和讲究策略的批评可以帮助个体提升心理健康水平定义工作期望和需要有助于明确目标或减少不切实际的想法行为基础安全是一种基于行为主义心理学研究结果的干预方法，因此干预设计时不需要生活压力影响着恶性肿瘤的播散速度和潜在治疗要保证婚姻和谐只需要保证有“爱”“江山易改，本性难移”，所以人的性格是不可改变的当个体对自己的工作无控制感时，会导致压力的产生压力是处于动态变化状态的员工处于消极、枯竭状态时，应该给予更多的消极的压力会对心血管系统有影响，积极的压力则不会进入大自然可以有效调控压力反应社会支持量表能有效提高个体的社会支持度在个体生气时，可能会抑制胃酸的分泌，从而影响食欲头、手和脚是表达情绪的主要身体部位认知理论认为，个体对自身遭遇或生活的评价是情绪体验的基础行为基础安全强调现实的成效，而不是去验证先验假设是否正确反应关注调节发生在情绪激活之前当个体在处理压力事件时可能不会感觉到疲劳，但是解决之后就会觉得大病了一场，非常累，这是心理因素在起作用情绪是人们时时刻刻都亲身体验着的一种心理社会支持又称社会网络，反映了个体与社会联系的密切程度和质学会尊重他人的愤怒，最好的途径是倾听焦点解决短程心理辅导是以问题本身为核心的短程心理治疗技术肿瘤的增长速度与个性特征及对生活的态度相关压力的知觉和效应是相互独立，不会叠加的心理防御机制总是病理性的表现思维是大脑的功能，而情绪则是心脏的功能对象指向情绪可以分为吸引和排斥两类家庭和谐是一个动态发展变化着的问题情感是指较强且带有较强的情感，情绪是较弱或较少带有冲动性的情绪他评量表的评定者要具有与所使用量表内容有关的专业知识，并且需要接受严格的训健康的生活方式要排除一切医学处理生活事件量表适用于16岁以上的人群不论多好的生活方式，都不可能使40岁与20岁的人具有相同的健康水平人际关系取决于一个人的情绪表达是否恰当我们的信念和期望、价值观和认知风格决定了我们的行动心理评定是指对群体或个体的心理和社会现象进行观察，并对观察结果以数量化方式进最大的压力来自于没完没了的工作健康就是不得病心理咨询和心理治疗的本质和目的存在一定的差别。
2016年公需科目《心理健康与心理调适》测试1解析
1.向内进行自我反省和比较，以及向外进行社会观察和比较，是认识评价自我的主要来源。
正确2.心理学的研究从原则上讲是中性的，没有是和非。
正确3.作为专业技术人员，进行心理健康与心理调适，首先应该对自己有所了解，有所认知，知道偏差与正确的标准，知道存在的问题及解决的办法，这样才能更好地进行心理健康的指导。
正确4.社会自我的主要表现是对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等。
错误5.从马克思主义哲学的角度来说，自我意识是主体我对客体我的一种主观能动性反映。
正确6.自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。
正确7.自我反思是在自我观察的基础上产生的，是对自己状况反思的一种表现。
错误8.正确的自我认知是心理健康的前提和基础。
“人贵有自知之明”，全面正确的自我认知是培养健全的自我意识的基础。
正确9.当今世界科学技术日新月异，知识总量呈几何级数增长。
特别是近50年来，知识更新的周期大大加长。
错误10.本文说的专注力是指专心致志的做好一件事。
错误11.重视每个成员的创新潜能是创新团队文化的基本特征。
正确12.创造力虽然在相当程度上取决于人的智力因素。
错误13.直觉思维是遵循严密的逻辑进行逐步分析、推导，最后得出符合逻辑规律的结论的思维活动。
错误14.“机能充分发挥”这一名言是出自心理学家马斯洛之口。
错误15.假如你对自己的认识与别人对你的认识之间差距巨大，即说明别人对我没有进行恰当认识。
错误16.良好的人际关系是一种个人自我感到适应的人际网络。
正确17.只有过人智商,却不懂得控制情绪是一个危险的人。
正确18.经常运动对于人，对于情绪是可以保持良好的状态，不仅仅是处理和宣泄比较负面的情绪，也可以给我们带来很多正向愉悦的情绪。
正确19.与压力共处这一讲认为，坏事（丧偶、离婚等）会带来压力，好事（结婚、金榜题名等）不会带来压力。
错误20.通过调整呼吸、放松肌肉、适度运动、调节饮食可以在生理方面减压。
心理健康与心理调适考试试题答案
单项选择题1.当大多数人选择某种东西时，人们常不自觉做出相同行为，这一心理现象称作（）。
A、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从2.心理咨询的基本原则之一是 ()。
A、替来访者做决定B、有条件的尊重来访者C、为来访者保密D、对来访者的行为作道德判断3.不属于个性心理特征的是（）。
A、能力B、气质C、性格D、智商4.当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（）A、补偿B、分离C、幻想D、升华5.对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（）。
A、幼儿园B、学校C、工作单位D、家庭6.心境具有( )的特点。
A、弥散性B、集中性C、短暂性D、突发性7.遭遇不良情绪时，下列正确的处理方式为（）A、喝酒B、吃大量的东西C、压抑负性的情绪D、和朋友倾诉8.“以德报怨”说的是人际交往中的（）。
A、尊重原则B、保持原则C、互利原则D、宽容原则9.下列不属于情绪健康的有（）。
A、情绪稳定B、情绪愉快C、经常开心D、喜乐无常10.神经症是由( )精神病学家于1769年提出的.A.美国B.德国C.苏格兰D.法国11.以（）为代表的人本主义心理学家认为神经症是成长的缺陷。
A.罗杰斯B.杜威C.弗洛伊德D.威廉库伦12.下列选项中哪一个不是积极心态的作用？（）A、内心的平静B、信心C、成功的意识D、浮躁13.下列哪一项特征不属于神经衰弱者的表现？（）A、容易疲劳B、自我压迫C、睡眠障碍D、缺乏生活兴趣14.“仁者爱人”、“四海之内皆兄弟”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？（）A、具有良好的人际关系B、适当约束自己的言行C、抱有积极的生活态度D、完善的自我发展目标15.“你的看法决定了你的处境”，这种看法是（）的观点。
A、精神分析B、行为主义C、认知心理学D、人本主义16.下列不属于心理咨询适应症的是（）。
A、精神分裂症B、焦虑症C、恐怖症D、抑郁症17.下列属于利他主义表现的是（）。
2心理健康与心理调适
(A) 食欲过盛
(B) 颈背肌肉紧张
(C) 学习力不从心
(D) 注意力难以集中
[分值：2.0]sun.jdbc.rowset.SerialClob@19067e5
15. 情绪调控的内涵包括（abcd）
(A) 了解自己的情绪
(B) 驾驭自己的情绪
(B) 自我感觉是否良好
(C) 情绪积极稳定协调
(D) 价值观和人生观与社会主导基本一致
[分值：1.0]
19. 矫治狭隘性格的方法不包括（a）
(A) 放纵自己
(B) 丰富自己
(C) 拓宽心胸
(D) 扩大交往
[分值：1.0]
(A) 巴甫洛夫
(B) 冯特
(C) 桑代克和斯金纳
(D) 弗洛伊德
[分值：1.0]
3. （b）认为“他人就是地狱”。
(A) 乐观主义者
(B) 悲观主义者
(C) 性格内向者
(D) 性格外向者
[分值：1.0]
(C) 潜能发挥受限
(D) 错误的认知
[分值：1.0]
28. 与人交流的误区是（a）
(A) 人们在耐心地倾听了别人的话语之后，常常不注意给予对方充分的回应
(B) 以沟通双方的内心世界为目的，尊重对方
(C) 在交流中保持敏感与自省，言语恰当
(D) 听比说更重要
[分值：1.0]
26. 目前我国离婚人群中，感到心理压力过重的约占（d ）
(A) 20%
(B) 40%
(C) 50%
(D) 70%
[分值：1.0]
27. 对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调（b）
心理健康与心理调适(试卷及答案)
(一) 单选题：只有唯一一个选项正确1.培养个体科学的卫生习惯和体育锻炼习惯是（C）(A)德育 (B)智育 (C)体育 (D)美育2.(B)是由于受到干扰而使人不能达到目标时所产生的体验(A)快乐 (B)愤怒 (C)恐惧 (D)悲哀3.合理变通的方式中的（B）是指改变外部信息刺激的强度，减少关注反倒自然(A)回避 (B)淡化 (C)转视 (D)换位4.虚荣心是一种常见的心态，因为虚荣心与（A）有关(A)自尊 (B)自信 (C)自爱 (D)自卑5.一个人在成长过程中首先遇到的人际关系（A）(A)父母 (B)同学 (C)师生 (D)同事6.人格的独特性是指(D）(A)人格受生物规律制约(B)人格不是指单一的人格特质，也不是指许多人格特质的机械拼凑或简单堆积，而是指个人身心各方面多种特质的整合(C)个人在行为中偶然表现出来的心理特质不能算是他的人格特质，只有比较稳定的心理特质才能算是他的人格特质(D)人格具有鲜明的个性特征7.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”这两句话告诉我们交往时要注意运用（B）的艺术(A)行动 (B)语音 (C)肢体 (D)金钱8.(C)作为一种体验性的心理过程，就像我们心灵的晴雨表，反映着我们丰富多彩的内心世界(A)挫折 (B)意识 (C)情绪 (D)人际关系9.挫折锻炼的实质是获得(D)，提高应对挫折的能力(A)信息 (B)感受 (C)锻炼 (D)挫折经验10.当你把目标选定为(C)时，你将发现这是一个不断变化的目标，你可能永远都没有办法实现它(A)变化 (B)固定 (C)完美 (D)长远11.（B）是一种感到无力应对外界压力而产生的消极情绪(A)焦虑 (B)忧郁 (C)冷漠 (D)易怒12.（B）是专业技术人员中极为常见的心理障碍。
它的特点是容易兴奋，迅速疲倦，并常常伴有各种躯体不适感和睡眠障碍。
(A)焦虑症 (B)神经衰弱 (C)疑病症 (D)强迫症13.人就会感到痛苦和焦虑，（B）可以在不知不觉之中，以某种方式，调整冲突双方的关系(A)本我 (B)自我 (C)超我 (D)人14.抑郁症通常指的是情绪障碍，是一种以（B）为主要特征的综合征(A)强迫观念 (B)心境低落 (C)焦虑 (D)神经衰弱15.具有高度的自由选择与很强的内在动机的活动称为（A）(A)休闲活动 (B)必需的非工作活动(C)自由时间的活动 (D)必须的工作活动16.（A）是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验(A)激情 (B)应激 (C)心境 (D)意识17.那些不是合理的变通方式（B）(A)求实 (B)斗争 (C)补偿(D)升华18.自卑心理的表现不包括（D）(A)常采用炫耀、夸张甚至戏剧性的手法来引人注意(B)大脑皮层长期处于抑制状态(C)做事缺乏信心，没有自信(D)享受不到成功的喜悦和欢乐19.营造和谐共事的环境不包括（B）(A)待人以诚 (B)八面玲珑 (C)直抒坦言 (D)坦荡处事20.心理问题成因中不包括(C)(A)生活环境 (B)经济环境 (C)饮食 (D)竞争程度21.心理因素引起的挫折不包括（D）(A)自我估计不当 (B)抱负水平过高(C)动机冲突而引发挫折 (D)目标未能实现22.“他人高马大，我独跨驴子，回顾担柴汉，心头轻些儿。
教师心理健康与自我调适（供老师们考试用）
教师心理健康与自我调适（供老师们考试用）《教师心理健康与自我调适》(供老师们考试用）专题一一健康、心理健康的含义？1989年，世界卫生组织给“健康”下了这样的定义：“身体无疾病不虚弱，心理无障碍，良好的人际关系和社会适应能力，只有这三个方面的状态都达到良好时，才是完全意义上的健康。
”所谓心理健康就是人的内心世界与客观环境的一种平衡关系，是自我与他人之间的一种良好关系的维持，即不仅是自我安定感和安心感的获得和确保，还要自我实现，具有为他人的健康服务的能力。
二教师心理健康的标准及内容？（一）对教师角色的认同热爱教育工作，勤于教育工作，能积极投入到工作中去，将自身的才能在教育工作中表现出来并由此获得成就感和满足感，以免除不必要的忧虑。
（二）有良好和谐的人际关系能做到：1.了解交往双方彼此的权利和义务，将相互之间的关系建立在互惠的基础上，个人的思想、目标、行为能与社会要求相互协调。
2.能客观地了解和评价别人，不以貌取人，不以偏概全。
3.与人相处时，尊重、信任、赞美、喜悦等正面态度多于仇恨、疑惧、妒忌、厌恶等反面态度。
4.积极与他人进行真诚沟通。
教师良好的人际关系在师生互动中表现为师生关系融洽，教师能善于领导学生，能够理解并乐于帮助学生，不满、惩戒、犹豫行为较少。
（三）正确地了解自我、体验自我和控制自我对现实环境有正确的感知，能平衡自我与现实、理想与现实的关系。
在教育活动中能做到：1.根据自身的实际情况确定工作目标和个人抱负。
2.具有较高的个人教育效能感。
3.在教学活动中进行自我监控，并据此调整自己的教育观念，完善自己的知识结构，作出更适当的教学行为。
4.能通过他人认识自己，学生及同事的评价与自我评价较为一致。
5.具有自我控制、自我调适的能力。
（四）具有教育独创性在教学活动中不断学习，不断进步，不断创造。
能根据学生的生理、心理和社会性特点富有创造性地理解教材，选择教学方法，设计教学环节，使用教学语言，布置作业等。
专业技术人员心理健康与心理调适试题及答案1
1.( )是人对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式。
A、性格B、气质C、能力D、价值观答案：A2.在影响人际关系的诸因素中，( )是最重要的因素。
A、外表B、个性品质C、交往频率D、态度答案：B3.影响专业技术人员心理健康的外部因素有：社会变革、角色压力和( )A、行为模式B、个人期望C、生活事件D、社会事件答案：C4.心理韧性不足是职业倦怠的( )A、个人内在原因B、外界客观原因C、职业原因D、心理危机答案：A5.现代心身科学研究表明，( )的疾病与心理压力有关。
A、25%B、50%C、75%D、90%答案：C6.影响专业技术人员心理健康的个人因素有：个性特征、个人能力和( )A、社会事件B、个人期望C、生活事件D、行为模式答案：B7.下列哪个不是人际交往的功能：( )A、心理保健B、行为协调C、展示个人魅力D、协调关系答案：C8.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍？( )A、强迫症B、一般性焦虑障碍C、抑郁症D、躁狂症答案：A9.以下哪个选项不是职业倦怠的表现：( )A、喜欢与人聊天B、身体疲惫C、人际关系的疏远D、缺乏职业价值观答案：A10.在人际交往中第一次见面容易留下深刻印象被称为( )A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象答案：A11.在气质类型中，哪种气质类型具有精力旺盛、直率、热情、刚强、动作迅速、情绪体验强烈、智力活动具有极大灵活性的特点?( )A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质答案：A1.阻碍人际关系的主要因素有：( )A、私心过重B、自我中心C、过分服从D、过分自卑答案：ABC2.减轻工作压力的方法有：( )A、学会放弃B、强制休息C、寻求支持D、心理调适答案：ABC3.专业技术人员个人压力来源主要包括：( )4.下列关于人际交往的说法，正确的有( )。
A、对陌生人的认知中，首因效应比较明显B、在对熟悉的人的认知中，近因效应更为明显C、第一印象不会形成一种分析问题、解决问题的倾向性，因而不必在意D、刻板印象都是消极的，应该避免答案：AB5.专业技术人员的外在压力来源于( )A、生活琐事B、生活压力C、情感压力D、工作压力答案：ABD6.专业技术人员克服职业倦怠的具体策略有：( )A、积极调节心理状态B、合理管理时间C、改变思维方式D、建立社会支持系统答案：ABCD7.专业技术人员心理健康和心理调适的必要性：( )A防治身心疾病B、维护心理健康C协调人际关系D、提高工作绩效答案：ABCD8.专业技术人员常见的心理问题有：( )A、职业倦怠b、网络依赖症C、抑郁症D、焦虑症答案：ABCD9.心理健康的新标准：( )A、良好的自我意识B、良好的适应能力C、良好的应付能力D、良好的社会功能答案：ACD10.从内在的角度看，专业技术人员心理健康的影响因素有：( )A、气质与性格B、情感与冲突C、认知方式D、早期的经历答案：ABCD1.气质是顺利完成任务及取得活动效率的个性心理特征。
心理健康和心理调适培训
3.3 情绪管理
情绪管理——情绪问题旳影响
• 曾有个简朴旳试验，研究情绪对健康旳 影响。美国生理学家艾尔玛·辛吉斯将 一支支玻璃管插在摄氏零度、冰与水混 合旳容器里，以搜集人们不同情绪时呼 出来旳“气水”。成果发觉，心平气和 时呼出来旳气，凝成旳水清澈透明、无 色、无杂质。假如愤怒，则会出现一种 紫色旳沉淀物。研究者将这“愤怒水” 注射到小白鼠身上，几分钟后，小白鼠 居然死了。
1.3对心理健康旳误解
• 精神病与心理疾病旳混同 • 心理健康与“职业道德” • 有心理问题正常吗？
1.4 心理问题旳界定
心理健康连续体
理想状态 发展性问题 神经症 人格障碍 精神 分裂
心理问题旳界定
心理健康连续体
理想状态 发展性问题 神经症 人格障碍 精神 分裂
专业技术人员旳发展性问题
分数
人格类型
１２０分以上
Ａ＋
１０６－１１９
Ａ
１００－１０５
Ａ－
９０－９９
Ｂ
９０下列
Ｂ＋
• 2.1.2 情感与冲突 • 2.1.3 个体认知方式 • 2.1.4 早期经历
2.2 外部原因
• 2.2.1 突发生活事件 • 2.2.2 日常生活琐事 • 2.2.3 生活、工作环境影响 • 2.2.4 社会文化
• 1.觉察自情己绪真实管旳情理绪 —措施
• 2.了解自己常用来应急旳心理防御机制 • 3.以更大旳弹性适应环境 • 4.增长本身旳挫折容忍力 • 5.找出适合自己旳休闲方式 • 6.随时不忘奖励自己 • 7.变化固著旳想法能够变化心情 • 8.拥有相互支持情绪旳伙伴 • 9.让正反面情绪都有安全适当旳出口
• “抑郁质”旳个体，轻易形成思想敏锐、细心、 想象力丰富、情感深刻等品质，但也轻易出现 多疑、孤僻、忧闷、怯懦等缺陷。
心理健康及心理调试答案
一、单项选择题1、 ( )不是心理咨询的适应症。
A、精神分裂症 B、焦虑症 C、恐怖症 D、抑郁症答案：A2、“言必信，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?( ) A、具有良好的人际关系 B、适当约束自己的言行 C、抱有积极的生活态度 D、完善的自我发展目标答案：B3、“以德报怨”说的是人际交往中的 A、尊重原则 B、保持原则 C、互利原则 D、宽容原则答案：D4、长时间生活无目标，对工作厌烦、不起劲、工作效率低、失误多的病症 A、慢性疲劳症 B、假期综合征 C、职业倦怠症 D、职业厌倦症答案：D5、导致职业倦怠的组织因素是 A、缺乏明确的职责划分、缺乏信心、缺乏奖赏、缺乏控制 B、缺乏明确的职责划分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制 C、缺乏明确的职责划分、缺乏支持、缺乏奖赏、缺乏信心 D、缺乏明确的职责划分、缺乏支持、缺乏奖赏、缺乏控制答案：B 正确答案：D6、多血质的人的特点是 A、情绪反应强烈 B、沉默寡言 C、外露但不稳定 D、自制力强政答案：A 正确答案：C7、弗洛伊德的人格的结构是 A、本我、自我、超我 B、本我、自我、他我 C、本我、他我、超我D、他我、自我、超我答案：A8、构成挫折的因素是 A、挫折源和挫折感 B、情绪和心态好坏 C、人际关系是否广泛 D、婚姻家庭是否和谐答案：A9、婚姻的最高阶段是 A A、成熟期 B、适应期 C、磨合期 D、保鲜期10、精神病产生的基础是是 A、行为上的失控 B、观念上的混乱 C、情感上的障碍 D、心理上的病态答案：B 正确答案：C11、卡特尔发现的相互独立的根源特质有A、2 0种B、 9种C、16 种D、 10种答案：C12、恋爱中的挫折分为很多类，按照其产生原因，可以分为 A、他因挫折、舆论挫折和家庭挫折 B、自我挫折、舆论挫折和家庭挫折 C、自我挫折、舆论挫折和工作挫折 D、他因挫折、工作挫折和家庭挫折答案：C 正确答案：B13、平时所说的脾气、秉性是 D A、个性 B、人格 C、性格 D、气质14、气质类型( ) A、有好好坏 B、都是好的 C、都是坏的 D、无好坏之分答案：D15、人类主要的社会性动机是 A、饥饿动机和干渴动机 B、成就动机和交往动机 C、好奇动机和探索动机 D、探索动机和操弄动机答案：B16、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为 A、喝酒 B、吃大量的东西 C、压抑负性的情绪D、和朋友倾诉答案：D18、通常从心理学角度，一般从情绪的状态，即情绪发生的强度、速度和持续的时间将情绪分为 A、激情、情境和应激 B、激情、心境和应激 C、激情、心境和情境 D、情境、心境和应激答案：B19、为实现一定目的而行动的原因是（）。
大学生常见心理问题与调适
• （2）给人以真诚的赞美 ） • ①要选准角度 • ②要具体实在 • ③要真诚 • ④要讲究艺术 • （3）给人以友善的微笑 ） • 你的笑容就是你好意的信差。 你的笑容就是你好意的信差。 • ——卡耐基 卡耐基 • （4）记住对方的名字 ）
• （5）建立良好的第一印象（SOLER模式）
• S表示坐或站要面对别人；O表示姿势要自然开放； L表示身体微微前倾；E表示目光接触；R表示放松
• • • • • • • • • • •
（2）学习动机过强 表现： 容易自责； 表现：①容易自责； 过于勤奋； ②过于勤奋； 情绪紧张。 ③情绪紧张。 原因： 成就动机过强； 原因： ①成就动机过强； 不恰当的认知模式； ②不恰当的认知模式； 具有一定的补偿心理； ③具有一定的补偿心理； 他人不适当的强化。 ④他人不适当的强化。 调适： 建立正确的认知模式； 调适：①建立正确的认知模式； 恰当的自我评价； ②恰当的自我评价； 以宽容的心态对待自己。 ③以宽容的心态对待自己。
（二）大学生的心理特点
与生理发展相比， 与生理发展相比，大学生的心理发展与生理发展是不 同步的，心理的发展严重滞后于生理的发展， 同步的，心理的发展严重滞后于生理的发展，趋于成熟但 又不成熟的阶段。 又不成熟的阶段。 心理发展的过度性特点。 1. 心理发展的过度性特点。 心理发展的可塑性大的特点。 2. 心理发展的可塑性大的特点。 心理发展的矛盾性特点。 3. 心理发展的矛盾性特点。 Ａ. 理想与现实的矛盾 情绪与理智的矛盾． Ｂ. 情绪与理智的矛盾． 独立与依赖的矛盾． Ｃ. 独立与依赖的矛盾． 乐群与防范的矛盾． Ｄ. 乐群与防范的矛盾． 自尊与自卑的矛盾． Ｅ.自尊与自卑的矛盾． ４. 大学生心理发展的阶段性特点 大学新生） Ａ. 适应期 （大学新生） Ｂ. 发展期 Ｃ. 成熟期
心理健康与心理调适 试卷答案1
心理健康与心理调适考试一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1. 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(?? )(A) 完美主义者(B) 自负的人(C) 自卑者(D) 偏执者[分值：1.0]2. 在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（）(A) 兴趣(B) 社会地位(C) 价值观念(D) 知识水准[分值：1.0]3. 小蒋是人事局的一个普通科员，可是他对外总称自己是处长，这属于（）的心理反应(A) 投射(B) 表同(C) 替代(D) 侵犯4. 下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要（）(A) 尊重需要(B) 安全需要(C) 社会需要(D) 生理需要[分值：1.0] 5. 从产生行为动机的心理需要来看，人际交往的心理需要包括（）、合群需要和自我肯定需要。
(A) 自我实现需要(B) 本能需要(C) 情感需要(D) 利益需要[分值：1.0] 6. 目前我国离婚人群中，感到心理压力过重的约占（）(A) 20%(B) 40%(C) 50%(D) 70%[分值：1.0] 7. 不具有积极心理调适功能的休闲活动有（）(A) 施暴(B) 音乐(C) 聊天(D) 喝酒[分值：1.0] 8. （）不是心理咨询的适应症。
(A) 精神分裂症(B) 焦虑症(C) 恐怖症(D) 抑郁症[分值：1.0] 9. 有的人游刃有余，人际关系和谐；有的人到处碰壁，人际关系紧张的原因是（）(A) 沟通能力的强弱(B) 人缘的好坏(C) 人品的好坏(D) 朋友的多少[分值：1.0] 10. 《黄帝内经》认为“精神不进，志意不治，病乃不愈”，这强调的是（）的重要性。
(A) 心理咨询(B) 意志(C) 心理治疗(D)精神状态 [分值：1.0]11. 个体对自己的认识是先从认识（）开始的(A) 自己 (B)别人(C)别人的评价 (D)自己的评价 [分值：1.0]12. 关于人格的描述不正确的是（）(A)人格既包括内在的特征，也包括外在的特征 (B)人格是简单的相加或混合(C) 人格是指人的心理的整体，而不是指个别特点和个别部分 (D) 人格这个整体是各种因素、各种特征的整合归化，而不是简单的相加或混合[分值：1.0]13. 我国古代医学认为“形盛则神旺，形衰则神怠”，这说明（ ）(A)生理问题影响心理健康(B)生理和心理健康问题互为因果 (C)心理健康影响生理健康(D)生理健康比心理健康更重要 [分值：1.0]14. “人心不同，各如其面”是指人格的（）(A)稳定性(B) 综合性(C) 复杂性(D) 独特性[分值：1.0] 15. 以下（）人格类型的人不容易引起挫折感(A) 心胸狭窄(B) 乐观(C) 急躁(D) 偏颇[分值：1.0] 16. 心理现象分为（）(A) 心理过程与个性心理(B) 认知过程与个性心理(C) 情感过程与个性心理(D) 意志过程与个性心理[分值：1.0] 17. 在知觉过程中，人不仅把知觉对象的特点登记下来，而且以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。