分析经典长难句攻克高考英语阅读
分析经典长难句攻克高考英语阅读
分析经典长难句攻克高考英语阅读攻克高考英语阅读中的经典长难句分析如下：1. "In contrast, not everyone who looks like an adult behaves like one or is treated like one."（Beijing Review）分析：这个句子中包含一个定语从句和一个主谓宾结构。
主句是"Not everyone behaves like one or is treated like one"，其中"not everyone"作为主语，"behaves like one or is treated like one"作为谓语，意思是并非每个表面上看起来成年人的人都表现得像成年人或者被当作成年人对待。
定语从句"In contrast"表示对比关系，修饰整个主句。
整个句子比较复杂，需要仔细理解句子结构和逻辑关系。
3. "Whether there will be a world war depends largely upon American actions and decisions."（高考真题）分析：这个句子中包含一个名词从句作主语，以及两个并列的介词短语作宾语。
名词从句"Whether there will be a world war"作为主语，其中"There will be a world war"是主谓结构，表示"会有一场世界大战"，"Whether"引导的名词从句表示是否的问题。
介词短语"upon American actions and decisions"作为宾语，表示"取决于美国的行动和决策"，其中"upon"是介词，"American actions and decisions"是宾语的复合结构。
高考英语阅读理解长难句透析
定额市鞍钢阳光实验学校各省、市高考英语阅读理解长难句透析长难句在阅读理解中容易给考生造成障碍，形成一种心理压力，使考生失分。
如果考生面对这些长难句，在短时间内能对它们进行结构解析，确切地理解它们的汉语意思，考生在阅读过程中的问题就会迎刃而解。
以下是对各省、市高考英语阅读理解中的一些有代表性的长难句的解析。
1.Their study found that theobromine，found in cocoa，was nearly a third more effective in stopping coughs than codeine，which was considered the best cough medicine at present.The Imperial College London researchers who published their results online said the discovery could lead to more effective cough treatment，“while coughing is not necessarily har mful(有害的) it can have a major effect on the quality of life and” this discovery could be a huge step forward in treating this problem，” said Professor Peter Barnes.(NMET2008全国 ll D篇)简析：第一个句子中有一个宾语从句，宾语从句中有一过去分词短语found in cocoa作定语，还有一个非限制性定语从句；第二个句子中有一个定语从句。
译文：目前，可卡因是最佳的止咳药物，可是他们的研究发现在可可粉中包含的可可碱，其疗效又比可卡因几乎高三分之一。
2023年高考英语真题解析 阅读理解长难句分析
2023年高考英语真题解析阅读理解长难句分析Reading Art: Art for Book Lovers is a celebration of everyday object —the book, represented here in almost three hundred artworks from museums around the world.接下来进行分析解释。
长难句解析：这个句子虽然看起来长而且结构复杂，但是实际上它的结构清晰明了。
第一步：理出来句子的主次，以做到主次分明。
represented之前是主干，主干是一个主系表结构。
represented之后是次要部分。
主干的内容是：Reading Art: Art for Book Lovers is a celebration of everyday object —the book. 意思是：《阅读的艺术：关于书籍爱好者的艺术》颂扬的是书籍这一日常物品。
主干理解疑难点：1，英语没有专门的书名号，书籍名称、文章名称，电影名称等等需要用斜体表示出来。
当然这篇文章后面也明确提到了这是一本书（book of books关于书籍的书）。
2 celebration表示：庆祝，庆典，还可以表示颂扬。
这里意思不是庆祝书籍，而是颂扬书籍的意思。
第二步，理解句子次要的修饰部分：represented here in almost three hundred artworks from museums around the world.意思是：这种颂扬体现在《阅读的艺术：关于书籍爱好者的艺术》这本书里面，书里面有来自世界各地博物馆约300件艺术作品。
二，次要部分理解疑难点：1，represent的意思很多，可以表示：代表，体现，展示。
这里represented是过去分词表示被动，意思是：对书籍的颂扬被这些艺术作品体现了出来。
2，这个句子中的here（这里）到底是哪里？实际上，here(这里)指的是这本书。
解析高考英语阅读中的长难句
解析高考英语阅读中的长难句一、判断下列句子是简单句、并列句还是主从复合句( 1 ) We took pity on the people in the disaster-hit area in Yushu and many students raised money for them.( 2 ) Having suffered a number of health problems, former Olympic President Samaranch died on April 21 in Barcelona.( 3 ) The Internet is an exciting tool that not only puts vast information at your fingertips but expands options.二、长难句阅读法：结构分析法：明晰句子结构，把握句子的基本框架。
A.判断该句是简单句、并列句还是复合句；B.找出句子的主干成分(主语和谓语)，分清句子附属成分，理解句子大意。
C.层层分析，层层剥离判断句子简单句并列句复合句主干并列连词从属连词句子较长，一个从句套着另一个从句，环环相扣。
不管句子有多长有多复杂，它只由两部分构成，即主干和修饰成分。
主干是整个句子的骨架，主要指主谓宾结构或主系表结构。
而修饰成分在句中只起修饰或补充主干的作用，它既可以是单词，也可以是短语，更常见的则是从句，尤其是定语从句和状语从句。
我们应通过仔细分析，将每个修饰成分划出来，找出句子的主干，这样整个句子结构就清晰了。
三、长难句之分门别类篇1.带有较多成分的简单句：去枝叶, 留主干。
Schools across China are expected to hire 50,000 college graduates this year as short-term teachers, almost three times the number hired last year, to help reduce unemployment pressures . (2009 江苏)2.含有多个从句的复合句：找从属连词,分析从句, 理解句意。
高考英语阅读理解长难句分析详解 (1)
英语句子分析之破解高考英语长难句老师叮咛：李辉老师说过，提分，最难的是改变自己过去习惯！！！有些同学做题时容易靠运气、凭感觉、拼人品、想一出是一出、脑子里蹦出啥就选啥、不看依据、不找线索、不讲证据………这都是常年累月养成的错误习惯！要克服惯性的力量，就必须以悬崖勒马之势，下大力气、刻意练习、不怕困难、自我警醒、保持觉知，在每一道题上，训练自己的责任感！无论是阅读完形还是语法改错，都是我们训练责任心的道场，每道题，都在把我们变成更好的自己！要想得到，必先成为！下文经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真的整理、审核、校对，无错、可信！可供全国各省高中生免费下载、打印、学习、背诵。
一．八种基本主干句式1.主语+谓语【解释】在这种句型中，仅仅需要一个谓语动词便能够表达作者的完整意思，故谓语动词后面不需要再衔接其他成分，即宾语，所以该动词一般是不及物动词。
（注：在英语中按动词后可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：及物动词与不及物动词。
字典里词后标有vt.的就是及物动词，字典里词后标有vi.的就是不及物动词，而及物动词后能直接跟有动作的对象，即宾语。
所谓“及物”，“及”有“从后头跟上、达到、关联”等意，“及物”说明需要带“物”来完成一个动作，也就说明这个动作是有对象的，这个对象就是通常意义上的宾语。
且一般来说，后面可直接加宾语的动词，即及物动词，是有被动的；而不及物动词是没有被动式的，因为它的动作是没有对象的，只是表示某种状态，故不可直接加宾语，需先加上介词，才能接宾语。
及物动词指。
）e.g：We come.我们来了。
2.主语+系动词+表语【解释】主系表结构通常用来表示主语的特点、身份、状态等。
充当表语的一般是名词、形容词以及名词或形容词性的成分。
系动词可以分为两类，一类表示状态，另一类系动词表示变化。
前者中所说的系动词有be动词（即am,is,are），taste，look，seem，sound，smell，keep 等。
通过分析句子成分攻克英语阅读理解
通过分析句子成分攻克高考英语阅读理解任何一门语言都是由词构成句，句构成段，段构成篇。
句子是由词按照一定的语法结构组成的。
组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。
主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。
大多数主语都在句首。
如：讲述“谁” We work in a big factory.讲述“什么”The classroom is very big.数词作主语Three are enough.从句作主语What we need is food. 我们最需要的是食物.▲在“There be …”句型中，主语的位置在中间。
如：There are some bottles of milk in the box.▲在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。
如：It is very interesting toplay the game called “treat or trick”.It took two workers aboutthree months to build the house.谓语谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
如：He is very generous.She looks very smart and coolWe have finished the job.He can speak German.表语表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定宾语▲宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词后面。
从句做宾语 I believe that they can finish the work intime.▲直接宾语和间接宾语及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。
分析经典长难句攻克高考英语阅读-
分析经典长难句攻克高考英语阅读1.For example, adolescent boys are morelikelyto buy computer games than anyother group, so it makes sense to make computer game adsthatappeal to this group.【句式翻译】例如，进入青春期的男孩子就可能比任何其他人群更愿意购买电脑游戏，因此，针对这个目标群体制作有吸引力的电脑游戏广告是有意义【句式分析】本句是一个含有so引导的结果状语从句的复合句，同时又含有一个than引导的比较状语从句。
【词语点拨】1)likely adj. 可能的；常用于句型：sb/sth be likely to do= it islikely that 可能做Hes very likely tosend me an email tonight.=Its very likely thathellsend me an email tonight.很可能他今晚会给我发电子邮件。
The company is likely to set up a branch in our city. =Its likely thatthe company will set up a branch in our city.这个公司可能要在我们的城市建立分公司。
2) make sense 有意义；讲得通；make sense of 理解I cant follow these instructions -- they dontmake sense.我不理解这些指示--根本讲不通嘛。
We read the sentence through, but could notmake sense ofit. 我们我们把句子看了一遍, 但不明白它说些什么。
3) appeal to吸引；appeal to sb. for sth/appeal to sb. to do sth 呼吁某人干某事；求助于Blue and red appeal to me, but I dont like gray or yellow. 我喜欢蓝色和红色, 而不喜欢灰色或黄色。
高考英语阅读理解长难句分析详解
高考英语阅读理解长难句分析详解此篇文章没有明显的格式错误，但是第一段中的“而且”可以省略，使句子更加简洁。
同时，可以将最后一句话改为“这句话的主干是‘XXX。
’，‘Declaring that。
’是状语。
”第二段中没有问题，不需要进行改写。
总体来说，这篇文章语言简洁明了，没有明显的问题。
The theorem。
XXX Pierre de Format in the 17th century。
has XXX。
Among them was a French XXX the problem。
To study at the Eco-lab Polytechnique。
she had to disguise herself as a man.During the wedding。
Dermaine'XXX very us。
and it was said that Cordell'XXX。
It seems that different people had different XXX wedding.XXX difficult sentences。
it is XXX。
it is XXX and syntax during regular reading.XXX farming。
while the upper class Normans did most of the XXX that we even have different words for certain foods。
particularly meat。
depending on whether it is still in the fields or at home ready to be cooked.。
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1.For example, adolescent boys are morelikelyto buy computer games than anyother group, so itmakes senseto make computer game adsthatappeal tothis group.【句式翻译】例如，进入青春期的男孩子就可能比任何其他人群更愿意购买电脑游戏，因此，针对这个目标群体制作有吸引力的电脑游戏广告是有意义【句式分析】本句是一个含有so引导的结果状语从句的复合句，同时又含有一个than 引导的比较状语从句。
【词语点拨】1)likely adj. 可能的；常用于句型：sb/sth be likely to do= it islikely that…可能做……He’s very likely tosend me an email tonight.=It’s very likely thathe’llsend me an email tonight.很可能他今晚会给我发电子邮件。
The companyislikely toset up a branch in our city. =It’s likely thatthecompany will set up a branch in our city.这个公司可能要在我们的城市建立分公司。
2) make sense 有意义；讲得通；make sense of 理解I can’t followthese instructions -- they don’tmake sense.我不理解这些指示--根本讲不通嘛。
We read thesentence through, but could notmake sense ofit.我们把句子看了一遍, 但不明白它说些什么。
3) appeal to吸引；appeal to sb. for sth/appeal to sb. to do sth 呼吁某人干某事；求助于Blue and redappealtome, but I don’t like gray or yellow.我喜欢蓝色和红色, 而不喜欢灰色或黄色。
Jack sincerelyappealedtohis friends to support him.杰克真切地向朋友请求支持。
We canappealtothe website for the information we need.我们可以在网上查找我们需要的信息。
【语法点拨】本句中的than any other…，意为“比其他任何一个……”，所谈论的对象在比较的范围之内；若不在范围之内，则不用 other。
如：China islargerthan any other countryin Asia.中国比亚洲任何别的国家都大。
China islargerthan any countryin Africa.中国比非洲的任何国家都大。
2.The moreexposedyoung peopleare to financial issues, and the younger they become aware of them, themore likely they are to become responsible,forward-planning adults whomanagetheir finances confidently andeffectively.【句式翻译】年轻人越接触经济问题，他们就能越早地了解这些问题，他们就更有可能成为有责任感的、早作打算的成年人，能够有信心地、有效地管理自己的经济问题。
【句式分析】本句含有“the+比较级，the+比较级”的句式，同时又含有一个who引导的限制性定语从句，修饰先行词adults。
【词语点拨】1) expose vt.揭露；使暴露；be exposed to暴露于；接触We mustexposethisshameful activity to the newspapers.我们一定要向报社揭露这一无耻行径。
We should allow children tobeexposed tonew ideas.我们应当让孩子们接触新思想。
2）manage v.应付，设法对付；管理；能解决；manage to do设法做成We need people who are good atmanaging.我们需要擅长管理的人。
Hemanaged tosend thetourists to the airport in time.他设法把游客及时送到机场。
Small sailboats can easily turn over in the water if they are notmanagedcarefully.如果掌控小帆船不够小心，它们在水中就容易翻。
【语法点拨】“the+比较级，the+比较级”，表示“越……越……”。
如：The morewe get together,thehappierwe’ll be.我们越是多聚会, 我们越快乐。
The longershe worked at it,the moreenthusiasticshe became.她越干越来劲。
3.She found that kids praised for“trying hard” did better on testes and were more likely totake ondifficult assignments than those praised for being“smart”.【句式翻译】她发现因为努力被表扬的孩子比因为聪明被表扬的孩子在考试中表现得更好，更愿意承担困难的任务。
【句式分析】本句含有一个than引导的比较状语从句。
【词语点拨】take on 承担；呈现He is always ready totake onheavy responsibilities.他一向乐于挑重担。
The chameleon cantake on the colourof its background.变色龙可呈现出与其背景相同的颜色。
【语法点拨】当我们要对两个人或物进行比较时，就采用比较级，比较级的构成：形容词或副词的比较级+than+比较成分，意思是：“更……些”或“较……”。
Deeds arebetter thanwords when people are inneed of help.当别人需要帮助时，行动胜于语言。
In a word, practice isfarmore important thanbook knowledge.一句话，实践远比书本知识重要。
4.Perhaps more importantly, the better you are atmanaging the time youdevoteto yourstudies, the more time you will have tospend onyour outside interests.【句式翻译】也许更重要的是，你越善于管理你的学习时间，你就会有更多的时间用在你课外的兴趣上。
【句式分析】本句含有“the+比较级，the+比较级”的句式，同时含有两个非限制性定语从句，分别修饰先行词the time和the more time。
【词语点拨】1)devote vt.献身；专心于；常接time/money/energy/life/oneself作宾语，构成短语be devoted to=devote oneself to献身于，致力于；to为介词，后面接名词、代词或者动名词。
Lang Langdevoted a lot oftime to playingthe piano even when he was a little child. 郎朗小时候就把很多时间都用来弹钢琴。
After her marriage, the singer couldn’tdevote herself totally toher music. 结婚之后这个歌手无法全力倾注于音乐。
2）spendsome money/ time on sth=spend some money/time (in) doing sth表示“花费(时间、金钱等)做某事”，其中的介词in可以省略。
Every day, most of the students in this schoolspend three hours ontheir homework. 这所学校大多数学生每天花三个小时做家庭作业。
It is bad for children tospend a lot of time playingcomputer games. 用很多时间玩电脑游戏对孩子是有害的。
【语法点拨】“the+比较级，the+比较级”，表示“越……越……”，具体用法第2句。
5.He worked there through his school and university yearsuntil 1942, a year after he hadgaineda Master’s degree at university in chemistry.【句式翻译】他读中学和大学的那段时间都在那里工作，一直到1942年，也就是他在大学里获得化学硕士学位后的那一年。
【句式分析】本句含有一个after引导的时间状语从句，从句中运用了过去完成时态。
【词语点拨】gain vt.（经过努力）获得，取得Wegainknowledge by practicingagain and again.我们从反复训练中获取知识。
They realized that passing the exam was no longer enough togaina place at university.他们认识到仅仅通过这个考试，并不能确保在大学获得一席之位。
【语法点拨】过去完成时的构成：had done，表示“过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作。
它表示动作发生的时间是“过去的过去”。
表示过去某一时间可用by, before, after等构成的短语，也可用when, before等引导的从句或通过上下文表示。
如：His eyes shone brightly when he finally received the gift hehad long expected.当她终于收到她盼望已久的礼物时，她兴奋得两眼闪光。
By the time he was twelve, Edisonhad begunto make a living byhimself.12岁时，爱迪生就开始自己谋生。