专升本语文作文素材
山西专升本作文素材
山西专升本作文素材《山西专升本作文素材》素材一《坚韧不拔的山西面馆老板》在我家附近有一家山西面馆。
老板是个地道的山西人，体型壮实，脸上总是挂着憨憨的笑。
这家面馆的店面不大，位置也不是在特别热闹的商业区，但生意却很不错。
有一次，我去吃面的时候和老板闲聊起来。
他说开这个面馆可不容易。
一开始，他来这儿开店，人生地不熟的，周围竞争还特别激烈，好几家面馆都比他先扎根这里。
可是他没有放弃，他说：“咱山西人，不怕困难，我就相信我做的面正宗，肯定能吸引顾客。
”于是他每天凌晨四点就起来准备食材，面条都是他亲手擀的，每一根面条都粗细均匀，充满嚼劲。
汤头呢，是用大骨熬了好几个小时的，那香味浓郁得不行。
他还在面的种类和配菜上不断尝试创新，根据客人的反馈调整。
像有客人说想吃清淡一点的面，他就琢磨出了蔬菜清汤面。
慢慢地，来他店里吃面的人越来越多，好多都是回头客。
这老板的经历不就告诉我们，就算环境艰难，只要坚持自己的特色，不断努力改进，就能够成功吗？就像我们参加专升本考试一样，可能会遇到很多竞争，但只要我们自身够扎实，一步一个脚印，总能实现自己的目标。
素材二《古老的应县木塔》在山西，不得不提应县木塔。
这木塔真的超级神奇。
我去的时候，站在它下面，仰着头看了半天。
那塔好高啊，全是木头搭建的。
它始建于辽代，这么多年过去了，经历了无数的风吹雨打、地震灾害，却依然稳稳地矗立在那里。
当时导游说，这木塔构造很精巧，全靠斗拱之妙。
那些木头部件相互交错勾连，形成一种极为稳固的结构。
看着那些木头，有些地方甚至都已经斑驳陆旧了，但依然能感受到它厚重的历史感。
我就在想，这木塔就像我们的文化传承一样。
虽然历经岁月磨难，但蕴含的价值却永恒不灭。
在应县木塔身上，我们看到了智慧与坚韧。
专升本其实也是传承与发展自己知识体系的一个过程。
我们就像这木塔的建造者，要精心构筑自己的知识之塔，哪怕风吹雨打，也要让它稳稳当当的，把知识很好地衔接起来，传承发展下去，就算遇到难题，也要像应县木塔这般稳固坚韧。
专升本大语满分作文
专升本大语满分作文篇一《我的专升本语文备考之旅》专升本对我来说就像一场必须打赢的仗，而语文这门科目，那可是我的重点攻坚对象。
还记得刚开始备考的时候，我看着那厚厚的语文课本，感觉头都大了。
里面的文言文像是一群穿着古装的神秘人，我得一个一个去揭开他们的面纱。
我第一次复习到《劝学》这篇文章的时候，那真是状况百出。
我就像个小迷糊，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，我读了好几遍才勉强能顺下来，可是一想着要把这些句子的意思都搞明白，还要背下来，我感觉自己就像被压在五行山下的孙悟空。
但是我可没打算放弃。
我想出了一个笨办法。
把那些文言文都抄在小卡片上，正面写原文，背面写翻译和注释。
然后我不管是坐公交还是吃饭，甚至去上厕所都拿着小卡片看。
就这样，一点点地去磨这些难懂的字句。
有一次公交车特别挤，我被挤在一个角落里，手上还死死抓着我的小卡片，艰难地背着课文，周围的人都用奇怪的眼神看我，我当时觉得自己像个专心致志的学霸。
功夫不负有心人，经过日积月累，那些文言文在我眼里渐渐变得亲切起来。
考试的时候，看到文言文的题目，我心里那叫一个踏实啊，就像看到了熟悉的老朋友。
最后我的语文成绩虽然不是超级高，但是也考上了自己理想的分数，我想这都是那些在人堆里背课文，在角落里死磕文言文的努力换来的啊。
篇二《阅读中的惊喜发现》专升本复习语文的时候，阅读方面的学习也让我经历了许多有趣的事情。
阅读那些名著选段是个需要耐心的活儿。
我记得最清楚的就是啃《红楼梦》的章节片段了。
刚拿到那段文字的时候，我就像是一个迷路的人闯进了大观园，里面的人物关系纷繁复杂，什么贾宝玉、林黛玉、薛宝钗，再加上那一大堆丫鬟小厮，我感觉自己的脑袋都要转不过来了。
特别是那些描写他们莺莺燕燕、你侬我侬的情节，一开始我看的是云里雾里的。
但是我这人就是不服输。
我拿起笔，开始给每个人物列家谱一样的关系图。
还在书上各种标记，这儿写着宝黛初会时黛玉的小心思，那儿标注着宝钗劝宝玉读书时宝玉的厌烦。
专升本考试：语文作文写作素材与佳句
【素材展示一：最美深圳女孩”:被商业戏弄的丑闻】“一名满头白发的老人盯着快餐店里的盒饭直流口水，被一名过路的女孩瞅见了，这位名叫文芳的女孩当即买来盒饭，并单膝跪地将饭一口一口地喂进老人的嘴里”。
然而仅仅一天后，就有人爆料：整个爱心行为可能是某商业展览的炒作。
“事发地点在深圳东门老街，不是文中所说的欢乐海岸，而且是事先策划的。
”一位目击者称，图片共拍摄了两次，分别为3月24日和25日下午，女孩给老人喂饭仅仅是为了摆造型，整个过程持续几分钟，与她同行的一男子拍照后，他们便离开了。
“最美女孩”并没有帮助老人寻亲，更没有真的将老人带走。
根本没有将老人接走。
一时间，网友的拍砖和骂声涌来，面对网友与媒体的质疑与批判，当事媒体最初矢口否认，但终究遮掩不住，3月28日凌晨，制假涉事记者郑小红和通讯员石金泉通过中国新闻网的官方微博向公众公开致歉。
【解读】1.假造“善良”是大恶最美和最丑之间，其实只有一线之隔。
如果是发自内心地尊敬老人、善待乞丐，比如媒体此前报道的为老年乞丐雨中打伞的女孩，为溺水老人做人工呼吸的女护士，这些理应受到礼赞。
她们纯粹而本真地用一己之力坚守美好，既为受助的老人带去温情，更给社会增添人性的温度。
公众在激赏善举的同时，内心也受到了净化，类似好人好事多多益善。
而这名泡沫化的“最美女孩”却是丑的，也许她本身就是一个道具，其背后的导演更应受谴责。
消费公众善心，这是不可原谅的。
今天，公众为一些慈善机构缺乏公信力而扼腕，如果再放任来自民间的伪善心大行其道，势必对慈善产生摧毁性打击——谁还会相信好人好事?谁还会存善念、行善举?2.新闻操守不可丢通讯员石金泉是一名知名拍客和网络推手，常向当地多家媒体供稿。
通讯员供稿很正常，但媒体不该不经求证就直接采用。
不是自己采写的稿子却署上自己的名字，没在现场也不核查，与其说这是粗枝大叶，不如说这是丧失职业操守，背叛新闻*。
如果没有这家正规媒体的报道，这则策划的新闻不会有如此之大的影响力。
专升本语文作文例作文
专升本语文作文作文一：我的财富曾经有两位富有的邻居，拥有各自的豪宅。
然而，一天，一场大火席卷整条街，将所有房屋都化为灰烬，包括这两座豪宅。
这场火灾摧毁了豪宅内的一切贵重物品，但两位邻居却有着不同的命运。
一个变得一贫如洗，而另一个却依然富有。
为什么如此？因为他拥有高端技术知识，拥有多项发明专利，这使他能够利用自己的智慧不断创造财富。
几年后，他重新积累财富，成为富有的人。
这个故事启示我们，一个人的财富并不仅仅取决于现有的物质财产，更关键的是他创造财富的能力。
拥有对学习的热情是我创造财富的能力，也是我真正的财富。
不断学习是一种永无止境的追求，我需要积极学习课堂内外的知识，深入了解社会的发展趋势，掌握全球发展的脉动。
在这个充满经济全球化和文化交流的时代，终身学习成为无数人的选择，这是通往成功的共同之路。
当我阅读梁启超的《论毅力》时，我受到他刻苦和坚韧不拔的品质所启发，学会了坚持不懈。
阅读李白的《行路难》，我汲取他的开朗和积极进取的态度，这激励我不断前行。
欧阳修的《五代史伶官传序》告诉我，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，这让我明白，必须时刻保持警觉，不断提高自己。
我以新东方创始人俞敏洪和蒙牛总裁牛根生等人为楷模，他们广泛吸纳各方面的知识，这为他们的事业成功打下坚实基础，这也是我学习的典范。
拥有博爱的心是我创造财富的能力，也是我真正的财富。
只有拥有一颗宽广的博爱之心，才能包容整个世界，因为心胸的宽广塑造了世界的宽广。
在困难时刻，人们会团结一致，无论是捐钱、捐物，还是亲自前往救援，人们都齐心协力。
无论何时，都能感受到人们之间的关爱和友情。
物质财富可能会消失，但亲情、友情和社会的关怀是永恒的。
在这个世界上，没有什么比真情更宝贵，因为正是相互的支持和关怀推动着人类社会的进步，促使我们创造更多的精神和物质财富。
无论大海多宽，鱼儿都能畅游；无论天空多高，鸟儿都能飞翔。
只有坚持不懈的学习，提高创造财富的能力，才能够丰富生活，为社会贡献力量。
满分作文专升本范文素材(通用10篇)
满分作文专升本范文素材(通用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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专升本万能作文素材
专升本万能作文素材《专升本万能作文素材》素材一《坚持就是胜利：我的跑步经历》在专升本的道路上，坚持是一个非常关键的品质，这让我想到我的一次跑步经历。
有段时间我心血来潮想减肥，就决定开始跑步。
第一天，我穿上运动鞋，斗志昂扬地出门，沿着小区外面的马路跑。
刚跑了大概五百米，我就开始气喘吁吁，心跳像打鼓似的，感觉肺都要炸了。
我心想这才多会儿啊，怎么就这么累。
但我又不甘心这么快就放弃，于是就改成快走。
走着走着又觉得自己太没出息，又开始跑。
就这样跑跑走走，坚持了一公里。
第二天浑身酸痛，但还是咬着牙出门了。
这回稍微好一点，能跑个一公里多一点才停下来喘气。
就这样每天坚持，慢慢地，我能跑到两公里、三公里，到后来五公里对我来说都不在话下。
我从那个一开始跑几百米就瘫倒的小菜鸟，变成了能轻松跑完五公里的跑步爱好者。
这就像专升本备考，一开始可能会觉得困难重重，可是只要坚持下去，就会发现自己在不知不觉中进步很多。
素材二《合作的力量：小组作业那些事儿》学习过程中，合作是常有的事，就像我大学时的一次小组作业。
我们小组的任务是做一个关于市场营销的项目。
刚开始我们各自为政，你想你的主意，我做我的部分。
结果搞了半天，大家发现完全对不上号，不仅浪费了很多时间，进度还特别慢。
这时候我们意识到必须好好合作才行。
我们先坐下来，把整个项目的框架确定好，然后根据每个人的特长分配任务。
擅长做PPT的就负责把成果展示做得漂漂亮亮，擅长分析数据的就负责数据收集和分析。
过程中大家也会互相帮忙。
比如说负责搜集资料的同学找到一个很有用的数据，但不明白怎么用，擅长数据分析的同学马上就过来一起研究。
有了问题大家一起讨论解决方案，不再各自为战。
最后我们的项目顺利完成，还得到了很高的评价。
专升本考试也一样，有时候可能会遇到难题，和同学交流合作一下，说不定就能找到很好的解决办法呢。
素材三《细节决定成败：手工制作的启示》我曾经尝试做一个手工的木质书架。
想着这应该不难，就凭着我自己的想象开始动手了。
作文专升本素材
作文专升本素材
1. 哎呀，你们知道吗，就像阿甘执着于跑步一样，坚持不懈也是专升本道路上的关键素材啊！想想看，阿甘不管遇到什么都一直跑，这不就是我们面对困难不能放弃的好例子吗？比如学习中遇到难题，难道就不继续了？
2. 嘿，大家想想灰姑娘，她一直心怀梦想，等待机会，这在专升本中也是超重要的呀！像她等待参加舞会的机会一样，我们也得抓住每一个提升自己的时机，不是吗？就像努力准备每一次考试。
3. 哇塞，红军长征那可是超级厉害的素材！他们经历了那么多艰难险阻还能成功，我们专升本这点苦算什么呢？好比爬山，虽然过程累，但登顶那一刻多爽啊！我们在学习路上也得有这种毅力。
4. 哎呀呀，梁山伯与祝英台的爱情故事多感人啊，但他们为了在一起也克服了好多困难呢！这就跟我们为了专升本成功要战胜各种诱惑和懒惰一样呀，能不努力吗？
5. 咦，还记得那个卖火柴的小女孩不？她在那么艰苦的环境下还抱有希望，我们在专升本的时候遇到挫折也不能绝望呀！要像她一样始终期待着美好，充满希望地去学习去努力。
6. 哇，孙悟空那么厉害还去西天取经不断学习提升自己呢，那我们专升本又有什么理由不拼一把呢？他一路上降妖除魔，我们也要把学习中的难题都解决掉！
7. 嘿，看那些运动员们努力训练争取冠军，这和我们为了专升本努力有啥区别呀？他们付出汗水和时间，我们也要在学习上投入精力呀！
8. 其实很多伟人都是我们专升本的好素材呀，他们都是通过不断努力奋斗才成功的，我们怎么能偷懒呢？直接去冲就对了呀！
我的观点结论就是：这些素材都很有启发和激励作用，我们要善于从这些例子中汲取力量，助力我们的专升本之路。
专升本语文作文
专升本语文作文专升本语文作文专升本语文作文（一）莎士比亚在《凯撒大帝》这篇名著中留下了这样的名言：“行动要看时机，就像开船要看涨潮。
”这里所说的“时机”，也就是“机遇”或“机会”。
“机遇”，不只是一个时间概念，它还包括政治气候、经济条件、社会环境等多重要素。
“机遇”的显著特点，一是难得，二是易逝。
邓小平南巡时反复提醒人们：“我就担心丧失机会。
不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了”；“丧失时机，犹如逆水行舟，不进则退。
”当今世界，可谓是千帆竞发，百舸争流，竞争日趋激烈。
人们讲的竞争，关键是“机遇”的竞争。
胜利乃是“机遇”的影子，谁抓住了“机遇”谁就是胜利者，谁失去了“机遇”，谁就失去了速度，就失去了效益，就失去了财富，必然会在竞争中处于不利和被动的地位。
“机遇”对每一个人、每一个单位、每一个部门、每一个地区，都是平等的，这是它的客观性所决定的。
然而，“机遇”给人们所带来的结果又是不平等的，这是它的实践性所决定的。
因为在“机遇”面前，任何观望者、彷徨者、徘徊者，都只能是坐失良机、磋跎岁月。
当“机遇”向我们呼唤和招手的时候，那些只是耸一下肩膀的人是跃不起来的，那些只是扇一下翅膀的人也是飞不起来的。
怕“风险”就永远到达不了彼岸，怕“挫折”就永远成就不了大业。
因而，“机遇”只属于那些思想解放、锐意进取的人，只属于那些超前决策、适时决胜的人，只属于那些勇于实践、敢于闯关的人。
古人言：“一日难再晨，一年难再春，岁月不等人”。
在难得的“机遇”面前，我们这些炎黄子孙，都应当怀着强烈的民族危机感、时代紧迫感和历史责任感，去追求它、拥抱它，利用它，为华夏的振兴和崛起而奋争，为祖国的昌盛和腾飞而拼搏！专升本语文作文（二）《汉书·礼乐志》中写道："临渊羡鱼，不如退而结网。
"意思是说人只是站在河边，望着河中肥美的鱼，徒然羡慕，是永远得不到鱼儿的，还不如回家结张网来捕鱼。
这个成语告诉我们：要想使我们的祖国兴旺发达，人民生活幸福、美满，必须实干、苦干，清谈只能误国，实干方可兴邦。
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专升本语文作文素材任何一篇作文素材都可以从正反两方面展开论述。
一、细读下面这篇寓言故事。
根据你对它的理解，联系实际，写一篇读后感，题目自拟，要求做到：1.抓住原文的寓意，不必复述原文的故事内容；2.立场观点要正确，分析阐发要具体；3.思路清楚，结构完整。
河岸与河的对话“谁叫你给我规定道路？”河水对河岸咆哮，“你阻挡我随意流淌，限要挣脱你的羁绊，奔向广阔的田野……”河岸耐心地劝导说：“正是由于我的存在，浅浅的溪流才汇聚成浩瀚的巨澜，你才富有肩负万吨巨轮的千钧之力。
你才穿涧跳峡，冲动发电机的机翼，将青春的力量化为光明，你才赢得两岸庄稼的礼赞。
”“你的说教已是老生常谈，现在已经九十年代了，还想骗我？”河水不听河岸的劝告，不顾一切地冲毁堤岸，漫野横流，淹没田野，冲毁村镇，自以为得到了发展。
渐渐地，它停在茫无际涯的原野上，失去了动力，再也没有办法向前。
终于被泥土吸收，太阳晒干。
提示：专升本作文常用比喻性材料命题，寓言这一形式也曾在命题中出现，对此不容忽视。
寓言从某种意义上讲也是比喻，它一般是通过拟人的手法，赋予自然物以生命和情感，并抓住他们的某些特点来比喻社会生活中的现象，并寄寓深刻的道理。
审题作文时，首先必须弄清寓言的主旨，选准议论的角度，确定议论的中心。
这就要求考生全面把握，仔细推敲。
由于寓言故事内容的丰富性，再加上审题思辨的角度不同，就会出现多方面的“感受点”和不同的议论中心。
“横看成岭侧成峰”就是这个道理。
因此在审题思辨过程中要细细推敲，认真分析比较，确定最佳的角度。
其次，选准联系点。
“文章合为时而著”，命题也当然不会离开社会的现实生活。
因此审题中要弄清考题是针对什么社会生活现象的，寓言中的喻体和社会中的哪些现象（本体）相类似，从而确立联系点再展开深入思考，从而推导出某种有现实意义的见解。
《河岸与河的对话》这则寓言故事，说的是河水沿着河岸规定的道路，汇聚成巨澜，富有千钧之力，便于航行和灌溉农田，一旦失去控制，冲决堤岸，就会酿成灾祸，淹没良田，冲毁村镇，自己最后也会“晒干”，自取灭亡。
这就告诉我们：人们的行为必须受社会的法律、公德制约，必须自觉遵守纪律，遵循道德规范。
如果说成“个人离不开集体”，“水滴离不开水流”，强调集体的作用，那就审题错了；如果阐述成“骄兵必败”则是牵强之说；说成“违法者必须绳之以法”又言重了；说成“不听劝告就没有好下场”也失之偏颇。
示例：自拟题目为《自觉循规蹈矩》，并用层进式结构，编写写作提纲。
结论：希望大家都自觉遵规守矩，成为有理想、有道德、有文化、守纪律的“四有”新人。
二、教室空无一人，灯光通明；自行车倒地，过而不扶；作业难做，相互抄抄……此类被看作“小事”的现象时时可见。
请按中学生行为规范的要求，以《要重视小事》为题，写一篇有说服力的700字左右的议论文。
提示这是一篇提供背景材料的议论文，要求从中学生行为规范的角度写命题作文。
命题中已明确了全文的论点：要重视小事。
剖析题目，要联系中学生行为规范的实际，从多方面论述重视小事的道理，即“为什么”一定要重视小事。
文章应该侧重于理性分析，宜从“为什么”上多多思考，从不同的角度、不同的层面说明要重视小事的理由。
例如，小事与个人的修身养性的关系；小事与社会公德、行为规范的关系；目前的“小事”与将来的“大事”的关系；小事的累积逐渐转化产生质变……这样的阐述紧扣“小”与“大”的关系，从个人与社会、正面与反面、目前与将来等不同层面阐述论点，还可从量变质变的哲学原理进行理性分析，使论点具有无可辨驳的力量，文章就会更具说服力。
从答卷看，此题的失误集中表现在以下几个方面：第一，审题失误。
较多同学根据材料写成读后感，沿用读后感的模式去套，而不是按照命题作文的要求，围绕命题所揭示的中心论点去写。
第二，角度有误。
文章要求按照中学生行为规范的角度去选择材料，阐述分析，较多学生远离中学生的实际，选择许多古今中外名人如何重视小事的例子，这样有悖于文题的要求。
第三，缺少思辩。
文章要多从“为什么”上考虑，分析、论述要重视小事的道理，多数学生却只是罗列大量名人重视小事的例子，未作理性分析，不注意紧扣中心论点，更缺乏从多方面去讲道理，使文章显得单薄，不少考生的文章只是在表层现象做文章，而没有深入揭示“重视小事”与“有成就”之间的内在联系。
三、根据下面漫画的意义，写一篇议论文，题目自拟，字数不少于600字。
提示这是一道看图作文题，要通过议论文的写作综合检测学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。
其写作要领为：第一、此题仍属于给材料作文，只不过“材料”是漫画而非文字。
第二、“观画面”、“揣画意”、“思画题”几方面缺一不可，尤其是揣摩画意时，一定不要忽视画题。
此处的画题“怎么倒啦？”是揭示这幅漫画内容的钥匙。
第三、要回答画题，就不难从漫画中找到答案，即“过分的扶持、多余的关心”是其根本原因，答案清楚了，议论文的论点也相应地成立了。
从检测结果看，易出现以下几种失误：①不看画题，对画的意义把握不准，立论时随意性较大；②发掘不出画意的深刻性，停留在就事论事上，从而影响了论点的深化及论证力度；③布局谋篇次序颠倒，即把画面内容这个立论的出发点当作论据来引用、阐发，造成了论证思路上的混乱。
四、根据下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
1814年英国人斯蒂芬逊制造出世界上第一辆蒸汽机车。
当时有人驾着一辆马车和它赛跑，新生的火车丑陋笨重，走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在前面；而且火车由于没装弹簧，把路基都震坏了。
然而斯蒂芬逊并没有因比赛失败而灰心，他不断改进机车，坚信火车具有马车所无法媲美的前途。
100多年过去了，马车仍按原来的速度转动着轮子，而火车却在飞速前进，高速火车每小时可行驶200公里，试验性火车的速度更为惊人。
提示这则故事的主人公是斯蒂芬逊，主要事件是新生的火车赛不过马车，显现意旨的关键句是斯蒂芬逊“并没有因比赛失败而灰心，他不断改进机车，坚信火车具有……前途”，结果火车飞速发展，马车依然如故。
经归纳不难看出，材料的主旨是“失败是成功之母”。
正由于主旨显豁。
便有许多学生不约而同地如此立论，甚至以这一众所周知的格言为题。
这样审题固然不错，可写出一类答卷（例卷可见《说写月刊》1990·3期等），但毕竟给人千篇一律之感。
所谓“审题准确”即是切合命题意图，充分满足文题要求，并不是说非要抓住材料主旨来立论不可。
其实不少专升本供材议论文对立论的要求是比较宽松的，目的在于给考生开拓思路、施展才华提供机会。
此题题干中“自选角度”四字，就是暗示考生进行多向思维，从众多角度中选择最易调动知识储备、能够另辟蹊径、展示才智的“最佳角度”。
以免千人一面。
例如：(1)反弹琵琶。
以“失败的下一站是岔道口，要么是成功要么是再失败”这一名言为立论之本，阐明只有善于总结经验教训，不断努力，才能取得成功，否则失败之“子”仍是失败。
(2)着眼于斯蒂芬逊的“不断改进”，说明顽强奋斗、坚韧不拔的品格对于创造发明的重要性。
(3)抓住“坚信”二字进行生发，阐明自信的重要，并划清自信与固执己见的界线。
(4)进行哲理性思考，说明新生事物在诞生时尽管很不完善，但由于它合乎社会发展的需要，因而具有强大的生命力与光明的前途这一客观规律。
或者从人们的认识角度，阐述应如何看待新生事物。
无论自选何种角度，都必须遵循一个基本原则即植根于原材料，从原材料所含蕴的内容来生发新意。
否则便是审题失误。
如有学生抓住火车“丑陋笨重”、马车“漂亮”来发挥，说在生活中不能“以貌取人”，这叫扪毛而不辨骨，错在混淆了不同范畴的问题。
又如有人说“马车手在胜利之后，完全被一片赞扬声所包围，陶醉于胜利的喜悦中，因而放松了对赛马的调教训练，以至于在其后的比赛中频频失败”，以此论述不能骄傲自满－－这脱离材料，简直是无中生有。
再如说火车进步在于不断改进，而马车满足现状，不思改进，所以马车终于落后于火车，以此说明社会改革的重要－－这种喻证貌似源于材料，实际上根本不是材料的意旨（“骄傲”），是观看比赛的人们的主观感觉，故事作者无意说明马车夫骄傲自大且不合事理－－马车若“改革”掉马，还叫马车吗？五、某班开辩论会，一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。
请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。
提示此题属命题作文，但又不同于单一的命题作文。
它要求考生从一个命题的正反两面进行选择，有一定的灵活性。
所给题目就是中心论点，而两题又是对立的；无论写哪个题目，都要求考生用辩证法原理（内因和外因的关系）进行阐发，解释生活现象。
因此，审清题意是写好这篇作文的关键。
“近墨者黑”是一个常用成语，“墨”和“黑”有其特定的喻意，“墨”指坏人坏事或不好的思想、行为等；“黑”是“变黑”、“成为黑”即“变坏”的意思。
“近朱者赤，近墨者黑”这整个成语比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏的道理，即是说环境对人有影响。
另一方面，有些“近墨者”（不良的环境条件）就不会变“黑”（被同化），如“南京路上好八连”。
这就要看“近墨者”的本质（内因）了。
决定事物变化的根本原因不是外部条件而是内在本质，如石头不可能孵化出小鸡来。
经过这样一番辨析后，考生就可以根据自己的实际情况确定其中的一个题目。
审题时考生需谨防以下失误：（一）不能误解这个成语的含义。
“墨”和“黑”不能误解为好的、积极的东西；“未必黑”是不一定黑，并不是“不黑”，更不是“肯定不黑”，“必然不黑”。
（二）注意论点的鲜明性，辩证性，切不可模棱两可。
此题目在体裁上的要求是“选定一方，写成一篇发言稿参加辩论”。
这实际上是一篇辩论词。
辩论词的特点就是要鲜明，突出强调自己观点的正确性，全面性，又要攻击对方论点的荒谬性和片面性，赞成什么，反对什么，应非常明确，绝不允许调和。
如果肯定“近墨者黑”有正确性，又肯定“近墨者未必黑”有道理，似乎只有这样才叫作全面地辩证地看问题。
实际上这种首鼠两端的作法，是辩论词之大忌。
（三）注意论据的典型性，切忌以偏概全，顾此失彼。
只选取身边琐事作为论据，如“我邻友某某锒铛入狱……”，往往难以令人置信，缺乏说服力，论辩性不强。
六、根据下面一组材料，写一篇议论文。
要求：①题目自拟；②观点明确；③字数不超过600字。
A.天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，唯有读书高。
B.的士赚钱易，个体利难敌。
万般皆上品，唯有读书低。
C.工农兵学商，行行出英豪。
万般皆上品，何必论低高。
提示对这类思想指归不一的材料，要善于异中求同，同中求异，由表及里，挖掘其内涵。
这三首诗表明了三种观点，细究起来，可发现A和B 虽然对读书的看法截然相反，但都植根于利己主义价值观；C则反映了以利国利民为思想准则的价值观。
三则材料反映了两种价值观的鲜明对比，A和B异中有同，A、B和C虽然都从价值观出发来评价读书，却是根本对立的，又同中有异。