四年级数学下学期校本作业
数学四年级下册校本作业作业设计模板(新)(2)
数学四年级下册校本作业教师：班级：时间：2023年上期目录第一单元四则运算1. 不含括号的四则运算（1）-----12. 不含括号的四则运算（2）-----33.含括号的四则运算-------------54. 有关0的运算----------------75.综合实践活动---------------- 86.第一单元练习---------------- 9第二单元位置与方向1. 位置与方向（1）2. 位置与方向（2）3.位置与方向（3）5.综合实践活动6.第二单元练习第三单元运算定律与简便计算1. 加法交换律和结合律2 . 乘法交换律和结合律3. 乘法分配律4. 减法的运算性质5.除法的运算性质6. 乘法的简便计算6.综合实践活动7.第三单元练习第四单元小数的意义和性质1. 小数的意义和读写法1.1. 小数的产生和意义1.2、小数的读法和写法2、小数的性质和大小比较2.1、小数的性质2.2、小数的大小比较2.3、小数点移动3、生活中的小数4、求一个小数的近似数5.综合实践活动5.第四单元练习第五单元三角形1. 三角形的特性（1）2. 三角形的特性（2）3.三角形的分类4. 三角形的内角和5. 图形的拼组5.综合实践活动6.第五单元练习第六单元小数的加法和减法1. 小数的加法和减法（1）2. 小数的加法和减法（2）3.小数的加法和减法（3）4.综合实践活动5.第六单元练习第七单元统计1.综合实践活动2.第七单元练习第八单元数学广角1. 数学广角（1）2. 数学广角（2）3.数学广角（3）4.综合实践活动5.第八单元练习第九单元总复习1.小数2.四则运算运算定律3.空间与图形4.统计5.综合实践活动6.第九单元练习临武县第六完全小学单元作业设计表临武县第六完全小学课时作业设计( A )临武县第六完全小学综合实践作业设计临武县第六完全小学单元综合练习作业设计（）。
【人教版】2020小学四年级下册数学：全册课堂作业设计
【人教版】2020小学四年级下册数学：全册课堂作业设计四年级数学下册第1课时加、减法的意义和各部分间的关系一、填空。
1、（）+减数=被减数（）-（）=减数（）+（）=和差=（）-（）加数=（）-（）2、在80+91=171这个加法算式里，171是（），80是（）数，91是（）数。
3、在573-291=282这个减法算式里，282是（），291是（）数。
573是（）数。
二、在方框里填上适当的数字。
300 +三、计算下面各题，并用两种方法验算。
419+387=。
100-97=。
35+21=556-28=。
34+485=。
166-37=四、根据已给出的算式直接写出相应算式的得数。
12162=379四年级数学下册977+123=-542=451100 -977=。
45+542=1100-123=。
542+45=五、判断题。
1、在103-21=82这个减法算式里，103是减数，21是被减数，82是差。
(。
)2、计算300-88=212时，只能用212+88=300进行检验。
(。
)六、应用题。
1、滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票，这一天一共卖出多少张门票？2、滑雪场全天卖出145张门票，上午卖出86张，下战书卖出几何张门票？四年级数学下册第2课时乘、除法的意义和各局部间的干系一、填空。
1、求几个相同加数的和的轻便运算，叫做（）。
两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。
2、积=（）×因数因数=（）÷另外一个因数商=（）÷除数除数=（）÷商被除数=（）×除数3、（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。
（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（）。
（3）被除数是54，商是9，除数是（）。
（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。
二、根据算式直接写得数。
1、32×25=800.800÷（）=÷32=（）2、425÷17=2517×25=（）425÷（）=173、XXX1小时走4千米，根据这一数据填空。
2021XX中心小学四年级数学下册第八九单元校本作业
中心小学四年级数学下册第八九单元校本作业学校___________ 班级___________ 姓名__________ 成绩_______一、认真填一填。
（14分）1、把24个萝卜平均分给6只小兔，每只小兔分（）个萝卜。
2、乐乐读一本课外书，第一天读了15页，第二天读了19页，第三天读了20页，他平均每天读（）页。
3、兰兰和平平比赛跳绳，兰兰2分钟跳290下，平平3分钟跳429下，（）跳得多一些，每分钟多跳（）下。
4、小丽数学考了94分，语文考了98分，英语考了99分，他三门功课的平均分是（）分。
5、笼子里有鸡和兔若干只，从上面数，有6个头，从下面数有20只脚。
笼子里有（）只鸡，（）只兔。
二、细心辨一辨。
（10分）1、池塘边的警示牌上写着：平均水深1.3米。
小林身高1.35米，他独自到这个池塘里去游泳，一定没有危险。
（）2、一次数学考试，四（1）班的平均成绩是92.5分，四（2）班的平均成绩是91.8分，则四（1）班的同学的成绩一定都比四（2）班的同学的成绩好。
（）3、妈妈买回一些苹果，平均质量是0.3千克，这些苹果有的比0.3千克重，有的比0.3千克轻。
（）4、复式条形统计图可以竖着画，也可以横着画。
（）5、鸡兔同笼，数头有20个，数脚有60只，则笼子里的鸡一定比兔少。
（）三、（共20分）四年级同学喜欢的运动项目如下表中高年级学生参加兴趣小组情况统计图1、完成下面的统计图。
（8分）2、并回答问题：①哪个兴趣小组的人数最多？哪个兴趣小组的人数最少？（4分）②中年级学生比较喜欢什么兴趣小组？高年级呢？（4分）③你还能提出什么数学问题？并作出解答。
（4分）四、（共18分）小强家和小军家2006年各季度电费情况如下图：高年级中年级/元 小军、小强家2006年各季度电费情况统计图第一季度第二季度 第三季度 第四季度1、小强家第（）季度电费最多，是（）元。
（4分）2、小军家第（）季度电费最少，是（）元。
北师大四年级数学下册第1、2、3单元校本作业
小学四年级数学下册校本作业第一单元：小数的意义和加减法 第1课时 小数的意义（一）完成时间:15分钟 学校 班级 学生 一、基础训练：1.把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是（ ）元，用小数表示是（ ）元。
十分之三表示其中（ ）份，用小数（ ）表示。
2.把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是（ ）元，其中的37份用分数（ ）表示，用小数（ ）表示。
3. 1.11表示（ ）元（ ）角（ ）分。
4. 自己画一方格纸，并画出0.1、0.5、0.6？ 二、课时达标： 1.单位换算2角5分 ＝ （ ）元 9分米 ＝（ ）米 7分 ＝（ ）元 135克 ＝（ ）千克 3元4角 ＝（ ）元 3分米2厘米 ＝（ ）分米 三、能力提升：1.下面图用小数表示是多少？2.一套故事丛书共10册，每册定价3.7元，笑笑带了40元够吗？3.你能分别在下面的途中涂色表示0.5吗？完成时间:15分钟学校班级学生一、基础训练：1.写出下面的小数。
(1)蜂房的容积几乎都是零点二五立方厘米。
写作： __________(2)人的眼睛大约能分辨只有零点零六毫米的物体。
写作：_________(3)珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，海拔八千八百四十四点四三米。
写作：2.有一个数，十位、十分位、千分位上的数字都是2，其余各位都是0，它是( )，读作( )。
二、课时达标：1.你会改下面的单位吗？3分=（）元 14米9分米4厘米=（）米3米8分米=（）分米 3元8角5分=（）元2.先找规律，然后按规律填数。
1、1.2厘米，3.3厘米，5.4厘米，（）厘米，9.6厘米。
2、0.64米，0.55米，（）米，0.37米，0.28米。
3.妈妈的身高是163厘米，体重是52千克300克。
我的身高是127厘米，体重是33千克400克。
用小数怎么表示呢？163厘米=（）米 52千克300克=（）千克127厘米=（）米 33千克400克=（）千克三、能力提升：1、用箭头指出下面各数在直线上的位置。
四年级校本作业
小数的意义基础训练1．分别用分数和小数表示图中的阴影部分。
分数：__________小数：__________分数：__________小数：__________2．涂色表示下面的小数。
课时达标3．填空。
（1）每相邻两个计数单位之间的进率是（）。
（2）把1m平均分成100份，其中1份用分数表示是（）m,其中3份用小数表示是（）m。
4．在□里填上适当的小数。
5．用4 颗算珠在下面的计数器上分别表示出最大的数和最小的数，并读写出这两个数。
小学数学校本作业湄洲一小四年级下册写作：________写作：________读作：________读作：________能力提升6．想一想，填小数。
()kg()元()cm7．在直线上标出下面各数的位置。
1．28．明明在摆数字卡片时，摆出了一个小数，可是在读数时，由于粗心，把小数点丢了，结果读成了六百八十五万零四。
原来的小数只读出两个零，原来的小数是多少(1)写出题中画线的数。
六百八十五万零四写作：__________(2)原来的小数只读出两个零，可以确定原来的小数的小数点后有两个零，所以原来的小数是__________________________________________________。
(3)如果是下列情况，原来的小数是多少①②③只读出一个零，原来的小数是_____________________________________________。
读出三个零，原来的小数是_______________________________________________。
一个零都不读出来，原来的小数是_______________________________。
小学数学校本作业湄洲一小 四年级 下册4 .2小数的性质基础训练 1 ．填空。
(1)整数部分的最低位是（ ）位，小数部分的最高位是（ ）位。
(2)10个是（ ），（ ）个是，10个（ ）是20 0 ．化简下面的小数。
四年级数学下学期校本作业
四年级数学下学期校本作业（一）班级姓名座号一、填空。
1、38×50－24÷3可以同时先算（）法和（）法，再算（）法。
2、已知12×3＝36，15÷4＝60，36＋60＝96，把这三个算式列成一个综合算式是（）。
二、脱式计算。
13×5＋6×12 13＋5×6×2038－15×3÷9 360÷4＋5×32三、填空。
1、已知100÷25＝4，6＋4＝10，12×10＝120，把这三个算式列成一个综合算式是（）。
2、如果要改变852＋152÷19×8的运算顺序，使其先算除法，再算加法，最后算乘法，那么算式应该是（）。
3、在○里填上“＞”或“＜”。
5＋25×2○（5＋25）×296÷6－3○96÷（6－3）20＋12＋60÷3○20＋（12＋60）÷390÷（3＋6×2）○90÷[（3＋6）×2]4、30与60的和除以25与10的差，商是多少？正确的列式是（）。
四、根据运算顺序添上括号并计算。
1、32×800－400÷25 先减、再乘、最后除2、32×800－400÷25 先除、再减、最后乘3、32×800－400÷25 先减、再除、最后乘五、实验小学四年级一班40人共拾可回收垃圾5400克，四年级二班45人共拾可回收垃圾4500克。
哪个班级平均每人拾可回收垃圾多？多多少克？六、添一添。
1、巧添“＋”“－”“×”“÷”“（）”，使等式成立。
4 4 4 4＝0 4 4 4 4＝24 4 4 4＝3 4 4 4 4＝14 4 4 4＝9 4 4 4 4＝152、添上括号，使下面的算式成立。
四年级下册教材(数学特色校本)
巧填除法竖式同学们，我们学习了厨数是两位数的除法，相信大家都学会了，今天，我们就在此基础上，拓展出一类非常有意思的游戏巧填除法竖式。
回忆一下除数是两位数的除法，我们是怎么做的？除数是两位数的除法计算法则：1．从被除数的高位除起，先看被除数的前两位。
如果前两位比除数小，就看前三位。
2．除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。
3．每次余下的数必须比除数小。
复习之后，我们来看一下这道题。
例1、请在下面左式的“□”中填入合适的数字，使得等式成立：我们可以这样思考，在做除法的时候，第一次商2，与除数相乘的结果是48，可以确定除数为24，被除数、除数已知，剩下的相信就难不住我们了。
是不是很简单？下面我们加大难度。
例2、在方框内填适当的数，使算式成立。
我们可以从这样进行分析。
首先确定红色部分，5×7=35，5×9=45，能够落下9，说明被除数那一位也是9。
接着确定蓝色部分最中间的4，只有49才能保证余数比除数小，剩下的就简单了，39－35才能等于4，49－45=4，40÷5商8，填出全部答案。
总结方法：先确定可以确定的，在推理出其他的。
练习：1、在方框内填适当的数，使算式成立。
62、补全下面左图中的除法竖式，使得被除数尽可能地大。
答案：1、1116÷362、被除数为108即可，除数可以为54，36，18。
盈亏问题（一）把若干物体平均分给一定数量的对象，并不是每次都能正好分完。
如果物体还有剩余，就叫盈；如果物体不够分，少了，叫亏。
凡是研究盈和亏这一类算法的应用题就叫盈亏问题。
例1、例1．三（1）班同学分图书，如果每人分1本，则余下20本；如果每人分3本则缺少16本，求三（1）班有多少人？共有多少本书？我们来分析一下，第一次每人一本，图书数量等于人数，第二次每人三本，图书数量等于三倍人数。
根据上面的线段图，我们可以看出一倍人数和三倍人数相差的两倍人数，就是第一次余下的20加上第二次缺少的16，所以二倍人数是20＋16=36（人），三（1）班的人数就是36÷2=18（人），一共有18＋20=38（本）图书。
四年级下册数学暑假特色作业
四年级下册数学暑假特色作业可以参考以下内容：
1．每日口算题——保持计算能力：每天至少做20道口算题，可以购买一些口算题卡或者在在线平台上进行练习。
2．图形探险——认识几何图形：找一找身边的几何图形，例如圆形、正方形、长方形、三角形等等，并记录下来。
3．数字密码——学习二进制：尝试将一些数字（例如1-10）用二进制表示，并计算它们的值。
4．成为小数学家——学习奇数和偶数：理解什么是奇数和偶数，并尝试找到生活中一些奇数和偶数的例子。
5．生活中的数学——认识单位：找出身边的物体并标注其单位，例如长度、重量、体积等。
6．数学趣味棋——设计一个趣味棋游戏：可以是一个简单的路线棋，也可以是一个更复杂的策略棋，设计好规则和游戏流程。
7．数学阅读——阅读一本关于数学的书籍：选择一本适合四年级学生阅读的数学书籍，例如《马小跳玩数学》等。
8．思维导图——数学知识总结：将一个单元的数学知识绘制成思维导图，整理和巩固知识点。
9．数学绘画——创作数字和几何图案：使用画笔和颜料绘制数字和几何图案，创作一幅数学主题的艺术作品。
10．数学电影——观看与数学相关的电影：选择一部与数学相关的电影，例如《天才眼镜狗》中的“π的浪漫”等。
通过这些特色作业，学生们可以在暑假期间巩固数学知识，并拓
宽对数学的认识和兴趣。
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四年级数学下学期校本作业（一）
班级姓名座号
一、填空。
1、38×50－24÷3可以同时先算（）法和（）法，再算（）法。
2、已知12×3＝36，15÷4＝60，36＋60＝96，把这三个算式列成一个综合算式是（）。
二、脱式计算。
13×5＋6×12 13＋5×6×20
38－15×3÷9 360÷4＋5×32
三、填空。
1、已知100÷25＝4，6＋4＝10，12×10＝120，把这三个算式列成一个综合算式是（）。
2、如果要改变852＋152÷19×8的运算顺序，使其先算除法，再算加法，最后算乘法，那么算式应该是（）。
3、在○里填上“＞”或“＜”。
5＋25×2○（5＋25）×2
96÷6－3○96÷（6－3）
20＋12＋60÷3○20＋（12＋60）÷3
90÷（3＋6×2）○90÷[（3＋6）×2]
4、30与60的和除以25与10的差，商是多少？正确的列式是（）。
四、根据运算顺序添上括号并计算。
1、32×800－400÷25 先减、再乘、最后除
2、32×800－400÷25 先除、再减、最后乘
3、32×800－400÷25 先减、再除、最后乘
五、实验小学四年级一班40人共拾可回收垃圾5400克，四年级二班45人共拾可回收垃圾4500克。
哪个班级平均每人拾可回收垃圾多？多多少克？
六、添一添。
1、巧添“＋”“－”“×”“÷”“（）”，使等式成立。
4 4 4 4＝0 4 4 4 4＝2
4 4 4 4＝3 4 4 4 4＝1
4 4 4 4＝9 4 4 4 4＝15
2、添上括号，使下面的算式成立。
6 × 8 ＋ 12 ÷ 4 － 1 ＝ 52 6 × 8 ＋ 12 ÷ 4 － 1 ＝ 14。