高考地理一轮复习 区域地理 目录课件
金版教程
地理·自主手册
第一课 地球与地球仪 第二课 地图 第三课 世界的陆地和海洋 第四课 世界的气候 第五课 世界的居民和国家 第六课 亚洲 东亚与日本
第七课 东南亚 第八课 南亚与印度 西亚 第九课 非洲与埃及 第十课 欧洲西部 欧洲东部、北亚与俄罗斯 第十一课 北美与美国 第十二课 拉丁美洲与巴西
谢谢观看！ຫໍສະໝຸດ 第十三课 大洋洲与澳大利亚 两极地区 第十四课 中国位置、疆域和行政区划 中国的人口和民族 第十五课 中国的地形 第十六课 中国的气候 第十七课 中国的河流和湖泊 第十八课 中国的自然资源
第十九课 中国的农业 第二十课 中国的工业 第二十一课 中国的交通运输业 第二十二课 北方地区 南方地区 第二十三课 西北地区 青藏地区 第二十四课 港澳台地区
地理·自主手册
第一课 地球与地球仪 第二课 地图 第三课 世界的陆地和海洋 第四课 世界的气候 第五课 世界的居民和国家 第六课 亚洲 东亚与日本
第七课 东南亚 第八课 南亚与印度 西亚 第九课 非洲与埃及 第十课 欧洲西部 欧洲东部、北亚与俄罗斯 第十一课 北美与美国 第十二课 拉丁美洲与巴西
谢谢观看！ຫໍສະໝຸດ 第十三课 大洋洲与澳大利亚 两极地区 第十四课 中国位置、疆域和行政区划 中国的人口和民族 第十五课 中国的地形 第十六课 中国的气候 第十七课 中国的河流和湖泊 第十八课 中国的自然资源
第十九课 中国的农业 第二十课 中国的工业 第二十一课 中国的交通运输业 第二十二课 北方地区 南方地区 第二十三课 西北地区 青藏地区 第二十四课 港澳台地区
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区域整体性与区域地理特征 课件33张-2025届高考地理一轮复习
课时53 区域整体性与区域地理特征
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升
情境解密 素养落实
课时训练
可可在中国海南和云南南部都有栽培，随着市场需求的增加，海南可可种 植区面积不断扩大。下面分别为可可植株、叶片、开花、结果图片。据此完成 3～4题。
课时53 区域整体性与区域地理特征
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升
必备知识 基础巩固
1．写出区域的特点 (1)区域具有一定的范围、形状和边界。 (2)区域边界有些是明确的，有些具有过渡性质。 (3)区域内部的_特__定__性__质_相对一致。
课时53 区域整体性与区域地理特征
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升
情境解密 素养落实
课时训练
2．区域类型的划分(将下列内容正确连线)
课时53 区域整体性与区域地理特征
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升
情境解密 素养落实
课时训练
你还能想到何种命题角度？
巩固课堂所学 · 激发学习思维 夯实基础知识 · 熟悉命题方式 自我检测提能 · 及时矫正不足
课后训练
课时小结
学习反思
本节课掌握了哪些考点？ 本节课还有什么疑问点？
课时训练(五十三)
A．甲
B．乙
C．丙
√D．丁
(2)该区域( )
√A．地形崎岖，喀斯特地貌发育
B．土壤肥沃，为国家粮食主产区
C．河流径流量大，结冰期较长
D．夏季高温潮湿，冬季寒冷干燥
课时53 区域整体性与区域地理特征
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升 情境解密 素养落实
课时训练
【解题导引】 (1)图文信息→数据中心建设应考虑的条件→四地对比→甲处靠近活动断裂，地 质不稳→乙地附近有化肥厂，丙地附近有火电厂，环境较差→丁地靠近河流， 附近有水电站，提供清洁电力，远离工厂，远离活动断裂→适合修建数据中心 (2)图示信息→该区域有水稻种植→位于我国南方地区→看山峰及高程可知该区 域以山地为主，地表崎岖→有多处溶洞分布→喀斯特地貌发育
高考地理一轮复习课件 区域地理复习02讲 地图与地形图(含4、5、6课时)
基础梳理 特殊地形 思考：图示等高线表示的为何种地貌？
洪积扇 等高线呈圆弧形，并上密下疏。
多有放射状河流或季节河流。
基础梳理 特殊地形 思考：图示等高线表示的为何种地貌？
喀斯特 山峰等高线密集且平滑，山间盆地 峰林 （坝子）等高线稀疏处且数值小。
基础梳理 特殊地形 思考：图示等高线表示的为何种地貌？
分水岭
判断A、B两处哪里有河流发育， 并确定河流流向？
集水线
针对训练 下图所示湖泊属于咸水湖的是（ B ）
针对训练
同一岩层顶部海拔相同点的连线称 为构造等高线。下图为某区域的某岩 层构造等高线和地形等高线示意图， 其中B处有一落差30米的瀑布，图中地 形等高线的等高距是60米，山峰最高 点海拔为1030米，完成下题。
C 1、图中分水岭为（ ）
A.120°E线 B.30°N线
C.a线
D.b线
2、分水岭两侧，（不考虑其它因素）
C 太阳能最丰富的是（ ）
A.a线北坡 B.120°E线的东坡
C.b线北坡 D.b线南坡
120°E a
b
30°N
基础梳理 等高线地形图与生产活动
1、选点
（1）水库
• 坝址
• 应选在等高线密集的河流峡谷出 口最窄处
降水差异 光照差异
迎风坡降水多于背风坡 阳坡多于阴坡,同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡
D 1. 关于左图的说法，正确的是( )
A．甲、乙两山相对高度为270米 B．CD是山谷，EF是山脊 C．H在西南坡上，阳光充足 D．H地比B地降水多
针对训练 在下面等高线图中，沟谷流水向东流。读图回答1－2题：
真题溯源 （2017·江苏卷）
河南淅川是我国南橘北种的最后一站,该地区柑橘因个大、质优、早熟,深受 消费者喜爱。图为汉中、淅川位置示意图。读图回答下面小题。
高考地理一轮复习课件区域地理第3讲 等高线地形图
B
B
C
读右侧等高线地形图，完成4~6题。4.图中A的海拔大致为（ ）A.300米 B.360米 C.400米 D.450米 5.相对而言，图中四个点，上山最容易的是（ ）A.① B.② C.③ D.④6.在A、B、C、D四个部位最容易形成河流的是（ ）A.A B.B C.C D.D
（7）示坡线指向海拔低的方向
地形部位及特点
字母
地形部位
等高线特点
A
.
闭合，数值由外向内变大
B
.
等高线向数值增大的方向弯曲(凸向高处)，一般成为河谷
C
.
等高线向数值减小的方向弯曲(凸向低处)，一般成为分水岭
D
.
多条海拔不同的等高线重合,一般在图中用“ ”符号表示
1 000
2、等高线地形图
等高线
把海拔相同的各点连接成线
等深线
把海洋中深度相同的各点连接成线
等高距
两条相邻等高线的相对高度
等高线地形图的基本特征
(1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔相等。(2)“同图等距”——同一幅地图上等高距一致。(3)“密陡疏缓”——等高线越密集,坡度越陡;反之越缓。(4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。(5)“凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷。(6)“重叠为崖”——多条等高线重叠处为陡崖。
（2）两点都不在等高线上
②在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d，则这两点的相对高度△H可用下面公式求算：
(n-1)d＜△H＜(n+1)d
估算陡崖的高度
项目
计算公式
实例
陡崖崖顶的绝对高度
陡崖崖底的绝对高度
陡崖的相对高度
B
C
读右侧等高线地形图，完成4~6题。4.图中A的海拔大致为（ ）A.300米 B.360米 C.400米 D.450米 5.相对而言，图中四个点，上山最容易的是（ ）A.① B.② C.③ D.④6.在A、B、C、D四个部位最容易形成河流的是（ ）A.A B.B C.C D.D
（7）示坡线指向海拔低的方向
地形部位及特点
字母
地形部位
等高线特点
A
.
闭合，数值由外向内变大
B
.
等高线向数值增大的方向弯曲(凸向高处)，一般成为河谷
C
.
等高线向数值减小的方向弯曲(凸向低处)，一般成为分水岭
D
.
多条海拔不同的等高线重合,一般在图中用“ ”符号表示
1 000
2、等高线地形图
等高线
把海拔相同的各点连接成线
等深线
把海洋中深度相同的各点连接成线
等高距
两条相邻等高线的相对高度
等高线地形图的基本特征
(1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔相等。(2)“同图等距”——同一幅地图上等高距一致。(3)“密陡疏缓”——等高线越密集,坡度越陡;反之越缓。(4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。(5)“凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷。(6)“重叠为崖”——多条等高线重叠处为陡崖。
（2）两点都不在等高线上
②在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d，则这两点的相对高度△H可用下面公式求算：
(n-1)d＜△H＜(n+1)d
估算陡崖的高度
项目
计算公式
实例
陡崖崖顶的绝对高度
陡崖崖底的绝对高度
陡崖的相对高度
2023届高考地理一轮复习课件区域地理地图
2023届高考地理一轮复习课件区域地理地图一、教学内容本课件依据《高中地理课程标准》和2023届高考地理一轮复习要求，围绕区域地理地图这一主题，详细内容涉及教材第四章“区域地理”，重点探讨区域地理特征、区域划分以及地图的使用。
具体包括：区域的概念与特征、我国地理区域的划分、地图的基本知识、地理信息系统（GIS）在区域研究中的应用。
二、教学目标1. 理解区域地理的基本概念，掌握区域地理特征分析方法。
2. 掌握我国地理区域的划分，了解各区域的特点。
3. 学会使用地图，提高地理信息获取和处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：区域地理特征分析、地图的使用技巧。
教学重点：区域划分、地图的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、地图、GIS软件。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示不同地区的风景图片，让学生感受区域地理的差异，提出问题：“如何划分地理区域？”2. 区域地理概念及特征（10分钟）：讲解区域地理的基本概念，分析各区域地理特征。
3. 我国地理区域的划分（15分钟）：介绍我国地理区域的划分方法，展示各区域特点。
4. 地图基本知识（10分钟）：讲解地图的构成、比例尺、方向等基本知识。
5. GIS在区域研究中的应用（5分钟）：演示GIS软件在区域研究中的操作方法。
6. 例题讲解（15分钟）：分析一道关于区域地理特征分析的例题，讲解解题思路。
7. 随堂练习（10分钟）：发放练习题，让学生运用所学知识分析区域地理问题。
六、板书设计1. 区域地理概念及特征2. 我国地理区域划分3. 地图基本知识4. GIS在区域研究中的应用七、作业设计1. 作业题目：分析你所熟悉的地理区域，绘制该区域的地图，并简要介绍其特征。
2. 答案：根据实际情况，正确绘制地图，描述地理区域特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：学生对区域地理概念和地图使用的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
高考地理一轮复习__区域地理__PPT教案
香港
_珠__江__口_东侧，北邻B_深__圳_ 经济特区
由A_香__港__岛__、九龙和 新界及其周围200多 个岛屿组成
澳门
珠江口_西__侧，北面紧靠 C_珠__海__经济特区
由_澳__门__半岛、氹仔 岛和路环岛组成
第12页/共70页
2.经济 (1)香港：第三产业发达，是_国__际__贸__易__中心、运输中心、 _金__融__中心、信息服务中心和_旅__游__中心。 (2)澳门：第三产业发达，_博__彩__旅__游__业__是澳门经济发展的 重要支柱产业。 (3)与内地联系：_内__地__是香港最大的转口贸易伙伴，祖国 内地自然资源、_劳__动__力__资源丰富且低廉，而香港拥有丰 富的资金、_技__术__、人才和管理经验。
__黔__—__贵__昆__线；昆明至南宁的铁路干线是_南__昆__线。 5．工业
(1)最大的综合性工业基地：_沪__宁__杭__工业基地。 (2)以轻工业为主的综合性工业基地：_珠__江__三__角__洲__工业基地。
第6页/共70页
四、西北地区
第7页/共70页
1．地形 (1)特点：以_高__原__和盆地为主。 (2)分布：图中的a_内__蒙__古_高原，b_天__山_(山脉)，c_塔__里__木_ 盆地。
青藏地区
第30页/共70页
地 形 区
内蒙古高原、准噶尔盆地、塔 里木盆地、天山、河西走廊、 宁夏平原、河套平原、贺兰 山、阴山
柴达木盆地、青藏高原、昆仑 山、巴颜喀拉山、唐古拉山、 冈底斯山、喀喇昆仑山、喜马 拉雅山
气
候 与 自 然 景
温带大陆性气候，降水量自东 向西逐渐减少，由草原过渡为 荒漠草原、荒漠。芨芨草、骆 驼刺等耐旱植物，胡杨林
高考地理一轮复习 中国地理政区、地形(共47张PPT)
中国地理
中国地理总论（一）
疆域和行政区划 中国人口、民族 中国地形 中国气候 中国河流和湖泊
一、疆域和行政区划
（一）我国的地理位置
半球位置： 纬度位置： 海陆位置： 相邻位置： 地理位置的优越性：
请比较中国与美国地理位 置的异同点。
我国的地理位置
半球位置：东半球、北半球 纬度位置: 我国位于北纬4°15′到北纬53°30′之间。 我国领土大部分在北温带，小部分在热带，北回归线穿 过我国南部，纬度位置优越。 海陆位置：我国在亚洲的东部，东面和南面濒临浩瀚的 世界第一大洋——太平洋，是海陆兼备的国家。 地理位置的优越性： ①我国的纬度位置使我国大部分地区热量比较充足，四季 分明，适宜多种植物的生长 ②海陆位置使得我国东部地区降水充沛，水资源也比较丰 富，有利于农业生产。同时海陆兼备便于我国从陆上和 海上进行对外联系，与众多国家进行交往。
人口数量 人口分布 人口问题
我国人口的 基本政策
统一的多民族国家
民族的构成 民族的分布 中国的民族政策
三、中国地形
据图 说明我 国地形 和地势 的主要 特 点
（一）我国地形、地势特征:
1．地形多种多样，山区面积广大：
我国地形复杂多样，类型齐全。在我国土地总面积中，山地约占33％，高原 约占26%，盆地约占19％，平原约占12％，丘陵约占10％。山地、丘陵分布
请从自然因素和社 会经济因素两方面分 析我国人口分布特点 的原因。
我国人口的分布特点及原因
我国人口分布界线： 由黑龙江省的黑河市到云南省的腾冲县划一条直线，此线东南部人 口稠密，面积仅占全国总面积的43％，人口却占全国人口的94％， 此线西北部人口稀疏，面积占全国总面积的57％，而人口只占全国 人口的6％。 我国人口分布的原因： 东部地区地形以平原丘陵为主、易于开发，耕地面积广阔，土壤肥 沃；气候温暖湿润，海岸线漫长，对外交往便利；河湖众多，水资 源丰富，水陆交通便捷。自然条件优越，适宜人类生存和发展，人 类在此聚居的历史悠久，经济发达，文化教育发达，城市众多，人 口稠密。 西部地区地形以高原山地为主，气候为高寒或干旱气候，发展经济 的自然条件差，对外交通不便，开发较晚，经济不发达，文化教育 落后，人口密度小。
中国地理总论（一）
疆域和行政区划 中国人口、民族 中国地形 中国气候 中国河流和湖泊
一、疆域和行政区划
（一）我国的地理位置
半球位置： 纬度位置： 海陆位置： 相邻位置： 地理位置的优越性：
请比较中国与美国地理位 置的异同点。
我国的地理位置
半球位置：东半球、北半球 纬度位置: 我国位于北纬4°15′到北纬53°30′之间。 我国领土大部分在北温带，小部分在热带，北回归线穿 过我国南部，纬度位置优越。 海陆位置：我国在亚洲的东部，东面和南面濒临浩瀚的 世界第一大洋——太平洋，是海陆兼备的国家。 地理位置的优越性： ①我国的纬度位置使我国大部分地区热量比较充足，四季 分明，适宜多种植物的生长 ②海陆位置使得我国东部地区降水充沛，水资源也比较丰 富，有利于农业生产。同时海陆兼备便于我国从陆上和 海上进行对外联系，与众多国家进行交往。
人口数量 人口分布 人口问题
我国人口的 基本政策
统一的多民族国家
民族的构成 民族的分布 中国的民族政策
三、中国地形
据图 说明我 国地形 和地势 的主要 特 点
（一）我国地形、地势特征:
1．地形多种多样，山区面积广大：
我国地形复杂多样，类型齐全。在我国土地总面积中，山地约占33％，高原 约占26%，盆地约占19％，平原约占12％，丘陵约占10％。山地、丘陵分布
请从自然因素和社 会经济因素两方面分 析我国人口分布特点 的原因。
我国人口的分布特点及原因
我国人口分布界线： 由黑龙江省的黑河市到云南省的腾冲县划一条直线，此线东南部人 口稠密，面积仅占全国总面积的43％，人口却占全国人口的94％， 此线西北部人口稀疏，面积占全国总面积的57％，而人口只占全国 人口的6％。 我国人口分布的原因： 东部地区地形以平原丘陵为主、易于开发，耕地面积广阔，土壤肥 沃；气候温暖湿润，海岸线漫长，对外交往便利；河湖众多，水资 源丰富，水陆交通便捷。自然条件优越，适宜人类生存和发展，人 类在此聚居的历史悠久，经济发达，文化教育发达，城市众多，人 口稠密。 西部地区地形以高原山地为主，气候为高寒或干旱气候，发展经济 的自然条件差，对外交通不便，开发较晚，经济不发达，文化教育 落后，人口密度小。
高考地理一轮专题复习《区域地理》第一章_第2讲_世界地理分区(一)配套课件
5.文化差异：多数人信奉伊斯兰教，少数人信奉基督教、犹太
耶路撒冷 。 教和其他宗教，宗教圣城是_________
三、欧洲西部
1.自然地理环境特征：
（1）地形。 西欧平原 、波德平原；山地有 ①以平原和山地为主：平原有a_________ 阿尔卑斯 山脉。 北部的斯堪的纳维亚山脉，南部的b_________
河流众多
自然资
多由北向南流，水量丰富，落差大
森林、水能、石油（印尼、文莱）、锡矿（马来西
源丰富
亚、印尼等）
3.人文地理环境特征： 黄种人 为主；人口稠密，分布不均；多信 （1）人口特征：以_______
佛教 ；华侨众多。 奉_____
（2）经济特征——以初级产品输出为主。 农业 热带经济 作物产区；世界主要的稻米产区 世界最大的_________
3.阿拉伯半岛虽靠近海洋但降水稀少。 阿拉伯半岛虽然周围被海域包围，但受副热带高气压带和来自
大陆信风的影响，故而气候干燥，降水稀少。
4.南极地区比北极地区更冷。
受地势、海陆位置、冰层覆盖、西风漂流等因素的影响，南极
洲地区比北冰洋地区更冷。
考点 的对比
西亚—北非、欧洲西部、撒哈拉以南非洲地理环境特征
境，提高农牧业生产水平等。
五、极地地区
地 区 南极地区 南极圈及其以南 以南极洲为主体，被 太平洋、大西洋、 ①_________________ 印度洋 所包围 _______ 地形 气候 以高原为主 酷寒、干燥、烈风 ③_________________ 北极地区 北极圈及其以北 以北冰洋为主体，被 亚、欧、北美 三 ②_____________
②湖泊：多分布于斯堪的纳维亚半岛和阿尔卑斯山两侧。
发达国家 集中的地区；以_______ 制造业 为主 2.人文地理环境特征：_________
高三地理一轮复习《区域地理-东南亚》优质课件(共33张PPT)
• 2.马来群岛:地形崎岖，河流短小急促；多火 山、地震，
印度洋海啸中的小女孩
这几天，世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。 海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的 几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们必须离 开海滩， 我想海啸即将来临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打 了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过， 从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。 起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离 开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。 当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！ 当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点， 这个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。
物产丰富
油棕 金鸡纳 蕉麻 椰子
马来群岛
地形崎岖，多火山、地震， 沿海有狭窄平原。
全年高温多雨的热带雨林 气候；台风侵袭频繁。
锡矿 石油
谢谢聆听
重庆南方摩托车有限责任公司
33
度
尼
西
亚
东帝汶
山 彼 我 我 问题：这首诗反映了东南亚哪些地理
山 此 吸 住 特征?
——
皆地川江
陈 毅 致 缅 甸 友 人
向 北 ， 条 条 南 流 水 Nhomakorabea相 连 ， 依 山 复 靠 水
上 流 ， 君 喝 川 下 水
之 头 ， 君 住 江 之 尾
。。；；
三、地形和河流 1.中南半岛的山 脉大致呈什么走 向？ 2. 观察山脉、河 流的分布，你能 否描述中南半岛 的地形特征
印度洋海啸中的小女孩
这几天，世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。 海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的 几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们必须离 开海滩， 我想海啸即将来临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打 了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过， 从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。 起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离 开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。 当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！ 当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点， 这个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。
物产丰富
油棕 金鸡纳 蕉麻 椰子
马来群岛
地形崎岖，多火山、地震， 沿海有狭窄平原。
全年高温多雨的热带雨林 气候；台风侵袭频繁。
锡矿 石油
谢谢聆听
重庆南方摩托车有限责任公司
33
度
尼
西
亚
东帝汶
山 彼 我 我 问题：这首诗反映了东南亚哪些地理
山 此 吸 住 特征?
——
皆地川江
陈 毅 致 缅 甸 友 人
向 北 ， 条 条 南 流 水 Nhomakorabea相 连 ， 依 山 复 靠 水
上 流 ， 君 喝 川 下 水
之 头 ， 君 住 江 之 尾
。。；；
三、地形和河流 1.中南半岛的山 脉大致呈什么走 向？ 2. 观察山脉、河 流的分布，你能 否描述中南半岛 的地形特征
2024届高考一轮复习地理课件(湘教版)区域地理-中国自然地理特征
影
有利 矿产、动植物、旅游资源丰富； 河西源东流，沟通东西交通，方便
响
③山区急流可以发电
沿海与内地的联系；③阶梯交界处
落差大，产生巨大水能
一、中国的地形
4.我国的地形地势及其影响
①地形崎岖，交通不便；②易 影
不利 发生崩塌、滑坡、泥石流等地 响
质灾害；③坡度大，不宜耕种
阶梯交界处不利于交通运输线、工业、 农业、城市的建设
黄土高原的水土保持。兴修
治 防大堤，兴建分洪、蓄洪
引淡压咸；植树
水利，上拦下排；退耕还林、
措 工程；营造防护林(长江中
造林，保持水土
还草、还蓄洪区，营造水土
施 上游防护林)和退耕还湖
保持林；加固堤坝
三、中国的河流和湖泊
4.主要湖泊
主要分布于青藏高原湖区 和东部平原湖区。
青藏高原湖区
东部平原湖区
三、中国的河流和湖泊
4.主要湖泊
四、中国的自然资源
1.特点
种类多，总量丰富，人均不足，分布不均
四、中国的自然资源
类型
水资源
土地资源
矿产资源
海洋资源
特点
总量丰富 分布不均
类型齐全 地区分布不均
分布广泛 相对集中
条件优越 类型丰富
空间分布不均，南 耕地：平原、盆地和丘陵地 分布广泛、相对集
区(湿润、半湿润区)；草地：
鱼类：舟山
中国自然地理特征
1.中国的地形、气候、河流、湖泊等自然地理特征。 2.中国的农业、工业、交通等人文地理特征。
1.综合思维：结合图文材料，综合分析我国某地区自然地理特征及其 成因，分析我国自然地理要素之间的相互关系。 2.区域认知：结合图文材料，掌握我国不同地区的人文地理特征，掌 握区域经济发展的条件及措施。
高三地理一轮复习课全套PPT课件
A.1/1 000 000
B.1/1 100 000
C.1/10 000 000
D.1/100 000 000
第12页/共90页
（2）四组图中，哪一幅南北纵向通过了我国大陆地势最低处附近
（）
A.甲组图
B.乙组图
C.丙组图
D.丁组图
答案 （1）C（2）A
第13页/共90页
考点三 地图的种类
基础梳理
第3页/共90页
指示东西方向 （劣弧定向）
强化专练 1.读下图，分析回答下列问题。
（1）图中A点的地理坐标是
，所属的半球是
，B点与A点之间的距离为
，所属的纬度地带
是
。
第4页/共90页
（2）图中C点的地理坐标是
，所属的半球是
，
C点和D点之间的距离为
。
（3）图中F点的地理坐标是
，所属的半球是
，
所属的纬度地带为 ，F点在E点的
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（3）地形状况与区位选择 常见的综合问题是以地形图为背景，要求在图上设 计、选择所需的“点”“线”“面”，以及给予科学的分析评价。 ①选“点”：要根据要求考虑所选点的位置、海拔及周围的环境等。 如选择气象观测站，就要选择地势适中、地面较开阔、周围没有或很 少有其他地理事物屏障的地点。海港码头应选择海水较深且避风的海 湾，避开含沙量大的河流，以免造成航道淤积。疗养院应建在地势坡 度轻缓、气候适宜、空气清新的地方。
定 __位__置
定 ___方__向 算 ____
距离
半球 划分
赤道 把地球分为南、北半球 20°W 、160°E两条经线把地球分为东、
西半球
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归纳总结