人音版八年级音乐计划
2024年人音版八年级音乐教案标准版
2024年人音版八年级音乐教案标准版一、教学内容本节课选自2024年人音版八年级音乐教材第三单元《民族音乐巡礼》第2课时。
具体内容包括：《茉莉花》、《康定情歌》、《阿里郎》三首具有代表性的民族歌曲，通过学习，使学生了解我国民族音乐的特点及魅力。
二、教学目标1. 让学生掌握《茉莉花》、《康定情歌》、《阿里郎》的演唱技巧，提高音乐表现力。
2. 使学生了解我国不同民族的音乐风格特点，培养他们对民族音乐的热爱。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体演唱水平。
三、教学难点与重点重点：三首歌曲的旋律、节奏、演唱技巧。
难点：《康定情歌》中的高音部分及《阿里郎》的节奏变化。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、多媒体课件。
学具：音乐教材、笔、纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段民族音乐视频，让学生初步感受民族音乐的魅力，引出本节课的主题。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）学习《茉莉花》：引导学生跟唱，讲解歌曲的旋律、节奏，指导学生掌握正确的演唱技巧。
（2）学习《康定情歌》：分析歌曲中的高音部分，教授正确的呼吸方法，帮助学生克服高音难题。
（3）学习《阿里郎》：讲解歌曲的节奏变化，指导学生准确把握节奏。
3. 随堂练习（10分钟）：分组进行三首歌曲的演唱练习，教师巡回指导，纠正错误。
4. 实践情景引入（5分钟）：每组选取一首歌曲，进行创意编排，融入舞蹈、乐器等元素，展示民族音乐风采。
5. 例题讲解（5分钟）：选取一首歌曲，分析其旋律、节奏特点，讲解演唱技巧。
六、板书设计1. 三首歌曲的、作曲家。
2. 歌曲旋律、节奏特点。
3. 演唱技巧提示。
七、作业设计1. 家庭作业：回家后，练习三首歌曲，下周课堂上进行展示。
答案示例：《茉莉花》是我国一首具有代表性的民族歌曲，它的旋律优美、抒情，节奏平稳，充分展现了民族音乐的魅力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习三首民族歌曲，使学生对我国民族音乐有了更深入的了解。
初二音乐教学工作计划人音版锦集三篇
初二音乐教学工作计划人音版锦集三篇以下是我为大家收集的初二音乐教学工作方案人音版锦集三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二音乐教学工作方案人音版篇1以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。
六班级的同学现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解力量更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更盼望在小范围内争论。
所以对于这些同学老师应当在语言方面有所转变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。
1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芳香茉莉”5、“奇妙的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。
引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。
(1)、保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。
(2)、培育音（行政主管年终个人工作总结及小结）乐感受与鉴赏力量。
(3)、培育表现音乐的力量(4)、培育艺术想象和制造力。
(5)、培育乐观的态度和友爱的精神。
(6)、注意培育同学环保意识1、唱歌部分：本学期根据教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。
教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。
唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
(1)在气息的掌握下，逐步扩展高音。
(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
(3)唱保持音时，声音要饱满。
(4)学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。
2、基本学问部分：(1)、熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
人教版八年级音乐教学计划模板(5篇)
人教版八年级音乐教学计划模板一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，____教育方针，____新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
切实提高学生的音乐素质。
努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教材分析：本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
四、学生情况分析：学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。
其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。
这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。
教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。
2、培养学生听音乐的能力。
难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。
2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏六、教学目标：1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。
通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。
八年级音乐教学计划上册 八年级音乐教学计划人音版
八年级音乐教学计划上册八年级音乐教学计划人音版1. 引言音乐是一门艺术，也是一种语言。
它能够唤起人们的情感，传递信息，培养审美能力，提升学生的整体素质。
八年级是音乐教育的重要阶段，本教学计划旨在通过系统的音乐教学安排，帮助学生培养音乐素养和一些基本的音乐技能。
2. 教学目标本教学计划的目标是使学生在八年级下学期结束时能够： - 了解音乐的基本概念和原理； - 掌握一些基本的演奏技巧； - 培养音乐鉴赏能力，能够欣赏不同类型的音乐作品； - 培养创造力，能够进行简单的音乐创作。
3. 教学内容本教学计划的教学内容主要包括以下几个方面：3.1 音乐基础知识•音乐的定义及其分类；•音符和音程的基本概念；•节奏和节拍的基本概念；•音高和音色的基本概念；•声乐和器乐的区别。
3.2 基本的演奏技巧•使用乐器表演简单的乐曲；•掌握一些基本的乐器演奏技巧，如吹口型和指法；•学习合奏和独奏的基本技巧。
3.3 音乐作品的欣赏与分析•听取不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐等；•学习分析音乐作品的结构、旋律、节奏等元素；•培养对音乐作品的鉴赏能力，能够欣赏并评价音乐作品。
3.4 音乐创作与表演•学习基本的音乐创作技巧，如作曲、编曲等；•创作简单的乐曲，展示个人的音乐创造力；•进行小规模的音乐表演，提升舞台表演能力。
4. 教学方法与手段为了达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法与手段： - 结合理论与实践，通过课堂讲解和实际操作相结合的方式进行教学；- 逐步引导学生参与音乐演奏和创作，培养他们的实际操作能力； - 使用多媒体技术，播放音乐作品，进行听力训练和欣赏； - 利用小组合作学习，培养学生的团队合作精神和表达能力； - 组织音乐比赛和表演，激发学生的学习兴趣和表演欲望。
5. 教学评价本教学计划将采用以下方式进行教学评价： - 日常表现评价：包括参与度、合作态度、课堂表现等； - 作业评价：根据作业完成情况和答案质量评价； - 测试评价：定期进行音乐理论和演奏技巧的测试；- 音乐作品评价：对学生的音乐创作与表演进行评价。
2024年人音版八年级上册音乐教案全册完整版
2024年人音版八年级上册音乐教案全册完整版一、教学目标1.让学生掌握基本的音乐理论知识，提高音乐鉴赏能力。
2.培养学生热爱音乐、积极参与音乐活动的兴趣和习惯。
3.培养学生的团队协作精神，提高集体合作能力。
二、教学内容1.第一单元：《校园的早晨》2.第二单元：《青春舞曲》3.第三单元：《美丽的草原我的家》4.第四单元：《黄河颂》5.第五单元：《爵士乐欣赏》6.第六单元：《京剧欣赏》7.第七单元：《民族器乐欣赏》8.第八单元：《音乐与生活》三、教学课时共16课时，每周1课时。
四、教学过程第一单元：《校园的早晨》第1课时1.导入新课师：同学们，你们喜欢音乐吗？你们觉得音乐能给我们带来什么？生：喜欢音乐，音乐能让我们心情愉悦、放松身心。
师：很好，今天我们要学习的是一首关于校园的早晨的歌曲，让我们一起感受音乐的魅力吧。
2.教学歌曲师：我们先来听一遍歌曲，感受一下歌曲的旋律和节奏。
（播放歌曲《校园的早晨》）师：同学们，你们觉得这首歌曲的旋律怎么样？节奏呢？生：旋律优美，节奏轻快。
师：很好，现在我们来学习这首歌曲的歌词。
（教师引导学生逐句学习歌词）3.练习演唱师：同学们，现在我们已经学会了歌曲的歌词，我们来练习演唱。
（教师组织学生分组练习，纠正发音、节奏等问题）4.拓展活动师：同学们，除了这首歌曲，你们还知道哪些关于校园的歌曲呢？我们可以一起分享。
（学生分享自己知道的校园歌曲，教师点评）第2课时1.复习歌曲师：同学们，上一节课我们学习了《校园的早晨》这首歌曲，现在我们来复习一下。
（学生演唱歌曲，教师点评）2.教学乐理知识师：同学们，我们知道了这首歌曲的旋律和节奏，那么你们知道这首歌曲的调式吗？生：不知道。
师：这首歌曲是C大调，我们来学习C大调的相关知识。
（教师讲解C大调的音阶、和弦等）3.练习演唱师：同学们，现在我们已经学习了C大调的相关知识，我们来练习演唱《校园的早晨》这首歌曲。
（教师组织学生分组练习，纠正发音、节奏等问题）师：同学们，这节课我们学习了《校园的早晨》这首歌曲，掌握了C大调的相关知识。
2024年完整版人音版八年级音乐教案
2024年完整版人音版八年级音乐教案一、教学内容本节课选自人音版八年级音乐教材第二单元“民族音乐之旅”的第三章“丝竹之韵”，内容主要包括我国民族器乐的特点、分类及演奏技巧。
具体章节为：3.1《丝竹乐器简介》，3.2《民族器乐的演奏形式》，3.3《民族器乐的代表性曲目》。
二、教学目标1. 让学生了解我国民族器乐的基本分类、特点及演奏技巧。
2. 培养学生对民族音乐的兴趣和鉴赏能力，提高音乐素养。
3. 通过学习民族器乐，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
三、教学难点与重点重点：民族器乐的分类、特点及演奏技巧。
难点：民族器乐的演奏形式及代表性曲目的鉴赏。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、音响设备、乐器模型。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段民族器乐合奏《春江花月夜》，引导学生感受民族音乐的韵味，激发学习兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍丝竹乐器的分类、特点及演奏技巧。
（2）讲解民族器乐的演奏形式，如独奏、重奏、合奏等。
（3）分析民族器乐的代表性曲目，如《二泉映月》、《百鸟朝凤》等。
3. 实践环节：（1）分组讨论，让学生自由选择一种民族乐器，了解其演奏技巧，并展示给其他同学。
（2）进行民族器乐演奏体验，邀请学生上台演示。
4. 例题讲解：分析《二泉映月》的演奏技巧和音乐特点。
5. 随堂练习：让学生根据所学的民族器乐知识，判断一段音乐属于哪种演奏形式，并说出理由。
六、板书设计1. 丝竹之韵2. 内容：（1）民族器乐分类：弹拨、拉弦、吹管、打击（2）民族器乐演奏形式：独奏、重奏、合奏（3）代表性曲目：《二泉映月》、《百鸟朝凤》七、作业设计1. 作业题目：分析一首自己喜欢的民族器乐曲目，包括演奏形式、音乐特点等。
2. 答案示例：曲目：《梁祝》演奏形式：小提琴独奏音乐特点：旋律优美、情感丰富，采用我国民间戏曲音乐元素。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生对我国民族器乐有了更深入的了解。
初中音乐八年级教案人音版
初中音乐八年级教案人音版教学目标：1. 让学生了解和理解中国民歌的特点和魅力，培养学生对民族音乐的热爱。
2. 通过对《茉莉花》的学习，使学生能够掌握基本的音乐知识和技巧，提高学生的音乐素养。
3. 通过分组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和创造力。
教学重点：1. 了解《茉莉花》的历史背景和音乐特点。
2. 学会《茉莉花》的歌词和旋律。
教学难点：1. 理解和掌握中国民歌的演唱技巧。
2. 培养学生对民族音乐的热爱和尊重。
教学准备：1. 教师准备多媒体教学设备，包括音响、投影仪等。
2. 准备《茉莉花》的乐谱和歌词。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放《茉莉花》的音频，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 教师简要介绍《茉莉花》的历史背景和音乐特点。
二、学习歌词和旋律（10分钟）1. 教师分发乐谱和歌词，让学生跟读歌词，注意音准和节奏。
2. 教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌词的意义和音乐的特点。
3. 教师引导学生进行合唱练习，提高学生的合唱水平。
三、分组合作（10分钟）1. 教师将学生分成若干小组，每组选一名组长。
2. 教师给出创作主题，要求学生以小组为单位，创作一首类似《茉莉花》风格的歌曲。
3. 学生进行分组讨论，创作歌曲，教师巡回指导。
四、展示和评价（10分钟）1. 各小组依次展示创作的歌曲，其他学生进行评价。
2. 教师对各小组的作品进行点评，给予肯定和指导。
五、总结和拓展（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调《茉莉花》的音乐特点和演唱技巧。
2. 教师提出拓展任务，要求学生课后学习和欣赏更多的中国民歌，提高对民族音乐的认识和理解。
教学反思：本节课通过学习《茉莉花》，使学生了解了民歌的特点和魅力，提高了学生的音乐素养。
在教学过程中，分组合作和创作环节培养了学生的团队协作能力和创造力。
同时，通过展示和评价，学生互相学习和交流，提高了演唱技巧和音乐欣赏能力。
然而，在教学中也存在一些问题，如部分学生对民歌的理解和演唱技巧掌握不够到位，需要在今后的教学中加强指导和练习。
人音版八年级上册音乐精品教案全册完整版
人音版八年级上册音乐精品教案全册完整版一、教学内容1. 第一章：音乐与生活1.1 音乐的魅力1.2 生活中的音乐2. 第二章：民族音乐2.1 中国民族音乐概述2.2 外国民族音乐概述3. 第三章：音乐家与名作3.1 巴赫与莫扎特3.2 贝多芬与柴可夫斯基二、教学目标1. 让学生了解音乐与生活的密切关系，认识到音乐在生活中的重要性。
2. 培养学生对民族音乐的兴趣，提高对我国及世界民族音乐的认识。
3. 通过学习音乐家与名作，培养学生对古典音乐的欣赏能力和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：民族音乐的特点及其分类，古典音乐名作的欣赏。
2. 教学重点：音乐与生活的联系，音乐家的生平与创作特点。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、黑板、PPT等。
2. 学具：音乐课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 引言：通过实际生活场景，引导学生感受音乐的魅力，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）音乐与生活的关系，举例说明音乐在生活中的应用。
（2）介绍民族音乐的特点及分类，播放代表性作品，让学生感受不同民族音乐的风格。
（3）讲述音乐家的生平与创作特点，引导学生了解名作的背景及内涵。
3. 例题讲解：针对重难点内容，设计典型例题，进行详细讲解。
4. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 八年级上册音乐教案2. 内容：（1）音乐与生活的关系（2）民族音乐特点与分类（3）音乐家与名作介绍七、作业设计1. 作业题目：（1）简述音乐与生活的关系。
（2）举例说明民族音乐的特点及分类。
（3）介绍一位你喜欢的音乐家及其名作。
2. 答案：（1）音乐与生活密切相关，生活中处处都有音乐的身影，如电影、电视剧、广告等。
（2）民族音乐分为民间音乐、宫廷音乐、宗教音乐等，不同民族的音乐风格各异，如我国的京剧、昆曲，印度的拉格音乐等。
（3）示例：贝多芬，德国作曲家，代表作有《第九交响曲》、《月光奏鸣曲》等。
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八年级音乐教学计划
一、指导思想：
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。
结合区、校级艺术节活动，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。
分析每个班级学生的思想情况，学习态度，学习兴趣，音乐知识，音乐技能基础。
做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。
二、课堂教学：
（一）唱歌部分
唱歌教学要注意激发学生的情感，使学生有感情的歌唱。
在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本风格和情绪，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。
引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。
启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。
1.紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。
2.遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。
教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,或学生听钢琴视唱,培养学生的视谱能力。
3.每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别学生（有特长或有兴趣的学生）表演唱。
4.尝试合唱教学，使学生体会多声部音乐的艺术魅力。
（二）欣赏部分
1.结合音乐作品的欣赏，了解音乐各种表现要素，如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等，能够引导学生从力度、速度、音高等感性的认识阶段，逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性认识阶段。
培养学生的音乐感受力、想象力、理解力和创造力，进而提高鉴赏水平
2.唤起并陶冶情感，使学生的精神生活得到更大丰富和满足。
三、教学进度表：。