社会公德含义及特点
社会公德的含义和内容
社会公德的含义和内容社会公德是指在社会交往中，个体遵守的道德准则和行为规范。
它涵盖了广泛的内容，涉及个人在家庭、学校、工作场所以及社区、国家等各个领域中的行为举止。
社会公德的本质是尊重他人、维护社会秩序和发展共同利益。
首先，社会公德强调个人对他人的尊重与关爱。
这包括尊重他人的权利、隐私和尊严，不侵犯他人利益，不伤害他人的自尊心。
例如，在公共场合，我们要注意不扰乱他人的正常秩序，不大声喧哗或占用他人的空间；在网络上，我们要遵守网络道德，不发布恶意言论或传播虚假信息；在家庭中，我们应当尊重父母的意见和决定，并关心他们的感受。
其次，社会公德要求个人遵守社会规范和法律法规。
这意味着我们要遵守通行的行为规范，不做有损社会风化的事情。
例如，排队时不插队、守信用、不乱扔垃圾等。
同时，我们还要尊重和遵守法律法规，不从事违法行为，维护社会的公正和稳定。
此外，社会公德还包括个人责任和奉献精神。
每个人都应当承担起自己应有的社会责任，关爱弱势群体，参与公益事业。
例如，我们可以参与志愿者活动，帮助需要帮助的人；在工作场所，我们要尽职尽责，不懈怠，为社会的进步做出贡献。
最后，社会公德强调个人的自律和修养。
自律是通过自己的意志力约束自己的行为，不去诱惑他人，不沉溺于个人私欲。
个人修养是通过学习和提升自己的道德品质和素养，塑造良好的思想品质和道德风尚。
只有具备自律和修养，才能更好地遵守社会公德。
总之，社会公德是社会生活中不可或缺的一部分，它体现了人与人之间的尊重、关爱和互助。
我们应该从自我做起，时刻保持良好的行为举止，遵守社会规范和法律法规，履行自己的社会责任，提升个人自律和修养，共同建设和谐、文明的社会。
只有这样，我们才能享受到真正的社会进步和发展所带来的福祉。
社会公德的主要含义
社会公德的主要含义
社会公德的主要含义是指在社会中个体成员应当遵守的道德规范和行为准则。
社会公德涵盖了个体与他人之间的相互尊重、互助、合作和关爱等方面，是维护社会秩序和和谐发展的基础。
社会公德的主要含义包括：
1. 尊重他人：个体应尊重他人的权利、尊严和隐私，避免侵犯他人的利益和自由。
2. 互助合作：个体应时刻关心他人的需要，愿意给予帮助和支持，通过互助和合作实现共同的利益。
3. 诚实守信：个体应诚实、真实地表达自己的想法和承诺，遵守合同和承诺，维护信用和诚信。
4. 互相宽容：个体应包容和尊重他人的不同观点、文化和价值观，避免歧视和偏见，促进多元社会的和谐与发展。
5. 礼貌待人：个体应以礼貌、友善和谦虚的态度对待他人，注意言行举止，尽量不干扰、伤害他人。
6. 爱护环境：个体应保护和爱护自然环境，节约资源，减少污染和损害，追求可持续发展。
7. 公共意识：个体应关注公共利益，积极参与公共事务，遵守法律法规，共同建设和谐、安全、正义的社会。
社会公德是社会共同生活的基础，它不仅有利于个体的成长和发展，也有利于社会的稳定和进步。
同时，它要求个体在行为上保持道德的自觉和责任感，促进社会成员之间的互信和合作。
社会公德班会主题班会
1 2
爱护公共财产
不损坏公共设施和物品，如公园座椅、公共健身 器材等。
爱护公共环境
保持公共场所的整洁、美观，不随意乱扔垃圾。
3
节约公共资源
合理使用公共资源，如节约用水、用电等。
节约公共资源
节约用水
01
养成节约用水的习惯，不浪费水资源。
节约用电
02
合理使用电器设备，避免能源浪费。
垃圾分类与回收
03
积极参与垃圾分类，将可回收垃圾进行回收利用，减少对环境
展。
对社会风气的影响
社会公德缺失会导致社会风气 恶化，增加社会矛盾和冲突， 破坏社会的和谐稳定。
缺乏社会公德意识会破坏公共 秩序和社会规则，影响社会的 正常运转和发展。
社会公德缺失会影响社会的道 德风尚和文化传承，削弱社会 的凝聚力和向心力。
对国家形象的影响
社会公德缺失会影响国家的国际 形象和声誉，降低国家在国际舞
动社会的文明进步。
PART 02
社会公德的主要内容
REPORTING
文明礼貌
总结词
文明礼貌是社会交往中的基本准则， 体现了个人的素质和修养。
详细描述
文明礼貌要求人们在交往中保持友好 、尊重的态度，使用礼貌用语，避免 粗鲁、不敬的言行。同时，要学会主 动向他人问好、打招呼，展现出友善 和关爱。
助人为乐
家庭教育
01
02
03
家庭教育引导
家长应关注孩子的社会公 德教育，引导孩子树立正 确的价值观和道德观念。
家庭氛围营造
家长应营造和谐、文明、 有爱的家庭氛围，让孩子 在家庭中感受到尊重、关 爱和责任。
家庭规矩制定
家长可以制定家庭规矩， 规范孩子的行为，培养孩 子良好的社会公德习惯。
社会公德作文
社会公德作文社会公德是指每个人在社会生活中应该遵守的基本道德规范和行为准则。
它是社会和谐发展的重要保障，也是每个人应该具备的基本素质。
在现代社会，随着人们生活水平的提高和社会文明的进步，社会公德的重要性愈发凸显。
而如何培养和践行社会公德，成为了我们每个人都需要思考和关注的问题。
首先，社会公德体现在我们的日常生活中。
比如，排队时要遵守秩序，不得插队；在公共场所要注意个人卫生，不随地吐痰；在乘坐公共交通工具时要让座给有需要的人等等。
这些看似微不足道的小事，却是社会公德的具体体现，它们构成了我们社会生活中的一道风景线，也是我们每个人应该做到的基本素养。
其次，社会公德也体现在我们的言行举止中。
比如，我们要尊重他人的隐私和个人空间，不得随意触碰他人的底线；我们要讲究礼貌，不得言语粗鲁，不得对他人进行人身攻击；我们要尊重他人的劳动成果，不得盗用他人的作品等等。
这些行为规范，不仅是对他人的尊重，更是对自己修养的体现，它们是我们每个人在社会交往中应该遵守的基本准则。
再者，社会公德还体现在我们的社会责任中。
比如，我们要爱护环境，不得随意乱扔垃圾；我们要积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献；我们要尊重他人的权利，不得侵犯他人的合法权益等等。
这些社会责任的践行，不仅是对社会的贡献，更是对自己良好品格的体现，它们是我们每个人在社会发展中应该承担的基本义务。
总之，社会公德是社会文明的基石，是每个人应该具备的基本素质。
我们应该从自身做起，从小事做起，培养和践行社会公德，让它成为我们生活的一部分，成为我们行为的一种习惯。
只有这样，我们的社会才能更加和谐，我们的生活才能更加美好。
让我们共同努力，践行社会公德，让社会更加文明，让我们的生活更加美好！。
思想道德修养与法律基础8.1.1 公共生活与社会公德
第七章遵守行为规范锤炼高尚品格第一节公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点（一）私人生活与公共生活1、私人生活(1)什么是私人生活：私人生活以家庭内部活动和个人活动为主要领域。
具有一定的封闭性和隐秘性。
(2)私人生活的特点：具有封闭性和隐秘性。
2、公共生活(1)什么是公共生活：公共生活超越了私人生活的局限。
(2)公共生活的特点：具有鲜明的开放性和透明性。
对他人和社会的影响更为直接和广泛。
(3)公共生活的发展历程人类公共生活是逐步形成和发展起来的。
它经历了原始社会(公共生活开始萌芽)-----农业社会(公共生活较大发展)-----工业社会(公共生活得到极大的扩展)以及当代社会生活扩展的促进要素不同阶段。
提问：你是如何看待下列两段话：①以追求个人自由为目标的私人意识常常会把个人生活看成是公共生活完全相隔绝的领域，对社会公德及法律规范的介入产生强烈的抵触和提防心理，排斥站在社会普遍价值的立场上对个人生活进行“品头论足”，把“私人生活”完全变成个人自由的标签。
②私人生活领域和公共生活领域的划分是相对的，私人意识只有在充分理解和尊重公共生活秩序的基础上才能得到健康合理的发展。
在尊重社会公德、维护公共秩序、增强公共生活规范要求的前提下来发展自己的个性。
结论：第一段中，私人意识同人们的公德意识和公共生活的法律意识的确立和发展相背离。
第二段是理性地对待两者的矛盾，这和个人不能离开社会、自由不能没有纪律、个性并不排斥共性是同样的道理。
(4)当代社会公共生活的特征：①活动范围的广泛性：从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等→新兴的证劵交易所、人才市场、网络的虚拟世界等。
②交往对象的复杂性：以往“熟人社会”→“陌生人社会”，与陌生人打交道。
③活动方式的多样性：商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪等。
链接案例：大学生张某每逢周末，经常邀请老乡来寝室唱卡拉OK和跳舞至深夜，高兴时常大喊大叫。
第五章遵守社会公德维护公共秩序
第五章遵守社会公德维护公共秩序本章教学目的与基本要求了解人类公共生活的特点、公共生活秩序的重要意义和维护公共秩的基本手段。
了解社会公德的特点和主要内容，自觉增强公德意识、实践公德规范。
理解公共生活中的主要法律规范的基本精神和主要内容，强化法律意识、遵守法律规范。
本章教学重点理论方面的重点，是人类公共生活领域的形成、发展、运作的特点，维护公共生活秩序的重要意义和基本手段。
知识方面的重点，是我国社会公德的基本内容、相关法律规范的立法精神和主要内容。
本章教学难点用所知的社会公德规范和公共生活的法律规范要求自己，自觉维护公共生活秩序，做一个现代的文明人，促进社会文明的进步。
本章教学热点在我国现代化建设过程中，社会公共领域中的无序和不规范现象大量存在。
有些现象在高等教育领域中也同样存在，比如招生问题、大学生考试作弊问题、网络文明问题等等。
如何认识这些问题的危害性，如何规范这些方面的秩序，如何提高自身的素质，如何促进公共生活领域的整体文明程度?对这些问题，需要思考。
更需要行动。
实践活动1、道德与法律提示：以“法律更能促进良好的社会秩序/道德更能促进良好的社会秩序”为辩题在班级进行一场辩论赛。
令我深恶痛绝的十种校园不道德现象提示：依次写出令你深恶痛绝的十种校园不道德现象。
2、两个百分百提示：某高校在一项调查中发现，大学校园里有一个奇怪的现象：100％的学生强烈反对校园里的不文明行为，但是这l00％的学生也承认，校园里的种种不文明行为就发生在自己或同学身上。
你认为症结在哪里?为校园文明出招提示：你理想中校园文明是什么样的?为校园文明献上一言一策吧。
3、网络我与现实我提示：如果说传统道德是一种“熟人道德”，那么，在网络社会中，人们打交道的大都是符号、是陌生人。
带着“现实的我”走入“虚拟的世界”，凭着自己的良心、良知去想去做，自觉自愿地讲求道德，自觉地把握自己、检验和校正自己。
请写一份“我的网络道德准则”，阐述自己的观点并与同学交流。
社会公德
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哄抢事件频发勿以恶小而纵之
• 12月27日下午1时许，柳 忠高速公路柳沟河收费站 前300米处的引道上发生 一起货车侧翻事故，幸未 造成人员伤亡，但货车上 装载的约30吨橘子从引道 旁的护坡上倾倒至下方的 农田，闻讯而来的附近村 民开着农用三轮车、提着 编织袋赶到事发现场，哄 抢散落满地的橘子，车主 损失10万余元。 •
社会公德· 含义
社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行 为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保 证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
社会公德· 特点
1.基础性 2.全民性 3.相对稳定性 4.简明性。
1· 基础性
社会公德是社会道德体系的基础层次，在每一个社会都被 看做是最起码的道德准则，是为维护社会公共生活的正常 进行而提出的最基本的道德要求。遵守社会公德，是对社 会生活中每个人的最低层次的道德要求，在此基础之上还 有许多更高的道德标准和道德要求。
环境保护法 目的是为了保护和改善生活环境与生态环境，防止污染和其他公害， 保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展。 维护互联网安全的决定 为了兴利除弊，促进我国互联网的健康发展，维护国家安全和社会 公共利益，保护个人，法人和其他组织的合法权益，全国人大常务 委员专门通过了维护互联网安全的决定。
2· 全民性
社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范，具有 最广泛的群众性和适用范围。
3· 相对稳定性
社会公德总是随着社会物质文明和精神文明的发展，保存 和发扬其进步的、合理的方面，剔除其落后的、不合理的 部分 。
4· 简明性
社会公德大多是生活经验的积累和风俗习惯的提 炼，往往不需要做更多的说明就能被人们理解。
• 助人为乐
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2018版 第五章明大德守公德严私德
校园十大不文明现象调查
1.迟到 旷课 2.随地吐痰 践踏草坪 在宿舍影响他人休息 乱扔垃圾 占座不到 考试作弊 损坏公物 公共场所情侣举止过度亲密 上课和自习时不关手机
人民网公众最反感的行为调查
2010年11月12日 至11月19日，人民 网共同进行了公众 最反感的不文明行 为调查：
5、网络生活中的道德要求
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
工作中每个人都有不同的分工，有些人负责比 较重要且引人瞩目的工作，另外也有一些人负责 被人忽视的琐事，或许就容易感到沮丧。 把自己的定位做好：1、基层员工，以“务实” 为主，遵守规定照章行事。2、中高干部，以“应 变”为主，合理应变以求制宜。3、企业总裁，以 “前瞻”为主，随时抓住市场变化。
点链接服务，或者传播淫秽书刊、影片、音像、 图片。
5、网络生活中的道德要求
➢ 利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人； ➢ 非法截获、篡改、删除他人电子邮件或者其
他数据资料，侵犯公民通信自由和通信秘密； ➢ 利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索。
第二节、职业道德
一、职业生活中的道德规范 二、大学生的择业与创业
纵欲主义者的“杯水主义”为代表。以性本能来定义男女之间 的爱情，认为“性欲付诸实践叫爱情”，满足性欲和恋爱的要 求就象喝杯水那样容易。“性解放”论是这种爱情观的典型。
性爱与情爱相结合的爱情观： 以沃尔斯特、沙赫特等为 代表，认为爱情是男女双方之间真挚诚实、相互爱悦的，渴望 对方成为自己终身伴侣的感情。爱情是情爱与性爱的统一，是 灵与肉的有机的高度和谐的结合。
活动方式的多样性
◎社会的发展是人们的生活方式发生了很多新的变化，因 此增加了更多的公共场所和设施，更加丰富公共生活内容。 ◎Eg：网络购物，健身娱乐，名胜游览
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一、社会公德的含义及特点(一)社会公德的含义社会公德有广义和狭义的理解。
广义的社会公德是指：反映阶级、民族或社会共同利益的道德。
它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。
狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。
它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。
会公德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映。
在阶级社会中，尽管存在各种不同阶级的划分，存在着各种不同的分工，但处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员，为了彼此的交往，为了维持社会的起码比活秩序，郡必须遵守为这个肘代和这个社会所必需的起码的简单生活规则。
(二)社会公德的特点社会公德是人类社会文明成果的一种沉淀和积累。
它具有以下几个特点:1.基础性。
社会公德是社会道德体系的基础层次，在每一个社会都被看做是最起码的道德准则，是为维护社会公共生活的正常进行而提出的最基本的道德要求。
遵守社会公德，是对社会生活中每个人的最低层次的道德要求，在此基础之上还有许多更高的道德标准和道德要求。
社会公德水平的高低又昭示着一个社会道德风气好坏的程度。
2.全民性。
社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范，具有最广泛的群众性和适用范围。
在同一社会中，任何社会成员不管属于哪个阶级或从事何种职业，对于社会公共生活的简单规则，都必须遵守，否则就要受到社会舆论谴责。
国家、社会团体、机关单位有时甚至可以以国家权力或行政权力、经济权力予以干预。
3.相对稳定性。
社会公德作为“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则”，是人类世世代代调整公共生活中最一般关系的经验的结晶。
这种最一般的关系，在不同时代、不同社会形态里都存在着，因而，调整这种关系的社会公德在历史上比起其他各种道德分支来，具有更多地稳定性。
而且社会公德总是随着社会物质文明和精神文明的发展，保存和发扬其进步的、合理的方面，剔除其落后的、不合理的部分。
1、文明礼貌2、助人为乐3、爱护公物4、保护环境5、遵纪守法社会公德的主要特点是：⑴共同性。
社会公德是社会全体成员必须共同遵守的公共成员准则。
⑵群众性。
社会公德具有广泛的群众基础，反映社会所有成员的共同利益。
⑶继承性。
它是前人在社会生活中逐步积累起来的，而又代代相传的维护正常生活秩序的经验结晶。
我国宪法把遵守社会公德作为公民的义务，以法律形式确立下来，我国的每一个公民都应该养成自觉遵守社会公德的良好习惯大学生应有：维护公共秩序要求的是不做违法的事这是法律要求具有社会公德提倡的是积极与犯罪现象作斗争这是道德层面的要求作为大学生知识层面以及道德感应该过于常人所以不能只因为符合法律标准就满足更要从道德观上严格要求自己比方说碰到有人偷东西你不上前阻止并不能说你法律意识不高但你的道德就很成问题大学生要做的不仅仅是不犯罪更要善于运用法律与邪恶势力作斗争积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。
参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力，尤其是增强社会责任感有极大的帮助。
大学生培养社会公德意识的实践活动有很多具体方式，既可以参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范、传播文明新风，也可以结合自身的专业特点服务社会、回报社会；既可以参加学校的各种社会公益活动也可结合自己的兴趣爱好加入各种社会公益组织。
大学生参与社会公德实践活动本身就是一种学习，可以从实践中体会到什么是符合社会公德规范的言行，什么是不符合社会公德规范的言行，从而在实践中不断提高自身的社会公德素养，并带动他人，影响社会。
.文明礼貌文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。
比如：尊重师长，主动让座等。
在我们的调查中，84.54%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。
这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。
而在公交车上见到老弱病残时只有49.47%的被调查者会积极让座，48.47%的人会视情况而定，偶尔让座。
这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，因为二者之和占了97.94%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。
这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。
环境保护环境保护也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。
随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。
根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，有87.05%的同学会“找到垃圾箱后再丢”，有6.22%的人选择“随手丢掉”，另外有6.74%的人可能碍于面子，会“找个角落再丢”。
在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能“独善其身”。
然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不够，即不能“兼济天下”。
比如，当看到地上有垃圾时，只有5.73%的人会马上弄干净，而有80.21%的人想弄干净但最终没做，其余14.06%的人干脆不理它。
分析其原因，我们发现现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。
对于以上这些现象，我们每一位有责任感的大学生都应该行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。
21世纪需要的是“弯腰精神”，多弯一次腰就给世界多一份洁净。
另外，对于校园盛行的“课桌文化”，我们应持坚决反对的态度。
在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响，要对自己的行为负责。
遵纪守法遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。
在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。
大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。
然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。
在我们关于考试舞弊的调查中，竟有93.2%的同学认为舞弊不足为怪，能够泰然处之。
在2003年南京某高校的一次调查中，居然有56.7%的人根本不相信有从未作弊的大学生的存在！这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。
许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。
诚然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
公共秩序1. 基本资料某一外国法作准据法时，因其适用的结果与法院国的重大利益、基本政策、基本道德观念或法律的基本原则相抵触，而拒绝或排除适用该外国法的一种保留制度。
因此它有时又被称为“公共秩序保留”。
公共秩序制度，在国际私法中又被称为“安全阀”制度。
2. 法律意义公共秩序，是一个弹性条款。
有国内公共秩序与国际公共秩序之分。
援引公共秩序制度不应与他国主权行为相抵触，也不应与我国对公共秩序保留制度，一贯持肯定的态度。
我国《民法通则》第150条规定：“依照本章规定适用外国法律或者国际惯例的，不得违反中华人民共和国公共利益。
”我国《民事诉讼法》第268条也规定，凡我国人民法院对申请或者请求承认和执行的外国判决、裁定，经审查后认为违反中华人民共和国法律的基本原则或者国家主权、安全、社会公共利益的，不予承认和执行，我国在与许多国家签订的司法协助协定中，也都订有公共秩序保留我条款。
外国公法的适用相混淆。
目前几乎所有的统一冲突法公约都规定有公共秩序保留条款。
中国《民法通则》中有条款全面规定了公共秩序保留制度。
但是我会说的话：也称“社会秩序”。
为维护社会公共生活所必需的秩序。
由法律，行政法规，国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等所确定。
主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
遵守公共秩序是中国公民的基本义务之一。
国际私法上的公共秩序，主要是指法院在依自己的冲突规范本应适用某一外国法作准据法时，因其适用的结果与法院国的重大利益、基本政策、基本道德观念或法律的基本原则相抵触，而拒绝或排除适用该外国法的一种保留制度。
因此它有时又被称为“公共秩序保留”。
公共秩序制度，在国际私法中又被称为“安全阀”制度。
公共秩序，是一个弹性条款。
有国内公共秩序与国际公共秩序之分。
援引公共秩序制度不应与他国主权行为相抵触，也不应与外国公法的适用相混淆。
目前几乎所有的统一冲突法公约都规定有公共秩序保留条款。
中国《民法通则》中有条款全面规定了公共秩序保留制度。
例子：一个留学生的日记不见随地吐痰，没有乱停乱放，德国良好的公共秩序不靠别人监管，就是靠大众那份公德心。
良好的公共秩序让这里一切井井有条，生活中一个又一个细节都在表述着公德心的作用。
法兰克福机场是欧洲最大的机场之一，每年上千万的乘客在这里落脚。
在这个繁忙的机场里有一处僻静的地方，那里提供免费咖啡。
既然是免费，自然一切都是自助。
行色匆匆的旅客来这里自己冲杯咖啡，抖擞精神继续上路。
咖啡桌上非常干净，喝完咖啡的人都会自觉收拾干净，以方便下一个人使用。
我路过的时候正好一位旅客弄撒了糖罐，他甚至借用了清洁工的拖布把地面擦拭干净。
来德国三周了，几乎没看到过随地吐痰的现象。
一天赶去火车站，前面一中年男子使劲咳嗽了几下，我下意识地躲远几步，没想到人家掏出一张餐巾纸，吐完之后仔细地包好，看看周围没有垃圾箱，很自然地放进了自己的口袋。
保持公共场合的卫生，德国人已经养成了习惯。
不仅仅在公共场合，据说私人聚会上，德国人擦拭脏东西的纸巾都要自己带走。
身穿黄色马甲的交通协管员是国内街头的特色，他们主要职责就是制止行人违反交通规则。
不过在德国街头，从来都看不见这样的人。
大路口的交通秩序就不用说了，小路口只要碰到红灯，行人一律停下等候。
——转引自一个留学生的日记关系三：维护公共秩序的基本手段（一）公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的。
都是通过规范人的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。
（二）公共生活中的道德和法律功能和作用各有特点中央文明办联合国家旅游局于2006年10月01日公布了《中国公民国内旅游文明行为公约》，如下：营造文明、和谐的旅游环境，关系到每位游客的切身利益。
做文明游客是我们大家的义务，请遵守以下公约：1、维护环境卫生。
不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
2、遵守公共秩序。
不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。
3、保护生态环境。