【2017年整理】教育督导评估整改方案
教育督导评估整改方案
教育督导评估整改方案一、背景教育督导评估是保障教育质量的重要手段，是推动教育教学改革的关键环节。
但是，在实践中，教育督导评估工作中仍然存在一些问题，如：评估指标不够科学、评估程序不够规范、评估结果不够客观公正等。
这些问题严重影响了教育督导评估的质量和工作效果。
本方案旨在通过对教育督导评估工作的整改，修正工作中存在的不足，提高评估质量和效果，推动教育教学改革，进一步提高教育质量，满足人民群众对优质教育的期待。
二、整改内容1. 评估指标建设将原有的评估指标进行梳理、修订，建立更为科学、规范、全面、具体的评估指标体系。
评估指标体系要充分考虑学校的特点、学科的特点、学生的特点等因素，确保评估指标准确反映教育质量的本质，对教育教学改革起到支持和促进作用。
2. 评估程序规范化制定和完善该工作流程，建立规范化的评估程序。
具体包括：（1）确定评估目标和任务：明确评估的目标和任务，规划评估的时间、范围、人员、方法等。
（2）评估前准备工作：制定评估方案，明确评估的主要内容、时间、责任人等（包括评估时间、调研对象、调研方法、问卷或访谈的内容、评估组成员、整改方案等）；组建评估组；与被评估单位进行沟通、协商，让被评估单位熟知评估的目的、方式、要求，发挥被评估单位的自我建设和自我管理，确保评估工作的准确性与客观性。
（3）评估实施工作：评估组进入调研环节，采取各种调研方法（问卷调查、访谈、座谈、听课等），对被评估单位的各项指标展开调研。
（4）评估结果分析与报告：通过对调研结果的分析，形成评估报告，并将其递交被评估单位。
同时，还要将评估结果公示，接受社会各界的监督和检查。
评估结果应该客观、公正、科学，并根据结果提出精准、有力的整改措施，并将整改措施向被评估单位反馈，确保整改措施得到有效实施。
3. 评估工作实效（1）加强评估工作的管理和监督，建立健全教育督导评估工作质量的监督机制，对评估过程和结果进行实时监督和管理。
（2）评估结果和整改措施应能够引导被评估单位进一步提高教育质量，促进教育教学改革。
教育督导评估复查整改方案(三篇)
教育督导评估复查整改方案根据你所提出的题目，我们为你提供以下简化版的整改方案。
由于篇幅的限制，我们将为你呈现一个大纲，以供你参考和扩展。
具体的内容可以根据你的需求进行详细的补充和扩展。
一、引言- 解释教育督导评估的目的和重要性- 提出整改方案的背景和目标二、复查评估结果的分析- 分析评估结果的得分及其含义- 确定整改需要的重点领域和问题三、建立整改工作小组和分工- 设立一个负责整改工作的小组- 确定小组成员的角色和职责四、制定整改计划- 制定一个详细的整改计划，包括时间表和可行性分析- 确定每个问题的解决方案和具体的行动步骤五、加强师资培训- 确保教师具备专业知识和教学技能- 制定培训计划和资源，以满足教师的培训需求六、改进学生评估方法- 制定全面评估方法，以评估学生的全面发展- 采用多元化的评估方法，以确保公平和客观性七、优化课程设计和教学内容- 更新课程标准和教材，以适应现代教育发展的需求- 提高教学内容的实际性和关联性，以增加学生的学习兴趣和参与度八、改进学校管理和校园环境- 加强学校管理和治理，以提高学校的整体品质- 改善校园环境，为学生提供良好的学习和成长环境九、加强家长和社会的参与和支持- 建立一个积极的家校合作机制，以增强家长对学校的支持和参与- 建立与社会各界合作的渠道，为学校提供更多的资源和支持十、制定监测和评估机制- 设立一个持续监测和评估整改工作的机制- 定期评估整改效果，并进行必要的调整和改进十一、结论- 总结整改方案的主要内容和目标- 强调整改方案的重要性和必要性以上是一个简化版的整改方案大纲，希望能够为你提供一些参考和启示。
具体的内容可以根据你的需求和实际情况进行进一步的补充和展开。
教育督导评估复查整改方案（二）教育督导评估是对学校教育教学质量进行全面评估和监督的重要方式之一，它能够促进学校教育教学改革和提高教育教学质量。
而复查整改方案是在教育督导评估中发现问题后，为解决问题制定的具体措施和方法。
幼儿园督导评估整改措施
幼儿园督导评估整改措施引言概述：幼儿园督导评估是对幼儿园教育质量的监督和评估，通过评估可以及时发现问题并提出整改措施，保障幼儿园教育质量的提升。
本文将详细介绍幼儿园督导评估整改措施的相关内容。
一、建立规范的管理制度1.1 制定明确的教育目标和发展规划，确保教育质量可控。
1.2 建立完善的教职工管理制度，明确教职工的职责和权利。
1.3 设立教育质量监测机制，定期对教育质量进行评估和监测。
二、加强师资队伍建设2.1 提高教师的专业素质和教学水平，鼓励教师参加培训和学习。
2.2 定期组织教师进行教学交流和研讨，促进教学经验的分享和提升。
2.3 建立教师绩效考核机制，激励教师积极投入教育工作。
三、优化教学环境和设施3.1 定期对教学设施进行维护和更新，确保教学设施的完好性。
3.2 提供优质的教学资源和教育器材，满足幼儿的学习需求。
3.3 营造良好的教学氛围，让幼儿在愉快的环境中学习成长。
四、强化家园合作机制4.1 加强与家长的沟通和交流，建立家长参预教育的机制。
4.2 定期组织家长会议和家访活动，了解家长对教育工作的意见和建议。
4.3 建立家园合作档案，记录家长参预教育的情况和效果。
五、持续改进和完善5.1 定期对教育工作进行评估和总结，发现问题并及时改进。
5.2 建立教育改进的长效机制，持续改进教育工作质量。
5.3 鼓励教职工参预教育改革和创新，不断提升教育质量。
结语：通过建立规范的管理制度、加强师资队伍建设、优化教学环境和设施、强化家园合作机制以及持续改进和完善等措施，可以有效提升幼儿园的教育质量，为幼儿的健康成长奠定良好的基础。
希翼各幼儿园能够认真贯彻执行这些整改措施，不断提升教育质量，为幼儿的未来发展做出积极贡献。
教育督导评估方案
教育督导评估方案第1篇教育督导评估方案一、背景为深入贯彻落实我国教育法律法规及政策，确保教育质量，提高教育管理水平，充分发挥教育督导的作用，制定本评估方案。
本方案旨在通过对区域内各级各类学校进行督导评估，发现问题、提出建议、推动整改，促进教育教学质量的持续提升。
二、目标1. 确保教育法律法规及政策得到有效贯彻执行。
2. 提高学校教育教学质量，促进教育公平。
3. 提升学校内部管理水平，规范办学行为。
4. 激发学校办学活力，推动教育创新。
5. 促进区域内教育均衡发展，提高整体教育水平。
三、评估原则1. 公开透明：评估过程公开、公平、公正，接受社会监督。
2. 客观公正：以事实为依据，全面、客观、公正地评价学校工作。
3. 分类指导：针对不同类型、不同层次学校，制定相应评估标准和方法。
4. 以评促改：发现问题，及时反馈，指导学校整改，促进教育质量提升。
5. 持续发展：关注学校长期发展，引导学校建立自我评价机制。
四、评估内容1. 政策法规执行情况：检查学校是否依法办学，各项政策法规是否得到有效执行。
2. 教育教学工作：评估学校课程设置、教学实施、教育科研、师资队伍建设等方面情况。
3. 学校内部管理：检查学校管理制度、运行机制、人事管理、财务管理等方面工作。
4. 办学条件：评估学校硬件设施、教学设备、信息化建设等方面情况。
5. 教育教学质量：分析学生学业成绩、综合素质评价、升学就业等方面数据。
6. 学校特色与创新：关注学校办学特色、教育创新、品牌建设等方面工作。
五、评估方法1. 听取汇报：听取学校关于教育教学、内部管理、办学特色等方面的工作汇报。
2. 查阅资料：查阅学校相关文件、档案、数据等资料。
3. 课堂观察：随机抽取课堂，观察教师教学、学生学习等情况。
4. 座谈访谈：与学校领导、教师、学生及家长代表进行座谈访谈，了解学校实际情况。
5. 问卷调查：发放问卷，收集师生及家长对学校工作的满意度、意见和建议。
6. 数据分析：运用统计学方法，对学校相关数据进行整理、分析和评价。
幼儿园督导评估整改方案
幼儿园督导评估整改方案一、引言为了进一步提高幼儿园的教育教学质量，规范幼儿园的管理，确保幼儿的健康成长，我国对幼儿园进行了督导评估。
根据督导评估的结果，我园认真分析了存在的问题，并制定了整改方案。
二、存在的问题1. 教育质量有待提高：在督导评估中，我们发现部分教师的教育教学能力有待提高，教学方法单一，不能充分调动幼儿的积极性。
2. 安全管理有待加强：幼儿园的安全管理存在漏洞，如部分设施设备存在安全隐患，应急预案不完善等。
3. 师资队伍建设有待加强：部分教师的职业素养和教育教学能力有待提高，教师培训制度不健全。
4. 家园合作有待加强：家园合作机制不健全，家长参与幼儿园管理的积极性不高。
三、整改措施1. 提高教育教学质量：（1）加强教师培训，提高教师的教育教学能力。
（2）丰富教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
（3）加强教育教学研究，提高教育教学水平。
2. 加强安全管理：（1）定期对幼儿园的设施设备进行安全检查，及时排除安全隐患。
（2）完善应急预案，提高应对突发事件的能力。
（3）加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
3. 加强师资队伍建设：（1）建立健全教师培训制度，定期开展教师培训。
（2）加强师德教育，提高教师的职业素养。
（3）完善教师考核制度，激发教师的工作积极性。
4. 加强家园合作：（1）建立健全家园合作机制，定期召开家长会。
（2）加强家园沟通，及时了解幼儿在家庭中的表现。
（3）鼓励家长参与幼儿园的管理，共同促进幼儿的成长。
四、整改时间安排1. 第一阶段（1-3个月）：加强教师培训，提高教育教学能力。
2. 第二阶段（4-6个月）：完善安全管理，排除安全隐患。
3. 第三阶段（7-9个月）：加强师资队伍建设，提高教师职业素养。
4. 第四阶段（10-12个月）：加强家园合作，提高家园共育效果。
五、整改效果评估1. 定期对整改工作进行自查，确保整改措施的落实。
2. 开展教育教学质量评估，检验整改效果。
3. 开展安全管理评估，确保整改后的安全管理效果。
幼儿园督导评估整改措施
幼儿园督导评估整改措施标题：幼儿园督导评估整改措施引言概述：幼儿园督导评估是对幼儿园教育质量的全面检查和评估，旨在提高幼儿园教育水平和服务质量。
针对督导评估中发现的问题，幼儿园需要采取相应的整改措施，以确保幼儿园的教育质量和服务水平得到持续改进。
本文将从五个大点出发，详细阐述幼儿园督导评估整改措施。
正文内容：1. 教师队伍建设1.1 增加教师培训机会：为教师提供更多的培训机会，包括专业知识培训、教育教学方法培训等，提高教师的专业素质和教学能力。
1.2 建立师德师风评价机制：建立完善的师德师风评价机制，对教师进行定期评估，及时发现和纠正教师存在的问题，提高教师的教育教学水平和职业道德。
2. 课程设置与教学质量2.1 完善课程体系：根据幼儿的年龄特点和发展需求，完善幼儿园的课程设置，确保教学内容的科学性和针对性。
2.2 强化教学质量管理：建立科学的教学质量管理机制，包括教学观摩、课堂评估等，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。
3. 班级管理与教育环境3.1 加强班级管理：建立班级管理制度，明确班级管理责任和要求，加强对幼儿行为的引导和规范。
3.2 优化教育环境：提供良好的教育环境，包括教室布置、教具设施等，创造积极、健康的学习氛围。
4. 家园合作与家长参预4.1 加强家园沟通：建立定期的家长会议和家访制度，加强与家长的沟通和交流，了解家长的需求和关注点。
4.2 提升家长参预度：开展家长参预教育活动，如亲子活动、家庭作业指导等，增强家长对幼儿园教育的参预度。
5. 特殊教育与个性化服务5.1 增加特殊教育资源：为有特殊教育需求的幼儿提供专业的特殊教育资源和支持，满足他们的发展需求。
5.2 实施个性化服务：根据幼儿的个性特点和需求，提供个性化的教育服务，关注每一个幼儿的发展进程和需求。
总结：幼儿园督导评估整改措施涉及教师队伍建设、课程设置与教学质量、班级管理与教育环境、家园合作与家长参预以及特殊教育与个性化服务等五个方面。
学校督导检查问题整改活动方案(10篇)
学校督导检查问题整改活动方案（10篇）学校督导检查问题整改活动方案篇1我园于9月10日接受了灵璧县教育局成教科各位领导的督导评估，分别在园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，各位领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。
同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。
一、工作亮点一年来中心园在各级领导的关注引领下，以办人民满意的教育为宗旨，我们的工作可以归纳为一个调整、两个转变、三个规范。
由于我们的工作从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，大家相互配合，互相协作，使各个岗位人员能有效发挥其职能，各项工作在短时间内变发生了极大的转变，团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成。
另外通过开展系列活动，有效地提高了教师的素质，教师们的教育观念得以不断提高，从而提高了保教质量，办学水平得到社会各界的认可。
二、存在的问题一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与城镇优秀园所相比仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。
1.教师队伍方面的问题：由于我园所处农村且建园时间较短，幼教老师不愿下乡或最多呆一个学期，把我园当做跳板等学期结束便离园而去，导致教师不稳定! 对此我园已采取针对性的措施：首先我园高薪聘请优秀教师，并实行绩效考核制度，从而极大限度地调动了每位教师的工作积极性。
使每位教师都能够尽心尽责的完成我园所需要完成的任务。
以及我园还需加强教师综合素质的培养，使教师们感觉在我园有东西教且有东西不断学习，不断提高自身素质!从而提高教师的整体素质，教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。
尽大可能地留住每位优秀教师是我园现在的关键任务!2.我园教学用房的问题：由于我园现有教学用房属商住楼房，不符合《安徽省民办班幼儿园设置标准》的要求，我们已经开始购买五亩地皮，将在下一年开始进行新校舍的建造，望上级领导能够给予我们一定的时间进行校园整改!3.家长观念方面的问题：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。
幼儿园督导评估整改方案及措施
幼儿园督导评估整改方案及措施一、整改背景近期，我国对幼儿园的督导评估工作进行了全面部署，旨在加强幼儿园的规范管理，提高教育质量，保障幼儿身心健康。
根据督导评估的结果，我园发现存在一些问题，需要进行整改。
为此，我们制定了本整改方案及措施。
二、整改目标通过本次整改，我园将致力于提高教育质量，确保幼儿在安全、舒适的环境中成长，培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯，提升教师队伍的专业素养，促进幼儿园的可持续发展。
三、整改内容1. 加强幼儿园安全管理，确保幼儿安全。
2. 改善幼儿园环境，提供舒适的学习和生活空间。
3. 提高教师队伍的专业素养，提升教育教学水平。
4. 加强家园合作，促进幼儿全面发展。
5. 完善幼儿园管理制度，规范幼儿园运营。
四、整改措施1. 加强幼儿园安全管理（1）加强幼儿园的门禁管理，确保幼儿入园安全。
（2）定期对幼儿园的消防设施进行检查和维护，确保消防设施的正常运行。
（3）加强对幼儿园食堂的管理，确保幼儿饮食安全。
2. 改善幼儿园环境（1）对幼儿园的教室、活动室、卫生间等场所进行改造，提供舒适的学习和生活空间。
（2）加强幼儿园的绿化工作，提供优美的校园环境。
（3）加强幼儿园的设施设备采购，提供充足的教具和学习用品。
3. 提高教师队伍的专业素养（1）加强教师的专业培训，提高教师的专业技能。
（2）鼓励教师参加继续教育，提升教师的教育理念。
（3）建立教师激励机制，激发教师的工作积极性。
4. 加强家园合作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通和交流。
（2）建立家长志愿者制度，鼓励家长参与幼儿园的管理和活动。
（3）开展家长教育活动，提高家长的教育理念和方法。
5. 完善幼儿园管理制度（1）建立健全幼儿园的规章制度，规范幼儿园的运营。
（2）加强幼儿园的财务管理，确保幼儿园的财务安全。
（3）建立幼儿园的质量监控体系，提高幼儿园的教育质量。
五、整改时间表1. 整改启动阶段（2022年1月）：制定整改方案，明确整改目标、内容、措施和时间表。
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【2017年整理】教育督导评估整改方案教育督导评估整改方案2009年4月29日，市教育督导室评估组对我校进行了督导评估，通过听取校长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。
根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下:一、成立整改领导小组:组长:张二栋成员:王文卿李德安对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。
二、整改措施(一)根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足，活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。
”在中心校的领导下，我校与七月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。
八月份进行了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。
有了综合实验楼，内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室、会议室等。
不论是学校占地面积，还是教学辅助用房均达到规定标准。
在今后的学校发展中，将进一步改善办学条件。
(二)根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求发展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。
”在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进行听课，还要进行预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导，评课意见应全面，以鼓励性为主，要中肯地指出不足，使课堂教学进一步优化，以求课堂高效扎实，教师自身也得到一定的成长。
(三)根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建设，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的研究力度，提高课堂效益。
”在提高教师运用现代化教学手段水平方面，学校将加强对教师电教化教学手段的培训，坚持上教研课与校公开课必须运用多媒体教学，鼓励教师在多媒体教室上课，并做好记录，写好反思。
同时，对于制作的课件是否对学习有效，是否符合学生实际，也让教师们充分重视，真正使现代化教学手段起到非常好的效果。
今年秋期，我校将语数教研组进行了拆分，语文教研组分为高语组、低语组，数学教研组分为高数组、低数组。
这样便于结合各组实际把教研工作做扎实，一小教研组为单位，灵活机动，各组制定各组的教研计划。
在上教研课的前一、二天，进行组内说课，供听课教师提意见，在听课后进行及时评课，直言不讳。
在扎实开展听评课的同时，加强教师对素质教育理论和新客场标准理念的学习，努力将理论学习与教育教学实践紧密结合起来。
认真备课，吃透教材，掌握本年级段课程标准特点、教材特点和学生实际，努力提高自身业务水平。
鼓励教师撰写教育教学论文，积极参加各类教学活动竞赛，发挥教师的主观能动性，促进教师专业发展。
(四)根据存在的问题第四条“学生身体健康指标测试、参加科技和社会实践活动引领不够”和今后工作建议第四条“努力提升学校管理水平，增强教育教学资料的规范性、过程性、原始性。
使学校管理向科学化、规范化、制度化、深化细化的方面发展。
”进一步落实学校的两操一活动，保障学生每天中不少于一小时的体育锻炼时间。
在学生体质健康测试方面，教师要帮助学生树立正确的健康观，让学生养成自觉锻炼的好习惯，培养学生的参与意识。
教给学生自我测试方法，如测身高、测体重、测跳远的远度等。
学校采取不同形式对学生的体质健康状况进行定期测试，并将测试结果分班整理成册，以便查看对比学生健康指标的变化。
同时注重搞好校园卫生和个人卫生，每天早晨校园各个角落打扫干净，每天下午放学扫地后班主任用消毒液对教室桌凳、地面进行消毒，每周要对卫生死角及厕所进行多次消毒，开展卫生晨检、午检活动，学生做到手脸干净、服装整洁。
制订了常见病、多发病传染病的预防措施和应急预案，严防各类疾病的流行蔓延。
进一步重视科学课的上课质量，鼓励学生质疑讨论，培养学生的科学思想和创新意识，鼓励学生进行科学小发明、小制作，积极参加市青少年科技创新比赛。
为了加强学校与社会的沟通，培养学生的社会实践活动意识，增强责任感和开放视角，引领学生走出校园，到广阔天地中去，去参观新农村建设情况，去工厂里身临其境地感受，积极去参加社会公益活动，提高学生的社会实践水平和社会责任感。
最后，感谢市督导评估组为我校教育管理工作提出的宝贵意见和建议，我们将认真整改，查漏补缺，让以后的工作做得更好。
教育督导评估整改方案枣林乡中心小学2009年10月29日六年级下册语文培优测试卷(一)第一部分:词语积累与运用一、将下列句中画线的俗语换成一个意义相当的四字成语。
1、人家又没有明确是说你，你去解释，不是此地无银三百两吗,( )2、他的结局，对于那种这山望着那山高的人，也是一个极好地教训。
( )3、再不动动脑子，还是这样干下去，肯定是井里打水往河里倒。
( )4、让我这个大老粗在这么多人面前作报告，这不是赶鸭子上架吗,( ) 二、将成语补充完整。
只许州官放火，( )以其人之道，( )千里之行( )( )，死而后已( )，路人皆知天下兴亡，( )三:依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗,是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_______生命的母体;是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_______春天的温床;是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_______了生命的胚胎。
A(延伸萌生保持 B。
延续萌动保持C(延续萌生保存 D。
延伸萌动保存四、下列词语搭配完全正确的一项是( )A( 提高认识价钱便宜解决疑难保卫公物B( 反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C( 发现问题远大理想参观演出改正错误D( 改善生活天气晴朗安排工作工作认真五、在括号里填上恰当的反义词。
(1)春天对( )正如秋天对( )(2)简单对( )正如复杂对( )(3)详细对( )正如简略对( )(4)( )对湖水正如( )对海洋。
(5)保护环境是( )的，破坏环境是( )的。
6第二部分阅读部分梦结束的地方有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地等上了珠穆朗玛峰顶，亦大约有五百人在攀登过程时献出了宝贵的生命。
无论这个统计数字属实与否，都不折不扣地表明，攀登珠穆朗玛峰生死系于一线，代价极其残酷。
因攀登珠穆朗玛峰而遇难的勇士净庚华去世后，笔者走进他的独居，目睹的是一个痴迷登山者的世界:墙上贴满了登山明星的照片、珠峰风景画、挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。
他用13年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚烟，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去性命。
无限风光，唯有触天者才领略得到吧～一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧,没有一丝尘埃的繁星，广袤深邃如宝石样的天宇，还有洁白无暇的冰雪，一定让人的肺腑都透明了～朋友却一本正经地摇头道:“完全不是这样的，冰天雪地的山头上能有什么吸引力,天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是使人塑造的仙境。
当时的情形根本不浪漫，巨大的风裹着彻骨风寒，满眼白茫茫的，就这些。
”真就这些，这么令人失望吗,答案如此肯定。
那么，为什么要登山呢,不要命地登那么高的山，想证明什么,英雄气概,挑战极限的能力,我费解而又焦急地望着朋友。
朋友悠悠地说:“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下子回到胸膛里去了，就像做了个痛苦而又漫长的梦，我终于可以释怀了。
”那是梦结束的地方，高耸入云。
这梦扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火。
( )那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中，( )在书本里，( )充满了诱惑。
明白了吗,生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。
1.“梦结束的地方”指的是什么,用自己的话简要回答。
____________________________________________________________________________________________________ ____________2.给第五自然段括号处选择恰当的关联词，正确的一项是( )A.因为还是那B.即使只要就、C.如果那么就D.无论还是都3.第三自然段，朋友说“当时的情形根本就不浪漫”。
这里的“浪漫”指(用原文里的话来回答)____________________________________________________________________。
他说“不浪漫”的原因是(用原文句子来回答)______________________________________。
4.第4自然段中，朋友说:“我终于可以释怀了。
”这里的“释怀”的意思是__________________ ____________________________________________________________________ ___________。
他“终于可以释怀的原因是_______________________________________________________。
5.短文第6自然段与文题“梦结束的地方“是_____________________关系，在文中起的作用是___________________________________。
你对这段文字的理解是____________________。
6.你的理想是什么,你怎么实现它,(3分)7____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。
农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的(劫难困难)。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。
流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。
小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。
因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的(伤害危害)。
此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。