一年级美术上册 美丽的天空 1教案 人美版
美丽的天空
教学目标：
1.学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
2.尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
教学重点和难点
重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
难点：作业的新颖和富于情趣。
课前准备：
1.学生准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒
2.教学器材：电视、电脑、录音机
3.教学课件：《课件—美丽的天空》
教学过程：。
一年级美术上册 美丽的天空教案 人美版
一年级美术上册美丽的天空教案人美版一、教学目标：1. 让学生了解和掌握天空的基本特征和绘画技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，以及对美术学习的兴趣。
3. 培养学生热爱自然、关注环境的情感。
二、教学内容：1. 天空的基本特征：晴朗的天空、多云的天空、阴雨的天空等。
2. 天空的绘画技巧：线条、色彩、构图等。
三、教学重点：1. 让学生掌握天空的基本特征和绘画技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教学难点：1. 让学生能够运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的天空画作。
2. 培养学生对自然环境的关注和热爱。
五、教学准备：1. 教师准备天空的图片、画作等教学资源。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 教室环境布置，以天空为主题，营造学习氛围。
六、教学过程：1. 导入：教师展示天空的图片，引导学生观察和描述。
2. 新课导入：教师讲解天空的基本特征和绘画技巧。
3. 示范：教师示范绘制天空画作，讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生练习：学生根据所学技巧，独立绘制天空画作。
5. 展示与评价：教师组织学生展示作品，进行评价和交流。
七、教学拓展：1. 让学生尝试绘制其他自然景观，如山川、河流等。
2. 组织户外写生，让学生亲身体验自然美景。
八、教学反思：2. 学生反馈学习感受，提出改进建议。
九、教学评价：1. 学生绘画作品的质量。
2. 学生在课堂上的参与度和表现。
3. 学生对自然环境的关注和热爱程度。
2. 强调学生对自然环境的关注和保护意识。
3. 激发学生对美术学习的兴趣，鼓励课后继续创作。
六、教学步骤：1. 观察天空：让学生在课前或课堂上观察天空，注意天空的颜色、云彩的形状等。
3. 示范绘画：教师选择一张天空图片，现场示范绘画过程，边画边讲解绘画技巧。
4. 学生创作：学生按照示范，结合自己的观察和想象，独立创作一幅天空画作。
5. 作品展示：学生将作品贴在黑板上，大家共同欣赏，教师引导学生互相评价。
人美版小学美术一年级上册《美丽的天空》教学设计
一年级美术课《美丽的天空》教学设计一、教材分析我所上的一年级美术课《美丽的天空》是以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式，并利用微课学会画面的组合。
二、学情分析对于一年级学生来说，已经经过三个月的美术课训练，能够较好的掌握绘画技法，撕贴技巧在之前的第5课和第7课中都有进行学习和练习，虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧。
但是学生画面比较松散，这节课可以利用微课让学生学会画面的组合。
从学生自身情况来说，学生思维较活跃，而且都很喜欢美术课，因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表现。
三、设计思路本课是一节造型·表现课，重在调动学生创作热情，通过撕或画的手法表现心里最美的天空事物，由全班一起完成，并且通过这种合作创作的方式要学生体会合作学习的乐趣。
在制作过程中利用微课学会画面的组合。
这样不仅培养了学生的合作精神，也培养了他们的创新精神。
四、教法与学法根据本课的性质和学生特点，我主要采取“声音激趣——微课学习——创设情境”等方法进行教学。
在课堂中，创设情境，激发学生的兴趣，进入美丽天空的学习，利用多媒体教学，采用欣赏、启发、交流归纳相结合的教学方法，让学生从认识天空的色彩入手到了解天空的事物学会画面的组合，再到如何全班一起画或做出一幅美丽的天空图，这样多种方法递进出现，再通过多媒体教学优化课堂，既培养学生判断问题和分析作品的能力，又启发了学生的思维。
五、教学目标知识：学习撕贴画和绘画技法的同时学会画面的组合，提高学生的合作精神和创新精神。
能力：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。
情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
2019-2020年一年级美术上册 美丽的天空 1教案 人美版
2019-2020年一年级美术上册美丽的天空 1教案人美版教学目标：1.学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
2.尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
教学重点和难点重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
难点：作业的新颖和富于情趣。
课前准备：1.学生准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒2.教学器材：电视、电脑、录音机3.教学课件：《课件—美丽的天空》教学过程：附送：2019-2020年一年级美术上册美丽的天空2教案人美版教材学情简析：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状。
学生非常喜欢制作各种形状的树叶、果子等形状。
在自然界中，天空与人们的生活息息相关。
随着季节和早晚变化，天空会出现许多美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，在天空还会出现许多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球……本课设计强调了学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
在教育理念上，强调让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。
根据教学目标以及学生的实际情况，结合新课标提出的“从学生的兴趣爱好出发，关注学生的合作参与意识”的要求以“快乐求知”为目标，打破原有的单纯的讲画教学模式，力求营造一个“平等、合作、竞争”的课堂教学气氛，充分调动学生的积极性、主动性，使学生在轻松愉快的氛围中获取知识，真正体验到求知的快乐，进一步激发他们强烈的创造欲望。
第1课时教学目标：1.用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品，提高学生的合作精神和扯谎心精神。
2.通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
教学重点：尝试用各材料绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
人美版美术一年级上册：美丽的天空教案设计
小结：
六、课堂小结：
师生谈话：我们的世界专门美，面对如此漂亮的天空你想到了什么？你想对大伙儿说一句什么话？
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学生之间互相交流自己的收成。
板书设计
展现全班或全组学生的作品，采纳教师评判、互评、自评相结合的方式，充分确信学生的进步和进展，使学生明白需要克服的缺点和进展方向。
学生通过观赏康定斯基的画，感受画家笔下的漂亮天空，体会画家那种自由自在的表现手法。
观赏学生的作品，并通过观赏丰富自己的，表现方法和创作素材。
大胆的发表自己的看法，谈一谈最观赏那幅作品，说一说感受。
提出作业要求：用绘画的方法画出天空中会显现的景象。（能够用彩色纸、水彩笔、蜡笔等多种绘画工具来表现）。。
2、能够用不同的材料通过剪、撕、贴的方法来表现天空中的景象。
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N四、尝试用多种表现方法表现天空。;J3r-q%h_[Z美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课
H*P_xP;?$l$?#J4t中国美术教育资源网五、作业展评
课前
准备
教师：各种绘画材料，各种剪贴画的工具、材料。
学生：各种绘画材料，各种剪贴画的工具、材料，也可尝试使用吹塑纸版画再转印的方法。
教学
环节
教师活动
学生活动
导入
新课
一、课前一分钟训练。
二、师生谈话，共同探究天空的奥妙，导入课题：
[X K_^&J_x O1、唱《闪闪的星星》
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U_q p_r2、引发学生联想：天空不仅有漂亮的星星，随着季节和早晚的变化，天空会显现多种漂亮的色彩。_`
人美版一年级上册美术《美丽的天空》教案
《美丽的天空》教学设计一、教材分析《美丽的天空》是“造型表现”学习领域的学习内容。
本课的教学意图是引导学生认识、了解天空奇异多彩的自然景象和有关天空的神话传说，感受天空的美丽与神奇。
利用废旧纸材，根据自己的认识及想象，尝试用喜欢的方式打扮美丽的天空，体验想象的乐趣。
并在欣赏、表现过程中，培养对自然环境的热爱之情。
二、教学目标1.感受天空的不同色彩美感，学习用衬托方法利用废旧纸材彩色纸大胆表现对天空的所感所想。
2.通过欣赏、体验、感受天空的美，大胆表现心中的美丽天空3.引导感受自然界的神奇与美丽，激发对自然的热爱之情。
三、教学重、难点（一）教学重点感受天空的丰富的色彩变化，根据想象，运用衬托的方法，表现心中美丽的天空。
（二）教学难点天空上的物体形象容易概念化，画面容易散乱。
四、教学过程（一）新课导入1.欣赏图片过渡语：图片上的天空白云朵朵，晴朗明亮，但它不总是这么蔚蓝。
2.板书课题过渡语：今天我们一起来学习第7课《美丽的天空》，感受天空的美丽与神奇（教师板书课题）（二）知识新授1.欣赏发现天空色彩的丰富。
过渡语：同学们有没有发现，天空会随着时间、天气、光线的变化，而出现不同的色彩。
天空会变换成什么颜色？浅蓝、深蓝、红、橙、黄、淡紫…教师总结：这些图片中，丰富的色彩验证了我们课题的说法——美丽的天空。
下面我们继续来感受天空的变化。
2.观察不同时间天空变化，感受自然的神奇。
[播放课件]阴天日出等图片过渡语：天空也会变脸，阴天、下雨、日出、日落、白天、夜晚变幻着不同的样子。
教师总结：它多姿多彩，变幻无穷。
3.分析天空中物象过渡语：如果天空是个大家庭，你知道有哪些家庭成员吗？（1）想一想天空中有什么？[播放课件]：日、月、星、云等图片。
过渡语：除了“日月星云”这些家庭固定成员，也有在特殊情况出现的，比如——彩虹（2）你还在天空中看到过什么？[播放课件]：气球、热气球、飞机、礼花等图片。
4.关于天空的神话故事。
小学美术人美一年级上册美丽的天空一年级上册第7课《美丽的天空》教案设计
有同学见过日落吗？
我们来看看，日落也有不同的颜色。
橘色、哇，还有粉色！
同学们看过日落吗，在哪里看过？
下面来看看，这是什么？
对了，彩虹。彩虹一般在什么时候出现呢？
我们有句话叫做“雨过天晴”，美丽的彩虹一般出现在雨后。
这是？闪电，非常棒。
我们下暴雨的时候常会出现电闪雷鸣的情况。大家觉得闪电像什么？
请同学们想一想，天空中还有什么东西？
除了云、太阳、月亮、星星、飞机......你还能想到什么呢？
风筝、直升机，很好，还有呢？
鸟、热气球，真棒！
让我们来看看，天空中还有飞艇、烟花、跳伞运动员、飞行特技表演......
这个烟花是不是很特别？
对了，像楼梯，通往天空的梯子，这是艺术家蔡国强先生的作品《天梯》。烟花的样子是不是可以有很多不同啊？同学们也可以试着自己设计出特别的烟花。
学情分析
一年级学生对于天空有基本的认识，并且天空对小朋友具有很强的“吸引力”。根据年龄的特点，通过关于天空的神话传说丰富孩子们的知识面，通过对于天空的欣赏引发学生对于天空的探索欲。
随着时代和科技的发展，一年级学生已经接触比以往更多的知识，认知和思想都更加宽广和成熟，并且具有基本的表达能力。学习了基本的造型表现、设计应用课程，认识多种颜色、形状，会使用剪、撕、贴、卷等方法。
像树枝、植物的根，你们真是太聪明了。
同学们都发出了惊叹，看来大家很喜欢极光。
哪些同学知道极光呢？
哦你是在书里看到过，你是爸爸妈妈说过极光是多彩绚烂的。
真想一睹它的真容啊！
视频导入：《奇怪的天空》，让我们来欣赏看，在特殊的天气下，奇异又美丽的天空。
是不是非常地神奇？天空就像魔术师，不停地变换着神奇的色彩。
人美版美术小学一年级上册第七课《美丽的天空》教案
人美版美术一年级上册《美丽的天空》教学设计
谁来说一说它们像什么呢？
欣赏学生作品，说一说作品中用了什么颜色做
背景？用彩纸添加了哪些内容？
创作时一定要选好背景，添加自己喜欢的内
容，让我们一起来创作吧！
三、艺术实践：
（出示课件图片及音乐）提出创作要求：要求：将
彩纸或其他纸任意撕、剪、粘贴、添画，完成一幅
有特点、美观的建筑画。
（注意画面要体现远近、
大小关系）
四、评价总结：
自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课
件画面上）上展示，说一说你用什么材料或方法装
饰了天空的美景？
互评：说一说谁把天空打扮的美丽又有趣？
教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的
建议，有待于学生对绘画水平的提高。
总结：
学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习
的快乐是什么？
教师总结：总结学生学习掌握情况。
学生回答
学生观察回答
根据作业要求
采用不同方式
进行创作
组织语言介绍
给同学们听。
评价同学作品
总结学习内容
提高欣赏能力和
审美能力
激发创作欲望，
指导学生进行创
作，体验创作的
乐趣
提高语言组织能
力和语言表达能
力。
提高学生总结能
力
提高总结能力
课堂小结通过本节课学习同学们感受不同的天空和时
间会给我们带来不同的美感，学习欣赏画家作品，
观赏作品，学习创作要选好图片或者背景，根据自
己的想象创作作品。
板书7.美丽的天空。
【精】一年级上册美术教学设计-1美丽的天空人美版
【精】一年级上册美术教学设计1 美丽的天空人美版一、教学目标1. 让学生了解天空的多样性和美丽，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用简单的线条和颜色画出自己心中的美丽天空。
二、教学内容1. 欣赏各种美丽的的天空图片，了解天空的多样性和美丽。
2. 学习运用简单的线条和颜色描绘出自己心中的美丽天空。
三、教学重点与难点重点：让学生了解天空的多样性和美丽，学会运用简单的线条和颜色描绘出自己心中的美丽天空。
难点：如何引导学生运用想象力，画出富有创意的美丽天空。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示各种美丽的的天空图片，引导学生观察和欣赏，激发学生对天空的喜爱和想象力。
2. 讲解：讲解天空的多样性和美丽，引导学生学会观察和发现。
3. 示范：教师示范如何运用简单的线条和颜色描绘出美丽的天空，引导学生学会描绘。
4. 练习：学生独立或合作完成自己的美丽天空作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计1. 天空的多样性2. 美丽的特点3. 简单的线条和颜色4. 想象力与创造力七、作业设计1. 学生回家后，再画一幅自己心中的美丽天空，并写上自己的感受。
2. 家长参与评价，共同培养学生的审美素养。
八、课后反思本节课通过各种教具和学具的运用，引导学生了解和欣赏天空的多样性和美丽，学生通过实践，学会运用简单的线条和颜色描绘出自己心中的美丽天空。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的进展，引导他们发挥想象力，培养创造力。
同时，通过互相欣赏和评价，培养学生的审美素养。
在今后的教学中，要继续探索如何更好地引导学生观察、发现和创造，提高他们的美术素养。
需要重点关注的是“作业设计”部分。
作业设计是教学过程中的重要环节，它可以帮助学生巩固课堂上学到的知识，并且能够培养学生的实际操作能力和创造力。
人美版美术一上《美丽的天空》详案及反思
第八课美丽的天空教案课题：美丽的天空课时：1课业类型：造型表现年级：小学一年级授课人：李哲哲教材分析：《美丽的天空》是人美版小学一年级美术教材第八课教学内容。
本科教材以俄罗斯画家康定斯基的作品《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，然后是学生的绘画和撕剪贴作品。
在自然界中，天空与人们的生活息息相关。
实际上，早在人类了解星座那天起，就为这些星星起下了许多动物的、人物的名字，其中有狮子座、巨蟹座等，在中国古代的神话传说故事中早已有玉皇大帝、王母娘娘、伏羲女娲、嫦娥玉兔、雷公电母等。
教材中的学生作业大多与生活紧密联系。
如其中一幅是太空飞船及星球的绘画和一幅黄底色的太阳、月亮、云朵、星星的作品，另一幅由彩虹、太阳、热气球、云朵的蓝背景剪贴画。
根据这一系列作品，让学生感受到随着季节、早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩，千变万化的云、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，在天空还会有许多飞鸟、火箭、飞机、风筝和气球等等。
从而使学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法，懂得采取写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
设计思路：本课是一节造型·表现课，重在让学生通过绘画和撕贴的方法来表现心中最美丽的天空，由全班分组一起完成，并且通过这种合作创作的方式让学生体会合作学习的乐趣。
学情分析：一年级学生的撕贴技巧在之前的第5课和第7课中都有进行学习和练习，虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧。
学生思维比较活跃，而且都很喜欢美术课，但作品内容比较单一雷同，过于依赖模仿他人作品，因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表现。
教法与学法：在课堂中，音乐导入，创设情境，激发学生的兴趣，引出美丽天空的学习。
利用多媒体教学，采用欣赏、思考想象、讨论交流相结合的教学方法，让学生从认识天空的色彩入手进而了解天空的事物再到如何分组创作出一幅美丽的天空图，这样多种方法递进出现，再通过多媒体教学，既培养学生判断问题和分析作品的能力，又启发了学生的思维。
一年级美术上册 美丽的天空教案 人美版
一、教学目标：1. 让学生了解和掌握天空的基本知识，如云、太阳、月亮等，并能够用绘画的方式表现美丽的天空。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 培养学生合作学习的能力，培养学生的团队精神。
二、教学内容：1. 天空的基本知识：云、太阳、月亮等。
2. 绘画材料的使用：水彩笔、油画棒等。
三、教学重点：1. 让学生掌握天空的基本知识，并能够用绘画的方式表现美丽的天空。
2. 培养学生合作学习的能力，培养学生的团队精神。
四、教学难点：1. 如何让学生用绘画的方式表现美丽的天空。
2. 如何培养学生合作学习的能力，培养学生的团队精神。
五、教学过程：1. 导入：教师出示一幅美丽的天空的画，引导学生观察和描述天空的特点。
2. 新课：教师讲解天空的基本知识，如云、太阳、月亮等，并展示绘画材料的使用方法。
3. 示范：教师示范如何绘画美丽的天空，边示范边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 练习：学生按照教师的示范，自主绘画美丽的天空，教师巡回指导。
5. 评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调天空的基本知识和绘画技巧。
7. 拓展：教师鼓励学生课后观察天空，并用绘画的方式记录下来。
六、教学准备：1. 准备天空的图片、绘画材料（水彩笔、油画棒等）。
2. 准备黑板、投影仪等教学设备。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解天空的基本知识和绘画技巧。
2. 示范法：教师示范如何绘画美丽的天空。
3. 实践法：学生自主绘画美丽的天空。
4. 评价法：学生互相评价，教师给予鼓励和指导。
八、教学步骤：1. 第一步：引导学生观察天空的图片，让学生描述天空的特点。
2. 第二步：讲解天空的基本知识，如云、太阳、月亮等，并展示绘画材料的使用方法。
3. 第三步：示范如何绘画美丽的天空，边示范边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 第四步：学生按照教师的示范，自主绘画美丽的天空，教师巡回指导。
5. 第五步：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。