【语文】山东省潍坊市2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题含答案
吴天放贴近他的耳朵问! 为何放着空气锤不用$ 他答! 就是想让你带来的老师和学 生! 看一看最本色的打铁方式"
曹铁匠的小尖刀 南翔
周日这天! 曹木根有点心神不宁" 昨天接到在深圳当大老板的老同学吴天放的电 话! 讲是今天要带一个孙姓学者过来采访他! 曹木根自言自语道! 采访我$ 我有啥子好 采访的?,
老同学的不由分说令铁匠曹木根芒刺在背" 直到下午三时许! 一声汽车喇叭的脆响 从街口传来! 曹木根一直绷紧的心思! 才骤然如江边解缆的船只! 悄然松滑"
高二语文 第 ( 页 ! 共 #$ 页"
/'& 坚守古典诗歌的传统# 坚守五四新文化运动的传统# 坚守革命文学的传统# 面 对传统的坚守姿态# 中国诗坛没有缺席%'
0'& 从现实生活中汲取鲜活且有生命的语言# 拒绝粗鄙低俗的诱惑# 拒绝官腔套话 的侵蚀# 更能呈现诗人文化修养的成色%'
-'材料二在论证上有哪些特点+ 请简要说明% !- 分" )'诗歌回归现实能否改变目前诗坛的困境+ 请结合材料谈谈你的看法% !1 分" 二 现代文阅读 ** 本题共 - 小题 #1 分 阅读下面的文字# 完成 1 ,+ 题%
曹木根其实不是本地人" 他父亲在饥荒年头! 一路做手艺来到了江南! 后来做到了 天福铁木器材厂的厂长" 那时放学之后! 木根都要到铁木厂来耍闹! 木根最迷恋的! 还 属铁匠炉! 无论是父亲操钳! 还是其他工人掌锤! 他都饶有兴致"
后来曹铁匠的儿子和儿子的同学又重演了他少儿时的一幕! 从小在铁木厂厮混" 有
长期以来! 诗歌与现实的关联越来越弱化! 很多诗人的创作与社会变化# 现实生活 渐行渐远" 重提和倡导诗歌回归现实! 并不是要给诗歌设定规矩和限制" 任何诗人都不 是生活在真空! 而一个真正优秀的诗人应该责任和道义在肩! 他的写作应该与这个时代 紧密相连" 现实生活为我们提供了无穷无尽的宝藏! 认识现实就是认识自己" 不仅要在 习以为常# 司空见惯中洞悉它的变化! 更需要用心去勘探社会形态# 人们的观念与精神 世界的演进" 现实不是空泛而虚假的概念! 不是简单的油盐酱醋! 而是我们生命与精神 向外延展的重要基地" 诚然! 从文学概念上讲! 直接进入现实不太好把握! 需要沉淀和 发酵" 但就诗歌而言! 需要及时敏感地介入现实" 诗人在个体精神承担的基础上! 要研 究怎样才能够与社会和时代进行沟通和融入! 在现实中找到自己" 这种沟通和融入就是 对现实的介入! 只有真正的介入! 才有真正的现实书写" 诗人不能在现实面前束手无 策! 丧失了进入的能力"
/'材料二从 & 为什么' 的角度进一步阐明材料一的观点# 并指出诗人要增强深入 现实$ 关心时代和人民的主动性%
0'针对材料二的观点# 材料三有不同意见# 其提出的 & 现实主义精神' 概念与材 料二中 &现实关怀' 的概念本质不同%
!'根据上面材料# 下列说法不正确的一项是 !( 分" %'优秀的诗人要清楚现实的表面变化和内在演进# 并及时介入( 没有真正的介入# 就没有真正的现实书写% .'紧扣时代脉搏和当代现实# 才能将复杂深邃的生命体验和深刻永恒的现实关怀表 现出来# 成就伟大的诗歌% /'现实主义精神比现实主义更强调积极介入的姿态# 因此当代诗歌创作需要的是现 实主义精神而不是现实主义% 0'我们倡导诗歌回归现实# 引导诗人走向当代诗歌的精神重建# 但这并不否定诗人 主体和诗歌创作的独立性%
('下列说法中# 可以作为论据来支撑材料二观点的一项是 !( 分" %'& ) 写什么* 和 ) 怎么写* # 一个是写作立场和态度问题# 一个是写作技术问题% 要考虑 )怎么写*# 更要考虑 )写什么*%' .'& 诗歌创作主体和接受主体都通过诗歌使心灵安静# 就能够抵抗现实生活中的压 力# 增强社会认同# 使诗歌具有社会稳定功能%'
高二语文 第"! 页 共 #$ 页
批判精神! 既不媚雅又不媚俗" 现实主义精神不一定必须采用现实主义的表现方式! 可 以用暗示# 反讽# 象征等多种表现手法" 现实主义精神是超越一切创作方式的! 它的具 体写作方式可以是现实主义! 也可以是浪漫主义# 象征主义# 现代主义等等" 无论何种 表现方式的作品! 都必须以现实主义精神为精髓! 诗歌也莫能例外" 目前诗坛的困境与 现实主义精神的缺失有着很大的关系" 而中国新诗要二次复兴! 走出目前的低谷! 必须 进行精神重建! 而笔者认为现实主义精神就是其精神重建的方向" 现实主义精神不是歌 功颂德! 要做到社会的关怀性与诗歌独立性相结合" % 文革& 时期的诗歌写作可以称之 为 %意识形态& 写作! 诗歌成了时代的传声筒! 写作失去了独立性! 也就丧失了现实主 义精神"
曹铁匠喉咙里响咳了一声道! - 国风.邶风.式微/ 就有一首写的是' 式微! 式 微, 胡不归$ 微君之故! 胡为乎中露,
孙老师赞曰! 我只知 %式微& 一词来源 -诗经/! 早不记得这首诗了, 环顾左右两 个弟子问! 你们知道出处吗$ 两人均摇头! 一起说' 真不知道" 孙老师叹道' 真正是野 有遗贤人未知啊,
高二语文
试卷类型 %
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注意事项 #'答卷前 考生务必将自己的姓名 考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上 !'回答选择题时 选出每小题答案后 用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑 如需改动 用橡皮擦干净后 再选涂其他答案标号 回答非选择题时 将答案写在答题 卡上 写在本试卷上无效 ('考试结束后 将本试卷和答题卡一并交回
摘编自童作焉 新世纪诗歌写作的现实关怀和时代精神 材料三 新诗的精神重建不是口号! 而是呼唤我们诗坛曾有的但已经缺失了的精神内涵" 诗 歌有了精神有了内涵! 才有了新的面貌" 在当下困顿的诗坛重提现实主义精神! 其目的 就是为新诗重建找一条道路! 使得新诗重建变为现实" 这里所说的现实主义精神不同于现实主义" 后者是一种创作方法! 起源于亚里士多 德的模仿说! 认为文学要忠实地反映现实! 强调的是冷静# 客观的模仿现实世界! 要 %按生活本来的面貌反映生活& * 而前者更强调一种姿态+++批判# 介入# 关怀现实和责 任的承担" 因此! 二者不在一个层面上! 后者指的是一种创作方法! 前者指向的是创作 的精神和态度" 现实主义创作方法属于叙事文学! 而现实主义精神属于一切文学和艺 术" 无论何种表现方式的文学都离不开现实主义精神! 现实主义精神是一种独立的理性
一 现代文阅读 () 分 一 现代文阅读 * 本题共 ) 小题 #+ 分 阅读下面的文字 完成 # ,) 题 材料一
眼下中国诗歌所遭遇的最为严重的生存困境! 无疑是社会大众整体上对新诗所持的 淡漠乃至排斥的态度" 但我们不能一概而论以为这是社会大环境变化导致的必然结果" 社会大环境的变化是一个原因! 更主要的原因是创作主体的变化" 诗歌要有发自于内心 的真实声音! 才能打动人! 引起人们的共鸣" 面对中国当代诗歌不景气的现实! 诗歌的 创作不能孤芳自赏# 闭门造车" 诗歌创作需要贴近生活# 贴近时代# 贴近读者"
摘编自令狐兆鹏 中国新诗重建的方向 现实主义精神 #'下列对材料相关内容的理解和分析# 正确的一项是 !( 分"
%'诗歌需要及时介入现实# 但作为文学概念的一种# 诗歌进入现实需要沉淀# 以至 于诗歌与现实的关联越来越弱化%
.'语言承担的使命是发现$ 记录和引领# 诗人运用语言进行创作# 创作的内容必须 是关于当前的时代和生活的%
一根生锈的螺纹钢! 眼见得在曹铁匠的手中! 在火红的炉膛里! 在冰冷的铁毡上! 在沁凉的水桶里00该扁的扁! 该圆的圆! 该尖的尖! 最后出示的是一把比巴掌略长的 小尖刀! 上面还做了三个圆环把手"
孙老师啧啧道! 这么短的时间! 完全手工制作! 你们看这把刀的两条刃! 简直像拷 贝出来的兄弟! 觉不出有任何差别" 这三个环也真是圆! 如同圆规画出来的! 左右两个 小环又是一对孪生兄弟" 这就是老铁匠的功夫,
听到孙老师的夸赞! 曹铁匠的一撮浓眉猛地一弹" 他撩起洗不净的灰色 2恤擦擦额 头道! 做什么事情! 一是要喜欢! 二是要做出年头来" 熟能生巧罢了! 做够年头! 你们 都行! 没什么稀奇的" 跟当老师年头久了! 教书教得好! 是一个道理" 常将有日思无 日! 莫待无时思有时"
孙老师过来问! 这条街恐怕就你一家铁匠铺子了吧$ 曹木根道! 是啊" 整个县里十 镇八乡不会剩下两个巴掌的铁匠! 讲起什么家伙都能打的铁匠! 恐怕也就是本人一个了 ?"
曹木根顺着孙老师的目光! 瞥见的是右侧一块灰蒙蒙的铁匾! 是自家錾的一块铁 牌! 上有 %老师便谈起这次来的意图! 是领着学生做一个非虚构民间匠艺的采集! 可以称作 %非非遗& 写作" 现在上上下下都重视非物质文化遗产! 简称 % 非遗&! 却还有很多没 有列入各级非遗的匠艺! 譬如散落在乡野的铁匠# 篾匠# 箍桶匠# 油漆匠等工匠及他们 的技艺没有引起足够的重视" 正因这些 % 非非遗& 一不来钱! 二不能引起重视! 所以 比非遗式微得更快"
2019年山东省潍坊市中考语文试题及答案解析(word档含答案)
2019年潍坊市初中学业水平考试语文试题注意事项:1.本试题由积累与运用阅读.写作三部分组成,总分120分。
考试时间120分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。
所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置答在本试卷上一律无效。
第一部分积累与运用(33分)一、（12分,每小题2分)(一)下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词，阅读后完成1-3题。
数字化阅读(虽然/即使)降低了阅读的门槛．．,但往往表现为一种“浅阅读”。
浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导至．．的信息中．．看似读了很多,实则收获有限。
当我们在芜杂流恋忘返．．信息的跑马场。
所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读．．．．时,大脑就成了零散的权力。
那么，怎样才能做到深阅读呢?选择成体系.有深度的作品和广为认可的经典著作,运用顺序渐进、(归根结底/创根问底)、探究(质疑/置疑)的方法去读。
我们(假如/即便)做不到像古人读书那样废寝忘食．．．．,不断提升阅．．的信息中独具慧眼．．．．、皓首穷经．．．．，也应当在纷烦读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。
综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷．．的青年。
1.下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是（）A.门槛(kǎn) 导至流恋忘返B.镇密(zhēn) 芜杂顺序渐进C.零散(sàn) 纷烦废寝忘食D.皓首(hào) 敏捷独具慧眼2.依次选用文中括号内的词语，最恰当的项是（）A.虽然归艰结底置疑即便B.即使创根司底质疑假如C.虽然刨根问底质疑即便D.即使归根结底置疑假如3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。
B.通过深阅读，我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。
C.深阅读能使我们成为知识广博.思维敏捷精神富有的青年。
D.通过深阅读能使我们成为知识广博思维敏捷精神富有的青年。
山东省潍坊市2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题及答案
山东省潍坊市2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题2021.1注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.当面临全球化的困境和难题时，我们可以从革命导师恩格斯那里寻找答案。
B.无产阶级要通过提高自身素质和调整革命策略来应对人类解放这场社会运动。
C.资本主义在20世纪的诸多变化，正是恩格斯进行的资本批判产生的后续效应。
D.要在变化的时代中塑造优势，赢得主动，就必须在实践基础上推进理论创新。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.《资本论》对资本逻辑与体系结构的揭示和完整呈现，是马克思、恩格斯伟大友谊的见证，更是人类宝贵的精神财富。
B.变革资本社会并非易事，充满了艰难险阻，这不仅需要理论建构，更需要将其转化为进行无产阶级革命的社会实践。
C.人类发展在一定程度上摆脱自发状态，实现对资本进行调控和规范，证明了恩格斯的资本批判在当代仍然不可超越。
D.国际局势风云变幻，政治极化、贫富分化以及由此引发的混乱与动荡，是当代资本主义社会历史性衰落的直接原因。
3.下列说法中可以支撑材料二观点的一项是（3分）A.“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。
”B.“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。
”C.“马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时代的影响力，就是因为它植根人民之中。
”D.“历史告诉我们，许多理论的真理性是不完全的，经过实践的检验而纠正了它们的不完全性。
2019-2020学年高中语文人教版必修1作业与测评：1.2.1 诗两首 Word版含解析
课时优案11．读准字音①彷徨()②篱墙()③榆阴()④颓圮() ⑤漫溯() ⑥长篙()⑦青荇() ⑧斑斓() ⑨笙箫()答案①pánɡ huánɡ②lí③yīn④tuí pǐ⑤sù⑥ɡāo⑦xìnɡ⑧bān lán⑨shēnɡ2．词语辨用(1)寂寥·寂寞老人独自生活在这座巨大而的空房子里，内心无比。
(2)彷徨·徜徉书籍不仅是我寂寞时的良伴、苦闷时的挚友，而且是我无助时的灯塔，它让我在知识的大道上。
(3)沉淀·积淀就像在杯子里只有下茶叶才能使茶水有滋味一样，你只有经验，充实人生，才能成为有修养的人。
(4)斑斓·灿烂徐志摩为中国现代新诗留下了的一页，如同的玛瑙，具有很高的美学价值。
答案(1)寂寥寂寞(2)彷徨徜徉(3)沉淀积淀(4)灿烂斑斓解析(1)“寂寥”和“寂寞”的适用对象不同。
寂寥：寂静空旷，没有声音；多指周围环境。
寂寞：冷清孤单，清静；又形容孤独无助。
多指人心里感觉。
(2)“彷徨”和“徜徉”都有“走”的意思，不同的是走的心态不同。
彷徨：走来走去犹豫不决，不知该往哪个方向去。
徜徉：闲游；安闲自在地步行。
(3)“沉淀”和“积淀”都有“沉下来，积聚”的意思，但二者的意义和适用范围不同。
沉淀：①溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出；②从溶液中析出的难溶解的固体物质；③比喻凝聚，积累。
“沉淀”可用于抽象事物，也可用于具体事物。
积淀：①积累沉淀；②所积累下来的事物。
“积淀”多形容文化、知识、经验、素质等抽象事物。
(4)二者都有“非常好看”的意思，但强调的侧重点不同。
“斑斓”指灿烂多彩，专指色彩。
“灿烂”指明亮华丽的样子，也形容文辞华美或事业辉煌、美好。
3．成语辨析判断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。
(1)纵观TPP成员国，如美国、日本、澳大利亚等都与中国有着数额巨大的国际贸易，TPP有可能使中国原本富有竞争力的外贸产品黯然神伤。
山东省潍坊市2021年高二上学期期末模拟考试语文试题
语文试题一、现代文阅读〔一〕现代文阅读I〔本题共5小题〕阅读下面的文字, 完成下面小题。
材料一: 随着中国综合国力的提升, “北斗〞覆盖琼宇, “天问〞寻访火星, 日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话〞, 令科幻和现实更紧密地交织于中国人的日常。
科幻作品发展至今, “强设定〞和“高概念〞已然不再新鲜, 与视觉冲击力强劲的特效相比, 科幻电影中的“科幻精神〞与“人文内核〞中那些与每个人息息相关的人性叩问、社会思辨、生活点滴, 才更为引人共鸣、震撼心灵。
想象将来的边界, 正是为了看清当下, 令观众从一部科幻作品中, 得以看见将来、看见众生、看见自己。
唯有生根于现实, 寻找到具有中国本土特色的科幻之路, 才是中国科幻文化和相关文学、电影等作品创作在新阶段的必由之路。
对科幻电影而言, 技术铸其形, 思想赋其魂, 用中国人的东方智慧, 讲述中国人自己的生命故事, 以人类共有的情感连接全世界的命运共同体, 绝非“技术层面〞可以解决的问题, 而是需要从世界文明的疆域中寻找到属于我们自身文化在新时代关于“将来〞的定义和定位。
这一切绝不仅仅是科幻文化或相关产业的一时之功能够抵达, 而需要更为漫长的时光与积淀, 更多经济建设者、文化建设者与多方面行业人才共同凝心聚力。
在文化教育层面, 一批文化研究学者和身兼创作者与研究者的青年作家们, 正积极滋养着科幻文化与大众趣味的沃土；与科幻相关的文化学科与研究单位相继开设, 并继续发展、培育人才、加强影响。
文化争鸣与产业发展交相辉映, 才干更好地令科幻文化与产业蒸蒸日上。
展望前景, 从“一纸文件〞到“一种常态〞, 从一部作品的“出色〞到一个时代“经典〞, 中国科幻的新征程, 绝非是某个阶段的暂时性突破或模式化重复, 而是需要多维且全面的结构性发展。
人类的想象从未停止, 有关梦想的故事讲述无尽, 而科幻的事业终将薪火相传。
(摘编自覃皓珺《中国科幻: 古老传说成就当代神话》)材料二: 现人类世的科幻文学又可以称为近人类世科幻, 指发生在与人类世开端不远的现在和近将来的科幻故事, 这类故事更多的是反映现实人类碰到的或马上碰到的人与自然的问题。
山东省2020-2021学年上学期高二语文期末试卷精选汇编：扩展语句、语段压缩及其他专题
扩展语句、语段压缩专题山东省烟台市2020-2021学年上学期高二期末考试语文试题21.请根据下面这段科普短文，给暗物质下一个简要定义，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
（5分）暗物质不发光、不发出电磁波、不参与电磁相互作用，它无法用任何光学或电磁观测设备直接“看”到。
科学家测算，暗物质粒子每秒的运动速度/ 220千米，是56式半自动步枪子弹出膛速度的300倍。
暗物质和它自己以及其他物质不发生除了引力以外的作用，促使宇宙膨胀时在自身引力下形成特定结构的首要物质类型。
暗物质播下了宇宙丝状结种子，随后可见物质才聚集在一些由暗物质建立起来的引力点上，并最终形成了星系。
22.阅读下列材料，根据要求完成题目。
（4分）近日，中国外交部发言人赵立坚主持例行记者会，对加拿大常驻联合国大使所言“中国在新疆的做法毫无疑问符合《灭绝种族公约》对种族灭绝的定义”进行了有力回击。
赵立坚先用具体数字进行说明：2010年至2018年，新疆维吾尔族人口从1017万上升至1272万，增加255万，达汉族人口增幅的12.5倍，更是加拿大人口增幅的约18倍。
接着他提问对方：“我想试问这位加拿大大使，如果他非要找出谁最符合种族灭绝的定义，恐怕受迫害的不是维吾尔族，而是加拿大人民吧？”赵立坚以子之矛攻子之盾，巧妙彰显了外交辞令的逻辑力量。
请你根据下列提示，说明其辩论的逻辑思维过程。
(1)如果新疆存在针对维吾尔族的种族灭绝行为，①，而事实上②，因此，认为新疆存在种族灭绝行为的说法是错误的。
(2)新疆维吾尔族的人口增幅是加拿大人口增幅的18倍，如果说新疆存在种族灭绝的行为，③；④，那么，认为新疆存在种族灭绝行为的说法也是错误的。
21.（5分）暗物质是一种具有难以观测、（1分）速度快、（1分）只受引力作用等特点的（1分）在为星系形成搭建宇宙特定（或：丝状）结构时起首要作用的（1分）物质类型。
（1分）22．（4分）①那么维吾尔族的人口必然减少（1分）②维吾尔族人口是增加的（或：维吾尔族人口增幅是汉族人口增幅的12.5倍／维吾尔族人口增幅远远高于汉族人口增幅）(1 分)③那么加拿大更存在种族灭绝行为（1分）④如果加拿大不承认自己存在种族灭绝行为（1分）（意思答对即可。
山东省潍坊市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题(含答案)
山东省潍坊市2023-2024学年下学期期末考试高二语文试题2024.7注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：一个作家如何选择和书写细节？首先必须准确。
美国诗人庞德说过：“写作的道德标准只有一个，那就是它的表达在根本上是否准确。
”我读许多小说，时间一长，会忘掉情节，甚至是主人公的名字，但能清晰地记得其中的一些细节。
我常常折服于优秀作家对日常生活中细节的准确把握和扎实表达，他们目光如炬，不耍花招，像技艺高超的渔夫，一叉下去就是一条鱼，鱼身上水淋淋的，散发出腥气，鱼还在挣扎，但已经被捕获了。
许多人描写细节喜欢用大量的形容词和花哨的比喻，看上去很美，让人感觉作者有才华，却华而不实，词不达意，有一种无力的感觉。
也有人描写的是日常生活中随处可见的细节，我们翻开许多杂志一眼就能看到，这样的细节准确但无聊、无神。
好作家不这样写细节，他们描述的细节往往是真实的细节，生活中确实存在，还能打动你。
一般作家就捕捉不到，因为它们太平常、太普通了，看上去不够美，也不够感人。
但正是因为有了这些细节，小说的现场感才更强，让读者感觉写什么都像是真的。
这类细节，是优秀小说的基础，使小说具有了真实性。
好作家描述的细节除了来源于真实生活，还有一种是在生活的基础上通过想象来呈现。
意大利作家卡尔维诺的《我们的祖先》三部曲写的内容都是假的，《不存在的骑士》中的骑士没有身体；《树上的男爵》中的男爵永远待在树上不下来；《分成两半的子爵》中的子爵被打成两半活了下来，一半代表善良，一半代表邪恶。
部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案
最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One12最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分一、选择题。
（共12分）1.下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）。
A.提供．（ɡòn ɡ）—供．认（ɡōn ɡ） 晃．眼（hu ǎn ɡ）—摇头晃．脑（hu àn ɡ）B.停泊．（b ó）—血泊．（p ō） 监．牢（ji ān ）—国子监．（ji àn ）C.丈夫．（f ū）—逝者如斯夫．（f ū） 喧哗．（hu á）—哗．哗流水（hu á）2.下面加点的字书写全都正确的一项是（ ）。
A.师傅． 副．业 负．担 附．庸 B.俊．马 竣．工 严骏． 峻．杰 C.树稍． 船艄． 捎．话 梢．胜一筹3.下面句子中加点的字哪一项解释有误（ ） A.其人弗能应．也。
应：应答。
B.果．有杨梅。
果：果然。
C.未闻．孔雀是夫子家禽。
闻：听说。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.此次家长会上，学校领导认真总结并听取了家委会成员的建议B.今天全班都来参加毕业典礼彩排，只有龙一鸣一人请假C.中国为了实现半导体国产化这一夙愿，展现出毫不松懈的态度5.下面三幅书法作品中，哪一幅是怀素草书《千字文》（局部）（ ）A. B. C.6.对这幅漫画的寓意理解正确的一项是（ ）。
A.有些医生自己生病了，却不愿意进行急救B.讽刺少数医生良心出了问题却不承认，不改正C.有些人总喜欢把没有生病的人送进抢救室二、用修改符号修改下面的一段话。
（共2分）马老师多么和蔼可亲呀！上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课时，他常常和我们在一起。
昨天下午，他给淘淘补了一天的课，他非常感动马老师。
2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题及答案
2022—2023学年度上学期期末考试高二语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成第1~5题。
材料一：核心价值观是社会积极心态的重要组成部分，核心价值观的出现以社会共有意识的形态引领社会心态。
因此，核心价值观引领是社会积极健康心态培育的基础。
而流行语作为一种社会心态反映，可依靠核心价值观引领，在网络情感宣泄情景中构建良好的网络文化氛围，在潜移默化中影响网民的价值意识，帮助网民塑造正确的人生观、价值观、世界观，从而培育积极的社会心态。
首先，要发挥核心价值观的包容作用，给予网民正确的价值培育，帮助其找准个人的价值定位，坚定目标，寻求个人价值与社会价值的统一。
其次，使用核心价值观弥补社会个体与群体共同价值方面的心理缺失，通过引导反映社会积极心态的流行语传播，发挥核心价值观的正向引导作用，使核心价值观凝聚共识、塑造价值，在快速的网络化传播中消解消极的社会心态。
最后，使用流行语以接地气的方式向人民群众传递社会正能量，弘扬社会主义核心价值观，取代了传统固化、呆板、说教的价值观传播形式，有助于塑造网民正能量的社会心态。
（摘编自《流行语的传播生态与价值引领》）材料二：新与旧，小与大，变与不变，道出了流行语背后的辩证法。
语言是社会生活的符号，流行语则反映着时代的侧面。
2019 年底，经过公开征集、专家评选、媒体投票等环节，《咬文嚼字》编辑部公布了“2019 年十大流行语”，“文明互鉴”“区块链”等热词榜上有名，引发网友广泛关注。
“岁月不居，时节如流”，时间在语言上不断留下“辙痕”。
新表达、新句式、新修辞为开放的语言系统注入生命力，有的甚至沉淀为常用语。
有的则因内涵有限，在网络空间、娱乐文化中热闹一时后，无法逃脱“来也匆匆，去也匆匆”的命运。
沉淀与流失，是语言流变的自然过程。
流行语是一个语言现象，更是一个社会现象，其中既有个人表达，也有宏大叙事。
从更大层面看，正如“区块链”成为技术创新的重要突破口、“文明互鉴”向世界宣示交流对话的中国主张，流行语的变化与国家发展、社会进步的步伐相一致。
山东部分地区2023-2024学年高二上学期语文期末试卷分类汇编：语言文字运用Ⅱ(含答案)
语言文字运用Ⅱ山东省滨州市2023-2024学年高二上学期期末语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，共12分）阅读下面的文字，完成小题。
“好漂亮啊！”我第一次看见玉雕般晶莹剔透的盐花，是在青藏铁路的格尔木工务段。
一排再普通不过的平房里，形态各异的盐花，如雪莲、如牡丹、如珊瑚、如蘑菇，成了独特的盆景。
天然的艺术造型，惟妙惟肖，可谓鬼斧神工，令人赞叹。
这些神奇的盐花生长于察尔汗盐湖，是盐在结晶后凝成的美丽形态。
我信步湖上，见脚下盛开着大片的盐花。
这些固化的雪浪花，在阳光的照耀下，幻化着赤橙黄绿青蓝紫，呈现出霓虹般的绚丽色彩。
盐湖上是厚十五至十八米的盐盖，全长超过三十公里。
而这段青藏铁路，就铺设在盐湖之上。
那一刻，我①。
我不曾想到，在列车飞奔的滚滚车轮之下，是不惧艰难的建设者深入盐湖，奋力打下五万七千根支撑铁轨的挤密沙桩。
又到隆冬时节，察尔汗盐湖上一片银白。
穷极视野，②。
人的嗅觉器官是咸涩的，腾起的雾是咸涩的，连过路的风都是咸涩的。
年复一年，飘雪凝霜，养护铁路的工人，眉毛、胡须上都挂着盐粒的微雕，如果放大若干倍，就是肉眼可见的盐花。
察尔汗盐湖上盛开的盐花，犹如这铁路人绽放的青春，纯洁美丽，永不枯萎……20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
21. 文中两处画波浪线的句子，都使用了比喻，请分别分析其构成和表达效果。
22. 文中加点的数量词语，具有怎样的表达效果？请结合语境加以分析。
山东省潍坊市2023-2024学年第一学期期末考试高二语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成20～22题。
那个房间里有一个姑娘，头戴毡帽，身穿皮袄，脸容消瘦，脖子上露着青筋，不算漂亮，只有她的眼睛和眼睛上面扬起的两道眉毛却好看。
“喏，薇拉·叶夫列莫夫娜，你跟他谈吧，”年老的女主人说，“他就是公爵。
我走了。
”①“我能在哪方面为您效劳吗”聂赫留朵夫说。
山东省潍坊市潍坊中学2024-2025学年高二上学期开学摸底考试语文试题(含解析)
山东省潍坊中学2024-2025学年高二上学期开学摸底考试卷语文本卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）材料一：道家思想的核心是无为，主张顺自然、因物性；而儒家思想的核心是有为，强调制名（礼）教、规范人性。
这两种类型思想的不同和对立是显而易见的，而两者在历史上相互补充、相互吸收，共同构成中国文化的基本格局、中华民族的主要精神，同样也是显而易见的。
诚如班固所说，“其言虽殊，辟犹水火，相灭亦相生也”，“相反而皆相成也”。
人们经常把道家的无为理解为一种消极逃避，什么都不去做。
其实，这很不全面，也不准确。
应当指出，在道家内部存在着消极无为和积极无为两种不同的学说，他们对于无为思想精神的理解是很不相同的。
道家的庄子学派总的说来比较偏向于消极的无为，他们追求一种“堕肢体，黜聪明”的“坐忘”和“形如槁木”，“心如死灰”的“吾丧我”的自我陶醉的精神境界。
而道家的老子学派所说的无为就不完全是消极的了。
老子所谓的无为，主要是“辅万物之自然而不敢为”。
他强调的是“生而不有，为而不恃，长而不宰”和“不自见”、“不自是”、“不自伐”、“不自矜”即不自作聪明、不自以为是、不自居功劳、不自我夸耀。
所以，老子的无为并不是什么也不为，而是主张为而不恃，是要以退为进、以曲求全、以柔胜刚。
韩非在吸收老子无为思想时，强调的只是君道的无为，而臣道是应当有为的。
韩非认为，君主的任务主要是把握原则、任用百官，如果事必躬亲，不仅忙不过来，也做不好，而更严重的是，它将极大地妨碍和打击臣下百官的工作积极性和主动性。