生物默写5：遗传的基本规律与进化
必修二遗传与进化复习提纲
1、遗传的基本规律（第一章）1、基因的分离定律和自由组合定律的实质：在_杂合子_细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的_独立性_，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着_同源染色体_的分开而分离，非同源染色体上非等位基因则表现_自由组合_。
基因的分离定律中杂种（Dd ）F 1自交得F 2的基因型之比为1D D ：2D d ：1dd ；杂种（Dd ）F 1自交得F 2的表现型型之比为3高（D_）：1矮（dd ）。
而自由组合定律中杂种（YyRr ）F 1自交得F 2的表现型之比为9：3：3：1。
2、关于配子种类及计算：A 、一对纯合(或多对全部基因均纯合)的基因的个体只产生_1种_类型的配子。
B 、一对杂合基因的个体产生_2_种配子且_数量_相等。
C 、n 对杂合基因（分别位于n 对同源染色体上）产生_2n 种_配子。
例：AaBBCc产生_4_种配子。
注意：一个基因型为AaBbCcDd 的精原细胞可产生_2_种类型的精子；一个基因型为AaBbCcDd 的卵原细胞可产生__1_种类型的卵细胞；一个基因型为AaBbCcDd 的个体可产生_16_种类型的精子(卵细胞)。
3、计算子代基因型种类、数目：后代基因类型数目等于亲代各对基因分别独立形成子代基因类型数目的乘积。
AaCc×aaCc其子代基因型数目_2×3=6_ AaBbCcDDEeFF×aaBbCcDdEeff子代基因型数目_2×3×3×2×3×1=108_；而其中aabbccDdEEFf个体的可能性为_1/2×1/4×1/4×1/2/×1/4×1=1/256_4、计算表现型种类：子代表现型种类的数目等于亲代各对基因分别独立形成子代表现型数目的乘积。
如：bbDdCc×BbDdCc子代表现型_2×2×2=8_种。
2014年高考生物复习素材：五 遗传变异和进化
五遗传变异和进化一遗传的分子基础探索遗传物质的过程一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验：1、肺炎双球菌有两种类型类型：●S型细菌：菌落光滑，菌体有夹膜，有毒性●R型细菌：菌落粗糙，菌体无夹膜，无毒性2、实验过程（看书）3、实验证明：无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后，转化为有毒性的S型活细菌。
这种性状的转化是可以遗传的。
推论（格里菲思）：在第四组实验中，已经被加热杀死S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质—“转化因子”。
二、1944年艾弗里的实验：1、实验过程：2、实验证明：DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
（即：DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质）三、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验1、T2噬菌体机构和元素组成：2、实验过程（看书）3、实验结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。
（即：DNA是遗传物质）四、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验证明：在只有RNA的病毒中，RNA是遗传物质。
五、小结：因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。
DNA的结构特点和DNA的复制：一、DNA的结构1、DNA的组成元素：C、H、O、N、P2、DNA的基本单位：脱氧核糖核苷酸（4种）3、DNA的结构：①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。
②外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。
内侧：由氢键相连的碱基对组成。
③碱基配对有一定规律：A ＝T；G ≡C。
（碱基互补配对原则）4、DNA的特性：①多样性：碱基对的排列顺序是千变万化的。
（排列种数：4n(n为碱基对对数．．)②特异性：每个特定DNA分子的碱基排列顺序是特定的。
5、DNA的功能：携带遗传信息（DNA分子中碱基对的排列顺序代表遗传信息）。
6、与DNA有关的计算：在双链DNA分子中：①A=T、G=C②任意两个非互补的碱基之和相等；且等于全部碱基和的一半例：A+G = A+C = T+G = T+C = 1/2全部碱基二、DNA的复制1、概念：以亲代DNA分子两条链为模板，合成子代DNA的过程2、时间：有丝分裂间期和减Ⅰ前的间期3、场所：主要在细胞核4、过程：（看书）①解旋②合成子链③子、母链盘绕形成子代DNA分子5、特点：半保留复制6、原则：碱基互补配对原则7、条件:①模板：亲代DNA分子的两条链②原料：4种游离的脱氧核糖核苷酸③能量：ATP④酶：解旋酶、DNA聚合酶等8、DNA能精确复制的原因：①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。
生物知识点默写高考
生物知识点默写高考（正文内容如下，共计1300字）生物知识点默写高考一、细胞的结构生物是一个以细胞为基本单位的有机体系。
细胞是生物最基本的结构和功能单位，是构成生物体的基本单元。
1. 细胞膜：由脂质双分子层和与之相关的蛋白质构成，具有选择性透过性。
细胞膜是控制物质出入和维持细胞内稳定环境的主要结构。
2. 细胞核：细胞中最大的细胞器，包含有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
3. 线粒体：能够进行细胞呼吸，是细胞内能量供应的主要场所。
4. 液泡：储存细胞内的物质，并起到调节细胞内浓度的作用。
二、遗传与进化1. 遗传基因：指决定遗传特征的物质基础，位于染色体上。
它以DNA为主要组成，通过核酸序列的变化引起遗传变异。
2. 变异与突变：指的是遗传物质的突发性改变，可分为基因突变和染色体突变两种形式。
突变在一定程度上为进化提供了遗传物质的可变性。
3. 基因组与DNA复制：基因组是一个生物体内全部基因DNA的集合体。
DNA复制是生物遗传的基础，通过DNA复制，遗传信息能够得以传递。
三、植物生长发育1. 光合作用：植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物质，同时释放出氧气。
这是植物进行生长和发育的重要过程。
2. 植物激素：植物内部产生的化学物质，能够调节植物的生长、发育和应对环境变化的能力。
3. 植物生长的环境因素：包括温度、光照、水分和营养等因素，对植物的生长发育有重要的影响。
四、人体生殖与发育1. 性染色体与性别决定：人体细胞核内包含23对染色体，其中一对是性染色体。
男性为XY，女性为XX。
性别决定是由父亲决定的。
2. 生殖器官与生殖细胞：男性的生殖器官包括睾丸和附睾等，生殖细胞为精子；女性的生殖器官包括卵巢和子宫等，生殖细胞为卵子。
3. 青春期与性征：青春期是人体从儿童向成年过渡的时期，伴随着第二性征的出现，如女性的乳房发育和男性的声音变低等。
五、生物技术与社会1. 基因工程与转基因技术：通过基因工程手段，将外源基因导入宿主细胞，用于改良农作物、治疗疾病等。
遗传与进化的机制与规律知识点总结
遗传与进化的机制与规律知识点总结遗传与进化是生物学中重要的概念，它们涉及到生物物种的起源、变异与适应等方面。
本文对遗传与进化的机制与规律进行总结，以帮助读者对这一领域有更深入的了解。
一、遗传的基本原理1. 遗传物质的特性：遗传物质主要是DNA（脱氧核糖核酸），它具有复制、转录和翻译的能力，能够传递和决定遗传特征。
2. 遗传单位：基因是遗传单位，由DNA编码而成，控制个体遗传特征的表现。
基因存在于染色体上，可以通过性状的分离和重组来产生遗传变异。
3. 遗传现象：显性和隐性遗传、杂种优势、分离和重组等遗传现象是遗传学研究的重要内容，它们揭示了个体间遗传特征的传递规律。
二、遗传变异与进化1. 突变：突变是生物体基因组中的突发性变化，是遗传的主要来源之一。
突变可导致基因型和表型的变异，从而对进化产生影响。
2. 染色体重组：染色体重组是指染色体的交叉互换和独立分配，在有性繁殖中起到重要作用。
它增加了遗传变异的可能性，为进化提供了物质基础。
3. 随机变异和选择：随机变异是指由环境因素引起基因变异的无序性，而选择则是指环境对特定基因型的选择性作用。
随机变异和选择相互作用，推动着个体适应环境的进化。
4. 迁移和隔离：迁移是指个体或基因从一个地理区域向另一个地理区域的移动，而隔离则是指个体或基因的隔离状态。
迁移和隔离可引起种群间的基因交流和分离，从而促进或阻碍进化。
三、进化的机制与模式1. 自然选择：自然选择是达尔文进化论的核心概念，指的是适应环境的个体具有更高的生存和繁殖成功率，从而传递其适应性特征给下一代。
通过自然选择，适应性特征逐渐积累，种群逐渐进化。
2. 遗传漂变：遗传漂变是指小规模种群的随机遗传变化，主要由于遗传飘浮和基因频率的随机改变引起。
遗传漂变可导致个体频率的变化，并对进化产生影响。
3. 同物异化与同形异化：同物异化是指不同物种在相似环境中出现相似的形态特征，而同形异化是指同一物种在不同环境中出现不同的形态特征。
高中生物遗传与进化知识点总结
高中生物遗传与进化知识点总结一、遗传的基本原理1. 遗传物质：DNA是生物遗传的基础，它由四种碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶）组成的双螺旋结构，通过不同的排列组合编码生物体的遗传信息。
2. 遗传的基本单位：基因是DNA上特定的DNA片段，携带着控制特定遗传特征的信息。
基因通过转录和翻译过程表达为蛋白质，进而决定生物体的性状。
3. 遗传的规律：孟德尔遗传定律包括分离定律、自由组合定律和配对定律。
它们揭示了基因在遗传中的传递和表现规律，为遗传学的发展奠定了基础。
二、遗传的表现形式1. 基因型和表现型：基因型是个体基因的组合，它决定了个体的遗传特征；表现型是基因型在外部环境作用下的表现，是个体可观察到的性状。
2. 隐性和显性：隐性基因是指在杂合子中不表现出来的基因，只有在纯合子中才能表现出来；显性基因是指在杂合子和纯合子中都能表现出来的基因。
3. 顺式和杂合性：顺式是指同一基因对的两个等位基因相同，杂合是指同一基因对的两个等位基因不同。
杂合性体现在个体表现型的变异程度上，可以为进化提供变异的基础。
三、遗传的模式1. 基因的多态性：同一位点上存在不同等位基因的现象称为基因的多态性，是种群遗传变异的基础。
2. 基因的突变：基因突变是指遗传物质发生永久性的变异，包括点突变、插入突变、缺失突变等。
突变是进化的基础，通过不断积累和选择，种群可以适应环境的变化。
3. 染色体的遗传：染色体是基因的载体，它通过减数分裂和有丝分裂保证基因在细胞分裂过程中的传递。
染色体的结构变异和数目变异都会影响遗传信息的传递和表达。
4. 遗传的性别差异：性别是由性染色体决定的，人类的性别决定机制为XY型。
性染色体上的基因决定了个体的性别和性状的遗传方式。
四、进化的基本概念1. 进化的概念：进化是指生物种群在长时间内适应环境变化而产生的遗传和形态上的变化。
进化是生物多样性的产生和演化的根本原因。
2. 适应和选择：自然选择是进化的主要驱动力之一，它通过选择适应环境的个体和基因，推动物种朝着适应性更强的方向演化。
高一生物遗传与进化知识点
高一生物遗传与进化知识点遗传与进化是生物学中的重要内容，通过研究个体间的遗传关系以及物种的演化过程，我们可以深入了解生物多样性的形成和维持机制。
本文将介绍高一生物课程中的遗传与进化知识点，包括遗传的基本规律、进化的证据以及进化驱动因素等。
希望通过本文的阐述，能够帮助读者建立起对遗传与进化的初步认识。
I. 遗传的基本规律遗传是指物种或个体在繁殖过程中传递遗传信息的现象。
遗传的基本规律包括：1. 孟德尔的遗传定律：孟德尔通过对豌豆杂交实验的研究，提出了遗传学的基本原理。
这些定律包括性状分离定律、自由组合定律和同质性定律等，对后续的遗传研究产生了重要影响。
2. 基因与等位基因：基因是生物体内控制遗传性状的单位。
一个基因可能有多个不同的形式，称为等位基因。
等位基因之间的组合决定了个体的遗传表现。
3. 遗传物质的分离与重组：遗传物质在有丝分裂和减数分裂等细胞分裂过程中发生分离和重组，从而导致后代个体的遗传变异。
II. 进化的证据进化是指物种在长时间的演化过程中逐渐发生的遗传和形态变化。
进化的证据有以下几个方面：1. 变异与选择：个体之间存在遗传变异，这些变异可能会在适应环境的过程中发挥作用，从而影响个体的生存和繁殖能力。
适应环境的变异将会在整个物种中传递下去，逐渐导致物种的适应性进化。
2. 生物地理学证据：通过研究物种在不同地理区域的分布情况，可以揭示物种的起源和分化过程。
例如，大陆漂移和地理隔离等因素对物种的分化起到了重要作用。
3. 古生物学证据：通过研究化石，可以了解到过去物种的形态和遗传特征，进而揭示物种的演化历程。
例如，古人类化石的发现为人类起源和演化提供了重要线索。
4. 比较解剖学与胚胎学证据：通过比较不同物种的形态结构和胚胎发育过程，可以揭示物种之间的遗传关系和进化关系。
例如，类似结构和发育过程的物种往往具有共同的祖先。
III. 进化驱动因素进化是由一系列驱动因素共同作用的结果。
以下是几个重要的进化驱动因素：1. 自然选择：自然选择是指适应环境的个体具有更高生存和繁殖能力，从而更多地传递其遗传信息给后代的现象。
高考生物遗传与进化知识点
高考生物遗传与进化知识点遗传与进化是生物学中重要的概念和领域，也是高考生物科目中的重要考点。
本文将详细介绍高考生物遗传与进化的知识点，包括遗传的基本规律、遗传的分子基础、进化的概念和证据等内容。
一、遗传的基本规律遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律（简称孟德尔定律）和多基因遗传规律。
1. 孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律是指通过对豌豆杂交实验的观察总结出来的遗传定律，包括:（1）单因素性状的遗传：对于单一性状，在杂交中，表现优势的称为显性性状，被掩盖的称为隐性性状；后代的表现符合1:2:1的分离比例。
（2）自由组合和独立遗传：不同基因在杂交中的组合遵循自由组合和独立遗传规律，互相之间相互独立。
（3）性状的分离和重新组合：通过自交或杂交，性状进行分离和重新组合，形成新的组合。
2. 多基因遗传规律多基因遗传规律是指多基因控制一个性状的遗传现象。
在多基因遗传中，表型呈连续变化的性状称为连续性状，如身高、体重等；表型呈几个离散类别的性状称为离散性状，如血型、眼睛颜色等。
二、遗传的分子基础遗传的分子基础主要是指DNA和基因的相关知识。
1. DNA的结构和功能DNA（脱氧核糖核酸）是生物体内携带遗传信息的分子，具有双螺旋结构。
其功能主要包括:储存遗传信息、复制遗传信息、转录生成mRNA和调控基因表达等。
2. 基因的结构和功能基因是DNA上的一个编码区段，负责编码特定的蛋白质或RNA。
基因由外显子（编码区）和内含子（不编码区）组成。
基因的功能包括:决定遗传特征、调控生物体发育和代谢活动等。
三、进化的概念和证据进化是生物种群和物种遗传特征逐渐改变的过程，是生物多样性产生和发展的基础。
1. 进化的概念和驱动因素进化的概念包括:物种起源和多样性的形成。
进化的驱动因素主要有自然选择、突变、基因流和遗传漂变等。
2. 进化的证据进化的证据包括:化石记录、生物地理分布、细胞结构和生物化学、生态位和类似结构等方面的证据。
这些证据表明物种的多样性和适应性是通过进化而形成的。
初中生物遗传与进化要点整理
初中生物遗传与进化要点整理生物遗传与进化是初中生物学中的重要内容，它涉及到生物的遗传规律和进化过程。
遗传是生物的基础，而进化则是生物多样性的来源。
在学习初中生物遗传与进化时，我们需要了解一些重要的要点。
首先，遗传的基本规律是孟德尔遗传定律。
孟德尔通过对豌豆的研究，提出了遗传的基本原理。
他发现，生物的性状由遗传因子决定，这些遗传因子成对出现，并且遵循显性和隐性的关系。
孟德尔遗传定律中的基本概念包括基因、等位基因、基因型和表现型等。
其次，进化是物种适应环境变化所经历的过程。
进化的主要推动力是自然选择。
根据达尔文的理论，物种内存在着个体间的差异，这些差异是由基因的变异所引起的。
在环境中，只有那些适应环境的个体才能生存下来并繁殖后代，进而使得适应性更强的基因不断在种群中积累，最终导致物种的进化。
另外，遗传变异是进化的基础。
遗传变异可以通过基因突变和基因重组来实现。
基因突变是指基因序列的突发性改变，可以导致个体的性状发生明显改变。
而基因重组则是指不同基因之间的互换和重组，可以产生新的基因组合，增加遗传变异的可能性。
此外，生物的进化是一个渐进的过程。
进化可以通过适应环境的选择和随机性的突变来实现。
适应环境的选择是指生物对环境中存在的选择性压力所做出的适应性变化。
这些变化可以使生物更好地适应环境并提高生存的机会。
然而，随机性的突变也起着重要的作用，它们打破了环境的稳态，使种群产生更多的变异，从而提供了进化的材料。
进化还可以通过自然选择和人工选择来实现。
自然选择是指自然环境中的选择性压力对个体的生存和繁殖产生的影响。
只有那些适应环境的个体才能够生存下来，并传递有利的基因给后代。
而人工选择是指人类根据自己的需求和意愿，选择具有特定性状的个体进行繁殖。
通过人工选择，人类可以加速物种的进化进程。
遗传与进化还涉及到许多重要的概念和理论。
例如，显性和隐性、基因型比例和表现型比例、适应性、物种形成等。
这些概念和理论是我们理解生物遗传与进化的重要工具，通过它们，我们可以更好地认识到生物多样性和进化机制的奥秘。
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生物默写：遗传的基本规律与进化
（错的抄十遍）
1、豌豆做杂交实验材料的优点：
2、相对性状是指：
3、性状分离是指：
4、基因的分离定律的实质：
5、基因的自由组合定律的实质：
6、伴X染色体隐性遗传病表现出的特点：
7、伴X染色体显性遗传病表现出的特点：
8、伴Y染色体遗传病表现出的特点：
9、基因位于X染色体上还是位于常染色体上的判断方法（两种情况）：
10、已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上，判断基因是伴X染色体遗传还是X、Y染色体同源区段的遗传的两种思路：
11、判断基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段的实验设计思路：
12、写出多基因遗传病的概念，并例举常见的多基因遗传病（四种）：
13、多基因遗传病的特点：
14、尽管艾弗里、赫尔希等人的实验方法不同，但其最关键的实验设计思路却有共同之处，请具体指出。
15、一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，其意义是：
16、地球上几乎所有的生物体都共用一套密码子，根据这一事实，你能想到：
17、遗传密码子具有简并性，你认为这对生物的生存有何意义？试分析：
18、中心法则的内容图解：
19、在细胞分裂间期易发生基因突变的原因是：
20、DNA结构改变不一定导致生物性状改变的原因（4点）：
21、一般生物体的体细胞内同源染色体成对存在，有些生物的体细胞中染色体数目减少一半，但仍能正常生活，请作出解释。
25、达尔文的自然选择学说的意义：
23、达尔文的自然选择学说的不足（3点）：
24、生物进化的实质：
25、自然选择决定生物进化的方向的原因及结果：
26、自然选择的实质：
27、物种形成的三个环节是：
28、进化的基本单位是种群而不是个体，是因为:
29、解释现代生物进化理论：
30、共同进化的概念和原因：。