湘美版四年级美术下册教学计划
年級：四年級
班級：（1）（2）
學科：美術
任課教師：汪俊聯
雲夢縣義堂鎮義堂鎮中心小學
2015年3月
美術學科教學計劃
班級：四年級教師：汪俊聯
教科書
科學
出版社
湖南美術出版社
學期總課時
36
周課時
2
1、教學對象の基本情況分析：
四年級の學生經過三年多の學習認知の訓練，具備了一定の基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定の辨別認知能力和創造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創造，創造能力、想象延展性還有待提高。
2
15
學生自由發揮
2
16
《藏書票》
2
17
《風箏》
2
18〈銀飾之ຫໍສະໝຸດ 〉24、提高教學質量の方法與措施：
1、努力鑽研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。
2、做好課前准備，精心制作教具。
3、運用現代遠程教學手段，培養學生繪畫興趣。
4、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示範。
五、教學進度表：（見附表）
2014--2015學年度第二學期學科教學進度表
任教年級：四年級科目：美術任課教師：汪俊聯
周次
教學內容
課時
1
1、《春節到》
2
2
2、《變形の魅力》
2
3
3、《春天來了》
2
4
4、《我愛校園》
2
5
5、《蔬果の聯想》
2
6
6、《花團錦簇》
2
7
7、《剪紙故事》
2
8
8《靜物一家》
2
9
9、《妙筆生花》
2
10
10、《中國龍》
2
11
11、《學生自由發揮》
2
12
12、《有趣の線造型》
2
13
學生自由發揮
2
14
13、《色彩取樣》
2、教學目標：
１、通過有趣の美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。
２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
３、培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。
3、本學期重點、難點：
1、訓練組織繪畫の能力，抓住特點表現事物。
2、巧用材料進行設計。
3、觀察分析作品，體會不同藝術品給人們帶來の不同感受，提高審美能力。
四年级美术下册教学设计-14. 风筝4-湘美版
四年级美术下册教学设计-14. 风筝4-湘美版一、教学目标1.知识与技能目标：了解中国的传统风筝文化，学习制作风筝的基本技巧和方法，加强学生对色彩、形状、比例的认识，掌握画风筝的基本技法。
2.过程与方法目标：培养学生的动手能力、想象力和创造力，让学生在自由的状态下，根据自己的喜好制作风筝。
3.情感态度目标：培养学生对传统文化的兴趣和热爱，加强学生的合作和交流能力，提高学生的自信心和自主学习的意愿。
二、教学重难点1.教学重点：介绍中国传统风筝文化，讲解风筝的制作方法，让学生了解风筝的结构和形态，练习画风筝的基本技法。
2.教学难点：如何教学生绘画出立体感的风筝；如何让学生在自由的状态下自主创作。
三、教学内容1.风筝制作基本步骤。
2.风筝的结构和形态。
3.风筝的色彩和图案。
4.风筝的故事和传统文化。
四、课堂教学设计第一课时教学目标了解中国传统风筝文化，讲解风筝的制作方法，让学生了解风筝的结构和形态，绘制风筝的轮廓。
教学重难点教学重点：介绍中国传统风筝文化、讲解风筝的制作方法、让学生了解风筝的结构和形态、练习画风筝的基本技法。
教学难点：如何教学生绘画出立体感的风筝。
教学过程1.通过图片展示和讲解，介绍中国传统风筝文化，如《孔明灯》、《雄鹰飞翔》、《蝴蝶飞翔》等。
2.呈现现成的风筝，讲解风筝的制作方法和构造原理，培养学生风筝制作的兴趣。
3.给学生讲解绘制风筝的基本形状和技法，例如画直线、弧线、椭圆等。
让学生模仿进行练习。
4.请学生在练习后，在白纸上画出自己想象的风筝轮廓。
5.教师指导学生在画风筝的过程中注意：比例、形状、线条等。
教学反思通过本课程教学让学生了解中国传统风筝文化,激发学生绘制风筝的兴趣,学习画风筝的基本技法，让学生初步掌握画风筝的技巧，手感等知识。
第二课时教学目标了解风筝的色彩和图案，了解风筝的故事和传统文化。
教学重难点教学重点：了解风筝的色彩和图案，了解风筝的故事和传统文化。
教学难点：如何让学生对风筝的故事和传统文化有更深入的了解。
湘美版四年级下册美术全册教案
执教时间年月日（第周星期）累计节课题第1课《春节到》课型共节，本节是节教学目标1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地域的不同春节习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活，体会美好的生活情趣。
2、在年画的欣赏过程中，鼓励学生大胆表达自己对年画艺术特点的感受。
教学重点：尝试用绘画的形式表现自己春节美好生活的独特感受；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日的愉快心情和对他人的美好祝愿。
教学重点了解年画的基本表现方法以及步骤，用绘画等方法来尝试表现自己理解的春节教学难点教学用具PPT课件，收集有关春节习俗，年画的相关资料教学程序教学调控一、组织教学，师生问好二、创设情境，导入新课（课前将教室简单布置的有喜庆气氛。
）（播放欢庆春节喜庆场面的录像）师：录像中人们在庆祝什么节日呀？（春节）。
师：快要过春节了，按照中国人过节的习俗，不管离家多远都要回家过年，可是有些人却以为各种原因不能回家和家人团聚，让我们用自己灵巧的双手做一些新年礼物，为他们送上我们的一片爱心好吗？（板书课题：过春节）。
三、探讨发现，了解春节的文化师：春节是我国最隆重、最热闹的一个节日，我们家乡都有哪些过年的习俗呢？生：包饺子、贴春联、放烟花、拜年、走亲戚……四、想一想（出示年画）1、你看见过这样的画吗？在哪儿见过的？2、它有什么特点？和我们平常看到的画有什么不同？教师小结：年画是中国画的一种，大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意，是一种承载着人民大众对未来美好憧憬的民间艺术表现形式，同时也是中国社会的历史、生活、信仰和风俗的反映。
五、问一问思考与创新（相传中国之年画，始于唐朝，沿至宋代才普遍流行，但仍以张贴门神为多，故年画可以包括门神在内。
刚才我们看的图就是门神图。
）六、画一画把你印象重的春节的喜庆场面画出来吧七、拓展欣赏，课后延伸师：让我们一块来欣赏过春节时民间的其它艺术，（课件出示：民间艺术图片：民间剪纸、玩具、花馍等。
湘版美术小学四年级下册教学计划及教案_6
---------------------------------------------------------------最新资料介绍 ------------------------------------------------------湘版美术小学四年级下册教课计划及教课设计四年级下册美术教课计划一、班级及学生状况剖析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各样工具，体验不一样媒材的成效，能经过看看、画画、做做等方法表现，有必定的色彩基础，对美术也有着浓重的兴趣，但还缺少想象力和创建精神。
二、教课目的1、经过启迪联想训练学生的创建性思维能力，培育优秀的察看习惯和察看能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲念。
三、教材剖析：1、教课要点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲念。
2、教课难点：学生逻辑思想能力的培育、空间想象能力的培育。
四、教课举措：1、仔细研究教材，进一步领悟课标精神，拟订确实可行的的教课计划。
1 / 32、好课前的各项准备活动。
3、拓展教课思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最正确教课成效。
五、进度安排课次课题课时 1、计划明日 1 2、走迷宫 2 3、我爱校园1 4 、真情对印 1 5 、记忆大比拼 2 6、静物一家1 7 、草丛中 1 8 、恐龙世界 1 9、绿色呼喊210 、编纸条111 、五彩缤纷 1 12、妙笔生花113 、变化的魅力 1 14、复习考察2六、检测与评论：平常讲堂作业与期末考试考察综合评论。
2019、 2 、28四年级下册美术教课设计计划明日课型：绘画课课时：2课时一、教课目的学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，认识和向往将来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式门路。
湖南美术出版社小学四年级下册美术教案(全册)
四年级下册美术教案第一课春节到教学目标：1、知识目标：学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”，来引导学生大胆创作绘画。
2、技能目标：描述过春节的相关内容，谈自己的感受。
学习发现身边事物，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。
3、情感目标：从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。
教学重点：通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。
尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿教学难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。
工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。
教学过程：一、创设情境、导入新课师：课前，首先请同学们来欣赏一首曲子，思考你听过这首曲子没有？在哪里听过的？生：倾听歌曲《春节序曲》。
师：同学们听过之后，想到没有你在哪里听过这首曲子吗？小组讨论讨论。
生：小组讨论过程。
发表讨论结果：在过年的文艺晚会上经常听到。
师：同学们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首曲子的名字叫《春节序曲》，那么今天这节课就让我们跟随这《春节序曲》来《过春节》，大家说好不好?生：好。
二、探索新知师：首年老师可要发问了，每年的什么时候是“春节”？【学生活动】学生根据老师所提出的问题进行分组讨论。
师：教师总结。
农历正月初一。
除夕之夜是农历12月30日。
师：老师要问问你们是怎么过春节的？生：吃年饭、放鞭炮、看春节晚会、压岁钱、互送贺卡等。
师：看来同学们都喜欢过春节，那么老师给同学们今天带来了一些过年图片，我们一起来欣赏一下。
师：欣赏过图片，那么老师就要考考同学们了，你们知道什么时候过春节吗？知道春节指的是我国农历什么时候吗？生：小组之间讨论。
得出结论：农历正月初一。
师：那么除夕之夜呢？生：农历12月30日。
（也就是小年）师：今天老师还给同学们带来了两位小朋友，我们来看看他今天给我们带来了什么精彩表演，大家说好不好？生：好。
湘版美术小学四年级下册教学计划及教案_5
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 湘版美术小学四年级下册教学计划及教案四年级下册美术教案计划明天课型：绘画课课时：2 课时一、教学目标学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式途径。
通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力得到训练和提高。
在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。
二、教学重难点: 重点：通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力得到训练和提高。
难点：在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。
三、教学准备课件、水彩笔等四、教学过程: 第一课时：一、组织教学注意检查学生学习用品，并稳定学生1 / 3情绪二、说话未来、计划明天 1．欣赏未来世界的影像片断和图片。
2．引导提问：你了解到的未来世界有哪些?说一说。
学生畅谈未来。
3．想像一下，明天的我是什么样子的?你的理想是什么? 4．引入新课：好好计划明天是每人的理想，引入名人伟人实现理想的事迹。
为了实现理想，让我们好好计划明天吧! 课件出示：未来世界影像片断和图片三、尝试训练、探索方法1．欣赏职业人物图片，感受认知职业特征。
引导思考：未来的我从形象上来说．具体反映在将来的职业上。
你了解哪些职业，看看图片中的这些职业人物有哪些特征? 课件：出示职业人物图片 2．尝试与发现。
提问：哪些细节可以反映出一个人的职业性质?找一找，说一说，画一画。
学生讨论，尝试用线描进行细节表现的练习，展示尝试练习作业，自由评述。
湘教美术版四年级下册美术教学计划(3篇)
湘教美术版四年级下册美术教学计划（一）一、学生分析四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。
通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
二、教材分析四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
三、教学目标1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标：4、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。
5、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
6、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。
7、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。
四、教学重点、难点教学重点：1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。
2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。
教学难点：1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。
2、巧用材料进行设计。
3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。
湘版四年级美术下册教学工作计划五篇
湘版四年级美术下册教学工作计划五篇湘版四年级美术下册教学工作计划五篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新一轮的努力，让我们对今后的工作做个计划吧。
好的工作计划是什么样的呢？下面是小编整理的湘版四年级美术下册教学工作计划五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
湘版四年级美术下册教学工作计划五篇1一、学生基本情况四年级的学生正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素质得到进一步提高。
二、学期教学目标本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。
三、教材分析内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，学生可以学到许多美术知识与基本技能。
在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的发展。
四、教学方法与措施1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和能力。
2、认真学习教育教学理论，抓住学生的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的学生。
3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施舒畅的教育，使学生在快乐中学习。
4、注重学生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。
做好教师的得力助手。
5、鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。
湘版四年级美术下册教学工作计划五篇2一、学生基本情况分析本年级有两个班，学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
四年级湘教版美术下册整体教学思路与方法
一、教学目标1.了解绘画中的基本形状、平面色彩、色彩的组合以及器物造型等方面的知识。
2.学习基本形状的描绘方法和色彩的简单运用。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美水平和艺术修养。
4.培养学生的动手能力和艺术表达能力，培养他们对美术的兴趣和爱好。
二、教学内容本册包含了“圆形、椭圆形的绘制”、“感应式填色”、“造型绘画，动物造型绘制”、“自由创作，绘制猪年书签及宣传品”等内容。
三、教学方法与步骤1.激发兴趣：以图画故事、名画欣赏、实物观察等形式，引起学生对美术的兴趣。
2.知识讲解：通过讲解基本形状的描绘方法和色彩的简单运用，让学生了解美术的基本知识。
3.示范演示：老师通过黑板演示或视频播放等形式，展示绘画过程和技巧，让学生了解基本步骤和要领。
4.实践操作：要求学生按照老师的示范或要求，进行实际操作，练习绘画技巧和表达能力。
5.个别指导：注意学生的操作过程，对于出现问题的学生进行个别指导，帮助他们解决困难。
6.作品展示：鼓励学生将作品展示给同学和家人，增强他们的自信心和成就感，激发更多的创作欲望。
四、教学手段与教学资源1.教学手段：教师讲解、示范演示、实践操作、个别指导等。
2.教学资源：a.教材及教辅：四年级湘教版美术下册教材及相应的教辅资料。
b.图片和幻灯片：用于示范演示和名画欣赏。
c.实物观察：学生可以观察实物进行绘画和造型练习。
d.视频资料：用于展示绘画过程和技巧。
五、教学评价1.观察评价：通过观察学生的操作过程，了解他们的学习情况和掌握程度。
2.作品评价：对学生的作品进行评价，鼓励他们创新和努力，给予积极的激励和指导。
六、教学环节设计与安排1.导入环节：通过图片、实物或故事等形式，引发学生对绘画和美术的兴趣。
2.知识讲解：讲解基本形状的描绘方法和色彩的简单运用，使学生掌握基本概念和技巧。
3.示范演示：黑板演示或视频播放，展示绘画过程和技巧，让学生了解基本步骤和要领。
4.实践操作：要求学生按照示范或要求，进行实际操作，练习绘画技巧和表达能力。
四年级下美术教案-妙笔生花-湘美版
四年级下美术教案-妙笔生花-湘美版教学内容本课教学内容为湘美版四年级下册美术课程《妙笔生花》。
课程旨在通过引导学生欣赏自然界中的花朵，观察花朵的结构、色彩、形态等特征，进而运用彩笔、水粉等绘画工具，创造出富有生命力和美感的花卉作品。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握彩笔、水粉等绘画工具的基本使用方法，了解花朵的结构、色彩、形态等基本特征。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、表现花朵的能力，提高学生的绘画技能和审美水平。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然美好事物的热爱，培养学生欣赏美、创造美的意识。
教学难点1. 花朵的结构、色彩、形态的观察与表现。
2. 绘画工具的使用技巧。
3. 画面构图和色彩搭配。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、示范作品、绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔、橡皮等。
教学过程1. 导入：通过展示自然界中各种美丽的花朵图片，引导学生欣赏并感受花朵的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解花朵的结构、色彩、形态等基本特征，示范彩笔、水粉等绘画工具的使用方法，引导学生观察并分析花朵的特点。
3. 练习：学生根据所学知识，运用绘画工具进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相交流学习心得，教师点评并给予鼓励。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调绘画技巧和创作方法，鼓励学生在课后继续创作。
板书设计1. 《妙笔生花》2. 内容：花朵的结构、色彩、形态、绘画工具的使用方法、创作技巧等。
作业设计1. 课后创作一幅花卉作品，要求运用本节课所学的绘画技巧和创作方法。
2. 观察身边的花朵，记录下它们的特点，为下次课做好准备。
课后反思本节课通过引导学生欣赏自然界中的花朵，观察花朵的结构、色彩、形态等特征，运用彩笔、水粉等绘画工具进行创作，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围融洽。
但在绘画技巧方面，部分学生仍需加强练习。
湘美版四年级下册美术全册教案
执教时间年月日（第周星期）累计节课题第1课《春节到》课型共节，本节是节教学目标1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地域的不同春节习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活，体会美好的生活情趣。
2、在年画的欣赏过程中，鼓励学生大胆表达自己对年画艺术特点的感受。
教学重点：尝试用绘画的形式表现自己春节美好生活的独特感受；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日的愉快心情和对他人的美好祝愿。
教学重点了解年画的基本表现方法以及步骤，用绘画等方法来尝试表现自己理解的春节教学难点教学用具PPT课件，收集有关春节习俗，年画的相关资料教学程序教学调控一、组织教学，师生问好二、创设情境，导入新课（课前将教室简单布置的有喜庆气氛。
）（播放欢庆春节喜庆场面的录像）师：录像中人们在庆祝什么节日呀？（春节）。
师：快要过春节了，按照中国人过节的习俗，不管离家多远都要回家过年，可是有些人却以为各种原因不能回家和家人团聚，让我们用自己灵巧的双手做一些新年礼物，为他们送上我们的一片爱心好吗？（板书课题：过春节）。
三、探讨发现，了解春节的文化师：春节是我国最隆重、最热闹的一个节日，我们家乡都有哪些过年的习俗呢？生：包饺子、贴春联、放烟花、拜年、走亲戚……四、想一想（出示年画）1、你看见过这样的画吗？在哪儿见过的？2、它有什么特点？和我们平常看到的画有什么不同？教师小结：年画是中国画的一种，大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意，是一种承载着人民大众对未来美好憧憬的民间艺术表现形式，同时也是中国社会的历史、生活、信仰和风俗的反映。
五、问一问思考与创新（相传中国之年画，始于唐朝，沿至宋代才普遍流行，但仍以张贴门神为多，故年画可以包括门神在内。
刚才我们看的图就是门神图。
）六、画一画把你印象重的春节的喜庆场面画出来吧七、拓展欣赏，课后延伸师：让我们一块来欣赏过春节时民间的其它艺术，（课件出示：民间艺术图片：民间剪纸、玩具、花馍等。