九年级数学上册第24章第二十四章_章末复习与小结(人教版)
最新:人教版九年级上册数学第24章《圆》小结与复习第2课时

(2)举例说明如何计算扇形面积
在半径为R的圆中,因为圆心角是360°的扇形
面积就是圆面积 S R2,所以圆心角是1°的扇
形面积是
R2 360
。这样,在半径为R的圆中,圆心角为
n°的扇形面积S的扇计形 算公n3式6R是02:
1°的扇形面积是 1 R2 360
1°
° n° n°圆心角的扇形的面积 n R2 360
三、选择题:
下A、列三命角题形正外确心的到是三(边C距离)相等
B、三角形的内心不一定在三角形的内部
C、等边三角形的内心、外心重合
D、三角形一定有一个外切圆
四、一个三角形,它的周长为30cm,它的内切圆半径为2cm,
则这个三角形的面积为_3_0_c_m__.
相信自己我能行
1P.为如A图B,上6⊙一O动的点半,则径点OAPA 到=1圆0c心mO,的弦最A短B=距16离cm,
.
∵直线l是⊙O的切线,切 点为A
∟
O.
∴ OA⊥ l
A
l
典例精析
【例2】.在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A的平分线交 BC于D,以D为圆心,DB长为半径作⊙D.
试说明:AC是⊙D的切线.
过D点作DF ⊥AC于F点,
然后证明DF等于圆D的半
F
径BD
【例3】、如图,AB在⊙O的直径,点D在AB的延长 线上,且BD=OB,点C在⊙O上,∠CAB=30°. (1)CD是⊙O的切线吗?说明你的理由; (2)AC=_____,请给出合理的解释.
B D
C
· E
A
五、 切线 (1) 切线的识别方法: 1.与圆有一个公共点的直线。 2.圆心到直线的距离等于圆的半径的直线是
最新人教版九年级数学上册第二十四章圆小结与复习ppt教学课件(教案)

c· d
b
O·
例8 如何作圆内接正五边形怎么作?
A B 72O° E
·
C
D
(1)用量角器作72°的中心角, 得圆的五等分点; (2)依次连接各等分点,得圆 的内接正五边形.
课堂小结
圆的概念
圆是中心对称图形
圆的对称性 圆是轴对称图形,任意一 条直径所在直线都是它的
圆的性质
对称轴 圆心角、圆周角、弧与弦之间的关系
AC= AC'2 +CC'2 = 162 +82 =8 5
∴正方形ABCD外接圆的半径为 4 5
∴正方形ABCD的边长为 AB= AC 4 10 2
S阴影=( 4 5)2 (4 10)2 =80 160
方法总结
当图中出现圆的直径时,一般方法是作出 直径所对的圆周角,从而利用“直径所对的圆
周角等于90 ”构造出直角三角形,为进一步利
2.下列说法正确的是( B ) A.平分弦的直径垂直于弦 B.半圆(或直径)所对的圆周角是直角 C.相等的圆心角所对的弧相等 D.若两个圆有公共点,则这两个圆相交
12.正多边形的相关概念 (1)中心:正多变形外接圆和内切圆有公共的圆 心,称其为正多边形的中心.
(2)半径:外接圆的半径叫做正多边形的半径. (3)边心距:中心到正多边形一边的距离叫做正多边 形的边心距.
(4)中心角:正多边形每一条边对应所对的外接圆 的圆心角都相等,叫做正多边形的中心角.
二、与圆有关的位置关系 1.点与圆的位置关系 判断点与圆的位置关系可由点到圆心的距离d与圆 的半径r比较得到. 设☉O的半径是r,点P到圆心的距离为d,则有
直线名称
d=r 1个 切点 切线
d<r 2个 交点 割线
人教版九年级数学上册第24章《圆》知识小结与复习

A
A.140°B.135°C.130°D.125°
DF
∠BOC=90°+ 1∠A 2
R
E
BM
Q
O
G
P
NC
3、边长分别为3,4,5的三角形的内切圆半径与外 接圆半径的比为( )
A.1∶5 B.2∶5 C.3∶5 D.4∶5
4.已知△ABC,AC=12,BC=5,AB=13。则 △ABC的外接圆半径为 。内切圆半径____ 5. 正三角形的边长为a,它的内切圆和外接圆的半 径分别是______, ____
O1
AM
O
B
如图,在矩形ABCD中,AB=20cm,BC=4cm,点 ⊙p从A开始折线A—B—C—D以4cm/秒的速度 移动,点⊙Q从C开始沿CD边以1cm/秒的速度移 动,如果点⊙P, ⊙Q分别从A,C同时出发,当其中一 点到达D时,另一点也随之停止运动,设运动的时 间t(秒) 如果⊙P和⊙Q的半径都是2cm,那么t 为何值时, ⊙P和⊙Q外切?
(2)若C△ABC= 36, S△ABC=18,则r内=_1____; (3)若BE=3,CE=2, △ABC的周长为18,则AB=_7___;
A
D
8
F
4
o
B
6E
C
1 S △ABC= 2 C △ABC·r内
2.△ABC中, ∠A=70°,⊙O截△ABC三条边所得的
弦长相等.则 ∠BOC=__D__.
3.两圆相切,圆心距为10cm,其中一个圆的半径为 6cm,则另一个圆的半径为_____.
4. 已知圆O1与圆O 2的半径分别为12和2,圆心O1的 坐标为(0,8),圆心O2 的坐标为(-6,0),则两圆的位置 关系是______.
人教版初中数学九年级上册第24章知识复习第一部分圆的有关概念和性质

在上图中,
D
若∠COD=∠AOB,则 CD=AB,CD=AB ;
若CD=AB,则 ∠COD=∠AOB,CD=AB;
若CD=AB,则 ∠COD=∠AOB,CD=AB,.
CAD=ACB.
(二)圆的有关性质 3、垂径定理:
•
垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦 所对的两条弧。 推论:①平分弦(非直径)的直径垂直于这条弦,
(二)圆的有关性质 Q
A•
O•
•B
P
C
4、②在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的 圆周角相等,都等于该弧所对的圆心角的 一半;相等的圆周角所对的弧相等。
如图:∠BOC=2∠BAC=2∠BPC=2∠BQC.
(二)圆的有关性质
PQ
O •
D
A C
B
如图:若AB=CD, 则∠AOB=∠COD=2∠APB=2∠CQD.
反之,若∠APB=∠CQD,则AB=CD.
【及时巩固】
d P
P
d
O
•
r
d
P
1、设⊙O的半径为r,点P到圆心的而距离为d,
则 ①点P在⊙O上 d = r;
②点P在⊙O内 d< r;
③点P在⊙O外 d >r.
【及时巩固】
2、“经过三角形各顶点的圆叫三角形的外接圆. 外接圆的圆心叫做三角形的外心(即三角形三边 中垂线的交点),这个三角形叫圆的内接三角形.” 先分别作出锐角三角形、钝角三角形、直角三 角形的外接圆,再观察图形,填空:
并且平分弦所对的弧; ②平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦;...
(二)圆的有关性质
•
垂径定理及推论可归纳为: 一条直线若具有“①经过圆心; ②垂直于弦;③平分弦;④平分弦所对的 优弧;⑤平分弦所对的劣弧”这五个性质 中的两个,这条直线就具有其余三个性质. 注意:①③组合有限制.
九年级数学上册第二十四章章圆小结与复习课件

∵∠P+∠AOB=180°,∠P=70°, ∴∠DOE=55°.
(2)若PA=4 cm,求△PDE的周长.
(2)∵⊙O分别切PA、PB、DE于A、B、C, ∴AD=CD,BE=CE. ∴△PDE的周长=PD+PE+DE =PD+AD+BE+PE=2PA=8(cm)
考点四 圆中的计算问题
例5 如图,四边形OABC为菱形,点B、C在以点O为圆 心的圆上, OA=1,∠AOC=120°,∠1=∠2,则扇形 OEF的面积?
三、 圆的基本性质 1. 圆的对称性 圆是轴对称图形,它的任意一条___直__径__所在的直
线都是它的对称轴.
2. 有关圆心角、弧、弦的性质. (1)在同圆中,如果圆心角相等,那么 它们所对的弧相等,所对的弦也相等.
圆心角 相等
(2)在同圆或等圆中,如果两个圆心角、 弧
弦
两条弧和两条弦中有一组量相等,那么 相等
3.与切线相关的定理 (1)判定定理:经过圆的半径的外端且垂直于这 条半径的直线是圆的切线.
(2)性质定理:圆的切线垂直于经过切点的半径.
(3)切线长定理:经过圆外一点所画的圆的两条 切线,它们的切线长相等.这一点和圆心的连线 平分这两条切线的夹角.
四、 圆中的计算问题 1.弧长公式
n R
半径为R的圆中,n°圆心角所对的弧长l=__18_0_____. 2.扇形面积公式 半径为R,圆心角为n°的扇形面积S= _n_36_R0_2或____12_l_R__. 3.弓形面积公式
n
(2)正n边形的边长a,半径R,边心距r之间的关系
R2 r2 (a)2. 2
(3)边长a,边心距r的正n边形的面积为
S 1 nar 1 lr. 22
其中l为正n边形的周长.
新人教九年级上册第24章第24章末复习

拓展延伸
10.如图,大半圆O与小半圆O1相切于点C,大半 圆的弦AB与小半圆相切于点F,且AB∥CD,AB =4 cm,求阴影部分的面积.
状元成才路
解:连接FO1、FO.过O作OM⊥AB于点M.
AB与⊙O相切,∴O1F⊥AB.
又∵AB∥CD,∴O1F⊥CD.
∴四边形FO1OM是矩形.
∴O1F=OM. 又∵OM⊥AB,∴MB=
状元成才路
2. (1)在同圆或等圆中的弧、弦、圆心角有什么关系?
在同圆或等圆中, 相等的圆心角所对的弧相等, 所对的弦相等,所对的弦的弦心距也相等.
在同圆或等圆中,如果两个圆 心角、两条弧、两条弦或两条弦的 B′
弦心距中有一组量相等,那么它们
所对应的其余各组量都分别相等.
A′ B
·
O
A
状元成才路
(2) 垂直于弦的直径有什么性质?
面展开图的扇形的圆心角是( C )
A.120°
B.180°
C.240°
D.300°
状元成才路
5.如图所示,P是⊙O外一点,PA、PB分别和⊙O 切于点A、B,点C是⌒ AB上任意一点,过点C作⊙O 的切线分别交PA、PB于点D、E,若△PDE的周长 为12,则PA的长为 6 .
状元成才路
6.如图,A⌒C=C⌒B,D,E分别是半径OA,OB的中 点.求证:CD=CE.
B.55°
C.110° D.140°
状元成才路
3.以半径为1的圆内接正三角形、正方形、正六 边形的边心距为三边作三角形,则( C ) A. 不能构成三角形 B. 这个三角形是等腰三角形 C. 这个三角形是直角三角形 D. 这个三角形是钝角三角形
状元成才路
2019年秋人教版九年级上册数学课件:第二十四章 章末复习与小结(共43张PPT)

∠A=2∠BCD,点E在AB的延长线上,∠AED=∠ABC. 求证:DE与⊙O相切.
专题选讲—— 切线证明的常用方法
类型一 利用角度转换证垂直
证明:连接OD. ∵AB是⊙O的直径, ∴∠ACB=90°, ∴∠A+∠ABC=90°. ∵∠BOD=2∠BCD,∠A=2∠BCD, ∴∠BOD=∠A. ∵∠AED=∠ABC, ∴∠BOD+∠AED=90°, ∴∠ODE=90°, ∴OD⊥DE, ∴DE与⊙O相切.
专题选讲—— 与圆的性质有关的计算
类型二 求长度
例 如图,点A,B,C,D都在半径为2的⊙O上,若
OA⊥BC,∠CDA=30°,则弦BC的长为( D )
A.4 B. 2 2 C. 3 D. 2 3
专题选讲—— 与圆的性质有关的计算
类型二 求长度
练一练: 如图,在⊙O中,AE是直径,半径OC垂直于弦 AB于点D,连接BE,若AB= 2 7 ,CD=1,则BE的长是
∵CD是⊙O的切线,
∴OD⊥CD. 又∵AF⊥CD,
∴AE∥OD,∴OD⊥BE,
G
∴DF=EG,EG=BG,∴BE=2DF.
设AE=CF=x.
∵CA,CD是⊙O的切线,AB=AC,AB=2,
∴CD=CA=AB=2,∴DF=2-x,∴BE=4-2x.
在△ABE中,AE2+BE2=AB2,
即x2+(4-2x)2=22,
∴∠CAF=∠EBA.
∵AF⊥CD, ∴∠CFA=90°=∠AEB. 在△ABE和△CAF中,
∠AEB=∠CFA, ∠EBA=∠FAC, AB=CA,
∴△ABE≌△CAF, ∴AE=CF.
人教版九年级数学上册教案:第24章 章末复习

人教版九年级数学上册教案:第24章章末复习章末复习一、复习导入1.导入课题:本节课对全章的知识作一回顾,梳理其知识脉络,熟悉其知识构架,进一步澄清那些易混点,易错点,同时对本章中的一些常用辅助线和常见分类作一整理.2.复习目标:(1)梳理全章知识点,能画出它的知识结构框图.(2)总结解题方法,提升解题能力.3.复习重、难点:重点:圆的有关性质和直线与圆的位置关系.难点:综合应用知识解决问题的能力.二、分层复习1.复习指导:(1)复习内容:教材第78页到第122页的内容.(2)复习时间:10分钟.(3)复习方法:翻阅教材,分类归纳、整理.(4)复习参考提纲:②常规辅助线.a.与弦有关:垂直于弦的直径.b.已知直径:垂直于直径的弦.c.证切线:有明确公共点,连接圆心与公共点;无明确公共点,过圆心作切线的垂线段.d.已知切线:垂直于切线且过切点的半径.③圆中的分类讨论(各举一例和同桌交流).a.点和圆的位置关系:点到圆的最近距离和最远距离问题.b.圆的轴对称性:求圆的两平行弦的距离;求有公共端点的两弦夹角.c.弦所对的圆周角.d.与三角形的外心有关的计算.2.自主复习:学生结合复习指导进行复习.3.互助复习:(1)师助生:①明了学情:关注学生提纲中三个方面的整理情况.②差异指导:根据学情进行分类指导.(2)生助生:小组内相互交流、研讨、改正.4.强化:小组展示复习成果,教师总结归纳.1.复习指导:(1)复习内容:典例剖析,考点跟踪.(2)复习时间:10分钟.(3)复习方法:相互交流研讨.(4)复习参考提纲:①如图,⊙O的直径CD=10cm,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足为M,OM∶OC=3∶5,则AB的长为(A )A.8cmB. 91cmC.6cmD.2cm②如图,AB与⊙O相切于点C,OA=OB,⊙O的直径为8cm,AB=10cm,求OA的长.连接OC. ∵AB与⊙O相切于点C,∴∠ACO=90°.又∵OA=OB,∴AB=5cm.AC=CB=12在Rt△AOC中,22162541(cm).OA OC AC=+=+=③如图,在足球比赛中,甲带球向对方球门PQ进攻,当他带球冲到A点时,同伴乙已经助攻冲到B点,此时甲是直接射门好,还是将球传给乙,让乙射门好?(仅从射门角度考虑)∵A 在圆外,B 在圆上,∴∠PAQ<∠PBQ.∴让乙射门好.④如图,⊙O 的直径AB =12cm ,AM 和BN 是它的两条切线,DE 切⊙O 于点E ,交AM 于点D ,交BN 于点C.设AD =x ,BC =y ,求y 与x 的函数关系式.∵AD 、BC 与⊙O 相切.∴AD⊥AB,BC ⊥AB.∴AD ∥BC.过D 作DF ⊥BC 于点F,则四边形ABFD 为矩形.∴DF=AB=12cm.FC=BC-AD=y-x .又∵DC 与⊙O 相切,∴AD=DE,BC=CE. ∴CD=DE+CE=AD+BC=y+x .在Rt △DFC 中,DFFC DC +=222.即()()y x y x +-=+22212. 得x y=36.2.自主复习:学生结合复习提纲进行复习.3.互助复习:(1)师助生:①明了学情:观察学生如何分析找思路.②差异指导:根据学情适时点拨、引导.(2)生助生:相互交流沟通.4.强化:单元典型例题与对应练习题.三、评价1.学生的自我评价(围绕三维目标):这节课你有何新的感知?掌握了哪些解题技能和方法?还有哪些疑惑?2.教师对学生的评价:(1)表现性评价:点评学生学习的态度、积极性、小组协作状况,学习的方法及效果等.(2)纸笔评价:课题评价检测.3.教师的自我评价(教学反思):本节课通过学习归纳本章内容,以垂径定理、内切圆、两圆相交作公共弦等知识点为支撑,力求以点带面,查漏补缺,让学生对本章知识了然于胸,此外,又通过两个有关切线的例题,加强对重点知识的训练,使学生能在全面掌握知识点前提下,又能抓住重点.(时间:12分钟满分:100分)一、基础巩固(70分)1.(10分)如图,在⊙O中,弦AB,CD相交于点P,∠A=40°,∠APD=75°,则∠B等于(D)A.15°B.40°C.75°D.35°2.(10分)如图,PA,PB分别切⊙O于点A,B,∠P=70°,则∠C=(B)A.70°B.55°C.110°D.140°3.(10分)以半径为1的圆内接正三角形、正方形、正六边形的边心距为三边作三角形,则(C)A. 不能构成三角形B. 这个三角形是等腰三角形C. 这个三角形是直角三角形D. 这个三角形是钝角三角形4.(10分)一个圆锥的侧面积是底面积的32倍,则圆锥侧面展开图的扇形的圆心角是(C)A.120°B.180°C.240°D.300°5.(10分)如图所示,P是⊙O外一点,PA、PB分别和⊙O切于点A、B,点C是AB上任意一点,过点C作⊙O的切线分别交PA、PB于点D、E,若△PDE的周长为12,则PA的长为6 .6.(10分) 如图,AC CB,D,E分别是半径OA,OB的中点.求证:CD=CE.证明:连接OC.∵AC CB,∴∠COD=∠COE.∵D、E分别是半径OA、OB的中点,∴OD=OE=12OA=12OB.又OC=OC,∴△COD≌△COE.∴CD=CE.7.(10分)在直径为650mm的圆柱形油槽内装入一些油以后,截面如图所示,若油面宽AB=600mm,求油的最大深度.解:过O作OD⊥AB,交AB于点C,交⊙O于点D,则AC=12AB=300mm.连接OA.设CD=x mm,则OC=(325-x)mm.在Rt△AOC中,OC2+AC2=OA2,即(325-x)2+3002=3252.解得x=200.即CD=200mm.答:油的最大深度为125mm.二、综合应用(20分)8.(10分)如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O 上一点,AD和过C点的切线互相垂直,垂足为D,求证:AC平分∠DAB.证明:连接OC.∵OA=OC,∴∠OAC=∠OCA.又∵DC是⊙O的切线,∴OC⊥CD.又AD⊥CD,∴AD∥CO.∴∠DAC=∠OCA,∴∠DAC=∠OAC.∴AC平分∠DAB.9.(10分)如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,以AC为直径作⊙O,与BC交于点E,过点E作ED⊥AB,垂足为D.求证:DE为⊙O 的切线.证明:连接OE,AE.∵AC是⊙O的直径,∴∠AEC=90°.又∵AB=AC,∴∠B=∠C.∵∠B=90°-∠DAE=∠DEA.∴∠DEA=∠C,又∵OE=OA,∴∠EAO=∠AEO∴∠DEO=∠DEA+∠AEO=∠C+∠EAO=90°.又DE过点E,∴DE为⊙O的切线.三、拓展延伸(10分)10.(10分) 如图,大半圆O与小半圆O1相切于点C,大半圆的弦AB与小半圆相切于点F,且AB∥CD,AB=4 cm,求阴影部分的面积.解:连接FO1⊥AB于点M.∴AB与⊙O相切,∴O1F⊥CD.又AB∥CD,∴O1F⊥CD.∴四边形FO1OM是矩形.∴O1F=OM.又∵OM⊥AB,∴MB=1AB=2cm.2连接OB,在Rt△BMO中,OM2+MB2=OB2,即O1F2+MB2=OB2.。
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专题选讲—— 切线证明的常用方法
类型五 无切点,作垂直,证半径
解:(1)如图所示.
(2)AC与⊙O相切.理由如下:
过点O作OD⊥AC于点D.
O
∵CO平分∠ACB,
∴OB=OD, 即d=r,
∴AC与⊙O相切.
专题选讲—— 切线证明的常用方法
方法指导
证明切线的两种方法: (1)“有点连半径证垂直”,证明垂直时可利用垂 直证垂直,利用勾股定理的逆定理证垂直等; (2)“无点作垂直,证半径”,往往题目中有角平 分线背景,或等腰三角形三线合一背景,过点O作已知 直线的垂线段,再利用角平分线上的点到角两边距离相 等证明d=r.
( A)
A.π-1 B.2π-1 C.2π-2 D.π-2
专题选讲—— 求阴影部分的面积
类型三 等积法
例1 如图,在半径为4的⊙O中,CD是直径,AB是弦 ,且CD⊥AB,垂足为点E,∠AOB=90°,则阴影部
分的面积是(D )
A.4π-4 B.2π-4 C.4π D.2π
专题选讲—— 求阴影部分的面积
专题选讲—— 利用切线的性质进行计算与证明
类型一 利用切线的性质进行计算
例 如图,BE是⊙O的直径,点A和点D是⊙O上的两 点,过点A作⊙O的切线交BE的延长线于点C. (1)若∠ADE=25°,求∠C的度数;
(2)若AB=AC,CE=2,求⊙O的半径.
专题选讲—— 利用切线的性质进行计算与证明
专题选讲—— 与圆的性质有关的计算
类型二 求长度
例 如图,点A,B,C,D都在半径为2的⊙O上,若
OA⊥BC,∠CDA=30°,则弦BC的长为( D )
A.4 B. 2 2 C. 3 D. 2 3
专题选讲—— 与圆的性质有关的计算
类型二 求长度
练一练: 如图,在⊙O中,AE是直径,半径OC垂直于弦 AB于点D,连接BE,若AB= 2 7 ,CD=1,则BE的长是
类型二 利用切线的性质进行证明
例 如图,CA,CD是⊙O的两条切线,切点分别为A ,D,AB是⊙O的直径,AB=AC,过点A作AF⊥CD于
点F,交⊙O于点E. (1)求证:AE=CF; (2)若AB=2,求AE的长.
专题选讲—— 利用切线的性质进行计算与证明
类型二 利用,则∠AEB=90°, ∴∠EAB+∠EBA=90°. ∵AC是⊙O的切线, ∴∠CAB=90°,即∠CAF+∠FAB=90°,
专题选讲—— 求阴影部分的面积
方法指导
求阴影部分面积的常用方法: ①公式法:所求图形是规则图形,如扇形、特殊四边形 等,可直接利用公式计算; ②和差法:所求图形是不规则图形,可通过转化成规则 图形的面积的和或差; ③等积变换法:直接求面积较麻烦或根本求不出时,通 过对图形的平移、旋转、割补等,为公式法或和差法创 造条件.
连接AC交⊙O于点F,连接AE,DE,DF. (1)求证:∠E=∠C; (2)若∠E=58°,求∠BDF的度数.
重难突破
2 圆心角与圆周角
证明:(1)连接AD. ∵AB是⊙O的直径, ∴∠ADB=90°, ∴AD⊥BC. ∵CD=BD, ∴AD垂直平分BC, ∴AB=AC,
∴∠B=∠C. 又∵∠B=∠E, ∴∠E=∠C.
第二十四章 圆
章末复习与小结
知识网络 专题选讲
重难突破 课后习题
知识网络
圆有关的 性质
圆的对称性 弧、弦、圆心角之间的关系 同弧上的圆周角和圆心角的关系
点和圆的位置关系
三角形的外接
点、直线和圆
圆
圆
的位置关系
直线和圆的位置关
系
切
三角形的
线
内接圆
正多边形和圆
等分圆周
弧长和扇形面 积
弧长 扇形面积
圆锥的侧面积和全面积
∴CD⊥OD, ∴CD是⊙O的切线.
专题选讲—— 切线证明的常用方法
类型四 利用垂径定理的推论证垂直
例 如图,AB是⊙O的直径,CD经过⊙O上一点D, 且CD⊥AC于点C,ED=DB. 求证:CD是⊙O的切线.
) )
专题选讲—— 切线证明的常用方法
类型四 利用垂径定理的推论证垂直
证明:连接OD,OE,BE,OD与BE交于点H.
解: (2)∵AB=AC,
) )
∴∠B=∠C.
∵AE=AE,
∴∠AOC=2∠B,
∴∠AOC=2∠C.
∵∠OAC=90°,
∴∠AOC+∠C=90°,
∴3∠C=90°,
∴∠C=30°,
∴OA=
1 2
OC.
设⊙O的半径为r. ∵CE=2, ∴r= 12(r+2),
解得r=2,
∴⊙O的半径为2.
专题选讲—— 利用切线的性质进行计算与证明
(B)
A.5 B.6 C.7 D.8
专题选讲—— 切线证明的常用方法
切线证明的 常用方法
类型一 利用角度转换证垂直
有切点, 连半径, 证垂直
类型二 利用勾股定理的逆定理证垂直 类型三 利用全等证垂直
类型四 利用垂径定理的推论证垂直
无切点,作垂直,证半径
专题选讲—— 切线证明的常用方法
类型一 利用角度转换证垂直
重难突破
1 垂径定理及其推论
例1 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,
BC=4,以点C为圆心,CA为半径的圆与AB交于点D,
则AD的长为( C )
9
A. 5 B. 21
5
C.18
5
D. 5
2
重难突破 1 垂径定理及其推论
【变式训练】如图,在⊙O内有折线OABC,其中OA=8 ,AB=12,∠A=∠B=60°,则BC的长为__2_0______.
专题选讲 本章专题索引
方法专题10 与圆的性质有关的计算 P80 方法专题11 切线证明的常用方法 P88
方法专题12 利用切线的性质进行计算与证明 P89 方法专题13 求阴影部分的面积 P96
专题选讲—— 与圆的性质有关的计算
类型一 求角度
例 如图,点A,B,C都在⊙O上,若∠AOC=140°,
类型一 利用切线的性质进行计算
解:(1)连接OA. ∵AC是⊙O的切线,OA是⊙O的半径, ∴OA⊥AC,
∴∠OAC=90°. ∵AE=AE,∠ADE=25°,
∴∠AOE=2∠ADE=50°, ∴∠C=90°-∠AOE=90°-50°=40°.
) )
专题选讲—— 利用切线的性质进行计算与证明
类型一 利用切线的性质进行计算
∴∠CAF=∠EBA.
∵AF⊥CD, ∴∠CFA=90°=∠AEB. 在△ABE和△CAF中,
∠AEB=∠CFA, ∠EBA=∠FAC, AB=CA,
∴△ABE≌△CAF, ∴AE=CF.
专题选讲—— 利用切线的性质进行计算与证明
类型二 利用切线的性质进行证明
解:(2)连接OD,交BE于点G.
由(1)可知△ABE≌△CAF,∴BE=AF.
重难突破 3 圆心角与圆周角
解:(1)连接CD. ∵BC是直径,
重难突破 2 圆心角与圆周角
例2 如图,AB是半圆的直径,O为圆心,C是半圆上 的点,D是AC上的点,若∠BOC=40°,则∠D的度数
为( B )
A.100° B.110° C.120° D.130°
重难突破 2 圆心角与圆周角
【变式训练】如图,AB是⊙O的直径,D,E为⊙O上位
于AB异侧的两点,连接BD并延长至点C,使得CD=BD,
则∠B的度数是( C )
A.70° B.80° C.110° D.140°
专题选讲—— 与圆的性质有关的计算
类型一 求角度
练一练:如图,平行四边形ABCD的顶点A,B,D在⊙O
上,顶点C在⊙O的直径BE上,连接AE,若∠E=36°,
则∠ADC的度数是( B )
A.44° B.54° C.72° D.53°
专题选讲—— 切线证明的常用方法
类型三 利用全等证垂直
证明:连接OD.
∵AD∥OC, ∴∠COB=∠A,∠DOC=∠ODA.
∵AO=DO,
∴∠A=∠ADO, ∴∠DOC=∠BOC.
在△CDO与△CBO中,
OD=OB, ∠DOC=∠BOC, OC=OC,
∴△CDO≌△CBO, ∴∠CDO=∠CBO=90°,
专题选讲—— 切线证明的常用方法
类型二 利用勾股定理的逆定理证垂直
例 如图,在△ABC中,以AB为直径的⊙O交AC于
点M,弦MN∥BC交AB于点E,且ME=1,AM=2,
AE= 3 . 求证:BC是⊙O的切线.
专题选讲—— 切线证明的常用方法
类型二 利用勾股定理的逆定理证垂直
证明:∵ME=1,AM=2,AE= 3 , ∴ME2+AE2=AM2,
∵CD是⊙O的切线,
∴OD⊥CD. 又∵AF⊥CD,
∴AE∥OD,∴OD⊥BE,
G
∴DF=EG,EG=BG,∴BE=2DF.
设AE=CF=x.
∵CA,CD是⊙O的切线,AB=AC,AB=2,
∴CD=CA=AB=2,∴DF=2-x,∴BE=4-2x.
在△ABE中,AE2+BE2=AB2,
即x2+(4-2x)2=22,
∴x1=
6 5
,x2=2(舍去),∴AE=
6 5
.
专题选讲—— 求阴影部分的面积
类型一 直接利用规则图形的和差求面积
例 如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=2,以点A为
圆心,AD长为半径画弧,交AB于点E,图中阴影部分 的面积是______6_-π___________.(结果保留π)
专题选讲—— 求阴影部分的面积