高中各科知识记忆大法
高中生最实用的17种记忆方法
高中生最实用的17种记忆方法在高中阶段，面对新的课程，新的知识，新的学习方法很多学生朋友多会感到无所适从，我为大家整理了一些高中学习方法希望对大家有所帮助。
1、交替记忆法又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。
这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。
长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调，时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为头晕脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆。
心理学的研究告诉我们，在记忆过程中，先记住的事物对后记忆的事物有抑制作用，叫后遗抑制(我们用表示);后记住的事物对先记住的事物也有抑制作用，叫倒摄抑制(我们用表示);那么，记忆的序列则为：A B C D E F可见开头A和结尾F只受单向抑制，中间部分B、C、D、E则受双向抑制，越是中间的部分，受到的抑制越强烈。
为了降低这种抑制，可以采用间隔法。
也就是说把记忆的序列打断，插上非记忆的活动，这样开头和结尾增多，中间部分减少，抑制就大大削弱了。
有人做过一个实验，对某一长篇材料，一天要读六十八遍方可背诵;可是每天读几段，三天内读了三十八遍可全部背出。
因此，背诵长课代、阶段复习，与其集中时间打突击，不如分而治之，每天背一点，效果还好些。
也就是说，把不同学科的学习交替进行，避免过多地接受单一刺激，可提高记忆功效。
课间操，就是把上午一个记忆序列打断，变成两个记忆序列。
午睡，更使上下午之间的抑制降低到最低程序，以恢复下午与晚间学习的精力。
怎样利用记忆的这一特点呢?(1)把重要的事情放在开头和结尾去记，若是讲话，应该把要紧事先讲给大家，结尾时候再强调一下。
(2)记忆大篇幅的材料，可采取分段记忆法，这样每段都是有开头和结尾，就人为地制造了增进记忆条件。
(3)一次记忆若干名词或大题可改变其次序，每记一次就换一个开头和结尾，平均分配复习的力量。
(4)合理地组织识记材料，尽量使前后相邻的学习内容截然不同，防止抑制作用的发生。
高三如何记忆课本知识点
高三如何记忆课本知识点高三是学生学习生涯中最紧张、最重要的一年，各科目的课本知识点复习是高考备考过程中必不可少的一部分。
然而，由于知识点繁多而庞杂，许多高三学生感到无从下手。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助高三学生更有效地记忆课本知识点。
1.了解知识体系在复习阶段，首先要了解每个科目的知识体系，明确各个章节的重点和难点。
可以根据教材的顺序，将每个章节的知识点整理出来，形成一份详细的知识点列表。
这样有助于整体把握知识结构，有针对性地进行复习。
2.制作思维导图思维导图是一种以树状图、脑图等形式展示信息的工具，适用于整理与呈现知识点。
可以使用颜色、箭头、关联线等方式将不同知识点进行分类与连接，从而加深记忆。
制作思维导图时，可以逐级展开，让知识点形成层次感，有助于记忆和理解。
3.运用联想法联想法是记忆方法中常用的一种，通过将需要记忆的知识点与已知的信息进行联系，来提高记忆效果。
可以利用类比、比喻、动画等形式进行联想，将抽象的知识点转化为形象、具体的形式。
例如，记忆英文单词时，可以将其与中文意思、拼写或者一些相关的图片进行联想。
4.制定学习计划高三复习阶段时间紧张，合理的学习计划可以提高效率和记忆效果。
可以根据已掌握和尚未掌握的知识点进行划分，将时间分配给每个科目的重点，并合理安排复习和休息时间。
复习时要有针对性，每天的复习任务不宜过多，要注意保持精力集中，避免疲劳。
5.反复复习记忆是一个渐进的过程，需要反复巩固才能牢固记住。
在复习过程中，要多次回顾和复述已学过的知识点，可以通过做题、讲解给他人听、写笔记等方式进行复习。
不断的重复可以帮助加深记忆，巩固知识。
6.运用多种记忆方式人的记忆方式会有所差异，有些人喜欢通过视觉记忆，有些人喜欢通过听觉记忆，还有些人喜欢通过动作记忆。
在复习过程中可以尝试不同的记忆方式，比如通过绘画、听录音、编写歌曲等来加深记忆。
找到最适合自己的记忆方式，并运用起来，可以事半功倍。
总而言之，高三记忆课本知识点需要采取科学的方法和技巧。
高三知识点背诵记忆法
高三知识点背诵记忆法背诵是高三学习过程中必不可少的一环，尤其对于高考来说，背诵是掌握知识点的基础。
然而，高三的学习任务繁重，知识点繁多，如何高效地背诵成了我们面临的难题。
本文将介绍一些高三知识点背诵的记忆法，希望能够帮助广大高三学子提高背诵效率。
一、分块记忆法分块记忆法是一种简单有效的背诵方法，通过将知识点按照某种规律进行分组，将复杂的知识点划分为小块进行记忆。
比如，在学习背诵数学公式时，可以按照公式的性质或用途进行分类，将相关的公式分为一组，然后集中记忆。
这样做的好处是可以减少记忆的负担，提高记忆效果。
二、联想记忆法联想记忆法是一种利用记忆联想来提高背诵效果的方法。
通过将待记忆的知识点与已经掌握的知识点进行联系，形成一种联想关系，可以增加记忆的深度和稳定性。
比如，在学习背诵化学元素周期表时，可以将元素的名称与其性质或外观进行联系，形成图像记忆；在学习背诵历史事件时，可以将事件与相关的人物、地点或时间进行联系，形成故事式记忆。
三、整理笔记法整理笔记法是一种通过整理思绪和归纳总结来提高背诵效果的方法。
在学习过程中，可以将重要的知识点、公式或概念用清晰明了的方式整理到笔记中，形成条理清晰的知识框架。
笔记可以按照主题或知识点进行分类，将相关的内容整理到一起。
同时，在整理笔记的过程中，可以加入一些图表、思维导图等可视化的元素，帮助记忆。
四、口诀歌谣法口诀歌谣法是一种通过编写口诀或歌谣来提高背诵效果的方法。
将知识点编成有趣、易记的口诀或歌谣，便于记忆和回忆。
比如，在学习英语单词时，可以将一些相似的单词编成押韵的歌词，通过唱歌的形式记忆；在学习历史知识时，可以将重要的事件和年代编成顺口溜，通过朗朗上口的方式记忆。
五、反复复习法反复复习法是一种通过多次重复背诵来巩固记忆的方法。
在学习过程中，不仅要注意第一次的学习，更要注重后续的复习。
可以将需要记忆的知识点按照一定的间隔进行反复复习，这样可以增加记忆的持久性和稳定性。
高中生如何有效记忆知识点
高中生如何有效记忆知识点在高中阶段，学生们面临着大量的知识点需要记忆。
然而，仅仅靠死记硬背是远远不够的，有效的记忆方法才能帮助学生们更好地掌握知识。
本文将介绍几种高效的记忆方法，帮助高中生有效地记忆知识点。
一、理解与归纳1. 理解知识点高中课堂上，老师会对知识点做详细的讲解，学生们要抓住重点，尽可能理解和消化老师的讲解。
对于较为抽象和难以理解的知识，可以通过请教老师或同学、查找相关资料等方式进行深入理解。
2. 归纳总结在学习过程中，学生们可以将学到的知识点进行归纳和总结。
例如，可以写下一篇关于某个主题的总结性文章，用自己的语言将知识点串联起来，帮助巩固记忆。
二、图表和思维导图1. 制作图表对于一些需要掌握大量概念和信息的学科，如历史、地理等，学生们可以试着将知识点整理成表格、统计图或流程图。
这样的整理方式便于观察和比较各个知识点之间的关系，有助于记忆。
2. 绘制思维导图思维导图是一种以主题为中心，将各个相关的分支和概念进行连结的图形化工具。
通过绘制思维导图，可以帮助学生将知识点之间的联系更加清晰地展现出来，加深印象。
三、拓展与应用1. 拓展知识点对于一些重要的知识点，学生们可以尝试进行拓展。
例如，可以查阅相关书籍、文章，了解知识点的来龙去脉、与其他知识的联系等。
这样的拓展能够加深对知识点的理解，提升记忆效果。
2. 应用知识点将知识点应用于实际生活场景中，能够帮助学生们更好地记忆。
学生们可以通过解决问题、进行实验、参与讨论等方式，将所学知识点应用到实际操作中，提高理解和记忆的效果。
四、复习与巩固1. 制定合理的复习计划制定一个合理的复习计划非常重要。
学生们可以根据自己的时间安排和学科的复杂程度，合理分配时间，并将复习任务分解成小块，逐步完成。
遵守复习计划，有助于巩固记忆。
2. 立即复习和定期温故及时复习所学知识点是巩固记忆的关键。
学生们应该在学习后及时进行回顾，加深印象。
同时，定期温故过去学的知识，帮助巩固记忆。
高考速记知识点口诀
高考速记知识点口诀备战高考，知识点的记忆是非常重要的一环。
为了帮助大家更好地复习，下面我将为大家分享一些高考各科目的知识点口诀，希望能够帮助大家更快、更准确地掌握知识。
一、语文1. 古诗文：朗朗上口，情感发扬。
作者背后，了解全面。
2. 现代文学：背诵加逻辑，理解更重要。
作者观点，结构精要。
3. 修辞手法：比喻、夸张，读起来有趣感。
排比、叠词，语气更加强。
二、数学1. 空间几何：图形视觉化，平面垂直交。
距离线段连，向量运算起。
2. 概率统计：计算简单化，等概率重要。
计算公式记，排列组合亲。
3. 函数方程：函数特征记，对称奇偶测。
函数导数算，最值在哪得。
三、英语1. 语法填空：主谓宾修辞，语法准确行。
词义辨析要，语篇结构稳。
2. 阅读理解：观点题要抓，主旨意图明。
细节找不难，推理要合理。
3. 写作技巧：开头引人入，段落连贯顺。
观点应有力，结尾扣主题。
四、物理1. 力学运动：矩形图直角，行程时间得。
速度加减及，合成叠加朵。
2. 电磁学：库仑定律记，电场电势随。
电路连贯行，电流功率求。
3. 光学声学：光线反射吸，折射像成虚。
人耳听声音，频率强度布。
五、化学1. 元素周期表：元素周期行，原子序递增。
周期表一看，性质心中理。
2. 化学方程式：反应类型记，氧化还原真。
反应平衡算，摩尔都当真。
3. 物质的变化：气体液体化，升降转倒流。
固液溶解度，量变需视求。
六、生物1. 细胞生物：细胞结构明，有核有质人。
核仁核膜环，线粒体可转轮。
2. 遗传基因：孟德尔定律，遗传法则明。
基因突变看，染色体都亮。
3. 生态环境：氮循环看，光合能量存。
优势势蔓延，气候影响深。
以上口诀仅为参考，希望能够帮助大家更好地记忆知识点。
最重要的还是在复习的过程中，多做练习，强化记忆，提高理解能力。
相信通过大家的努力，高考一定能够取得好成绩！加油！。
高中各科学习记忆口诀大全
高中各科学习记忆口诀大全高中各科学习记忆口诀大全（收集整理珍藏版）(数学物理）高中数学公式定理记忆口诀《集合与函数》内容子交并补集，还有幂指对函数。
性质奇偶与增减，观察图象最明显。
复合函数式出现，性质乘法法则辨，若要详细证明它，还须将那定义抓。
指数与对数函数，两者互为反函数。
底数非 1 的正数，1 两边增减变故。
函数定义域好求。
分母不能等于 0，偶次方根须非负，零和负数无对数; 正切函数角不直，余切函数角不平;其余函数实数集，多种情况求交集。
两个互为反函数，单调性质都相同;图象互为轴对称，Y=X 是对称轴; 求解非常有规律，反解换元定义域;反函数的定义域，原来函数的值域。
幂函数性质易记，指数化既约分数;函数性质看指数，奇母奇子奇函数，奇母偶子偶函数，偶母非奇偶函数;图象第一象限内，函数增减看正负。
《三角函数》三角函数是函数，象限符号坐标注。
函数图象单位圆，周期奇偶增减现。
同角关系很重要，化简证明都需要。
正六边形顶点处，从上到下弦切割; 中心记上数字 1，连结顶点三角形;向下三角平方和，倒数关系是对角，顶点任意一函数，等于后面两根除。
诱导公式就是好，负化正后大化小，变成税角好查表，化简证明少不了。
二的一半整数倍，奇数化余偶不变，将其后者视锐角，符号原来函数判。
两角和的余弦值，化为单角好求值，余弦积减正弦积，换角变形众公式。
和差化积须同名，互余角度变名称。
计算证明角先行，注意结构函数名，保持基本量不变，繁难向着简易变。
逆反原则作指导，升幂降次和差积。
条件等式的证明，方程思想指路明。
万能公式不一般，化为有理式居先。
公式顺用和逆用，变形运用加巧用; 1 加余弦想余弦，1 减余弦想正弦，幂升一次角减半，升幂降次它为范;三角函数反函数，实质就是求角度，先求三角函数值，再判角取值范围; 利用直角三角形，形象直观好换名，简单三角的方程，化为最简求解集; 《不等式》解不等式的途径，利用函数的性质。
对指无理不等式，化为有理不等式。
高考记忆知识点方法
高考记忆知识点方法高考对于每位学生来说都是一次非常重要且关键的考试，知识点的掌握和记忆是取得好成绩的关键。
然而，面对大量的知识点，如何有效地记忆和掌握这些内容成为了一项挑战。
本文将介绍几种高考记忆知识点的方法，帮助学生们在备考阶段更加高效地学习和掌握知识。
一、整理思维导图高考涉及的知识点通常较为庞大，很多学生会感到没有头绪，不知道从何处入手。
这时候，可以通过整理思维导图的方式来梳理知识结构。
将重要的概念作为主题，在其下方列举相关的子概念和具体内容，将各个概念之间的关系用线连接起来。
这样可以形成一张清晰的知识框架图，帮助学生理解和记忆知识。
二、运用记忆法1.联想记忆法联想记忆法是一种将新知识与已有的旧知识进行联系，并通过联想来记忆的方法。
当学习新的知识点时，可以想象一些生动的场景或者制作一些形象的符号来帮助记忆。
例如，学习化学元素周期表时，可以将元素与生活中的物品进行联想，如将氢元素与气球相联系，碳元素与煤炭相联系，这样在考试时就能更快地回忆起相关知识。
2.规律记忆法很多知识点都存在某种规律，掌握了规律就能帮助我们更好地记忆和理解知识。
比如，在学习数学中的数列时，可以总结数列的公式和递推关系，然后通过做一些相关的例题来加深对规律的印象，以此来记忆和掌握数列的概念和性质。
三、创设情景将知识点与具体的场景相结合，可以帮助更好地记忆和理解。
例如，学习语文诗歌的时候，可以设想自己置身于诗歌所描绘的情景中，感受其中的美景和表达的情感，这样可以加深对诗歌的记忆和理解。
创设情景还可以通过实际操作来加深记忆，例如在学习物理公式时，可以通过实际的实验来验证公式的正确性，这样可以将公式与实际应用场景联系起来，加深记忆效果。
四、多维度学习多维度学习是指通过不同的方式和角度学习同一知识点。
例如，在学习历史时可以通过阅读教科书、参观博物馆、看历史纪录片等多种途径来了解同一历史事件。
通过多维度的学习可以加深对知识点的理解和记忆。
知识点归纳顺口溜高中
知识点归纳顺口溜高中高中生活匆匆过，知识点多如何学？一步一步，有技巧，让学习变得有模有样。
一、数学篇代数方程，几何图形，三角函数，概率统计。
知识点多，但不难，掌握方法就很简单。
先搞明白概念，再做例题，多做题，练习题，才能得心应手。
二、物理篇动力学，电磁场，光学波动，能量转换。
实验观察，理论结合，科学规律，解题要点。
学习物理，要动脑筋，理解原理，举一反三。
三、化学篇元素周期表，化学键，化学反应，离子方程。
记住知识，还需实践，化学实验，操作要点。
化学思维，要活跃，推理分析，解决难题。
四、生物篇细胞结构，遗传规律，进化论，生态平衡。
生物多样，知识点多，观察现象，探究原因。
生物学习，要动手实验，培养观察力，提高思维。
五、语文篇古文诗词，现代文，写作技巧，阅读理解。
学习语文，要背诵，多读书，提高素养。
写作讲究，表达清晰，语言简练，用词准确。
六、英语篇单词记忆，语法规则，阅读理解，写作能力。
多听说，多读写，语感培养，提高水平。
学习英语，要勤动手，多练习，掌握技巧。
七、历史篇古代史，近代史，历史人物，历史事件。
背诵年代，记重点，理解历史，联系现实。
历史学习，不止课堂，走出去，看博物馆。
八、地理篇地球表面，自然环境，人口分布，资源开发。
多看地图，多读资料，地理知识，要联系。
地理学习，要实地考察，亲身体验，加深印象。
九、政治篇宪法法律，政治制度，党的理论，社会发展。
理解国情，把握大势，思想觉悟，培养品德。
政治学习，要关心时事，多看新闻，多参与。
十、思维篇高中学习不只知识点，培养思维，提高能力。
逻辑推理，分析问题，学习方法，要灵活。
思维习惯，要养成，批判思维，追求真理。
高中生活充实忙碌，知识点多如何学？一步一步，有技巧，化繁为简，轻松掌握。
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总结的高中各科知识记忆大法背诵、记忆这种事儿对于学生来说可谓是家常便饭。
那么如何高效且能持久的记忆背诵点?小编整理了一些方法，希望对大家有帮助。
语文1.多读，就是反复读。
据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
2.古诗文，理解后记得更牢固。
强记和死记并非同一概念，理解之后记忆会更快。
当然，背诵后也有助于理解。
(1)抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。
如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”“劳”“饿”“空乏”“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语来记忆。
(2)按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。
(3)采用“整分联背诵法”整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。
一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。
3.勤写。
勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。
日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。
原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理英语英语最注重的就是抓语法知识和单词。
1.背诵单词、搭配。
单词是英语的一大基础，单词不过关，就别想学好英语了。
常常看到学生一个字母一个字母背背一个单词，或者在纸上把这个单词抄10遍。
这样做即便记住了单词，也只是这一时，考试就忘了。
而且，这种做法也只能记住几十个单词，单词多的话就不管用了。
最好用的方法就是通过音标记单词，每个字母的发音其实就几种，只要熟练音标和字母在单词中常见的发音，那么当听到一个单词，基本上就能拼写下这个单词。
即便是没有学过的单词，也能根据音标写个大概的模样。
而至于要保证写对，可以把每个单词做个小卡片，睡前翻一遍，连续几天就能掌握这些单词了。
至于搭配，最好的办法就是放到句子里。
比如说动词搭配，只要造一个简单的句子，多读几遍，就能记住了。
英语中的一些搭配，其实就是一些不成文的规定。
简单来说，就是固定出现，固定这么用，千万别去钻牛角尖。
2.了解、记住语法。
语法算是学习英语过程中比较难的一项，但又是非常关键的一项。
具体怎么学呢?最基础就是了解主谓宾结构。
3.背诵作文范例和典型句式。
找一些优秀的范文背诵，这一点相信每个学生都会做。
但是，背诵范文，不是背诵内容，而是要了解句型和行文思路。
所以，建议对每一篇作文都画一个流程图，了解思路，然后在流程图中，标明作文中用到比较好的句型，然后在自己写作的时候，尝试用上这些句型。
但是，一定要充分了解这些句型的用法和意思，千万不要生搬硬套。
政史地在复习前要列好一个周密的复习计划，循序渐进，不急不躁。
有以下几点：1.抓关键。
这个关键分为“点、面、体”的关键,你了解考试的重点在哪里。
比如历史，时间，地点，事件，性质，影响，历史如何定性，最好有所分类来记忆，效果更佳。
2.背目录。
目录是提纲挈领的文字，概括性非常强。
跟着目录背，可以使自己的思维更清晰，记忆效果也更佳。
3.多了解题型，动手做题。
熟能生巧是一定的，了解题型多做题有助自己的记忆。
如果说背诵是把课本记在了嘴上，那么，默写主要内容就是把课本记在了心里的。
4.同学合作。
和同桌互相问问题，而且挑对方知识点薄弱的地方来考对方，这样很有趣，记忆也更牢。
数理化理科对知识的考察灵活多变，很难在试卷上发现曾经做过的题目，背诵看似无从下手。
但根据以往经验，其实只要做好以下三点，就能取得好成绩：第一：梳理知识树形图教材上涉及的知识点是出题的蓝本，一张好的试卷会覆盖到每个章节每个知识点的考察，只要能梳理好每个章节的知识点考点，并熟练掌握对应的方法技巧，高分自然很轻松。
同学们可以根据课上的笔记，先列出章节大标题再慢慢补全每一个知识点，最后总结每个知识点对应的方法和技巧。
平时在学习的过程中如果能坚持总结梳理，会消化吸收得更好。
第二：基础计算练习计算作为理科的基础，本就应当得到最大的重视。
但每次考试都会听到同学们讨论又因为哪里算错数、哪里写错符号等原因丢分……重视基础练习，提高计算能力和正确率，不仅减少丢分，更能在考场上争取更多时间去思考各种压轴难题。
第三：综合和模拟如果平时没有接触过压轴题难度，在考场上解决出来的可能就很渺茫。
建议大家考前选择一些综合练习，熟悉综合题的出题套路、难度及了解对策。
各科交替要想提高学习的效率，在学习内容的安排上还要注意文理交替。
就是不把内容相近的科目集中在一起学，而是将各个科目相互交错安排。
一是学习内容相近，大脑皮层工作的部位也比较相近，长时间使用同一部位，造成局部脑细胞内物质的消耗大，因而产生疲劳。
二是将相近的科目和同类的材料放在一起学习，使大脑中的神经联系也比较接近，产生重叠、交错，因而引起回忆时的混淆和差错。
在安排学习内容时，注意各个科目交替，以减少相互干扰，又可使大脑皮层工作的部位获得交替的休息。
例如，学完语文看物理，做完数学看政治、历史等。
谭老师地理工作室综合整理，转载请注明背诵，一直让童鞋们抓耳挠腮、头疼不已，恨不得有过目不忘或一目十行的本领。
最近总是有很多同学这样问：怎样可以快速的记住单词?文言文怎么记啊?太难了。
今天，我就把自己归纳整理的适用于各个科目的一些记忆小窍门，分享给童鞋语文1、提纲挈领法古人云：“举一纲而万目张”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。
所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后连，上递下接，环环紧扣，连绵不断。
这样，不但背得快，而且记得牢。
2、听录音背诵法生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30%—40%，这种记忆方法被称为“协同记忆法”。
根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。
3、三步记忆法第一步是抓住文章的思想用脑默记;第二步是闭目回忆，实在回忆不起来时，就“偷看”一下;第三步是迅速反复，多次诵读。
英语英语最重要的就是抓语法知识和单词。
1、背诵单词、搭配背诵单词最好用的方法就是通过音标记单词。
其实，每个字母的发音就那么几种，只要熟练音标和字母在单词中常见的发音，就可以在听到一个单词，将它拼写下来。
至于搭配，最好的办法就是放到句子里。
比如说动词搭配，只要造一个简单的句子，多读几遍，就能记住了。
2、了解、记住语法语法算是学习英语过程中比较难，但又非常关键的一项。
最基础的就是了解主谓宾结构。
简单句中有主谓宾，复杂句中同样有，只不过就是主语或者宾语可能变成了从句，加了定语修饰或是名词性从句作解释，当然二者也可能变成动名词doing 形式或不定式to do 形式。
定语从句和名词性从句有一个固定的形式，需要背诵。
而动词要掌握的是时态的问题，这也就牵扯出了虚拟语气。
其实，了解了句子成分，背诵了一些固定句型，语法也就没那么难。
3、背诵作文范例和典型句式背诵范文时，要了解句型和行文思路。
可以对每一篇作文都画一个流程图，了解思路，然后在流程图中，标明作文中用到比较好的句型，然后在自己写作的时候，尝试用上这些句型。
值得注意的是，要充分了解这些句型的用法和意思，不要生搬硬套。
政史地这种纲要性很强的学科，在复习前要列好一个周密的复习计划，循序渐进，不急不躁。
童鞋们可以从以下几点做起：1、关键点法这个关键分为“点、面、体”，要了解学科的规律在哪里。
比如，梳理出历史事件中的时间、地点、事情的经过、性质、影响、如何定性。
2、“手脑口并用”法所谓“手脑口并用”，就是边用脑子记，边用手写，边用口念，三者齐动来记忆。
“手脑口并用”记忆法不仅使记忆扎实牢固，而且由于平时手写口念数遍，答题时便“顺路”了，能收到快而准确的效果，更能避免错别字。
3、实际训练法自觉、主动把所学内容用于现实生活之中，通过理论联系实际来理解和记忆。
例如，“1995年冬季我国农村集中精力大搞农田基本建设”可以用抓主要矛盾的原理加以解释;又如，“在我国现阶段允许一部分人先富起来，最终达到共同富裕”可以用质量互变规律来解释。
3、“联系”法联系人们所熟悉的人或事来记忆有关内容。
例如，可以这样记忆马克思的诞辰日“马克思一巴掌一巴掌把资本主义打得呜呜哭”(1818年5月5日)4、“删繁就简”法首先，要牢记每一个题的开头部分，这对记忆全题至关重要。
许多童鞋在考试答题时只要知道了开头，全题也就知道了。
其次，“删繁就简”强化记忆要点和关键词，以此带动整个题的记忆。
例如，“主次矛盾的关系”和“矛盾主次方面的关系”问题，可这样区别记忆：前者讲的是在众多矛盾中，一个矛盾为主，其余矛盾为次;而后者讲的是一个矛盾中有两个方面，一个为主要方面，另一个为次要方面。
5、编“顺口溜”法把一些哲学内容编成朗朗上口的“顺口溜”来记忆。
如可这样记忆“物质和意识的关系”：“世界现象是，物质和意识，物质为第一，意识居于次，物质决定意识，意识反作用于物质，世界虽多样，本质是统一，统一于什么?回答是物质”。
理科理科对知识的考察灵活多变，很难在试卷上发现曾经做过的题目。
备考看似无从下手，但只要做好以下两点，就能取得好成绩。
1、梳理知识树形图教科书上涉及的知识点是出题的蓝本，一张好的试卷会覆盖到每个章节、每个知识点的考察，只要能梳理好每个章节的知识点考点，并熟练掌握对应的方法技巧，高分自然很轻松。
童鞋们可以根据课上的笔记，先列出章节大标题，再慢慢补全每一个知识点，最后总结每个知识点对应的方法和技巧。
平时在学习的过程中如果能坚持总结梳理，会消化吸收得更好。
2、综合和模拟如果平时没有接触过压轴题难度，在考场上解决出来的可能就很渺茫。
童鞋们不妨在考前选择一些综合练习，熟悉综合题的出题套路、难度及了解对策。
1. 瞬时记忆法。
也就是在接触识记材料的一瞬间，同时有意识地记忆。
我们可以做这样一个实验：把一则材料读给同学们听，预先告诉他们只要听听就行了不必记，听完后看看他们记住了多少内容;再拿同等难度的材料来读，预先则告诉他们听完立即要求复述，然后看他们记住了多少内容。
你会发现，后者记住的内容远远超过前者，这里就充分体现着有意识的瞬时记忆的效果。
2. 即时记忆法。
老师每讲完一个要点，即在脑子里迅速回忆一遍;每节课下来，即用一至三分钟时间在脑子里将有关内容回顾一遍;每天晚上临睡前，将一天学的主要内容及重要细节“过电影”，想不起来、没记准的，立即再看看;第二天早上醒来，立即回忆头天晚上记的内容，想不起来的再看看。