数论的方法和技巧05整数的p进位制及其应用
掌握整数的基本运算

掌握整数的基本运算在我们生活中,整数运算是一项基本的数学技能,它包括了整数的加减乘除和取模运算等。
掌握整数的基本运算对我们日常生活和学习都有很大的帮助。
本文将介绍整数的基本运算规则和方法,以及应用场景。
一、整数的加法运算整数的加法运算是我们最熟悉的运算之一。
整数的加法运算遵循以下规则:规则一:同号相加,取相同符号,绝对值相加;规则二:异号相加,取绝对值大的符号,绝对值取两个数的差值的绝对值。
例如,计算-3 + (-5)的结果,由规则二可知,取绝对值大的符号“-”,绝对值取两个数的差值的绝对值,即5-3=2,所以结果为-2。
二、整数的减法运算整数的减法运算也是我们常见的运算之一。
整数的减法运算遵循以下规则:规则一:减去一个整数等于加上这个整数的相反数。
例如,计算8-(-5)的结果,由规则一可知,减去一个整数等于加上这个整数的相反数,即8+5=13,所以结果是13。
三、整数的乘法运算整数的乘法运算是一种重要的运算,它可以用来计算两个数相乘的结果。
整数的乘法运算遵循以下规则:规则一:同号相乘,结果为正,异号相乘,结果为负;规则二:任何数乘以0都等于0。
例如,计算6*(-2)的结果,由规则一可知,异号相乘,结果为负,所以结果为-12。
四、整数的除法运算整数的除法运算是将一个数分成若干等份的运算,整数的除法运算遵循以下规则:规则一:同号相除,结果为正,异号相除,结果为负;规则二:任何数除以0都是没有意义的。
例如,计算(-12)÷3的结果,由规则一可知,异号相除,结果为负,所以结果为-4。
五、整数的取模运算整数的取模运算是指将两个整数相除,求得除法的余数。
整数的取模运算遵循以下规则:规则一:两个整数a、b,取模运算的结果不会超过b的绝对值。
例如,计算13 mod 5的结果,由规则一可知,13÷5=2余3,所以结果为3。
综上所述,整数的基本运算包括加法、减法、乘法、除法和取模运算。
掌握整数的基本运算对我们解决生活中的问题以及学习数学都是非常重要的。
数论的应用技巧

数论的应用技巧字数:2555标题:数论的应用技巧导言:数论是数学中的一个分支,研究整数之间的性质和关系。
虽然在日常生活中我们不一定经常用到数论的知识,但它在现实世界中有许多重要的应用。
本文将介绍一些数论的应用技巧,帮助读者更好地理解和应用数论的知识。
一、密码学密码学是数论的一个重要应用领域,其中最著名的应用就是RSA加密算法。
这个加密算法的基础就是数论中的欧拉定理和费马小定理。
通过选择适当的质数和指数,我们可以生成一个安全的加密密钥对,使得只有私钥的拥有者才能解密加密的信息。
而这个私钥的生成和保护正是靠数论提供的方法。
二、分解大整数在因式分解大整数方面,数论也发挥着重要的作用。
求解大整数的因子对于解决许多数学问题至关重要。
这个领域中最著名的问题就是RSA加密算法中的大整数分解问题。
虽然分解大整数相当困难,但数论中一些技巧(如试除法、平方根法)可以用来简化这个过程,使得分解问题可以得到更好的近似解。
除此之外,分解大整数还可以应用于破解一些加密算法和计算机密码。
三、素数的生成和测试素数在密码学、随机数生成和寻找规律方面都有着重要的作用。
数论中的一些技巧可以用来测试一个数是否为素数,或者生成素数。
例如,费马小定理可以用来进行快速素性测试,而埃拉托斯特尼筛法可以用于生成一定范围内的素数表。
在计算机科学中,随机数生成也经常需要用到素数的性质,以确保生成的随机数的均匀性和安全性。
四、校验和与容错性数论的一些方法也可以应用于数据的校验和纠错。
例如,奇偶校验就是一个简单的利用数论中奇偶数的性质来检验数据是否正确的方法。
而在通信和存储领域,校验和和纠错码的设计也可以应用数论中的有限域和循环码的技巧。
这些技巧可以帮助我们设计出更加稳定和安全的数据传输和存储系统。
五、组合数学和排列组合问题组合数学和排列组合问题也是数论的一个重要应用领域。
在组合数学中,我们经常需要计算一些组合数或者排列数。
数论中的技巧可以帮助我们更快地求解这些问题,例如利用数论的周期性和循环性来简化计算。
整数运算的应用与技巧

整数运算的应用与技巧整数运算是数学中一项基础且重要的运算,广泛应用于各个领域以及日常生活中。
本文将介绍整数运算的应用及相关技巧,帮助读者更好地掌握整数运算。
一、算术运算1. 加法:整数相加的结果是另一个整数。
当两个整数同号时,将它们的绝对值相加并保留同号,当两个整数异号时,将它们的绝对值相减并保留绝对值较大的符号。
例如,-5 + 3 = -2,-5 + (-3) = -8,3 + 5 = 8。
2. 减法:整数相减的结果也是一个整数。
可以通过加法的逆运算来进行减法运算,即被减数加上减数的相反数。
例如,5 - 3 = 2,-5 - 3 = -8,3 - (-5) = 8。
3. 乘法:整数相乘的结果是一个整数。
当两个整数同号时,它们的绝对值相乘,结果为正数;当两个整数异号时,它们的绝对值相乘,结果为负数。
例如,2 × 3 = 6,(-2) × (-3) = 6,(-2) × 3 = -6。
4. 除法:整数相除的结果不一定是整数。
当被除数能够整除除数时,商为整数;当被除数不能整除除数时,商为小数或分数,但仍为有理数。
例如,6 ÷ 3 = 2,7 ÷ 3 = 2.33(约),6 ÷ (-3) = -2,7 ÷ (-3) = -2.33(约)。
二、整数运算的应用1. 金融领域:整数运算在金融领域中得到广泛应用。
例如,财务报表中的资产负债表,涉及到资产的增加和减少,以及负债的增加和减少,这些都需要进行整数运算。
2. 计算器设计:计算器是我们日常生活中常用的工具,而其内部运算则广泛应用了整数运算。
计算器通过整数运算实现了各种数学运算、单位换算、函数计算等功能。
3. 数据分析:在数据分析领域,整数运算也起到了重要的作用。
例如,统计数据的增长或下降、趋势分析、误差计算等都需要进行整数运算来完成。
4. 工程领域:在工程领域中,整数运算常用于设计和计算中。
第一节整数的p进位制及其应用

第一节 整数的p 进位制及其应用正整数有无穷多个,为了用有限个数字符号表示出无限多个正整数,人们发明了进位制,这是一种位值记数法。
进位制的创立体现了有限与无限的对立统一关系,近几年来,国内与国际竞赛中关于“整数的进位制”有较多的体现,比如处理数字问题、处理整除问题及处理数列问题等等。
在本节,我们着重介绍进位制及其广泛的应用。
基础知识给定一个m 位的正整数A ,其各位上的数字分别记为021,,,a a a m m --,则此数可以简记为:021a a a A m m --=(其中01≠-m a )。
由于我们所研究的整数通常是十进制的,因此A 可以表示成10的1-m 次多项式,即012211101010a a a a A m m m m +⨯++⨯+⨯=---- ,其中1,,2,1},9,,2,1,0{-=∈m i a i 且01≠-m a ,像这种10的多项式表示的数常常简记为10021)(a a a A m m --=。
在我们的日常生活中,通常将下标10省略不写,并且连括号也不用,记作021a a a A m m --=,以后我们所讲述的数字,若没有指明记数式的基,我们都认为它是十进制的数字。
但是随着计算机的普及,整数的表示除了用十进制外,还常常用二进制、八进制甚至十六进制来表示。
特别是现代社会人们越来越显示出对二进制的兴趣,究其原因,主要是二进制只使用0与1这两种数学符号,可以分别表示两种对立状态、或对立的性质、或对立的判断,所以二进制除了是一种记数方法以外,它还是一种十分有效的数学工具,可以用来解决许多数学问题。
为了具备一般性,我们给出正整数A 的p 进制表示:012211a p a p a p a A m m m m +⨯++⨯+⨯=---- ,其中1,,2,1},1,,2,1,0{-=-∈m i p a i 且01≠-m a 。
而m 仍然为十进制数字,简记为p m m a a a A )(021 --=。
初一数学整数运算的基本规律与技巧总结

初一数学整数运算的基本规律与技巧总结整数运算是初中数学中的重要内容之一,掌握整数运算的基本规律与技巧对学生的数学学习至关重要。
本文总结了初一数学整数运算的基本规律与技巧,帮助初一学生更好地理解和掌握整数运算。
一、整数的基本概念与表示方法整数是由正整数、负整数和零组成的数集,用数轴表示时,整数由原点向左和向右无限延伸。
整数可以表示温度、高度、海拔等与具体数目有关的概念。
整数可用正整数和负整数表示,正整数用“+”表示,负整数用“-”表示,零用“0”表示。
二、整数的加法与减法1. 整数加法:- 两个正整数相加:结果仍为正整数,数值等于两个数值的和。
- 两个负整数相加:结果仍为负整数,数值等于两个数值的和。
- 正整数与负整数相加:数值大的减去数值小的,结果的正负号由数值大的整数决定。
2. 整数的减法:减法的本质是加法的逆运算。
整数的减法可以转化为加法,即被减数加上减数的相反数。
三、整数的乘法与除法1. 整数乘法:- 两个正整数相乘:结果仍为正整数,数值等于两个数值的乘积。
- 两个负整数相乘:结果为正整数,数值等于两个数值的乘积。
- 正整数与负整数相乘:结果为负整数,数值等于两个数值的乘积。
2. 整数除法:整数的除法是相对复杂的,有以下几种情况需要注意:- 如果两个整数具有相同的符号,则结果为正数。
- 如果两个整数符号不同,则结果为负数。
- 如果除数为零,则除法无意义。
四、整数运算的基本规律与性质1. 交换律:加法和乘法满足交换律,即a + b = b + a,a × b = b × a。
2. 结合律:加法和乘法满足结合律,即(a + b) + c = a + (b + c),(a × b) × c = a × (b × c)。
3. 分配律:乘法对于加法具有分配律,即a × (b + c) = (a × b) + (a × c)。
进位制的概念四则运算法则及整数在不同进位制之间的转化利用恰当的进

进位制的概念、四则运算法则及整数在不同进位制之间的转化,利用恰当的进位制解数论问题.取整符号[]与取小数部分符号{}的定义与基本性质,包含这两种符号的算式与方程的求解.两次与分式不定方程,不便直接转化为不定方程的数论问题.各种数论证明题.1.用a,b,c,d,e分别代表五进制中五个互不相同的数字,如果(ade)5,(adc)5,(aad)5是由小到大排列的连续正整数,那么(cde)5所表示的整数写成十进制的表示是多少?【分析与解】注意(adc)5+(1)5=(aab)5,第二位改变了,也就是说求和过程个位有进位,则b=0,而c=(10)5-(1)5=(4)5,则C=4.而(ade)5+(1)5=(adc)5,所以e+1=c,则e=3.又d+1=口,所以d=1,a=2.那么,(cde)5为(413)5=4×52+1×5+3=108.即(cde)5所表示的整数写成十进制的表示是108.2.算式1534×25=43214是几进位制数的乘法?【分析与解】注意到尾数,在足够大的进位制中有乘积的个位数字为4×5=20,但是现在为4,说明进走20-4=16,所以进位制为16的约数:16、8、4、2.因为原式中有数字5,所以不可能为4,2进位,而在十进制中有1534×25=38350<43214,所以在原式中不到10就有进位,即进位制小于10,于是原式为8进制.3.设1,3,9,27,81,243是6个给定的数,从这6个数中取出若干个数,每个数至多取一次,然后将取出的数相加得到一个和数,这样共可得到63个不同的数.把这些数从小到大排列起来依次是1,3,4,9,10,12,…,那么其中第39个数多少?【分析与解】 我们知道1,3,9,27,81,243都是3的若干次幂,写成3进制次为:(1)3,(10)3,(100)3,(1000)3,(10000)3,(100000)3,则从中任意选取若干数,且不重复,那么它们的和在3进制中都只是由1和0组成.但是在3进制中,并不是所有的数字都是只由0,1组成,这就给计数造成了困难.而2进制中所有的数字都是只由1和0组成.于是,我们想到使用2进制,在2进制中第39个非零自然数,即39应记为:(100111)2.在3进制中,只用l 和0表示的数,第39个也是100111,有(100111)3=1×53+1×32+1×3+1=256. 即其中第39个数是256.评注:我们详细地讲解这道题,只是想帮助大家复习进位制中的n 进制与十进制的互相转化.4.求方程19[x]-96{x}=0的解的个数.【分析与解】 有{x}为一个数的小数部分,显然小于1,则96{x}小于96,而19[x]=96{x},所以19[x]小于96,即[x]小于9619,又[x]为整数,所以[x]可以取0,1,2,3,4,5,对应有6组解. 进一步计算有0,19619,19191995234548322496,,,为原方程的解.5.求2312322329234041414141⨯⨯⨯⨯⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤++++⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦的值. 【分析与解】 注意到2312340234141⨯⨯+=, 即231231234023402341414141⨯⨯⨯⨯⎡⎤⎧⎫⎡⎤⎧⎫+++=⎨⎬⎨⎬⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎩⎭⎣⎦⎩⎭,,而23123404141⨯⨯⎧⎫⎧⎫⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭,均是小数,所以它们的和小于2. 但是23123404141⨯⨯⎧⎫⎧⎫⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭,均是整数,所以23+123+404141⎧⎫⎧⎫+⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭为整数,显然不为0,所以只能是1,即有231234023122.4141⨯⨯⎧⎫⎧⎫+=-=⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭其他数也可以如此操作,即首尾相加有两个数的和为22.现在有40个数,有20组.所以这些数的和为20×22=440.6.一个自然数与自身相乘的结果称为完全平方数.已知一个完全平方数是四位数,且各位数字均小于7.如果把组成它的数字都加上3,便得到另外一个完全平方数.求原来的四位数.【分析与解】 设这个四位数为2abcd m =………………………………… ① 每位数字均加3,并且没有进位,为2(a+3)(b+3)(c+3)(d+3)n = …………………………………………………② 有②-①得:3333=22n m -=(n -m )(n+m) ………………………………③将3333分解质因数,有3333=3×11×101,其有(1+1)(1+1)(1+1)=8个约数,但是有n+m >n -m ,所以只有4种可能满足题意,一一考察,如下表:如上表,只有1156,4489满足,即原来这个四位数为1156.7.甲、乙两个自然数的乘积比甲数的平方小1988,那么满足上述条件的自数有几组?【分析与解】 设甲数为a ,乙数为b ,则2a -ab=1988,有a(a -b)=1988.将1988分解质因数1988=22×7×71,其约数有(2+1)×(1+1)×(1+1)=12个,但是要求a >b ,所以只有约数个数的12组解,即6组解. 满足上述条件的自然数有6组.8.将16表示成两个自然数的倒数之和,请给出所有的答案. 【分析与解】 设有111a b 6+=,化简有(a -6)(b -6)=62=2×2×3×3,评注:形如111A B t+= (t 为己知常数)的解法及解的个数.111A B t+= (t 为已知常数)类问题,可以通过计算,转化为(A -t )×(B-t)= 2t ; 我们2t 将分解质因数后,再令(A -t)其中一个为2t 的一个约数(A -t)=a ,那么A=a+t ,则2t B =t a+ (t 为已知常数),所以,一般公式为2A a t tB ta =+⎧⎪⎨=+⎪⎩(a 为t 的一个约数); 设2t 的约数有x 个,则A 、B 有x+12组(调换顺序算一种). 注意有一组解A 、B 相等,就是A 2t.B 2t=⎧⎨=⎩9.将95写成若干个(至少两个)连续自然数的和,有多少种不同的写法?给出全部可能的答案.【分析与解】95=5×19,其大于1的奇约数有5,19,95这3个.若自然数N 有k 个大于1的奇约数,则N 共有k 种表示为两个或两个以上连续自然数之和的方法.为什么呢? 设这个自然数可以表示为k 个连续自然数和的形式,如果k 是奇数,那么一定存在中间数,即为P ,则这k 个连续自然数的和为kp ,即为一个奇数与一个自然数的乘积形式;如果k 是偶数,那么存在两个中间的数,即为q ,q+1,则这k 个连续自然数的为q (q 1)k k (2q 1),22++=+,2q+1为奇数,k 为偶数,所以k2为整数,也是一个奇数与一个自然数的乘积形式.并且一种表达方式对应一个大于1的奇约数.所以,将95写成若干(至少两个)连续自然数的和有3种方法.第一种情况:如果有奇数个连续的自然数相加:当k=5时,p=19,即5个连续的自然数,中间数为19,有17+18+19+20+21;当k=19时,P=5,即19个连续的自然数,中间数为5,显然不存在;当k=95时,P=l,即95个连续的自然数,中间数为1,显然不存在;第二种情况:如果有偶数个连续的自然数相加:当k2=1时,2q+1=95,即2个自然数相加,中间两个数中较小的数是47,有47+48;当k2=5时,2q+1=19,即10个自然数相加,中间两个数中较小的数是9,有5+6+7+8+9+10+11+12+13+14;当k2=19时,2q+1=5,即38个自然数相加,中间数是2,显然不存在;当k2=95时,2q+1=1,即190个自然数相加,中间数是0,显然不存在.所以,95写成若干个(至少两个)连续自然数的和,有3种不同的写法:17+18+19+20+21,47+48,5+6+7+8+9+10+11+12+13+14.10.在给定的圆周上有2000个点.任取一点标上数1;按顺时针方向从标有1的点往后数2个点,在第2个点上标上数2;从标有2的点再往后数3个点,在第3个点上标上数3;……;依此类推,直至在圆周上标出1993.对于圆周上的这些点,有的点可能标上多个数,有的点可能没有被标数.问标有数1993的那个点上标的最小数是多少?【分析与解】记标有1为第1号,序号顺时针的依次增大.当超过一圈时,编号仍然依次增加,如1号也是2001号,4001号,……则标有2的是1+2号,标有3的是1+2+3号,标有4的是1+2+3+4,…,标有1993的是1+2+3+…+1993=1987021号.1987021除以2000的余数为1021,即圆周上的第1021个点标为1993.那么1021+2000n=1+2+3+…+k=k(k1)2,即2042+4000n=k(k+1).当n=0时,k(k+1)=2042,无整数解;当n=1时,k(k+1)=6042,无整数解;当n=2时,k(k+1)=10042,无整数解;当n=3时,k(k+1)=14042,有118×119=14042,此时标有118;随着n的增大,k也增大.所以,标有1993的那个点上标出的最小数为118.11.甲、乙二人做同一个数的带余除法,甲将其除以8,乙将其除以9.甲所得的商数与乙所得的余数之和为13.那么甲所得的余数是多少?【分析与解】设这个数为A,有A÷8=6……C,A÷9=d……e,其中b+e=13,因为一般的余数小于除数,所以e 只能取0,1,2,3,4,5,6,7,8这9值,一一列出,如下表:这些满足题意的数除以8的余数都是4,所以甲所得的余数是4.12.有些三位数,如果它本身增加3,那么新的三位数的各位数字的和就减少到原来三位数的13.求所有这样的三位数.【分析与解】 设这个三位数为abc ,数字和为a+b+c ,如果没有进位,那么abc 3ab(c 3)+=+,显然数字和增加了3,不满足,所以一定有进位,则abc +3=a(b 1)(c 310)++-,数字和为0+(b+1)+(c+3-10)= 1(a b c)3++,则a+b+c=9,而c+3必须有进位,所以c 只能为7,8,9. 一一验,如下表:验证当十位进位及十位、个位均进位时不满足. 所以,原来的三位数为207,117或108.13.试说明:将和1111123440+++++写成一个最简分数mn时,m 不会是5的倍数. 【分析与解】 分母中仅有25被52整除,因此通分后,公分母是52×a ,a 是不被5整除的自然数(事实上a=25×32×7×11×13×17×19×23×29×31×37),并且减去125变为a25a外,其他分数的分子都是5的倍数.因而这些分数的和为5b+a25a(其中b是自然数).由于a不是5的倍数,所以5b+a不是5的倍数,当然约分后得到的最简分数mn的分子m也不会是5的倍数.14.将某个17位数各位数字的排列顺序颠倒,再将得到的新数与原来的数相加.试说明,所得的和中至少有一个数字是偶数.【分析与解】先假设和的各位数字全是奇数,设这个17位数为ab cd,则a+d为奇数,b+c的和小于10,于是十位不向前进位,从而去掉前后各两个两位数字所得的13位数仍具有题述性质.依次类推6次后,得到一位数,它与自身相加的和的个位数字必是偶数,矛盾.即开始的假设不正确,所以和中至少有一个数字是偶数.15.现有11块铁,每块的重量都是整数.任取其中10块,都可以分成重点相等的两组,每组有5块铁.试说明:这11块铁每块的重量都相等.【分析与解】任取一块后,其余的可分成两组,重量相等,因此,其余的铁块的重量的和是偶数,换句话说,11块铁的总重量与其中任一块铁的重量,奇偶性相同.这样,11块铁的重量,或者全部都是奇数,或者全部都是偶数.如果全部都是偶数,将每块铁的重量减少一半,仍然符合题中的条件;如果全部都是奇数,将每块铁的重量增加1,仍然符合题中的条件.不断采取以上两种方法.注意铁的重量增加1后,就应当除以2(即减少一半).因此铁的总重量将不断减少.除非每块铁的重量都是1.因为铁的总重量不能无限地减少下去,所以经过若干次上述的做法后,铁块的重量全变成l,即全都相等.将这过程返回去,就知道上一步铁块总重量也都相等,于是最初的铁块重也都相等.。
初中数学知识归纳整数的运算规律及应用

初中数学知识归纳整数的运算规律及应用整数运算是数学中的基础知识之一,也是初中数学学习的重点内容。
掌握整数的运算规律及其应用,对于深入理解数学概念,解决实际问题具有重要意义。
本文将对初中数学中整数的运算规律进行归纳整理,并介绍一些常见的应用。
一、整数的四则运算规律1. 加法规律整数加法具有以下规律:- 正数加正数等于两个数的和;- 负数加负数等于两个数的和,并保持负号不变;- 正数加负数,可以转化为减法运算,即把负数的绝对值加到正数上。
2. 减法规律整数减法的规律如下:- 正数减正数,如果被减数大于减数,则相减后的差为正,否则为负;- 负数减负数,可以转化为加法运算,即先把减法转化为相反数的加法;- 正数减负数,可以转化为加法运算,即把减数的负数加到被减数上。
3. 乘法规律整数乘法的规律如下:- 正数与正数相乘,积为正;- 负数与负数相乘,积为正;- 正数与负数相乘,积为负。
4. 除法规律整数除法的规律如下:- 正数除以正数,商为正;- 负数除以负数,商为正;- 正数除以负数,商为负;- 0除以任何非零整数都等于0。
二、整数运算规律的应用1. 温度计算问题在实际生活中,温度的变化常常涉及到整数运算。
比如,在冬季温度每天下降5摄氏度,如果已知某一天的温度为10摄氏度,可以通过运算求解出多少天后温度将会降到-20摄氏度。
根据温度的变化规律,我们可以列式进行计算:设x为天数,则温度下降5摄氏度的变化可以表示为:-5x而温度的初始值为10摄氏度,因此,我们可以表示为:10 + (-5x)根据题意,需要求解的是当温度为-20摄氏度时的天数,可以表示为:-20 = 10 + (-5x)通过解方程,我们可以求解出x的值,即温度将会在多少天后降到-20摄氏度。
2. 钱币问题在零钱结算的问题中,整数运算规律也有很大的应用。
比如,在商店购物时遇到找零问题,可以利用整数的加减法运算进行计算。
例如,购物金额为35元,付了100元,需要计算出找回的钱数。
数学运算的技巧与应用

数学运算的技巧与应用在我们日常生活中,数学运算是无处不在的。
无论是在学校里的课堂上,还是在实际生活中的计算场景中,数学运算都起着至关重要的作用。
本文将重点探讨数学运算的一些技巧与应用,帮助读者更好地理解和运用数学知识。
一、整数运算技巧1. 加法和减法的换位律在计算整数的加法和减法时,可以根据换位律来简化运算。
例如,对于两个整数a和b,a + b = b + a,a - b = -b + a。
通过利用换位律,我们可以快速进行整数运算,减少出错的可能性。
2. 乘法和除法的组合应用乘法和除法是整数运算中的重要环节。
在处理复杂的运算问题时,可以将乘法和除法相结合,简化运算步骤。
例如,对于连续的乘法运算,可以用除法的方式来进行简化,提高计算效率。
二、分数运算技巧1. 分数的通分与约分在进行分数的运算时,常常需要进行通分与约分。
通分是指将不同分母的分数转化为相同分母的分数,从而方便进行加减乘除的运算。
约分是指将分数的分子和分母同时除以其最大公约数,使得分数的值变得最简化。
2. 分数的化简运算分数的化简是指将分数转化为最简形式的运算过程。
通过将分子和分母同时除以它们的最大公约数,可以得到最简分数。
分数的最简形式可以使计算更便捷,结果更准确。
三、小数运算技巧1. 小数的去零运算在进行小数的加减乘除运算时,为了简化运算步骤和提高计算准确度,可以通过去掉小数末尾的零来进行运算。
例如,0.20可以简化为0.2,0.80可以简化为0.8。
2. 小数的精度控制在实际计算中,小数的精度往往需要进行控制。
我们可以根据实际情况和计算要求,将小数精确到特定位数或四舍五入到特定位数,从而达到满足需求的精度要求。
四、代数运算技巧1. 代数式的展开与因式分解在处理代数式时,可以通过展开和因式分解来简化运算。
展开是指将一个代数式化简为多项式的过程,而因式分解是将一个多项式分解为乘积形式的过程。
通过这些技巧,可以更好地理解和处理代数式的运算。
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整数的p 进位制及其应用基础知识给定一个m 位的正整数A ,其各位上的数字分别记为021,,,a a a m m --,则此数可以简记为:021a a a A m m --=(其中01≠-m a )。
由于我们所研究的整数通常是十进制的,因此A 可以表示成10的1-m 次多项式,即12211101010a a a a A m m m m +⨯++⨯+⨯=---- ,其中1,,2,1},9,,2,1,0{-=∈m i a i 且01≠-m a ,像这种10的多项式表示的数常常简记为10021)(a a a A m m --=。
在我们的日常生活中,通常将下标10省略不写,并且连括号也不用,记作021a a a A m m --=,以后我们所讲述的数字,若没有指明记数式的基,我们都认为它是十进制的数字。
为了具备一般性,我们给出正整数A 的p 进制表示:012211a p a p a p a A m m m m +⨯++⨯+⨯=---- ,其中1,,2,1},1,,2,1,0{-=-∈m i p a i 且01≠-m a 。
而m 仍然为十进制数字,简记为p m m a a a A )(021 --=。
典例分析例1.(2007年中国数学奥林匹克协作体竞赛试题)假定正整数N 的8进制表示为8)43211234567765(=N ,那么下面四个判断中,正确的是( )A 、N 能被7整除而不能被9整除B 、N 能被9整除而不能被7整除C 、N 不能被7整除也不能被9整除D 、N 既能被7整除也能被9整除 答 D由于)7(mod 18≡,所以)7(m od 18≡i()∑∑==-≡==ki ki i ii k k a a a a a a N 08011)7(mod 8即N 能被7整除⇔N 的8进制表示下各位数字之和能被7整除。
类似的,N 能被9整除⇔N 的8进制表示下奇数位数字之和与偶数位数字之和的差能被9整除例2. 一个正整数,如果用7进制表示为abc ,如果用5进制表示为cba ,请用10进制表示这个数.解:由题意知:0<a,c≤4,0≤b≤4,设这个正整数为n,则n =abc =a×72+b×7+c, n=cba =c×52+b×5+a ∴49a +7b +c =25c +5b +a48a +2b -24c =0, b =12(c -2a) ∴12|b, 又∵0≤b≤4 ∴b =0, ∴c =2a ∴当a =1,c =2时,n =51 当a =2,c =4时,n =102例3.(第4届美国数学邀请赛试题)递增数列1,3,4,9,10,12,13,……是由一些正整数组成,它们或是3的幂,或是若个不同的3的幂之和,求该数列的第100项。
解:将已知数列写成3的方幂形式:,333,33,33,3,33,3,30127126025240131201++=+=+==+===a a a a a a a易发现其项数恰好是自然数列对应形式的二进制表示:即 ,2227,226,225,24,223,22,2101220220110++=+=+==+=== 由于100=2562222)1100100(++=所以原数列的第100项为981333256=++。
例4.(1987年加拿大数学竞赛试题)1987可以在b 进制中写成三位数xyz ,如果7891+++=++z y x ,试确定所有可能的z y x ,,,和b 。
解:易知25,19872=++=z y x xb ,从而162)1()1(2=-+-b y b x , 即109321962])1)[(1(2⨯⨯==++-y x b b ,由10>b 知91>-b 。
由119622-≥b 知451963<≤b 故4519<-<b ; 又因为1093219622⨯⨯=有12个正约数,分别为1,2,3,6,9,18,109,218,327,654,981,1962,所以181=-b ,从而19=b 。
又由1119919519872+⨯+⨯=知.11,9,5===z y x例5.(第3届加拿大数学竞赛试题)设n 是五位数(第一个数码不是零),m 是由n 取消它的中间一个数码后所成的四位数,试确定一切n 使得mn是整数。
解:设v u z y x xyzuv n +⋅+⋅+⋅+⋅==10101010234,其中}9,,2,1,0{,,,, ∈v u z y x 且1≥x ;v u y x xyuv m +⋅+⋅+⋅==10101023; 而mnk =是整数,可证n m <9,即<+⋅+⋅+⋅)101010(923v u y x v u z y x +⋅+⋅+⋅+⋅10101010234 即z y x v u 223101010880++<+,这显然是成立的;又可证m n 11<,即v u z y x +⋅+⋅+⋅+⋅10101010234<)101010(1123v u y x +⋅+⋅+⋅ 即v u y x z 10101010102232+++<,这显然也是正确的。
于是m n m 119<<,即119<<k ,又因为k 是整数,从而10=k ; 于是m n 10=,即v u z y x +⋅+⋅+⋅+⋅10101010234=)101010(1023v u y x +⋅+⋅+⋅ 即)10(9990102v v u z +=+=⋅,而z 210|9但3 102知t t z (9=为正整数) 从而v u t +=⋅10102,显然0===v u t ,因而推得31000⋅==N xyz n 其中9910≤≤N 。
例6. (1999年,保加利亚数学奥林匹克试题).求所有的自然数n 的个救,4≤n≤ 1023.使得n 在二进制表示下,没有连续的三个数码相同.例7. (l995年.南斯拉夫数学奥林匹克试题)设n是正整数,n的二进制表示中恰有1995个l,求证:2n-1995整除n!例8. (1982年英国数学奥林匹克试题)设自然数n为17的倍数,且在二进制写法中恰有三个数码为1.证明n的二进制写法中至少有六个数码为0,且若恰有7个数码为0,则n是偶数。
例9. (第12届IM O 试题)设a ,b ,n 均大于1.在a 进制中,.,010211x x x A x x x A n n n n n n ----==在b 进制中,.,010211x x x B x x x B n n n n n n ----==其中 .0,01=/=/-n n x x证明:当且仅当a>b 时,n n nn B B A A 11--<例10.已知利用的砝码可以使重量是连续自然数的63个重物平衡,求这组砝码.例11.(2005年中国奥林匹克协作体夏令营试题)如果一个正整数n 在三进制下表示的各数字之和可以被3整除,那么我们称n 为“好的”,则前2005个“好的”正整数之和是多少?解:首先考虑“好的”非负整数,考察如下两个引理:引理1.在3个连续非负整数23,13,3++n n n (n 是非负整数)中,有且仅有1个是“好的”。
证明:在这三个非负整数的三进制表示中,0,1,2各在最后一位出现一次,其作各位数字相同,于是三个数各位数字之和是三个连续的正整数,其中有且仅有一个能被3整除(即“好的”),引理1得证。
引理2.在9个连续非负整数89,19,9++n n n (n 是非负整数)中,有且仅有3个是“好的”。
把这3个“好的”非负整数化成三进制,0,1,2恰好在这三个三进制数的最后一位各出现一次。
证明:由引理1不难得知在9个连续非负整数89,19,9++n n n (n 是非负整数)中,有且仅有3个是“好的”。
另一方面,在这三个“好的”非负整数的三进制表示中,最高位与倒数第三位完全相同,倒数第二位分别取0,1,2。
若它使它们成为“好的”非负整数,则最后一位不相同,引理2得证。
将所有“好的”非负整数按从小到大的顺序排成一列,设第2004个“好的”非负整数为m ,根据引理1,得3200432003⨯<≤⨯m ,即60126009<≤m 。
设前m 个“好的”正整数之和为m S ,由于前2003个“好的”正整数之和等于前2004个“好的”非负整数之和。
因此602302220043)2003210(2003=+⨯+++= S ; 又因为310)22020201()6013(=和310)22020210()6015(=都是“好的”正整数。
因此前2005年“好的”正整数之和是:60350506015601320032005=++=S S 。
例12. 把所有3的方幂及互不相等的3的方幂的和排列成一个递增数列:10,12,13,… 求这个数列的第100项.例13. (第12届IM O 试题)设a ,b ,n 均大于1.在a 进制中,.,010211x x x A x x x A n n n n n n ----== 在b 进制中,.,010211x x x B x x x B n n n n n n ----== 其中 .0,01=/=/-n n x x 证明:当且仅当a>b 时,n n nn B B A A 11--<课外练习题1.(2005年全国高中数学联赛试题)记集合}6,5,4,3,2,1,0{=T ,⎭⎬⎫⎩⎨⎧=∈+++=4,3,2,1,77774433221i T a a a a a M i,将M 中的元素按从大到小顺序排列,则第2005个数是A.43273767575+++ B. 43272767575+++ C. 43274707171+++ D.43273707171+++ 2. 证明:对任何k k z k ,6,≥∈进制数k )123454321(是完全平方数.3. 设V ,W ,X ,Y ,Z 为5个五进制数码.五进制下的三个三位(VYZ)5,(VYX)5,(VVW )5以公差为1依次递增.问在十进制中,三位数(XYZ)5等于多少?4. 设,222199721n a a a +++= 其中n a a a ,,,21 是互不相等的非负整数,求n a a a +++ 21的值.5. 设1987可以写在b 进制三位数,)(b xyz 且+=++1z y x ,789++试确定所有可能的x,y,z 及b 值.6. 求使12-n 能被7整除的所有正整数n .7. 若二进制数2011)(a a a a n m m -=满足=-2011)(a a a a m m ,)(2110m m a a a a - 则称n 为“二进制回文数”,问在不超过1988的正整数中有多少个“二进制回文数”?8. 对每个正整数,,n k 令)(n s k 为n 在k 进制中的数字和,求证:对于小于20000的素数p ,)(31P s 中至多有两个值为合数.9. 设00,b a 是正整数,定义数列 ,,,210a a a 和 ,,,210b b b 如下:.,2,1,0,2],2[11 ===++k b b a a k k kk 若p 是使得1=P a 的数,求证:对所有使得j a 是奇数的j b 的和等于⋅00b a10. 设集合,2,1},8,,2,1,0{|9999{4433221=∈+++=i a a a a a A i ),4,3把A 中各数按照从大到小的顺序排列,求第1997个数.m为正整数,定义f(m)为m! 中因数2的个数(即满足2k|m!的最大整数k)。